八年级课文《声声慢》习题解析

1 .找出本词直接抒情的句子并作简要分析。请指出哪一句是本词的主旨句，词眼又是哪一个词？

本词的主旨句是“这次第，怎一个愁字了得”，本句中“愁”字是本词的词眼。本词（愁）概括力极强，它写出了作者丧夫之痛、沦落之苦、亡国之恨等等愁。本词中另外一个直接抒情的句子是“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”这个句子运用了叠字的修辞手法。统领了全词的内容，展现出一种凄凉萧条的意境，“寻寻觅觅”表现了作者由于远离故乡，漂泊异地而产生的一种前路渺茫和孤立无援的失落感。“冷冷清清”此词一语双头，既明指环境的冷清，也暗指心情的孤寂清寒，表现了作者在丈夫去世后置身度日的孤单清苦的生活状况，“凄凄惨惨戚戚”则是直接抒情（抒情方式），总括了命运的悲惨和心情的悲痛。抒发了作者凄凉惨痛悲戚之情。作者用这七组叠字，音韵上徘徊婉转，感情上层层递进，使全词顿挫凄绝，如泣如咽。它为全词奠定了哀婉凄凉愁苦悲戚的感情基调。。

2 . 为了写“愁”，为了表达这种愁苦凄凉悲戚，词人主要选取了哪些意象？这些意象营造出了怎样的意境？请分析这些表达了作者怎样的情感，，并举出古诗词中含有这一意象的句子。词中的主要意象：酒、秋风、雁、黄花、梧桐、细雨。营造的意境：哀婉、凄凉、愁苦、怅惘。

意象及其表现的情感探究：（1）酒：“三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急”。为何说是“淡酒”？并非酒淡，愁情太重，酒力压不住心愁，自然也就觉得酒味淡，这是一种主观感受。一个“淡”字表明了作者晚年是何等凄凉惨淡。词人本想借酒御寒，殊料，非但不能抵御刺骨寒风，却又想起以前把酒言欢的情景，此刻只能自斟自饮，两相对照，愁情更重了。结论：酒是“愁”的象征（2）秋风：“怎敌他晚来风急”结论：秋风渲染愁情（3）雁：“雁过也，正伤心，却是旧时相识。”为什么大雁飞过会让词人感觉是旧时相识，又为什么会勾起词人的伤心之情？那雁，也许就是当年为他们传信的使者。甜言蜜语犹在耳边，斯人却已逝，千山暮雪，万里层云，天人相隔，睹物思人，情何以堪？大雁冬天南飞，春暖北归，词人自北方逃难至南方，早已国破家亡，有家不能回，新愁又添旧恨。旧时相识异乡相逢，更增添词人天涯沦落之感。大雁是古诗中常用来表现离愁别恨的意象。结论：雁象征离愁（4）黄花：“满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。”菊花是什么花？象征了什么？指菊花，黄花堆积指菊花繁盛，千朵万朵压枝低，大好景象，本该夫妇携手共赏，丈夫摘取一朵为妻子戴上，万般柔情，千种疼爱，此刻的作者却已是形容枯槁，无心赏花，也无人再会怜惜她。这种感情与刘夷希《代悲白头翁》中一句“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”中所抒发的感情是多么地相似啊！李清照看到黄花的凋落，想到自己飘零的身世，憔悴的容颜，更是愁上加愁。结论：黄花比喻女子憔悴的容颜（5）梧桐、细雨：“梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。”梧桐这个意象在古诗中有什么特别的含义呢？它传递出的是一种离愁别绪，一种强烈的思念之情。再看词中，作者也正是借梧桐表达内心的哀怨和凄凉，更何况，外面淅淅沥沥的缠绵细雨不时敲打这她的耳膜，扰乱她的心扉，梧桐加上细雨的点染，使词人的愁情浓得怎么也化不开。

结论：梧桐是凄凉悲伤的象征，雨是哀伤﹑愁丝的象征

小结：词人是词坛才女，也是一位丹青妙手，你看，她选择的是惨淡的黄昏，堆积的黄花、南飞的大雁，点滴的细雨，这样一些饱含愁情的事物，将它们别具匠心地组合在一起，反复地渲染，给我们营造了一种如怨如慕、如泣如诉的意境。这些有着深厚文化底蕴的意象，把词人的愁形象化了，具体化了，生动化了。

3、“三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急”一句中的作者说酒是“淡酒”，“淡”字用在此处有何含义？

并非酒淡，愁情太重，酒力压不住心愁，自然也就觉得酒味淡，这是一种主观感受。一个“淡”字表明了作者晚年是何等凄凉惨淡。词人本想借酒御寒，殊料，非但不能抵御刺骨寒风，却

又想起以前把酒言欢的情景，此刻只能自斟自饮，两相对照，愁情更重了。

4、“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘”一句写的是菊花盛开还是残花遍地？憔悴的是人还是花？

明确“看法一：残花遍地，憔悴的是黄花，实际上是双关，以花喻人属于正衬：

看法二：菊花盛开，憔悴的是人，黄花开得茂盛簇拥在枝头，乐景哀情，是反衬。不管是菊花盛开还是残花遍地，都是衬托出人已容颜憔悴，身心疲惫。

提问预设

1、雁过也，正伤心，却是旧时相识”一句，作者为什么强调大雁是“旧时相识”？表现了作者什么样的思想感情？异地相逢，勾起作者多少伤感。这南来的大雁，却是当年在北方的旧相识！而今大雁依旧，人却不是那两人了，也不会再有什么书信捎来了，真乃“物是人非事事休”。尤其是“雁过也，正伤心”这句话，不仅写得有形，而且有声，渲染出了一种哀哀欲绝的凄苦氛围. 大雁可以按时南来北往，而自己却滞留南方不能北归！它表现了作者强烈的思乡之情和沦落他乡的漂泊之感。

2、“统观全文，词人是如何表现“愁”的？谈谈你的认识。

（1）直接抒情。开头直抒胸臆，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，为全词定下感情基调。结尾照应开头，“这次第，怎一个愁字了得”，也是直抒胸臆，用主旨句点明主旨。全词笼罩在一种渗透血泪的深愁巨痛中，最后一个“愁”字把主人公的愁情推向高潮，画龙点睛。

（2）巧选意象，间接抒情。中间间接抒情，恰当选取“酒、秋风、雁、黄花、梧桐和细雨”等昏暗、低沉、冷色调的意象，营造了一种凄清的意境，烘托词人孤苦凄凉的心情。借景抒情，融情于景，情景交融，

（3）巧用叠字，创意出奇。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，七组叠字，描绘了一个心神不宁、郁郁寡欢、孤苦无依、若有所失的愁妇形象。

3.《醉花阴》与《声声慢》一首作于早年，一首作于晚年，同是写愁思，其中蕴含的情感和营造的意境是否相同？试加以分析。这两首词一首写于前期，一首是晚年之作。由于历史背景的不同、生活处境的变化，作者的思想情感也出现了极大的差异。同样是写愁，但在早年表达的只是离别相思之愁，而晚年所抒发的则是国破、家亡、夫死后那种浓重的悲痛与哀愁。两首词在意境方面也是不同的。《醉花阴》中呈现的是一种轻烟袅袅、天气初凉和菊花吐蕊时的清新、寂静的意境。而《声声慢》营造的则是一种晚风送寒、秋雨连绵、黄花零落、北雁南飞的凄惨、悲凉的意境。

总结词的鉴赏方法

（1）了解作者生平身世，学会“知人论世”。

（2）找词眼（或中心句），悟主旨。

（3）品味语言，把握意象，体会意境和感情。

（4）抓表现手法。

（5）展开想象和联想。

归纳全词：“一般愁字别样情，半世漂泊感生平”，作为一个女人，李清照何其不幸；作为一个诗人，她又何其伟大。苦难不停地擦试着李清照的艺术灵魂，这些经历像重物一样压在她生命的弹簧上，但它们不能压垮李清照，相反，苦难越重，艺术的灵魂飞得越高。虽然我们不知道她死于何时，葬于何地。但我相信，她已在我们每个人的心目中留下了一座丰碑。课后巩固：请用准确的语言翻译诗歌独处陋室若有所失地东寻西觅，眼前只剩下冷冷清清，于是凄凉、惨痛、悲戚之情一齐涌来。深秋骤热又骤冷的时候，最难以调养静息。喝几杯清淡的薄酒，怎能抵挡晚上大而急的寒风。正在伤心之时，传书的大雁飞过去了，却原来是以前就相识的。