一语期中评分标准
广西普通话水平测试评分细则
广西普通话水平测试评分细则前言为了加强对普通话的推广和提高广西特别是乡村地区的普通话水平，广西普通话水平测试评分细则出台了，新的评分细则比旧版评分更加公平，并且更加客观。
本文就是为了了解这个新的评分细则而设计的。
目的广西普通话水平测试评分细则是一个用于评估广西特别是乡村地区居民的普通话水平的指标。
这个规范旨在方便广大居民了解自己的普通话水平，并且提高相应的普通话技能。
适用范围新的普通话水平测试评分细则适用于以下人群：•广西普通话测试考生；•广西学习普通话的人员；•广西普通话的教师和教育工作者；•对广西方言感兴趣的人员。
评分标准广西普通话水平测试评分细则主要按照三个方面进行评分，分别为语音、语调和语音体系。
这三个方面各自有不同的评分标准。
语音评分标准一级标准1.完全发音标准，正确地区分清各组元音和辅音，准确地读出各音节的发音；2.发音优美自然，声音悦耳、流畅、有节奏感。
二级标准1.大部分音节发音标准，只有个别音节发音较滞涨或朴硬，未影响理解；2.发音不协调，声音刺耳、突兀或重复，读音分明却有些生硬，有时带有口音。
三级标准1.有一定的语音基础，大部分音节的发音清晰明确；2.发音较为困难，声音单调、琐碎、刻板、不流利。
四级标准1.识别和发音困难，发音方面存在主要问题，听众无法理解；2.发音不规范，音节不分明，极易产生歧义。
语调评分标准一级标准1.语调令人感到舒适，声音抑扬顿挫，抑扬得当；2.语调和语法紧密配合，使得表达清晰明了，有条有理。
二级标准1.语调不协调，语调乱翻，有些随意和不需要的，但大多数情况下能够表达要点；2.语调和语法配合一般，有时具有轻微的背离或语调过度。
三级标准1.语调基本跌宕平直或单调，缺乏抑扬顿挫，但人们可以明白您的核心观点；2.语调和语法配合不好，造成了困惑，需要花费额外的努力去理解。
四级标准1.语调不正常，几乎所有的语句都没有语调变化，听起来毫无表情；2.语调无法和语法配合，使得听众无法明白您说的内容。
【人教部编版】语文三年级上册《期中检测试题》(含答案解析)
2020-2021学年度第一学期期中测试三年级语文试题学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________总分100分考试时间110分钟一、选择题。
（把正确答案的序号填入括号内）（10分）1.下列各组中,带点字拼音完全正确的一组是（）A．堤坝．（bèi ）衣裳．（shang ） B.凌．（lín）乱晾．（liàng）晒C.掠．（lüè）过暴．（bào）风雨D.禁．（jīn）止稍．（shào）息2.“瞬”字最有可能的意思（）A. 用牙齿咬碎B. 古代的官名C.一种动物D. 一种工具3.下面词语中,书写错误的是（）A. 发愁B. 粗状C. 墙壁D. 孤零零4.“春华秋实”一词中,“实”的意思是（）A. 确实,的确B.果实,种子C. 内部完全填满D.实际,事实5.下面词语中不是表示动作的一项是（）A.心惊肉跳B.手忙脚乱C. 活蹦乱跳D. 眼疾手快6. 在下列（）内填入关联词,最恰当的一项是（）回头看看胡萝卜先生走了多长的路,可以知道他的这根胡子长了多长了。
A. 因为……所以B. 虽然……但是C. 不但……而且D. 只要……就7.“胡萝卜先生常常为胡子发愁,因为他长着浓密的胡子,必须每天刮胡子。
”从“常常”“发愁”等词语中可以看出胡萝卜先生对他的胡子态度是（）A. 喜欢B. 讨厌C. 自豪D. 骄傲8. 下列句子,没有语病的一项是（）A.妈妈给我买了钢笔、铅笔、橡皮等学习用品。
B.这次志愿者活动,我们班基本上全部参加了。
C.我好久没有听到小刚清脆的歌声和高兴的笑脸。
D.菜园里种了很多的蔬菜,有土豆、茄子、西瓜和黄瓜。
9.《在牛肚子里旅行》一课,红头的旅行路线是（）A.嘴→第一个胃→嘴→第二个胃B. 第一个胃→嘴→第二个胃→嘴C. 第一个胃→第二个胃嘴→嘴→第一个胃D.嘴→第一个胃→第二个胃→嘴10.下面四个选项表述不正确的是（）A. “瞬”这个字若不认识,可用部首查字法,先查部首“目”。
陕西省2020年初中学业水平考试语文学科试题(含答案及评分标准)
陕西省2020 年初中学业水平考试语文学科试题（含答案及评分标准）一、积累和运用（共 6 小题，计17 分） 1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ B ）（2 分）A.瞭．望（li ào）歼．灭（qi ān）娉．婷（pīng）前仆．后继（ f ù）B. 绢．本（ju àn）着．落（zhuó）侦缉．（j ī）深恶．痛绝（wù）C. 愧怍（zuò）腈．纶（qíng）羁绊．（pàn）名副．其实（ f ù）D.悄．然（qi āo）孱．头（ c àn）瘦削．（xiāo）强．词夺理（qiǎng）评分标准∶选项正确，得 2 分。
共2 分。
2. 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（C ）（2 分）A.旁骛掺合锋芒必露殚精竭虑B.伫立维幕大相径庭振耳欲聋C.殉职抉择人情世故李代桃僵D.慧星练达相辅相承珊珊来迟评分标准∶选项正确，得 2 分。
共2 分。
3. 请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
（2 分）（1）白衣天使们的临危不惧、义无反顾、勇往直前、舍己救人，诠释（阐释阐明诠释）了医务工作者的责任与担当、坚守与坚韧。
（2）在大中小学循序渐进（循序渐进循循善诱因地制宜）、螺旋上升地开设思想政治理论课，是培养社会主义建设者和接班人的重要保障。
评分标准∶选对一个，得1分。
共2 分。
4. 经典诗文默写。
【在第（1）~（7）题中，任选五题; 在第（8）- （10）题中，任选一题】（6 分）（1）念天地之悠悠，独怆然而涕下! （陈子昂《登幽州台歌》）（2）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3）半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
（李贺《雁门太守行》）（4）羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
（范仲淹《渔家做·秋思》）（5）俗子胸襟谁识我? 英雄末路当磨折。
班级量化评分标准
班级量化评分标准一.学习方面：（分数统计由学习委员全权负责，课代表协助完成）加分：1.课堂表现：①每周各科由课代表根据任课老师和同学的评价，选出5名课堂积极踊跃回答问题的同学，每人加计2分。
②各科周评或月评课堂合作学习前五名的小组加分依次为5、4、3、2、1分。
2.学习成绩：①每次小测试85分以上（总分100分）、100分以上（总分120分）个人加计5分，小组前五名每人加计2分。
②期中、期末考试A级加10分，B级加7分，C级加4分；进步的加10分、5分、2分。
以上不累计加分，只加最高分。
③课堂默写、小检测全对的同学每人加计2分。
减分：1.不按时交作业每次扣3分，抄作业的每次扣5分。
2.考试不及格的同学每次扣2分。
二、纪律方面（分数统计由纪律委员全权负责）减分：1.自习课说笑打闹者每次扣3分。
2.课间在教室、走廊乱跑、打闹者每次扣3分。
3.课堂上，包括自习课上阅读不健康书籍者每次扣3分。
4.在教室内吃零食者每次扣3分5无故不到餐厅吃饭者扣3分。
6.逃课、无请假条外出者每次扣5分。
7.午休、晚休等正常在校时间外出上网者每次扣10分。
9.携带手机者每人扣10分。
三、思想品德方面：（分数统计由班长全权负责）加分：1.拾金不昧者每次加2-5分。
2.积极参与班内劳动、义务服务者每次加2分。
3.助人为乐被同学所感激且事迹精神可嘉者每次加2-5分。
减分：1.言语不文明，给同学老师起绰号者每次扣3分。
2.犯了错误撒谎抵赖者每次扣5分。
3.不认真干值日、耍奸偷懒者每次扣3分。
4.不尊敬老师，公然顶撞、辱骂老师者每次扣5分。
5、打架者视其情节扣5—10分。
四、文体活动方面：（分数统计由副班长全权负责）加分：积极参加学校举行的各类活动、比赛，凡参与者每次加2分，获得奖项的一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加2分。
集体活动进入前六名的团体每人加5分。
体育运动会为班级夺得几分相应的再加几分。
减分：跑操时开鞋带、错步、不喊口号者每次扣2分。
新译林版(三起) 六年级下英语期中评估检测题(A卷)附答案及评分标准
期中测试卷(A卷)(时间：40分钟总分：100分)听力部分（32分）I. 根据你所听到的内容，选择正确答案。
（每小题2分，共12分）（）1. A. lesson B. listen C. little（）2. A. glow B. grow C. glue（）3. A. cool B. cold C. coat（）4. A. glass B. class C. grass（）5. A. sweep B. sleep C. speak（）6.A.listen B.lesson C.hereII. 根据你所听到的内容，选择正确的答案。
（每小题2分，共10分）( )1. A. It’s sixteen. B. It’s twenty-four. C. It’s seventeen.( )2. A. I’m going to swim. B. I usually go jogging. C. I went to a farm.( )3. A. Today is the 20th of September.B. Her birthday is on the May 16th.C. I t’s on the first of August. ( )4. A. He listened to music.B. He likes listening to music.C. He wants to give his friend an e-mail.( )5. A. We usually plant trees on the hill.B. We usually plant trees in spring.C. We usually go there on foot.III. 根据对话及问题选择正确的答案。
（每小题2分，共10分）( )1. A. He’s from England. B. He’s from France. C. He’s from the USA.( )2. A. Seven. B. Nine. C. Sixteen. ( )3 A. Science. B. Art. C. Chinese. ( )4. A. Su Hai. B. Su Yang. C. Tom. ( )5. A. He’s asking the way. B. He’s doing shopping. C. He’s waiting for a bus.笔试部分（68分）IV. 语音：判断下列各组单词中划线部分的读音。
中考语文作文评分标准解读
l．工作量大，易产生疲劳。
不愿意仔细看。
故主题不清、立意不明的，直接打入低分类；看得费力，主题句没找到的或不好找的，打低分。
要求：紧扣题意，主题鲜明。
2．评分标准是阅卷的唯一准绳，其中内容与语言是重点。
要求：重视审题，须逐字逐句审题。
不可盲目、想当然地立意作文。
3．阅卷时间不长，每篇作文最多两分钟。
一般不会全篇看，只挑几段看。
要求：精写若干段。
一般应精写开头、结尾、中心段和过渡段。
使阅卷者能根据这几段把握文章的基本思路。
不可三段式，密密麻麻，建议写七段左右。
4．卷面印象很重要，字迹模糊、扫描不清或难以辨识的，打低分。
要求：字要工整，好认；卷面要清晰，少涂改；字不宜太小，要适中，以占小方格三分之二的空间为宜；字的力度要均匀，浓淡要适度。
5．作文阅卷者大多为中学教师，对仿写和刻意创新反感。
要求：不可按上一年或前几年的中考作文思路行文，阅卷者对前几年的中考作文大都熟悉，如不懂灵活应变，容易被认为是仿写。
同时，不可在作文中大唱反调、玩弄花样，写阴暗面、扭曲语言。
要着重在思想深刻、内容丰富、情感真挚和现实感强上下功夫。
内容、点击关键词内容是文章的血肉。
中心突出、内容充实的作文就如同画家笔下绚丽多彩的画卷，势必让阅卷老师赞叹不已。
全国各地中考作文的评分标准大多把内容与中心看成一体，因为内容必须围绕中心来写。
各地作文对“内容”这个板块的评定等级及要求大同小异，一般分为四等。
一等：切合题意、中心突出、内容充实、情感真挚；二等：符合题意、中心明确、内容较充实、情感真实；三等：基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、情感基本真实；四等：偏离题意、中心不明确、内容空泛、情感不真实。
二、标准解读绝大多数省市都将“切合题意”作为中考作文的重要评判标准，并且对“切合”和“符合”进行了区分。
“切合题意”是指在整体上围绕主题行文，十分符合题意，而“符合题意”仅仅指能在整体上围绕主题，“基本符合题意”是指对主题的理解和表达存在偏差，“偏离题意”指的是只有只言片语涉及主题或不合主题。
部编版2021-2022学年度第一学期六年级语文期中综合调研试卷(含答案)
（2）女孩所看稿件问题都不大，她不知道那是因为
（3）女孩每月能领导350元工资，她不知道那是因为
25.第⑤自然段“他们决定将这种习惯延续下去”，意思是说：
（2分）26.读完短文，我感受到这份爱的特别之处是（ ）（2分）
A.工作很轻松 B.出于可怜而不得不帮助
3分，每空1分
两个错别字扣0.5分。
14
C
2分
阅读短文（共38分）
15
视觉
每走过一步就会马上有一股翻腾而起的独特的芳香，弥漫在四周。
听觉
3分，每空1分，错字不扣分
16
天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。
1分，错字不扣分
17
草原喜爱或赞美（如果写“喜爱赞美”或“赞美喜爱”不得分）
G69
北京西
郑州东
13:05
16:17
K267
北京
郑州
13:16
22:52
G87
北京西
郑州东
14:00
16:42
T167
北京西
郑州
14:12
21:15
G523
北京西
郑州东
16:30
19:43
搜索出下面的信息。你觉得他应该购买车次的列车票最合适。（1分）
第三部分 习作（共30分）
32．以《________让我快乐》为题，写一篇记叙文。
（3）A.逶迤wēiB.笨拙zhuóC.迷蒙méngD.马蹄tí（ ）
（4）A.提供gòngB.咆哮páoC.磅礴bóD.昼夜zhòu（ ）
3.下面词语中带点字的读音和“张冠李戴”的“冠”不相同的一项是（ ）（1分）
A. 树冠B.桂冠C.冠冕堂皇 D.冠军
常用评分方法范文
常用评分方法范文评分是一种常见的评估工具，用于对一些事物、活动或人的表现进行定量评价。
常见的评分方法包括等级评分、百分制评分、评估表评分等。
以下是一份常用评分方法的范文。
题目：假装是一个教师，请你为学生做出评分。
评分方法：百分制评分评分标准：-出色/优秀：90-100分，学生能够对学习内容进行深入的理解和独立思考，能够高质量完成所有作业和课堂任务，积极参与课堂讨论并且具备良好的团队合作精神，且在考试中取得高分。
-良好：80-89分，学生能够熟练掌握学习内容并能够在一定程度上进行独立思考，能够按时完成作业和课堂任务，积极参与课堂讨论和团队合作，且在考试中取得中等分数。
-中等：70-79分，学生能够基本掌握学习内容，能够完成大部分作业和课堂任务，参与课堂讨论和团队合作的态度一般，且在考试中取得及格分数。
-一般：60-69分，学生对学习内容掌握不够扎实，完成作业和课堂任务的质量较低，参与课堂讨论和团队合作的态度较差，且在考试中勉强及格。
-不合格：0-59分，学生对学习内容的理解较差，未完成大部分作业和课堂任务，不积极参与课堂讨论和团队合作，且在考试中不及格。
评分记录表：学号，姓名，学科，平时成绩，期中成绩，期末成绩，总评---------，--------，------，----------，----------，----------，---------------，--------，------，----------，----------，----------，------总评，，，，，，良好综上所述，根据张三同学各学科的平时成绩、期中成绩和期末成绩，以及综合评价标准进行评分，张三同学的总评为“良好”。
评语：张三同学在语文、数学、英语和化学方面表现较好，能够熟练掌握学习内容并能够在一定程度上进行独立思考，课堂表现积极。
但在物理和生物方面表现中等，需要加强对学习内容的理解和积极参与课堂讨论。
希望张三同学能够继续努力，提高自己的学习成绩。
安徽小学abc评分标准
安徽小学abc评分标准
采用优秀（A）、良好（B）、及格（C）、不及格（D）四等。
每学期只进行期末考试（小学一、二年级取消期中、期末考试），考试一律取消百分制，实行等级制。
学业成绩评定采用优秀（A）、良好（B）、及格（C）、不及格（D）四等。
加强平时学生学习过程的学习态度评价、作业检查和单元检测，针对学习态度、作业和检测结果评定等级并写出指导性评语。
对学生学业成绩的评定，根据学科特点，采取口（耳）试与笔试结合、笔试与操作结合、开卷考试与闭卷考试结合、期末考试与平时考查结合等形式。
学业等级评价的相关要求规定：对卷面考查点判断正误。
按正确率85%以上为优秀、75%以上为良好、60%以上为及格，其余为不及格的标准，评定出每部分的等级。
以基础知识、基本技能部分的等级为基准，兼顾综合能力部分的等级，评定出卷面等级。
以期末终结性考试的等级为基准，兼顾平时单元检测和实验操作考核，评定出学科学业等级。
学业成绩以班级为单位，计算平均分、及格率、优秀率。
质量分析要根据课程特点，分项分类统计正误率，作为改进教学的依据。
A等级是九十分以上，B等级是七十之八十九，C等级是六十到七十，D等级是六十分以下。
等级的分数范围和常用的优、良、中、差一样，1到2年级和3、4、5年级标准不太一样。
既然是分等级，而不是评分数，那和
老师的主观印象也是分不开的，但基本上是参照下面的标准。
1到2年级：A等级90以上；B等级75以上；C等级60以上；D等级60以下。
3到5年级：A等级85以上；B等级70以上；C等级60以上；D等级60以下。
职中、中小学语言文字工作考核评分标准
2-1
规范意识(共5分)
1.教师自觉规范使用语言文字的意识强，人人讲普通话。（3分)
2.学生有自觉规范使用语言文字的意识，坚持讲普通话。(3分)
2-2
教师能力(共10分)
1.重视教师语言文字基本功训练,提高教师语言文字应用能力。(5分)
2.教师普通话水平达标。(4分)(普通话达标率低于90%的此项不得分)
3.按照规定开设写字课和书法课。(4分)
1-3
校图环境(共10分)
1.普通话是学校的工作语言和基本交际语言。(4分)
2.校内有永久性国家通用语言文字宣传标识或标语。(2分)
3.校内公文、文件、网站、宣传信息平台以及名称牌、指示牌、校风校训、标语、建筑物等用语用字特合规范及相关要求,汉语拼音使用规范,外文使用符合标准、规范。(4分)(用字不规范的此项不得分)
3.语文课重视学生口语交际能力的培养和训练,有日常和定期的口语考核。（5分)
3-2
文化传承(共10分)
1.完善中华优秀传统文化教育体系,注重中华民族优秀文化传统和革命传统教育教学,将爱父母、爱家乡、爱祖国的教育贯穿于各个教育环节。(5分)
2.学校广泛开展中华经典诵、写、讲等活动。(5分)
一级指标
二级指标
合计
结论:
备注：
满分100分, 85分及以上为优秀，70分及以上为合格。
考核要点
赋分
4宣传普及(10分)
4-1
法制宣传(共4分)
1.将语言文字方针政策、法律法规和规范标准列入学校普法宣传教育。(2分)
2校（园）中有相关语言文字内容宣传并定期更新。(2分)
4-2
推广普及（共6分)
1.推广普通话宣传周组织开展形式多样、寓教干乐的宣传活动。(10分)
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黑庄户学区2012—2013学年度第一学期
一年级语文期中检测评分标准
题号 分值 答案 评分标准 备注
一
23分 略 每个声母1分
二
5分 身 青 桥 送 夏 每个1分
三
13分 月 开 木耳 白天 儿子 入口 上下 火 每个字1分 书写工整
四、1
16分 略 每个2分。
2 12分 子 天 下 禾 目 个 每个2分
3 4分 叶 苗 肚 闪 每个1分
五、 10分 略 每个2分
六、 12分 略 每个2分
七 4分 略 每句2分 错2个字扣 0.5分，最多
不超过4分
注：卷面一分。