杭州电子科技大学2017级工业工程(工业技术管理方向)专业培养方案

12工业工程专业留学生培养方案

浙江理工大学2012版工业工程专业本科留学生培养方案 一、专业名称：工业工程专业代码：110103 二、培养目标 培养了解当代中国经济、政治、文化和社会发展，具备一定工业工程技术基础，掌握现代管理科学与系统科学的理论和方法，能运用工业工程技术对生产系统、服务系统及其管理系统进行规划、设计、评价和创新，能够参与并促进中国与其所在国之间相关领域友好合作交流的高素质应用型高级管理人才。结合我校处在长三角地域的优势，充分发挥学校优势学科和专业特色作用，培养出具有鲜明特色的国际化人才 三、培养规格及基本要求 本专业人才培养应具备的主要知识、能力与素质结构如下: 1. 知识结构 （1）具备较扎实的自然科学基础和较好的人文、艺术和社会科学知识及较强文字的表达能力。掌握基本汉语知识，了解中国概况，具有使用生活用语和阅读本专业汉语资料的初步能力。 （2）系统掌握工业工程的支撑学科：工程技术（机械工程及信息工程）、管理工程和系统工程等学科的基础理论，注重学科的渗透与交融；掌握工业工程的基本知识和分析方法。 （3）具有较强的分析和解决本专业工程实际问题和对生产系统进行规划、设计、评价、优化和创新的能力；了解本专业学科技术发展的现状和发展趋势。 （4）掌握制造、管理、信息、统计相结合的现代工业工程实践能力。主要实践环节：金工实习、认识实习、专业课程设计、大型综合性课程设计（实验）等。 2. 能力结构 （1）掌握本专业所必需的设计、计算、制图、实验、计算机应用等基本技能。 （2）具备分析问题和解决问题的基本能力、综合应用知识的能力。 （3）能够运用先进制造技术、现代管理技术、信息与计算机技术等解决现代制造企业的生产管理领域中的实际工程问题。 （4）具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力。 （5）具有较强的自学能力和扩展、更新知识的能力。 （6）具备一定的科研、开发、管理、技术经济分析、工程实践以及计算机运用能力。 3. 素质结构 （1）品格素质：具有较高的政治素质、思想素质与道德素质。 （2）文化素质：具有基本的历史、哲学、文学、艺术等知识和修养。 （3）身心素质：具有健康的体魄和心理。 （4）工程素质：掌握扎实的基础理论知识，具有求实创新的意识，良好的职业道德，严谨踏实的作风。 四、主干学科：机械工程、管理科学与工程 五、核心课程 汉语、中国概况、高等数学、机械制图、机械制造基础、制造系统、人因工程学、基础工业工

杭州电子科技大学2017年博士生导师介绍杭丽君

杭州电子科技大学2017年博士生导师介绍杭丽君 一、导师照片 杭丽君 二、基本信息 杭丽君Hang Lijun教授 所属学院：自动化学院 导师类别：博士生导师、硕士生导师 研究方向：电气工程及其自动化（高性能电力电子变流技术及其控制、FPGA和DSP开发和应用）博士招生学院：自动化学院 硕士招生学院：自动化学院 联系方式：ljhang@https://www.360docs.net/doc/db5396475.html, 三、个人简述 杭丽君，女，浙江海宁人，2002年/2008年获浙江大学电气工程学院学士/博士学位。浙江省“钱江学者”特聘教授。2011-2013年任美国田纳西大学电气工程及计算机系CURENT中心研究助理教授，2013-2015年任上海交通大学电子信息与电气工程学院副教授。 长期致力于高性能电力电子变流技术及其控制的研究，其应用涉及不间断电源(UPS)、电动汽车(HEV)、新能源分布式发电、交直流混合微电网、高压直流输电及传统电力系统领域；DSP及FPGA在电力电子领域的应用及开发，不断拓展DSP和FPGA等的应用技术及相关热门应用领域研究。主持和参与国家自然科学基金面上项目/青年基金/重点项目、国家科技支撑计划、上海市自然科学基金、中国博士后科学基金特别资助和一等资助、台达科教基金青年基金等多个项目。至2016年共发表本领域SCI/EI收录论文80余篇，其中国际IEEE TPE,IEEE TIE,IEEE TIA,IEEE TEC,IEE IET-PEL等本领域顶级及知名SCI期刊论文20篇，单篇最高他引200多次。曾获中国电源学会第二十一届学术年会优秀论文奖、上海交通大学“晨星”青年学者奖。长期与海内外知名高校研究所和企业保持良好的合作关系，培养了大批优秀的本科生和研究生，其中有两名硕士生获得国家奖学金。 本团队研究方向和课题与国内外前沿技术接轨，注重创新以及产学研结合，与企业有良好的合作关系。欢迎电气工程、自动化、电子信息、通信工程等相关专业学生报考。 四、学术论文 （一）代表性论文 1.M.Zhu,L.Hang,and atl.,“Protected Control Method for Power Conversion Interface under Unbalanced Operating Conditions in AC/DC Hybrid Distributed Grid”.IEEE Trans on Energy Conversion. 2.L.Hang and atl.,“A Novel Control Strategy Based on Natural Frame for Vienna-type Rectifier under Light Unbalanced-Grid Conditions,”IEEE Trans.Ind.Electron. 3.L.Hang and atl.,“Equivalence of SVM and Carrier-based PWM in Three-phase/wire/level VIENNA Rectifier and Capability of Unbalanced-load Control,”,IEEE Trans.Ind.Electron. 4.L.Hang and atl.,“Digitized Feedforward Compensation Method for High Power Density Three-Phase Vienna PFC Converter”,IEEE Trans.Ind.Electron. 5.L.Hang and atl.,"High Cross Regulation Multi-Output LLC Series Resonant Converter with Magamp Post-Regulator",IEEE Trans.Ind.Electron. （二）代表性科研项目 1.新型交直流电网中模块化多电平功率变换器的关键技术研究，主持，上海市自然科学基金委。 2.基于高性能功率换流器的虚拟电力系统,主持，台达科教基金委。

工业工程培养方案

工业工程(卓越人才教育培养计划)专业指导性培养方案 部门：管理工程学院 部门负责人：王忠群 专业负责人：费志敏 审核：陶庭先 校长：刘宁 制订日期：2016年9月 一、培养目标与基本要求 学校培养目标：培养德智体美全面发展、诚信实干、基础扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新精神和社会责任感的高素质应用型人才。 专业培养目标：为适应我国快速发展经济对工程技术与管理复合型人才的巨大需求，发挥学科交叉融合的优势，通过CDIO教学模式培养具有坚实自然科学、社会科学、专业工程技术基础，掌握经济与管理知识与方法，掌握工业工程专业知识与技能、具有可持续发展潜力及素质（系统与批判性思维能力、学习能力、分析和解决问题能力、职业道德、团队合作能力、沟通能力、多元文化视野、社会责任感）、具有一定工程实践能力的应用型人才。 基本要求： 1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，树立正确的人生观、世界观和价值观，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 2、掌握专业所需的基础科学理论知识，掌握本专业扎实的专业基础理论及必要的专业知识，具有本专业所必需的基本技能，具有良好的业务素养。必须达到本专业规定的总学分要求和各类学分要求。 3、掌握科学的思维方法，具有创新能力和较强实践能力，具有较强的终身学习能力、获取及处理信息能力。 4、具有良好的心理素质和适应能力，掌握科学锻炼身体的基本技能，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育重要健康和军事训练合格标准。 5、系统掌握机械、电子信息、计算机相结合的工程专门知识；系统掌握工业工程的基本理论与方法，了解现代工业工程的理论前沿和发展动态；掌握管理科学的基础理论和应用技术； 6、具有较强的系统分析、优化设计和解决问题的能力；具有获取信息、鉴别选择新技术新方法和进入新领域的能力。 业务范围： 1、到企业从事经营管理、生产组织、技术管理、信息系统开发等各项管理工作； 2、到政府经济管理部门及事业单位从事相应管理工作。 - 357 -

(完整版)见习工业工程师国家考试[1]

见习工业工程师考核大纲 《基础工业工程》考核大纲 一：考试科目： 基础工业工程 二：参考教材： 易树平，郭伏主编. 《基础工业工程学》. 北京：机械工业出版社，2006 三：基本要求： 熟练掌握该课程的基本概念、基本方法以及基本工具，能熟练运用该课程的基本原理和方法解决工程实际问题。 四：考试大纲 1. 基本概念 第一章生产与生产率管理 ?熟悉制造企业的主要类型 ?掌握生产率的概念 ?了解企业生产运作与管理存在的主要问题 ?了解生产率测评的意义 ?了解生产率测评的种类与方法 ?了解提高生产率的方法 第二章工作研究 ?掌握工业工程的定义以及内涵 ?了解工业工程与生产率工程的关系 ?了解企业工业工程师要求具备什么样的知识结构 ?树立IE意识 ?掌握方法研究的概念 ?掌握作业测定的定义 第三章程序分析 ?熟悉程序分析的基本概念 ?熟悉工艺程序分析的概念 ?熟悉流程程序分析的概念 ?熟悉布置和经路分析概念 ?了解管理事务分析概念

第四章作业分析 ?熟悉作业分析的概念 ?熟悉人－机作业分析的概念 ?熟悉联合作业分析的概念 ?熟悉双手作业分析的概念 第五章动作分析 ?熟悉动作分析的基本概念 ?熟悉动素的概念 第六章秒表时间研究 ?熟悉秒表时间研究的基本概念 ?熟悉正常时间的概念 ?熟悉宽放时间的基本概念与宽放率 ?熟悉标准时间的概念 第七章工作抽样 ?掌握工作抽样的基本概念 第八章预定时间标准 ?熟悉预定时间方法的基本概念 ?熟悉模特法（MOD）的概念 ?熟悉方法时间衡量（MTM）的概念 ?熟悉工作因素法（WF）的概念 第九章标准资料 ?熟悉标准资料法的概念 第十章学习曲线 ?了解学习曲线的概念 ?了解运用莱特公式进行学习率计算 ?了解运用学习曲线预测作业时间 ?了解学习率与学习系数之间的关系 第十一章现场管理方法 ?掌握现场管理的方法和常用工具 ?熟悉“5S”的概念，掌握“5S”管理的方法?熟悉看板的概念与看板管理方法 ?掌握企业现场定置管理的方法 第十二章工作分析与设计 ?了解工作分析的概念 ?了解工作设计的概念 ?了解工作分析的方法及其选择应用 ?了解工作设计与工作分析有何区别与联系

杭州电子科技大学电子学院教师简介汇总

孙玲玲 女，1956年６月出生，1985年３月毕业于杭州电子工业学院，获电路与系统硕士学位。研究员，现任杭州电子科技大学副校长。“电路与系统”博士生导师；“电路与系统”、“微电子学与固体电子学”、“计算机应用”硕士生导师。国家特色专业“电子信息工程”专业负责人；浙江省重中之重学科“电路与系统”学科带头人。主讲的课程包括：集成电路CAD,近代网络理论, 微波集成电路计算机辅助设计 ,数字程控交换技术,射频/微波电路设计导论，VLSI设计导论、EDA技术等；指导本科学生工程训练和毕业设计数十人。主要研究方向：深亚微米及RF/微波IC设计及CAD方向、射频集成电路及应用系统研究等。主持国家自然科学基金、国家863计划、国防预研、国际合作等三十多项国家和省部级以上科研项目；已有20多项成果通过国家级和部省级专家技术鉴定或验收，并荣获浙江省科技进步二等奖、省教学成果二等奖等奖励；国务院特殊津贴获得者。近年已在电子学报等刊物和国际国内学术会议发表论文60余篇。兼任全国电子信息科学与工程类专业教学指导分委会委员；IFIP中国代表、中国电子学会理事；电子学报、微波学报编委，杭州电子科技大学学报主编等。 查丽斌 女，1964年1月出生，陕西西安人，副教授。1991年5月获西安交通大学硕士学位，曾主讲线性电子电路、电路原理、电路分析基础、电力系统分析、数字电路、模拟电路、电机原理及拖动技术、计算机控制原理、模拟电子技术实验课等课程。指导本专科学生毕业设计数十人，有近20年的教学经验，教学责任心强，教学效果良好。主要研究方向：地理信息系统（GIS），教育软件的开发。公开发表论文若干篇，主编出版了教材<<电路与模拟电子技术基础〉〉。 柴曙华 男，浙江大学电机系毕业，实验师。1978年毕业后一直从事实验教学工作。80年先后和同事们完成了电工实验室的筹建、教材编写、实验项目改革的任务。2000年后参与完成了下沙校区电工、电路、信号与系统综合实验室筹建、扩建等工作。先后从事〈〈电工学实验〉〉、〈〈电路分析实验〉〉、〈〈电路电子学实验〉〉、〈〈模拟电子线路实验〉〉、〈〈线路实习〉〉、〈〈电子线路CAD〉〉、〈〈信号与系统实验〉〉、〈〈电机修理〉〉、〈〈中国竹笛〉〉等课程教学。教学责任心强，教学效果良好。 陈瑾 女，硕士学位，讲师，通信电子电路课程负责人。毕业于杭州电子工业学院，获电路与系统专业工学硕士，研究方向为模拟集成电路故障诊断。毕业留校任教至今，主讲《通信电子电路》、《模拟电子电路》和《电子测量》等课程，并指导《电子线路CAD》和《通信电子电路实验》、毕业设计等实践性环节。曾负责校级“电子类专业基础课程群建设”课题中《非线性电子线路》课程的建设，制作并完成该课程的网上辅导系统、答疑系统及题库的建设等。有十多年高校教学经验，教学责任心强，教学作风严谨、细致，教学效果优良，曾在原三分院主办的“青年教师讲课基本功比赛”中荣获二等奖中第一名，03年在国家教委本科教学评估中受到听课专家的好评。参与完成1项国家“八五”攻关项目及多项横向课题，编著并

工业工程专业培养方案

工业工程专业培养方案

心之所向，所向披靡 工业工程专业培养方案 一、培养目标 本专业培养国家建设和经济发展需要的，既具备较为扎实的工程技术基础、又掌握现代管理科学的理论和方法，具备良好的个人素质和专业能力，能够综合运用自然科学、社会科学和现代管理科学的方法和技术，以提高效率、降低成本、改进质量等为目标，对生产和服务系统进行规划、设计、计划、控制、评价、持续改善和创新，能够从事工业工程领域应用工作的复合型人才。 二、基本要求 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理；有社会主义民主与法制观念，有良好的道德品质和成熟的心理素质；具有实事求是的科学态度、勇于探索的创新精神；有强烈的责任心、上进心、良好的自律意识和团队合作精神；具备良好的自学能力。

具备良好的管理科学和电子工程技术基础；系统、扎实地掌握工业工程领域的专业理论和方法；熟悉并掌握工业工程方面专业软件的使用方法，具备良好的专业实验技能；能够综合运用所学的专业知识，具备较强的发现问题、分析问题和解决问题的能力；熟练掌握一门外国语，具有较强的听说读写能力；具备良好的语言和文字表达能力、人际交往与沟通能力、组织管理能力。具备基本的计算机应用和初步的软件开发能力。 具有一定的体育和军事方面的知识，掌握锻炼身体的基本方法，具有健康的体魄和良好的心理素质。 三、学制与学位 1. 学制：四年 2. 授予学位：管理学学士 四、专业特色与业务能力 在人才培养上，本专业在坚持工业工程人才培养基本规格的同时，强调面向电子行业培养工业工程人才，注重工业工程在电子制造业中的实际应用；在坚持工业工程基本研究方法的同时，强调现代信息技术手段在工业工程领域的应用，注

工业工程专业本科培养方案(第十三稿)

工业工程专业 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，适应社会主义市场经济需要，具有扎实的机电工程技术基础和管理科学知识，具备较高英语水平和计算机应用能力，能熟练应用工业工程技术，在制造、电子和服务等多行业，从事对各种复杂的管理系统进行规划、设计、评价、创新和决策咨询，提高系统的运作水平和整体经济效益，既懂工程技术又擅长管理的复合型高级人才。 二、培养要求 本专业根据“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的基本原则组织教学，培养学生具有坚实的自然科学和社会科学的基础理论知识，系统掌握一门工程专门知识和工业工程的基本理论与方法，懂得现代经济和现代管理理论，并能综合应用这些理论和方法分析、解决制造业或服务业提出的实际问题。通过系统的学习，要求毕业生获得以下几个方面的知识和能力： 1.系统掌握机械、电工电子、计算机相结合的工程专门知识； 2.系统掌握工业工程和管理科学的基本理论与方法； 3.具有较强的组织管理、交往合作和表达沟通能力； 4.具有较强的系统分析、优化设计和解决问题的能力； 5.具有较高的外语水平和熟练的计算机应用能力； 6.了解现代工业工程的理论前沿、应用前景和发展动态； 7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 三、主干学科、主要课程和主要实践性教学环节 主干学科：管理科学与工程、机械工程和电子工程 主要课程：管理学、运筹学、管理统计学、系统工程、工程制图、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、电子设备制造工艺学、管理信息系统、基础工业工程、工程经济、生产计划与控制、设施规划与设计、质量控制与管理、人因工程等。 主要实践性教学环节：机械工程训练、生产实习、毕业实习、课程设计、毕业设计、工业工程综合训练等。一般要求实践性教学环节不少于34周。 四、毕业合格标准 1.符合德育培养目标要求。 2.学生最低毕业学分为200学分。其中，课内教育：理论教学为158学分，实践教学为34学分（包括：所有课程、实践教学环节、课程设计、毕业设计和各类实习）；课外教育8学分（包括：入学教育及国防教育、社会实践、学科竞赛、科研活动、技能训练、文体实践活动等）。 3.符合大学生体育合格标准。 五、标准修业期限和授予学位 标准修业期限：四年 授予学位：管理学学士 六、教学进程计划表：（见附表一） 七、各类课程的课内学分分配表：（见附表二） 八、本专业供辅修的核心课程：（见附表三）

杭州电子科技大学理学院教师简介汇总

理学院教师简介 陈光亭，男，博士，教授，硕士研究生导师。曾主讲过《高等数学》、《高等代数》、《线性代数》、《概率统计》、《数学建模》等本科课程，有十几年高校教学经验。曾主持或参加过多项国家自然科学基金以及省部级研究项目，主要从事离散优化及其应用的研究，在国内外刊物上发表学术论文40多篇。曾获得省高校优秀青年教师、省高校青年教师教学基本功比赛优秀奖等多项奖励，为浙江省高校中青年学科带头人，入选浙江省“151人才工程”。 肖建斌，男，1963年5月出生，1989年复旦大学博士毕业，1995被评定为教授。主讲“数学分析”、“复变函数论”等本科课程。为研究生开设“Hardy空间理论”、“单位球上的函数论”等课程。从事复分折研究，在Hardy空间和Bergman空间的函数性质和泛函性质方面取得了一系列的结果，在《中国科学》、《科学通报》、《数学学报》、《数学年刊》、《数学进展》、《Math.Japonica》等学术刊物发表论文30余篇, 解决国外数学家提出的6个公开问题。曾主持国家与省自然科学基金各一项，目前主持教育部重点科研项目和浙江省省自然科学基金各一项。是霍英东基金教师奖的获得者。肖建斌教授一直奋斗在教学科研第一线，教学基本功扎实过硬，教学态度严谨，教学方法灵活，受到广大师生的一致赞誉。 刘德朋，男，1948年5月生，吉林人，教授。1982年1月毕业于吉林师范大学数学系，现任理学院教师。主讲课程：《数学物理方法》、《复变函数》、《高等数学》、《线性代数》、《竞赛数学》等。研究方向为：偏微分方程的基础理论及其在电磁学中的应用；竞赛数学的理论与实践。主要成果：任主持人完成省部级以上的项目五项，取得很好的成果；主持的课题“改革应用数学教学，培养师范生的综合素质和创新能力”获省级优秀教学成果二等奖；在省以上的刊物上公开发表论文40多篇；任主编公开出版高校教材五部。 程吉树，男，教授。曾在数学系及工科专业主讲《数学分析》、《复变函数》、《概率与数理统计》、《线形代数》、《一般拓扑学》、《模糊拓扑》、《对立理论》、《拓扑线性空间》、《微积分学》、《高等数学》等９门课程。高校教龄２１年，在J.Fuzzy Sets.andSystems, J.Fuzzy. Mathmatics.BUSEFAL《数学研究与评论》、《模糊系统与数学》等国际国内杂志及其他高校学报上发表论文40余篇。其中被SCI、CCN、《美国数学评论》及《中国数学文摘》摘评20多篇次。获省自然科学优秀论文一、二、四等奖各一篇。1997年被评为省优秀教师，2001年被评为省优秀专家。 朱军，男，1959年12月生，湖北恩施人，1996年1月晋升为教授。1990年7月毕业于曲阜师范大学数学系获理学硕士学位，1991年9月至1992年7月在复旦大学做访问学者，湖北大学与华中师范大学兼职硕士导师，美国数学会会员，美国《数学评论》评论员。长期在一线从事基础数学的教学与科研工作，主讲课程：《数学分析》、《泛函分析》、《线性拓扑空

完整版2012级工业工程专业、辅修及二专培养方案-最终版课件.doc

工业工程专业本科培养方案Undergraduate Education Program of Industrial Engineering 一、修业年限及授予学位名称 四年；工学/管理学学士 Ⅰ、Length of Schooling and Degree Four Years; Bachelor of Engineering / Management. 二、培养目标 本专业培养学生掌握扎实的工程技术和信息技术基础，掌握现代管理与系统科学的理论和方法。培养能熟练应用工业工程知识，在制造领域、管理科学与工程领域的技术部门和管理部门从事技术管理以及生产系统的规划、设计、评价和创新，培养既懂技术又擅长管理的高素质创新型人才。Ⅱ、Educational Objectives The main object of education is training students to master basic knowledge about engineering technology and information technology, and the principles and methods of modern management and system science. The graduate students will be proficient in industry engineering knowledge, and work in technical and management department of manufacturing, management science and engineering field to undertake the tasks of technical management, and production system planning, design, evaluation and innovation. 三、培养规格及要求 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握工业工程、信息工程的基础理论； 2.掌握制造工程、管理科学与工程以及系统工程的基础理论； 3.掌握计算机应用技术； 4.具有管理信息系统的应用能力； 5.具有从事技术管理、生产管理、人力资源管理、知识管理和物流管理的基本知识； 6.具有较强的分析和解决实际问题以及对生产系统规划、设计、评价、改善和创新的能力； 7.较熟练地使用一门外语，具有较好的听、读能力和一定的说、写能力，到大学三年级，能 达到用英语学习部分专业课程的能力。 III、Skills Profile and Minimum Credits The students graduated should have the knowledge and capability as follows: 1.The basic theories of Industrial Engineering and Information Engineering; 2.The basic theories of Manufacturing Engineering, Management Science and Engineering and System Engineering; https://www.360docs.net/doc/db5396475.html,puter application technologies; 4.Application abilities of Management Information System; 5.Basic knowledge on technology Management, Production Management, Human Resources Management, Knowledge Management and Logistics Management; 6.Strong abilities of analyzing and solving practical problems, and production system planning, design, estimation, improvement and innovation; https://www.360docs.net/doc/db5396475.html,ing a foreign language skillfully, having good abilities of listening, reading, speaking and writing;capabilities of studying some specialty courses in English in junior..

(IE工业工程)工业工程专业人才培养方案

工业工程专业人才培养方案 专业代码：110103授予学位：管理学学士 一、培养目标： 本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，掌握工程技术基础、系统工程和管理科学理论和方法，具有从事对生产系统、服务系统和管理系统进行规划、设计、评价、改善、和创新等方面工作的高层次、应用型高级专门人才。 二、基本要求： 1、认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，初步树立科学世界观和为人民服务的人生观，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，实干创新，热爱劳动，勇于实践，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感。 2、较系统地掌握工业工程的支撑学科：工程技术（机械设计、制造）、系统工程和管理工程等学科的基础理论；掌握工业工程的基础知识和分析方法；具有本专业必需的设计、计算、制图、实验、调研、查阅文献等基本技能；具有较强的分析和解决本专业工程实际问题和对生产系统进行规划、设计、评价、改善和创新的能力；具有一定的科学研究、科技开发、技术管理、技术经济分析能力；具有较强的法律意识和良好的道德规范；具有较好的人文、艺术和社会科学基础；具有健康的心理素质；具有较强的自学能力、分析能力、创新意识和较高的综合素质；具有较强的计算机应用能力；掌握一门外国语，能较顺利地阅读本专业外文书刊，具有较强的听、说、读、写能力。 3、有一定的体育和军事方面的知识，积极参加体育锻炼，身心健康，达到大学生体质健康标准。 4、有正确的审美观和一定的文学、艺术欣赏水平。 三、学制： 基本学制4年，学习期限3－8年。 四、主干学科： 机械工程、管理学。 五、主要课程： 工程力学、机械工程基础、电工电子技术、运筹学、工业工程管理学、基础工业工程、统计学、管理信息系统、成本控制、工程经济学、人因工程、系统工程、计算机网络技术、质量管理与可靠性、机械制造技术基础、物流工程、生产管理、系统工程等。 六、教学计划安排： 1、各学年教学活动时间安排：(见附表一) 2、课程设置和安排：(见附表二) 3、实践性教学环节安排：(见附表三) 七、创新实践学分要求： 创新实践最低要求学分为8学分，其中社会实践3学分。创新实践学分由科研学分、技

级工业工程专业培养方案精品

六、课程体系的构成及学分、学时分配和最低毕业学分 VI 、Hours/Credits of Course system and Minimum Graduate Credits 课程类别学时/周数学分学时比例 通识教育基础696 43.5 33.72% 学科大类基础136 8.5 6.59% 必修 专业主干520 32.5 25.19% 集中实践环节39 周35 文化素质96 6 4.65% 通识教育基础264 16.5 12.79% 学科大类基础152 9 6.98% 选修 专业选修64 3 2.33% 专业方向/模块课160 10 7.75% 集中实践环节 4 周 4 最低毕业学分168 七、集中实践环节及要求 电子实习：了解电子产品制作的基本工艺过程、掌握基本仪器仪表的使用。 管理信息系统课程设计：综合运用数据库系统的理论知识，设计小型数据库应用管理系统。 金工实习：了解热、冷加工及装配的过程，初步掌握机械设备基础知识和基本的工艺操作技能。 生产实习：包括机制实习和IE 实习两部分，了解工业产品的加工工艺过程、定位夹紧过程，了解典型设备的工作原理及结构，了解生产组织情况、企业管理情况以及设施布置情况，能熟练地进 行车间现场诊断，进行程序分析、动作分析和作业测定，提出提高生产效率和生产产量的一系列措 施和策略。 机械设计课程设计：完成机械部件、机构分析与综合设计，培养设计、计算、绘图、查阅技术 资料、手册、标准的能力与技能。 机械制造技术基础课程设计：掌握工艺规程及夹具设计的基本理论、方法和步骤，完成典型零 件的工艺设计、夹具设计。 物流系统工程课程设计：通过对某一产品的生产加工过程为例，进行物流分析、非物流分析和 综合相关分析，对生产工厂进行系统的规划设计，完成工厂总平面布置设计并各方案进行分析和评 价。 综合课程设计：综合应用所学的专业基础知识和专业知识，选定一个典型零件的加工制造工艺 过程，完成生产系统规划与设计，编排生产计划与作业计划，进行质量管理与控制，进行财务与成 本核算等，对设计方案进行评价与选择。 毕业设计：以实际工程设计、生产系统分析、改进企业流程再造、管理信息系统、项目管理、

现场管理的几个基本方法

现场管理的几个基本方法 现场管理，简言之，就是生产现场的基础管理、综合管理。现场管理有那些特点由那些要素组成有那些基本的管理方法下面就现场管理的“一个定义、五个特点、五大要素、两个基本观念、九个基本方法”作简要介绍。 1 现场管理的定义现场管理就是运用科学的管理思想、管理方法和管理手段，对现场的各种生产要素，如人(操作者和管理者)、机(机器设备)、料(原料和零部件)、法(工艺和监测方法)、环(环境)、资(资金)、能(能源)、信(信息)等，进行合理配置和优化组合的动态过程，通过计划、组织、领导、协调和控制等管理职能，以保证现场按预定的目标，实现优质、高效、低耗、均衡、安全、文明的生产作业。 2 现场管理的五个特点 现场管理具有基础性、系统性、群众性、规范性和动态性五个特点。 基础性。企业管理一般可分三个层次，即最高领导层的决策性管理、中间管理层的执行性与协调性管理、作业层的控制性现场管理。现场管理属于基层管理，是企业管理的基础。基础工作健全与否，直接影响现场管理的水平。通过加强现场管理，又可以进一步健全基础工作。加强现场管理要从基层建设、基本功训练、基本素质的提高来开展。 系统性。现场管理是从属于企业管理这个大系统的一个子系统。人、机、料、法、环、资、能、信等生产要素，通过生产现场有机的转换过程，向环境输出各种合格的产品或服务。同时，反馈转换中的各种信息，以促进各方面工作的改善。系统性特点要求生产现场必须实行统一指挥，不允许各行其是。各项专业管理虽自成体系，但在生产现场必须协调配合，服从现场整体优化的要求。 群众性。现场管理的核心是人。人与人、人与物的组合是现场生产要素最基本的组合，不能见物不见人。现场的一切生产活动、各项管理工作都要现场的人去掌握、去操作、去完成。

杭州电子科技大学名人录

杭州电子科技大学名人录 来源：沈峰的日志 杭州电子科技大学名人录（不完全版） 1、何如 从杭电研究生毕业后留校任教。1988年南下深圳，原任深圳发展银行行长，现任深圳国际信托投资公司董事长。 2、赵友永 1978年进入2781班学习，现任广州无线电集团公司董事长。 3、张招兴 1978年进入2781班学习，现任广州无线电集团公司总经理。 4、王东升 1978年进入2781班学习，现任京东方集团总裁。 2003年，京东方收购韩国现代电子的LCD业务和香港冠捷科技。在2006年公布的中国电子信息企业销售收入排行榜中，京东方位居第三，仅次于联想、海尔。 5、马云 大学毕业后进入杭电先教英语，后任外事办主任。现任阿里巴巴董事局主席。2 005年，阿里巴巴收购雅虎中国。 6、戴云法 1978年进杭电3781班学习，毕业后到香港创业。现任香港荃湾工商界联合会主席、花木城集团董事长、钱江（香港）集团董事长。 7、刘体斌 杭电8022班工业经济系毕业,现任长虹集团总裁。在2006年公布的世界品牌50 0强中，长虹是入选的6个中国品牌之一，在国内仅次于海尔、联想、央视。 8、徐国飞 杭电4791班学生，现任南京熊猫集团总裁。 9、丁晖 杭电85级校友、欧洲宜家家居中国地区财务行政总监。 10、俞宝鑫 1978年进杭电2781班学习，毕业后分配至第四机械部工作，在德国获博士学位后回国创业，现任北京富屋易通电子科技有限公司总经理。 11、周子学 原杭电财经学院院长，现任信息产业部经济运行司司长。 12、董云庭 原杭电副校长、原电子工业部发展规划局局长。 13、骆建军 1991年毕业于上海交大，同年考入杭电硕士研究生，后在浙大攻读博士，2001年赴美国留学，2003年初在美国硅谷创办公司，开始数码存储技术集成电路芯片的研究开发事业。现任美国硅谷Baleen systems 公司副总裁。 14、童本立 杭电毕业后留校任教。现任中国财政学会理事、浙江省经济学会副会长、浙江省财政学会副会长、浙江省会计学会副会长、浙江财经学院党委书记等。

2012级工业工程专业、辅修及二专培养方案-最终版

工业工程专业本科培养方案 Undergraduate Education Program of Industrial Engineering 一、修业年限及授予学位名称 四年；工学/管理学学士 Ⅰ、Length of Schooling and Degree Four Years; Bachelor of Engineering / Management. 二、培养目标 本专业培养学生掌握扎实的工程技术和信息技术基础，掌握现代管理与系统科学的理论和方法。培养能熟练应用工业工程知识，在制造领域、管理科学与工程领域的技术部门和管理部门从事技术管理以及生产系统的规划、设计、评价和创新，培养既懂技术又擅长管理的高素质创新型人才。 Ⅱ、Educational Objectives The main object of education is training students to master basic knowledge about engineering technology and information technology, and the principles and methods of modern management and system science. The graduate students will be proficient in industry engineering knowledge, and work in technical and management department of manufacturing, management science and engineering field to undertake the tasks of technical management, and production system planning, design, evaluation and innovation. 三、培养规格及要求 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握工业工程、信息工程的基础理论； 2.掌握制造工程、管理科学与工程以及系统工程的基础理论； 3.掌握计算机应用技术； 4.具有管理信息系统的应用能力； 5.具有从事技术管理、生产管理、人力资源管理、知识管理和物流管理的基本知识； 6.具有较强的分析和解决实际问题以及对生产系统规划、设计、评价、改善和创新的能力； 7.较熟练地使用一门外语，具有较好的听、读能力和一定的说、写能力，到大学三年级，能达到 用英语学习部分专业课程的能力。 III、Skills Profile and Minimum Credits The students graduated should have the knowledge and capability as follows: 1.The basic theories of Industrial Engineering and Information Engineering; 2.The basic theories of Manufacturing Engineering, Management Science and Engineering and System

工业工程专业培养方案

工业工程专业培养方案 一、培养目标及基本要求 培养目标：培养思想素质好、基础扎实、实践能力强、适应经济社会发展需要、具有创新精神，培养具有坚实的机电工程技术基础，掌握现代工业工程和系统管理等方面知识与技能，可在大中型制造企业、金融服务企业、政府机关等从事工程技术、质量管理、生产调度与控制、物流系统优化与设施规划等方面的工作的应用型高级专门人才。 基本要求：本专业学生主要学习机电工程基础与管理科学的基本理论和基础知识，受到现代工业工程师、质量工程师的基本训练和自学能力锻炼，具有制造与服务管理、质量管理、物流设施规划与设计的基本能力。 毕业生应具有以下素质、知识和能力： 1、具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的理想、事业心和责任感，理论联系实际、实干创新的精神和勤奋、团结协作的品质与良好的社会公德、职业道德。 2、具有较扎实的数学、物理等自然科学基础，较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械设计、机械制造、运筹学、基础工业工程、技术经济学、生产与运作管理、质量管理、物流管理、人因工程等，具有较好的管理科学基础。 3、具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能。 4、系统地掌握工业工程的支撑学科：工程技术（机械工程及信息工程）、管理工程和系统工程等学科的基础理论，注重学科的渗透与交融；掌握工业工程的基本知识和分析方法。

5、具有较强的学习能力、语言文字表达能力和计算机应用能力；掌握一门外 国语，具有一定的听、说、读、写、译能力，能比较顺利地阅读本专业的外文资料。 6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 7、具有健康的体魄和健全的心理素质，达到大学生健康体质标准。 二、主干学科 管理科学与工程、机电工程。 三、核心课程 机械设计基础、机械制造技术、系统工程、技术经济学、工业工程、生产与运作管理、质量管理、设施规划与物流系统设计、人因工程、系统建模与仿真等。 四、主要实践性环节 主要包括电子电工实习、金工实习、专业实习、毕业实习、专业科研创新实践训练、生产计划与控制课程设计、专业综合课程设计、毕业实习、毕业论文等部分，共36周。 五、标准学制及授予学位 标准学制：四年授予学位：工学学士 六、本专业培养方案主要特色 本专业培养方案重视学科理论基础培养，强化创新实践能力训练，以工业工程师执业资格培养为主要特色，主要培养具有坚实的机电工程技术基础，掌握现代工业工程和系统管理等方面知识与技能，从事制造与服务管理、质量管理、物流管理等方面的复合型应用人才。 本专业的课程体系采用了大模块设计方案，即由“学科基础必修课+专业必修课+专业任选课”组成。学科基础必修课包括机电工程类与经济管理类两大学科的基础课程；专业必修课主要学习专业基础知识；专业任选课主要在于学生能力的拓展。在实践性教学环节方面，采用了包括专业科研创新训练、工程实习（电子电工、

杭州电子科技大学在线评测系统使用说明书

杭州电子科技大学在线评测系统（HDOJ） 使用指南 杭州电子科技大学刘春英 2009/11/28 一、网站进入： 在浏览器的URL中键入：https://www.360docs.net/doc/db5396475.html,即进入杭电在线评测系统，主界面如下：

二、新用户注册： 对于第一次进入本站点的朋友，可以先注册一个用户，这可以通过点击上部的“Register New ID ”菜单项来实现: 注册界面如上图所示，特别注意：Author Name必须为英文或者数字才行。 有了自己的账户，就可以在本系统做题目了，当然也可以参加平时的公开赛了！

三、控制面板： 拥有自己的账号之后可以随时修改自己的信息，或者使用OJ提供的便捷的服务，功能入口位于用户下面：Control Panel ,点击进入控制面板： Write EMail:通过此功能可以与OJ上其他用户进行邮件的交流，注意收件人必须填写的是其登陆ID，填写昵称则无法正常发送。填写完成之后点击Send，即可发送邮件。

●BackUp Your Code：此功能可以提供用户所提交的代码的下载，点击即可看到如图所 示界面： 注意：在下载前，需要先打包您的代码，点击Back Up Your Code，系统会自动为您打包，然后点击DownLoad 即可下载您的代码。 ●Update Your Information：此功能用来修改用户的资料，可随时修改您的信息，比如修 改密码或者Motto等，点击进入看到如下图片：

●Compare Compare Look：这是OJ的一个小功能块，可以查看两个用户做题情况的比 较情况，输入两个用户ID，点击Rush按钮，即可进行比较： ●Team Contest Register Information and Single Contest Register Information ：分别可以查 看自己的组队赛信息和个人赛信息。 ●Registration status ：查看当前某场比赛的注册状态。

2016版本科工业工程培养方案(终稿)

南昌大学2016本科经济管理学院工业工程专业培养方案 一、培养目标 工业工程专业培养具备科学素养和人文精神，适应国民经济与社会发展需要，系统地掌握工业工程领域的相关理论、方法和工具，具有国际视野、创新精神、创业意识及基本的创新创业能力，能够在各类工业及服务业等相关领域从事科学研究与应用实践的工程与管理复合型专门人才。 二、基本要求 知识要求:掌握并能应用本专业所需的数学、自然科学、人文社会科学及相关工程科学与管理科学的基础知识；掌握并能应用工业工程专业的基本理论和基本方法，了解专业的发展现状与趋势；掌握并能利用专业的最新技术和工具；形成合理的整体性知识结构。 能力要求:具备综合运用所学理论和方法进行工业工程专业领域问题的发现、定义、分析、规划、设计、实施、评价和改善的能力；良好的组织协调并发挥系统集成作用的能力；良好的沟通表达、人际交往及竞争合作的能力；具有工业工程领域的创新创业能力；了解与本专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发的法律、法规，具备正确分析评估工程与管理方案对客观世界和社会、健康、安全、法律、环境以及文化的影响，并理解应承担的责任；具备创新性科学思维和持续改善的基本能力；具备独立学习、适应发展的能力和宽广、开放的视野。 素质要求：具有良好的思想政治素质和正确的世界观、人生观、价值观，践行社会主义核心价值观；具有高度的社会责任感、诚信意识，遵守职业道德和规范，履行责任；具有创新精神和创业意识，较高的人文与科学素养与问题导向、持续改善的专业素质；具有健康的心理和体魄。 三、标准学制、毕业最低学分、授予学位 标准学制：4年 毕业最低学分：160学分 授予学位：管理学学士 四、课程体系 本专业课程体系分四部分： 1．通识课：48学分，其中I类通识课42学分，主要课程包括马克思主义基本原理、大学英语、计算机应用基础等；Ⅱ类通识课6学分。 2．学科基础课程：52学分，主要课程包括高等数学（II）、概率论与数理统计（Ⅱ）、运筹学、工程经济学、系统工程、系统创新方法、会计学、统计学、管理学、大学物理、物理实验（Ⅱ）、机械制造基础（I）、工程制图（Ⅱ）、电工电子学（Ⅱ）。 3．专业课程：60学分，主要有专业主干课程（基础工业工程、系统工程、设施规划与物流分析、生产与运作管理、质量管理、、生产系统建模与仿真、先进制造系统、物流与供应链管理、人因工程、工程训练（Ⅱ）、生产实习、毕业实习、毕业论文等）40学时和专业选修课程20学时。 4．创新创业学分课程：4学分，