动植物介绍
小兴安岭：亚洲东北部兴安岭山系西北-东
南走向山脉之一。位于中国黑龙江省中北
部。属低山丘陵，西北接伊勒呼里山，东南
到松花江畔，长约500公里。小兴安岭西与
大兴安岭对峙，又称“东兴安岭”，亦名“布
伦山”。
红松：是松科松属的常绿乔木，树高可达30米，胸径1米;幼树树皮灰褐色，近
平滑，大树树皮灰褐色或灰色，纵裂成不规则
的长方鳞状块片，裂片脱落后露出红褐色的内
皮;树干上部常分叉，枝近平展，树冠圆锥形;
一年生枝密被黄褐色或红褐色柔毛;冬芽淡红
褐色，矩圆状卵圆形，先端尖，微被树脂，芽
鳞排列较疏松。
白桦：落叶乔木，树干可达25米高，50厘米
粗。白桦喜欢阳光，生命力强，常形成大片的白桦
林，是形成天然林的主要树种之一。木材可供一般建筑及制作器、具之用，树皮呈白色，光滑像纸一样，可分层剥下来，用铅笔还可以在剥下薄薄的树皮上面写字，树皮还可提桦油。白桦树是俄罗斯的国树，是这个国家的民族精神的象征。
栎树：为落叶或常绿乔木，少数为灌木。高达25
米。树皮暗灰褐色，略平滑，有些弯曲、顺风向有些倾
斜，比较粗糙，小枝褐色，无毛。一般树干较为发黑。
叶缘有锯齿，少有全缘。叶片在秋季落叶前会发红褐色，
从远处看十分美观。
紫貂：又叫黑貂、赤貂、青门貂等，体形很
像黄鼠狼，但较大，体长在40厘米左右，体重
约650克。它的四肢短健，后肢比前肢稍长，前
后肢均具五趾，还具有肉垫，弯曲的利爪有半伸缩性，非常适于爬树。紫貂的身躯细长、苗条，脸和鼻部较尖，吻端圆钝，鼻唇部中央有明显的纵沟，还有20余根颇具弹性的发达触须。眼睛大而有神，耳壳大且直立，略呈三角形，尾巴粗大而尾毛蓬松，约占体长的30-40%。
黑熊：体长150～170厘米，体重150千克左右。体
毛黑亮而长，下颏白色，胸部有一块“V”字形白斑。头
圆，耳大，眼小，吻短而尖，鼻端裸露，足垫厚实，前后
足具5趾，爪尖锐不能伸缩。身体粗壮。栖息于山地森林，
主要在白天活动，善爬树，游泳；能直立行走。视觉差，
嗅觉、听觉灵敏；食性较杂，以植物叶、芽、果实、种子
为食，有时也吃昆虫、鸟卵和小型兽类。
动物植物作文课(简单教案)
有趣的动物、植物 认知目标： （1）了解一些动物、植物的知识 （2）能向别人介绍自己了解的动物、植物知识，并能参与别人的介绍中 能力目标： （1）培养学生口语表达和互相交流的能力，养成良好的听说态度和语言习惯。 （2）在交流过程中，激发对动物、植物知识的兴趣和搜集资料、展示自我、向他人学习的能力！ 情感目标： 鼓励学生大胆与人交流，培养他们待人有礼貌，落落大方以及团结协作的优良品质。课前准备： 观察、调查或者查阅资料或教师找一些资料发给学生，请学生阅读。 一、游戏激趣，导入课题 （目的：激发学生对动物的兴趣，活跃课堂气氛） 上课前，老师跟大家玩个游戏，好吗？老师给大家带来了几位小动物，我们猜猜它是谁？（出示课件，动物的声音，学生回答后出现相应的动物画面。） 同学们，这些动物植物真有趣！今天我们来学习——《有趣的动物植物》（齐读课题） 二、角色扮演，简单介绍 （目的：鼓励学生大胆说话，使学生养成有礼貌的好习惯。） 老师知道你们很喜欢动物和植物，那让我们来扮演一下自己喜欢的动物和植物吧，把你们的头饰戴上！谁来介绍一下自己？跟大家打声招呼吧！（大量同学）
三、指导说话，师生互动 （目的：引导学生对动物、植物的描写要抓住：外形、特点、有趣三个方面。鼓励学生多用好词好句。为学生搭建互相交流探究性学习的平台。） （一）有趣的动物 1、课件示范——熊猫自我介绍 过渡语：今天，还有一位朋友也来了，大家看看是谁？让我们来听听他的介绍！（课件出示——熊猫） （熊猫：我是中国的国宝——大熊猫。我的故乡在四川。看！我的毛色黑白分明，长得胖胖的，可招人喜欢啦！我特别喜欢水，可以说森林中有水的地方都可以找到我。我可喜欢睡觉啦！有时我还喜欢爬到树上晒太阳呢！我最喜欢吃新鲜的竹叶和竹笋了。我的寿命长达20多年。） （2）大熊猫有趣吗？你听了他的介绍知道了什么？（请3个同学） （3）你还记得大熊猫朋友是从哪些方面来介绍自己的？（课件出示一段文字）（相应板书：外形、特点） （4）自我介绍，开展互动交流。 （5）你们知道哪些描写动物植物的好词语吗？老师收集到了一些关于描写动物的好词，请你们读一读。 （课件出示好词好句） （二）有趣的植物 （1）课件示范——猪笼草自我介绍
长白山动植物介绍
长白山介绍 长白山脉是鸭绿江、松花江和图们江的发源地。是中国满族的发祥地和满族文化圣山。长白山脉的“长白”二字还有一个美好的寓意，即为长相守，到白头，代表着人们对忠贞与美满爱情的向往与歌颂。长白山最早见于中国4000多年前的文字记载中，《山海经》称“不咸山”，北魏称“徒太山”，唐称“太白山”，金始称“长白山”。 长白山脉区域总面积1964平方千米，核心区758平方千米，长白山系的最高峰是朝鲜境内的将军峰，海拔2749米。中国境内最高峰白云峰，海拔2691米，是中国东北的最高峰。 长白山植被垂直景观及火山地貌景观是首批进入《中国国家自然遗产、国家自然与文化双遗产预备名录》的国家自然遗产地。2010年曾先后被确定为首批国家级自然保护区、首批国家5A级旅游景区、联合国“人与生物圈”自然保留地和国际A级自然保护区。长白山及其天池、瀑布、雪雕、林海等等，曾经入选“吉尼斯”世界之最记录，其中更有中华十大名山、中国的五大湖泊、中国的十大森林等。长白山在生态、生物、地质和历史等诸多方面都具有突出的普遍价值和卓越的自然品质以及丰富的文化内涵。 动物资源 长白山景区野生动物种类繁多，资源丰富动物资源，有1225种，分属于73目219科。其中，森林昆虫害虫6目48科387种；森林昆虫天敌7目29科94种；圆口类1目1科3种；鱼类2目4科8种，两栖类2目6科13种，爬行类1目3科11种，鸟类18目48科277种；哺乳类6目19科58种；脊椎动物30目61科370种。在1225种野生动物中，属国家重点保护动物有50种。其中，国家一级保护动物有东北虎、金钱豹、梅花鹿、紫貂、黑鹳、金雕、白肩雕、中华秋沙鸭等；国家二级保护动物有豺、麝、黑熊、棕熊、水獭、猞猁、马鹿、青羊（斑羚）、鹗、鸢、峰鹰、苍鹰、雀鹰、花尾榛鸡等。在这些动物中，药用类15种，食用类14种，毛皮类2种，观赏类1种。 植物资源 长白山景区植物种类十分丰富，已发植物资源现的有2277种，分属73目246科。其中低等植物17目59科550种；高等植物56目187科1727种。高等植物中有36种珍稀濒危物种。其中，人参为国家一级保护植物，刺人参、岩高兰、对开蕨、山楂海棠、瓶尔小草为国家二级保护植物；长白松、草丛蓉、平贝母、松毛翠、牛皮杜鹃、苞叶杜鹃为国家三级保护植物。省一级保护植物有红松、偃松、钻天柳、东北红豆杉、西伯利亚刺柏等。名贵药用植物有人参、党参、云芝等。食用植物有山果类、野菜类、真菌类等。 长白山许多野生植物都因采挖过度，导致资源严重不足，濒临绝迹，如轮叶党参等。为了保护并推广长白山林下资源，长白山市集的种植基地全模拟野生环境，顶尖的种植技术，保证了珍稀物产的延续，也让越来越多的人知道了长白山脉“遍地宝藏”。 长白山市集团队，愿与您“看见生长，共同成长！”
关于动植物的资料
关于动植物的资料 七年四班王亚超 猪笼草是猪笼草属全体物种的总称。其属于热带食 虫植物，原产地主要为旧大陆热带地区。猪笼草拥有一个 独特的吸取营养的器官——捕虫笼，捕虫笼呈圆筒形，下 半部稍膨大，笼口上具有盖子。因为形状像猪笼，故称猪 笼草。在中国海南，其又被称作雷公壶，意指它像酒壶。 猪笼草因原生地土壤贫瘠，而通过捕捉昆虫等小动物来补充营养，所以其为食虫植物中的一员。 据英国《太阳报》17日报道，日前科学家们通过 对120多种猪笼草历时三年的研究，终于发现了一种巨 型肉食猪笼草。这种草长着拖鞋一样的嘴巴，能够把老 鼠等啮齿类动物诱入口中，然后分泌出像酸一样的酶， 把老鼠分解得毫发不留。 分布范围 猪笼草是存在于旧大陆热带地区的藤本植物。猪笼草以其原生地海拔的不同。以海拔1200 m为标准，分为低地猪笼草和高地猪笼草。低地地区的气候全年常炎热潮湿，因此低地猪笼草对温差没 有过多的要求；而高地地区的气候全年则为白天温暖， 晚上凉爽，因此它们的健康生长需要一个温差较大的 环境。蓝姆猪笼草（N. lamii）是原生地海拔最高的 猪笼草，其生长的地区海拔超过3520 m。
生活习性 大多数猪笼草生活的环境其湿度和温度都较高，并具有明亮的散射光。一般为森林或灌木林的边缘或空地 上。少数物种，如苹果猪笼草（N. ampullaria），其较 喜生长于茂密阴暗的森林中。大部分物种适应了生长于 类似草原物种的草类种群中。猪笼草生长在偏酸性且低营养的土壤中，通常为泥炭、白沙、砂岩或火山土壤。但也有例外，如马来王猪笼草（N. rajah）能在金属元素含量较高的土壤中健康成长，白环猪笼草（N. albomarginata）可以在沙滩的高潮线附近生长。部分猪笼草还会成为岩生植物生长于岩壁上。同时，如无刺猪笼草（N. inermis）甚至可以不接触土壤，而作为附生植物附生于树木上。 捕虫笼的两种形态 除了风铃猪笼草（N. campanulata）之外，大部分 猪笼草会产生两种形态的捕虫笼。这种差异有时会非常 的巨大，如莱佛士猪笼草（N. rafflesiana）的上位笼 和下位笼。靠近地表的节间距未增大的茎会产生下位笼 （lower pitcher），而上部节间距已增大的茎会产生上位笼（upper pitcher）。下位笼外形较胖、较圆且较 大。上位笼则较长、较细、偏向于漏斗状。大部分猪笼 草的上位笼的颜色都比其下位笼来得浅，且花纹少。下 位笼和上位笼的显著差异是为了吸引和捕食不同类型的 昆虫而准备的。如果有些笼子的形态处于下位笼和上位 笼的中间型，则称之为“中位笼”。
如何描写事物、动植物
题目要求：写你喜欢的一个事物（所有的事情和物体称为“事物”）或动、植物。 一、指导要点 1.可以用自述的形式来介绍小闹钟、小溪流、一种动物或植物。要写得具体、生动。要能抓住事物的特点，展开丰富的想象。可以从事物的形状、色彩、结构、功能以及心理、愿望等方面来写。素材可以是教科书、小书包、课桌、电视机、电冰箱。完成习作后修改自己的文章。 2.动物呢，就先观察它的外形，看看每个部分有什么特点，再观察它的动作。观察动作要仔细，要有耐心，有时要反复观察。比如小鸡吃食，公鸡打鸣，鹅鸭凫水，猴子嬉戏，鸟儿飞翔等等。然后把动物的外形、和动作写下来。为了给人留下深刻印象，可以适当地打比方。当然也要注意段与段之间的衔接。 3.植物呢，就写植物的形状、色彩、气味、动静变化及不同季节的不同状况、本身的功能及给予人们的好处等。尤其要动静搭配着写。 二、编拟提纲 写动物 1.交代动物的来历、外形特点，给其取个好听的名字并交代取名理由 2.写动物的生活习性、睡、玩、斗，可以联想一件事来说明它惹人喜欢，特别写通人性的一面 写静物
1.来历：它的历史和经历 2. 写好事物的形状，结构，由外到内写，打比方。有画面的要描交代上面都是什么展开联想。 3.作用及价值 4.感受：喜欢它舍不得借给别人，哪怕睡觉也拿在手上或藏起来。 写植物 1.交代植物长在什么地方，来历、怎么吸引读者 2.先整体描写（由远到近）把它与周围景物连起来，如（蓝天、白云、太阳……）再具体描写（高粗细叶花果）。 3.写出它的形状、大小、颜色、气味，写花要先花瓣花蕊各色各样的花。 4.写风吹时的姿态、声响，与小动物相连，可以联想 5.写自己喜欢的心情（1）经常浇水（2）去看它长大了没有（3）抚摸（4）把自己的心思告诉它。 5.如果想借物喻人就：（1）写物不择土壤，不需要管理，默默生长，给人奉献自己的美（给人们的多，给自己的少）（2）写不怕风吹雨打，顽强生长（3）赞美具有这一品质的人（4）结尾用叹词或反问句 三、提示手法。 可以用第三人称，也可以用第一人称自我叙述的手法写。 选材上尽量不要俗套，要有点新意，写别人写得少的。 四、例文引路。
人教版一年级美术：各类动植物介绍-素材.doc
各类动植物介绍 （1）月季花：低矮直立落叶灌木，茎有尖刺；叶面平滑有光泽，花冠肥大，花瓣很密，有的是重瓣，有的是单瓣；花的颜色大部分是红色，深浅不同。 （2）斑马：是非洲大陆的特产动物，主要产于埃塞俄比亚南部和东部、索马里、肯尼亚北部。斑马的外形与一般的马相似，是马的近亲，各种斑马都有深色的条纹遍布在较浅色的身体上。这些光滑的条纹，看上去很像一幅抽象派绘画，在阳光的照射下显得色彩斑斓，格外耀眼。这些条纹是为了适应生存环境，而衍化出来的保护色。因为在阳光或月光的照射下，反射光线各不相同，起到了模糊或分散斑马身体轮廓的作用，远远望去，很难将它同周围环境区分开来。 （3）向日葵：圆形的花盘外长着黄色的花瓣，花盘上有密密麻麻的籽。 （4）蝴蝶：翅上布满绚丽的花纹，优美的飞舞姿态倍受人们的喜爱。 （5）大狮子：雄狮体貌雄伟，体长约3米，头大脸阔，从头部到颈部有鬃毛，毛通常为黄褐色或暗褐色，尾端有长的毛束。 （6）蒲公英：叶子肥厚，叶子中伸出一直长长的茎，茎上顶着一朵黄色的花，花瓣落后变成圆圆的绒球，轻轻一吹随风飘荡。
（7）长颈鹿：是现今世界上最高的动物。它的头颈和腿都非常长，站起来能达到6米高，就像一座高高的瞭望台。长颈鹿的长颈长腿，使得它站得高，看得远，容易发现敌情，便于及时拔起长腿快速逃离险境。 （8）虎：属于大型猫科动物，浅黄色的皮毛上布满黑色横纹。圆圆的脑袋上长着一对小耳朵，耳朵背面的毛色呈黑色，中央有一明显的白斑十分醒目。虎四肢健壮有力，尾巴又粗又长上面布满了黑色的条纹。 （9）大自然造就了千姿百态、形形色色的鸟儿。有雄健勇猛的山鹰，有小巧玲珑的异蜜鸟，有美丽多姿的孔雀，有歌声优美的黄鹂，有勤劳灵巧的缝叶鸟……鸟儿以它们婉转悦耳的啼声，艳丽丰美的羽毛，给人们带来愉悦，带来美的享受。
如何写动植物的说明文
如何写说明文 说明植物的说明文,主要有如下角度:介绍植物的形态、介绍植物的功用、介绍植物的习性、介绍植物的生理机制,介绍植物的栽培要点、介绍植物长过程、介绍植物的分类以及综合性的说明等。 例文：仙人球 我家的窗台上着一盆碧绿的仙人球，它是去年父母陪我去买云竹那个卖花的老爷爷送给我的。 仙人球使仙人掌转变而来的，它的颜色有很多众，都是人们用基因技术转变而成的，但我还是喜欢仙人球本来的身躯——碧绿的身体，黄色的手臂。 仙人球是生长在沙土中的，不像其他植物长在我途中。沙土中非常干燥，它为什么能够活下来呢？是精神！是一种自强不息、顽强拼搏的精神！在沙漠中，只要下一点雨，那么仙人球就会毫不犹豫的抓住机会，努力生长，迸发出惊人的生命力和动力，它就是靠着这一精神才得以生存的呀！可是，现在把一盆盆的仙人掌、仙人球拿出去买，按时给它们浇水，施肥，晒阳光，是生性刚强的它们好吃懒做，完全依靠他人的寄生虫！让植物重归自然吧！在温室中长大的英雄是没有刚毅的品格的，只有饱经风霜，历尽挫折的英雄才是真正的英雄啊！ 萝卜 萝卜的品种繁多，大约有一百多个品种。按季节来分，可分为春萝卜和秋萝卜；按根的大小可分为大、中、小三类型；按萝卜的颜色来分又可分为白萝卜、青萝卜和红萝卜。萝卜，在农村虽然许多家都种它，但许多人并不完全了解它的广泛用途。萝卜中含有多种营养成分。它含有大量的葡萄糖、果糖、蔗糖、多种维生素和矿物质。其中维生素C的含量比梨和苹果多出八九倍。如果用萝卜代替水果，它的维生素的含量只会有过之而无不及。 萝卜的辛辣味也是一种有用的物质。它和萝卜中的消化酶一起能帮助胃肠消化食物，尤其是脂肪。人们在吃了油腻食物后，吃点萝卜就会解油腻。 如果人们在吃饭时吃过了量，也可以吃些萝卜。在解放前，我们村有一个人，他很喜欢和别人打赌。一次在一家宴席上，他和人打赌说：“我一顿能吃八大碗菜而不被撑死，但得有一个条件，吃完饭后得让我出去遛遛。”果真，他吃完饭出去不到一个时辰，便又大摇大摆地跨进这家大门，人们都争着问他吃了什么“灵丹妙药”而不被撑死的，在人们的追问下，他无可奈何地说：“我出去后，在地里扒了两个萝卜吃，所以现在能好好地站在这。”萝卜为什么能帮助消化呢？因为萝卜中含有大量芥子油、纤维和多种消化酶，这些物质都能促进肠子加快蠕动，帮助消化。
动植物,主持稿
动植物,主持稿 篇一：主持稿关于动物，家园，朋友,环保 朋友，动物，环保，家园 大家好，欢迎大家一同随我走进《地球家园》栏目，我是主持人刘溢萱。随着我们生活水平的日益提高，人类就越来越贪婪，越来越残忍，接下来我要给大家放一段视频，让我们来好好反思一下，我们人类自己。 希望的眼眸不只你拥有，大自然中的生命亦拥有 看着这些动物们可爱的身影，还有那楚楚可怜的眼神，听着他们那苦苦的对生命的诉求，让我们明白，动物才是人类真正的好朋友。他们像人类一样，也渴望温暖，渴望关 爱，渴望生存。 他们也喜欢嬉笑打闹，也喜欢自由奔跑 他们互相帮助，互相依靠，像人类一样，有着属于他们的情感和生活。他们也有玩伴，有朋友，有爸爸，有妈妈，年幼的他们也喜欢依偎在妈妈的身旁，快乐成长。但是如果失去了他们，世界将会怎样？这就是我们人类的所作所为， 我们残忍地杀戮了这些善良可爱的朋友，用我们的刀刺向它们，用我们的枪指向它们，为的只是它们的触角，它们的肉，它们的皮，它们的毛。 我们从来没有考虑过，带给它们的疼痛。我们的眼中，
只有我们自己，只有我们的利益 亲爱的人类，请让良知照亮你那冰冷的心，让我们善待这些可爱的生灵，保护地球家园中最亲近我们的朋友吧。爱护他们就等于爱护我们自己。让我们同在蓝天下，同爱一个家吧。 好了，今天的节目就到这里，咱们下期再见。 篇二：班会爱护动物主持串词 动物一我们奇妙的朋友主题队会串词 琼：王鑫，你知道人与动物的关系吗？ 鑫：我看课外书知道：人其实也是动物，高级的动物。 琼：是呀，人的祖先是动物中的猿类，经过漫长的进化，最后才变成了人。鑫：这样看来，人也是动物大家庭中的 一员。动物是我们的好朋友。 琼：你说的一点都不错。今天我们就要来开展一次和动物有关的主题队会一《奇妙的朋友》。活动一、相声一《养宠物》 鑫：王琼，听说咱班秦嘉伟家养了只神奇吉普赛鼠！ 琼：啊！是吗？！走，咱看看去！ 鑫：走！ 活动二：动物介绍一 琼：要说这俩邻居养的宠物正好应了那句话了！ 鑫：怎么说？ 琼：世间万物那是一物降一物啊！
最新部编版三年级语文上册20美丽的小兴安岭备课资料动植物介绍
小兴安岭：亚洲东北部兴安岭山系西北-东南走向山脉之一。位于中国黑龙江省中北部。属低山丘陵，西北接伊勒呼里山，东南到松花江畔，长约500公里。小兴安岭西与大兴安岭对峙，又称“东兴安岭”，亦名“布伦山”。 红松：是松科松属地常绿乔木，树高可达30米，胸径1米;幼树树皮灰褐色，近平滑， 大树树皮灰褐色或灰色，纵裂成不规则地长方鳞状块片， 裂片脱落后露出红褐色地内皮;树干上部常分叉，枝近平 展，树冠圆锥形;一年生枝密被黄褐色或红褐色柔毛;冬 芽淡红褐色，矩圆状卵圆形，先端尖，微被树脂，芽鳞 排列较疏松。 白桦：落叶乔木，树干可达25米高，50厘米粗。白桦喜欢阳光，生命力强，常形成大片地白桦林，是形成天然
林地主要树种之一。木材可供一般建筑及制作器、具之用，树皮呈白色，光滑像纸一样， 可分层剥下来，用铅笔还可以在剥下薄薄地树皮上面写字，树皮还可提桦油。白桦树是 俄罗斯地国树，是这个国家地民族精神地象征。 栎树：为落叶或常绿乔木，少数为灌木。高达25米。树皮 暗灰褐色，略平滑，有些弯曲、顺风向有些倾斜，比较粗糙，小 枝褐色，无毛。一般树干较为发黑。叶缘有锯齿，少有全缘。叶 片在秋季落叶前会发红褐色，从远处看十分美观。 紫貂：又叫黑貂、赤貂、青门貂等，体形很像黄鼠 狼，但较大，体长在40厘米左右，体重约650克。它地 四肢短健，后肢比前肢稍长，前后肢均具五趾，还具有 肉垫，弯曲地利爪有半伸缩性，非常适于爬树。紫貂地 身躯细长、苗条，脸和鼻部较尖，吻端圆钝，鼻唇部中央有明显地纵沟，还有20余根颇具弹性地发达触须。眼睛大而有神，耳壳大且直立，略呈三角形，尾巴粗大而尾毛蓬松， 约占体长地30-40%。 黑熊：体长150～170厘米，体重150千克左右。体毛黑亮而长，下颏白色，胸部有一块“V”字形白斑。头圆，耳大，眼小，吻短而尖，鼻端裸露，足垫厚实，前后足具5趾，爪尖锐不能伸缩。身体粗壮。栖息于山地森林，主要在白天活动，善爬树，游泳；能直立行走。视觉差，嗅觉、听觉灵敏；食性较杂，以植物叶、芽、果实、种子为食，有时也吃昆虫、鸟卵和小型兽类。
动植物介绍
小兴安岭：亚洲东北部兴安岭山系西北-东 南走向山脉之一。位于中国黑龙江省中北 部。属低山丘陵，西北接伊勒呼里山，东南 到松花江畔，长约500公里。小兴安岭西与 大兴安岭对峙，又称“东兴安岭”，亦名“布 伦山”。 红松：是松科松属的常绿乔木，树高可达30米，胸径1米;幼树树皮灰褐色，近 平滑，大树树皮灰褐色或灰色，纵裂成不规则 的长方鳞状块片，裂片脱落后露出红褐色的内 皮;树干上部常分叉，枝近平展，树冠圆锥形; 一年生枝密被黄褐色或红褐色柔毛;冬芽淡红 褐色，矩圆状卵圆形，先端尖，微被树脂，芽 鳞排列较疏松。 白桦：落叶乔木，树干可达25米高，50厘米 粗。白桦喜欢阳光，生命力强，常形成大片的白桦
林，是形成天然林的主要树种之一。木材可供一般建筑及制作器、具之用，树皮呈白色，光滑像纸一样，可分层剥下来，用铅笔还可以在剥下薄薄的树皮上面写字，树皮还可提桦油。白桦树是俄罗斯的国树，是这个国家的民族精神的象征。 栎树：为落叶或常绿乔木，少数为灌木。高达25 米。树皮暗灰褐色，略平滑，有些弯曲、顺风向有些倾 斜，比较粗糙，小枝褐色，无毛。一般树干较为发黑。 叶缘有锯齿，少有全缘。叶片在秋季落叶前会发红褐色， 从远处看十分美观。 紫貂：又叫黑貂、赤貂、青门貂等，体形很 像黄鼠狼，但较大，体长在40厘米左右，体重 约650克。它的四肢短健，后肢比前肢稍长，前 后肢均具五趾，还具有肉垫，弯曲的利爪有半伸缩性，非常适于爬树。紫貂的身躯细长、苗条，脸和鼻部较尖，吻端圆钝，鼻唇部中央有明显的纵沟，还有20余根颇具弹性的发达触须。眼睛大而有神，耳壳大且直立，略呈三角形，尾巴粗大而尾毛蓬松，约占体长的30-40%。 黑熊：体长150～170厘米，体重150千克左右。体 毛黑亮而长，下颏白色，胸部有一块“V”字形白斑。头 圆，耳大，眼小，吻短而尖，鼻端裸露，足垫厚实，前后 足具5趾，爪尖锐不能伸缩。身体粗壮。栖息于山地森林， 主要在白天活动，善爬树，游泳；能直立行走。视觉差， 嗅觉、听觉灵敏；食性较杂，以植物叶、芽、果实、种子 为食，有时也吃昆虫、鸟卵和小型兽类。
动植物的启示
动植物的启示，我的发明创造 作文课教学设计 教学目标： 1、拓展仿生学知识，培养学生的分析能力； 2、学习《蝙蝠和雷达》最后两段的写作方法，尝试从动植物的身上得到启示， 发挥想象，学会对自己的发明创造进行简单的说明介绍。 3、激发学生认识和探索自然科学奥秘的情感。 教学过程： 一、激趣导入 师：同学们，又是我们“开心作文”的时候了，还记得我们的口号吗？ 生：记得。[板书贴：开心作文] 师：是什么呢？—— 生：开心作文我最行；开心作文我最棒。 二、提示主题 师：前段时间，我们对第三组课文进行了学习，科学家们从大自然身上得到了很多的启示，比如说他们模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达；他们研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等飞行的情形，研制出了具有各种优良性能的飞机；他们在设计船体时模仿鲸的形体，大大提高了航行的速度。生物真是人类的好老师啊！ 因此，这次我们“开心作文”的主题是“动植物的启示，我的发明创造”。（全班齐读） 三、小组交流构思图 1、四人小组交流 师：上节课，同学们搜集了很多有关动物和植物的资料，并进行了交流。课后老师要求同学们制作“我的小发明”构思卡，都做好了吗？（做好了）好，那事不宜迟，请四人小组马上交流交流，互相介绍介绍，看谁的小发明最有创意，谁的构思卡最漂亮。 2、指名介绍 师：刚才在巡堂的时候，我发现了同学的构思，有的很特别，有的很大胆，有的很实用，有的很可爱，我想请几位同学来介绍一下。 四、提出作文要求 师：同学们做得很不错，老师准备为你们办一个展览台来展示展示，但你们必须为你的小发明小创造写一份简单的介绍。看要求[投影]： 写清楚： ①是哪一种动物或植物身上的什么特点使你得到启示； ②你的小发明的特点（可以对名称、构造、形状、颜色、用途等某一方面或几方面进行介绍。） 五、生动笔写 师：现在请同学在原稿纸上写下来，两百字左右。开始。
常见的动植物
常见的动植物 一、教学目标 ·态度与价值观 1.学生通过收集有关动植物资料，对自然产生好奇心，激发他们（学生）关心身边各种生命的愿望。 2.通过讨论和交流各自收集的资料，获得共享资源的乐趣。 ·知识与技能 1.能识别更多的常见生物。 2.学会多种途径收集资料，如上图书馆查阅、上网、实地考察等。 ·过程能力与方法 1.通过上网、上图书馆查阅、实地考察等手段收集资料，并能将获取的资料进行归纳、整理。 二、教学重点和难点 重点：1.激发学生收集生物资料的兴趣，并培养其收集整理资料的能力。 2.识别更多学生不熟悉的动植物。 难点：识别更多的常见植物 三、教学方法 演示观察法，谈话法，讨论法 四、教学设备 教师准备：电脑、教学软件、实物投影仪、无线话筒 学生准备：课前收集的图片 五、教学过程 ★引入课题：展示课题，引起关注，了解学习任务。 ★动植物资料展示： 1.巡视了解各小组收集的资料。【小组讨论：选定展示的图片、商议发言内容。】 2.组织展示学生收集的生物图片。【各组利用实物投影仪展示资料并介绍图片中的生物名称】 3.请学生区分展示图片中的动物和植物。 【表扬积极收集图片的学生，进一步激发学生们的学习热情】 ★常见的动植物 1.展示AVI视频资料，向学生介绍一些动植物。 2.展示教材中的教学素材，组织学生分组讨论，完成活动2.5，认识一些常见的动植物。3．展示一些图片与AVI视频：“考考你”。 4．简单动画：“练一练”。【分组讨论完成课本第57页的活动2.5，对“练一练”进行交流】让学生区分生物和非生物。 让学生区分不同类型的生物。 ★布置作业:参观动物园和植物园，认识一些动植物，做好记录。
二年级语文动植物说明介绍
鸭是雁形目鸭科鸭亚科水禽的统称，或称真鸭。鸭的体型相对较小，颈短，嘴大。腿位于身体后侧，步态摇摇摆摆。鸭性情温驯，叫声和羽毛显示出性别差异。所有真鸭，除翘鼻麻鸭和海鸭外，都在头一年内性成熟，仅在繁殖季节成对，不像天鹅和雁那样成熟较晚且终生配对。有家鸭、野鸭两种。肉和蛋供食用，绒毛可用来絮被子、羽绒服或填充枕头。通常指家鸭。 天鹅指天鹅属的鸟类，共有7种，属游禽。除非洲、南极洲之外的各大陆均有分布。为鸭科中个体最大的类群。颈修长，超过体长或与身躯等长;嘴基部高而前端缓平，眼先裸露;尾短而圆，尾羽20~24枚;蹼强大，但后趾不具瓣蹼。喜欢群栖在湖泊和沼泽地带，主要以水生植物为食，也吃螺类和软体动物。多数是一夫一妻制，相伴终生。求偶的行为丰富，雌雄会趋于一致的做出相同的动作，还会体贴地互相梳理羽毛。一年繁殖一次，卵的体积较大，如大天鹅的卵有400多克重。幼鸟为早成雏。迁徙时会多群集结，但仍是小群行动。
鸮形目中的鸟被叫做猫头鹰，总数超过130余种。在除南极洲以外所有的大洲都有分布。大部分的种为夜行性肉食性动物。该目鸟类头宽大，嘴短而粗壮前端成钩状，头部正面的羽毛排列成面盘，部分种类具有耳状羽毛。双目的分布，面盘和耳羽使本目鸟类的头部与猫极其相似，故俗称猫头鹰。别名神猫鹰。 袋鼠是任一种属于袋鼠目的有袋动物，主要分布于澳大利亚大陆和巴布亚新几内亚的部分地区。其中，有些种类为澳大利亚独有。不同种类的袋鼠在澳大利亚各种不同的自然环境中生活，从凉性气候的雨林和沙漠平原到热带地区。袋鼠是跳得最高最远的哺乳动物。"袋鼠"有时候指所有的有袋动物。 梅花鹿是一种中型鹿，体长140~170厘米，肩高85~100厘米，成年体重100~150千克，雌鹿较小;鹿有角，一般四叉。背中央有暗褐色背线。尾短，背面黑色，腹面白色。夏毛棕黄色，遍布鲜明的白色梅花斑点，故称"梅花鹿"。臀斑白色。生活于森林边缘或山地草原地区。季节不同，栖息地也有所改变。雄鹿平时独居，发情交配时归群。晨昏活动，以青草树叶为食，好舔食盐碱。每胎1仔，幼仔身上有白色斑点。主要分布在中国，日本和俄罗斯。 白腹锦鸡雄鸟全长约140厘米，雌鸟约60厘米。雄鸟头顶、背、胸为金属翠绿色;羽冠紫红色;后颈披肩羽白色，具黑色羽缘;下背棕色，腰转朱红色。飞羽暗褐色。尾羽长，有黑白相间的云状斑纹。腹部白色。嘴和脚蓝灰色。雌鸟上体及尾大部棕褐色，缀满黑斑。胸部棕色具黑斑。栖息于海拔2000-4000米的山地，活动于多岩的荒芜山地、灌丛及矮竹间。以农作物、草籽、竹笋等为食，兼食昆虫。4月下旬开始繁殖，筑巢于人畜罕至的山坡地面的倒木枯枝下或巨岩缝隙里，以枯叶或残羽为材，非常隐蔽。每窝产卵5-9枚，浅黄褐色或乳白色，光滑无斑。孵卵期为21天。分布于中国和缅甸。
不同动物的自我介绍
不同动物的自我介绍 不同动物的自我介绍1我的名字叫熊猫，我是世界上最珍贵的动物之一。我们家族的数量十分稀少，属于国家一类保护动物，我可以自豪的说我是“国宝”。 我长得胖胖的，喜欢穿白色的T恤和黑色的牛仔裤，总觉得这样穿很酷，走起路来都精神了许多。我长着圆圆胖胖的脸，脸上嵌着一对水汪汪的眼睛，特别是那对八字形的黑眼圈，犹如戴着一副墨镜，非常惹人喜爱。别看我身体胖软四肢粗壮，行动缓慢，笨笨的样子，可我还是爬树高手，能在树上睡觉呢。 我的家族非常古老，大约在100万年前，就遍布陕西、山西等地区，我的祖先是食肉动物，现在我们却偏吃素，主要以吃竹为生。科学家把我们当成研究生物进化的珍贵“活化石”，大家一定要保护我们哟!不同动物的自我介绍2大家好，我叫熊猫，大家一定在动物园见到过我。 我的四肢较短，行动缓慢，毛茸茸的面孔上嵌着一对乌黑发亮的眼睛，因为我的眼睛被黑黑的眼圈包围了，所以看起来特别大，人称“熊猫眼”，再加上一身黑白相间的毛，让我显得更加可爱。 我喜欢吃竹叶、竹笋，吃的时候，我就直着上身盘腿而坐，用两只“手”抓住食物，然后津津有味地吃了起来。吃完了食物，我还要喝点水，你看我慢吞吞地来到水池边，伏下身子，咕嘟咕嘟地喝得多痛快。吃饱喝足了，我就在地面上悠闲地散步，愉快地玩耍，高兴的时候还在地上翻个跟斗，像个大皮球似的滚动滚来滚去，真是惹人喜爱呀!
我是世界上最珍贵的动物之一，是动物园里的“明星”。我的一举一动都能给成千上万的游客增添无限的乐趣。不同动物的自我介绍3嗨，大家好!你们可能还不认识我吧?那我就先来自我介绍一下吧。我叫欢欢，是你们人类最忠实的好朋友――狗! 我有一身金黄发亮的毛，可漂亮了。我有一双炯炯有神又乌黑透亮的大眼睛，有时候它看上去很温柔，有时候却又显得很凶狠，比如当家里来了不友好的陌生人的时候。我的耳朵平时都很温顺地耷拉着，可是一到警觉的时候就会竖得笔直笔直的。 我最大的特点就是有一个比你们人类要灵敏一百倍的鼻子，能够分辨出各种不同的气味，所以啊，警察叔叔就常常邀请我们靠嗅觉去抓捕犯罪分子呢! 我特别爱干净，每天都要我的主人用温水帮我洗一把澡，再用梳子把我漂亮的金毛梳得整整齐齐的。 小朋友们，欢迎你们到我的小主人家来作客，我一定会摇着我那条可爱的小尾巴欢迎你们!不同动物的自我介绍4你们可能在动物园里见过我，我的名字叫孔雀。可以毫不骄傲地说：“是鸟中之王。” 我们头顶上有天然的“王冠”，身体丰满而且机灵，姿势优雅而且多变，连舞蹈家都模仿我们的动作编排舞蹈呢!当然，我们孔雀家族最引以为豪的是一身漂亮的羽毛。我们的羽毛长一米多，有的是绿色的，有的是蓝色的，还有的是黄色的??我们雄孔雀还有一个特技——那就是开屏。开屏的时候，我们全身的长羽毛都会竖起来，围成一个五彩斑斓的圆形，够威风吧!