解读河北省2019年数学中考说明

解读河北省2019年数学中考说明

大魏庄中学严海兰

一、从指导思想方面解读

说明中以“坚持有利于推进全省初中教育的整体改革和发展，体现九年义务教育的性质，面向全体学生，全面提高教育质量；

坚持有利于改革课堂教学，减轻学生过重的课业负担，全面实施素质教育；坚持有利于培养学生的创新精神和实践能力，促进学生生动活泼、积极主动地发展；坚持有利于高中阶段教育事业的发展，促进高中阶段教育事业的发展，促进高中阶段学校的均衡发展和教育质量整体提高。”从这一指导思想来看，我们初中数学的学习要为高中的学习打基础，要注意知识的延伸性，中考的复习也要关注与高中知识相关的知识点。

同时指导思想还指出可中考评价的落脚点“注重以下几个方面，一体：立德树人、服务选拔、导向教学；四层：必备知识、关键能力、学科素养、核心价值；四翼：基础性、综合性、引用性、创新性。”根据一体、四层、四翼的评价标准我们的中考复习也应结合此标准展开，注重基础知识基本能力培养的同时，还要特别就就加强学科核心素养的培养，即以培养“全面发展的人”

为核心，包含文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。所以我们的复习过程要不断的渗透。这方面也

是今年中考说明今年的新增内容，也要引起我们老师的关注。

数学学科的命题以《义务教育数学课程标准》（2011年版），注重基本数学能力、数学核心素养和学习潜能的评价。考查学生对基础知识和基本技能的理解和掌握程度；设计有层次的试题评价学生的不同水平；关注学生的解答过程，考查学生知识技能、数学思考、问题解决和数学态度等方面的表现；强调通性通法，注意数学应用，考查学生分析、解决综合问题的能力。从这一层面来说要求我们教师在复习的过程中要关注每一位同学的解答过程，基础知识的掌握情况，加强通性通法的练习，关注学生的学习过程和学习习惯。

说明中指出要降低考试的垂直难度，增加考试的水平宽度。

也就是降低试题之间的跨度，难度降低，但加大知识之间的横向联系，试题出题面会更广，立意更新。命制的试题要充分体现初中数学的核心观念与核心素养：数感、符号意识——数学抽象，模型思想、应用意识——数学建模，空间观念、几何直观——，推理能力——逻辑推理，运算能力——数学运算，数据分析观念——数据分析。

二、从命题范围解读

数学学科以《义务教育数学课程标准》第三学段所规定的内容为考试命题范围，考查七至九年级所学数学甚而知识与技能、数学活动过程与思考以及用解决问题的意识。近几年来命题范围基本没有变化，我们中考复习均应以说明所规定的考试内容与要求

为依据。

三、解读考试要求

说明中的考试要求分三个层次：基本要求——了解，理解；中等要求——掌握，会用；较高要求——灵活运用，解决问题，三个层次的要求，集资逐级提高是，并通过对题目的探索与解答，间接检验学生经历选定数学活动过程的水平。我们教师应该深入研究说明，搞清楚哪些知识属于哪个层次，在备课讲课时应特别注意，编制习题时更应做好参考，对于理解掌握和灵活运用的知识点一定要加大练习指导力度。

四、从考试形式解读

考试形式与以往年的形式一样，全卷总分120分，考试时间为120分钟。整个试卷包括卷一和卷二，卷一为选择题，卷二为非选择题。

数与代数、图形与几何统计与概率所占分数的百分比与它们在教学中所占课时的百分比大致相同，数与代数、图形与几何：统计与概率=5：4：1。

试题按其难度分为容易题词、中等题和较难题，三种试题分值之比约为3：5：2，整套试卷的难度系数为0.65左右。

基于上面的考试形式及试题难度分析，我们在复习过程中要对学生提出分层要求，让他们明确方向和目标，树立信心，让他们明白只要掌握了中低档题就能得到及格分甚至优秀。让他们在复习过程中不要在难题上占用过多时间，从而大幅度的提高复习效率。

五、从考试内容上解读

我与去年的考试内容和考试要求做了对比后，发现要求与内容绝大多数内容没有变化，知识点共有135个，其中数与代数部分51个，图形与几何部分75个，统计与概率共9个，综合实践部分4个。在考试要求上与去年相比没有任何变化，从考试要求上，共有三处有些许变化。一处是多边形第5条要求中由“了解正多边形与圆的关系”变成了“了解正多边形的概念及正多边形与圆的关系”，也就是这里增加了一处。二是第命题、定理中的第4条要求改变了几个字，由“了解反例的作用，指到利用反例可以说明一个命题是错误的”中最后三个字变成“假命题”，从语言方面更加数学化，这也就要求学生对于数学名词要了解。三是综合与实践部分把检验考生的“数学素养“”变成了“数学核心素养”。这里又一次提出了核心二字，这就要引起我们老师的关注。

六、题型示例解读

今年说明中的示例部分的选择填空变化不大，但解答题大部分换题了。一是选择题部分，其中的18、28、31发生了变化，二是填空题部分，23题发生变化，其他没变；三是解答题部分，变化最多，首先是题量增加了4道，由原来的22道增至26道，替换试题14道，均为河北中考试题。示例的变化要引发我们教师的思考，每位教师就要做到心中有数。

七、题型拓展部分解读

本说明共有十二类拓展题型，大部分题型基本没变化。拓展

一和拓展二没变;拓展三的解答题第3题变;拓展四解答题的第7题变;拓展五解答题第6题变;拓展六选择题第1题变填空第6题变解答题第4、6题变;拓展七解答题全换了;拓展八填空题的4、9题变，解答题第7题变;拓展九选择第3题变填空第5题变，解答题第2题变;拓展十中题目没变，但是填空第2题的由原来的求<1的正切值变成了求tan<1;拓展十一解答题第1、3题变;拓展十二选择第4题填空第5题变，解答题第5、7、8题变。我们教师在使用说明时应注意到以上变化与不变的试题，从而做到复习更有针对性。