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教师说课PPT模版
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教师说课
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教育教学 / 教师说课 / 教学计划
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目录
1
教学分析
Teaching analysis
contents
2
教学设计
Teaching design
3
教学过程
Teaching process
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改善 措施
计划 二
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计划 三
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下课了!再见!
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教学过程
STEP 01
STEP 02
STEP 03
STEP 04
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教学重点
教学设计
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教学过程
STEP 01
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【经典】教师说课教学设计PPT(通用模板)PPT
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4.3 出示目标
教学背景 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
——单击添加教学说课的内容
合作探究二
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4.2 导入新课
——单击添加教学说课的内容
教学背景 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
单击编辑标题
自主 学习
本着专业基础课为专业课服务的原 则，贯穿“够用、必需”的思想
效果测试：学生抢答和个别提问相结合
4.5 合作探究
教学背景 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
合作探究一
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合作探究五
单击此处可编辑内容，根据 您的需要自由拉伸
——单击添加教学说课的内容
教学背景 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
知识目标
单击此处添加教学设计 的内容，添加教学设计 的内容单击此处添加教 学设计的内容，添加教 学设计的内容
能力目标
单击此处添加教学设计的 内容，添加教学设计的内 容单击此处添加教学设计 的内容，添加教学设计的 内容
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4.3 出示目标
教学背景 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
——单击添加教学说课的内容
合作探究二
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4.2 导入新课
——单击添加教学说课的内容
教学背景 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
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自主 学习
本着专业基础课为专业课服务的原 则，贯穿“够用、必需”的思想
效果测试：学生抢答和个别提问相结合
4.5 合作探究
教学背景 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
合作探究一
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合作探究五
单击此处可编辑内容，根据 您的需要自由拉伸
——单击添加教学说课的内容
教学背景 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
知识目标
单击此处添加教学设计 的内容，添加教学设计 的内容单击此处添加教 学设计的内容，添加教 学设计的内容
能力目标
单击此处添加教学设计的 内容，添加教学设计的内 容单击此处添加教学设计 的内容，添加教学设计的 内容
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整体语言风格，语言叙述尽量简洁生动。
记录下学习中的不懂之处
03 这里增补详实叙述叙述，建议与题目适当并符合
整体语言风格，语言叙述尽量简洁生动。
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7
教程分析
从顾客的角度出发，从 排版到设计制作，为您 打造最佳的PPT演示。
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2
目录页
01 教学任务及对象
03
教学策略
02
教学目标
04 教学过程及评价
2022-05-01
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3
01
教学任务及对象
1、教程分析 2、课程定位 3、学情分析 4、课程特点
2022-05-01
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4
课程定位
LiGi
1
教程分析
2
讲述内容
3
教学作用
从顾客的角度出发，从排 版到设计制作，为您打造 最佳的PPT演示。
20
增添内容
LiGi
2022-05-01
增添文字
从顾客的角度出发，从 排版到设计制作，为您 全新打造最佳的PPT演
示文档。
增添文字
从顾客的角度出发，从 排版到设计制作，为您 全新打造最佳的PPT演
示文档。
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增添文字
从顾客的角度出发，从 排版到设计制作，为您 全新打造最佳的PPT演
示文档。
增添文字，左键增补适当题目文字，修改文字内容，也可以直接拷贝合适内容到此。文字尽量控制在200字以内， 从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您打造最佳的PPT演示。
2022-05-01
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1.2 学情分析
工教作学回背景顾 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
一、学习状况
1、学生已经学习了截交 线的性质 2、特点和平面立体截交 线的画法。
二、学生情况
1、化安班，专业课以管 工和冷作工为主。 2、学生学习抽象理论知 识存在为难的情绪， 3、学生思维活跃，尝试 欲望强烈。
三、解决对策
第二节课 精确定位，明确目标
二、创设情景、导出难点
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设计意图： 输入你的内容，或复制到此处，简单明了。输入你的内容，或复制到此
第二节课 精确定位，明确目标
三、教师师范，学生点评
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练
独立思考为前提
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练
小组合作为基础
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谢谢大家
希望各位评委老师给予批评和指导
创设情境
为了激发学生探究的好奇心和学习的兴趣，引起注意，让学生在轻松的 气氛中进入到本课的学习
4.3 出示目标
工教作学回背景顾 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
标题
标题
标题
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自评
互评
师评
聆
听
谢
谢
黑板风格教学设计
汇报时间：
目 录
01. 教学分析
02. 教学设计
03. 教学过程
04. 教学反思
PART 1
教学分析
教学分析
教学过程
教学分析
教学分析
教学分析
36%
64%
12%
92%
教学分析
PART 2
教学设计
教学设计
教学设计
教学设计
教学设计
PART THREE
教学过程
教学过程
教学过程
教学过程
教学过程
PART 4
教学反思
教学反思
教学反思
教学反思
教学反思
教学反思
谢谢观赏
学情分析
幻灯片中不能直接修改的图形或文字，请进入幻灯片母版，找到对应的位置进行修改：单击“视图”→单击“幻灯片母版”进入幻灯片母版视图→找到对应的母版幻灯片进行修改即可→完成后单击“幻灯片母版”→关闭母版视图即可回到普通视图的编辑状态。
优势
逆势
在退出母版后，若拿张幻灯片要应用某个模块的样式，则选中此幻灯片→单击“开始”选项卡→单击“版式”→在下拉列表中选择你需要的某个模块所在的母版版式即可应用。