高中化学 第一章 第二节 燃烧热 能源教案 新人教版必修4-新人教版高中必修4化学教案

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人教版高中化学选修4第一章第二节 燃烧热-能源 课件(共39张PPT)

人教版高中化学选修4第一章第二节 燃烧热-能源  课件(共39张PPT)

【例2】一定质量的无水乙醇完全燃烧时放出 的热量为Q,它生成的CO2用过量饱和石灰 水完全吸收可得100gCaCO3沉淀。则完全燃
烧1mol无水乙醇时放出的热量是( )C
A. 0.5Q B. Q
C. 2Q D. 5Q
复习:热化学方程式的书写注意?
(1)必须注明反应的温度和压强(若不指明为25 ℃、 101kPa) (2)必须注明反应物、生成物的聚集状态,不用标沉淀 和气体符号
燃烧热、燃料的储量、开采运输储存的 条件、价格、对生态环境的影响,等各方 面综合考虑。
2020/4/20
1、酸雨危害可包括( D )
①对人体的直接危害,引起肺部疾病而使人致 死,②引起河流,湖泊的水体酸化,严重影响水生 动植物的生长,③破坏土壤,植被,森林 ④腐蚀 金属,油漆,皮革,纺织品及建筑材料等,⑤渗入 地下,可能引起地下水酸化.
5mol 氢气和丙烷的混合气完全燃烧时放热 3847kJ,则氢气和甲烷的体积比为 B (A) 1:3 (B) 3:1 (C) 1:4 (D) 1:1
3、研究燃烧热的意义

名称


石墨


金刚石


一氧化碳

甲烷
甲醇
化学式 C(s) C(s) CO(g) CH4(g) CH3OH(l)
△H/(kJ·mol-1) -393.5 -395.0 -283.0 -890.3 -726.5
2020/4/20
△H=-890.31KJ/mol
【练习1】
25℃时,H2的燃烧热为285.8 kJ / mol所表示 的含义是?
比较两个热化学方程式所表示的含义
H2的燃烧热的热化学方 程式
H2(g)+1/2O2(g)=H2O(l) ΔH=-285.8 kJ/mol

高中化学人教版选修4课件:第一章 第二节 燃烧热 能源

高中化学人教版选修4课件:第一章 第二节 燃烧热 能源

分析:由热化学方程式可知,相同质量的氢气和碳完全燃烧时 放出的热量之比为: 1g 1g (285.8 kJ/mol×2 g/mol)∶(393.5 kJ/mol×12 g/mol)≈4.36∶1。
答案:4.36∶1
1.正确理解燃烧热 (1)燃烧热的ΔH值为负,即ΔH<0。 (2)“1 mol纯物质”指纯净物(单质或化合物)。 (3)“完全燃烧生成稳定的氧化物”是指单质(或化合
(6)热量=可燃物的物质的量×燃烧热。 (7)文字叙述燃烧热时,用“正值”或“ΔH”表示。 例如:CH4的燃烧热为890.31 kJ/mol或ΔH=-890.31 kJ/mol。
2.燃烧热和中和热的区别与联系
燃烧热 相 能量变化 同 ΔH 点 放热反应
中和热
ΔH<0,单位:kJ· mol-1
的能量间接制取的能源称为二级能源。氢气是一种
高效而没有污染的二级能源,它可以由自然界中大 量存在的水来制取。根据上述知识,请思考:电能、 水能、天然气、水煤气属于哪种类型的能源?
分析:由题给信息可知:水能、天然气是一级能源, 电能是依靠煤燃烧的热能或水、风能、核能等转化而 制得的能源,水煤气是CO和H2的混合气,它是由焦 炭和水蒸气在高温下反应生成,电能和水煤气均为二 级能源。 答案:水力、天然气是一级能源,电能、水煤气属于
(3)等质量的碳在氧气中完全燃烧比不完全燃烧放出 多 的热量 (填“多”或“少”)。 (4)化石燃料主要包括: 煤 、 石油 、 天然气 ,它们
属于 不可再生 (填“可再生”或“不可再生”)能源。
一、燃烧热
1.定义 101 kPa时, 1 mol 纯物质完全燃烧生成 稳定的 氧化物 时所放出的热量。 2.表达形式 (1)符号:ΔH为“ -”或ΔH (2)单位: kJ/mol 。 0。 <

高中化学 第一章 第二节《燃烧热 能源》学案 新人教版选修4

高中化学 第一章 第二节《燃烧热 能源》学案 新人教版选修4

燃烧热能源【学习目标】了解燃烧热的概念,并能进行简单的计算。

【重、难点】燃烧热的概念及相关计算。

【旧知回顾】:1、回忆,什么叫中和热?2、沼气是一种能源,它的主要成分是CH4。

0.5 mol CH4完全燃烧生成CO2和H2O时,放出445 kJ的热量。

则下列热化学方程式中正确的是(C)A、2CH4( g )+4O2( g )=2CO2( g )+4H2O ( l ) ΔH = +890 kJ/molB、CH4+2O2=CO2+H2O ΔH = -890 kJ/molC、 CH4 ( g )+2 O2 ( g ) = CO2 ( g ) + 2 H2O ( l ) ΔH = -890 kJ/molD、 1/2CH4 ( g )+O2 ( g ) = 1/2CO2 ( g ) + H2O ( l ) ΔH = -890 kJ/mol 【学习过程】一燃烧热(一).反应热的分类反应热可根据反应的情况不同,可分为燃烧热、中和热、溶解热等。

我们知道物质的燃烧可以放出大量的热,那么不同的物质燃烧放出的热量是否相等呢?(二). 燃烧热1、定义:25℃,101kP时,1mol纯物质完全燃烧生成稳定的氧化物时所放出的热量__。

2 、注意:如何理解燃烧热的定义?①.条件:25℃,101kP时②.可燃物的用量:1mol③.生成稳定的氧化物:如 C 完全燃烧应生成CO2 (g), H2 燃烧生成 H2O(l) ,S 燃烧生成SO2(g)④.单位: kJ/mol 。

⑤.特点:物质燃烧一定放出_热量,用ΔH表示时,一定为_负值3、表示的意义:如: CH4的燃烧热为890.3KJ/mol含义:4. 表示燃烧热的热化学方程式与一般的热化学方程式的区别:书写表示燃烧热的热化学方程式时,可燃物系数必须为,其余可出现分数,且ΔH 一定 0 ;书写一般的热化学方程式时,各物质的系数不做要求,ΔH也可能为正数,也可能为负数。

5.研究物质燃烧热的意义:了解化学反应完成时产生热量的多少,以便更好地控制反应条件,充分利用能源。

高中化学第一章化学反应与能量2燃烧热能源课件新人教版选修4

高中化学第一章化学反应与能量2燃烧热能源课件新人教版选修4

2021/4/17
高中化学第一章化学反应与能量2燃烧
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热能源课件新人教版选修4
(3)定义中“完全燃烧生成稳定的氧化物”是指单质或化合 物燃烧后变为最稳定的氧化物。
完全燃烧时,下列元素要生成对应的氧化物: C→CO2 H→H2O S→SO2 C→CO 不是完全燃烧,而 S→SO3 不是燃烧产物,生成的 水为液态,不能是气态。 (4)因为物质燃烧都是放热反应,所以表达物质燃烧热时的 ΔH 均为负值,即 ΔH<0。
2021/4/17
高中化学第一章化学反应与能量2燃烧
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热能源课件新人教版选修4
2021/4/17
高中化学第一章化学反应与能量2燃烧
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热能源课件新人教版选修4
探究点一
正确理解燃烧热
1.正确理解燃烧热 (1)燃烧热一般是由实验测得的。物质燃烧时放出的热量多 少与外界条件(如温度、压强)有关(如果未注明条件,就是指 25 ℃、101 kPa 时的热量),还与反应物和生成物的聚集状态有关。 (2)定义中的“1 mol 物质”是指 1 mol 纯净物(单质或化合 物)。
方法二:估算法。由题:H2 的燃烧热为 285.8 kJ/mol,C3H8 的燃烧热为 2 220 kJ/mol;5 mol 混合气体完全燃烧共放出 3 847 kJ 热量。可知,其中 C3H8 一定小于 2 mol,则 H2 一定大于 3 mol, H2 与 C3H8 的体积比一定大于 3 2,故选 B。
一、燃烧热
1.概念 _____2_5_℃__、__1_0_1_k_P_a____ 时 , ____1_m_o_l____________ 纯 物 质 ____完__全______燃烧生成__稳__定__的__氧__化__物_____时所放出的热量。单 位:___k_J_·_m_o_l_-_1__。

高中化学 人教版选修4 课件:第一章 第二节 燃烧热 能源(34张PPT)

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酸雨 温室效应
利用率
新能源 (4)新能源包括:太阳能、 氢能 ________ 风能 和________ 海洋能 等。 生物质能
能源
地热能 、________、 、________
栏 栏 目 目 链 链 接 接
特点:资源丰富,可以再生,没有污染或很少污染。 3.地位 能源是国民经济 ________和社会发展 ________的重要物质基础,它的开发和
101 kPa 时 , ________ 1 mol 纯 物 质 ________ 完全 燃 烧 生 成 ________ 稳定的氧化物 ________ 时所放出的热量。
- 或ΔH________0 < 。 2.符号:ΔH为________
kJ/mol 。 3.单位:________ 4.意义 例如:CH4的燃烧热为890.31 kJ/mol,表示在25°C、 1 mol CO2(g) 和 101 kPa 时, ________CH 4(g) 完全 燃 烧 生成 __________ H2O(l) 时放出890.31 kJ的热量。 ________
利用情况可以衡量一个国家和地区的经济发展和科学技术 水平。
应用 思考 燃料充分燃烧的条件是什么?
提示:燃烧热是以 1 mol纯物质完全燃烧生成稳定的氧 化物时所放出的热量来定义的,因此在书写它的热化学方程
式时,以燃烧 1 mol物质为标准来确定其余物质的化学计量
数。
栏 目 链 接
综合
拓展 三、能源的分类及煤作燃料的利与弊 1.能源的分类方法
(1)一次能源与二次能源:从自然界直接取得的天然能源 叫一次能源,如原煤、原油、流水等;一次能源经过加工转 换后获得的能源称为二次能源,如各种石油制品、煤气、蒸 汽、电力、氢能等。

高中化学选修四第一章第二节燃烧热能源

高中化学选修四第一章第二节燃烧热能源

12
二、中和热
1.定义:在稀溶液中,酸跟碱发生中和反应,生 成1mol水时的 反应热叫做中和热。
2. 中和热的表示: H+(aq)+OH-(aq)=H2O (1) △H=-57.3kJ/mol
3.要点: Ⅰ、条件:稀溶液。稀溶液是指溶于大量水的离子 Ⅱ、反应物: (强)酸与(强)碱。中和热不包括离子在水溶液 中的生成热、电解质电离的吸热所伴随的热效应 Ⅲ、生成1mol水。中和反应的实质是H+和OH-化合生成H20,若 反应过程中有其他物质生成,这部分反应热也不在中和热之内
44.6 mol×890 kJ/mol=3.97×104kJ
答:CH4的燃烧热为 890 kJ/mol,1000 L CH4(标准状况)完 全燃烧产生的热量为 3.97×104kJ。
.
9
【例2】 葡萄糖是人体所需能量的重要来源之一。葡萄糖 燃烧的热化学方程式为:
C6H12O6(s)+6O2(g)= 6CO2(g)+6H2O(l) ΔH=-2 800 kJ/mol
Ⅳ、放出的热量:57.3kJ/mol
.
13
例:已知H+(aq)+OH-(aq)=H2O(l); H=-57.3kJ/mol ,求下列中和反应中放出
的热量。
(1)用20gNaOH配稀溶液跟足量稀盐酸反
应放出28__.7_____ kJ的热量。
(2)用28gKOH配稀溶液跟足量稀硝酸反应,
放出__2__8_._7kJ的热量。
4
▪ ⑤单位:kJ·mol-1。
▪ ⑥文字叙述燃烧热时,用“正值”或“ΔH” 表示。例如,CH4的燃烧热为890.3kJ·mol -1,或ΔH=-890.3kJ·mol-1。

高中化学 12 燃烧热、能源教案 新人教版选修4

高中化学 12 燃烧热、能源教案 新人教版选修4

第二节燃烧热能源●课标要求1.通过查阅资料说明能源是人类生存和发展的重要基础,了解化学在解决能源危机中的重要作用。

2.知道节约能源,提高能量利用率的实际意义。

●课标解读1.理解燃烧热的概念,并掌握有关燃烧热的计算。

2.了解能源的重要性及化学在解决能源危机的重要作用。

3.了解如何节约能源,并提高能源的利用率。

●教学地位本节第一部分是关于燃烧热的问题,主要是介绍了燃烧热的化学定义,为本章有关反应热的相关内容做准备,另外燃烧热还是描述能源物质的重要物理量,可以为我们选择合适的能源提供有用的数据。

第二部分是关于能源,介绍了能源的主要种类如化石燃料、阳光、风力、流水、潮汐以及柴草等。

另外就我国的能源现状进行了介绍,能源利用中的相关问题,以及为了解决能源危机而采取的相关措施。

这一部分中还介绍了部分新能源,如风能、太阳能、氢能、地热能。

●新课导入建议热气球的动力就是燃烧器,没有方向舵,它的运动方向必须是随风而行。

不同高度、不同时间、不同地点,风向都是不一样的,想调整方向就需寻找不同的风层。

热气球的升和降与球体内气温有关,球体内气温升高,气球浮力增大,气球就上升;球体内气温下降,球体产生的浮力小于球体自身重量和载重,气球就开始下降。

热气球燃烧器的燃料通常为石油液化气,其成分为丙烷和丁烷,已知每摩尔丙烷完全燃烧生成液态水放出2 221.5 kJ的热量,你能写出丙烷燃烧的热化学方程式吗?【提示】C3H8(g)+5O2(g)===3CO2(g)+4H2O(l)ΔH=-2 221.5 kJ·mol-1。

●教学流程设计课前预习安排:(1)看教材P7页填写【课前自主导学】中的“知识1,燃烧热”,并完成【思考交流1】。

(2)看教材P8页填写【课前自主导学】中的“知识2,能源”,并完成【思考交流2】。

⇒步骤1:导入新课、本课时的教材地位分析。

⇒步骤2:建议对【思考交流】1、2多提问几个学生,使80%以上的学生都能掌握该内容,以利于下一步对该重点知识的探究。

高中化学第1章化学反应与能量第2节燃烧热能源4教案新人教版选修4(2021学年)

高中化学第1章化学反应与能量第2节燃烧热能源4教案新人教版选修4(2021学年)

2017-2018学年高中化学第1章化学反应与能量第2节燃烧热能源4教案新人教版选修4编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2017-2018学年高中化学第1章化学反应与能量第2节燃烧热能源4教案新人教版选修4)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

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第二节燃烧热能源●课标要求1.通过查阅资料说明能源是人类生存和发展的重要基础,了解化学在解决能源危机中的重要作用。

2.知道节约能源,提高能量利用率的实际意义。

●课标解读1。

理解燃烧热的概念,并掌握有关燃烧热的计算。

2.了解能源的重要性及化学在解决能源危机的重要作用。

3.了解如何节约能源,并提高能源的利用率.●教学地位本节第一部分是关于燃烧热的问题,主要是介绍了燃烧热的化学定义,为本章有关反应热的相关内容做准备,另外燃烧热还是描述能源物质的重要物理量,可以为我们选择合适的能源提供有用的数据。

第二部分是关于能源,介绍了能源的主要种类如化石燃料、阳光、风力、流水、潮汐以及柴草等。

另外就我国的能源现状进行了介绍,能源利用中的相关问题,以及为了解决能源危机而采取的相关措施。

这一部分中还介绍了部分新能源,如风能、太阳能、氢能、地热能.●新课导入建议热气球的动力就是燃烧器,没有方向舵,它的运动方向必须是随风而行。

不同高度、不同时间、不同地点,风向都是不一样的,想调整方向就需寻找不同的风层。

热气球的升和降与球体内气温有关,球体内气温升高,气球浮力增大,气球就上升;球体内气温下降,球体产生的浮力小于球体自身重量和载重,气球就开始下降.热气球燃烧器的燃料通常为石油液化气,其成分为丙烷和丁烷,已知每摩尔丙烷完全燃烧生成液态水放出2 221.5 kJ的热量,你能写出丙烷燃烧的热化学方程式吗?【提示】 C3H8(g)+5O2(g)===3CO2(g)+4H2O(l) ΔH=-2 221.5 kJ·mol-1。

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燃烧热能源1.理解燃烧热的定义及燃烧热的化学方程式的书写。

2.知道能源是人类生存和社会发展的重要基础,知道使用化石燃料的利弊和新能源的开发。

1.燃烧热(1)定义:101 kPa时,1_mol纯物质完全燃烧生成稳定的氧化物时所放出的热量。

(2)单位:kJ·mol-1。

(3)表示的意义如CH4的燃烧热为890.3 kJ·mol-1含义:25_℃、101_kPa时,1_mol_CH4完全燃烧放出890.3_kJ的能量。

2.能源(1)能源就是能提供能量的自然资源,包括化石燃料(煤、石油、天然气)、阳光、风力、流水、潮汐以及柴草等。

(2)解决能源的办法是开源节流,即开发新的能源和节约现有的能源,提高能源的利用率。

(3)分析教材中资料卡片并阅读教材讨论我国能源的现状:①目前使用的主要能源是化石燃料。

②我国的人均能源拥有量:少 (填“多”或“少”)。

③近年来我国能源的利用率:低(填“高”或“低”)。

(4)现在探索开发的新能源有太阳能、氢能、风能、地热能、海洋能和生物质能等,新能源的主要优势是资源丰富,可以再生,没有污染或很少污染。

[新知探究]1.如何理解碳的燃烧热概念中”稳定氧化物”的含义?指出C、H的稳定氧化物分别是什么?提示:完全燃烧生成稳定氧化物是指单质或化合物燃烧后变为最稳定的化合物。

所谓稳定,包含两层意思:①不能再燃烧②状态稳定,如C(s)―→CO 2(g)而不是CO(g),H 2(g)―→H 2O(l)而不是H 2O(g)。

2.表示燃烧热的热化学方程式与普通的热化学方程式有何区别? 提示:表示燃烧热的热化学方程式,可燃物的物质的量必须是1 mol 。

[名师点拨]1.燃烧热的三要素燃烧热⎩⎪⎨⎪⎧条件:101 kPa标准:可燃物用量是1 mol结果⎩⎨⎧可燃物:完全燃烧生成物:稳定的氧化物⎩⎪⎨⎪⎧ C 元素→CO 2(g)H 元素→H 2O(l)S 元素→SO 2(g)2.表示燃烧热的热化学方程式的书写燃烧热是以1 mol 纯物质完全燃烧所放出的热量来定义的,因此在书写表示燃烧热的热化学方程式时,应以 1 mol 可燃物为标准来配平其余物质的化学计量数,故在表示燃烧热的热化学方程式中常出现分数。

如表示C 8H 18(l)燃烧热的热化学方程式应写成C 8H 18(l)+252O 2(g)===8CO 2(g)+9H 2O(l) ΔH =-5 518 kJ·mol-1;而不能写成2C 8H 18(l)+25O 2(g)===16CO 2(g)+18H 2O(l) ΔH =-11 036 kJ·mol -1。

3.燃烧热和中和热的比较:1.下列热化学方程式中ΔH 的数值表示可燃物燃烧热的是( ) A .H 2(g)+Cl 2(g)===2HCl(g) ΔH =-184.6 kJ·mol -1B .CH 4(g)+2O 2(g)===CO 2(g)+2H 2O(g) ΔH =-802.3 kJ·mol -1C .2H 2(g)+O 2(g)===2H 2O(l) ΔH =-571.6 kJ·mol -1D .CO(g)+12O 2(g)===CO 2(g) ΔH =-283 kJ·mol -1[解析] 燃烧热是指1 mol 可燃物充分燃烧生成稳定的氧化物时所放出的热量。

A 中氧化剂为Cl 2,B 中H 2O 为气态,C 中H 2为2 mol 。

故只有D 正确。

[答案] D 【规律总结】书写或判断表示燃烧热的热化学方程式要做到“四看”: 一看可燃物的化学计量数是否为1。

二看碳元素完全燃烧生成的氧化物是否为CO 2(g)。

三看氢元素完全燃烧生成的氧化物是否为H 2O(l)。

四看ΔH 是否为“-”及单位是否正确。

[新知探究]1.概念2.化石燃料(1)包括:煤、石油、天然气。

(2)3.新能源(1)类别:新能源主要包括太阳能、氢能、地热能、风能、海洋能和生物质能。

(2)特点:资源丰富,可以再生,没有污染或很少污染。

[名师点拨]能源的分类2.关于能源,以下说法中不正确的是( )A.煤、石油、天然气等燃料属不可再生能源B.煤、石油、水煤气可从自然界直接获取,属一次能源C.太阳能是一次能源、新能源、可再生能源D.潮汐能来源于月球引力做功[解析] 煤、石油、天然气等化石燃料蕴藏量有限,不可再生,最终将会枯竭,A正确;煤、石油等可从自然界直接获取,属一次能源,但水煤气是由焦炭与H2O(g)在高温下反应制取,属二次能源,B错误;太阳能既是一次能源、新能源,还是可再生能源,C正确;潮汐能来自于月球引力,D正确。

[答案] B1.下列关于燃烧热的说法中正确的是( ) A .1 mol 物质燃烧所放出的热量 B .常温下,可燃物燃烧放出的热量C .在25 ℃、101×105Pa 时,1 mol 纯物质燃烧生成稳定的氧化物时所放出的热量 D .燃烧热随化学方程式前的化学计量数的改变而改变 解析:选C 燃烧热是定值,不随物质的量改变而改变。

2.下面均是正丁烷与氧气反应的热化学方程式(25 ℃,101 kPa) ①C 4H 10(g)+132O 2(g)===4CO 2(g)+5H 2O(l) ΔH =-2 878 kJ·mol -1②C 4H 10(g)+132O 2(g)===4CO 2(g)+5H 2O(g) ΔH =-2 658 kJ·mol -1③C 4H 10(g)+92O 2(g)===4CO(g)+5H 2O(l) ΔH =-1 746 kJ·mol -1④C 4H 10(g)+92O 2(g)===4CO(g)+5H 2O(g) ΔH =-1 526 kJ·mol -1由此判断,正丁烷的燃烧热为( )A .2 878 kJ·mol -1B .2 658 kJ·mol -1C .1 746 kJ·mol -1D .1 526 kJ·mol -1解析:选A 正丁烷燃烧的四个热化学方程式中,③、④中C 产物是CO 而不是CO 2(g),②、④中H 产物是H 2O(g)而不是H 2O(l)。

故正丁烷的燃烧热由热化学方程式①来确定。

3.下列说法正确的是( )A .在101 kPa 时,1 mol S(s)和2 mol S(s)的燃烧热相等B .1 mol 浓硫酸与1 mol Ba(OH)2完全中和所放出的热量为中和热C .CO 是不稳定的氧化物,它能继续与氧气反应生成稳定的CO 2,所以CO 的燃烧反应一定是吸热反应D .101 kPa 时,1 mol 碳燃烧所放出的热量为碳的燃烧热解析:选A 由燃烧热的定义可知,燃烧热与物质的量无关,故A正确;中和热是指在稀溶液里酸与碱发生中和反应生成1 mol水时所放出的热量,而这里是浓硫酸,而且生成2 mol H2O(l)和BaSO4沉淀,故B错误;CO的燃烧反应是放热反应,故C错误;101 kPa时,1 mol碳完全燃烧生成二氧化碳气体所放出的热量才是碳的燃烧热,故D错误。

4.下列热化学方程式中的反应热表示燃烧热的是( )A.NH3(g)+O2(g)===NO(g)+H2O(g) ΔH=-a kJ·mol-1B.C6H12O6(s)+6O2(g)===6CO2(g)+6H2O(l) ΔH=-b kJ·mol-1C.2CO(g)+O2(g)===2CO2(g) ΔH=-c kJ·mol-1D.CH3CH2OH(l)+O2(g)===CH3CHO(l)+H2O(l) ΔH=-d kJ·mol-1解析:选B 根据燃烧热的定义:在25 ℃、101 kPa时,1 mol 纯物质完全燃烧生成稳定的氧化物所放出的热量,叫该物质的燃烧热。

A中水为气态,C中CO为2 mol,D中产物中应生成CO2,故B正确。

5.“能源分类相关图”如图所示,下列选项中全部符合图中阴影部分的是( )A.煤炭、石油、潮汐能B.水能、生物质能、天然气C.太阳能、风能、生物质能D.地热能、海洋能、核能解析:选C 煤、石油、天然气为化石能源,不可再生;新能源有太阳能、氢能、风能、地热能、海洋能和生物质能等;太阳能不仅包括直接投射到地球表面上的太阳辐射能,还包括因太阳产生的水能、风能和生物质能等。

6.乙烷、二甲醚的燃烧热较大,可用作燃料,如图是乙烷、二甲醚燃烧过程的能量变化图。

请回答下列问题:(1)乙烷的燃烧热ΔH =________kJ·mol -1。

(2)等物质的量的液态乙烷比气态乙烷完全燃烧生成稳定的氧化物放出的热量________(填“多”或“少”)。

(3)根据上图写出二甲醚燃烧热的热化学方程式:___________________________。

(4)二氧化碳是主要的温室气体,从环保角度分析,放出相同的热量时,________(填“乙烷”或“二甲醚”)作为燃料产生的CO 2较少。

解析:(1)以产物1 mol H 2O(l)作为基准,确定a =13,b =76,c =1,d =23,得:13C 2H 6(g)+76O 2(g)===23CO 2(g)+H 2O(l) ΔH =-520 kJ·mol -1,13CH 3OCH 3(g)+O 2(g)===23CO 2(g)+H 2O(l) ΔH =-485 kJ·mol -1,所以乙烷的燃烧热ΔH =-1 560 kJ·mol -1。

(2)由于液态乙烷所具有的能量低于气态乙烷具有的能量,故完全燃烧生成稳定氧化物时等物质的量的液态乙烷比气态乙烷放出的热量少。

(4)由热化学方程式知,放出相同热量时乙烷产生的CO 2较少。

答案:(1)-1 560 (2)少(3)CH 3OCH 3(g)+3O 2(g)===2CO 2(g)+3H 2O(l) ΔH =-1 455 kJ·mol -1(4)乙烷一、选择题1.下列能源组合中,均属于新能源的一组是( )①天然气 ②煤 ③核能 ④石油 ⑤太阳能 ⑥生物质能 ⑦风能 ⑧氢能 A .①②③④ B .①⑤⑥⑦⑧ C .③④⑤⑥⑦⑧ D .③⑤⑥⑦⑧解析:选D 核能、太阳能、生物质能、风能、氢能均属于新能源,具有资源丰富、可再生、没有污染或很少污染的特点。

2.已知在一定条件下,CO 的燃烧热为283 kJ·mol -1,CH 4的燃烧热为890 kJ·mol -1,由1 mol CO 和3 mol CH 4组成的混合气体在上述条件下充分燃烧,释放的热量为( )A .2 912 kJB .2 953 kJC .3 236 kJD .3 867 kJ解析:选B 1 mol CO 完全燃烧放出的热量为1 mol ×283 kJ·mol -1=283 kJ 。

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