狼、狐狸和兔子的民间典故
狼、狐狸和兔子的民间典故
导读：狼、狐狸和兔子的民间典故
狼、狐狸和兔子在林子里偶然相遇，它们各自都感觉找到了知己。于是，狐狸便提议大家发誓为盟，结为朋友。
有一天，它们合计着同去打劫一些财物。
它们来到一座山上，见满山遍野，盛开着各种各样的花儿。绿莹莹的草里钻出一只野鸡，向它们望了望，畏惧地朝远处飞去。山涧里，传来泉水冲击岩石的声音。春天的山野景色非常迷人。
它们便决定在这里休憩，等候机会。
刚坐下不久，对面山上摇晃着走过来一个挑担子的货郎哥。
兔子建议：狼和狐狸躲起来，由它先把货郎哥骗到远处，然后，狼和狐狸挑走担子，最后大家到狼洞聚会。狼和狐狸点头同意，就躲了起来。
等货郎哥过来时，兔子就轻轻跳出来，用最婉转的嗓子唱道：
满山遍野舞动的
那是花儿吗
还是玩耍的小姑娘
山涧里响着的
那是泉水吗
还是孩子们在鼓掌
草丛里钻出又飞去的
那是野鸡吗
还是一道彩虹
啊，啊，货郎呀
告诉我吧，货郎
兔子唱罢，两只前腿向空中伸了伸，好像在说：“快说吧，货郎!”货郎哥听了确实很惊疑，因为这声音太动人了，尤其是出自兔子之口，这简直是天下的奇事。
货郎哥卸下担子，就朝兔子奔去。但是兔子看见他走近了，就匆忙逃了。看见货郎哥停下了，兔子就又用前腿向空中伸了伸，好像在说：“你跑得再快一些，就可以捉住我了。”货郎哥就又朝兔子飞一般地追去。
可是他追得快，兔子逃得快。最后追到很远的一个山沟里，就再也寻不见兔子了。
于是，货郎哥气呼呼地跑转来，回到原处一看，不好了!自己装得满满的货担没啦。这一惊非同小可，他连忙往各处去寻找。
原来，兔子将货郎哥骗走以后，狐狸挑上担子，狼跟着就一块儿往狼洞里去了。到了狼洞，狐狸煽惑狼道：“狼大哥呀!这担子是我挑来的，可是你是我们的大哥，应该给你一半东西。”狼听出狐狸的意思是想叫它合谋霸占了这担东西。
不分东西给兔子，狼也愿意。不过狼想的是要独占这份财物。正发愁没有借口，听了狐狸的话，就计上心来，把脸一沉，骂道：“狡
猾的狐狸!我们三个是好朋友，你倒说出这样的话，今天若不把你除去，日后你必然继续惹是生非。”于是狼扑了上去，把狐狸吃了。
兔子回来一看，狐狸被狼吃了，非常害怕。赶紧凑上前恭维道：“狼大哥!我能够和你交朋友，真是太荣幸了。因为从古到今，谁也没有听过兔子能和尊贵的狼交朋友，所以我愿把这担子里的全部财物献给你，作为我的一点心意。”
本来，狼也想借口吃掉兔子，但听了兔子的这番甜言蜜语，心想，这倒霉的兔子早晚都是自己的美食，况且自己刚刚才吃了狐狸，肚子还饱着呢。于是，就叫兔子去看守东西，自己睡觉去了。
坏人有坏主意，坏兔子也有坏办法——兔子悄悄打开担子，发现有一包糖，就在这一包糖上想出了一个阴险毒辣的计策。兔子暗暗把糖藏起来，挤着一只眼睛，喊叫起来：“啊呀!太好吃了，太好吃了!”狼被惊醒，很生气地对兔子说：“不守规矩的东西，你喊叫什么?”
兔子用最温柔的腔调说：“我只知道世上吃的东西，甜不过果子，可不知道世上最甜的却是自己的眼睛。我吃了一颗，满嘴都是甜的，满身都是甜的，甜得心也怦怦跳起来了。这么好的发现，我怎能不告诉尊贵的狼大哥呢?要是狼大哥吃了自己的眼睛，将会享受到这种福气。”
狼听了这话，因为睡意还未退，糊里糊涂地就信以为真了。狼连忙叫兔子帮着挖掉自己的眼睛。兔子眼尖爪快，迅速地用双爪将狼的双眼挖出，然后将一些糖塞入眼珠。狼吃了觉得果然甜，连连称赞兔
子聪明。
可是当狼发现看不见以后，才意识到自己已经没有了双眼。于是，就追问兔子。
兔子笑着说：“这好办，你跟我走，喝点泉水，眼睛就能看得见啦。”这时，狼只好跟着兔子走。
到了万丈高的悬崖上，兔子对狼说道：“狼大哥呀!你看前面的泉水多清呀!再往前走几步，快喝吧!”双目失明的'狼哪知是计，双足向前一迈，就跌入山涧摔死了。
狼死后，兔子指着山涧骂道：“贪婪的狼呀，你想独占这些财物吗?告诉你，这些财物是我兔子的，现在还是让我享受吧!”
骂罢，就回转狼洞打开担子，欣赏里边的东西。翻着，看着，唱着：
狡猾的狐狸呀!你来看看吧
这串戒指正闪烁着金光
贪婪的恶狼呀!你也瞧瞧吧
这串手镯正散发着银光
啊，啊，你们快来看吧
这又是一包雪一般的白糖
太好了，太好了
这是“胡大”给我的犒赏
得意忘形的兔子把一包白色的闹狼药误认为是白糖，就顺手捏了
一撮，放进嘴里吞了下去。不一会儿，毒性发作，兔子就在惨叫声中死去了。
结果，贪婪的恶狼、狡猾的狐狸和阴毒的兔子，谁也没有享受到这些东西。
第二天，货郎找到狼洞，又把担子挑走了。另外，还得了一张狐皮和兔皮。
【狼、狐狸和兔子的民间典故】
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狐狸和兔子的故事
狐狸和兔子的故事 狐狸和兔子同一位农夫商定：帮他开垦一块土地，他得给它们一满罐蜂蜜作报酬。农夫拿来了蜂蜜，三位朋友便开始干活了。狼规定：“在地整完之前，准也不允许吃蜂蜜。” 没一会儿，狐狸便开始厌恶这繁重的劳动了。它暗自盘算着如何能走近这罐蜂蜜。突然间，它故意哼起来：“哎，哎！”狼惊奇地抬起头来问道：“怎么啦。亲爱的师兄，哪儿不舒服？你怎么如此下安？” “喔，”狐狸答道，“有人请我去给他的孩子洗礼。” “那你尽管去吧！”狼说道，“不过，请尽快回来。” 狐狸悄悄地溜到蜂蜜罐子边上，独自愉吃了大约三分之一。等它解了馋意之后，才回到同伴那儿。大伙问它，那位受洗礼的孩子叫什么名字。它答道“初次。” 大家又精神抖擞地继续干下去。没一会儿．狐狸又感到饿和累了。它又开始“哎，哎”地哼了起来，狼又问它：“亲爱的师兄。你又怎么啦？”孤狸答道：“嘿，又有人叫我去当教父，给他孩子洗礼了。” “那你只管去吧，不过，要赶快回来！”狼说。狐狸再次悄悄溜到蜂蜜罐旁边，将蜂蜜吃得只剩下一半了才回到同伴们那里。狼问它：“那位受洗礼的孩子叫什么名字？”狐狸答道：“中间。” 没多久，孤狸又馋得想吃蜂蜜了。它又“哎，哎”地哼着，狼只好又同意它离开，等它回来时，它回答狼道：“这回，那个受洗礼的孩子叫‘尾声’。” 狼和兔子也渐渐地感到饿和累了，可是活儿没干完，它们谁也不愿休息。直到结束后，大伙儿一起收工回来，准备吃点蜂蜜提提精神时，才发现罐子里早已空空的了。狼暴跳如雷地说：“不用说，狐狸，肯定是你把蜂蜜全部偷吃了。” “这怎么可能，”狐狸斩钉截铁他说，“我根本连蜂蜜都没见到过！现在只有一种可能，是兔子把蜂蜜吃掉了！” “请你别胡说！”兔子愤怒他说，“我压根儿就没有离开过干活的地里。请问，我怎么可能来这儿偷吃蜂蜜！”但是，狐狸却坚持说：“我敢断定，是兔子把蜂蜜偷走了。” “我对天起誓，根本没有这回事！”兔子说道，“这样吧，我有个建议：现在我们大家都躺下睡觉。等一会儿，蜂蜜从谁的嘴里流出来，那就是准偷吃了蜂蜜。” “同意，”狼表示赞成，并接着说，“不过，我们得先弄点东西垫垫肚子，兔子，你到那边草地上去；狐狸，你溜进村里瞧瞧．看看能否弄到点吃的东西。我的肚子饿得咕噜噜直叫，我实在是饿得受不住啦。”狐狸一点也不觉得饿，便说道，“我宁可先睡觉，我们躺到那边山岗上去吧！而你，兔子，你得在日出前回来。” 兔子跑到草地上，吃了个饱。午夜前便回到山岗上来了。它们三位决定在此过夜。天刚蒙蒙亮，只见蜂蜜从狐狸嘴角边流了出来。狐狸慌忙悄悄地溜到熟睡的兔子身边，将蜂蜜都吐在那里。然后，它又悄悄地溜到狼身边，叫醒狼说：“起来，快起来，兄弟！蜂蜜从兔子嘴里流出来啦。” 兔子正好听到狐狸在叫醒狼时说的话，忙朝身边四下张望，一看到这讲不清的麻烦事，拔脚就朝山下跑；狼怒火直冒，紧跟兔子后面追了下去。这下狼当然深信是兔子偷吃了蜂蜜。狼寄过荆棘和矮树丛，越过坑坑洼洼，穷追兔子不放。正当兔子刚刚钻进篱笆逃命时，狼已赶到了，它一口咬住兔子的尾巴，啃下了一大段。 从此，兔子只留下一小截尾巴梢了。而狐狸总担心兔子有朝一日会向狼告发它，所以，从此狐狸便到处追踪兔子；只要一发现兔子，就要把它吃掉
兔子简笔画：一只兔子吃掉了狼和野猪
兔子简笔画：一只兔子吃掉了狼和野猪 一天，一只兔子在山洞前写文章。 一只狼走了过来，问：“兔子啊，你在干什么?” 答：“写文章。” 问：“什么题目?” 答：“《浅谈兔子是怎样吃掉狼的》。” 狼哈哈大笑，表示不信，于是兔子把狼领进山洞。 过了一会，兔子独自走出山洞，继续写文章。 一只野猪走了过来，问：“兔子你在写什么?” 答：“文章。” 问：“题目是什么?” 答：“《浅谈兔子是如何把野猪吃掉的》。”野猪不信，于是同样的事情发生。 最后，在山洞里，一只老虎在一堆白骨之间，满意地剔着牙…… 二 这只兔子有次不小心把这秘密告诉给了他的一个朋友，这消息便在附近的森林中传播开来。 老虎知道后非常生气，他告诉兔子：“如果这个星期没有食物进洞，我就吃你。” 于是兔子继续在洞口写文章。 一只小鹿走过来，“兔子，你在干什么啊?”
“写文章。” “什么题目?” “《浅谈兔子是怎样吃掉狼的》。” “哈哈，这个事情全森林都知道啊，你别糊弄我了，我是不会进洞的!” “我马上要退休了，老虎说要找个人顶替我，难道你不想这篇文章的主人公从兔子变成小鹿么?” 小鹿想了想，终于忍不住诱惑，跟随兔子走进洞里。 过了一会，兔子独自走出山洞，继续写文章。 一只小马走过来，同样的事情发生了…… 最后，在山洞里，一只老虎在一堆白骨之间，满意的剔着牙…… 三 随着时间的推移，老虎越长越大，兔子的食物已远远不能填饱肚子。 一日，他告诉兔子：“我的食物量要加倍，例如：原来四天一只小鹿，现在要两天一只。如果一周之内不能满足我的要求，我就吃你。” 于是，兔子离开洞口，跑进森林深处，他见到一只狼。 “你相信兔子能轻松吃掉狼吗?” 狼哈哈大笑，表示不信，于是兔子把狼领进山洞。 过了一会，兔子独自走出山洞，走进了森林深处。 这回他碰到一只野猪——“你相信兔子能轻松吃掉野猪吗?”野猪不信，于是同样的事情发生了——原来森林深处的动物并不知道兔
狼追击兔子问题
狼追击兔子问题 已知条件：兔子位于兔子窝正南方60米处，狼位于兔子正东方80米处，狼的速度是兔子速度的二倍。狼发现兔子时兔子也发现狼，这时二者一起起跑，并且狼始终盯着兔子跑。 问题：狼是否能追击到兔子？ 在分析问题时我们先对理想条件进行判断，狼足够聪明以至于直接就看到了兔子窝，所以狼只需要直接跑直线就可以了，设兔子的速度为u ，那么狼的速度为u 2，狼距离兔子窝为1008060d 22=+=米，那么浪跑到兔子窝的时间为u /60u 2/100u 2/d t ?==，由此可知狼先于兔子跑到窝边，狼只需要守窝待兔就可以吃到兔子。 但是在现实的大自然中，我们都知道兔子不吃窝边草因此狼在机智也不可能直接发现兔子窝，兔子窝通常有两个入口，两个入口距离10米左右。 我们现在对其进行实际分析需作如下假设 （1）兔子与狼速度恒定即兔子速度为1v ，狼的速度为2v ，并且21v v 2=。 （2）离兔子最近的窝的入口位于兔子正北60米。 （3）兔子再回窝的过程中始终沿直线运动。 建立二维坐标系，取兔子初始时刻的位置上为坐标原点（0,0），兔子窝坐标为（0,60），狼的坐标为（80,0）；那么兔子的坐标位置与时间的关系为（0，t v 1）；设狼的坐标位置为（x,y ）. 由于狼始终盯着兔子跑，那么狼运动轨迹的切向方程为 ）（x dx dy y -=-X Y ……（1）（（X,Y ）为切线上的点） 那么兔子的坐标一定在切向方程上将（0，t v 1）带入（1）得到 dx dy -x y -t v 1= ……（2） 狼的速度在水平方向的分量为 dt dx v =- ……（3） 狼速度在垂直方向的分量为 dt dy v = ⊥ ……（4） 由速度合成与分解得 222dt dx dt dy v ）（）（+= ……（5） 将（2）式两边同时关于t 求导得 ）（x *dt dx *dx y d v 221-= (6)
幼儿园大班语言教案：狐狸和兔子
教学资料参考范本 幼儿园大班语言教案：狐狸和兔子 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
活动目标： 1．仔细观察画面，理解故事内容，能用较完整的语言表达自己的 观点。 2．通过对画面的质疑，大胆猜测故事情节，感知角色的心理活动。 3．积极参与讨论活动，体验阅读带来的惊喜。 活动准备： 1.故事读本两人一本；情节线索图标一套。 2.兔子、狐狸头饰各一个。 活动过程： 1．观察故事开头和中间部分画面，引发幼儿对读本的兴趣和思考。 教师：今天老师给你们带来了一本好看的图书，你们知道这本书 里讲的是谁和谁的故事吗？他们之间会发生什么事呢？（教师朗读故 事的名字） 2．幼儿两两合作自主阅读故事前半部分。 教师：他们之间到底发生了什么事呢？小兔子会和狐狸说些什么？狐狸又是怎么做的呢？请你们自己读一读这本书的前半部分，读完以 后可以和旁边小朋友说一说。 3．集体阅读幼儿看懂的和看不懂的画面，重点引导幼儿阅读第8 页和第10页。（教师根据幼儿的回答逐一出示图标，并有意识地按序 进行排列）
（1）教师：你看懂了哪一页？讲了什么内容？请你讲给大家听一听。（重点引导幼儿观察画面表情和动作，如：伸出手是什么意思？ 讲出角色间的对话，不一定要求和书中内容一致） （2）你有没有看不懂的地方？谁看懂了？帮帮他。 （3）引导幼儿感知画面内容：重点阅读第8页和第10页——兔 子坐在哪里？他做了个什么动作？大家学一学，这个动作是什么意思？狐狸在干什么？（讲故事），他是怎么想的？（引导幼儿观察小图并 进行讲述）；兔子坐在哪里？狐狸背着兔子回到哪里去？他为什么会 一边走一边笑？他想到了什么？（引导幼儿观察小图并进行讲述）4．教师帮助幼儿根据图标提供的线索总结归纳：狐狸想吃掉小兔子，小兔子是怎么做的？ 5.教师带领幼儿完整地讲述故事。 6．阅读画面第16页、18页，猜测故事的后半部分。 教师根据幼儿的回答简单小结：你喜欢这只小兔子吗？为什么？ 7．带领幼儿阅读故事后半部分 教师：故事的结尾到底是什么样子的呢？ 8．幼儿两两合作完整阅读绘本。 教师：请你们一边看一边讲一讲这个故事。 9．故事表演。 教师：今天真的来了一只狐狸和一只兔子，我们也来做小兔子， 大家一起把这个故事完整地表演一遍。
兔子和狼的哲理故事
兔子和狼的哲理故事 温顺的兔子遇上凶残的狼会发生什么呢？小编给大家分享几个兔子和狼的哲理故事，希望大家能够喜欢。 兔子和狼的哲理故事（一）一天晚上，小兔子从朋友家回来，因为天很黑，它就向朋友借了一把手电简。 小兔子走着，走着，突然，草丛里窜出一只大灰狼，小白兔登时吓得魂飞魄散，吞吞吐吐地说：、你、你要、要干什么？大灰狼哈哈大笑，恶狠狠地说：我要吃了你！小白兔一听，哇，地一声哭了起来，呜，呜，可又转念一想：不行，对狼这种残暴的动物哭是没有用的，只能用计谋来骗它。小白兔一本正经地对狼说：我太小，还不够你塞牙缝呢！我带你到兔子窝里吃，怎么样？狼一听，馋得都快要垂涎三尺了，急忙说：好，好，你快给老爷带路。大灰狼想：反正你逃不出我的手掌心，到了兔子窝，我连你一块儿吃了。大灰狼对自己的计谋暗暗得意。于是，小白兔在前面走，大灰狼在后面跟。不一会儿，来到了一座山顶上，大灰狼东瞧瞧，西看看，哪有什么兔子窝，它暴跳如雷地对小白兔说：小东西，你竟敢骗我，兔子窝在哪里？小白兔不慌不忙地说：兔子窝在对面的山上呢。大灰狼大声嚷道：这么宽的山沟，我怎么过得去？别急，别急，我会搭桥，小白兔说着，就把手中的手电简一开，马上射出一道白光，把这座山和那座山连了起来，真像一座桥。狼看了很快乐，就迫不及待地走了上去，扑嗵一声，狼掉
进山沟里摔死了。 小白兔高快乐兴地唱着歌儿回家了。 兔子和狼的哲理故事（二）从前，兔子和狼是朋友，它们常在一起打猎。但凡捕捉的东西，它们都均匀分配。不过，狼总不怎么可靠。每次分配时，它总是将较大的那一份给自己。后来，它干脆只给兔子一份，而自己拿三份。兔子觉得这实在太过分了。 有一次，兔子又在想着这件事，正好碰到一只猎狗。猎狗问道：“喂，你在想什么呀？”兔子说：“狼总欺骗我。每当我们一起去打猎时，我总是只能得到一份猎物，狼却单独占了三份。”猎狗听了说道：“你带我去，然后把我藏起来。”兔子带着猎狗，并把它藏在平常与狼分配猎物的地方。猎狗说：“好了，现在你们一起去打猎吧！” 兔子约了狼一起去打猎。随后，它们仍将猎物带到老地方进行分配。狼已发觉到有猎狗，显得非常局促不安。兔子对它说：“你怎么啦？快分吧！” 狼推辞道：“不，不，今天该由你来分配一次了。”兔子问：“那为什么？这可是从来也没有过的事啊！”狼答道：“至今为止，世道一直很坏。现在，世道变好了。” 兔子可不理它，坚持说：“今天你还得像过去那样再分一次！”狼只好动手分配了。它说道：“这边的一份是给兔子的，另一份也是给兔子的，那边的一份还是给兔子的。” “什么时候起是按这个方式分配的？”兔子问道。而狼只是一再说：“从今起，这世道已变好了。”
狐狸和兔子的童话故事
狐狸和兔子的童话故事 篇1 在一座美丽的在森林里，有一只非常狡猾的狐狸。 一天，天气晴朗，它唱着歌蹦蹦跳跳地向前走着。 突然,歌声停了，狐狸的眼睛盯前方流下了口水，它看见一只小兔子在采蘑菇，它就想：“怎样才能吃到兔子肉呢?咦!有了,兔妹妹,”狐狸笑眯眯地说，“你在采蘑菇呀!” 小兔子皱起眉头想：“这个狡猾的狐狸又在耍什么诡计，肯定没什么好事，不行我得 教训教训它，为森林里的小动物出气。” 小兔子镇静地说：“狐狸先生，你找我有事吗?”“也没什么事，就是想和你聊聊天。”狐狸笑嘻嘻地说。 “哦，对了我听说有一种蘑菇，吃了会变成大力士，狐狸先生你不是梦想成为大力士吗?”小兔子一本正经地说。狐狸半疑半信地说：“真的吗?” “当然啦!”小兔子点点头说。 “那......”狐狸吞吞吐吐地说，“好吧!为了我的梦想，我拼了!”狐狸一口就吞了 下去。小兔子见狐狸吃了,高兴得一蹦三尺高,说:“你中计 篇2 在动物的世界里，兔子家族不是很富有，但是有着一块大山坡，而狐狸家族确是一个 贵族。他们住得很近，是一对邻居。 一天，狐狸爸爸给小狐狸买了一辆滑板车，小狐狸可高兴了，骑着滑板车到处跑。正巧，小兔子正在门前的山坡上发呆。它看见了小狐狸的滑板车，心里羡慕极了，就走上前 问小狐狸：“你的滑板车看起来好玩极了，能借我玩玩吗?” 小狐狸听了小兔子的话，心花弄放，正准备借给小兔子玩，但它突然眼珠子一转，心想：我不借给小兔子玩，就会有更多的人羡慕我，那样的感觉一定更好。嗯，我就不借给 它玩。 于是，它就对小兔子说：“不借，我自己还没玩够呢!”小兔子只好垂头丧气地走了。 很多天过去了，小兔子在山坡上种了许多美丽的花，引来了大群的蝴蝶，翩翩飞舞， 漂亮极了。 这时，小狐狸走了过来，用羡慕的语气问小兔子：“你能送我几多花吗?” 小兔子爽快地答应了，它挑了几朵最漂亮的花送给了小狐狸。小狐狸没想到小兔子不 计以前它不愿借给它滑板车的事，反而还把花送给它，它惭愧极了。
浅谈兔子是怎样吃掉狼的
一天，一只兔子在山洞前写文章，一只狼走了过来，问：“兔子啊，你在干什么？”答曰：“写文章。”问：“什么题目？”答曰：“《浅谈兔子是怎样吃掉狼的》。”狼哈哈大笑，表示不信，于是兔子把狼领进山洞。过了一会，兔子独自走出山洞，继续写文章。 一只野猪走了过来，问：“兔子你在写什么？”答：“文章。”问：“题目是什么？”答：“《浅谈兔子是如何把野猪吃掉的》。”野猪不信，于是同样的事情发生。最后，在山洞里，一只狮子在一堆白骨之间，满意的剔着牙读着兔子交给它的文章，题目：“《一只动物，能力大小关键要看你的老板是谁》。” 这只兔子有次不小心告诉了他的一个兔子朋友，这消息逐渐在森林中传播；狮子知道后非常生气，他告诉兔子：“如果这个星期没有食物进洞，我就吃你。” 于是兔子继续在洞口写文章一只小鹿走过来，“兔子，你在干什么啊？” “写文章”“什么题目”““《浅谈兔子是怎样吃掉狼的》”“哈哈，这个事情全森林都知道啊，你别胡弄我了，我是不会进洞的” “我马上要退休了，狮子说要找个人顶替我，难道你不想这篇文章的兔子变成小鹿么” 小鹿想了想，终于忍不住诱惑，跟随兔子走进洞里。过了一会，兔子独自走出山洞，继续写文章一只小马走过来，同样是事情发生了。 最后，在山洞里，一只狮子在一堆白骨之间，满意的剔着牙读着兔子交给它的文章，题目是：《如何发展下线动物为老板提供食物》 随着时间的推移，狮子越长越大，兔子的食物已远远不能填饱肚子。一日，他告诉兔子：“我的食物量要加倍，例如：原来4天一只小鹿，现在要2天一只，如果一周之内改变不了局面，我就吃你。 于是，兔子离开洞口，跑进森林深处，他见到一只狼“你相信兔子能轻松吃掉狼吗”狼哈哈大笑，表示不信，于是兔子把狼领进山洞。过了一会，兔子独自走出山洞，继续进入森林深处，这回他碰到一只野猪----“你相信兔子能轻松吃掉野猪吗” 野猪不信，于是同样的事情发生了。 原来森林深处的动物并不知道兔子和狮子的故事，最后，在山洞里，一只狮子在一堆白骨之间，满意的剔着牙读着兔子交给它的文章，题目是：《如何实现由坐商到行商的转型为老板提供更多的食物》 时间飞快，转眼之间，兔子在森林里的名气越来越大，因为大家都知道它有一个很历害的老板。这只小兔开始横行霸道，欺上欺下，没有动物敢惹。它时时想起和乌龟赛跑的羞辱 它找到乌龟说：“三天之内，见我老板！”扬长而去。乌龟难过的哭了，这时却碰到了一位猎人，乌龟把这事告诉了他，猎人哈哈大笑。 于是森林里发生了一件重大事情，猎人披着狮子皮和乌龟一起在吃兔子火锅。地下丢了半张纸片歪歪扭扭的写着：山外青山楼外楼，强中还有强中手啊！！ 在很长一段时间里森林里恢复了往日的宁静，兔子吃狼的故事似乎快要被大家忘记了。不过一只年轻的老虎在听说了这个故事后，被激发了灵感。于是他抓住了一只羚羊，对羚羊说，如果你可以象以前的兔子那样为我带来食物那我就不吃你。于是，羚羊无奈的答应了老虎，而老虎也悠然自得的进了山洞。可是三天过去了，也没有见羚羊领一只动物进洞。 他实在憋不住了，想出来看看情况。羚羊早已不在了，他异常愤怒。正在他暴跳如雷的时候突然发现了羚羊写的一篇文章。题目是：《想要做好老板先要懂得怎样留住员工》
幼儿园大班语言教案《狐狸和兔子》含反思
幼儿园大班语言教案《狐狸和兔子》含反思 大班语言教案《狐狸和兔子》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过对画面的质疑，大胆猜测故事情节，感知角色的心理活动，仔细观察画面，理解故事内容，能用较完整的语言表达自己的观点，积极参与讨论活动，体验阅读带来的惊喜，快来看看幼儿园大班语言《狐狸和兔子》含反思教案吧。 【活动目标】 1.仔细观察画面，理解故事内容，能用较完整的语言表达自己的观点。 2.通过对画面的质疑，大胆猜测故事情节，感知角色的心理活动。 3.积极参与讨论活动，体验阅读带来的惊喜。 4.在感知故事内容的基础上，理解角色特点。 5.能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。 【活动准备】 1.故事读本两人一本;情节线索图标一套。 2.兔子、狐狸头饰各一个。 【活动过程】 1.观察故事开头和中间部分画面，引发幼儿对读本的兴趣和思考。 师：今天老师给你们带来了一本好看的图书，你们知道这本书里讲的是谁和谁的故事吗?他们之间会发生什么事呢?(教师朗读故事的名字) 2.幼儿两两合作自主阅读故事前半部分。 师：他们之间到底发生了什么事呢?小兔子会和狐狸说些什么?狐狸又是怎么做的呢?请你们自己读一读这本书的前半部分，读完以后可以和旁边小朋友说一说。 3.集体阅读幼儿看懂的和看不懂的画面，重点引导幼儿阅读第8页和第10页。(教师根据幼儿的回答逐一出示图标，并有意识地按序进行排列) (1)师：你看懂了哪一页?讲了什么内容?请你讲给大家听一听。(重点引导幼儿观察画面表情和动作，如：伸出手是什么意思?讲出角色间的对话，不一定要求和书中内容一致) (2)你有没有看不懂的地方?谁看懂了?帮帮他。 (3)引导幼儿感知画面内容：重点阅读第8页和第10页——兔子坐在哪里?他做了个什么动作?大家学一学，这个动作是什么意思?狐狸在干什么?(讲故事)，他是怎么想的?(引导幼儿观察小图并进行讲述);兔子坐在哪里?狐狸背着兔子回到哪里去?他为什么会一边走一边笑?他想到了什么?(引导幼儿观察小图并进行讲述) 4.教师帮助幼儿根据图标提供的线索总结归纳：狐狸想吃掉小兔子，小兔子是怎么做的? 5.教师带领幼儿完整地讲述故事。 6.阅读画面第16页、18页，猜测故事的后半部分。 教师根据幼儿的回答简单小结：你喜欢这只小兔子吗?为什么? 7.带领幼儿阅读故事后半部分 师：故事的结尾到底是什么样子的呢?
兔子吃狼的故事,小故事大哲理
兔子吃狼的故事，小故事大哲理 一天，一只兔子在山洞前写文章，一只狼走了过来，问：“兔子啊，你在干什么？”答曰：“写文章。”问：“什么题目？”答曰：“《浅谈兔子是怎样吃掉狼的》。”狼哈哈大笑，表示不信，于是兔子把狼领进山洞. 过了一会，兔子独自走出山洞，继续写文章。一只野猪走了过来，问：“兔子你在写什么？”答：“文章。”问：“题目是什么？”答：“《浅谈兔子是如何把野猪吃掉的》。”野猪不信，于是同样的事情发生。 最后，在山洞里，一只狮子在一堆白骨之间，满意的剔着牙读着兔子交给它的文章，题目：“《一只动物，能力大小关键要看你的老板是谁》。” 评:说的是员工的技巧，其实也可以用在那些初创企业的创业者身上，因为在市场上，相对很多大型企业来说，就是狮子和兔子的关系，如何与他们合作相处或者说不被竞争者吃掉也是一门很深学问。这只兔子有次不小心告诉了他的一个兔子朋友，这消息逐渐在森林中传播；狮子知道后非常生气，他告诉兔子：“如果这个星期没有食物进洞，我就吃你。”于是兔子继续在洞口写文章。一只小鹿走过来，“兔子，你在干什么啊？”“写文章！”“什么题目？”“《浅谈兔子是怎样吃掉狼》”！“哈哈，这个事情全森林都知道啊，你别胡弄我了，我是不会进洞的”，兔子曰：“我马上要退休了，狮子说要找个人顶替我，难道你不想这篇
文章的兔子变成小鹿么？”小鹿想了想，终于忍不住诱惑，跟随兔子走进洞里。过了一会，兔子独自走出山洞，继续写文章。一只小马走过来，同样是事情发生了。最后，在山洞里，一只狮子在一堆白骨之间，满意的剔着牙读着兔子交给它的文章，题目是：《如何发展下线动物为老板提供食物》。 评：这里其实谈的是一个欺骗手段，并没有讲发展动物下线去提供食物，但是这个题目应该是很有启发的，可以改成《如何发展合作伙伴为企业提供食物》。没有合作伙伴企业是做 不大的，现在是竞争协作时代，每个企业不可能把所有的事情做完，必须依靠合作伙伴才能找到企业充足的食物 随着时间的推移，狮子越长越大，兔子的食物已远远不能填饱肚子。一日，他告诉兔子：“我的食物量要加倍，例如：原来4天一只小鹿，现在要2天一只，如果一周之内改变不了局面我就吃你。于是，兔子离开洞口，跑进森林深处，他见到一只狼：“你相信兔子能轻松吃掉狼吗？”狼哈哈大笑，表 示不信，于是兔子把狼领进山洞。过了一会，兔子独自走出山洞，继续进入森林深处，这回他碰到一只野猪----“你相信 兔子能轻松吃掉野猪吗？”野猪不信，于是同样的事情发生了。原来森林深处的动物并不知道兔子和狮子的故事！最后，在山洞里，一只狮子在一堆白骨之间，满意的剔着牙读着兔子交给它的文章，题目是：《如何实现由坐商到行商的转型为 老板提供更多的食物》。这里的启示是寻找自己的客
《狐狸和兔子》教案(共10篇)
《狐狸和兔子》教案（共10篇） 《狐狸和兔子》教案（共10篇）由会员“惠州论坛”投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 篇：《狐狸和兔子》教案 活动目标： 1、初步了解故事内容，体验兔子的机智、勇敢和狐狸的凶恶、愚蠢。 2、激发幼儿喜欢阅读的兴趣,感受绘本画面的幽默与风趣。 3．培养幼儿的观察力和想象力，鼓励幼儿大胆表述画面内容。活动准备： 多媒体课件、大绘本图画书一本、头饰：狐狸、兔子活动过程一、出示绘本，认识封面、封底，介绍图书名称，激发幼儿的兴趣。 1、教师出示绘本《当狐狸和兔子互道晚安》引导幼儿观察图书封面。 师：小朋友，今天老师带来一个故事，这个故事可好听了你们想听吗？它呀就藏在这书宝宝里面，那我们先一起来认识一下书宝宝的封面吧！ 2、提问： （1）、封面上有什么？ 幼：有兔子和狐狸（2）、那我们小朋友来猜猜看这狐狸和兔子之间，它们会发生一些什么有趣的事情呢? 幼：兔子在回家的路上被狐狸发现了，狐狸想吃掉兔子；兔子被狐狸盯上，狐狸想着坏主意；……二、幼儿欣赏《当狐狸和兔子互道晚安》的课件，初步了解图画书的内容。 师：狐狸和兔子之间到底会发生了一件什么有趣的事情呢！我们一看就知道了。 1、出示课件幼儿欣赏，引导幼儿猜测图片内容。（出示第一～四
页的图片）提问： A、凶恶的狐狸张开了它的大嘴巴，你觉得兔子会怎么样呢？ 幼：很害怕；想着脱身的办法；大声叫喊……B、幼儿观察第三页兔子的表情（动作），你能否来模仿一下，兔子怎么会是这个动作呢？兔子很神气，一点都不感到害怕，这是为什么呢？ 幼：兔子有秘密武器；兔子今天勇敢起来了；兔子想到了好办法……C、我们一起看一下兔子是用什么好办法让狐狸不吃掉自己的。 教师：原来兔子让狐狸给它讲了个故事。 2、出示图片，幼儿观察并猜测故事内容师：接下来狐狸和兔子之间还会发生什么事情，狐狸会吃掉兔子吗？我们一看图片猜一猜。（幼儿观看图片内容，猜测故事内容）幼：会、不会……师：狐狸到底有没有吃掉兔子我们一一下。（教师讲述故事内容）：狐狸给兔子讲完了晚安的故事，狐狸想吃兔子时，兔子又让狐狸将它送到它家的床上去，还给它唱歌。 3、讨论师：孩子们，当狐狸唱完歌后，兔子到底会不会被狐狸吃掉呢！（幼儿展开激烈的讨论）幼：不会，兔子还会想出好办法的；狐狸等的不耐烦了，于是就吃掉兔子了；……过渡语：最后，兔子被狐狸吃掉了吗？（我们一起来听听）四、教师讲述故事后半部分，揭开谜底。 师：兔子有没有被狐狸吃掉？（幼儿：没有）当兔爸爸想拿起木棍打狐狸的时候，兔子是怎么做的？为什么？ 幼：兔子说，"慢着----不要打他！"……狐狸一直照兔子的话去做，狐狸没有伤害兔子，所以兔子也不让爸爸打它……分析：在这一环节中，"慢着----不要打他！"兔子不让自己的爸爸打狐狸，再这层面上，孩子的情感体验有了很大的提升，也充分感受到兔子的善良。 五、完整观看课件，加深对故事的理解。 师：提问：故事的名字叫什么？教师带领幼儿一起学说兔子和狐狸之间的对话。 幼：故事的题目是《当狐狸和兔子互道晚安》……六、结束活动1、
狐狸和兔子儿童寓言故事精选
狐狸和兔子儿童寓言故事 有一只凶残而又狡猾的狐狸，专门欺压残害弱小动物。 有一天，狐狸捉到一只正在寻找食物的母兔。当它张开血盆大口的时候，兔子苦苦地哀求说：仁慈的狐狸先生，请您发发慈悲，看在我三个幼小的无依无靠的孩子份上，不要伤害我吧！狡猾的狐狸一听母兔还有三个孩子，立即将它放了，并装出一副十分怜悯而又慈悲的笑脸，关切地安慰它说：啊，原来是这样!您咋不早说呢。我不伤害您，您赶快回家去照管孩子去吧l可怜的母兔无限感激；连声道谢后，赶回家去。 狡猾的狐狸远远跟踪在后边。它来到兔子的家门口，见门紧紧地关着，就侧耳听起屋里的动静。这时，从门缝传出兔妈妈柔和而又感激的声音：亲爱的孩子们l今天，我被狐狸先生逮住了。我说，请您看在我三个小宝宝的份上，放我回家吧l狐狸先生十分仁慈，它可怜你们这些小生命，不但没伤害我，还催我快点回家照管你们呢!三只小灰兔听了，连声感激和称赞说：狐狸先生真好啊!狐狸听到这里，心里喜滋滋的，推门就往里闯!不曾想，它头大门小，。头被门框撞了个大青疱l狐狸十分恼火，正要发脾气。这是，兔妈妈听见有人敲门，就问：谁啊？狡猾的狐狸听见兔妈妈柔和的问话后，立即镇静下来，用一种十分关切的口吻说：我呀，我来探望你可爱的`小宝宝来了！兔妈妈很是高兴，连声说：啊，是仁慈的狐狸先生啊!快请进!快请进!
狐狸一边揉着卤门上的大青疱，一边急得无可奈何地说：亲爱的兔妈妈l我的心地是世界上最最善良的!这一点您已经领教过了。我本想立即就来到您的身旁，看看您那天真可爱的小宝宝，可是我的个子太大，您家的门太小，我进不去呀!您还是快把小宝宝领出来，让我好好地瞧瞧吧!兔妈妈急忙给孩子们整理衣服，一边连声回答． 好，好!请您稍微等一等，我们马上就出来!很快，兔妈妈领着三只天真活泼的小灰兔，亲亲热热地蹦出来了。就在它们离开大门的一刹那，凶残而又狡猾的狐狸往门口一坐，厉声说道：对不起，我原先放走你们一只，目的是为了得到你们四只!你们这些头脑简单、只配做鱼肉的小傻瓜，早就该是我的口中食了!说着，向兔妈妈和三只天真无辜的小灰兔扑过去。兔妈妈在它即将断气的时候，无限懊悔地说：我真是活该，谁叫我这样轻信狡猾而又凶残的狐狸的鬼话呢!
兔子和狼的故事-----员工与企业发展的关系
兔子和狼的故事-----员工与企业发展的关系 2014-09-26 17:59:27| 分类：案例故事 |举报 |字号订阅 一天，一只兔子在山洞前写文章，一只狼走了过来，问：“兔子啊，你 过了一会，兔子独自走出山洞，继续写文章。一只野猪走了过来，问： 最后，在山洞里，一只狮子在一堆白骨之间，满意的剔着牙读着兔子交 评:说的是员工的技巧，其实也可以用在那些初创企业的创业者身上，因为在市场上，相对很多大型企业来说，就是狮子和兔子的关系，如何与他们合作相处或者说不被竞争者吃掉也是一门很深学问。 这只兔子有次不小心告诉了他的一个兔子朋友，这消息逐渐在森林中传播；狮子知道后非常生气，他告诉兔子：“如果这个星期没有食物进洞，我就吃你。”于是兔子继续在洞口写文章。 弄我了，我是不会进洞的”，兔子曰：“我马上要退休了，狮子说要找个人顶替我，难道你不想这篇文章的兔子变成小鹿么？”小鹿想了想，终于忍不住诱惑，跟随兔子走进洞里。过了一会，兔子独自走出山洞，继
续写文章。一只小马走过来，同样是事情发生了。最后，在山洞里，一只狮子在一堆白骨之间，满意的剔着牙读着兔子交给它的文章，题目是： 评：这里其实谈的是一个欺骗手段，并没有讲发展动物下线去提供食物， 个企业不可能把所有的事情做完，必须依靠合作伙伴才能找到企业充足的食物 随着时间的推移，狮子越长越大，兔子的食物已远远不能填饱肚子。一日，他告诉兔子：“我的食物量要加倍，例如：原来4天一只小鹿，现在要2天一只，如果一周之内改变不了局面我就吃你。于是，兔子离开洞口，跑进森林深处，他见到一只狼：“你相信兔子能轻松吃掉狼吗？”狼哈哈大笑，表示不信，于是兔子把狼领进山洞。过了一会，兔子独自走出山洞，继续进入森林深处，这回他碰到一只野猪----“你相信兔子能轻松吃掉野猪吗？”野猪不信，于是同样的事情发生了。原来森林深处的动物并不知道兔子和狮子的故事！最后，在山洞里，一只狮子在一堆 这里的启示是寻找自己的客户资源在哪里
【中俄文对照俄罗斯童话】之十一狐狸和兔子
ЛИСА И ЗАЯЦ Жили-были лиса да заяц. У лисы была избенка ледяная, у зайца - лубяная. Пришла весна красна - у лисы избенка растаяла, а у зайца стоит по-старому. Вот лиса и попросилась у него переночевать, да его из избенки и выгнала. Идет дорóгой зайчик, плачет. Ему навстречу собака: —Тяф, тяф, тяф! Что, зайчик, плачешь? —Как мне не плакать? Была у меня избенка лубяная, ледяная. Попросилась она ко мне ночевать, да меня и выгнала.а у лисы —Не плач, зайчик! Я твоему горю помогу. Подошли они к избенке. Собака забрехала: —Тяф, тяф, тяф! Поди, лиса, вон! А лиса им с печи: —Как закоулочкам!выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по Собака испугалась и убежала. Зайчик опять идет дорóгой, плачет. Ему навстречу медведь: —О чем, зайчик, плачешь? —Как мне не плакать? Была у меня избенка лубяная, а у ледяная. Попросилась она ночевать, да меня и выгнала.лисы —Не плачь, я твоему горю помогу. —Нет, не поможешь. Собака гнала —не выгнала, и тебе выгнать.не —Нет, выгоню! Подошли они к избенке. Медведь как закричит: —Поди, лиса, вон! А лиса им с печи: —Как выскочу, как закоулочкам!выпрыгну, пойдут клочки по Медведь испугался и убежал. Идет опять зайчик. Ему навстречу бык: —Что, зайчик, плачешь? —Как мне не ледяная. Попросилась онаплакать? Была у меня избенка лубяная, а у лисы
兔子与狼的故事 启示
《兔子与狼的故事》 一天，一只兔子在山洞前写文章， 一只狼走了过来，问：“兔子啊，你在干什么？” 答曰：“写文章。”问：“什么题目？”答曰：“《浅谈兔子是怎样吃掉狼的》。”狼哈哈大笑，表示不信，于是兔子把狼领进山洞。 过了一会，兔子独自走出山洞，继续写文章。 一只野猪走了过来，问：“兔子你在写什么？” 答：“文章。”问：“题目是什么？” 答：《浅谈兔子是如何把野猪吃掉的》。野猪不信，于是同样的事情发生。最后，在山洞里，一只狮子在一堆白骨之间，满意的剔着牙读着兔子交给它的文章，题目：“《一只动物，能力大小关键要看你的老板是谁》。” 这只兔子有次不小心告诉了他的兔子朋友，这消息逐渐在森林中传播；狮子非常生气，他告诉兔子：“如果这个星期没有食物进洞，我就吃你。”于是兔子继续在洞口写文章 一只小鹿走过来，“兔子，你在干什么啊？” “写文章”“什么题目”““《浅谈兔子是怎样吃掉狼的》” “哈哈，这个事情全森林都知道啊，你别胡弄我了，我是不会进洞的” “我马上要退休了，狮子说要找个人顶替我，难道你不想这篇文章的兔子变成小鹿么” 小鹿想了想，终于忍不住诱惑，跟随兔子走进洞里。 过了一会，兔子独自走出山洞，继续写文章 一只小马走过来，同样是事情发生了。 最后，在山洞里，一只狮子在一堆白骨之间，满意的剔着牙读着兔子交给它的文章。 题目是：《如何发展下线动物为老板提供食物》 随着时间的推移，狮子越长越大，兔子的食物已远远不能填饱肚子。 一日，他告诉兔子：“我的食物量要加倍，例如：原来4天一只小鹿，现在要2天一只，如果一周之内改变不了局面,我就吃你。 于是，兔子离开洞口，跑进森林深处，他见到一只狼 “你相信兔子能轻松吃掉狼吗” 狼哈哈大笑，表示不信，于是兔子把狼领进山洞。 过了一会，兔子独自走出山洞，继续进入森林深处 这回他碰到一只野猪----“你相信兔子能轻松吃掉野猪吗” 野猪不信，于是同样的事情发生了。 原来森林深处的动物并不知道兔子和狮子的故事 最后，在山洞里，一只狮子在一堆白骨之间，满意的剔着牙读着兔子交给它的文章。 题目是：《如何实现由坐商到行商的转型为老板提供更多的食物》时间飞快，转眼之间，兔子在森林里的名气越来越大 因为大家都知道它有一个很历害的老板 这只小兔开始横行霸道，欺上欺下，没有动物敢惹 它时时想起和乌龟赛跑的羞辱
大班狐狸和兔子语言教案
大班狐狸和兔子语言教案 引导语：教学工作的开展离不开教案而有关大班狐狸和兔子语言教案要设计呢接下来是小编为你带来收集整理的文章欢迎阅读！ 活动目标： 1、尝试用不同的语气、语调创编故事中狐狸与兔子的主要对话 2、体验与同伴合作创编、表演童话剧的快乐 教学重点： 幼儿在创编对话时语气、语调与故事角色的匹配 教学难点： 幼儿合作创编并且表演情节 教学准备： 视频、故事录音、PPT 教学课时： 第二两课时（共两课时） 理论依据： 在之前的教时中幼儿已经熟悉故事的内容在前几个教时中对于故事表述的对话、台词已经进行过复述并且结合故事情节分段表演了片段幼儿在区角中也能关注不同角色的语气、语调了解其中变化对角色性格的改变他们也愿意通过自己的想象及时改编故事中还不熟悉的台词帮助完成表演 在创编台词的环节中根据大班童话剧的目标中提到的：“能创造性地表演同一主题中的不同情节表现不同角色的形象”这一点结合
这一目标通过故事中“狐狸的房子融化了兔子的房子还好好的狐狸求兔子借住一晚上倒把兔子赶出来家”一句话引发幼儿的想象启发幼儿根据角色的性格、故事情节合理、大胆地创编相关台词并且通过图片联想、默片欣赏、录音听辨的方法推动创编和表演的进行一步步将幼儿自己创编的情节、对话转变为童话剧的一部分从未推动大班幼儿合理想象的能力在合作表演的环节中结合“大班能用自己的方式进行表演并能合作、协商进行角色之间的分配以及情节的展开”在上一环节的创编台词、表演基础上递进要求两人合作表演并由幼儿进行评价进一步巩固表演中神态、动作、语气的表演要素推进幼儿自主表演的能力 教学过程： 一、出示故事图片引出活动 1、引出活动 最近我们在表演童话剧《狐狸和兔子》里面发生了什么事情 你还记得故事中提到了怎样的狐狸和兔子 ——小结：狡猾的狐狸遇上了善良的兔子故事就这样开始的（听故事录音开始部分） 二、尝试创编台词 1、狐狸、兔子介绍自己房子时各自的对话 （1）出示图片一（狐狸和兔子各自的房子） 提问：睡在这房子里会有什么感觉（外形、作用） 提问：兔子和狐狸会介绍自己的房子
励志故事大全：兔子是如何被猎人吃掉的
励志故事大全：兔子是如何被猎人吃掉的第一集 兔子在山洞前写文章。狼走了过来问：“你在写什么内容啊?” 兔子答：“《浅谈兔子是怎样吃掉狼的》。” 狼不信，于是兔子把狼领进山洞。过了一会，兔子独自走出山洞，继续写文章。 野猪走了过来问：“你在写什么?” 兔子答：“《浅谈兔子是如何吃掉野猪的》。” 野猪不信，于是兔子又把野猪领进山洞。 最后，在山洞里，一只狮子在一堆狼骨头和野猪头骨头之间，满 意地剔着牙，读着兔子交给它的文章——《员工水平的大小，关键看 你跟谁干》。 思考：一个人不在于你干什么，在于你跟谁干;不在于你付出多少 努力，在于你所处的平台有多大。人生最重要的是选择。选择错误， 再多的努力也是白费。要想选择准确，就得知道你要的平台和老板的 背景。 第二集 兔子不小心把这件事告诉了他的朋友，消息逐渐在森林中传开。 狮子非常生气：“如果这个星期没有食物进洞，我就吃你。” 兔子于是继续在洞口写文章，小鹿走过来：“你在写什么?” 兔子答：“《浅谈兔子是怎样吃掉狼的》。” 小鹿说：“这个事情全森林都知道啊，你还玩这个套?”
兔子说：“就是因为全森林都知道了，我只能退休了，狮子说要找个人顶替我，难道你不想接替这个岗位吗?”小鹿终于忍不住诱惑，跟随兔子走进洞里。 过了一会，兔子独自走出山洞，继续写文章。小马走过来，同样的事情发生了。 在山洞里，狮子满意的剔着牙，读着兔子交给它的文章——《销售人员如何发展下线为老板创造效益》。 思考：自己的秘密不要随便泄露，一旦泄露了，必须要相对应的有效补救措施;员工必须持续为老板创造价值，当你给老板所贡献的价值小于你享受的价值时，也就是你该走人的时候。 第三集 狮子越长越大，兔子的食物已远远不能填饱肚子。他告诉兔子：“我的食物量要加倍，原来4天一只小鹿，现在要2天一只，如果一周之内改变不了局面我就吃你。” 于是，兔子离开洞口，跑进森林深处，他见到一只山羊：“你相信兔子能轻松吃掉狼吗?”山羊不信，于是兔子把山羊领进山洞。 过了一会，兔子独自走出山洞，继续进入森林深处。 这回他碰到一只野猪，同样的事情发生了。原来森林深处的动物并不知道兔子和狮子的故事。 最后，在山洞里，狮子满意剔着牙，读着兔子交给它的文章——《如何实现由坐商到行商的转型》。 思考：持续开拓新市场，持续挖掘新的商业模式是打开僵局的好办法。当你实在想不出解决问题的方法时，走出去吧! 第四集
狐狸和兔子教案
活动时间：2010年9月17日（星期五下午） 游戏名称：狐狸和兔子②（表演游戏） 游戏目标： 1、理解和分析故事的基本内容。 2、用连贯完整的语言讲述故事中角色的对话。 3、感受角色对话的乐趣。 游戏重点：理解和分析故事的基本内容。 游戏难点：语言连贯的说出故事中的对话。 游戏准备：教师布置基本的场景。 游戏过程： 一、教师有表情的讲述一遍故事引起幼儿的兴趣。： 故事里说了一件什么事？（和幼儿一起复习故事中的对话） 1、兔子正在哭的时候，它依次都碰到了谁？ 2、小狗问兔子？兔子对小狗是怎么回答了？ 3、小熊是怎么回答兔子的？兔子又是怎么说的？ 4、小公鸡是怎么回答兔子的？兔子又是怎么说的？小公鸡是怎么帮兔子的？ 二、小朋友在你们眼里，狐狸是一个什么样子的呢？说说自己的 看法？ 三、幼儿自由练习故事中角色的对话，进一步熟悉故事中的基本内容。 四、在幼儿进行角色对话的时候教师要适时的指导引导幼儿说连贯完整的话。 活动反思：
活动时间：2010年9月30日（星期四下午） 游戏名称：狐狸和兔子④（表演游戏） 游戏目标： 1、尝试在游戏中有表情的表演各角色的动作和语言。 2、鼓励幼儿用恰当的语言评价自己和别人的表演。 3、培养幼儿良好的倾听习惯。 游戏重点：尝试进行故事表演。 游戏难点：能用相应的动作、语言表演故事。 游戏准备：布置游戏场景，小牛、小兔子、小狗、小鸡、狐狸的头饰。游戏过程： 一、谈话引入： 师：“我们都听过了《狐狸和兔子》的故事，知道了故事里有一只好吃懒做的大狐狸，有一只勇敢的小公鸡，今天老师请小朋友和老师一起表演这个故事。 二、师幼表演故事，交流评价。 1、教师扮演狐狸，请几个能力强的幼儿进行第一次表演，起到示范作用。 2、请小朋友仔细看，一会儿要给我们提出哪表演的好、哪需要改进。 3、表演后，请幼儿对老师和小朋友的表演进行评价。 4、第二次表演，过程同上。 三、引导幼儿讨论交流在刚才的表演中，应当怎样用动作、表情表现小动物。 四、活动小结：今天小朋友们合作的很好，希望在下次表演中能有更出色的表现。 活动反思：
一只兔子是如何吃掉狼的!
一天，一只兔子在山洞前写文章， 一只狼走了过来， 问：“兔子啊，你在干什么?” 答曰：“写文章。”问：“什么题目?” 答曰：“《浅谈兔子是怎样吃掉狼的》。 狼哈哈大笑，表示不信，于是兔子把狼领进山洞。 过了一会，兔子独自走出山洞，继续写文章。 一只野猪走了过来， 问：“兔子你在写什么?” 答：“写文章。” 问：“题目是什么?” 答：“《浅谈兔子是如何把野猪吃掉的》。” 野猪不信，于是同样的事情发生。 最后，在山洞里，一只狮子在一堆白骨之间，满意的剔着牙读着兔子交给它的文章，
题目《一只动物，能力大小关键要看你的老板是谁》。 这只兔子有次不小心告诉了他的一个兔子朋友，这消息逐渐在森林中传播; 狮子知道后非常生气，他告诉兔子：“如果这个星期没有食物进洞，我就吃你。” 于是兔子继续在洞口写文章 一只小鹿走过来， “兔子，你在干什么啊?” “写文章” “什么题目” “《浅谈兔子是怎样吃掉狼的》” “哈哈，这个事情全森林都知道啊，你别胡弄我了，我是不会进洞的” “我马上要退休了，狮子说要找个人顶替我，难道你不想这篇文章的兔子变成小鹿么” 小鹿想了想，终于忍不住诱惑，跟随兔子走进洞里。 过了一会，兔子独自走出山洞，继续写文章 一只小马走过来，同样是事情发生了。
最后，在山洞里，一只狮子在一堆白骨之间，满意的剔着牙读着兔子交给它的文章 题目是《如何发展下线动物为老板提供食物》 随着时间的推移，狮子越长越大，兔子的食物已远远不能填饱肚子。 一日，他告诉兔子：“我的食物量要加倍，例如：原来4天一只小鹿，现在要2天一只，如果一周之内改变不了局面我就吃你。 于是，兔子离开洞口，跑进森林深处，他见到一只狼 “你相信兔子能轻松吃掉狼吗” 狼哈哈大笑，表示不信，于是兔子把狼领进山洞。 过了一会，兔子独自走出山洞，继续进入森林深处 这回他碰到一只野猪----“你相信兔子能轻松吃掉野猪吗” 野猪不信，于是同样的事情发生了。