于都一中,高中部的教学质量

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长汀龙宇高中教学质量

长汀龙宇高中教学质量

长汀龙宇高中教学质量
(最新版)
目录
1.长汀龙宇高中简介
2.长汀龙宇高中的教学质量
3.长汀龙宇高中的教学设施与师资力量
4.长汀龙宇高中的教学成果
5.长汀龙宇高中的未来发展
正文
长汀龙宇高中位于我国福建省龙岩市长汀县,是一所具有悠久历史和优良传统的全日制普通高中。

学校自创建以来,始终坚持以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为目标,致力于为国家和社会输送优秀人才。

长汀龙宇高中的教学质量在当地享有很高的声誉。

学校拥有一支经验丰富、教学水平高的师资队伍,他们在课堂上注重启发学生思维,激发学生的学习兴趣,使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

此外,学校还定期组织教师参加各类教育培训,以提高教育教学水平。

在教学设施方面,长汀龙宇高中拥有一流的硬件设施。

学校配备了现代化的实验室、多媒体教室、图书馆等教学场所,为学生提供良好的学习环境。

此外,学校还注重发展学生的体育运动能力,设有标准的运动场、篮球场、排球场等体育设施,让学生在全面发展的基础上健康成长。

长汀龙宇高中在多年的教育教学实践中取得了丰硕的成果。

学校的毕业生在历年高考中成绩优异,多人考入全国重点大学。

不仅如此,学校还注重培养学生的综合素质,积极组织学生参加各类学科竞赛、文艺比赛和社会实践活动,多次荣获省市级奖项。

2010年全国优质教育科研成果—论文奖

2010年全国优质教育科研成果—论文奖

2010年全国优质教育科研成果—论文奖作者姓名作者单位奖项名称奖项等级成果编号郑兰芳河北省邯郸市磁县阜才中学课改环境下的阜中“三环五部”教学法一等奖LW1004872吕晓晶黑龙江林业职业技术学院微波处理对小麦麸皮酶法制取低聚木糖的影响一等奖LW1005406杜晓东甘肃省舟曲县大川九年制学校初中思想品德体验式教学的情境创设二等奖LW1005411 杜晓东甘肃省舟曲县大川九年制学校初中历史教育中人格教育优势分析一等奖LW1005510葛静霞河南许昌职业技术学院人文艺术教育系中学生心理健康状况调查与分析一等奖LW1006016饶荣剑江西修水一中做一个幸福、快乐的补习班班主任一等奖LW1006016张开亮陕西省洛川中学新课标下的组织与改进――教学中的“两个组织,一个改进”手记二等奖LW1006036曹宇杰陕西省榆林市榆阳区红石桥中学浅谈德育教师角色的转换一等奖LW1006037徐林江苏省连云港市灌云县四队中学新课程理念在高中美术教学中的有效实施二等奖LW1006039伍庆志贵州盘县第八中学体育组浅议体育游戏在体育教学中的重要性二等奖LW1006047黄施聪广西上思县民族中学与新课改同步——2009年全区中小学优秀班主任事迹材料二等奖LW1006051李桂真李素珍李华军山东省青州市团结小学/青州市北关初中浅谈和谐课堂的基本特征一等奖LW1006054彭全广西合浦一中中学体育教学必须注意学生的个体差异二等奖LW1006063莫炳豪广西环江县水源中学浅谈中学生的逆反心理二等奖LW1006068 李琴陕西延安市宝塔区姚店中学初中音乐欣赏课的教学反思一等奖LW1006070 杨成光云南省昆明市官渡区第六中学一个政治教师眼中的学校德育工作二等奖LW1006073罗国昌贵州省平塘县谷硐乡基场小学少数民族地区学校校本课程资源开发管见一等奖LW1006075伍庆志贵州盘县第八中学体育组体育中考分析启示一等奖LW1006079陈木斌广东汕头市外砂华侨中学在美术教学中激发学生学习兴趣的几点尝试二等奖LW1006084李素珍李桂真李华军山东省青州市团结小学/青州市北关初中正确评价促进学生心理健康二等奖LW1006087唐昆山东省青岛第一中学新课程理念下高中通用技术教学的探索与实践二等奖LW1006088王旭玲山东省平度第一中学音乐组浅谈新课程改革下的音乐德育一等奖LW1006089 黄智灵贵州省纳雍县寨乐中学如何拟写考场作文的新颖标题二等奖LW1006145任建军贵州省石阡县坪地场中学小组合作学习在初中语文教学中的有效应用二等奖LW1006149许清斋山东省平度市开发区实验学校浅谈作文教学中创造性思维的培养二等奖LW1006158 郭松强广西合浦四中中学语文阅读教学中的形象思维漫谈一等奖LW1006162韩笑陕西省榆林市榆林实验小学小学语文教学如何有效彰显学生的个性二等奖LW1006171邹红艳江苏省靖江市西来镇土桥小学情境教学在小学语文教学中的有效运用二等奖LW1006172郭俊贵州省纳雍县寨乐中学摭谈初中语文新课程教学二等奖LW1006178周红花贵州省兴仁县田湾小学引导小学生语文预习,培养自主学习的能力一等奖LW1006180崔豪贵州省兴仁县田湾中学新课改背景下初中语文教学的老调重弹:诵读古诗文二等奖LW1006181黄施聪广西上思县民族中学撩拨情感琴弦,弹奏作文乐章一等奖LW1006182陶雨先江苏省淮安市楚州区溪河中心小学浅议良好阅读习惯的培养一等奖LW1006191杨汉政贵州省天柱县第三中学普通高中数学“分层次教学”的几条举措一等奖LW1006241朱江海贵州省长顺县营盘中学小学数学有效教学的三个基本环节一等奖LW1006242高树华山东省青州市庙子初级中学新课程标准下初中生学习数学的主动性培养二等奖LW1006256卢国启广西北海市第五中学数学思想方法是高考数学命题的灵魂一等奖LW1006259钟俊钧广西浦北中学领会新课程理念,提高中考数学复习效率二等奖LW1006266张盼攀江苏省宿迁市泗阳县实验小学英语组小学英语教学中创新精神的培养二等奖LW1006338陈大新云南省昆明市官渡区第六中学文化意识在新课程初中英语教学中的渗透一等奖LW1006340刘贡布甘肃舟曲县电大工作站浅谈初中英语教育教学二等奖LW1006350蔡扬广东省汕头市澄海职业技术学校中职学校商务英语专业实训教学的改革与创新一等奖LW1006352雷俊萍山西平遥职业学校浅谈如何进行高中英语德育渗透一等奖LW1006353 朱继明山东省青岛胶州市第六中学浅谈中学英语教学中的情感教育二等奖LW1006355冯文章江西省于都县于都二中高中英语新课标教学问题分析与对策建言二等奖LW1006367梁剑芸广西玉林北流市大坡外镇初中初中英语教学提高学生听力水平的举措二等奖LW1006369郭肖贵州省纳雍县寨乐中学谈谈初中英语教学中的小组合作学习一等奖LW1006376 雷俊萍山西平遥职业学校试探英语中情绪动词的用法二等奖LW1006386刘传忠山东省德州市陵县丁庄初级中学践行新课程理念,在物理实验中培养学生的自主学习能力一等奖LW1006474邓科华湖北省十堰市竹溪县第一中学谈素质教育在高中化学实验中的实施二等奖LW1006657胡红安徽省淮北市濉溪县孙疃中学必修二模块中生物科学史教育与课程目标的统一二等奖LW1006685颜明秀广西合浦一中高考历史复习中的四种结合一等奖LW1006764 施冠文广西横县民族中学中学历史教学培养学生创新思维浅见二等奖LW1006765邓绯鸿广西北海中学高中地理教学培养学生创新思维能力三思二等奖LW1006860何军贵州省纳雍县寨乐中学摭谈思想政治课教学的板书设计二等奖LW1006943 王睿贵州省纳雍县寨乐中学网络环境下的高中政治教学模式探究二等奖LW1006944李勇贵州省纳雍县寨乐中学在政治课教学中如何激发学生的学习兴趣二等奖LW1006946黄华贵州省兴仁县田湾中学构建思想品德“问题解决”课堂模式的尝试一等奖LW1006948钟继志广西北海中学改进答题技巧,提高高考政治主观题得分率二等奖LW1006961何军贵州省纳雍县寨乐中学谈谈初中政治课教学中的爱国主义教育二等奖LW1006977黄志仁广西防城港市上思县民族中学初中政治课有关学生自主学习能力的培养二等奖LW1006983田育春陕西省延安市黄陵县仓村乡教委关于农村小学开展教研工作和教师发展的几点看法一等奖LW1007035魏华东河南濮阳高新区实验学校小议自我管理模式——让学生成为班级的小主人二等奖LW1007050张晓娟河南濮阳高新区实验学校数学课堂的殷切召唤——如何培养学生的反思能力一等奖LW1007248韩彦枝河南濮阳职业技术学院外语系从个案分析探求高职院校英语学习困难学生的心理因素及对策一等奖LW1007347姚彦茹河南濮阳市卫河路第八中学学习兴趣与英语教学二等奖LW1007349李戟广东省佛山市顺德区大良镇西山小学浅析音乐课程中信息技术的合理应用二等奖LW1008004顾峰江苏省连云港市灌云县陡沟中学新课程体育课堂教学的有效实施二等奖LW1008006汪喜江苏淮安市第六中学提高生物科学探究活动实效性的几点思考二等奖LW1008007李军陕西航空技术学院大专教学部机电一室浅谈《电工电子技术》教学中学习兴趣的激发一等奖LW1008010李军陕西航空技术学院大专教学部机电一室模块式教学法在教学中的应用一等奖LW1008011薛晓庆陕西航空技术学院试论中职学生的习惯养成教育二等奖LW1008012 张建伟陕西航空技术学院谈中国教育的因材施教思想一等奖LW1008013 杨继祥贵州省毕节职业技术学院对大力发展职业教育的几点浅见一等奖LW1008017 马小蕊山东青岛市工人文化宫浅谈合唱训练中的基本要求二等奖LW1008021 赵雪涛陕西省商南县高级职业中学高中生物教学培养学生阅读能力初探一等奖LW10080610 王安景安徽省淮南市毛集区董岗中学中学语文教学中多媒体的有效使用二等奖LW1008108王军爱广东省珠海市香洲区粤华小学有效利用远程教育资源,培养小学生的阅读能力一等奖LW1008112李永光广西玉林市兴业县北市镇垌心小学语文课堂练习的有效性三思二等奖LW1008114梁艺卿广西贵港市覃塘区石卡镇第一初级中学语文课程资源的开发利用应从身边开始二等奖LW1008115张慧贵州省赫章县松林坡乡中心小学听谢扬琴老师一堂观摩课的几点感受一等奖LW1008116罗伟梅广西省平南县官成镇新建小学在小学语文课堂教学中倾情培养学生的倾听能力一等奖LW1008118周建云南省开远市高级中学试论中学语文教育与传统文化传承一等奖LW1008120 周永乾贵州省遵义县铁厂镇中学试论语文教师的个性魅力一等奖LW1008121费博学甘肃省民乐县洪水中学激发学生学习兴趣,增强自主参与意识二等奖LW1008123邹常油江西省新建县新建县第五中学如何提高阅读教学“练”的效率一等奖LW1008140茅丽华广西合浦县石康职业技术学校数学教学中“隐形的翅膀”——数学语言一等奖LW1008213颜姮广西防城港市防城区华石中心校如何培养学生学习数学的兴趣和自信心二等奖LW1008214万再兴广西百色市民族高级中学回归数学本真,培养理性思维一等奖LW1008216 郝尽想安徽省濉溪县孙疃中学类比思想在高考题中的应用一等奖LW1008219李葵香广西武鸣县太平中学初中数学教学加强应用意识和能力培养的探索一等奖LW1008220陈金贵州省织金县白泥中学巧用延时评价,提高中学数学课堂效率二等奖LW1008222代翀湖北省十堰市竹溪县第一中学有限集和无限集的辨证关系一等奖LW1008224蔡雪牡丹江师范学院Density Functional Theory Study onthe Semiconducting Properties ofMetalPhthalocy a nine Compounds:一等奖LW1008315李龙红江西新干二中谈英语情感教学的实施二等奖LW1008318 冯军平陕西省延安市延长县中学教学设计——常见物质的检验二等奖LW1008509徐国敏山东省昌乐二中关注“蓝色圈地运动”走出国土概念误区——革新国土理念保护蓝色资源一等奖LW1008805王爱丽江苏省连云港市灌云县四队中学提高政治教学效果必须关注非常态一等奖LW1008911 杨成光云南省昆明市官渡区第六中学初三政治有效复习的几点探索一等奖LW1008915何启清广西钟山县第三中学如何开展层次性教育,有效转化品德后进生二等奖LW1008917万云忠云南省巧家县小河中学个性化教育在班级管理工作中的实施二等奖LW1008919 韩继林甘肃省平凉市庄浪县通化中学留守儿童——父母心中永远的痛一等奖LW1009006肖钧兼深圳市光明新区公明街道下村小学论竹笛的运气二等奖LW1009018傅娜江西省新干县第二中学关于中学音乐教学有效性的几点思考二等奖LW1009019曹天昌甘肃平凉市委党校管理心理学视阈下的领导干部口头言语表达艺术一等奖LW1009021谭倩云南昆明理工大学云南民营企业家素质现状及提升探析——基于通海县16家企业的调查一等奖LW1009022程秀芳浙江衢州高级中学图书馆员做好学生阅读指导的六大策略一等奖LW1009023杨靖李瑶鑫广西中医学院附属瑞康医院高尿酸血症与高血压颈动脉粥样硬化关系的研究综述二等奖LW1009024王晓红张洪美凌高本山东省青州市职教中心《极限配合与技术测量》概念教学方法初探二等奖LW1009025徐国伟山东淄博六中高三语文组环环相扣方能水到渠成——浅谈语文阅读课的几点困惑与思考二等奖LW1009102郑鹏云南省文山州广南县第四中学新课程背景下对现行语文教育的反思——把学习自主权还给学生二等奖LW1009103韦志学广西防城港市第二中学做好读书笔记,培养阅读能力二等奖LW1009108 许广建江苏省连云港市灌云县四队中学修辞美是作文语言创新的新生力量二等奖LW1009112 杨露贵州省思南县大坝场小学发掘小学作文评价中的新价值一等奖LW1009114 赵书艺甘肃兰州市酒泉路小学构建有效的课堂绽放生命的精彩二等奖LW1009120 周玲江苏省淮安市淮海路小学结合学生心理谈语文教学一等奖LW1009128孙洪桥江苏省徐州市第七中学高考数学解题有关类比思想的应用二等奖LW1009211 朱国兵贵州省思南县德浩小学谈小学数学教学情景的有效创设二等奖LW1009215杜小兰四川省阆中市师范保宁中学新课程初中英语作业的设计与评价新探一等奖LW1009301姜继涛甘肃会宁县如东友好小学谈小学英语教学中的创新精神二等奖LW1009317 成爱玲山西平遥职业学校高中英语作业批改方式新探一等奖LW1009326 黄家琼广西宜州市民族中学初中物理习题教学的思考二等奖LW1009427陈燕叶江苏省宜兴市张渚第二中学问题情景·自主合作实验探究教学法研究——苏教版《钠》的教学片断及思考二等奖LW1009510彭罗先广东省河源市紫金县琴江中学思想品德课创新教学探微一等奖LW1009904邓少波广西贺州市八步区贺街镇中心学校将传统文化“渗透”到小学班级管理中一等奖LW1009909喻华龙贵州省盘县板桥镇中心校谈学生良好行为习惯的养成教育一等奖LW1009913 何坤福贵州省兴仁县龙场小学浅谈小学语文教学中的德育渗透二等奖LW1009916 董华燕陕西航空技术学院谈毕业设计课题的选择一等奖LW1010051叶景户江苏省连云港市赣榆县青口镇中心小学遵循认知规律,教会学生学习——“减负增效”之我行我见一等奖LW1010052尹裕才湖南省永顺县塔卧镇仓坪小学谈小学语文课堂练习的有效设计二等奖LW1010153 隆仲华湖南娄底三中谈高中文言文阅读教学一等奖LW1010159 刘芳江苏省泗阳县众兴中学浅谈高中语文探究性阅读教学一等奖LW1010177 陈胜国江苏省泗阳县众兴中学浅析审美化的语文教学二等奖LW1010178 李红娟江苏省泗阳县众兴中学高中语文的背诵教学二等奖LW1010180马永良江苏大丰市三龙中心小学注重课程教学提升小学数学思维品质一等奖LW1010232汪鹏陕西省商南县高级中学数形结合思想在高中数学中的应用一等奖LW1010255马永良江苏大丰市三龙中心小学注重课程教学提升小学数学思维品质一等奖LW1010261孙鹏飞江苏靖江第一中学谈解抽象函数问题时函数模型的构建一等奖LW1010276 王先贵甘肃省兰州市城关区新桥小学谈小学数学课堂教学中的自主学习二等奖LW1010277 汤海艳江苏省泗阳县众兴中学浅谈完形填空的解题策略二等奖LW1010279胡静江苏省宿迁市泗阳县南刘集小学优化英语课堂教学提高小学英语实效二等奖LW1010358夏雨心安徽省宿州市宿州二中我是这样使学生爱说英语的一等奖LW1010361吴姗陕西省延安市宜川中学高一年级从错误中学习,在错误中成长——培养学生良好的英语学习习惯一等奖LW1010365刘淼贤江西井冈山大学附属中学高中历史教学中的课堂讨论二等奖LW1010506 边凯山西省朔州市平鲁区李林中学浅谈如何培养高中生的地理思维能力二等奖LW1010523陈林湖北省十堰市郧县青曲镇初级中学革新,让教学实现质的飞跃——议初中英语作业的批改一等奖LW1011351尤建设湖北省十堰市郧县青曲镇初级中学在物理教学中如何培养学生创造性思维一等奖LW1011452曹明亮江西景德镇高等专科学校论当代中国陶艺的发展状况一等奖LW1012053 张伟古阳中学让舞蹈音乐进入体育课二等奖LW1012060钱敏洁江苏江阴市要塞中学艺术组多元智能理论在高中音乐课堂中的应用一等奖LW1012085邹景贵大庆市油田教育中心八百垧四小如何提高小学生学习数学的兴趣二等奖LW1012220 龙成古丈县岩头寨镇九年制学校试谈培养小学生计算能力的策略二等奖LW1012259李富春河南省滑县白道口镇民寨中心小学小学数学课堂教学有效性初探一等奖LW1012262李福斌陕西省商洛市商州区龙王庙初级中学实施数学分层教学,全面提高教学质量二等奖LW1012298黄冬香萍乡市上栗县上栗镇中学如何激发学生政治课的学习兴趣一等奖LW1012515许晓红江苏省江阴市石庄中学万丈高楼基石起二等奖LW1012783 李长坤广西金秀县民族高中尊重学生树立个人威信一等奖LW106052 郎晶辉吉林省汪清县青少年活动中心浅谈幼儿下音乐教学一等奖LW106373 胡阳生江西修水一中创新教育呼唤创新教师二等奖LW0910011 丁乘风江西修水一中高中政治学习中的“语文功底”一等奖LW0910112 朱建国江苏省盐城市建军路小学/体育中小学体育课外活动的组织与研究一等奖LW0910629 朱伟燕江苏省无锡连元街小学网络环境中的信息道德教育一等奖LW0910713胡德岭江西修水一中精心设计课堂提问,优化高中地理教学二等奖LW0910821董训丹四川省成都市康河小学调动多种感官,开展丰富多彩的识字教学活动一等奖LW0911182朱伟燕江苏省无锡连元街小学网络环境下差异教学的初探二等奖LW0911914李倩四川自贡电业局电能计量中心电子标签(RFID)技术在计量仓库管理中的应用前景分析二等奖LW0912015何国凤江西省新建县新建县第五中学让语文教学充满人文关怀一等奖LW0912112 朱伟燕江苏省无锡连元街小学呼唤汉字教学的回归一等奖LW0912116 陈光胜湖北省大冶市实验中学浅谈实验在物理教学上的重要性一等奖LW0912459 邹景贵大庆市油田教育中心八百垧四小班主任如何做好差生转化工作一等奖LW0410717 邹景贵大庆市油田教育中心八百垧四小批改小学数学作业的几种策略二等奖LW0505218 邹景贵大庆市油田教育中心八百垧四小让数学课堂充满创新活力一等奖LW0709286 许晓红江苏省江阴市石庄中学“真教育”造就和谐英语课堂二等奖LW0812382 苏蔚娜吉林省东辽县平岗镇中心小学小学生英语教学方法新思路一等奖LW103147关清才黑龙江省五常市山河屯林业局第一中学浅谈中学美术教学中的几点体会二等奖LW076075关清才黑龙江省五常市山河屯林业局第一中学美术教学中对学生观察能力的培养一等奖LW086623关清才黑龙江省五常市山河屯林业局第一中学对初中生美术学习兴趣激发的研究二等奖LW096435关清才黑龙江省五常市山河屯林业局第一中学试论初中美术教学中的创作教学一等奖LW106684李淑文黑龙江省五常市山河屯林业局第一中学让学生在练习的海洋中畅游一等奖LW079259李淑文黑龙江省五常市山河屯林业局第一中学巧抓关键细节打造高效课堂二等奖LW081081李淑文黑龙江省五常市山河屯林业局第一中学聚焦课堂交流改善提问技巧二等奖LW091466李淑文黑龙江省五常市山河屯林业局第一中学以问导学——信息技术课有效问题情境的研究二等奖LW100638徐占涛黑龙江省五常市山河屯林业局第二小学预设,让课堂走向精彩二等奖LW070817徐占涛黑龙江省五常市山河屯林业局第二小学体育游戏在初中体育教学中的应用研究二等奖LW086086徐占涛黑龙江省五常市山河屯林业局第二小学提高中学体育教学效率的几点思考一等奖LW096415邹桂荣湖北省嘉鱼县潘家湾中学“问题学生”教育的个案研究二等奖LW079019。

关于

关于

关于“全省加强未成年人思想道德建设”征文评选结果的通报赣教学会字(2005)7号各设区市教育局、教育学会:为进一步贯彻落实2004年中央8号文件和我厅《关于贯彻落实〈中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见〉的实施意见》的精神,总结、交流我省加强未成年人思想道德建设的成功经验,促进各地中小学思想道德建设体制和机制的建立和健全,提高中小学德育工作的科学性和实效性,2005年6月10日,经省教育厅批准,江西省教育学会、江西省中小学德育工作办公室下发了《关于召开“构建和谐平安江西,加强未成年人思想道德建设”研讨会的预备通知》(赣教学会字[2005]5号),并以“加强未成年人思想道德建设”为主题组织开展征文活动。

在各设区市、县(区)教育局、教育学会和各级各类学校的大力支持下,截止8月10日,共收到应征论文397篇。

经专家评审组认真、严格的评审,共评选出优秀论文116篇,其中一等奖11篇,二等奖34篇,三等奖71篇(获奖名单见附件1)。

现予通报,并将对获奖论文作者颁发荣誉证书,以资鼓励。

这次征文活动检阅了我省各地近年来在贯彻中央8号文件精神、积极开展加强和改进未成年人思想道德建设理论研究和教育实践中取得的丰硕成果,同时也暴露出少数单位和个人学风上的一些突出问题。

为进一步宣传近年来我省加强和改进未成年人思想道德建设取得的成果,鼓励、倡导求真务实、严谨治学、探索创新的优良学风,激发广大中小学德育工作者的积极性,对这次荣获一二等奖的优秀论文,省教育学会和省中小学德育工作办公室将选编成册予以公开出版。

这次征文活动同时设立组织奖4名,以表彰组织有力、成绩突出的教育行政部门和教育学会(获奖名单见附件2)。

附件1:“全省加强未成年人思想道德建设”征文获奖优秀论文名单附件2:“全省加强未成年人思想道德建设”征文活动组织奖获奖名单江西省教育学会江西省中小学德育工作办公室二○○五年九月九日主题词:未成年人思想道德建设征文评选结果通报江西省教育厅办公室印发共印30 份附件1:“全省加强未成年人思想道德建设”征文获奖优秀论文名单(排名不分先后)一等奖(11篇)三等奖(71篇)附件2:“全省加强未成年人思想道德建设”征文活动组织奖获奖名单(共4名,排名不分先后)兴国县教育局丰城市教育局余干县教育局九江市教育学会。

南昌昌东一中教学水平

南昌昌东一中教学水平

南昌昌东一中教学水平
南昌昌东一中是江西省南昌市的一所重点中学,其教学水平较高。

学校注重学生综合素质的培养,深化教育教学改革,提升教师队伍的专业素养。

学校配备了一流的教学设施和学习资源,为学生提供了优质的教育环境。

此外,学校还重视学生的自主学习和创新能力培养,开展了丰富多彩的课外活动和科研实践项目,帮助学生全面发展。

总的来说,南昌昌东一中的教学水平处于较高水平,为学生的综合发展提供了良好的保障。

江西省所有公办与私立高中

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骨干教师心得体会6篇

骨干教师心得体会6篇

骨干教师心得体会6篇骨干教师心得体会 (1) 十月,丹桂飘香;金秋,收获的季节。

为期九天的集中学习和三个月的自主研修的江西省初中政治骨干教师省级培训圆满结束了。

回顾整个过程,我们付出的是艰辛,收获的是硕果和喜悦。

培训过程将成为我人生中一段难忘经历,并为我以后的工作与生活产生深刻的影响,成为我终生受用的精神财富。

一、紧张的培训过程,丰富的学习内容本期培训分为两个阶段:集中学习阶段和自主研修阶段。

20xx年6月25日至7月3日,在赣南师院参加了为期九天的江西省初中政治骨干教师培训集中学习。

在这次学习中,白天我共聆听了十二场专家名师的专题讲座、案例分析和一线名师的经验介绍,开展学员之间的互动交流,外出学习考察两次。

晚上上机学习、交流讨论和撰写学习反思日志。

九天里共撰写反思日志八篇,向本组学员展示教学案例一次,撰写学习小结一篇。

整个学习过程时间紧凑,内容丰富,受益匪浅。

7月3日至10月3日,转入自主研修阶段。

这个阶段又分为两个过程:七、八两个月研读反思和九月份的实践运用。

在七、八两个月,我利用假期的有利时期,首先结合集中学习时的听课笔记和专家名师的课件,对讲座内容进行了详细的研读并对过去的教育教学进行反思,撰写反思日志和学习体会;细读了两本书:集中培训时下发的《做研究型教师》、《课堂教学问题诊断与解决》(初中思想政治),并做了读书笔记;浏览了两本书:《怎样做一名好教师》、《感悟师德》;还参考了其他一些理论工具书如《教育学》、《普通心理学》、《校本研究与科研基本功》、《走进新课程》等;观看了20xx年全国思想品德优质课精选并进行了书面点评和随想反思。

九月开学后,我自觉运用前段所学所思去指导教学、改进教育教学方法,并进行即时教学反思。

积极参与并主持教研活动,进行示范教学,向全体教师汇报培训学习成果。

整个自主研修阶段共撰写教育博文三十一篇,向全校教师汇报学习成果一次;主办个人公开教学一次;主持教研活动二次;独立认真设计了一个教学案例《承担对社会的责任》;设计了一个名为《初中思想品德课学生学习评价研究》研究方案;撰写了本期培训学习的总结报告和一篇骨干教师成长分析。

精品范文-赴衡水一中学习考察的汇报_考察报告

精品范文-赴衡水一中学习考察的汇报_考察报告

精品范文-赴衡水一中学习考察的汇报_考察报告赴衡水一中学习考察的汇报2xx年10月中旬,由宋雪花副市长带队,教育局、高中、职高一行10人,到河北衡水一中考察学习。

现将考察情况报告如下。

(一)、衡水一中基本情况上世纪90年代初,衡中是当地一所薄弱学校,教学质量和高考成绩位于全区11个县重点中学的下游,教师队伍极度涣散,管理秩序十分混乱,学校处于严重的无政府状态。

xx年,李金池担任校长,到xx年,衡中一举夺得全地区11个县重点中学的头把交椅,开始显露头角。

2xx年开始,衡中高考主要标志性指标位居河北省第一,至今保持此殊荣xx年。

2xx年,衡中包揽了河北省文理状元以及文科前10名,6人进入省理科前10名,104人考入清华、北大,占这两所大学在河北省录取总人数的80%,考入港大和新加坡国立大学的77人,600分以上考生占全省的20%,本科一批上线率达8(6)、9%,本科二批上线率9((8)、)2%。

衡中不仅为地方经济社会发展培养了大批人才,还有效拉动了当地经济发展。

每年来衡中参观考察的外地人约有2万人次,这些人每年拉动当地消费上千万元。

衡中现已成为衡水的一张名片,因为衡水中学,思想汇报专题衡水成为国内知名的“教育名城”。

(二)、衡中取得成绩的经验----市委市政府的高度重视和支持。

xx年,以“创建全国示范化高中”(这是李金池校长为鼓舞全校斗志杜撰出来的一个机遇)为契机,衡水市决定优先发展教育,以教育为龙头,以教育闯名牌,以教育促发展,市政府投资1200万元,重建衡水一中,每年支付400万元,占当时衡水财政预算教育支出的1/3。

市委、市政府对学校最大的支持是给政策,如招生政策,现在的釜阳中学就是衡中的分校,每生每年1万元,三年一次性缴纳;收费政策,达不到录取分数线的学区考生和招收的外地考生高一入学一次性收取3万元,上缴财政全部返给学校;办学政策,与某房地产公司合作(政府出土地,房地产公司出资金),正在筹建具有独立法人的私立学校(其实就是衡中的分校),预计明年开始招生。

2013年赣州市高三摸底考试 成绩质量分析

2013年赣州市高三摸底考试  成绩质量分析

三、分数段预估
根据以上分析,我们认为在后阶段的备考中, 上本一线考生应重点关注到文科495分和理 科485分以上的学生;上本二线应重点关注 到文科429分和理科410分以上的学生;而 理科650分和文科600分以上的学生应是我 们冲击重点名牌大学的主力军。
3、各学科有效分
语文 一本 文科 二本 105 98 数学 99 78 英语 109 96 综合 195 177
165
641 -476
360
1033 -673
656
1522 -866
1131
2150 -1019
1819
2893 -1074
2784
3687 -903
3996
4598 -602
5457
5483 -26
30 65 -52
增减 数 -27
二、成绩质量对比分析
1.今年文科试卷整体难度比去年摸底更大, 总分平均分低19.65分,而今年比去年低20分各 相应分数段上线人数比去年上线人数都更多,说明 今年文科考生比去年总体成绩更好。
4、今年理科的英语、数学和语文比去 年全市高考的难度更难;理科综合难度与 去年高考基本相当;总卷的难度比去年高 考更难。
一、试卷的简要分析
表三:2012年与2013年摸底考试平均分比较
学科 语文 数学 英语 综合 总分
2013年文科
2013年理科 2012年文科 2012年理科
87.42
89.15 93.1 94.1
表五:2012年全市摸底考预估与高考上线人数对比
本 文科 上线 人数 占省 比例 分数 人数 比例 536 910 552 2620 3530 16.0 一 合计 3603 文科 3704 本 二 合计 11476 理科 2716 理科 7772
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于都一中,高中部的教学质量
【原创版】
目录
1.于都一中高中部简介
2.高中部的教学质量概述
3.高中部教学质量的具体表现
4.高中部未来的发展规划
正文
【于都一中高中部简介】
于都一中,全名江西省于都县第一中学,成立于 1952 年,位于江西
省于都县,是一所具有悠久历史和优良传统的全日制普通高中。学校秉承
“厚德、博学、求是、创新”的校训,坚持“以人为本,以德立校,以质
量求生存,以改革求发展”的办学理念,为社会培养了大量优秀人才。

【高中部教学质量概述】
于都一中高中部一直以来都非常重视教学质量,把教学质量视为学校
的生命线。在多年的教育教学实践中,高中部形成了一套行之有效的教学
管理体系,从教师队伍建设、课程设置、教学方法、教学评价等方面,全
方位保障教学质量。

【高中部教学质量的具体表现】
1.优秀的教师队伍:于都一中高中部拥有一支师德高尚、业务精湛的
教师队伍,他们教学经验丰富,熟悉高考动态,具有高度的责任心和教育
情怀,深受学生喜爱。

2.合理的课程设置:高中部根据学生兴趣和发展需求,设置多元化的
课程体系,既有国家规定的必修课程,也有丰富的选修课程,旨在培养学
生的综合素质和创新能力。
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3.科学的教学方法:高中部积极探索现代教育技术与传统教学相结合
的教学模式,注重启发式教学,培养学生的自主学习能力和合作精神。

4.显著的教学成果:在于都一中高中部的努力下,学生们在各类考试
中成绩优异,特别是高考成绩一直名列前茅,为全国各类高校输送了大量
优秀毕业生。

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