简单的英语小故事(共8篇)
简单的数学小故事三年级（精选25篇）
简单的数学小故事三年级（精选25篇）简单的数学小故事三年级某些故事是人类对自身历史的一种记忆行为，人们通过多种故事形式。
记忆和传播着一定社会的文化传统和价值观念，引导着社会性格的形成。
故事通过对过去的事的记忆和讲述，描述某个范围社会的文化形态，也有说法认为，故事并不是一种文体，它是通过叙述的方式讲一个带有寓意的事件。
下面是小编整理收集的简单的数学小故事三年级(精选25篇)，快来看看吧！简单的数学小故事三年级1考试刚过，甲、乙、丙、丁四个人预测谁的成绩最好。
甲说：“丙的分数最高。
”乙说：“甲的分数最高。
”丙说：“我的分数肯定不是最高。
”丁说：“得最高分的不是我。
”等老师改完试卷，一看成绩，甲乙丙丁四人得分各不相同。
至于其中谁得分最多，四个人异口同声，都说：“我们只有一个人猜对了。
”究竟谁的成绩最好呢？简单的数学小故事三年级2一天清晨，我、妈妈、爸爸都起床了，只有妹妹还没起床。
我们吃完饭，可是，妹妹还没起床。
所以，我们决定先去超市。
然后我们来到超市，超市里真热闹啊!我们买了雪糕、面包。
一个面包2元，我们买了4个，一共是2×4=8元;雪糕一个3元，我们买了6个，雪糕花了3×6=18元。
一共花了8+18=26元。
妈妈给了收银员阿姨50元，找回了24元，我们就回家了。
简单的数学小故事三年级3今天，天气很晴朗。
妹妹问道：“咱们干点什么呢?”我说：“咱们可以把糖果拿出来，然后分开。
我们说干就干，拿出20块糖，妹妹说：“咱们一人一个。
”我说：“不用，因为10×2=20，所以我们每人10个。
”我们把糖果分开了，装进了不同的盒子里。
简单的数学小故事三年级4今天，天很火热。
妈妈说：“你们一个人写一篇数学故事吧?”我说：“好!”妹妹也说：“好!”妈妈又说：“你们一人看一集电视，看谁写得好。
”我看的是《巴啦啦小魔仙》，妹妹也是。
每集10分钟、600秒。
妈妈说：“2集多长时间?”我说：“10+10=20分钟，1200秒。
初中英语写作文技巧(优秀8篇)
初中英语写作文技巧（优秀8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师教育叙事故事案例(8篇)
教师教育叙事故事案例（8篇）教育叙事故事案例篇一各位评委、各位同行姐妹们：大家好！有位名人曾说过这样一句话：我终生选择的职业它应该是这样的——首先，它是我所喜欢的；其次，它是我所擅长的：最后，它是能维持我生计的。
对照一下，权衡之后，我忽然发现竟然更倾向于第一条，原来我是这样爱幼儿教师这份职业，一种久久以来压抑的情绪在心底激荡起来。
我发现，我的心境纯净如白云，我的笑容明朗如晴空。
但是一个月之前我的笑容并不晴朗，内心充满了阴霾。
还记得那是一次教研活动，为了尽快的完成教研活动任务，我把教研活动中的七个环节“机智”的缩了水，省去了学课、说课环节，并胸有成竹地请园领导、教务主任和其她组的教师来听我们的课，谁知道她们一听就听出了毛病，马园长说：“你们的教学活动没有围绕问题进行。
”岳主任说：“你们没有认真的分析教材，才导致活动搞成这样。
”大家你一句我一句，我坐在那里，心里像打翻了五味瓶，不是个滋味。
活动之后，我进行了深刻的反思：是的，七个环节环环相扣，缺一不可，如果省去了其中的任何一个环节，教研活动就是不完整的，说严重一点我这个教研组长是不负责任的。
想到这里我自惭形秽，这样不完整的七个环节不扎实，徒有虚名，我怎么带领组内的教师成长？她们的进步又在哪里呢？作为一名教研组长，我事先没有认真研究方案，没有透彻地分析教材，没有认真地组织说课和议课活动，才导致这次教研活动的失败。
教研活动就像是一行人在雪地里走路，如果教研组长头带的好，那么留在雪地的每一串脚印都是扎实的、清晰的，而我身后的这一串串脚印却没有留下任何印迹。
就这样，在这一次失败的打击中我很长时间都喘不过气来，我害怕听到“教研”这两个字，我害怕看到岳主任期待的目光，我害怕星期三的到来。
在我驻足不前的时候岳主任问我：“舒辉丽，明天就是星期三了，你怎么还没有动静？方案呢？怎么组织？”我说：“岳主任，不瞒你说，我真的怕搞教研活动了，我心里实在没底，我真的不知道该迈右脚还是左脚。
外研版英语八上课文翻译
外研版英语八上课文翻译玲玲：在课堂上我们应该一直说英语。
詹姆斯老师：好！让我们尽量多说英语吧。
大明：为什么不把错误记在笔记本上呢？詹姆斯老师：这是一个好主意。
别忘了将正确答案记在错误的旁边。
还有什么建议？玲玲：每天拼读并大声地朗读新单词也是一个好办法。
詹姆斯老师：多谢玲玲。
听英语广播你们觉得怎么样？大明：是的，听英语广播对我们的发音也有好处。
但是生词太多了。
詹姆斯老师:不需要听懂每个单词，只要能听懂关键词和主要内容就行。
大明:读书也是。
英语故事非常有趣。
我可以通过阅读更多地了解这个世界。
玲玲:我认为写作同样重要。
为什么不找一些英语笔友呢？我们可以给他们写信。
詹姆斯老师:太好了！我同意你的观点。
Unit 2问与答把你的问题发给语言医生黛安娜。
很多学生请我就如何提高英语水平给出建议。
下面是他们提出的三个基本问题第一个问题是关于如何理解英文电影和英文歌曲的。
湖北的李浩写道：“我喜欢看英文电影，听英文歌曲，但我听懂得不多。
我该怎么办呢？”看电影和听歌是学习英语的好方法。
多看多听，然后猜测生词的意思。
每次你都会学到新的东西。
我也建议你和你的朋友聊聊你看过的电影或者听过的歌。
第二个问题是关于口语的。
吉林的王帆写道：“我们学校有一位来自美国的外教。
但是我比较腼腆，不敢和她说话，我该怎么办？”你可以说：“嗨！你好！”“你喜欢中国吗？”这些都是发起话题的好方式。
说话之前，对她笑一笑。
记住：别害羞，多尝试。
第三个问题是关于词汇的。
安徽的张磊写道：“我把生词写下来，但是很快就忘记了，我怎么才能记住这些生词呢？”别担心。
忘记生词是正常的！我建议你每天在纸上记下四五个单词，放在房间里。
看到就念一念，并尽量运用这些单词。
Module 2 Unit l托尼:嗨，大明，你周末过得怎么样？大明:不错！我去了深圳。
托尼:深圳在哪里？大明:哦，在香港附近的海边。
大约三十年前，深圳是一个小村庄，但今天它已经成为一个大都市。
托尼:所以深圳是一个比香港更新的城市？大明：是的，深圳是个很新的城市。
雷锋的小故事（精选10篇）
雷锋的小故事（精选10篇）三月是我们常说的雷锋月，老师教孩子从小就学雷锋，那关于雷锋叔叔都有哪些故事呢？下面是小编整理的关于雷锋的小故事（精选10篇），希望对你有帮助！雷锋的小故事1有一天，雷锋去出差。
正在路上走，他看见了一个年迈的大娘在一瘸一拐艰难地走。
于是，他上前问道：“大娘，你怎么了？”大娘说：“我脚烂了，要去医院看病。
”雷锋心里想：这位大娘脚烂了，到医院还有一段荆棘路，还要很漫长的时间，要不我背着那位年迈的大娘，把她送到医院吧，再说她一瘸一拐的，不好走。
于是，雷锋说：“大娘，我背你去医院吧。
“说完，雷锋背起大娘，走在荆棘路上，有时候荆棘划伤了雷锋的腿。
但是，他还是咬紧牙关，艰难地向前走。
一路上，雷锋汗流浃背，汗水都滴落在了花瓣上。
终于到了医院，雷锋还给大娘挂号，付医药费。
大娘说：“小伙子，谢谢你，请问你叫什么名字呀？”雷锋说：“我叫解放军。
”看好了病，雷锋还把大娘送回了家。
雷锋叔叔真是热心肠呀！雷锋的小故事2雷锋叔叔是湖南省人，出身于贫穷家庭，他7岁是就成了孤儿。
但他还是刻苦学习，全心全意的为人民服务，多次被评为“红旗手”，和“劳动模范”。
雷锋叔叔做好事从不留名字，社会流传着一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。
”最难忘的是在他22岁的那年，他为了别人的安全，牺牲了自己的生命，和我们永别了。
但他舍己为人的精神，永远留在我们的心中。
我心想：“我们一定要学习雷锋叔叔的精神。
”雷锋的小故事3三月五日是纪念雷锋叔叔的日子，我知道雷锋叔叔是一个助人为乐的人。
有一次，雷锋去外地出差，还带了几个馒头。
有一句话说“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。
他遇见了一个妇女正在哭着，雷锋就走过去说：“大嫂，您有什么事需要我帮助？”大嫂说：“刚才我不小心把去吉林的火车票和身上的钱都弄丢了，这该怎么办呀！”雷锋就用自己身上仅有的一点钱给大嫂买了一张火车票。
他看大嫂还没有吃饭，就把自己的馒头又给了大嫂。
大嫂问：“同志，你叫什么名字，住在哪里？”雷锋说：“我叫解放军，住在中国。
小学英语演讲稿8篇
小学英语演讲稿8篇小学英语演讲稿小学英语演讲稿1尊敬的各位领导、各位老师：大家下午好！首先感谢区教研室的领导给我一次与大家交流的机会。
在座的各位毕业班英语老师都是经验非常丰富的，在大家面前来谈英语教学的经验实在是惭愧。
为了提高英语教学质量，我的确是想了很多的办法，这里面有成功带来的喜悦，也有失败带来的反思。
这些谈不上经验，现简单地做个介绍，如有不当之处，敬请各位批评指正。
记得刚刚走上工作岗位的我曾经信心百倍，认为小学英语教学应该是很简单的事情，不就是听、说、读、写嘛，没什么难的，但真正开始教学，真正开始接触学生之后，我才感觉到：小学英语教学尤其是我们农村学生的英语教学真是坎坷难行。
教学一开始我就遇到了种种问题。
有一大部分学生在潜意识里根本没有把英语当一回事，有些学生甚至有抵触的情绪。
从家庭上看，我们的学生家庭大部分属于农村家庭，英语没有被受到重视，再加上家长能听懂英语的少之又少，更别说辅导了。
从环境上来看，学生除了课堂上短短的40分钟外，基本上就没有使用英语的环境了，放学后听英语磁带的作业也有大部分学生不能自觉完成，再加上英语课课时较少，因此我的英语教学开展得并不顺畅。
面对如此多的问题，我决定从学生的学习兴趣、学习方法和学习习惯方面去入手解决。
现想从我的切身体会谈几点做法及建议：一、要从自身找原因，培养学生学习英语的兴趣。
自己先要想办法，持有一份乐观的态度，勤思考，乐奉献。
给学生一份爱，让学生喜欢你，从而喜欢上你的英语课。
因为兴趣是最好的老师，当学生喜欢上你的课了，专心地听讲了，那课堂上所取得的效果不就事半功倍了吗？在培养学生学习兴趣方面，我做了如下工作：（一）、用爱去灌溉学生。
首先用心地给学生一份爱。
因为爱可以融化人与人之间的隔阂，给学生一份爱，同时你也会收获到他们对您的爱。
我们要在日常生活接触中体现爱，例如下课后，我大多时间都会逗留在班里，跟他们谈谈学习上的问题、说说家常话或开个玩笑逗逗他们，他们会不亦乐乎。
全国乙卷高考作文(精彩8篇)
全国乙卷高考作文（精彩8篇）全国乙卷高考作文篇一“一花独放不是春，百花齐放春满园。
”这段话语让我们认识到合作、共赢、共同发展才是真正的成功。
如果我们只关注自己的利益，而不顾他人的感受，那么我们最终只会陷入自我毁灭的困境。
在当今的社会中，我们面临着许多挑战和困难。
只有通过合作、共同应对，才能取得更好的成果。
例如，在疫情期间，我们采取了封锁措施，限制人员流动，这给社会带来了巨大的挑战。
但是，如果我们能够团结一致，共同抗击疫情，那么我们最终会取得胜利。
因此，我们需要走出自我，共同创造美好的未来。
只有当我们能够放下自己的利益，为他人着想，才能实现真正的成功。
这需要我们每个人都能够认识到自己的不足，并且愿意为了他人的利益而做出牺牲。
只有这样，我们才能共同创造更加美好的未来。
在我们的生活中，我们也需要走出自我，共同创造美好的未来。
例如，在家庭中，我们需要互相支持、互相理解，才能共同渡过难关。
在工作中，我们需要与同事合作，共同完成工作任务。
在社会中，我们需要与他人交流、沟通，才能建立更加和谐的社会关系。
走出自我，共同创造美好的未来，需要我们每个人都能够认识到自己的不足，并且愿意为了他人的利益而做出牺牲。
只有这样，我们才能共同创造更加美好的未来。
让我们一起努力，共同走出自我，共同创造美好的`未来！“一花独放不是春，百花齐放春满园。
”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的；如果世界上只有一种动物，那么这个世界会变得很无聊；如果世界上只有一种食物，那我们的生活将缺少很多味道。
是啊！世界是如此的丰富多彩，我们应该学会与他人合作，才能创造出更美好的明天。
在前不久结束的平昌冬奥会中，中国代表团获得了1金6银2铜的好成绩，其中武大靖、任子威等运动员为国争光，获得金牌。
但是他们并不是一个人在奋斗，而是一个团队在为之奋斗。
正如短道速滑队主教练武大靖所说：“没有这个团队，就没有我今天的成就。
”可见，一个人的力量是有限的，要想取得成功就必须借助外力，与他人合作，这样才会达到事半功倍的效果。
小学趣味英语教案(通用8篇)
小学趣味英语教案（通用8篇）小学趣味英语教案篇1【教学目标】1、要求学生能听懂、会说 cat, duck, dog, monkey, panda, rabbit, zoo，并能结合句子I have a ……在实际情景中运用。
2、要求学生能听懂、会说几个表示赞美的感叹语Cool! Super! Great! Wow!并能够在实际情景中恰当地使用。
【教学准备】1、教师准备本课时所学的动物玩具及图片等。
2、学生准备有关文具的实物。
【教学过程】一、热身1、演唱歌曲：“How are you?”2、师生问候。
3、师生、生生间的日常会话练习，eg.A: Good morning.,Mike.This is John.Bto C)Hello, John.Nice to meet you.Cto B)Nice to meet you, too!二、复习1.播放Unit 1 Let’s chant的录音，学生拿出文具跟读并表演。
2.请学生用Look，I have a ……复习所学的文具。
三、新课展示1.通过听动物声音和看动作，呈现有关动物的新单词：rabbit, panda, monkey, dog, cat, duck，并教学。
最后，教师将教过的小动物放在一起并对学生说，Look，I have a zoo.2.感叹语Great! Cool! Wow! Super!采取自然引入的方法，在呈现动物公仔时，因势利导地教学几个感叹语，并告诉学生时下中文最时髦的说法“好酷啊!”中的“酷”即是英文的cool一词的译音。
而“Super”可以翻译成“棒极了!好极了!”等等。
Super一词有“超级”的意思，如：Superman(超人)，Supermarket(超级市场)等。
3.听录音，展示Let’s talk部分的教学内容，学生跟读、模仿。
教师要求学生注意语音、语调。
四、趣味操练1.单词练习:教师读单词，学生表演并模仿动作，然后教师模仿动作，学生说单词，最后全班推几组学生上讲台表演。
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简单的英语小故事〔共8篇〕篇1：英语小故事 Best RewardA naval officer fell overboard. He was rescued bya deck hand. The officer asked how he could reward him.“The best way, sir,” said the deck hand, “is to say nothing about it. If the other fellows knew I‘d pulled you ou t, they‘d chuck me in.”最好的奖赏一名海军军官从甲板上掉入海中。
他被一名甲板水手救起。
这位军官问如何才能酬谢他。
“最好的方法，长官，”这名水手说，“是别声张这事。
假如其别人知道我救了您，他们会把我扔下去的。
”[英语小故事]篇2：英语小故事 There was a sturdy ram with apair of thick horns upright on its head.It strutted about proudly and saw a fence builtwith bamboo and wood in front, which blocked its way.It cast a sidelong glance at the fence, lowered its neck and lunged at the fence, hoping to knock it down.The fence remained intact but the ram injured its own horns.If it had not injured its horns, the ram would have persisted obstinately in butting against the fence, even against the spokes of a wheel until it bled with a fractured skull.As a result, with its horns caught in the fence, the ram could neither advance nor retreat butbleat helplessly.一头长得非常雄壮的公羊的头上，挺立着一对粗大的犄角。
公羊骄傲地踱着步，看见前面有一道竹木编成的篱笆挡住了它的去路。
公羊斜着眼睛看看，便弯下脖子呼的一声撞上去，想把篱笆撞倒。
结果篱笆纹丝不动，它反把自己的犄角碰伤了。
假设公羊没有碰伤犄角的话，那么它还会一个劲儿地撞下去，甚至向车轮的辐条上撞去，直到头破血流为止。
结果呢?公羊的犄角被篱笆夹住，进也不得，退也不得，只能“咩咩”不停地叫唤。
篇3：英语小故事 Ping Gong of Jin ordered someone to make a stringed musical instrument. The strings ofthe instrument were of the same size, with no difference between the small strings and the large string. After the instrument was made. Ping Gong of Jin asked Shi Kuang, an official in charge of music, to tune the instrument. Shi Kuang spent a whole day doing it, but failed to tune out a melody.Ping Gong blamed Shi Kuang for his inpetence. Shi Kuang explained: “The large string of a musical instrument is like the king of a state, and the small strings are like his subordinates. The large string and the small strings have their own functions. Only by coordinating with one another can they pose temperament, and only by being orderly can they playharmonious and pleasant music. Now there is no difference in size between the large string and the small strings. This ruins the system and regularity which they should have. How can I tune an instrument like this?”晋平公令人制作了一张琴。
琴上的弦，粗细一个样，大弦、小弦没有区别。
琴制作好以后，晋平公让乐官师旷来调音。
师旷调了一整天，也没调出个曲调来。
晋平公责怪师旷不会调琴。
师旷解释说: “一张琴，大弦就好比国君，小弦就好比臣子。
大弦小弦各有各的功能，它们彼此配合，才能合成音律。
大弦小弦有条不紊，才能奏出和谐悦耳的音乐。
您如今把琴弦做成大小不分，破坏了它们应有的系统性与规律性。
这样的琴，您让我怎么调呀?”1.经典的英语小故事2.简短的英文励志小故事3.经典励志英文小故事4.简单的少字的英语励志小故事带翻译5.励志简短的英文经典小故事篇4：英语励志小故事 If the Dream is Big Enough你的梦想有多大?I used to watch her from my kitchen window, she seemed so small as she muscled her way through the crowd of boys on the playground. The school was across the street from our home and I would often watch the kids as they play edduring recess. A sea of children, and yet to me, she stood out from them all.我以前常常从厨房的窗户看到她穿梭于操场上的一群男孩子中间，她显得那么矮小。
学校在我家的街对面，我可以经常看到孩子们在下课时间打球。
尽管有一大群的孩子，但我觉得她跟其他的孩子截然不同。
I remember the first day I saw her playing basketball. I watched in wonder as she ran circles around the other kids. She managed to shoot jump shots just over their heads and into the . The boys always tried to stop her but no one could. I began to notice her at other times, basketball in hand, playing alone.She would practice dribbling and shooting over and over again, sometimes until dark.我记得第一天看到她打篮球的情景。
看着她在其他孩子旁边兜来转去，我感到非常惊奇。
她总是尽力地跳起投篮，球恰好越过那些孩子的头顶飞入篮筐。
那些男孩总是拼命地阻止她，但没有人可以做得到。
我开场注意到她有时候一个人打球。
她一遍遍地练习运球和投篮，有时直到天黑。
One day I asked her why she practiced so much. She looked directly in my eyes and without a moment of hesitation she said, “I want to go to college. The only way I can go is if I get a scholarship. I like basketball. I decided that if I were good enough, I would get a scholarship. I am going to play collegebasketball.I want to be the best. My Daddy told me if the dream is big enough, the factsdon't count.”有一天我问她为什么这么刻苦地练习。
她直视着我的眼睛，不加思索地说:“我想上大学。
只有获得奖学金我才能上大学。
我喜欢打篮球，我想只要我打得好，我就能获得奖学金。
我要到大学去打篮球。
我想成为最棒的球员。
我爸爸告诉我说，心中有目的，风雨不折腰。
”Then she smiled and ran towards the court to recap the routine I had seen over and over again. Well, Ihad to give it to her―she was determine d.I watchedher through those junior high years and into high school. Every week,she led her varsity team to victory.说完她笑了笑，跑向篮球场，又开场我之前见过的一遍又一遍的练习。
嘿，我服了她了――她是下定了决心了。
我看着她这些年从初中升到高中。
每个星期，她带着的学校篮球代表队都可以获胜。
dribbling ['dr?bl]n. 控球;漏泄 v. 滴下;垂涎(dribble的ing形式)One day in her senior year, I saw her sitting in the grass, head cradled in her arms. I walked across the street and sat down in the cool grass beside her.Quietly I asked what was wrong. “Oh,nothing,” came a soft reply. “I am just too short.” The coach t oldher that at 5’5” she would probably never get toplay for a top ranked team― much less offered a scholarship―so she should stop dreaming about college. She was heartbroken and I felt my own throat tightenas I sensed her disappointment. I asked her if she had talked to her dad about it yet.高中那会儿的某一天，我看见她坐在草地上，头埋在臂弯里。