两三位数乘一位数整理复习
SJ苏教版 三年级数学 上册第一学期秋 公开课教学课件 第一单元 两、三位数乘一位数 第13课时 单元复习
35×2＝ 70 7×800＝ 5600 600×3＝ 1800
知识回顾 知识点2：求一个数是另一
个数的几倍
妈妈买了6个 和2 个 ， 的个数是 的多少倍？
6÷2＝3 答： 的个数是 的 3倍。
分析 求一个数是另一
个数的几倍，就是求 这个数里有几个另一 个数，用除法计算。
注意：倍表示的 是两个数之间的关系，
第 一 单元 两、三 位 数 乘 一 位 数
第 13 课时 单 元 复 习
知识回顾 知识点1：两三位数乘一位
数的口算
口算下面各题。
分析
20×9= 180
8×50= 400 700×6= 4200 5×900= 4500 104×7= 728 307×4= 1228
口 可算 以整 把十 几十、整几百分数成 乘 几一 十位 和数 几，可然以后先用不它看们 整 分别十和、一整位百数数相末乘尾，的最0 ， 先 后把根乘据得表的内积乘相法加求。出得 数，然后再看乘数末尾 有几个0，就在得数的 末尾添上几个0。
拓展练习
4．先说出积是几位数，再用竖式计算。
6×58
5×364
58
364
× 346 34 8
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284×3
284
×1 3 2 5 18 2 0 8×547
547
× 2 13 852
×4 3 5 8 43 7 6
＝840
350×9 ＝3150
拓展练习 9．先算一算，再说说每组算式中的规律。
1×9＋1 2×99＋2 3×999＋3
＝9＋1 ＝198＋2 ＝2997＋3
＝10
三年级下册数学素材 两、三位数乘一位数单元基础知识整理 苏教版
2.在估算花钱问题的几倍的计算方法：这个数÷另一个数
求得的倍数后面不要写“倍〞。
求一个数的几倍是多少
求一个数的几倍是多少的计算方法：这个数×倍数
求一个数的几倍是多少就是求几个几是多少。
两、三位数乘一位数〔不进位〕的笔算
笔算方法：一样数位对齐，从个位乘起，用一位数依次乘多位数每一位上的数，乘到哪一位，积就写在那一位的下面。
列竖式时，通常把多位数写在上面，一位数写在多位数个位的下方。
两、三位数乘一位数〔不连续进位〕的笔算
笔算方法：〔1〕一样数位对齐，从个位乘起，用一位数依次乘多位数的每一位数；〔2〕哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。
3.乘数末尾有0的乘法：先用一位数去乘多位数末尾0前面的数，再看多位数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
计算乘数中间有0的乘法时，乘数中间的0一定要参与运算。
第一单元：两、三位数乘一位数
单元根底知识整理
知识模块
具体内容
要点提示
整十、整百数乘一位数和两、三位数乘一位数的估算
1、整十、整百数乘一位数的口算：按表内乘法口算出积，再看看乘数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
2、两、三位数乘一位数的估算：把两位数或三位数看作与它最接近的整十数或整百数进展估算。
计算时，不要忘记加进位上来的数。
两、三位数乘一位数〔连续进位〕的笔算
笔算方法：一样数位对齐，从个位乘起，用一位数依次乘多位数的每一位数，与哪一位相乘，积就写在那一位的下面，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。
计算时，不要忘记加进位上来的数。
乘数中间或者末尾有0的乘法
1.0和任何数相乘都等于0。
《两三位数乘一位数》数学教案
《两三位数乘一位数》数学教案《两三位数乘一位数》数学教案11篇作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的《两三位数乘一位数》数学教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《两三位数乘一位数》数学教案1教学目标1、结合具体情境，进一步理解除法的意义，掌握三位数除以一位数的笔算方法并验算；2、经历探索笔算过程，体会乘、除法之间的关系；3、在解决问题的过程中学会合作交流，培养合作意识。
重点难点重点：三位数除以一位数的笔算及验算难点：三位数除以一位数的笔算及验算教学用具课件、小棒教学过程核心知识：三位数除以一位数的笔算及验算方法；前置基础：两位数除以一位数的笔算及验算后继地位：多位数除以一位数笔算基础教学过程：一、创设情境：1、上节课我们去风筝加工车间参观，发现了很多数学信息，解决了一些数学问题，今天我们去包装车间看看（课件出示信息窗3情景图）2、仔细观察一下，从图中你能发现哪些信息？学生可能发现：246只燕子风筝，438只老鹰风筝，752只孔雀风筝，燕子风筝每盒装2只，老鹰风筝每盒装3只，孔雀风筝每盒装6只。
根据这些信息能提什么数学问题？3、提出问题根据学生的回答，出示数学信息和提出的数学问题：（1）燕子风筝一共能装多少盒？（2）老鹰风筝一共能装多少盒？（3）孔雀风筝一共能装多少盒？二、小组探究1.解决问题：燕子风筝一共能装多少盒？（1）引导学生列出算式（师板书246÷2=）找生说出算式所表示的意义（2）探究246÷2的计算方法你想不想知道确切的结果呢？引导学生用笔算方法计算①小组讨论、交流、教师巡视②汇报交流（学生分别说计算方法，重点让学生说一说1为什么写在百位上？）③探究笔算方法，理解算理同位说一说算法，并说说为什么这样算，找一两名学生完整地口述一遍，重点讲清笔算中除的顺序和商的书写位置。
三年级数学上册第一单元《两、三位数乘一位数》知识点+练习题
知识点1、求一个数是另一个数的几倍用除法计算。
2、求一个数的几倍是多少用乘法计算。
3、笔算两、三位数乘一位数：用一位数依次去乘两位数或三位数个位、十位……上的数。
哪一位上乘得的数满几十，就向前一位进几。
4、0和任何数相乘都等于0。
5、乘数中间有0，积的中间不一定有0。
6、乘数末尾有几个0，积的末尾不少于几个0。
7、两位数乘一位数，积可能是两位数，也可能是三位数；三位数乘一位数，积可能是三位数，也可能是四位数。
练习题一、填空。
(每空1分，共18分)1．两位数乘一位数，积可能是( )位数，也可能是( )位数。
2．598×6的积大约是( )。
613×8的积是( )位数，积的最高位是( )位。
3．800×5的积的末尾一共有( )个0。
4．20的4倍是( )，24是3的( )倍。
5．要使（）18×3的积是四位数，（）里最小填( )。
6．在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。
500×3（）900×3602×5（）600×532×0（）15＋06×720（）702×6300×3＋300（）300×4105×3×2（）105×67．已知○＝△＋△＋△＋△，○＋△＝30，则○＝( )，△＝( )。
8．在一道乘法算式中，一个乘数减少4，另一个乘数是408，则积减少( )。
二、判断。
(对的画“√”，错的画“×”)(每题2分，共10分)1．0和任何数相乘还得任何数。
( )2．一个乘数的中间有0，则积的中间一定也有0。
( )3．一乘数的末尾有0，则积的末尾一定也有0。
( )4．389×7的积小于2800。
( )5.两个数的积一定大于这两个数的和。
( )三、选择。
(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分，共10分)1．250×（）的积的末尾有3个0，（）里可以填( )。
三年级数学第二单元：两、三位数乘一位数的乘法知识点归纳
三年级上册数学知识点归纳第二单元：两、三位数乘一位数的乘法【知识要点】：（一）两、三位数乘一位数的乘法1. 口算：①整十、整百数乘一位数的口算，计算时先计算０前面的两个数的积，再数一下两个因数的末尾一共有几个０，再在这个积的末尾添上几个０。
②两、三位数乘一位数的口算，用一位数分别去成两、三位数中的每一位数，注意进位。
2.估算：方法是用四舍五入法把不是整十、整百的数看做最接近它的整十、整百的数来算。
一般是先找出两个因数的近似数，再把两个近似数相乘。
注意结果要用≈。
书写格式：86×45≈45003.笔算：两、三位数乘一位数的笔算：从个位乘起，用一位数分别乘两、三位数中的每一位数；哪一位上的乘积满几十，就向前一位进几。
注意计算时相同数位一定要对齐。
计算时注意两点：一是连续进位时容易出现以下错误：（1）忘记加进上来的数。
（2）加错进上来的数。
（3）错把进上来的数当做因数去乘。
二是三位数（中间有0）与一位数的乘法，要用一位数依次去乘三位数的每一位，当与中间的0相乘时，如果没有进上来的数，这一位的积就是0，如果有进上来的数则必须加上。
4、三位数乘一位数积可能是三位数也可能是四位数。
如果百位上的数与一位数相乘的积不进位（包括十位上相乘进位来的数），积就是三位数；如果百位上的数与一位数相乘的积要进位，积就是四位数。
【0和1的运算】任何数加减0都得原数。
0和任何数相乘都得0。
0除以任何数（不包括0）都得0。
1和任何不是0的数相乘还得原来的数。
任何数除以1都得原数。
5计算口诀：1、0和任何数相加都得任何数，0和任何数相乘都得0，0不能作除数。
2、在有余数的除法里，余数要比除数小。
3、被除数=商×除数＋余数4、被减数=差＋减数【实际应用】（二）解决问题1、“乘加”的题型：总的座位数=台上的座位数+台下的座位数2、“从一个数里减去两个数的积“的题型。
剩下的相片数=相片总数-装入相册的相片数3、“两积求和”的题型。
(新)两三位数乘一位数复习2018
｜
？
少20千克
爸爸： ｜ ｜
｜｜
？
2.学校舞蹈组43人，合唱组的人数是舞蹈组的2 倍。舞蹈组和合唱组一共有多少人？ 43 ×2=86（人） 86 +43=129（人）
答：舞蹈组和合唱组一共有129人。
把舞蹈组的人数看成1份，合唱组有这样的2份， 一共有这样的3份，也可以直接用43乘3。
3.一筐苹果，已经吃了28个，剩下的如果每天 吃5个，还可以吃12天。这筐苹果一共有多少个？
3.小军、小强和小刚去公园游玩，一共拍了 78张单人照和40张三人照。如果照片上有几 人，就要洗印几张，一共要洗印多少张照片？
40 × 3=120（张） 120+78=198（张）
答：一共要洗印198张照片。
估一估
4.艺蕾小学三年级有4个班的人数如下： 三（1）班50人， 三（2）班48人 三（3）班51人， 三（4）班49人 要给每人发一根竖笛，大约买多少根就够 了？（在合适的答案后面画“√”）
50×4=200（根）答：大约买200根。
100根
150根
200根 √
4个班的人数都看成50人，4个50是200根。
5×12=60（个） 60+28=88（个）
答：这筐苹果一共有88个。
+ 吃了的个数 剩下的个数=一共的个数。
拓展延伸
• 1、贾晓婷每分钟走75米，李雨彤每分钟 比她多走10米，李雨彤3分钟走了多少米？
• 2、小亚和小铭进行跳绳比赛，小亚每分 钟跳56下，小铭一分钟跳的个数是小亚的 3倍，小铭4分钟跳多少下？
第一单元 两、三位数乘一位数
复习
口算
3 ×4= 12 30 ×4=120
300 ×4=1200
三位数乘一位数复习
26 36
48 四十多 28 二十多
88 48
66 六十多 46 四十多
4904 2145 738 1704
411 994 2511 1290
• 小明把集邮册里的邮票分类整理如下: 人物邮票 动物邮票 风景邮票 建筑邮票 6枚 8枚 24枚 4枚
风景画邮票是人物邮票的几倍?
24 ÷6=4
答：风景画邮票是人物邮票的4倍。 你还能提出除法问题吗？
114×9=1026分钟
答；绕地球9周要用1026分钟。
求一共有多少学生参观，应该先求什么?
• （1）169×3=507（人） • （2）213+507=720（人） • 答：这一天一共有702人来参观。
算一算
• 2015年有52个星期零1天，这一年一共有 多少天?
•
52×7=364(天) 364+1=365(天)
苏教版三年级数学上册
教学目标
1. 通过复习熟练掌握一位数乘整十、 整百数口算方法；会估算两三位数乘 一位数。 2.理解倍数的意义，会解决有关倍数 的实际问题。 3. 掌握两、三位数乘一位数的笔算方 法并能解决相关的实际问题。
=1600 =1600 =900 =900 =1800 =1800
得数是几十多 二十多 三十多 八十多 四十多
答:这一年一共有365天。
小华家
学校
小芸家
820米
380米
小华中午不回家，在学校吃饭；小云中午回家吃饭。每天上学和回家 先估一估，在计算。
1.估算 小华：820×2>1600 小芸：380×4<1600 2.计算 380×4=1520（米 820×2=1640（米） 1640>1520
青岛版小学三年级数学上册回顾整理总复习1数与代数课件
当堂检测
25
28
32
47
61
59
当堂检测
17. 小红、小洁、小丽、小亮四个人比身高。（教材P109 聪明小屋）
请你猜一猜，谁最高？谁最矮？ 小洁最高，小红最矮。
当堂检测
18. 用竖式计算，带※的题要验算。（教材P110 我都学会了 吗？ 第1题）
当堂检测
18. 用竖式计算，带※的题要验算。（教材P110 我都学会了 吗？ 第1题）
回顾复习
4 分数的初步认识
1.分数的意义
把一个整体平均分成若干份，这样的一份就是几分之一，这样的几
份就是几分之几。
3 …… 分子 …… 分数线
4 …… 分母
读作：四分之三
回顾复习
4 分数的初步认识
2.分数的大小比较 同分母分数比较大小，分子越大，分数就越大；分子越小，分数
就越小。 分子是1的分数比较大小，分母越大，分数反而越小；分母越小，
11. （教材P108 综合练习 第20题节选）
康康和健健谁喝得多？
3＜5 12 12
喝得多
当堂检测
12.聪聪每分钟能摘多少个桃子？（教材P108 综合练习 第21题）
16×2+3=35（个） 答：聪聪每分钟能摘35个桃子。
当堂检测
13. （教材P108 综合练习 第22题）
想：先求一个足球多少元，再求一共需要多少元。 （108+9）×8=936（元） 答：买8个足球一共需要936元。
回顾复习
1 两、三位数乘一位数
3.中间有0的三位数乘一位数的笔算方法： 相同数位对齐，从个位算起，用一位数依次去乘三位数每一位上
的数。在与中间的0相乘时，如果没有进位数，就在那一位上写0占位， 如果有进位数，则进几写几。
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两三位数乘一位数整理复习
1、估算。
（先求出多位数的近似数，再进行计算。
如497×7≈3500）。
2、①0 和任何数相乘都得0；②1 和任何不是0 的数相乘还得原来的数。
3、因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
4、三位数乘一位数：用一位数分别去乘多位数的每一位，哪一位上的数满几十，就向前一位进几。
（积有可能是.三位数.，也有可能是四位数，还可能是0。
）
5、（关于“大约）应用题：
关于①条件中出现“大约”，而问题中没有“大约”，求准确数。
→（＝）
②条件中没有，而问题中出现“大约”。
求近似数，用估算。
→（≈）
③条件和问题中都有“大约”，求近似数，用估算。
→（≈）
一、填空：
1、0 和任何数相乘都得（），0和任何数相加都得（）。
2、60+60+60+60 改写成乘法算式是（）。
3、最大的一位数乘最小的三位数，积是（）。
4、250×8 的积的末尾有（）个0。
5、有一个三位数，百位上是1，十位上是5，个位上是0，它的3 倍是（）
6、一部电话816 元，5 部电话大约花（）元
二、选择：1、55×0×9 得（）。
A、495 B、55 C、0
2、108×5（）108+5。
A、＞B、＜C、=
3、最大的两位数乘最大的一位数，积是（）A、三位数B、四位数C、三位数或四位数
4、304×5 的积中（）。
A、有1 个0 B、有2 个0 C、没有0
5、与128×2 不相等的算式是（）A、128+128 。
B、2×128 C、128+2
三、计算：
1、口算。
500×3= 25×4= 0×450= 7×8+9= 3×220= 4×500= 0×10+90=
200×8= 800×9= 102×2= 101×7= 4 43÷6= 70÷9= 28—40×0=
2、估算。
616×3≈198×6≈397×3≈506×9≈3、竖式计算。
368×7= 809×7= 560×5= 550×6= 234×5= 205×8=
4、脱式计算：
200×3+800 60×4—80 75+20×4
四、解决问题：
1、一辆自行车376 元，买3 辆自行车，大约要多少钱？我带1200 元，够吗？
2、300 个同学乘4 辆车去郊游。
前3 辆车各坐78 个同学，第4 辆车要坐多少个同学？
3、乐乐书店有婴儿画报205 本，儿童画报是婴儿画报的3 倍，两种画报一共有多少本？
4、希望小学3 名教师带着45 名学生去科技馆参观。
科技馆的门票是成人15
元，儿童8 元。
请问：用400 元钱买门票够吗？
5、李家果园水果大丰收，西瓜收了1350 千克，葡萄收了9 筐，每筐78 千克。
一辆载重为2 吨的汽车，能把这些水果一次运完吗？。