河流的综合开发(教学设计)

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流域综合治理与开发教学设计
湘教版必修Ⅲ 第二章 区域可持续发展
第三节 流域综合治理与开发
——以美国田纳西河流域为例
一、知识与技能
1、观察地图，建立流域和水系的概念，并总结归纳出流域的基本特点：特殊性和整体性。
2、结合地图和地理图表，分析田纳西河流域开发的自然背景。
3、通过了解田纳西河流域不同时期的开发措施和后果，分析流域综合开发的意义。
4、掌握河流开发的分析方法，树立科学发展观念。
5、总结流域治理的一般方法，并能根据各流域的特点，具体问题具体分析。
二、过程与方法
通过田纳西河流域治理前后的地理环境与社会经济发展现状差异的分析，学会以辩证和
发展的观点来分析地理问题，逐渐培养学生的辩证唯物主义认识论的科学观点。

三、情感态度与价值观
通过学习，让学生树立科学的资源观、环境观和可持续发展观，培养对社会和自然环境
的责任感，养成关心和爱护人类环境的行为规范。

四、教学重点与难点
重点：
1、分析田纳西河流域开发的自然背景及开发的现状
2、分析流域综合开发的措施
难点：
1、根据流域的自然背景，分析流域综合开发的措施及意义。
2、运用流域治理的一般方法去解决实际问题。
（学生活动）课前预习教材，并学习导学案上有关流域、水系、分水岭等概念和河流上、
中、下游的特点以及1933年前美国田纳西河流域开发的人文地理概况等知识点。

[导入]展示“四大文明古国发源地”示意图，导入新课。河流是孕育人类古代文明的摇
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篮，人类自古至今不断地对河流进行开发，创造了灿烂的文明，但在开发的同时也对流域的
环境造成了破坏，带来了一系列问题。下面我们就以美国的田纳西河流域为例，探讨怎样对
流域进行综合治理与开发。
展示本节课目录，进入新课教学。

（提问）我们一般从哪些方面去了解流域的概况？
（生答）从自然地理概况和社会经济概况两个方面去了解。
一、治理之前的田纳西河流域
展示图片（田纳西河流域示意图）
（学生活动一）、找出田纳西河在美国的大体位置，流域范围，河流发源地。
1．田纳西河流域的基本情况
位置：位于美国东南部
发源地： 阿巴拉契亚山脉西坡
地位：是密西西比河的二级支流。
流域范围：（在图上展示）
展示图片（田纳西河流域位置示意图、田纳西某城市气温与降水示意图、田纳西河流域
地形图、水系图、矿产资源分布图等）

（学生活动二）、分析田纳西河流域气候、地形、水文水系、矿产资源分布等自然地理特征。
2．田纳西河流域的自然背景：
（1）气候 ：亚热带季风性湿润气候，温暖湿润,河流的主汛期是12月到次年4月中旬，
以雨水补给为主，夏秋季降水相对较少，降水季节变化大，流量不稳定，通航受到一定影响，
下游易诱发洪灾。

（学生活动三）、思考该地气温和降水特点，雨热不同期的原因以及给农业生产带来不利的
影响。

（2）地形 ：多山，地形起伏较大
（3)水文水系：水系发达，支流众多。河流落差较大，水能丰富。冬春季节降水多，水量丰
富，水量季节变化大。

(4)资源：
矿产资源丰富，主要有煤、铁、铜、磷、锌、云母等；水能资源丰富。
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（学生活动四）、分析田纳西河流域有利的自然条件和主要限制性因素
1.有利的自然条件：
自然条件 具体表现
气候资源 气候温和，降水丰富
水资源 支流众多，水量丰富
水能资源 水量大，地形起伏，落差大，水能丰富
矿产资源 煤炭、磷、铜、铅锌等矿产资源丰富
2.主要的限制性因素：土地退化、植被破坏、环境污染、洪涝灾害频发、航运条件差
（师）解释：18世纪下半叶，当地农业较为发达，盛产棉花、马铃薯和蔬菜。对自然环
境的影响不大，整个流域环境较好。19世纪后期，流域内人口激增，开始对对其进行掠夺
式开发，带来一系列生态环境与社会问题。

田纳西河流域是美国的老棉花带。棉花是一种对地力消耗较大的作物，长期高强度地种
植棉花，造成土地退化，致使老棉花带衰落。

为了扩大耕地面积和获取炼铜用的木炭，大片的森林被砍伐；此外，矿山开采也破坏了
地表植被。植被破坏造成水土流失，生态环境恶化。

炼铜企业大量排放高浓度的二氧化硫，形成酸雨。酸雨污染了土壤和水体，使许多生物
消失绝迹。

由于上述一系列的环境问题出现，使当地的田地荒芜，人口外流，经济贫困落后。
（承转）田纳西河出现了种种问题，那么我们怎么去治理呢？
二、田纳西河流域的综合治理与开发
（提问）田纳西河流域可以开发哪些项目，哪个项目是开发的核心内容？
（生答）可以发展防洪、发电、蓄水灌溉、航运、旅游、养殖等项目，其中水资源的综合利
用是核心内容。

展示“梯级开发”和“水资源综合利用”示意图并解释梯级开发概念。
（师） 梯级开发——把河流分为若干段，选定适宜的坝址，修建一系列的水库，逐段地
利用该河流的水利资源。

（学生活动五）、学生角色扮演：电力投资商、工厂企业代表、农场主、政府官员。分四个
小组讨论。
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（生1）电力投资商:发展水电为主，采用梯级开发模式，修建大坝时需考虑对上游地区生
态环境的影响和移民安置问题。

（生2）工厂企业主：当地矿产资源丰富，能源充足，田纳西河可与全国大部分河流通航，
水运便利且廉价，适合发展高耗能工业（冶金工业），但要注意环保。

（生3）农场主：地形多样，可发展多种经营。山地发展林业，可保持水土，进一步发展旅
游业，坡地种植果树和蔬菜，平原发展种植业，水库发展渔业。

（生4）政府官员：先立法，授权成立专门的管理机构，对全流域统一监管，并制订流域中
长期发展规划。在经济发展不同阶段，不断优化调整产业结构。

（师）通过以上措施和各个方面的长期努力，田纳西河流域取得了举世瞩目的成就。下面
我们就一起欣赏沿途的景色吧。

三、今日的田纳西河流域
展示田纳西河流域最新景观图片。
（承转）通过综合开发与整治，田纳西河流域根治了洪灾，农林牧渔业、工业和旅游业得
到了迅速发展，生态环境明显改善。到20世纪—80年代，田纳西河流域人均收入水平已接
近全国平均水平，实现了经济效益、社会效益和生态效益的统一。

（师）田纳西河流域的治理取得了巨大成功，下面我们就看看当地有哪些经验值得我们借
鉴和学习。

四、田纳西河流域治理与开发的经验:
（生）集体回答：
1、设置专门的开发机构，健全法规，完善管理。
2、因地制宜地选择开发重点，充分利用当地的资源发展经济，做到开发与治理并重。形成
各具特色的开发模式——从防洪入手，重点发展水运、水电。

3、加大开发力度——以便利的运输条件和廉价的电力供应，吸引大量投资者。
4、提高流域的开放度：加强对外交流，扩大外贸，招商引资。
（师）通过以上的学习，我们已经知道了流域开发的一般思路，下面我们一起探讨流域
治理与开发的一般方法。

（生答）流域治理与开发的一般方法：
分析流域的自然地理条件和人文地理条件，找到其中的有利因素和不利因素，对有利因
素进行综合开发，对不利因素进行综合整治，制定详细的发展规划，最后组织实施。
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【课堂探究】：
根据流域综合治理与开发的一般方法与过程，探讨湘江流域的综合治理与开发。
展示湘江流域示意图
（生答）分析流域开发条件：
（1）自然地理条件：
地形：中上游丘陵，下游平原
气候：季风气候，降水丰沛
资源：生物资源、水资源、水能资源、气候资源、 矿产资源（有色金属、铁矿等）、旅
游资源等丰富。

（2）人文地理条件：
历史文化悠久，交通便利，机械工业和制造业较发达，是全国重要的商品粮基地之一。
（3）有利因素：资源丰富。
（4）不利因素：水土流失、洪涝频发、水污染。
湘江流域开发与治理的措施：
1、进一步加大管理力度，实行全流域的统一管理与开发。
2、兴建各种水利设施，对水资源进行综合开发利用。
加大对湘江水能资源的开发；疏浚河道，提高流域的通航能力。
3、结合本地资源优势，发展工业。
4、改善流域内生态环境（水土流失、水污染的治理）。
5、发展特色旅游业。
【课后探究】
长江流域的综合治理与开发
具体要求：
1.各小组成员收集流域的基本自然地理特征资料。
2.各小组成员收集流域内的居民生活状况以及产业活动（包括工业、农业和旅游业的
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发展状况）特点资料。
3.根据收集的资料，在小组内部谈一谈流域的开发状况以及在开发过程中带来的环境问
题。

4.以学习小组为单位整理资料，撰写小论文。
思考：1、长江流域的地理条件。2、长江流域综合开发的有利、制约因素。3、对长江流域
进行综合治理和开发的措施。

【课堂小结】任何流域的综合开发既有相似之处，又有不同之处，通过田纳西河流域综合开
发的学习，获得相关经验，掌握一般方法。本节掌握的重点是田纳西河流域的综合治理与开
发经验及其应用。