(完整版)中考文言文阅读专题训练(含答案)

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中考语文-文言文阅读专题练习含答案解析

中考语文-文言文阅读专题练习含答案解析

中考语文-文言文专题练习含答案解析文言文训练1.阅读下面的文段,完成下面小题。

初,权谓吕蒙曰:“御今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务,权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。

卿言多务,敦若孤?孤常读书,自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

(《孙权劝学》)30.把“孤岂欲卿治经为博士邪!”翻译成现代汉语。

31.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是()A.本文详写了吕蒙学习和鲁肃“与蒙论议”两个片段,通过吕蒙的惊人长进说明了学习的重要性。

B.本文以“肃遂拜蒙母,结友而别”结尾,从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人长进。

C.本文善于运用对比,通过“蒙辞以军中多务”与“蒙乃始就学”对比,表现了孙权劝学的成功。

D.本文注重以对话表现人物,对话生动传神,仅寥寥数语,就使人感受到人物说话时的神态和心理。

【答案】30.我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗?31.A【解析】30.本题考查翻译文言文句子的能力。

解答此类题目尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象,重点实词必须翻译到位。

同时,还要注意查看有无特殊句式。

在此题中,要注意“岂(难道)、治经(研究儒家经典)、博士(当时专掌经学传授的学官)”的意思,必须翻译出来。

31.考查对文章内容的理解与分析。

A.本文详写了“孙权劝学”和鲁肃“与蒙论议”两个片段“吕蒙学习”这个片段是略写。

故选A。

【点睛】参考译文:当初,孙权对吕蒙说:“你现在当权掌管政事,不可以不学习!”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。

孙权说:“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗?只是应当粗略地阅读,了解历史罢了。

你说军中事务繁多,谁能比得上我呢?我经常读书,(我)自认为(读书对我)有很大的好处。

”吕蒙于是就开始学习。

中考语文文言文阅读专题训练训练试题整理含答案

中考语文文言文阅读专题训练训练试题整理含答案

中考语文文言文阅读专题训练训练试题整理含答案一、中考语文文言文阅读1.阅读下文,完成下列小题岳阳楼记(节选)若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。

登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。

而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。

是进亦忧,退亦忧。

然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”欤!噫!微斯人,吾谁与归?(1)选文的作者是________朝的________。

(2)用现代汉语翻译文中划线句。

不以物喜,不以己悲。

(3)下列理解正确的一项是()A. 前两段流露出作者“悲”和“喜”两种不同的感情。

B. 写“春和景明”之景是为了反衬“喜洋洋”的心情。

C. 作者以“古仁人”人生态度为自己的准则。

D. “微斯人,吾谁与归?”中的“斯人”指的便是“迁客骚人”。

【答案】(1)范仲淹;滕子京(2)不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲(3)C【解析】【分析】(1)《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹应好友巴陵郡太守滕子京之请为重修岳阳楼而创作的一篇散文。

(2)考查文言文翻译句子的能力。

在文言文翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则。

翻译语句要抓住句子中的关键词,运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法,做到译句文从字顺,符合现代汉语语法规范,句意尽量达到完美。

注意:以:因为。

(3)A. 前两段流露的是“迁客骚人”的“悲”和“喜”。

B. 写“春和景明”之景是借景抒情,是为了直接抒发“喜洋洋”的心情。

并非衬托。

D. “斯人”指的是“古仁人”。

新中考文言文课外阅读训练(含答案)+文言文练习题

新中考文言文课外阅读训练(含答案)+文言文练习题

新中考文言文课外阅读训练(含答案)+文言文练习题一、选择题1. 下列加点字注音正确的一项是()A. 池塘(chí táng)B. 谦逊(qiān xùn)C. 沉思(chén sī)D. 憧憬(chōng jǐng)答案:B2. 下列句子中,没有通假字的一项是()A. 鸡犬相闻,而老死不相往来。

B. 学而时习之,不亦说乎?C. 知之为知之,不知为不知,是知也。

D. 肉食者谋之,又何间焉?答案:A3. 下列句子中,加点词的解释错误的一项是()A. 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索(修远:长远,遥远)B. 谁谓叶舟为虚者(谓:认为)C. 非蛇鳞之穴无可寄托者(寄托:依靠,依附)D. 且行且珍惜(珍惜:爱惜)答案:D#### 二、填空题4. 请补全下列句子中的空缺部分。

(1)学而不思则罔,_________。

(《论语》)(2)_________,疏而不漏。

(《增广贤文》)(3)_________,非宁静无以致远。

(诸葛亮《诫子书》)答案:(1)思而不学则殆(2)天网恢恢(3)非淡泊无以明志5. 下列句子中,属于判断句的一项是()A. 君子不器。

B. 仁者见之而思,智者见之而行。

C. 夫子不鼓盗钟。

D. 此所谓“仁者见之而思,智者见之而行”也。

答案:D#### 三、阅读理解阅读下面的文言文,完成6-10题。

【甲】孟子见梁惠王,王曰:“叟不远千里而来,亦将有以利吾国乎?”孟子对曰:“王何必曰利?亦有仁义而已矣。

”“王曰:‘何以利吾国?’大夫曰:‘何以利吾家?’士曰:‘何以利吾身?’上下交征利,而国危矣。

万乘之国,弑其君者,必千乘之家;千乘之国,弑其君者,必百乘之家。

万取千焉,千取百焉,不为不多矣。

苟为后义而先利,不夺其土,唯仁者为然。

故曰:‘仁者无敌。

’”“王请无言利,仁义而已矣。

”6. 下列对加点词的解释,正确的一项是()A. 叟(sǒu):老人,此处指孟子B. 利:利益,好处C. 交征:互相争夺D.苟:如果答案:C7. 下列对句子节奏划分正确的一项是()A. 王曰/:“叟不远千里而来/,亦将有以利吾国乎?”B. 王曰/:“叟不远千里而来/,亦将有以利/吾国乎?”C. 王曰/:“叟不远千里而来/,亦将有以利吾国/乎?”D. 王曰/:“叟不远千里而来/,亦将有以/利吾国乎?”答案:C8. 下列翻译正确的一项是()A. 上下交征利,而国危矣。

中考语文文言文阅读专题训练题20套(带答案)及解析

中考语文文言文阅读专题训练题20套(带答案)及解析

中考语文文言文阅读专题训练题20套(带答案)及解析一、中考语文文言文阅读1.阅读下文,完成下列小题岳阳楼记(节选)若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。

登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。

而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。

是进亦忧,退亦忧。

然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”欤!噫!微斯人,吾谁与归?(1)选文的作者是________朝的________。

(2)用现代汉语翻译文中划线句。

不以物喜,不以己悲。

(3)下列理解正确的一项是()A. 前两段流露出作者“悲”和“喜”两种不同的感情。

B. 写“春和景明”之景是为了反衬“喜洋洋”的心情。

C. 作者以“古仁人”人生态度为自己的准则。

D. “微斯人,吾谁与归?”中的“斯人”指的便是“迁客骚人”。

【答案】(1)范仲淹;滕子京(2)不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲(3)C【解析】【分析】(1)《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹应好友巴陵郡太守滕子京之请为重修岳阳楼而创作的一篇散文。

(2)考查文言文翻译句子的能力。

在文言文翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则。

翻译语句要抓住句子中的关键词,运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法,做到译句文从字顺,符合现代汉语语法规范,句意尽量达到完美。

注意:以:因为。

(3)A. 前两段流露的是“迁客骚人”的“悲”和“喜”。

B. 写“春和景明”之景是借景抒情,是为了直接抒发“喜洋洋”的心情。

并非衬托。

D. “斯人”指的是“古仁人”。

初中语文中考总复习——文言文阅读专题训练(阅读理解)1901-2000篇(含答案解析)

初中语文中考总复习——文言文阅读专题训练(阅读理解)1901-2000篇(含答案解析)

初中语文中考总复习——文言文阅读专题训练(阅读理解)1901-2000篇(含答案解析)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、文言文阅读文言文阅读王育①少孤贫,为人佣,牧羊豕②,近学堂。

育常有暇.拾薪,以③雇书生抄书。

后截蒲④以学书,日夜不止。

亡失羊豕,其主笞之。

育将鬻⑤己以偿,于是郭子敬闻而嘉.之,代育还羊豕,给其衣食令育与其子同学。

育遂博通经史,仕伪汉⑥,官至太傅。

﹣﹣《太平御览•学部》[注释]①王育:东晋十六国时期的著名学者。

②豕(shǐ):猪。

③以:用来。

④截断水杨树枝条。

⑤鬻(yù):卖。

⑥伪汉:指东晋十六国时期我国北方的一个政权,与东晋对立。

1.用“/”给下面的句子断句。

给其衣食令育与其子同学。

2.解释下列句中加点的词。

①育常有暇.拾薪暇:_____②于是郭子敬闻而嘉.之嘉:_____3.王育是如何通过自己努力成为一位博通经史的学者的?阅读课内文言文,完成下列小题。

生于忧患,死于安乐舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。

入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

然后知生于忧患而死于安乐也。

4.解释下列加点词语在句子中的意思。

(1)劳.其筋骨(________)(2)曾.益其所不能(________)(3)人恒过.(________)5.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)入则无法家拂士,出则无敌国外患者。

(2)然后知生于忧患而死于安乐也。

6.下列对文章的分析理解,不正确...的一项是()A.文章一开始就列举了一系列由卑微到显贵的历史人物为事实论据,然后分析论证,兼之正反对比,最后水到渠成,得出结论。

2023年中考语文专题复习:文言文阅读 专项训练(含答案)

2023年中考语文专题复习:文言文阅读 专项训练(含答案)

2023年中考语文专题复习:文言文阅读专项训练九年级上册一、对比阅读阅读下面选文,完成下面小题。

【甲】若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。

登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

至若春和景明.,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。

而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极.!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临.风,其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。

是进亦忧,退亦忧。

然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。

(节选自《岳阳楼记》)【乙】仲淹少有大志,于富贵、贫贱、毁誉、欢戚,无一动其心,而慨然有志于天下,常自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。

”每感激论天下事,奋不顾身,一时士大夫矫厉①尚风节,自仲淹创之。

性至孝,以母在时方贫,其后虽贵,非宾客不重肉②,妻子衣食仅能自充。

而好施予,置义庄③里中,以赡族人。

守杭之日,子弟知其有退志,乘间请治第④洛阳,树园圃,为逸老⑤地。

仲淹曰:“人苟有道义之乐,形骸可外,况居室乎!吾今年逾六十,生且无几,乃谋治第树园圃,顾何待而居乎!吾之所患在位高而艰退,不患.退而无居也……”及卒,谥文正。

既葬,帝亲书其碑曰“褒贤之碑”。

仲淹为政主忠厚,所至有恩。

其卒也,羌酋数百人哭之如父斋三日而去。

(选自《续资治通鉴》卷五十二,有删减)注:①矫厉:振奋。

②重肉:两种以上的肉。

③义庄:一种慈善救国机构,由范仲淹开创。

④治第:建府宅。

⑤逸老:安享晚年。

1.下列加点词语意思不相同的一项是()A.至若春和景明./晦明.变化者B.此乐何极./初极.狭,才通人C.把酒临.风/临.表涕零D.不患.退而无居也/又患.无硕师名人与游2.用现代汉语翻译下列句子。

中考语文课外文言文阅读专题训练(含答案)


【参考译文】 甘戊出使齐国,要乘船渡过一条大河。船夫
说:“河水间隔很窄,你都不能靠自己的力量渡 河,怎样说服齐王呢?”甘戊说:“不是这样的 ,你不知道这其中的道理。事物各有长处和短处 ,那种谨慎老实诚恳厚道的臣子,可以辅助君王 ,但不能够用他们带兵打仗;好马(可以)日行千里 ,而把它们放在家里,让它们去捕老鼠,还不如 小野猫;干将可以算是锋利的宝剑,天下闻名, 可是木匠用它劈削木头,还不如斧头(锋利)。现在 用桨划船,进退自如,我不如你;说服各国的君 王,你就比不上我了。”
3.下列对短文内容的理解,正确的一项是( )(4分) A.船夫对甘戊出使齐国的能力很佩服,但对甘戊连一条河都 过不去很瞧不起。 B.甘戊指出任何事物都有其长处与短处,应扬长避短,才能充 分发挥其作用。 C.甘戊从不同的角度论述了万事万物的长处与短处在一定条 件下会互相转化。 D.甘戊认为自己的才能是善于游说君王,而船夫擅长在河里 游来游去。 【解析】此题考查对文言文基本内容的理解与把握能力。A项 中“船夫对甘戊出使齐国的能力很佩服”表述有误,从文中“ 能为王者之说乎?”可以看出船夫对甘戊的能力有所怀疑。C 项中“在一定条件下会互相转化”,文中未提及此内容。D项 中应是船夫擅长持桨,使船在河里进退自如。 答案:B
二、阅读下面的文言文,完成1~3题。(6分) 书黄筌画雀
黄筌画飞鸟,颈足皆展。或曰:飞鸟缩颈则展足,缩足则展 颈,无两展者。验之信然。乃知观物不审者,虽画师且不能,况 其大者乎?君子是以务学而好问也。 1.上文作者是宋代文学家苏轼,我们曾学过他一首咏月词《水调 歌头·明月几时有》。(2分) 2.下列各组加点词的意义和用法不同的一项是( )(2分) A.验之信然惟颍川徐庶与崔州平谓为信然 B.虽画师且不能虽乘奔御风,不以疾也 C.乃知观物不审者乃不知有汉 D.君子是以务学而好问也是以先帝简拔以遗陛下 【解析】A项“信然”均为“确实如此”。B项“虽”均为“即使 ”。C项前一个“乃”为“才”,后一个“乃”为“竟然”。D项 “是以”均为“因此”。 答案:C

中考语文文言文阅读专题练习(及答案)

中考语文文言文专题练习(及答案)文言文训练1.阅读下面文言文,完成下面小题。

【甲】送东阳马生序明宋濂余幼时即嗜学。

家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。

天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。

录毕,走送之,不敢稍逾约。

以是人多以书假余,余因得遍观群书。

既加冠。

益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。

余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。

故余虽愚,卒获有所闻。

当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中。

穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。

至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。

寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。

以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若比。

今虽耄老,未有所成,尤幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?27.下列加点词的解释有误的一项是()A.尝趋.百里外趋:快步走。

B.媵人持汤.沃灌汤:汤汁。

C.腰.白玉之环腰:在腰间佩戴。

D.缀.公卿之后缀:跟随。

28.用现代汉语翻译下列语句。

(1)余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请(2)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

29.对此文理解不正确的一项是()A.文章以叙述为主体,其中杂以情景描写,给人以身临其境之感,如“色愈恭,礼愈至”,写出待师谦恭之态。

B.文章先写自然环境的严酷,以致“足肤皲裂”,“四支僵劲”,再写物质条件的匮乏,表现作者求学的“勤且艰”。

C.文章多处用对比手法,如“同舍生”的豪华装束与作者的“缊袍敝衣”形成对比,突出作者内心的充实和强大。

D.本文是一篇赠序,作者叙述自己青少年时代求学的经历,目的是为了向人们展示自己成长之路的曲折与艰辛。

中考文言文课外阅读训练100篇(含答案)

中考文言文课外阅读训练100篇(含答案)第一辑一、阅读下面一篇文章,完成1—3题(14分)戴胄犯颜①执法上②以兵部郎中戴胄忠清公直,擢③为大理少卿。

上以选人多诈冒资荫④,赦令自首,不肯者死。

未几,有诈冒事觉.者,上欲杀之。

胄奏:“据法应流⑤。

”上怒曰:“卿欲守法而使朕失信乎?”对曰:“敕者出于一时之喜怒,法者国家所以布⑥大信于天下也。

陛下忿.选人之多诈,故.欲杀之,而既知其不可,复断之以法,此乃忍小忿而存大信也。

”上曰:“卿能执法,朕复何忧!”胄前后犯颜执法,言如涌泉,上皆从之,天下无冤狱.。

【注释】①犯颜:冒犯君主的威严。

②上:指唐太宗。

③擢:提升。

④资荫:资即资格;荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。

⑤流:把犯人放逐到边远的地方服劳役。

⑥布:昭示。

1.解释句中加点的词。

(4分)①未几,有诈冒事觉.者觉:②陛下忿.选人之多诈忿:③故.欲杀之故:④天下无冤狱.狱:2.翻译下列句子。

(6分)①上以选人多诈冒资荫④,赦令自首,不肯者死。

②卿欲守法而使朕失信乎?③此乃忍小忿而存大信也。

3. 结合文意简要分析戴胄的品质。

(4分)参考答案:1.【答案】①觉:(被)发现②忿:愤恨③故:所以④狱:案件【评分】每题1分,共4分。

2.【答案】①皇上因在选拔人才中发现不少人假冒有曾做过官的资格或曾受过封赏,下令这些人自首,不自首的就处死。

②你是想只管遵守法律,而让我失信于天下吗?③这正是忍耐小的愤怒而保持大的信用。

【评分】每句2分,共6分。

意思对即可。

3.【答案】戴胄向太宗进谏,提出不同意见,可见他是一个忠诚耿直的人,正直无畏,秉公守法,不畏权贵,据理力争。

他严格依照法律处理犯事的官员,可见他是一个忠于职守、严于执法的人。

【评分】每点2分,共4分。

意思对即可。

【附译文】皇上(唐太宗李世民)因兵部郎中戴胄忠诚清廉公正耿直,提拔他做大理寺少卿。

(一次)皇上因在选拔人才中发现不少人假冒有曾做过官的资格或曾受过封赏,下令这些人自首,不自首的就处死。

(语文) 中考语文文言文阅读专题训练试题(有答案和解析)及解析

(语文)中考语文文言文阅读专题训练试题(有答案和解析)及解析一、中考语文文言文阅读1.阅读下面文言文,回答小题。

凡读书,二十岁以前所读之书与二十岁以后所读之书迥异①。

少年知识未开②,天真纯固,所读者虽久不温习,偶尔提起,尚可数行成诵。

若壮年所读,经月则忘,必不能持久。

故六经,秦汉之文,词语古奥③,必须幼年读。

长壮后,虽倍蓰④其功,终属影响⑤。

自八岁至二十岁,中间岁月无多,安可荒弃或读不急之书?此时,时文⑥固不可不读,亦须择典雅醇正,理纯词裕,可历二三十年无弊者读之。

若朝华⑦夕落,浅陋无识,诡僻⑧失体,取悦一时者,安可以珠玉难换之岁月而读此无益之文;何如诵得《左》《国》⑨一两篇及东西汉典贵华腴⑩之文数篇,为终身受用之宝乎?我愿汝曹⑪将平昔已读经书,视之如拱璧⑫,一月之内,必加温习。

古人之书,安可尽读?但读得一篇,必求可以背诵,然后思通其义蕴⑬,而运用之于手腕之下。

如此,则才气自然发越⑭。

若曾读此书,而全不能举⑮其词,谓之“画饼充饥”;能举其词而不能运用,谓之“食物不化”。

二者其去⑯枵腹⑰无异。

汝辈于此,极⑱宜猛省。

(选文有删节)【注】①迥异:相差根远。

②开:开导,启发。

③古奥:古指深奥,不容易理解。

④倍蓰(xǐ):数倍。

⑤影响:影子和回声。

指不切实际、不持久。

⑥时文:当时适行的文体,多指科学应试之文。

⑦华:花。

⑧诡辩:荒谬邪僻。

⑨《左》《国》:《左传》《国语》。

⑩华腴(yú):丰美有文采。

⑪曹:辈。

⑫拱璧:大壁,泛指珍宝。

⑬义蕴:内在的意义。

⑭发越:散播。

⑮举:举出。

⑯去:距。

⑰枵腹:腹中空虚。

⑱极:通“亟”,急。

(1)解释下列句子中划线的词语。

①时文固不可不读________②若朝华夕落________③古人之书,安可尽读________④然后思通其义蕴________(2)把下列句子翻译成现代汉语。

①安可以珠玉难换之岁月而读此无益之文?②汝辈于此,极宜猛省。

(3)作者认为“六经、秦汉之文,词语古奥,必须幼年读”,其理由是什么?(4)从选文画线句子中,你获得了怎样的启示?【答案】(1)本来;像;全、都;通晓、理解(2)①怎么能用珠宝玉石都难以交换的岁月(时间)来读这些没有益处的文章。

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中考文言文阅读专题训练(含答案)(1)阅读《送东阳马生序》选段,完成15—18题。

(共11分)3357当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。

至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。

寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。

以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

15.解释下列句中加点的词在文中的意思。

(4分)(1)负箧曳屣.()(2)主人日再.食()(3)腰.白玉之环()(4)略无慕艳.意()16.用现代汉语写出文中画线句子的意思。

(3分)17.摘录文中具体表现“我”的“口体之奉”的语句。

(2分)18.结合本文的内容,谈谈你对我们现在的读书生活应该持怎样的态度。

(2分)(2)阅读文言短文《何充》,回答19—20题。

(共4分)3357王含(晋人)作庐江郡(担任庐江郡的行政长官),贪浊(贪污)狼籍。

王敦(王含之弟,时任大将军,总揽军政大权)护其兄,故于众坐称:“家兄在郡定佳,庐江人士咸(都)称之。

”时何充为敦主簿(地方行政长官属下掌管文书的官吏)在坐,正色曰:“充即庐江人,所闻异于是。

”敦默然。

旁人为之反侧(不安),充晏然(坦然),神情自若。

(选自《世说新语》)19.用自己的话简要概括“旁人为之反侧”的原因。

(2分)20.你最佩服文中的哪个人物?为什么?(2分)(3)阅读韩愈《马说》,完成15—17题。

(共8分)3826世有伯乐,然后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有。

故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

15.用现代汉语解释下列加点词或短语的意思。

(3分)①食马者...()②策.之不以其道()③才美不外见...()④执策.而临之()16.用现代汉语写出文段中画线句的意思。

(3分)17.文中表明造成千里马“欲与常马等不可得”的原因的句子是:(2分).....披.(阅)五岳之图,以为知山,不如樵夫之一足.(攀登);谈沧溟..(海洋)之广,以为知海,不如估客..(商贩)之一瞥;观八珍之谱,以为知味,不如庖丁之一啜.(吃)。

(魏源《海国图志》)18.用自己的话简要概述短文阐述的道理。

(2分)19.“知山”“知海”“知味”的根本途径是什么?请各用原文中的1个字回答。

(3分)(1)“知山”在于();(2)“知海”在于();(3)“知味”在于()。

儿含乳啼,妇拍而呜之。

又一大儿醒,絮絮不止。

当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。

满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。

…………忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。

两儿齐哭。

俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。

中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。

凡所应有,无所不有。

虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。

于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

15.写出下列加点字词在句中的意思。

(4分)(1)妇抚儿乳.()(2)宾客意少舒..()(3)便有妇人惊觉..欠伸()(4)虽.人有百手()16.用现代汉语写出文中画线句的意思。

(3分)17.文中哪一个句子概括了表演者表演的成千上万种声音?(2分)年。

土人始而恐,稍益习之,今皆以为常。

《旋风》:熙宁九年,旋风经武城县城,官舍民居略(全)尽,悉卷入云中。

卷去复坠地,民间死伤亡失者不可胜计。

县城悉为丘墟,遂移今县。

18.说说划线句的大概意思。

(2分)19.古人曾以“欲以区区愚民之智,穷究至理,不其难哉”表达对自然灾害的无奈与恐惧,请你以当代中学生的身份,说几句激励人们战胜自然灾害的话。

(3分。

40-50字)(7)阅读刘禹锡《陋室铭》和崔子玉《座右铭》,完成15—19题。

(共12分)4461【甲】山不在高,有仙则名。

水不在深,有龙则灵。

斯是陋室,惟吾德馨。

苔痕上阶绿,草色入帘青。

谈笑有鸿儒,往来无白丁。

可以调素琴,阅金经。

无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

南阳诸葛庐,西蜀子云亭。

孔子云:“何陋之有?”(刘禹锡《陋室铭》)【乙】无道人之短,无说己之长。

施人慎勿念,受施慎勿忘。

世誉不足慕,唯仁为纪纲①。

隐心而后动②,谤议庸何伤③?无使名过实,守愚圣所臧④。

在涅贵不缁⑤,暧暧⑥内含光。

柔弱生之徒,老氏诫刚强⑦。

行行⑧鄙夫志,悠悠故难量。

慎言节饮食⑨,知足胜不祥。

行之苟有恒,久久自芬芳。

(东汉崔子玉《座右铭》)注释:①纪纲:法度;行动准则。

②隐心而后动:三思而后行。

③谤议庸何伤:别人的非议怎么会中伤到自己呢?④臧:褒奖。

⑤在涅niè贵不缁zī:比喻品格高尚,不受外界污染。

⑥暧暧:光线不够明亮的样子。

⑦柔弱生之徒,老氏诫刚强:徒,同“途”,道路。

老子认为,柔弱者久长,刚强者先亡。

⑧行行:刚强的样子。

⑨慎言节饮食:说话须谨慎,饮食等欲望须节制。

15.解释下列加点短语。

(2分)①惟吾德馨..()..()②无案牍之劳形③往来无白丁...()..()④行之苟有恒16.用现代汉语写出下列两个句子的意思。

(4分)(1)苔痕上阶绿,草色入帘青。

(2)世誉不足慕,唯仁为纪纲。

17.请从乙文中找出与甲文“斯是陋室,惟吾德馨”思想倾向最相近的一句话。

(2分)18.乙文作者不主张张扬个性和彰显自己真实的思想。

文中哪几句可以看出来?(2分)19.学则须疑,尤其是学习文言文,这样能够更好地学古通今。

例如,学习《马说》一文,我们懂得了的道理,但当今更需要人们对自身能力的培养和毛遂自荐的勇气;学习《陋室铭》一文,我们赞赏刘禹锡的高尚节操和安贫乐道的生活情趣,但同时也应该摒弃的落后思想。

(2分)(8)、阅读《送东阳马生序》片断,完成19——22题(8分)1624当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。

至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。

寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则緼袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰苦此。

今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。

其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?19.解释下列句中加点的词。

(2分)(1)负箧曳屣.()(2)无冻馁.之患()(3)廪稍..之供()(4)以.中有足乐者()20.用现代汉语写出文中画线句的意思。

(2分)_____________________________________________________________________________ 21.对比是本文的一大特色。

作者运用这些对比,是为了说明什么问题?(用原文回答)(2分)_____________________________________________________________________________ 22.联系本文,请你谈谈应该怎样看待学习条件与学习好坏之间的关系?_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ (9)、阅读《指南针》一文,完成23——24题(4分)车胤家贫不常得油,夏日则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。

及长……甚有乡曲之誉……时惟胤与关隐之以寒素博学知名于世。

23.根据这段文字的内容写出一个成语(2分):24.这段文字中的车胤与宋濂在求学的经历方面有相似之处,请用文中的几个字概括(2分)。

既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。

余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;侯其欣悦,则又请焉。

故余虽愚,卒获有所闻。

当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。

至舍,四肢僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。

寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

18.解释下列句中加点字的意思。

(2分)又患.无硕师名人与游()媵人持汤.沃灌()腰.白玉之环()主人日再食.()19.用现代汉语写出“余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请”的意思。

(3分)20.选文从哪几方面写出了作者求学的艰难?请用自己的话简要回答。

(3分)21.谈谈你对“以中有足乐者,不知口体之奉不若人也”的理解。

(3分)(11)阅读文言短文《捕鼠》,回答22-23题。

(4分)1665赵人患鼠,乞猫于中山,中山人予之。

猫善捕鼠及鸡,月余,鼠尽而其鸡亦尽。

其子患之,告其父曰:“盍.(he 何不)去诸?”其父曰:“是非若.(你)所知也。

吾之患在鼠,不在乎无鸡。

夫有鼠则窃吾食,毁吾衣,穿我垣墉.(yuan 城墙),坏伤吾器用,吾将饥寒焉。

不病于无鸡?无鸡者弗食鸡则已耳,去饥寒犹远,若之何而去夫猫也?”(选自[明]·刘基《郁里子》)22.请用文中的原话回答:①“其子患之”的“之”是指②“有鼠之祸”是23.这则寓言的寓意是什么?手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马耶?其真不知马也。

16、解释句中加点的词语。

(2分) ①不知其能千里而食.也( ) ②且欲与常马等.不可得( ) ③安.求其能千里也( ) ④执策.而临之( ) 17、用现代汉语写出文中画线句的意思。

(2分)18、食马者“不知马”主要是不能了解千里马的需求?请选用文中词语,仿照所示答案,分别用两个字加以说明,填写在下面空格内。

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