第六章第三节
第六章 茎 第三节 茎尖分区
基本分生------皮层、髓射线
组织（部分）
原形成层-----------维管束
原体----髓分生组织----------基本分生组织-------------髓
（部分）
第四节 茎的初生生长和初生结构
一、双子叶植物和裸子植物 茎的初生结构 1、表皮：表皮毛、气孔器、
角质层、外分泌组织 2、皮层：厚角组织、薄壁组 织、内分泌组织、厚壁组织、 少数植物有淀粉鞘
维管束：
a、维管束鞘：由厚壁细胞组成，在维管束外围。 b、初生韧皮部：靠茎的外方，由筛管、伴管组成。 c、初生木质部：位于茎的内方，横切面上呈“V”字 形。由导管、木薄壁细胞、管胞、厚壁组织构成。 在“ V” 形的两臂上各有一个大型孔纹导管，中间 有薄壁细胞、管胞，称为后生木质部。 没有形成层，属于有限外韧维管束，只有初生结 构。
茎的初生结构——— ————— 茎的次生结构 生长锥 （成熟区的横切面） 表 皮 伸长区 厚角组织 木 栓 层 皮层 薄壁组织 木栓形成层 周皮 淀粉鞘（或不明显 栓 内 层 成熟区 或有内皮层） 树皮 初生韧皮部 次生韧皮部（韧皮射线） 维管束 束中形成层 初生木质部（内始式）（ 保留）维管形成层(分裂多年) 次生结构 或还有内生韧皮部 （老茎） 中柱 束间形成层 （维管柱）髓射线 次生木质部（木射线）
3、禾本科植物的居间生长和初生增粗生长
A、居间生长： 禾本科节间基部存在居间分生组织，它们 的活动使植物节间伸长，称为居间生长。 禾本科植物倒伏后背地弯曲生长、收割后 韭黄的生长等。 B、初生增厚生长： 初生增厚分生组织：叶原基下面靠近茎轴 外围部位排列规则的、扁平状的、具有分裂能 力的细胞。它们平周分裂的结果使茎尖增大和 茎轴增粗。
四、裸子植物茎的结构
第六章-化学制药中的“危险工艺”第三节 连续流反应技术及其在“危险工艺”中的应用
3
★ 优势
1. 反应器尺寸小，传质传热迅速，易实现过程强பைடு நூலகம்。 2. 参数控制精确，反应选择性好，尤其适合于抑制串
高温下：
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例如：8-溴-1-氢-喹啉-2-酮的硝化反应
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3.加氢工艺
人们通过将催化剂固定在通道表面，气相在通道 内流动，液相沿通道壁流动，使反应物之间有比较大 的接触面积，从而可有效提高反应速率和效率。此外， 多数氢化反应属于放热反应，在反应过程中需要进行 有效的散热。相比于传统的釜式反应器，连续流反应 装置具有更大的比表面积，从而可使氢化反应所产生 的热量有效散除，因而具有更高的安全性。
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例如：1,4-苯二氮䓬骨架的合成
传统的釜式催化加氢反应中，采用钯或钌作为催 化剂时几乎得不到预期产物；使用铁或亚铁盐催化时 还原收率较低，仅为51%。而通过连续流反应，同样 采用钌作为催化剂时，目标产物的收率可达94%，且 固载催化剂易于回收利用，催化效能持久。
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4.重氮化工艺 在连续流反应技术中，反应物之间接触面
积大，且反应物料停留于反应通道内的时间较 短，因此可避免重氮化工艺中所生成的重氮盐 等不稳定中间体的积聚，也可有效避免偶合等 副反应的发生。
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例如：2-乙基苯肼盐酸盐的合成
反应总停留时间不到31分钟，产 物收率可达94%，纯度为99% 。
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5.氟化工艺 采用连续流反应技术是解决氟单质直接氟
化危险性非常有效的手段。
第六章第三节食物中毒及其预防
防止鱼类腐败变质。
三.麻痹性贝类中毒
1.中毒原因
我国浙江、福建、广东等地曾多次发生贝类中毒，中毒的发生 往往与水域中藻类大量繁殖，集结形成赤潮有关。导致中毒的贝类 有蚶子、花蛤、香螺、织纹螺等常食用的贝类。
2.
主要表现为：突然发病，唇、舌、指尖麻木，随后腿 颈麻木，运动失调，伴头晕恶心，胸闷乏力等，部分病 人伴有低烧，重症者则昏迷，呼吸困难，最后因呼吸衰 竭窒息而死亡。无有效的解毒剂。应尽早催吐、洗胃、 导泻。
2、常见的菌
猪霍乱沙门氏菌(Salmonella cholerae) ：致病性最强 鼠伤寒沙门氏菌 (Salmonella typeimurum)： 食品中最常见 肠炎沙门氏菌 (Salminella erteritidis)
（二）沙门氏菌属食物中毒流行病学特点
• 1 引起中毒的食品 （foodstuffs）
在食品酶作用下，可水解生成氢氰(qing)酸及苯 甲醛等。氢氰酸对人的最低致死量为0.5-3.5 mg/kg体重。
氢氰酸能抑制细胞色素氧化酶活性，造成细胞内窒 息，并首先作用于延髓中枢，引起兴奋，继而引起 延髓及整个中枢神经系统抑制，多因呼吸中枢麻痹 而死亡。苦杏仁中毒量，成人生食40～6O粒。小儿 生食10～20粒，致死量约60克。苦桃仁、枇把仁致 死量分别为0.6克（约1粒）／公斤、2.5～4克（2～ 3粒）／公斤。
溶血型：
由鹿花蕈引起，有毒成分为鹿花蕈素，胃肠症状及溶血现 象。可出现贫血、肝脾肿大等。此型多伴有中枢神经系统 表现，用肾上腺皮质激素
脏器损害型：
中毒最严重，病死率高，依病情发展可分为潜伏期，胃肠 炎期，假愈期，内脏损害期，精神症状期及恢复期。多为 误食毒伞、白毒伞、鳞柄毒伞等所引起。有毒成分为毒肽、 毒伞肽类。用二巯基丙磺酸钠，二巯基丁二酸钠解毒，并 用保肝疗法。
人教版七下第六章第三节 神经调节的基本方式知识点
第三节神经调节的基本方式学习目标概述人体神经调节的基本方式通过膝跳反射实验这个例子说出是什么反射描述反射弧的定义和结构举例子说出反射包括简单的反射(非条件反射)和复杂的反射(条件反射)学生之间尝试测定反应速度知识储备生物都能对外界刺激作出一定的反应，这是生物的应激性，也是生物的基本特征之一在人的脑和脊髓中都有一些调节人体生命活动的神经中枢，其中调节人体生命活动的最高级中枢位于大脑皮层内。
书本91页想一想，议一议是先把手缩回来然后才感觉到疼的。
完成缩手反射的路径比感受到痛或烫的反射路径里短；缩手是屈肌反射，其神经中枢在脊髓；而疼痛是感觉，其神经中枢在大脑。
知识点一反射无论简单的还是复杂的活动，都是主要靠神经系统来调节的。
神经调节的基本方式是反射1、教材91页实验——膝跳反射(1)目的要求尝试做膝跳反射实验，举例说出是什么反射。
(2)方法步骤①每两位同学一组，两人轮换进行实验。
一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。
(注意：这里的‘自然地’，不受大脑的控制)②另一位同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带，同时观察这条腿有什么反应。
(3)现象当叩击膝盖下面的韧带时，可观察到被叩击者的小腿迅速向上弹起。
【注意】①受试者的一条腿一定要自然地搭在另一条腿上，并且不要触及任何其他物体，腿部的肌肉不能紧张，要很放松，否则实验不能成功。
②实验者叩击的力度不一定要很大，但速度一定要快，而且叩击部位要准。
③选准叩击时机，即受试者精神放松且未注意时。
书本第91页讨论1、当叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然地向上弹起——迅速前伸。
这种反射是生来就有的。
2、膝跳反射时来不及思考，有关的神经中枢在脊髓内，因此不受大脑的控制。
但是，在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑，使人感觉到膝盖被叩击了。
2.膝跳反射快速叩击一下膝盖下面的韧带，大腿的一些肌肉就会迅速收缩，从而使小腿突然抬起，这种现象称为膝跳反射。
教科版高中物理选择性必修第三册第六章第3节光的波粒二象性
─ 德布罗意波长（de Broglie wavelength）
论文获得了评委会的高度评价。 朗之万把德布洛意的文章寄给爱因斯坦，
爱因斯坦称赞说： “揭开了自然界巨大帷幕的一角” “瞧瞧吧，看来疯狂，可真是站得住脚呢”
五、电子波动性的实验证实
1. 电子衍射实验
阴极 栅极
多晶 薄膜
K
G
Cs
电子束在穿过细晶体粉末
波动说 渐成真理
光的本性
学说 代表人物
依据
观点
微粒说 牛顿
光的直进反射
弹性粒子
波动说 惠更斯 干涉、衍射
光是一种机械波
电磁说 麦克斯韦 真空、横波、速度 电磁波
光的本性
光的干涉
光的
光的
光
波动说 电磁说
的
本
性
光的衍射 电磁波谱
光的 微粒说
光的 光量子说
光电效应
薄膜干涉 双缝干涉
光的波、 粒二象
性
二、光子的能量和动量
E h
h P
这种和实物粒子相联系的波称为
德布罗意波(物质波或概率波),其波长
称为德布罗意波长。
1.一切实物粒子都有波动性
后来，大量实验都证实了：质子、中子和原 子、分子等实物微观粒子都具有波动性，并都满 足德布洛意关系。
一颗子弹、一个足球有没有波动性呢？ 分析： 质量 m = 0.01kg，速度 v = 300 m/s 的子弹 的德布洛意波长为
h 6.63 10 34 m 1.9 10 36 m
p 50 7
由计算结果看出，宏观物体的物质波波长非常小，所以很难 表现出其波动性。
一个质量为m的实物粒子以速率 V运动时， 即具有以能量E和动量P所描述的粒子性，同 时也具有以频率ν和波长λ所描述的波动性。
高中政治选修三第6章第3节复合判断的演绎推理方法 课件
探究与分享
教材p51
在一次班会上，老师问大家成功的心态应该是怎样的。小郑说： “要不断地努力奋斗，活到老学到老。”小刘说：“要保持知足的心 态，肯定自己走过的每一步。”老师说：“你们的观点都是对的，结 合起来会更好：成功的心态既要不断努力，也要知足常乐。”
只有患者甲接受做手术，他的疾病才能治愈， 患者甲没有接受做手术， 所以，患者甲的疾病不可能治愈。
2、必要条件假言推理：
无前件必无后件、有前件未必有后件
必要条件假言判断所断定的前件和后件的关系是： ①前件假，后件就一定假; ②后件真，前件就一定真。
（1）否定前件式： 如果否定了必要条件假言判断的前件，结论就可以否定后件。
探究与分享
教材p52
传说，一位农夫曾被恶人诬告，被判了死罪。按当地的习俗，即将被处
死的人可以用抓阄儿来碰碰运气。抓到“死”阄儿，必死无疑;抓到“生”
阄儿，可以赦免。恶人不想让农夫活下来，买通制阄儿的人，把两个阄儿
都制成了“死”阄儿。农夫的一个朋友得知消息后，悄悄告诉了农夫。到
了抓阄儿的那天，农夫随便抓出一阄儿，放进嘴里吞了下去 他请求行刑的
忆一忆: 假言判断的常用联结项都有哪些? ①充分条件假言判断的常用联结项是:“如果……那么……”“ 只要……就……”; ②必要条件假言判断的常用联结项是:“只有……才……”; ③充分必要条件假言判断的常用联结项是:“……当且仅当 ……”。
1、充分条件假言推理：
示例评析： 小芳与小玉相约:“如果明天上午不下雨，8点我们在教学楼前会面，然后一起
复习巩固
复合判断的相关知识
知识目标
1.了解联言推理的含义，选言推理的含义、种类，假言 推理的含义、分类。 2.理解联言推理，选言推理的类型。 3.理解进行充要条件假言推理必须遵循的规则。 4.掌握联言推理、选言推理、假言推理的区分。
化学教案-第六章 第三节 硫酸_高一化学教案
化学教案－第六章第三节硫酸_高一化学教案第三节硫酸教材分析：本节教材包括硫酸和硫酸根离子的检验两部分。
硫酸是在初中学过稀硫酸的化学性质的基础上讨论浓硫酸的化学性质和硫酸的用途。
浓硫酸的特性主要介绍浓硫酸的吸水性、脱水性和强氧化性。
教学中特别强调浓硫酸的吸水性与脱水性的不同，通过实验对浓硫酸的还原产物进行有效检验。
在介绍硫酸的用途时，教给学生读图方法，认识性质与用途的关系。
关于硫酸根离子的检验，在已有的离子反应、稀硫酸检验及氯离子检验知识为基础，学会硫酸根离子检验的一般原理及方法。
教学目的与要求：1．使学生掌握浓硫酸的性质；2．使学生了解硫酸的用途；3．使学生掌握检验硫酸根离子的原理和方法。
教学重点：浓硫酸的性质和硫酸根离子的检验教学难点：浓硫酸的氧化性教学方法：实验法、讲述法、比较发现法、例举法教学用具：实验用品课型：新课课时： 2教学内容：第一课时新课的准备：复习稀硫酸的性质，指出具有硫酸的一切通性。
引出课题。
新课进行：第三节硫酸一、硫酸比较：纯硫酸、浓硫酸、稀硫酸发现：纯硫酸中只有硫酸分子，浓硫酸中为水合硫酸分子，稀硫酸中有氢离子及硫酸根离子。
（重点学习浓硫酸）1、纯硫酸的物理性质无色油状液体，常见的浓硫酸质量分数为98.3%，沸点为338℃，高沸点难挥发性。
说明：浓硫酸的稀释方法。
2、浓硫酸的化学性质浓硫酸具有吸水性、脱水性和氧化性⑴硫酸的吸水性三种形式：①与水任意比例混溶，溶于水剧烈放热；②吸收气体中水蒸气干燥剂，不能干燥硫化氢、溴化氢、碘化氢、氨气；③与结晶水合物反应。
【实验】浓硫酸与胆矾反应，由胆矾蓝色变为红色说明吸水性。
⑵硫酸的脱水性——炭化（变黑）【实验6-3】潮湿的纸屑、棉花、木屑中分别滴入几滴浓硫酸。
【实验6-4】蔗糖（加几滴水）中加入浓硫酸。
结论：这几种有机物均变黑，浓硫酸具有脱水性。
强调：①C12H22O11 12C＋11H2O；②吸水性与脱水性的根本区别；③浓硫酸具有强腐蚀性，沾上皮肤如何处理？⑶硫酸的强氧化性说明：稀硫酸与铜、木炭均不反应，与浓硫酸反应不反应呢？【实验6-5】浓硫酸与铜反应，要求学生注意反应现象，分析反应产物存在的依据。
第六章第三节说明书教案
第六章第三节说明书教案第一篇：第六章第三节说明书教案第六章第三节说明书教案教学目标：一、知识与技能目标：1、理解说明书的概念、特点，弄清说明书的种类。
2、掌握说明书的写作的格式和要求。
3、能仿照本书中的例文学写说明书。
二、过程与方法目标：通过多媒体展示、实例等教学手段，使学生在体验、思考和解决问题的过程中掌握说明书的写作要求。
教学重点：说明书的写作方法。
教学难点：说明书的写作方法。
教学方法：格式讲解、范文欣赏、病文剖析教学用具：多媒体、文字材料等教学时数：2课时教学过程：第一课时新课导入：随着社会主义市场经济的发展，各类高新科技产品不断涌现，产品说明书的写作日趋繁难。
目前，不少产品说明书“说而不明”，给消费者使用产品带来了极大的不便，有些甚至造成了严重的后果。
据《中国质量报》报道：中消协12月21日公布的产品说明书评议结果显示，目前在市场上销售的药品、手机、化妆品、空调、农药、化肥等类产品的说明书都不同程度地存在着“说”而不“明”的问题。
据中消协有关人士介绍，经调查，产品说明书存在的主要问题是：部分说明书应列内容不全，如一些有胃肠道不良反应的药品的说明书上没有标明饭前服用还是饭后服用，用法、用量、药品规格都用克、毫克表示，换算麻烦，患者容易错误理解；高科技产品的说明书上所列配臵、功能与产品实际有出入，如有的手机说明书上标称的通话时间、待机时间、话机的储存量与实际使用情况相去甚远；擅自扩大适用范围，如某农药只适用于西瓜、葡萄等特定种类水果，却标注适用范围为“所有水果或大部分水果”，使不少果农上当受骗；有的说明书中项目内容存在兼并现象，如药品说明书中把不良反应、注意事项、禁忌统写在“注意”项中，一些关系到用药安全的重要内容易被忽略或遗漏。
此外，一些说明书还存在缺少警示性内容、安全警示内容模糊、用语不通俗不通顺、中英文混排或使用繁体字等问题。
专家分析，产生上述问题的原因是部分生产企业对产品说明书的重要性认识不足、有关产品说明书的法律法规相对滞后、高科技领域产品更新换代快，使原先印好的说明书跟不上形势变化等。
宁骚《公共政策学》第六章第三节PPT课件
尽管智能化公共政策制定具有诸多优势，但也存在一些挑战，如数据安全、隐私保护以及 算法公平性等问题。
数据驱动的公共政策执行
数据驱动的决策模式
随着大数据技术的不断发展，数据已经成为决策的重要依据。通过收集和分析各种数据， 能够更加准确地了解政策执行情况，及时调整和完善政策。
政策评估中的挑战与解决方案
挑战
政策评估过程中可能面临评估标准不明确、评估方法不科 学、评估结果不客观等问题。
解决方案
建立科学的评估标准和评估方法，强化评估过程的透明度 和公正性，提高评估结果的可信度和参考价值。
总结
政策评估需要建立科学的评估标准和评估方法，强化评估 过程的透明度和公正性，为政策制定和执行提供有效的反 馈和建议。
特点
该章节强调公共政策的公共性、权威 性、价值取向性等特点，并深入分析 了公共政策在解决社会问题、推动社 会发展中的重要地位。
重要性
社会治理
公共政策作为社会治理的重要手段，对于维护社会稳定、促进社会发展具有不 可替代的作用。该章节详细阐述了公共政策在解决宁骚《公共政策学》第六章第三节 ppt课件
目录
• 公共政策学第六章第三节的概述 • 公共政策学第六章第三节的核心概念 • 公共政策学第六章第三节的案例分析 • 公共政策学第六章第三节的挑战与解决方
案 • 公共政策学第六章第三节的未来发展趋势
01 公共政策学第六章第三节 的概述
定义与特点
定义
公共政策学第六章第三节主要探讨了 公共政策的定义、特点及其在社会治 理中的作用。
案例二
总结词
政策评估与调整的重要性及方法
详细描述
该案例重点介绍了某地区空气污染治理政策的评估过程，包括政策目标的实现程度、实施效果的评价 等。同时，还探讨了如何根据评估结果对政策进行调整和完善，以更好地实现空气质量改善的目标。
人教版地理八年级下册第六章第三节 世界最大的黄土堆积区——黄土高原 课件(共44张PPT)
2. 退耕还林、还草是国家保护生态环境的一项重大举措。请 你参加关于黄土高原退耕的讨论，发表自己的看法。 陡坡地应全部退耕，保留的缓坡耕地应修建梯田耕作。 退耕结合植树种草，发展林、牧等多种经营，解决好农
B.①③④
C.①②③
D.①②④
人教版地理八年级下册第六章第三节 世界最大的黄土堆积区——黄土高 原 课件(共44张PPT)
黄土墚
黄土地形的分类
黄土墚：条状延伸 的黄土地貌类型
黄土地形的分类
黄土峁：呈穹状或 馒头状的黄土丘陵
黄土地形的分类
川地是黄土高原上主 要地形类型之一，它是指 下切在黄土区中的河谷。 如渭河平原（谷地）、汾 河谷地就是黄土高原上两 个最大的川地。
运用黄土“风成说”解释下列地 活动探究
理现象 1. 下列现象被认为是支持黄土“风成说”的证据，
人教版地理八年级下册第六章第三节 世界最大的黄土堆积区——黄土高 原 课件(共44张PPT)
人教版地理八年级下册第六章第三节 世界最大的黄土堆积区——黄土高 原 课件(共44张PPT)
2. 黄土就像冬季地面积雪那样，以差不多的厚度
覆盖在起伏不同的各种地形上。这说明（ B ）
A.黄土是黄河流水携带泥沙沉积下来形成的 B.黄土是风从西北方吹来的，不是流水冲来的 C.黄土是本地岩石风化形成的 D.黄土是夏季风从南方吹来的
陕西黄帝陵
独特的黄土风情
窑洞
气候干旱， 降水少；黄土 的直立性强， 不易崩塌。
信天游的节奏大都十分自由，旋律奔放、开阔， 扣人心弦、回肠荡气，这同沟川遍布的陕北地貌有 很直接的关系。