七至九年级名著阅读复习资料

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语文中考名著阅读复习知识点

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语文中考名著阅读复习知识点语文中考名著阅读复习知识点在语文中考中,名著阅读也是占了蛮多的分数的,知识点的汇总也是很重要的。

我们该复习好这个栏目的知识点。

下面由店铺给大家整理了语文中考名著阅读复习知识点,希望可以帮到大家!语文中考名著阅读复习知识点人教版中考语文名著导读复习资料七年级上册一、《繁星》《春水》:母爱•童真•自然1、作者:冰心2、体裁:诗歌(“小诗”)3、成因:受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。

4、内容:(1)对母爱与童真的歌颂。

(2)对大自然的崇拜与赞颂。

(3)对人生的思考与感悟。

5、艺术特色:兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉瞬间的灵感,以三言两语抒写内心的感受与思考,形式短小而意味深长。

语言上,清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长。

二、《伊索寓言》:生活的智慧和想象的魅力1、文学价值:《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一,两千多年来以独特的人生智慧和艺术魅力受到各国人民,尤其是青少年的喜爱。

2、内容提要:内容十分丰富,影射社会现实;批评为富不仁;表现劳动人民的聪明才智;对恶人不能心慈手软;要尊重自然规律,讽刺好逸恶劳等。

3、艺术特色:篇幅短小,寓意深刻;采用拟人化手法,形象鲜明。

4、精彩点击:《龟兔赛跑》《狼来了》《农夫和蛇》《赫剌克勒斯和财神》《蚊子和狮子》《鼹鼠》等。

5、流传谚语:“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸的”。

七年级下册三、《童年》:在苦难中成长1、作者:高尔基(苏联)2、体裁:长篇小说。

《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部,其他两部是《在人间》和《我的大学》。

3、内容:小说讲述阿廖沙(作者乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。

小说从“我”随母去投奔外祖父写起,到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束,生动地表现了俄罗斯19世纪七八十年代下层人民的生活状况。

4、人物形象:(1)阿廖沙坚强、勇敢、正直、充满爱心(2)外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活(3)外祖父吝啬、贪婪、专横、残暴5、文学价值:小说的基调是严肃,低沉的。

部编版七到九年级必考名著知识点汇总

部编版七到九年级必考名著知识点汇总

部编版七到九年级必考名著知识点汇总七年级上册《朝花夕拾》阅读技法:消除与经典的隔膜作者简介鲁迅(1881一1936)浙江绍兴人,原名周樟寿,后改名周树人。

1918年首次以“鲁迅”作笔名,发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。

著名文学家、思想家,五四新文化运动的重要参与者,中国现代文学的奠基人。

毛泽东曾评价:“鲁迅的方向,就是中华民族新文化的方向。

”背景梗概1926年,北洋军阀政府枪杀进步学生,制造了“三·一八”惨案。

鲁迅写下《纪念刘和珍君》等一系列文章,热情支持学生的正义斗争,控诉北洋军阀政府的残暴。

《朝花夕拾》中的作品虽然在追忆往事,但也是“借题发挥”,影射、讥讽当时的社会现实。

《朝花夕拾》为“回忆的记事”,反映了鲁迅青少年时期的生活。

前七篇反映他童年在绍兴的家和私塾中的生活情景,后三篇叙述他从家乡到南京,再到日本留学,然后回国教书的经历。

作品揭露了半殖民地半封建社会的丑恶现象,反映了那些有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中,不畏艰险,寻找光明的困难历程,以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。

人物介绍01阿长(出自《阿长与山海经》)阿长是鲁迅儿时的保姆,她是封建社会下一个典型的农村劳动妇女,身材粗壮,喜欢切切察察,而且还踩死鲁迅喜爱的隐鼠,这些都使鲁迅对她感到厌烦。

但是,当她真诚善良的一面表现出来,如送给鲁迅他心心念念的《山海经》时,鲁迅不禁心生敬意和感激。

02藤野先生(出自《藤野先生》)藤野先生是鲁迅留学日本期间极为尊敬的良师。

他不修边幅,但治学严谨,一直热心地关注鲁迅的学习,与当时日本学生对中国留学生的鄙视态度形成鲜明的对比。

藤野先生的高尚的品质一直激励着鲁迅勇往直前。

03范爱农(出自《范爱农》)范爱农是当时社会充满爱国情怀的一群小知识分子的形象代表。

他们的命运起伏与时代的发展紧密相连,他们经历了对黑暗的不满、对革命的期待以及对革命的失望的心路历程,但最后社会的迫害、生活的窘迫又再次将他们逼入绝境。

中考语文名著复习资料

中考语文名著复习资料

中考语文名著复习资料中考语文名著复习资料中考是每个初中生都要经历的一场考试,语文作为其中一科,占据着重要的地位。

而在语文复习中,名著的学习是必不可少的一部分。

名著作为经典文学的代表,具有深厚的文化底蕴和丰富的人生哲理,对于学生的思想品质和语文素养的培养有着重要的影响。

下面将为大家介绍一些中考语文名著复习资料,希望对同学们的备考有所帮助。

《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作,也是中学语文教材中的重要篇目。

通过阅读《红楼梦》,我们不仅可以了解到清代封建社会的生活状况和社会风貌,还可以感受到作者对于人性的深刻洞察和对于人生的思考。

在复习《红楼梦》时,我们可以先通读全书,了解整个故事的大致情节和人物关系。

然后,可以选择一些重要章节进行深入研读,分析其中的人物形象、情节发展和主题思想。

同时,还可以结合相关的历史背景和文化知识,加深对于小说的理解和欣赏。

《西游记》是一部脍炙人口的神魔小说,也是中学语文教材中的重要篇目。

通过阅读《西游记》,我们可以了解到我国古代神话传说和佛教文化的丰富内涵。

在复习《西游记》时,可以选择一些重要的章节进行深入研读,分析其中的人物形象、情节发展和主题思想。

同时,还可以关注作者对于人性、善恶、道德等问题的思考和表达。

此外,还可以结合相关的历史背景和文化知识,加深对于小说的理解和欣赏。

《水浒传》是一部以悲壮豪杰形象为主线的英雄史诗小说,也是中学语文教材中的重要篇目。

通过阅读《水浒传》,我们可以了解到我国古代社会的黑暗和腐败,以及民间英雄的崛起和抗争。

在复习《水浒传》时,可以选择一些重要的章节进行深入研读,分析其中的人物形象、情节发展和主题思想。

同时,还可以关注作者对于正义、忠诚、友情等价值观的思考和表达。

此外,还可以结合相关的历史背景和文化知识,加深对于小说的理解和欣赏。

除了以上几部名著,还有一些其他的作品也是中考语文复习的重点。

比如《红岩》、《茶馆》、《围城》等。

这些作品都是我国现代文学的经典之作,通过阅读这些作品,我们可以了解到我国近现代社会的变迁和人民的命运,同时也可以感受到作者对于人性、社会问题的深刻思考和表达。

七至九年级名著知识点

七至九年级名著知识点

七至九年级名著知识点作为中学生的我们,在学习语文的过程中,经常接触到一些名著。

这些名著不仅丰富了我们的知识,拓宽了我们的视野,更重要的是培养了我们的思考能力和文学素养。

不同的名著有着不同的主题和形式,今天就让我们一起来了解一下七至九年级名著的一些重要知识点。

《红楼梦》是中国文学史上的一颗璀璨明珠,被誉为古代小说的巅峰之作。

这部小说以贾母的故事为主线,通过对大观园众多角色的描写,展现了封建社会的种种弊端和人性的复杂矛盾。

其中最为著名的人物莫过于林黛玉和贾宝玉了。

林黛玉美丽聪明,个性独立,但命运多舛,最终落得情绪低落,走向病榻的结局。

贾宝玉则是一个充满幻想和情感的人物,他的出现使得整个故事更加扑朔迷离,充满了奇幻意味。

《西游记》是一部描写唐僧师徒西行取经的古典神话小说。

整个故事围绕着唐僧带领悟空、猪八戒、沙僧等三个师弟,历经九九八十一难去西天取经的传说展开。

在这个旅程中,他们遭遇了许多妖魔鬼怪,同时也获得了许多珍贵的经验和宝物。

《西游记》展现出了中国古代文学的无穷魅力,不仅让人们了解了中国古代的文化和神话传说,也向世界展示了中国文化的独特之处。

《水浒传》是中国古代四大名著之一,以描写梁山泊起义为主线,展示了一群江湖豪杰的形态和性格。

故事中的宋江是一个极具领导才能的人物,他带领梁山泊众多好汉进行抗争,最终取得了胜利。

这部小说不仅有励志奋斗的故事,也揭示了封建社会的黑暗和人性的复杂。

其中的英雄形象和情节设置深受古代读者的喜爱。

《红与黑》是法国作家司汤达的代表作之一,被誉为现实主义文学的经典之作。

小说的主人公朱利安来自贫民家庭,凭借才华和努力不懈,成功晋升为贵族阶层的故事。

朱利安是一个聪明机智、冷静深思的人,他观察社会现象,揭示出人性的复杂和欲望的驱使。

这部作品不仅描写了19世纪法国社会的尖锐矛盾,也展示了人物在命运中的挣扎和反抗。

以上只是七至九年级名著的一些知识点,这些名著无论是在剧情设置还是人物塑造上,都有着自己独特的魅力。

【初中语文】初中人教版名著阅读复习

【初中语文】初中人教版名著阅读复习

初中语文考试答题技巧总结基础知识题:信语感,多比较初中语文这一块包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。

做这一块题的基本原则是信语感,多比较。

我们已经作了充足的准备,我们已积累了大量的知识,我们已掌握了一定的方法和技巧,所以我们应付该相信自己看到初中语文这题时的直觉。

其次,一定要克服还没有看完整道题就急于选出答案的习惯,因为语文题没有绝对的正确和错误。

文言文阅读:联系课文,联系上下文初中语文文言实词和文言虚词,一定是在课本中出现过的,中考察的意义和用法也一定是常用的。

因此,平常复习要着重课本中的文言文的复习,做题时也一定要联系课本做判断。

其次,初中语文文言文一般中考察的是人物传记类的文章,这类文章故事性强,我们可以根据文章的上下文来推测词语的意义和用法。

2中考语文阅读答题技巧某句话在文中的作用1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念(小说,但上海不会考),为下文作辅垫;总领下文;2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)段意的概括归纳1.记叙类文章:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。

格式:(时间+地点)+人+事。

2.说明类文章:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。

格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)3.议论类文章:回答清楚议论的问题是什么,作者观点怎样。

格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点(一)《繁星》、《春水》作者:冰心原名谢婉莹(1900--1999),"世纪老人",宣扬"爱的哲学"。

1、主要内容:①是在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响下写成。

②内容大致包括:A对母爱和童真的歌颂B对大自然的崇拜C对人生的思考和感悟2、语言风格:清新典雅(二)《伊索寓言.》是公元六世纪古希腊寓言内容是①影射当时的社会现实②表现劳动人民的智慧和经验③借动物形象嘲讽人类缺点;3、采用的手法是拟人;著名的故事:龟兔赛跑狼来了(三)《童年》.作者:前苏联高尔基主人公:阿廖沙、自传体三部曲小说之一,另两部是《在人间》《我的大学》1、主要内容:讲述阿廖沙(高尔基的乳名)3--10岁期间的童年生活。

中考语文总复习《名著阅读》

中考语文总复习《名著阅读》

五、名著阅读一、考点说明(中考要求):广泛阅读各种类型的优秀读物,重点阅读中外文学名著,能把握其内容和特色,从中获得教益。

二、名著考点复习提纲 :(一)《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集。

内容包括对母爱与童真的歌颂,对大自然的崇拜和赞颂,对人生的思考和感悟等等。

如“墙角的花 /你孤芳自赏时/天地便小了”。

(二)《童年》前苏联作家高尔基的自传体小说三部曲的第一部(另有《在人间》、《我的大学》 )。

小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活。

从“我”随母亲去投奔外祖父写起,到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束,生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

如片断(2)写“我”刚到外祖父家时见舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景,批判了小市民的自私残暴;片断(13)写“我”在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活,作者刻画了外祖父的贪婪吝啬(该他出钱买的那天,午饭照例要坏些;十分注意倒给他的茶的浓度;连敬圣像点的长明灯的钱也是各买各的)外祖母的宽厚善良(该她出钱买的全是好肉;对着“我”挣来的钱默默流泪)等等。

阅读感受:读来令人感到悲哀但不过于沉重,使人在黑暗中看到光明,在邪恶中看到善良,在冷酷无情中看到人性的光芒,在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。

人物形象及对应的典型情节和性格特征:1、阿廖沙听外祖母讲故事,还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”,都给过阿廖沙以力量和帮助,使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心,并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

2、外祖母如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心,还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。

慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让。

3、外祖父经常毒打外祖母和孩子们,如阿列克谢因染坏一匹布,被他打得昏死过去;狠心剥削工人,暗放高利贷,怂恿帮工偷东西。

中考名著阅读复习资料

中考名著阅读复习资料中考名著阅读复习资料中考对于学生来说是一个重要的关卡,而名著阅读是中考复习的重要内容之一。

名著是文学的瑰宝,通过阅读名著,我们不仅可以提高语言表达能力,还能够了解历史、思考人生等。

在中考复习中,如何有效地复习名著成为了许多学生和家长关注的问题。

下面,我将分享一些中考名著阅读复习资料,希望能对大家有所帮助。

首先,我们可以通过阅读名著的导读和解读来帮助我们更好地理解作品。

名著导读通常会对作品的背景、主题和人物进行简要介绍,有助于我们对作品有一个整体的了解。

而名著解读则会深入剖析作品的内涵和艺术手法,帮助我们更好地理解作者的意图。

通过阅读导读和解读,我们可以在阅读名著时更加有针对性地进行思考和分析,提高我们的阅读理解能力。

其次,我们可以通过阅读名著的经典语录来加深对作品的理解。

名著中常常有一些经典的语句,这些语句往往具有深刻的思想和哲理。

我们可以将这些语录整理出来,进行背诵和思考。

通过背诵这些经典语录,我们不仅可以提高语言表达能力,还能够加深对作品的理解。

同时,我们也可以通过思考这些语录所蕴含的意义,拓宽我们的思维和视野。

除了阅读导读、解读和经典语录,我们还可以通过剧本、电影和音频等多种形式来复习名著。

剧本是将名著改编成戏剧形式,通过演员的表演来展现作品的故事和情节。

通过观看名著剧本的演出,我们可以更加直观地感受作品的情感和冲突,加深对作品的印象。

电影是将名著改编成影视作品,通过影像和音乐来展现作品的故事和意境。

通过观看名著电影,我们可以更加直观地感受作品的视觉和听觉效果,进一步理解作品的内涵。

音频是将名著录制成有声读物,通过声音的表现来展现作品的情感和节奏。

通过听名著音频,我们可以更加直观地感受作品的声音和节奏,提高我们的语感和朗读能力。

最后,我们还可以通过参加名著阅读俱乐部或者组织读书分享会来复习名著。

名著阅读俱乐部是由一群对名著感兴趣的人组成的团体,他们通过定期聚会来讨论和分享对名著的理解和感悟。

中考名著阅读复习资料

中考名著阅读复习资料一、《西游记》1.结合连环画的相关内容,补全第③幅图中八戒所说的话。

(1分)2.第⑥幅图中说“师徒二人尽释前嫌”,“前嫌”指的是什么事?(2分)3.《西游记》中,唐僧师徒四人组成了取经团队。

请结合与“义激美猴王”相关的情节,谈谈你对“团队精神”的理解。

(2分)4.《西游记》成功塑造了唐玄奘、孙悟空等鲜明的人物形象,这些人物都具有神魔性,但透过其神秘的面纱,可看出人物身上凡俗人的欲望与情感。

如唐僧仗势唬人,遇到妖怪强盗,也会报出徒弟们的名号吓唬他们;悟空①玉帝肚量狭窄,只因凤仙郡主人推倒供品,就公报私仇,让郡里三年不下雨;牛魔王②;二、《水浒传》5.《水浒》中的108将,各个形象鲜明。

下面是某同学找到的人物的典型心理与语言,请你分别找出与之对应的人物图片和序号。

①“俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。

洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撇开。

”②“虽系禁军,遭配到此,今日为众豪杰至此相聚,争奈王伦心胸狭隘,嫉贤妒能,推故不纳,因此火并了这厮。

”③“我已安排定了圈套,只看他来的光景,力则力取,智则智取。

”图文对应:①②③6.阅读选文,完成问题。

(5分)自幼曾攻经史,长成亦有权谋。

恰如猛虎卧荒丘,潜伏爪牙忍受。

不幸刺文双颊,那堪配在江州。

他年若得报冤仇,血染浔阳江口!宋江写罢,自看了大喜大笑,一面又饮了数杯酒,不觉欢喜,自狂荡起来,手舞足蹈,又拿起笔来,去那《西江月》后再写下四句诗,道是:心在山东身在吴,飘蓬江海谩嗟吁。

他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫!宋江写罢诗,又去后面大书五字道:“郓城宋江作。

”(1)请按照“地点+人物+事件”的结构,用一句话概括选文的内容。

(2分)(2)对宋江这个人物,向来褒贬不一。

你是怎么看的?请结合原著相关内容谈谈你的看法。

(3分)三、《朝花夕拾》7.在一则“名著导读”中,以“温馨的回忆与理性的批判”为标题,介绍了鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》,请结合《朝花夕拾》的具体内容,谈谈你对这一标题的理解。

初中语文名著阅读重点知识复习资料

初中名著阅读重点知识复习资料《三国演义》1.作者简介:元末明初的罗贯中2.体裁:是中国第一部长篇章回体历史演义小说,全名为《三国志通俗演义》(又称《三国志演义》)。

3.内容简介:描绘三国时代以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个封建统治集团之间的政治、军事、外交斗争。

全书可大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。

(司马炎一统三国,建立晋朝)4.人物:三绝:①智绝:诸葛亮;②义绝:关羽;③奸绝:曹操小说中的代表人物:“仁”--刘备;“勇”--张飞;“忠”--赵云等等。

5.精彩情节:①关云长:忠、义、勇、谋、傲的事情分别有:千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、大意失荆州,败走麦城。

②诸葛亮-----火烧新野;草船借箭;舌战群儒;七擒孟获;六出祁山;空城计退司马懿;挥泪斩马谡。

③“桃园三结义”:刘备、关羽、张飞④曹操:刺董卓、杀吕伯奢一家、青梅煮酒论英雄《红楼梦》1.作者简介:一般认为是清代作家曹雪芹2.体裁:中国古代章回体长篇小说,又名《石头记》等,被列为中国古典四大名著之首3.内容简介:小说写贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间的爱情婚姻悲剧(金玉良缘、木石前盟),表现了贾、王、史、薛四大家族的兴衰,揭示了封建社会末期渐趋崩溃的社会真实内幕。

4.人物:①贾宝玉----多情而又富有叛逆精神②林黛玉----生性孤傲,天真率直,蔑视功名权贵,又孤芳自赏、多愁善感③薛宝钗----贤淑善良又巧于迎合④王熙凤----精明强干,泼辣狠毒,富有心机,八面玲珑5.精彩情节:元春省亲;宝钗扑蝶;黛玉葬花;晴雯撕扇;刘姥姥三进大观园;金钏投井;宝玉挨打;葫芦僧判葫芦案等6.猜人物①行为偏僻性乖张,那管世人诽谤②可叹停机德,堪怜咏絮才。

玉带林中挂,金簪雪里埋。

③一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕。

④一年三百六十日,风刀霜剑严相逼⑤两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似泣非泣含露目。

态生两靥之愁,娇袭一身之病。

七年级名著阅读复习(完整版)

七年级名著阅读复习一、《繁星·春水》:母爱·童真·自然《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响下写成的。

收集的是篇幅短小而蕴含丰富的“小诗”,大致包括三个方面的内容:内容:一是对母爱与童真的歌颂;二是对大自然的崇拜和赞颂;三是对人生的思考和感悟(哲理诗)。

艺术:《繁星春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长。

善于捕捉刹那间的灵感,以三言两语抒写内心的感受和思考,语言上,清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长。

相关练习:1、冰心,中国现代文学史上第一位著名女作家,她以宣扬“爱的哲学”著称。

2、“墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。

冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》。

3、总的说来,《繁星·春水》大致包括三个方面的内容:一是对母爱与童真的歌颂;二是对大自然的崇拜和赞颂。

三是对人生的思考和感悟。

4、《繁星》、《春水》诗集表现了:母爱、童真、自然三大主题,这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。

5、《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。

6、“母亲啊,天上的风雨来了,鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里”这句话的理解:运用比兴的手法,将自己对母亲的依赖和眷恋与风雨中的鸟儿归巢进行比兴,形象的描绘出了母亲怀抱的温暖和母爱的伟大。

二、《伊索寓言》:生活的智慧和想象的魅力作者:相传是公元前六世纪后半叶伊索所作。

原是古希腊民间流传的讽喻故事,后来被搜集在一起,并加入了印度、阿拉伯和基督教故事,归于公元前6世纪一个聪明的奴隶伊索名下。

这些小故事主要是受欺凌的下层平民和奴隶的斗争经验及生活教训、总结,通过描写动物间的关系来表现当时的社会关系,主要是压迫和被压迫者之间的不平等关系。

语言特色:篇幅短小而寓意深刻,语言不多却值得回味。

主要内容及篇目:讽刺了具有“酸葡萄”心理的人们,他们因为没有能达到自己的目的,借口为自己开脱。

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七至九年级名著阅读复习资料 《繁星》《春水》:母爱·童真·自然 是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集。内容包括对母爱与童真的歌颂,对大自然的崇拜和赞颂,对人生的思考和感悟等等。 相关练习: 1、冰心,中国现代文学史上第一位著名女作家,她一步入文坛,便以宣扬“爱的哲学”著称。 2、“墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》 3、总的说来,《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容:一是对母爱与童真的歌颂;二是对大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。 4、《繁星》、《春水》诗集表现了:母爱、童真、自然三大主题,这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。 5、《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。 6、冰心原名谢婉莹,诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就,被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。 7、“母亲啊,天上的风雨来了,鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里”这诗句出自福建长乐(籍贯)的冰心(作家)写的《繁星》(篇名)

:生活的智慧和想像的魅力 《伊索寓言》,是古希腊民间流传的讽喻故事,经后人加工,成为现在流传的《伊索寓言》。从作品来看,时间跨度大,各篇的倾向也不完全一样,据推测,它不是一人一时之作,可以看作是古希腊人在相当长的历史时期内的集体创作。《伊索寓言》意为“伊索的寓言集”,伊索,可能是其中的一位重要作者。一小部分是后人创作,寄在伊索这位大师名下。 伊索寓言,来自民间,所以社会低层人民的生活和思想感情得到了较突出的反映。如对富人贪婪自私的揭露;对恶人残忍本性的鞭鞑;对劳动创造财富的肯定;对社会不平等的抨击;对懦弱、懒惰的讽刺;对勇敢斗争的赞美。还有许多寓言,教人如何处世,如何做人,怎样辨别是非好坏,怎样变得聪明、智慧。伊索寓言是古希腊人生活和斗争的概况、提炼和总结,是古希腊人留给后人的一笔精神遗产。 《伊索寓言》,文字凝练,故事生动,想象丰富,饱含哲理,融思想性和艺术性于一体。其中《农夫和蛇》、《狐狸和葡萄》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、《牧童和狼》、《农夫和他的孩子们》、《蚊子和狮子》等已成为全世界家喻户晓的故事。 这是世界上拥有读者最多的一本书,它对西方伦理道德、政治思想影响最大。东西方民间文学的精华,劳动人民智慧的结晶。影响人类文化的100本书之一世界上最古老的寓言集。 《伊索寓言》这本世界上最古老的寓言集,篇幅短小,形式不拘,浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒,爆发出机智的火花,一号着深刻的寓意。它不仅是向少年儿童灌输善恶美丑观念的启蒙教材,而且是一本生活的教科书,对后世产生了很大的影响。在欧洲文学史上,它为寓言创作奠定了基础。世界各国的文学作品甚至政治著作中,也常常引用《伊索寓言》,或作为说理论证时的比喻,或作为抨击与讽刺的武器。此书中的精华部分,至今仍有积极的现实意义。在欧洲寓言发展史上,古希腊寓言占有重要的地位。它开创了欧洲寓言发展的先河,并且影响到其后欧洲寓言发展的全过程,寓言本是一种民间口头创作,反映的主要是人们的生活智慧,包括社会活动、生产劳动和日常生活等方面。现传的《伊索寓言》根据各种传世抄本编集而成,包括寓言300多则,其中有些寓言脍炙人口。《伊索寓言》中的动物除了有些动物外,一般尚无固定的性格特征,例如狐狸、狼等,有时被赋予反面性格,有时则受到肯定,通过把动物拟人化来表达作者的某种思想。这些动物故事无疑是虚构的,然而又很自然、逼真。这与后代寓言形成的基本定型的性格特征是不一样的。

《童年》:在苦难中长大(前苏联作家高尔基) 主要内容: 小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活。从“我”随母亲去投奔外祖父写起,到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束,生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。如写“我”刚到外祖父家时见舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景,批判了小市民的自私残暴;写“我”在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活,作者刻画了外祖父的贪婪吝啬(该他出钱买的那天,午饭照例要坏些;十分注意倒给他的茶的浓度;连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的),外祖母的宽厚善良(该她出钱买的全是好肉;对着“我”挣来的钱默默流泪)等等 阅读感受: 读来令人感到悲哀但不过于沉重,使人在黑暗中看到光明,在邪恶中看到善良,在冷酷无情中看到人性的光芒,在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。 人物形象——典型情节——性格特征: 阿廖沙:听外祖母讲故事,还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”,都给过阿廖沙以力量和帮助,使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心,并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。 外祖母:如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心,她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让 外祖父:经常毒打外祖母和孩子们,如阿列克谢因染坏一匹布,被他打得昏死过去;狠心剥削工人,暗放高利贷,怂恿帮工偷东西。吝啬、贪婪、专横、残暴。 “我”:逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人

《鲁滨孙漂流记》孤独而顽强的冒险者(笛福) 主要内容: 小说采用第一人称的写法,描写了出身于商人之家的鲁滨孙,不甘过平庸的生活,一心向往着充满冒险与挑战的海外生活,于是私自离家出海航行,去实现遨游世界的梦想,但每次都历尽艰险。小说第一部分写鲁滨孙离家三次航海的经历,在巴西买了种植园;第二部分是小说的主要部分,写鲁滨孙在一座荒无人烟的海岛上度过了28年孤独的时光的经历。第三部分叙述他从荒岛回来后的事情,主要经历是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的经历。 仆人:星期五 阅读感受: ①故事精彩离奇;②小说表现了鲁滨孙敢于冒险,勇于追求自由自在、无拘无束的生活的性格;③小说对鲁滨孙荒岛生活的描写逼真自然,表现了作者非凡的想像力和艺术表现力;④小说通篇采用第一人称的叙述方式,情节完全通过人物的自白串联起来;⑤小说语言明白晓畅,朴素生动。 人物相关故事性格特征: 鲁滨孙自己搭建房屋,尝试着打猎、种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干,自己摸索着做桌椅、做陶器,用围巾筛面做面包,还搭救并训练了一个野人“星期五”,使他成为自己的忠实奴仆。就这样,他在荒岛上建立了自己的物质和精神“王国”。敢于冒险,勇于追求自由自在、无拘无束的生活,面对人生困境,鲁滨孙的所作所为显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色,体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。“鲁滨孙”已成为冒险家的代名词。 :谱写昆虫生命的诗篇 《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的著作,不仅是一部文学巨著,也是一部科学百科。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉,以人性关照虫性,将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文,这本书以忠实于法文原著整体风貌及表达特色为选择原则, 让世界读者首次领略昆虫们的日常生活习性、特征的描述等。一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”,已经算是奇迹了;一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书,更不能不说是奇迹;而这些写“虫子”的书居然一版再版,先后被翻译成50多种文字,直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动,更是奇迹中的奇迹。这些奇迹的创造者就是《昆虫记》的作者让·亨利·卡西米尔·法布尔。法布尔拥有“哲学家一般的思,美术家一般的看,文学家一般的感受与抒写”。在本书中,作者将专业知识与人生感悟融于一炉,娓娓道来。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。 本书的问世被看作动物心理学的诞生。 《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著,同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇,法布尔也由此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。 人类并不是一个孤立的存在,地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫”在内,都在同一个紧密联系的系统之中,昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环,昆虫的生命也应当得到尊重。《昆虫记》的确是一个奇迹,是由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民――昆虫,共同谱写的一部生命的乐章,一部永远解读不尽的书。这样一个奇迹,在人类即将迈进新世纪大门、地球即将迎来生态学时代的紧要关头,也许会为我们提供更珍贵的启示 。昆虫记也叫做《昆虫物语》和《昆虫学札记》。

昆虫记》不仅仅浸溢着对生命的敬畏之情,更蕴含着某种精神。那种精神就是求真,即追求真理,探求真相。这就是法布尔精神。如果没有那样的精神,就没有《昆虫记》,人类的精神之树上将少掉一颗智慧之果。

《朝花夕拾》:温馨的回忆与理性的批判 鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集。全书收录了《狗·猫·鼠》、《阿长与〈山海经〉》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》等十篇文章。不少文章包含着温馨的回忆与理性的批判。 相关练习: 1、《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是鲁迅的回忆性散文集,请简介一下其中的一篇(课内学过的除外)的主要内容: 示例:《二十四孝图》主要内容:童年时代的我和我的伙伴实在没有什么好画册可看。我拥有的最早一本画图本子只是《二十四孝图》。其中最使我不解,甚至于发生反感的,是"老莱娱亲"和"郭巨埋儿"两件事。 2、《朝花夕拾》共收10篇回忆散文,被选为课文的有《从百草园到三味书屋》和《 》,请再写出另外一篇的篇名《》。《藤野先生》;《阿长与〈山海经〉》。 3、《五猖会》记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突——我对五猖会的热切盼望和父亲的阻难,表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜,含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。

《骆驼祥子》:旧北京人力车夫的辛酸故事(老舍) 主要内容: 小说讲述的是一个普通人力车夫的辛酸故事。祥子老实,健壮,坚忍,如同骆驼一般。三起三落,祥子失去了生活信心。到小说结尾,祥子变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。小说批判了那个不让好人有出路的社会。 阅读感受: ①通过祥子的变化,无情地批判了这个黑暗的社会;②小说为我们展示了一幅怵目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图;③善于调动各种手法塑造人物形象,具有强烈的艺术感染力;④创造性地运用北京市民的口语,使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力,充满了民族风格和地方特色。 人物形象——典型情节——性格特征: 祥子:老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳;麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃。 虎妞: 管理车厂工人,大胆追求祥子大胆泼辣而又有点变态。 刘四: 残忍霸道

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