咨询心理学试卷及答案

一、单选题：(请从A、B、C、D四个选项中选择一个最恰当的答案填在括号里，每题2分，共20题。)

1、在宾西法尼亚大学，（C ）开办了儿童行为矫正诊所，属于咨询心理学产生前的开创性工作。

A、高尔顿

B、卡特尔

C、韦特默

D、比奈

2、（C ）不是咨询师应该持有的正确观点与态度。

A、唯物主义的观点

B、普遍联系的观点

C、实用主义的观点

D、中立性态度

3、咨询中保持中立性态度的意义不在于（C ）。

A、有助于建立亲密咨询关系。

B、可以保证咨询师不把个人情绪带入咨询中。

C、有助于咨询师保持自身尊严。

D、避免求助者过分依赖咨询师。

4、（C ）是首先概括精神分析学说五个观点的精神分析家。

A、弗洛伊德

B、荣格

C、阿帕波特

D、安娜—弗洛伊德

5、（D ）是认识领悟疗法的创始人。

A、艾利斯

B、弗洛伊德

C、荣格

D、钟友彬

6、行为治疗是使用权实验确立的行为学习原则和方式，克服不良行为习惯的过程，这个行为治疗的定义是由（C ）首先提出来的。

A、斯金纳

B、华生

C、沃皮

D、巴甫洛夫

7、（A ）属于人性心理学关于人的基本属性的内涵。

A、生物属性体现为生物体与外界进行物质交换的过程

B、精神属性体现为个体与群体间的利益交换

C、社会属性是生存发展而对外界环境进行的探究反射

D、生物属性、精神属性、社会属性相互独立，无以复加

8、心理咨询的总体任务，皆为达到（C ）的目的。

A、提高个人心理素质，使人健康无障碍地生活下去

B、提高个人道德素质，使人健康无障碍地生活下去

C、提高个人心理素质，使健康、愉快、有意义地生活下去

D、提高个人道德素质，使人健康、愉快、有意义地生活下去

9、各类心理咨询中，（A ）属于按咨询的规模的分类。

A、个体咨询与团体咨询

B、健康咨询与发展咨询

C、短程、中程和长期的心理咨询

D、门诊面询、电话咨询和互联网咨询

10、（C ）是造成青年心理问题的关健所在。

A、父母不良教养的影响。

B、现代社会处于转型期。

C、社会需要是变成压力还是变成动力的问题。

D、市场经济所带来的负性影响。

11、咨询师（D ），适合爱情困惑与障碍的心理咨询的原则。

A、以理性逻辑加以判断

B、以感性体验加以判断

C、以悟性反应加以判断

D、避免刻板的理性逻辑

12、（C ）不属于亲子关系的本质。

A、自然的血缘关系

B、人伦道德关系

C、教养与服从的关系

D、法定的赡养关系

13、人类性科学包括（B ）等五个方面的内容。

A、性道德、性法律、性生理、性文学和性艺术。

B、性道德、法法律、性生理、性医学和性心理学。

C、性医学、性心理学、性文学、性艺术和性技巧。

D、性生理、性医学、性心理学、性艺术和性技巧。

14、现代科学性道德的内涵最低标准并不包括（D ）。

A、遵守性医学原则

B、遵守性心理学原则

C、遵守性生理学原则

D、遵守性社会学原则

15、成年期的性心理咨询主要集中于（C ）方面。

A、恋爱和夫妻性生活

B、婚、恋和性道德

C、婚、恋和夫妻性生活

D、婚、恋和性法律

16、电话咨询处理（ B ）效果最为明显。

A、性心理障碍

B、心理危机

C、婚姻家庭问

D、社会适应问题

17、心理咨询是有些限定的职业活动。限制性的内容不包括（A ）。

A、地位限制

B、时间限制

C、感情限制

D、目标限制

18、以下哪点是行为主义对心理咨询与治疗的观点（B ）。

A、通过移情、宣泄等方法可以达到治疗效果。

B、通过训练与强化可以达到治疗效果。

C、通过爱心可以达到治疗效果。

D、通过尊重与关注可以达到治疗效果。

19、在弗洛伊德的发展观点中，儿童将兴趣转向外部，转向应付环境所需要的知识和技能，是在（D ）。

A、口欲期

B、肛欲期

C、恋母期

D、潜伏期

20、（D ）以操作性条件反射为基础，建立了操作行为主义。

A、巴甫洛夫

B、华生

C、托尔曼

D、斯金纳

二、多选题：(请从A、B、C、D四个选项中选择一个或几个恰当的答案添在括号里，每题3分，共20题。)

1、在以下内容中，（ABC ）属于APA咨询心理学分会定义委员会最初确定的咨询心理学的三个贡献。

A、促进个体内在精神世界的发展

B、帮助个人与环境的协调

C、加深社会对心理咨询的理解

D、帮助人们了解心理活动的规律

2、（ACD ）不属于心理咨询和心理治疗的相同点。

A、操作方式相同

B、实现目标一致

C、使用方式一致

D、操作规范相同

3、（CD ）不符合心理咨询的唯物主义观点。

A、遵循科学的法则处理问题

B、依据事实做出判断

C、善于利用个人经验去推理

D、善于把握整体观念

4、咨询师职责限制的内涵涉及（AB ）等内容。

A、职业责任不是无限的

B、任务限于心理问题本身

C、任务限于具体问题本身

D、帮人应该帮到底

5、心理咨询师应该遵循的中立性态度，指的是（AD ）。

A、保持客观中立的立场

B、对于求助者的个性特点要有明确评价

C、以确切价值取向来判断是非曲直

D、对求助的情况进行客观的分析

6、对心理咨询师“自我平衡能力”的素质要求，其内涵包括（ABC ）。

A、有能力调节自身不良情绪。

B、在咨询关系以外解决自身冲突。

C、在日常生活中基本能够情绪稳定、自我平衡。

D、在咨询过程中能始终保持心理平衡。

7、经典精神分析理论认为，（ABC ）属于本我的特征。

A、本我代表追求生物本能欲望的结构

B、遵循快乐原则

C、要求毫无约束地寻求快感

D、履行适应环境和个体保存的功能

8、自我防御机制（ABC ）。

A、是由于个体把焦虑当成一种危险或不愉快的信号而产生的。

B、源于自我承受本我的欲望压力和现实要求的双重压力。

C、是为了调整自我欲望与现实之间的矛盾。

D、是为了抵御来自他人的负性评价所采取的应对方式。

9、社会学习理论强调（ABD ）的观点。

A、人与社会环境的相互作用

B、模仿学习理论

C、否认认知过程

D、人类可替代学习

10、行为治疗的主要方法包括（ABC ）。

A、系统脱敏法

B、自我管理技术

C、厌恶疗法

D、处罚技术

11、关于人本主义，下列说法中正确的是（BC ）。

A、提出以人为本

B、立场或观点与存在主义哲学紧密相连

C、把实验心理学排除在外

D、属于第二浪潮

12、心理咨询过程应该（BD ），才能帮助人们认识自己的内外世界。

A、侧重对外部世界的认识与评估。

B、帮助他们认识到自己尚未解决的内部冲突。

C、对那些有内控倾向的宿命论者更有必要。

D、意识到内外世界的相互作用以及人的积极适应能力。

13、心理咨询过程应该让求助者意识到（AB ），才能帮助人们面对现实。

A、生存的真实意义仅仅是此时、此地。

B、对于生活我们别无选择，只能永远面对。

C、过去的是历史，现在的是希望。

D、未来才是真正可把握的时空。

14、心理咨询中所需资料的主要内容包括（ACD ）。

A、目前生活、学习、工作的状况

B、观察与记录

C、心理冲突的性质和强烈程度

D、家庭健康史

15、（ABC ）是少年期产生行为和心理障碍的原因。

A、学前期不良教养的影响

B、教师的错误对待

C、家长的一好百好的观念

D、学习和生活的双重压力

16、（ABCD ）是影响婚后夫妻关系的主要因素。

A、结婚动机

B、恋爱过度情绪化

C、角色适应

D、心理相容

17、现代平等性道德的内涵包括（AB ）。

A、性交过程双方自愿

B、性交中双方享有同等的权利和义务

C、性行为应是双方爱情的表达

D、性行为应在婚姻内进行

18、性动机偏离的主要类型包括（ACD ）。

A、泄欲动机

B、性爱和情爱相统一动机

C、生育动机和交易动机

D、享乐动机

19、中国第一位临床心理学家的贡献在于（BC ）。

A、创建了《中国临床心理学》杂志。

B、翻译出版了《青年心理学》。

C、采用综合快速疗法治疗神经症和心身疾病。

D、开设了我国第一个心理咨询中心。

20、弗洛伊德的《精神分析引论》的主要内容包括（ABCD ）

A、“过失心理学”

B、“性学三论”

C、“梦”

D、“神经症通论”

咨询心理学试题2

一、心理咨询与心理治疗的区别

咨询的定义：是通过与个体持续的、直接的接触，向其提供心理帮助并力图促使其行为态度发生变化的过程。

心理治疗：是心理咨询师对求助者的心理与行为问题进行乔治的过程。

区别在于：前者是协同、协商地进行帮助，后者有强制性的矫正和按治疗师的方法进行调治。

二、理咨询师应有的工作态度

1、耐心倾听，鼓励疏泄。要满腔热情，乐于助人，同情地倾听来访者的诉说，不要任意打

断来访者的谈话。

2、积极支持，建立信心。来访者倾吐了大量的内心痛苦后，应表示同情和理解，同时说明通过一定的步骤后可以好转的，让病人建立积极的战胜病苦的心态

3、解释适当，应对审慎，保持客观的态度。在问题的性质没有弄清楚之前，不要轻易的回答问题，切忌发表模棱两可、没有依据的咨询意见。

4、尊重来访者，严守秘密。

三、心理咨询师的基本条件有哪些？

1、知识：理评估、心理咨询和心理治疗的专业训练人员并从事临床心理学研究的人员，不但要有相当的心理咨询和心理治疗经验，并要有较广的社会和人生知识，而且要努力培养以下的心理品质：

2、技巧：

热情。乐于助人

乐观自信，有坚忍不拔的意志

善于倾听，对人宽容，能够设身处地地理解他人

善于表达，言语有打动人心的力量

有严肃的科学态度，思考全面现实

对社会人生知识的探索有强烈的兴趣

明白有自身限制，有清晰的内省

善于控制个人的利益

3、要有辩证唯物主义的观点思维方式：要保持以下几个观点

普遍联系的观点：各种关系中把握事物的本质，防止版面性，其中包括心理和生理疾病的混淆，对产生问题进行综合分析。

要有“度”的概念：

必须确自己的职责“度”，是有限的，明白应该做什么，不应该做什么。

咨询的时间“度”：明确规定咨询的时间、次数

感情沟通的限度：是单纯的情的沟通，还是理的沟通，不能共情，只要理解就可以了

咨询目标的限制：主要涉及到心理问题和心理障碍，对于引起的各种原因不要做深入的讨论，(社会环境、规章制度、身体疾病)

4、中立性态度：不要轻易发表自己的意见，只能持一种非评判性的态度，这种态度不公要体现在表情上，而且要体现在行为上

四、心理诊断的任务是什么？注意事项有哪些？

任务：

1、正确区分正常心理精神活动和异常精神活动，要遵循以下原则：一致原则、统一原则、个性相对稳定原则

2、寻求心理紊乱的原因：可分为社会原因、认识原因、生物原因，要在病因综合体中找出起主要作用的原因与从属原因并做出解释

3、对心理紊乱状态作出分类诊断，可分为三大类

第一类：心理问题，主要为心境和情绪产生了一定的波动，心理紊乱的反应不戡剧烈

第二类：称为心理障碍，反应剧烈、持续时间久、自身难以克服的精神负担

第三类：心理疾病边缘，这是心理紊乱最严重的状态，有精神异常现象，有人格方面的改变等

注意事项：

1、必须考虑方法的可靠性与操作的合理性，只有在这二个条件都满足的情况下，结果才有价值

2、进行单项评估分析时，必须参与其他原因，以便印证其合理性；综合分析、突出重点，诊断明确。要理清重点与非重点之间的逻辑关系，使诊断更加可信

3、在利用谈话法、观察法和产品分析法应有二个以下的参加者共同协商，避免主观因素干扰诊断

4、对于已经出现异常心理活动的患者，必须请精神病学家会诊，避免误诊

五、述大学生心理咨询的主要内容和主要模式

大学阶段是人一生中心理发展最为重要的阶段，面临社会、就业等多方的压力，是一个特殊时期，所以咨询的主要内容有以下几点：

1、测心理问题的发生，促进心理的健康发展。通过咨询，有效地缓解大学生的各种困惑和心理冲突，避免严重的心理问题的发生

2、促进全面发展，包括人格、道德、人际成长等方面

3、辅导学生的集体活动和社会活动，培养人际交往、社会协作、乐群的精神

4、促进职业发展与成长，充分了解自己和社会职业环境，更好地适应社会和做出应有的贡献。

5、对大学生的学习、社交、家庭、婚姻、职业选择和就业的有关问题进行辅导

主要模式：个体心理咨询、职业指导服务、协商调节服务、培养同伴咨询师等

五、性心理咨询工作的基本要求是什么？

i. 本宗旨：咨询工作的要求和性科学的研究工作一样，就是企图依据科学的原则对人类这类行为作出本质的说明，从而使它从自为转为自觉，从愚昧转不文明，以排除人类的种种性心理障碍，澄清性道德的混乱，把人们从苦闷。冲突与迷惑中解放出来，使人们轻松愉快地投入到社会生活中去。

ii. 持性教育、性道德与性法律的结合

在宣传和普及性知识教育的时候，坚持性知识教育与性道德及性法制教育的统一是一个重要原则，要正确选择宣教的内容，使人们亨有和蔼、文明、健康的生活

张日升《咨询心理学》笔记和课后习题详解-第5章心理咨询前的心理学诊断【圣才出品】

第二编咨询心理学的展开第5章心理咨询前的心理学诊断 5.1 复习笔记一、受理面谈的各种问题（一）受理面谈 1．含义受理面谈，又称预备咨询，是指对前来心理咨询的人（来访者或求询者）所存在的心理问题及对此可能给予的心理援助进行判定的、正式咨询前的谈话。 2．要解决的问题对怀有各种心理问题而前来求询的来访者，咨询机关能否为其咨询，如果能为其咨询并帮助其解决所存在的心理问题的话，需要制定怎样的咨询计划，由谁来承担来访者的心理咨询合适等，都属于受理面谈过程中所要解决的问题。 3．意义受理面谈并不单指受理来访者的咨询申请，不能排斥于心理咨询谈话之外。它是构成心理咨询的重要步骤，也是通往心理咨询的桥梁。（二）受理面谈的作用 1．收集个人资料为理解来访者是怎样的人，为何问题而前来求询进行有关的资料收集，从而为正式的心

理咨询提供相关的个人资料。 2．承前启后为正式开展心理咨询起承前启后的作用，从申请预约经受理面谈到心理学处置（心理咨询和心理治疗）的基本流程，受理面谈是开展正式的心理咨询所必不可少的一步。（三）受理担当者的主要工作 1．耳听（1）受理担当者应了解的内容受理面谈的担当者主要想知道的情况包括：为什么要来心理咨询（求询或来访的动机）、对现在的状况，为何苦恼等来访者是否自己有所自觉（主诉）、从过去到现在的经历等。（2）担当者的注意事项实际面谈中，担当者应该耐心地倾听，应注意以下四点： ①以轻松稳妥的步调进行； ②特别要明确把握来访者为何而来的来访动机； ③在倾听来访者谈话的过程中，即使猜测到了来访者自身所没有注意到的问题的核心部分，也要避免随便的解释和推测； ④要回避容易造成来访者产生极度的不安或安全感遭受威胁的敏感领域或问题，可以通过来访者的表情、动作的变化推测到来访者不安、焦虑的增强或减轻。 2．目视是指受理面谈的担当者要特别注意非语言交流，诸如表情、动作和说话口气。因为很可能其背后隐藏着各种焦虑不安、紧张和情绪、感情因素。 3．形象的感受

咨询心理学重点

心理评估：是指评估者依据心理学的理论和方法，对个体的心理品质及其水平进行描述、分类、诊断与鉴别的过程。移情：来访者将过去对其有过重要影响的人的情绪以咨询师为替代对象加以有意识的呈现。沉默：是指当需要求助者进行自我探索而回答问题时，求助者出现来停止回答与探索的现象，阻碍了咨询的顺利进行。澄清：是咨询师协助来访者清楚、准确地表达他们的观念、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件。面质：是咨询师作用言语反应描述在来访者的感受、想法和行为中存在的明显差异、矛盾冲突和含糊的信息。阻抗概念：来访者意识层面和潜意识层面上各种形式的抗拒咨询进程的情形，其本质是来访者对自我暴露和自我变化的抵抗。反移情：是咨询师对来访者所产生的一种潜意识的反应倾向，因此它是移情的对立面，它有广义和狭义之分。狭义反移情:指咨询师对来访者移情表现的反应，即咨询师把早年对父母的感觉、想法和情绪等投射到来访者身上。广义的反移情，指咨询师对来访者的无意识的认知、情感、意志的反应趋向，它在很大程度上由咨询师本人的生活经历和世界观决定。包括正面和负面的反移情。心理治疗：是在良好的治疗关系基础上，经由受过严格专业训练的治疗师，根据患者的心理病理，运用心理治疗的有关理论和技术，通过持续的人际互动，消除或缓解患者的心理障碍，促进其人格向健康、和谐的方向发展。心理咨询：心理咨询是指通过严格培训的心理咨询师运用心理学的理论与技术，通过专业的咨访关系，帮助合适的来访者依靠个人自我探索来解决其心理问题，增进心身健康，提高适应能力，促进个人成长与发展以及潜能的发挥。自我暴露：在咨询会谈中，咨询师根据需要，将自己的情感、经验、思想表述森田疗法:治疗原则：顺其自然、任其痛苦、为所当为、忍受不安。住院治疗四时期：绝对卧床期(4天-1星期，助其顺其自然)、轻微工作期（3天-1星期）、:重作业期（3天-1星期，培养忍耐力、信心、勇气）、生活恢复期（1周-2周，做出院准备）认知领悟疗法病理心理观：1幼年经历或遭遇对日后心理健康有重要影响。2固着、情结、初期焦虑是心理障碍的内部原因。3(性)心理退行和初期焦虑的重现是无意识的，是心理障碍的发病机制。4无意识活动是症状形成的必要条件。心里咨询的任务：1，建立和体验新的人际关系：心里咨询过程首先是咨询者和来访者建立一种新的人际关系过程，这种咨询关系是真诚、相互理解、彼此信任的人际关系。2，认识内部冲突：许多来访者在寻求心里咨询师帮助时，往往将导致自己产生心理问题的原因归咎于外部，喜欢从别人身上找原因，心里咨询就是帮助他们意识到心里问题主要源于来访者自身尚未解决的内部冲突。3纠正不合理观念：很多来访者都会有不同性质的不合理观念，而正式这些不合理的观念导致了各种心里问题产生，心里咨询就是帮助来访者意识到因为自己的不合理观念导致的许多困境，进而形成正确的观念。4付诸有效行动：解决问题的关键就是来访者能否有效地付诸新的行动。从心理咨询的类型看心理咨询的对象：1心理障碍咨询：所谓心理障碍咨询是指对存在程度不同的非精神病性心理障碍、心理生理障碍者的咨询，以及某些早期精神病人的诊断、治疗与康复期精神病人的心理指导，帮助来访者挖掘病源、寻找对策、去除或控制症状、预防复发。2心理适应和发展咨询：所谓心理适应和发展咨询是指这类心理咨询的对象基本健康，但生活中有烦恼、心里有矛盾。咨询的目的是帮助来访者更好的认识自己和社会、减轻心理压力、提高适应能力，充分发挥潜能、提高生活质量、促进人的全面发展。心理咨询与心理治疗的异同点：1同：1心里咨询和心里治疗的整个过程都注重建立和维持施助者与来访者之间良好的人际关系，都认为这是帮助来访者改变和成长的必要条件。2在工作目的上是相似的，都希望通过施助者与来访者之间的互动，达到使来访者改变和成长的目的。3工作对象相同，一般都是面对因人际关系问题、情感问题、婚姻问题来寻求帮助的来访者。4两者所遵循的指导理论和采用的方法技术常常是同源的。2异：1工作对象不同心理咨询的工作对象主要是正常人，而心理治疗则主要是针对症状较

第六章咨询心理学知识习题心理咨询师.doc

心理咨询师第六章咨询心理学知识习题一、单项选择题 1、1882年，（A高尔顿）采用测量的方法对心理活动个别差异进行的研究，为心理咨询的产生做出了学术贡献。 2、1890年，（C卡特尔）首次发表《心理测验与测量》一文，为心理咨询的产生做出了学术贡献。 3、在宾夕法尼亚大学，（C韦特默）开办了儿童行为矫正诊所，属于咨询心理学产生前的开创性工作。 4、作为咨询心理学产生的前提学术条件，比内—西蒙在（A 1904）年为帮助弱智儿童编制了智力测量。 5、大卫于1907年，开展了（A为防止学生的行为出现问题，进行行为指导）的工作，为心理咨询的产生作出了学术贡献。 6、作为咨询心理学产生的前提学术条件，1908年，（D帕森斯）促进了职业指导运动的兴起。 7、心理咨询直接起源于（C 1896）年在美国诞生的历史上第一本《临床心理学》。 8、（B 1953）年，美国心理学会首次规定了正式的心理咨询专家的培训标准。 9、（B 1954）年，二十余名美国心理学家发起创办了《咨询心理学杂志》，该刊物成为心理咨询的专业杂志。 10、经原国家劳动和社会保障部批准，在（C 2001年8月），我国开始启动心理咨询师的职业化工作，由国家颁布《心理。咨询师国家职业标准》（试用版） 11、狭义的心理咨询主要是指（A具备心理学理论指导和技术应用的临床干预措施 12、教材中推荐的心理咨询的操作性定义，认为心理咨询是（B心理咨询师协助求助者解决心理问题）的过程。 13、“向求助者提供心理帮助并力图促使其行为、态度发生变化的过程”，是（A罗杰斯）关于心理咨询的操作性定义的核心内容。 14、受过专门训练的咨询师，向在心理适应方面出现问题并祈求解决问题的求助者提供援助的过程，是（B威廉森等）关于心理咨询的操作性定义的主要内容。 15、（C实用主义的观点）不是咨询师应该持有的正确观点与态度。 16、（D唯物主义的观点）不属于心理咨询中普遍联系观点的具体含义。 17、心理问题既可以一果多因，也可以一因多果的说法，属于（A心理、生理和社会因素交互作用观点）的主要内容。 18、下列关于整体性观点的说法，错误的是（C知、情、意、行不是永远相联系的） 19、下列关于心理咨询师应该遵循的限制观点的内容，错误的是（D费用限制） 20、（D咨询必须遵守一定的时间限制）属于时间限制的内涵。 21、（A彼此沟通限制在工作范围）属于咨询师感情限制的内涵。 22、下列关于咨询中保持中立性态度的意义的陈述汇总，正确的是（B可以保证咨询师不把个人情绪带入咨询中） 23、下列关于心理咨询师应有的主要心理素质的陈述中，错误的是（A完美无缺的人格） 24、用一句话表达，（D做一个尊重生命、热爱生活的人，做一个有利于社会和他人的人），就是对咨询师“品格”素质的要求。 25、下列关于心理咨询师具备自知之明的陈述中，错误的是（D咨询师清楚自身能否满足社会道义的要求） 26、咨询师要“善于容纳他人”对于其意义的错误描述是（D能体现咨询师的高水平、高境界）

咨询心理学试题

咨询心理学试题双击自动滚屏来源：邬家庆发布时间：2008-1-7 https://www.360docs.net/doc/db7023998.html, 阅读： 3343158次单选题 1、心理咨询是一个（）的过程 A、谈话 B、发泄 C、助人 D、观察 2、行为心理疗法的创始人是 A、佛洛伊德 B、容格 C、罗杰斯 D、华生 6、亚洲心理治疗界杰出人物有 A、孙中山 B、鲁迅 C、森田正马 D、池田大作 7、心理咨询要产生预期效果的一个重要前提是 A、建立良好咨访关系 B、咨询师认识来访者 C、咨询师喜欢来访者 D、来访者付费记录良好 8、通常一次心理咨询的时间为 A、20分钟 B、50分钟 C、2个小时 D、2.5个小时 9、卡库夫(Carkhuff)将同感分为（）不同的层次 A、3种 B、5种 C、7种 D、9种 10、心理咨询的“真诚”原则要求咨询师做到 A、适度自我表露 B、实话实说 C、越真诚越好 D、自我发泄 11、咨询师对来访者的“尊重”要求做到 A、对来访者予以全面接纳 B、对所有来访者一视同仁 C、绝对不说让来访者难堪的话 D、充分保护来访者隐私 12、依据心理学的理论观点或咨询师的个人经验，从一个全新的角度对来访者的某个问题作出有说服力的剖析的技术叫 A、释义 B、解释 C、揭穿 D、同感 13、咨询师在倾听来访者谈话时，目光应该 A、看着对方的第二颗纽扣 B、看着对方的额角 C、看着地面 D、看着对方的眼睛 14、新从业的咨询师在会谈评估问题时，最好使用 A、非结构式会谈 B、结构式会谈 C、半结构式会谈 D、无结构式会谈

15、在心理咨询过程中，不要确定 A、模糊目标 B、终极目标 C、中间目标 D、直接目标 16、提高行为发生率的技术有 A、代币法 B、塑造法 C、过矫正法 D、反应代价法 19、根据认知心理学，人的感受主要是受人的（）直接决定的 A、行为特点 B、生理特征 C、气质类型 D、想法 20、贝克认知疗法的基础与核心就是要 A、向来访者解释治疗方法 B、布置家庭作业 C、找到来访者自动负性想法 D、进行行为评估多选题 1、心理咨询须遵守的原则是 A、来访者自愿的原则 B、基本免费的原则 C、价值中立的原则 D、信息保密的原则 2、在遵守心理咨询信息保密的原则时，可以例外的情况有 A、咨询师发现来访者在撒谎 B、来访者很可能自杀 C、来访者很可能危害他人生命 D、来访者有数个性伴 3、精神分析心理学中的心理防御机制有 A、不言语 B、反向模式 C、升华 D、幽默 7、罗杰斯的理论曾经称之为 A、以人为中心理论 B、以儿童为中心理论 C、以咨询师为中心理论 D、以来访者为中心理论 8、同感反应的要领为 A、心理位置互换 B、倾听整理 C、正确反应 D、建立友谊 9、同感时应注意的事项有 A、进得去出得来 B、不要听个人隐私 C、因人而异、适时适度 D、注意文化背景和来访者特点 10、咨询师的倾听要做到 A、要只听不问 B、要全神贯注 C、要对来访者的谈话内容持非评判的态度 D、要留意来访者诉述时表露出的非语言信息 11、在心理咨询过程中咨询师的自我表露指的是

咨询心理学知识点

咨询心理学知识点心理咨询师的职业定义心理咨询师是运用心理学以及相关知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。狭义的心理咨询，主要是指具备日心理学理论指导和技术应用的临床干预措施。 ●“心理咨询”的操作性定义罗杰斯（1942）将心理咨询解释为：通过与个体持续的、直接的接触，向其提供心理帮助并力图促使其行为、态度发生变化的过程。陈仲庚（1989）认为，心理咨询就是帮助人们去探索和研究问题，使他们能决定自己应该做些什么。心理咨询应明确三个问题：（1）待解决问题的性质；（2）咨询师的技术；（3）所要达到的目标。 ●限制性观点四个限制： 1) 职责限制：不是无限的。 2) 时间上的限制：必须遵守一定的时间限制。 3) 感情限制：超越咨询关系以外的任何形式的个人关系，都在限制之列。 4) 咨询目标限制：只能锁定求助者心理问题；解决的程度。 “职责、时间、感情、目标” ●按咨询时程

1）短程咨询：1-3周，一般心理问题 2）中程咨询：1-3月，较严重心理问题 3）长期咨询：>3月，严重心理问题或神经症性心理问题 ●精神分析理论观点一、分区观点弗洛伊德认为，人类的心理活动分为潜意识和意识两大层次，两者之间有前意识为中介。二、结构观点人格的结构分为“本我”、“自我”和“超我”三个部分。三、动力学观点 “力比多”是人的性本能，但不是心理发展的唯一动力。本能有二，一是性本能，二是营养本能。四、发展观点弗洛伊德认为，“本我”中的本能欲望，在个体发展的不同阶段，总要通过身体的不同部位或区域得到满足并获取快感。口欲期→肛欲期→生殖器期→潜伏期→生殖期五、适应观点弗洛伊德认为，人的本能得以实现，必须经过不懈的努力和艰苦的应对。两种本能的应对经历，构成人类的两种基本应对方式：变相宣泄、自我保存本能。钟友彬先生提出“中国的精神分析”和“认识-领悟疗法” ●行为主义理论观点行为治疗一般包括如下七个步骤：

心理咨询案例分析要点概要

个案的撰写一、个案的一般格式 1、标题 2、摘要 3、文章正文:引文,说明报告个案的意义及目的 4、参考文献、作者姓名、日期二、个案正文 1、一般资料:人口学资料(年龄、性别、文化程度、职业、家庭及婚姻状况、经济情况 2、个人成长史:主要发育阶段的躯体、心理、行为、社会角色发展。按照发育的时间顺序,描述对来访者有意义的重要关系、父母或有影响的人的主要特征、重大生活事件、特殊的生活环境等对心理发展有意义的细节来写。个体成长中的四大发展系列:躯体发展、认知发展、情绪发展、社会行为发展。 (1个体发展方面:出生时的健康状况、言语、行为发育情况,学校的主要表现、担任角色、与教师同学的关系、获得的荣誉与惩罚。青春期生理、心理、行为发展,与同性与异性的关系。 (以上内容以客观纪实的方式描写,不发表个人意见 (2成长的环境方面:家庭环境社区环境教育环境文化环境

(3成长过程中的认知情绪发展:对自身的环境的知觉评价、对重要的关系的知觉的评价、对成长中特定事件及环境的知觉与评价、一般生活态度、心境及情绪特点、认知方式。以上是当事人对这些事的感受与评价。成长过程中表现出的防御与应对方式、价值取向、兴趣、志向、自我意识水平、个性特征、能力特征、智力特征发展不平衡也可能带来心理上的问题。身体发育水平。身体发育情况、外貌、特征、健康状况、躯体功能水平、有无残疾。社会行为发展:个体从自然人——社会人的过程。 (社会角色、社会成就、社会关系及支持系统、家庭及个人社会地位、学业与职业功能、自我照顾能力、人际关系、社会行为 (3精神状态的描述 (4躯体状态:主观感受、可观察到的身体表现医学检查结果: (5心理测验结果:一般测验结果:人格、智力、临床精神功能评定。特殊心理测验:特殊能力、发展性心理评估 3、主诉和个人陈述:包括问题发生发展过程、求助原因。求助者的主要问题是什么?按时间顺序对来访者的主要问题及演变过程进行描述。包括:事件发生的时间、地点、内容、主观体验、事件对来访者的影响、来访者的应对方式及后果、来求助的主要原因。 4、心理咨询师的观察和发现:咨询中心理咨询师的观察(来访方式、外表、姿态、表情、语音及语调一般印象:主要观察到的特征,咨询师的最初知觉的描述。

(情绪管理)咨询心理学知识论述

咨询心理学知识第六章咨询心理学知识 6.1.概述（教材393－406页）一、咨询心理学的简史 1.心理咨询产生的学术背景 ?高尔顿：“自由联想”1882年 ?卡特尔：《心理测验与测量》论文1890年 ?韦特默：开办儿童行为矫正诊所1896年 ?比内-西蒙：编制智力测量1904年 ?大卫：为学生进行行为指导1907年 ?帕森斯：职业指导运动的兴起1908年 2.心理咨询产生的社会需求背景 1)起源于帕森斯1896年诞生的《临床心理学》 2)韦特默：在19世纪末以临床心理学家的立场，在解决儿童行为问题方面，做了大量工作，1907年已创办了专业刊物. 3)1953年,美国心理学会咨询心理学分会确定正式的心理咨询专家标准. 4)1956年APA咨询心理学分会的“定义委员会”发表了题为《作为一个专业分支的咨询心理学》的报告书。二、心理咨询的基本概念（一）“同一事实，不同表述” （二）心理咨询的定义 “心理咨询是心理咨询师协助求助者解决各类心理问题的过程。” 在科学的领域中，给某类事物下定义，按原则，应当是用最概括的语言说出该事物的本质。? 1.心理咨询师的职业定义P395页运用心理学以及相关知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。 2.心理咨询师的操作定义P397页 “心理咨询是心理咨询师协助求助者解决各类心理问题的程。” ?罗杰斯、威尔森、中国的陈仲庚等都提出各自观点。 ?还没有形成一个公认的定义。 3.关于心理治疗的定义 “心理治疗是心理治疗师对求助者的心理与行为问题进行矫治的过程。” 强调心理咨询和心理治疗的本质和正确领会所谓的相识性，其目的在于使心理咨询师在临床操

咨询心理学部分及答案

第七部分心理咨询学部分（上册）模拟试题一、判断题 1.心理咨询是咨询师对求助者的心理问题与行为问题进行矫治的过程。( ) 2.精神分析性的咨询与治疗着重在于寻找症状背后的无意识动机，并使之意识化。（） 3.斯金纳的操作行为主义模式不仅考虑了某一刺激与某一反应之间的关系，而且也考虑了改变刺激与反应关系的其它条件的作用。（） 4.求助者希望听到咨询者的意见和建议，因此咨询过程中应多替对方出主意以解决具体问题。（） 5.在儿童期进行性别认同教育主要是通过成人对孩子的一般行为表现来进行。（） 6.咨询师在工作中必须坚持正确的价值取向，而且求助者的价值取向也必须与之达成一致，这样才能有效地解决心理问题。（） 7.所谓“共情”，就是设身处地地去理解求助者的不良情绪和情感。（） 8.咨询是一种帮助他人的职业，在咨询过程中只有求助者成长和获益，对咨询者本人的人格完善方面并没有什么帮助。（） 9.当咨询师在工作当中遇到与自己尚未解决的心理问题“同病相怜”的求助者时，应勇敢地坦露自己的问题，与他共同商讨，找出问题的解决办法。（） 10.在咨询中保持非评判性态度是为了使求助者无所顾虑，将内心世界完全展示出来。（）二、单项选择题 1. 心理测验和个体差异的研究始于20世纪30年代,这方面的代表人物为( ): （A）韦特默（B）威尔森（C）比尔斯（D）帕森斯 2. 通常认为咨询心理学的创始人是( )：（A）韦特默（B）比尔斯（C）帕森斯（D）卡特尔 3. 下列哪项不是咨询心理学的专业目标( ) （A）促进个体内在精神世界的发展（B）促进个体与环境的调和（C）促进精神障碍患者的更快康复（D）促进社会对心理咨询的理解 4.《心理咨询师国家职业标准》的执行时间是：（） (A) 2000年8月（B）2000年10月 (C) 2001年10月（D）2001年8月 5. 中国人的多相人格量表的研制成功，从方法学的角度说明了下列哪一种趋势：（）（A）心理咨询工作切入中国社会现实及文化背景融合的趋势越来越强（B）未来几年内心理咨询工作还得以普及化为其重要特征（C）中国心理咨询职业化还将继续发展（D）独立性是中国心理咨询的未来发展目标之一 6.（）将心理咨询定义为：通过与个体持续的、直接的接触，向其提供心理帮助并力图促使其行为、态度变化的过程。（A）罗杰斯（B）陈仲庚（C）李心天（D）威廉森 7. 心理咨询的目的是（）： (A) 帮助改造求助者的心理问题 (B) 协助求助者解决心理问题 (C) 矫正求助者的心理问题 ( D) 治疗求助者的心理问题 8. 弗洛伊德认为，人格结构的构成为：（）（A）自我一本我一超我（B）意识一潜意识一无意识（C）性格一脾气一能力（D）兴趣一需要一动机 9. 弗洛伊德的精神分析理论认为’自我’遵循的是：（）（A）快乐原则（B）现实原则（C）道德原则（D）平衡原则

咨询心理学——咨询技术 (2)

咨询技术（一）咨询态度贯穿在咨询始终 1、尊重 2、真诚 3、共情（通情达理）（1）含义：共情指设身处地地体会、感受对方，是一种体验别人内心世界的能力 “通情达理”的三方面含义： ①咨询师借助于求助者的言行，深入对方内心去体验他的情感、思维 ②咨询师借助于知识和经验，把握求助者的体验与他的经历和人格间的联系，以更好理解问题的实质 ③咨询师运用咨询技巧，把自己的“共情”传达给对方，以影响对方并取得反馈伊根二层次划分法： ①伊根把“通情达理”分为初级和高级 ②初级通情达理是指咨询师回应求助者、明白求助者表达的感觉想法 ③高级通情达理是表达求助者叙述中隐含的甚至自己都不清楚的感觉和想法，帮助求助者更好地了解自己未知或想逃避的部分。（2）意义： ①促进咨询师更准确的把握材料②促进双方的理解和更深入的交流，从而促进良好咨询关系的建立 ③促进求助者进行自我探索、自我表达、自我认识④本身具有咨询效果（三）注意事项 ①咨询师应从求助者的角度看待问题，设身处地的理解求助者及其问题②表达共情要因人而异，不能一视同仁③表达共情应把握时机，适度共情④表达共情要善于实现咨询师—求助者之间的角色转换 ⑤表达共情要善于使用躯体语言⑥表达共情应考虑到求助者的性别、年龄、文化习俗等特征 ⑦咨询师应不断验证自己是否共情，得到反馈后要及时修正 4、积极关注（1）含义：是对求助者的言语和行为的长处和潜力予以有选择性的关注，从而使求助者拥有更客观的自我形象、正向的价值观和积极的人生态度。（2）作用：①促进求助者自我发现、潜能开发，看到自身长处、消除自卑感、拥有更积极的价值观，从而促进自我成长，是心理咨询的最高目标。 ②咨询师立足于求助者的潜力和价值，有利于建立对求助者信心和对咨询工作乐观的态度 ③促进双方沟通，建立良好的咨询关系④本身具有咨询效果（3）适用范围：咨询师应该多鼓励求助者积极面，特别是对不自信、不踏实、情绪低落的求助者（4）注意事项： ①态度真诚②实事求是，不过分夸大、不盲目乐观③要有针对性（对方需要的、符合咨询目标的） ④既要锦上添花，更要雪中送炭⑤避免对方的故意迎合或逃避 ⑥启发求助者学会自己去发现自己的长处和潜力，自己鼓励自己（二）参与性技术 1、倾听（1）含义：倾听是指咨询师通过自己的语言和非语言行为向求助者传达一个信息，我正在很有兴趣地听着你的叙述，我表示理解和接纳。倾听包括咨询师通过身体传达的专注，以及内心的专注。（2）意义倾听不仅是为了明了情况，也是为了建立咨访关系，鼓励求助者更加开放自己，同时，还具有助人效果。倾听是每个咨询师的基本功，不会倾听的咨询师就不能称为咨询师。（3）如何倾听 ①用心去听，设身处地的感受，既要听懂求助者通过语言行为表达的内容，又要听出其省略的和没有表达的内容 ②要有参与，有适当的言语性的或非言语性的反应 ③理解求助者，不排斥、不歧视，设身处地的思考，鼓励其宣泄 2、询问

社会心理学心理知识复习题(二)、心理咨询师二级试题下载

社会心理学心理知识复习题(二)、心理咨询师二级试题下载来了解一下吧。祝大家都能顺利通过心理咨询师考试。一、单项选择题(请在每题的4个备选答案中选出1个正确的答案) 1.奥尔波特认为社会心理学是 A.对个体的社会行为和社会意识的研究 B.关于社会互动的研究 C人与他所处社会环境的影响的关系的研究 D.有关现实的影响、想象的影响和隐含的影响的研究 2.认为社会心理学是为了了解和解释个体的思想、感情和行为怎样受他人存在的影响而发生变化,这是侧重于（）的定义 A.本能论 B.介于心理学和社会学 C.心理学 D.社会学 3.认为社会心理学“是由社会和个体的相互关系来界定的”,任务是“解释社会互动”。这是侧重于（）的定义 A.人类学

B.介于心理学和社会学 C.心理学 D.社会学 4.社会心理学这一术语，最早是由（）提出来的 A.谢里夫 B.罗斯 C谢夫勒 D.麦独孤 5.社会心理学发展历史中的启蒙期，指的是 A.公元前4世纪~公元18世纪上半叶 B.古希腊~公元19世纪上半叶 C.公元18世纪中叶~19世纪上半叶 D.公元19世纪中叶~20世纪20年代 6.社会心理学发展的经验描述阶段指的是 A.18世纪中叶~20世纪20年代 B.18世纪50年代~20世纪初 C.20世纪20年代~50年代 D.19世纪中叶~20世纪初 7.社会心理学发展的实证分析阶段是从 A.19世纪60年代算起 B.从20世纪20年代算起 C.从20世纪30年代算起

D.从19世纪50年代算起 8.社会行为是人对（）引起的并对社会产生影响的反应系统 A.社会因素 B.现实生活 C.周围环境 D.即时情境 9.社会心理是社会刺激与社会行为之间的 A.过程 B.心理反应 C.心理活动 D.中介过程 10.社会行为与社会心理二者是有区别的，后者是 A.外显的 B.内隐的 C.客观存在的 D.主观世界和客观世界的交互作用 11.1859年出版的《民族心理学与语言学杂志》是由（）主编的，标志着经验描述时期的开始 A.谢夫勒等 B.冯特等 C.拉札鲁斯等 D.勒温等

咨询心理学知识

第六章咨询心理学知识串讲的三个目标1、系统化2、临床化3、重点化S 识记L 理解Y应用第二节历史上的几种理论观点（理论模型）第三节心理咨询的对象、任务、分类和一般程序第四节不同年龄阶段的心理咨询第五节婚恋和家庭心理咨询第六节性心理咨询学科说明1、为临床实践提供最基本的相关知识；2、是一门不太成熟的学科； 3、大部分咨询心理学理论只是对临床现象所作的观察和经验性的解释； 4、通过严谨的科学研究获得的理论还十分有限。咨询心理学（counseling psychology）亦称咨商心理学，它是研究心理咨询活动规律的科学，亦即研究心理咨询的本质、理论、内容、过程、形式和方法的科学，是应用心理学的一个重要分支。第一单元咨询心理学简史一、心理咨询产生的学术背景 1、高尔顿（1882）倡导测量、研究差异、提出相关。 2、卡特尔（1890）首发心理测量论文、常模比较。 3、韦特默（1896）儿童行为矫正诊所。 4、比内-西蒙（1904）编制第一个智力量表。 5、大卫（1907）防止学生行为问题进行行为指导。 6、帕森斯（1908）职业指导运动。二、社会背景1、四大源头﹡职业指导运动：帕森斯（1908）、《职业选择》 ﹡心理卫生：比尔斯（1907）《自觉之心》﹡心理测量：对个体差异的研究；﹡人本主义心理学诞生：以罗杰斯为代表的非医学的，非精神分析的心理咨询。 2、重要标志 1953 APA规定培养标准及伦理纲领；1954 20余位心理学家创办《咨询心理学杂志》1955 正式颁发执业执照；1956 指出咨询心理学的应有三方面的贡献： ①促进个体精神世界的发展②促进个体与环境协调③尊重差异，促进成员的发展咨询师的目标：促进个体实现自我第二单元心理咨询的基本概念一、心理咨询师的职业定义：是运用心理学以及相关知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术和方法，帮助来访者解除心理问题的专业人员。《咨询心理学》中对“心理咨询”的区分：广义心理咨询：涵盖了临床干预的各种方法或手段；狭义心理咨询：是各类非标准化干预手段或方法的统称。 ①钱铭怡：心理咨询是通过人际关系，运用心理学的方法，帮助来访者自强自立的过程。 ②本教材：心理咨询是心理咨询师协助求助者解决心理问题的过程。对心理咨询的描述（感悟性）是“心与心的按摩”是“生命的流露” 是“灵魂的对话” 是“科学与艺术的结合”是“登天的感觉”

咨询心理学复习提纲

1、心理咨询基本特征：一种助人自助的帮助过程；借由心理问题而达成人生指导过程；一项专业性的服务 2、适应：心理的安定和协调状态 3、咨询的目标：人的发展和成长 4 5 ●相同：两者基本一致，运用相同的诊断方法和技术；两者的相似之处在于理论、方法、目的；核心原则都是相信来访者的自主权 ●异：最大的差异在于：心理咨询很多是由非专业的志愿者所实施的，而心理治疗则必须由专业人员来担当。而且心理咨询很多是在教育领域开展的 6、心理咨询的对象：健康人群或存在心理问题的人群，它有别于极健康人群，也和心理治疗的主要对象有所不同。 7、心理咨询的任务： ●认识自己的内外世界（如成长之路） ●纠正不合理的欲望和错误观念（如择友标准） ●学会面对现实和应对现实：感性、理性、悟性 ●使求助者学会理解他人（如各种冲突） ●使求助者增强自知之明（如不卑不亢） ●协助求助者构建合理的行为模式（学会真实表达） 8、现代的专业咨询服务最早是由“职业指导之父”帕森斯（F．Parsons）于1908年率先开展起来的。 9、比尔斯（C. M. Beers）在1908年出版了自传体著作《我寻回了自己》（A Mind That Found itself），标志着现代心理卫生运动的兴起。 10、在30年代，最为有影响力的事件是由威廉森（E. G. Williamson）所创立的第一个心理咨询理论的诞生，即“以咨询者为中心”的咨询模式 11、20世纪40年代被称为“心理治疗年代” 12、心理咨询的服务领域

13、团体咨询 ●定义：通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我、探讨自我、接纳自我、调整与改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以发展良好的生活适应的助人过程 ●形式：1－2名指导者；3－5人到十几或几十人；最佳8人左右 ●作用：为个人提供一面镜子成员可从其他参加者和指导者的反馈中获得益处成员接受其他参加者的协助，并给予帮助团体提供考验实际行为和尝试新行为的机会团体情境鼓励成员作出承诺并用实际行动来改善生活团体中的互动行为，帮助成员了解他们在工作上，家庭上的功能，并显示出如何追求其在社会上的地位团体的结构方式可以使成员得到归属的满足 ●团体咨询中常用技术：团体的凝聚力：凝聚力是指一种向心的、将各个成员联络、维系成一个有机整体的力量。传递信息：治疗小组是信念传递的媒体，成员之间的坦诚交往、信任沟通和亲密的气氛会促进特殊儿童的自我理解、交往能力、情绪改善和内省。利他性：在治疗过程善于抓住帮助他人的机会，在帮助他人的同时体会到助人为乐的感受和自我发现的重要性。情绪宣泄：营造一种把内心的苦楚或怨气想别人诉述、发泄的气氛，能把自己长久积蓄的负性情绪向小组成员表露出来，而不会被批评、嘲笑，并可获得适当的关心、安慰和支持。相互作用：治疗时的互谈经验、相互讨论，很容易发现其他小组成员会有与自己相同的心理感受、自卑感和负疚感。 14、个体咨询 ●方式：咨询师与求助者两者发生的单一交往，而与求助者的社会、集体及家庭毫无关系 ●内容：着重解决个人的心理问题 ●优点：1 求助者可以进行充分详尽的倾诉，形式直接、自然 2 咨询师可以对求助者进行直接观察 ●个体咨询中常用技术：解释：要用通俗，可以接受和理解的语言，正确表达自己的意图，让被治疗者明白无误。指导：目的在于帮助被治疗者正确认识面临的问题和困难，调整自己固有的认知观点，掌握处理问题的有效方法和必要能力。鼓励：当被治疗者因为疾病本身或者在康复中遇到困难等情况而表现为情绪低落、灰心丧气、悲观失望时，积极鼓励是一种良好的治疗策略。支持：无论你在治疗过程中崇尚何种心理治疗理论，施以什么样的治疗模式，支持都是不可少的。保证：以专业知识为基础的保证是解除被治疗者面对疑虑和难以决断所表现出的多虑、紧张、束手无策等症状的一种方法。

《咨询心理学》考试重点

第一节概述第一单元咨询心理学的简史与现状一、咨询心理学的简史（一）起源（二）发展二、我国心理咨询的现状与展望（一）我国心理咨询现状以及颁发《心理咨询师国家职业标准》的意义（领会）（二）展望第二单元心理咨询的基本概念一、关于心理咨询的定义（一）“同一事实，不同表述” （二）心理咨询的定义：（识记）心理咨询是心理咨询师协助求助者解决各类心理问题的过程。在科学的领域中，给某类事物下定义，按原则，应当是用最概括的语言说出该事物的本质（领会）二、关于心理治疗心理治疗的定义：（识记）“心理治疗是心理治疗师对求助者的心理与行为问题进行矫治的过程” 心理咨询与心理治疗的异同（领会）强调心理咨询和心理治疗的本质和正确领会所谓的相识性，其目的在于使心理咨询师在临床操作中不把两者混淆，在交替使用两种措施时，角色能随时自觉地转换，以免发生角色混乱的错误。（应用）第三单元历史上的几种理论观点一、精神分析理论观点： 1、弗洛伊德生平 2、弗洛伊德主义及其影响。精神分析学说的一般意义（领会）、临床意义。按照精神分析学家拉伯波特（Ｒapaport）的总结，精神分析学说大致可以概括为五个观点：即分区观点、结构观点、动力观点、发展观点、和适应观点。（识记）分区观点；（领会）结构观点；（领会）动力观点；（领会）发展观点；（领会）适应观点。（领会） 3、精神分析学说的局限和影响（领会）二、行为主义理论观点：

行为主义理论与精神分析理论是截然不同的。方法论上，它是以严格的、大量的科学实验结果为依据，提出行为的脑机制，然后依此解释异常行为，最后提出矫正方法。严谨科学是它的特点。对待精神现象的态度上，宁可避开，也决不做主观臆测性推断。（领会） 1、行为主义理论之一经典条件反射(巴甫洛夫) 依?巴甫洛夫是行为主义理论的首创者，经典条件反射学说的提出，奠定行为主义的理论基础（识记） 2、行为主义理论之一操作性条件反射(斯金纳) 新行为主义者斯金纳以他的“操作性条件反射”为基础建立操作行为主义（识记） 3、新行为主义之一社会学习理论(班都拉) 班都拉的“新社会学习理论”有以下几个基点：（领会）人能够操纵符号人可以自我评价行为人可以调节、控制自己的行为班都拉的社会学习理论及其临床意义（领会）三、存在－人本主义观点存在－人本主义心理学是20世纪50年代在美国兴起的，它从现象学和存在主义中吸取其哲学基础，提倡从人的主观意识经验出发，反对行为主义的环境决定论和精神分析的无意识动机决定论。（领会）存在－人本主义具有四个共同的认识：（识记） 1、强调从整体上理解人的动机和人格。 2、强调人的尊严和价值，尊重每一个体的自由选择，根据自己的意向，确定其自身存在的意义。 3、人的意识能超越传统的、现实的、文化的界限，因而具有创造和无限发展的潜在可能性。 4、人性研究的重点是意识经验，应该遵循现象学途径。四、认知心理学观点认知心理学是心理学的一种潮流，并非学派。（识记）由于它通过实验证明，认知领会对环境条件、刺激强度、情绪发生发展和行为方式起调节作用，所以在心理咨询中和治疗中，可以被用来帮助求助者解决心理问题。（领会）五、人性主义的观点（领会）郭念锋认为：只有从人的本质属性，即从人性出发才能正确地阐明人的心理活动、心理结构、心理动力、个性及其发展、心理病理变化、临床心理诊断与矫治等问题。只有把握人性，才能走进人类心灵世界的殿堂。（识记）人性主义心理学认为：人，作为一个类，其自身有若干与其他动物类别相区分的质的规定性，这些质的规定性的总体便构所谓人性。它包括被精神属性和社会属性制约的生物属性，以生物属性为前提和社会属性为内容的精神属性，以生物属性为基础以精神属性为表

(0373)《咨询心理学》复习思考题

（0373）《咨询心理学》复习思考题一、单项选择题 1、咨询的前提是（ C ） A 咨询者资质 B 咨询的环境 C 良好的咨访关系 D 来访者悟性 2、咨询的根本目的是（ A ） A 助人自助 B 来访者形成对咨询者的依赖 C 消除来访者包袱 D 来访者愿意交流 3、按弗洛伊德的观点，“本我”遵循的原则是（ B ）。 A现实原则 B享受原则 C完美原则 D防御原则 4、按心理分析理论，“自我”遵循的原则是（ A ）。 A现实原则 B享受原则 C完美原则 D防御原则 5、按弗洛伊德的心理分析理论，“超我”遵循的原则是（ C ）。 A现实原则 B享受原则 C完美原则 D防御原则 6、既担心考试不及格，又怕学习吃苦，这种心理现象属于（ B ）。 A双趋式冲突 B双避式冲突 C趋-避式冲突 D双趋-双避式冲突 7、既想打工挣钱，但又怕耽误学习被老师训斥，属于下列心理现象中的（ C ）。 A双趋式冲突 B双避式冲突 C趋-避式冲突 D双趋-双避式冲突 8、在心理冲突中，最常见的是（ D ）。 A双趋式冲突 B双避式冲突 C趋-避式冲突 D双趋-双避式冲突 9、心理咨询得以正常进行的前提条件是（ B ）。 A 搜集信息 B建立咨询双方相互信赖的关系 C诊断 D疗效评价 10、心理咨询中，常常少不了诊断。心理咨询中常用诊断方法是（ D ）。 A 脑电波测查 B心电图测查 C肌肉电位测查 D心理测验 11、人的各种心理特征或现象基本上满足（ C ）。 A 正偏态分布 B 负偏态分布 C 常态分布 D 无规律 12、我国教育领域常采用（ A ）标准来判断心理健康。 A社会规范 B心理适应 C常态分布 D WTO 13、既顺应社会发展趋势，又被越来越多专家倡导的心理健康标准是（ B ）。 A社会规范 B心理适应 C常态分布 D WTO

《咨询心理学》期末考试试题A卷

《咨询心理学》期末考试试题（A卷）（2003—2004学年上学期）院、系：教科院任课教师：吴素梅学生人数：60印题份数：60+3 专业：年级：学号：学生姓名：一、填空题：（每空1分，共16分） 1、心理咨询是指运用_________________的方法，对____________________的求询者提供__________________的过程。 2、来访者表现出的感情转移的内容频度较多的是：____________、____________ 和___________________。 3、心理咨询前应做的准备，主要应从_________________和_________________两方面考虑。 4、在心理咨询初期，特别应该注意回避以下诸种态度和问题：①______________ ②______________________③______________________④_________________ ⑤____________________________和回避对他人的辩护和责难。 5、罗杰斯人格理论的核心，是_________和_____________，即_____________。二、判断题：（每题1分，共10分） 1、广义的心理咨询往往包括心理咨询和心理治疗，有时心理检查、心理测验也被列为心理咨询的范围。（） 2、从某种意义上讲，儿童所存在的心理问题，除器质性障碍等问题外，可以说基本上是家庭病理的一种表现。（） 3、在其他地方正在接受心理咨询的来访者前来求询时，原则上应不予受理（） 4、心理咨询人员只需要有理性的判断，不必需要感情的投入也可以。（） 5、现代的心理咨询的历史是以本世纪初日本职业指导运动的兴起为起源的（） 6、精神分析学、行为主义学派和人本主义心理学等学派的基本理论与心理治疗的实践活动相结合，形成了心理治疗的“三大势力”，在精神医学和心理咨询活动中得到广泛应用。（）本试题共2页，第1页教研室主任：主管教学的院（系）领导： 7、在心理咨询的中期阶段，对咨询者最重要的课题，是如何确立与来访者之间相互信赖的协调关系问题。（） 8、心理咨询不需要有时间的限定，咨询者可随意调节咨询时间的长短或间隔。（） 9、心理咨询是在来访者所出现的心理障碍、问题行为是基于心理不适应（或适应失败）为内驱力的情况下所进行的工作。（） 10、咨询人员在心理咨询过程中，应该真切地关心来访者，迎合来访者。（）三、名词解释：（每个5分，共15分） 1、指示的心理咨询 2、具体性 3、移情

心理咨询师考试--发展心理学知识习题

第三章发展心理学知识习题一、单项选择题 1．发展心理学是研究(心理发展规律)的科学。 2．发展心理学的研究对象是(描述心理发展现象，揭示心理发展规律。 3、狭义理解心理发展是指(个体的心理发展)。 4．个体发展心理学的研究对象是(人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点)。 5．下列不属于心理发展规律性的是(心理发展的整体性)。 6．心理发展的不平衡性主要是指(人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的)。 7．第一发展加速期是指(从出生到幼儿期)。 8.第二个发展回事期是指（青春期） 9．在某—特定时间，同时对不同年龄组的被试者进行比较研究叫(纵向研究)。 10．对相同的研究对象在不同的年龄或阶段进行长期的反复观测叫(纵向研究)。 11．横向研究和纵向研究相结合的交叉设计，其特点包括(是横向研究和纵向研究两个方面的取长补短)。 12．普莱尔是(科学儿童心理学)的奠基人。 13. 科学儿童心理学的奠基人是(普莱尔)。 14．科学儿童心理学建立的时间为(1882)。

15．科学儿童心理学建立的标志是(普莱尔于1882年出版《儿童心理》一书)。 16．发展心理学取代“儿童心理学”的重要标志是(1957年，美国《心理学年鉴》用“发展心理学”取代儿童心理学”作为章的名称)。17．遗传决定论的代表人物是(高尔顿)。 18．环境决定论的代表人物是(华生)。 19. 维果茨基的文化一历史发展理论认为(心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果)。 20．维果茨基的心理发展观认为(人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的)。 21. “最近发展区”是指(在有指导的情境下，儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差距)。 22．维果茨基认为教学与发展的关系应该是(教学要走在发展的前面)。 23．学习的最佳期限是指(心理机能正在开始形成又尚未发展成熟之时)。 24．皮亚杰的心理发展观认为心理起源于(动作)。 25．认知结构或心理组织叫(图式)。 26．主体将环境中的信息纳人并整合到已有的认知结构的过程叫(同化)。 27．主体的图式不能适应客体的要求时，就要改变原有的图式，或创