电路实验教学大纲

电路实验教学大纲

一、课程名称: 电路实验

二、学时: 38(第三学期22，第四学期16)

三、前期课程

1．物理学──本课程是在物理课电磁学的基础上进行教学的。要求学生已初步掌握电磁现象和电磁运动的一般规律。具体地说包括：电荷、电场、电位、电容，磁场、磁通，电流、电压、电动势、电功率和电能，电阻、电导，自感系数和互感系数，电容中的电流，电容的串并联,电磁感应定律和楞次定律，欧姆定律，电阻的串并联。能正确使用国际单位（SI）制。

2．电路──本课程是与电路课紧密联系的，它为电路理论教学提供一个实践平台。要求学生在已初步掌握电路理论基础上，再进行验证性、设计性实验。应注意与电路理论教学进度相配合。

四、后续课程

1．模拟电子及其仿真实践──应在本课程学完一学期之后开课。

2．数字逻辑及其仿真实践──应在本课程学完一学期之后开课。

3．电机及电力拖动实践──应在本课程学完一学期之后开课。

五、本门课的地位

电路测试技术是电路理论的实践教学环节，对于提高学生对与理论教学内容的理解具有十分重要的作用；电路计算机辅助分析为学生提供了快速高效的电路分析计算工具和仿真工具。它们是工科电类各专业共同的基础实践。

六、学习本门课程的意义及达到的目的

通过本门课程的学习，促进学生深入理解电路基本原理、掌握电路测试基本技能；使学生能密切结合理论教学，初步具备分析问题和解决问

题的能力，培养科学的思维方法和严谨的工作作风。

通过高水平的设计、开发实验教学，将学生的实验课由验证性向设计性、单一性向综合性和应用性转变。侧重训练学生对知识的综合运用能力，培养学生的科学设计能力、动手能力和创新能力。

七、实践课要求

1、正确使用电流表、电压表、万用表和瓦特表以及常用的一些电工实验设备。初步掌握常用电子仪器的使用方法。

2、正确按图连接实验线路和合理布线。能初步分析并排除故障。培养良好的实验习惯和实事求是的科学作风。

3、认真地观察实验现象，正确地读取数据并加以检查和判断，正确地书写实验报告和分析实验结果。

4、正确地运用实验手段来验证一些定理和结论。

5 、正确使用电路知识和电工量计知识，进行设计性、开发性实验。

八、实验内容与学时分配