教师说课比赛通用PPT模板(图文)

合集下载

教师说课赛课PPT模板

教师说课赛课PPT模板
教学内容
此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格,
教学对象
点击输入简要文字内容,文字内容需概括精炼,不用多余的文字修饰,言简意赅的说明该项内容。
主导教材高等教育出版社出版,由张玉森、陈伟清主编的《基础会计》
辅助教材《基础会计实训》《基础会计习题集》
教材特点通俗易懂、图文并茂、配套习题、丰富的信息化实训
谢谢观看
学案预习要求
点击输入简要文字内容,文字内容需概括精炼,不用多余的文字修饰,言简意赅的说明该项内容。
静心动脑,回顾课前预习的内容
讨论
总结
抢答
学生讲述
教师点拨
给出5个题目,要求学生要求学生答出凭证、账簿、报表之间的相互关系,同时总结出通过怎样的程序将其有机的结合在一起。
讨论题(记账凭证核算程序下)记账凭证根据什么登记?总分类账根据什么登记?现金日记账和银行存款根据什么登记?明细分类账根据什么填制?财务会计报表根据什么编制?
教师说课赛课PPT模板
此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格,
教学过程
此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格,
教学效果
此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格,
教学反思
此处添加详细文本描述,建议与与标题相关并符合整体语言风格,
展示点评
1、学生相互讲评,发现问题,自主解决,攻克重点,体现了“以学 生为主体”的教学理念。2、了解学生,发现学生的潜能。3、培养学生团队精神和创新能力,严谨细致,严守岗位职责的工作作风。
点击输入简要文字内容,文字内容需概括精炼,不用多余的文字修饰,言简意赅的说明该项内容。
课堂有效学习时间得以外延实践了“以学生为主体”的理念,让学生的潜能得以挖掘。没有注意挖掘合作高效的“师友”组合,及时予以肯定和宣传,错失了一个成长点。

教师说课通用PPT模板

教师说课通用PPT模板

教师说课通用PPT模板•课程介绍•教学方法与手段•教学过程设计•教学资源准备与利用•学生学情分析与应对策略•课程考核与评价标准•教学反思与改进方向目录01课程介绍明确标注课程的正式名称。

课程名称课程性质适用对象说明本课程属于公共课、基础课、专业课、选修课等。

指出本课程适合哪个年级、专业的学生学习。

030201课程名称与性质教学目标与要求知识目标列出学生通过本课程应掌握的核心知识点。

能力目标描述学生在课程结束后应具备的技能和能力。

情感、态度与价值观阐述本课程希望学生培养的情感、态度和价值观。

概述本课程的主要教学内容和重点章节。

教学内容提供详细的教学进度表,包括每个主题或模块的授课时长和顺序。

教学安排介绍本课程采用的教学方法(如讲授、讨论、案例分析等)和辅助教学手段(如多媒体、在线资源等)。

教学方法与手段教学内容与安排02教学方法与手段通过教师系统讲授,使学生获得全面、系统的知识。

讲授法引导学生围绕某一问题展开讨论,培养学生的思维能力和表达能力。

讨论法通过典型案例的分析,使学生将理论知识与实践相结合,提高分析和解决问题的能力。

案例分析法教学方法选择及依据网络教学平台通过在线课程、教学资源库等,为学生提供自主学习和协作学习的环境。

多媒体辅助教学利用PPT 、视频、音频等多媒体手段,使教学内容更加生动、形象。

实验教学通过实验操作和数据分析,培养学生的实践能力和科学精神。

教学手段运用及效果03混合式学习结合在线学习和面对面教学,为学生提供更加灵活、个性化的学习体验。

01翻转课堂学生在课前通过在线资源自主学习,课堂上进行深入的讨论和互动,提高学生的学习主动性和参与度。

02项目式学习学生分组完成一个实际项目,通过实践探究和合作学习,培养学生的创新能力和团队协作精神。

创新性教学方法尝试03教学过程设计导入环节设计情境导入通过描述或展示与主题相关的情境,引起学生兴趣和思考,进而导入新课。

问题导入提出与本课内容相关的问题,引导学生思考并产生求知欲,为新课学习做好铺垫。

[一等奖]教育教学说课比赛课件通用PPT模板

[一等奖]教育教学说课比赛课件通用PPT模板
请替换文字内容,点击添 加相关标题文字,修改文 字内容,也可以直接复制 你的内容到此。
点击请替换文字内容 点击请替换文字内容
请替换文字内容,点击添 加相关标题文字,修改文 字内容,也可以直接复制 你的内容到此。
请替换文字内容,点击添 加相关标题文字,修改文 字内容,也可以直接复制 你的内容到此。
点击请替换文字内容
改善 措施
计划 二
您的内容打在这里,或者通过复制您的文本 后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。
计划 三
您的内容打在这里,或者通过复制您的文本 后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。
下课了!再见!
单击添加详细文字说明,或 复制文本黏贴自此右键只保 留文字
在此添加标题
单击添加详细文字说明,或 复制文本黏贴自此右键只保 留文字
在此添加标题
单击添加详细文字说明,或 复制文本黏贴自此右键只保 留文字
教学过程
STEP 01
STEP 02
STEP 03
STEP 04
您的内容打在这里,或者通过 复制您的文本后,在此框中选 择粘贴,并选择只保留文字。
教学重点
教学设计
01
在此添加标题
单击添加详细文字说 明,或复制文本黏贴 自此右键只保留文字
02
在此添加标题
单击添加详细文字说 明,或复制文本黏贴 自此右键只保留文字
03
在此添加标题
单击添加详细文字说 明,或复制文本黏贴 自此右键只保留文字
04
在此添加标题
单击添加详细文字说 明,或复制文本黏贴 自此右键只保留文字
输入待用名
点击添加文字说明详情 介绍点击添加文字说明 详情介绍点击添加文字 文字说明详情介绍
输入待用名

教师说课通用PPT模板

教师说课通用PPT模板
点击此处添加文本
03
此处添加标题
点击此处添加文本
此处添加标题
点击此处添加文本
学校名称
单击此处添加标题
点击此处添加文本
点击添加标题文本
LOGO
单击此处添加标题
点击此处添加文本
单击此处添加标题
点击此处添加文本
单击此处添加标题
学校名称
点击添加标题文本
点击输入标题
点击此处添加文本
点击输入标题
点击此处添加文本
签约成功率达90%
编辑数据比例点击数据, 右键,编辑数据,输入 数据即可
公司利润提高23%
编辑数据比例点击数据, 右键,编辑数据,输入 数据即可
学校名称
点击添加标题文本
LOGO
添加标题 点击此处添加文本在此录入上述图表的综合描述说明。
工作 概述
添加标题 点击此处添加文本
添加标题 点击此处添加文本在此录入上述图表的综合描述说明。
学校名称
点击添加标题文本
LOGO
添加段落文字
点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本
添加段落文字
点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本
点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本
添加段落文字
点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本
添加段落文字
学校名称
点击添加标题文本
LOGO
2012年
2013年
2014年
LOGO
学校名称
添加 标题
点击添加标题文本
LOGO
点击添加 说明文字
关键字
单击此处添加文本单击此处添加文本 单击此处添加文本单击此处添加文本
关键字
单击此处添加文本单击此处添加文本 单击此处添加文本单击此处添加文本

2024年度最新优秀教师公开课说课通用PPT课件模板

2024年度最新优秀教师公开课说课通用PPT课件模板
创新教学手段
运用现代化教学技术和多媒体手段,提高教学效果和学生的学习体验 。
2024/2/3
24
存在问题分析原因
2024/2/3
教学内容难度不适
部分学生对教学内容感到困难或无聊,可能是因为教学内容难度 过高或过低,不符合学生的认知水平。
教学方法单一
过于依赖传统的教学方法,缺乏创新和多样性,导致学生失去学习 兴趣。
2024/2/3
19
知识讲解过程剖析
突出重点,化解难点
根据课程标准和学生实际,准确把握 教学重点和难点,采用多种教学方式 和手段,突出重点内容的讲解,化解 难点问题的理解。
联系实际,促进迁移
将抽象的知识与具体的实际相联系, 引导学生运用所学知识解决实际问题 ,促进知识的迁移和应用。
2024/2/3
12
03
教学资源与工具
Chapter
2024/2/3
13
教材及参考资料推荐
2024/2/3
主流教材
选择符合国家课程标准、内容全面、结构合理的教材,如人教版 、北师大版等。
辅助资料
推荐与教材配套的练习册、辅导书,以及针对性强的试卷和题库 。
拓展阅读
提供与课程内容相关的经典著作、科普读物等,以拓宽学生视野 。
最新优秀教师公开课说课通用PPT 课件模板
2024/2/3
1
目录
2024/2/3
• 教学背景与目标 • 教学内容与方法 • 教学资源与工具பைடு நூலகம்• 教学过程与效果 • 教学反思与改进 • 说课总结与展望
2
01
教学背景与目标
Chapter
2024/2/3
3
课程背景介绍
01

教师说课公开课PPT通用模板(超火)

教师说课公开课PPT通用模板(超火)

四字标题
标题文本
单击输入您的文字内容,语 言精练、言简意赅,尽量简 化所要书写的文案;单击输 入您的文字内容,语言精练、 言简意赅 ……
标题文本
单击输入您的文字内容,语 言精练、言简意赅,尽量简 化所要书写的文案;单击输 入您的文字内容,语言精练、 言简意赅 ……
标题文本
单击输入您的文字内容,语 言精练、言简意赅,尽量简 化所要书写的文案;单击输 入您的文字内容,语言精练、 言简意赅 ……
第二环节
单击输入您的文字内 容,尽量简化所要书 写的文案
第三环节
单击输入您的文字内 容,尽量简化所要书 写的文案
第四环节
单击输入您的文字内 容,尽量简化所要书 写的文案
第五环节
单击输入您的文字内 容,尽量简化所要书 写的文案
单击输入您的文字内容,语言精练、言简意赅,尽量简化 所要书写的文案;单击输入您的文字内容,语言精练、言 简意赅
单击输入标题文本
单击输入您的文字内容,或复制粘贴具体文本,语言精练概括的说明你所要阐明的观点;单击输 入您的文字内容,或复制粘贴具体文本,语言精练概括的说明你所要阐明的观点
标题文本 四字标题 标题文本 四字标题 标题文本
标题文本
教学环节设计
第一环节
单击输入您的文字内 容,尽量简化所要书 写的文案
标题文本
点击输入标题
点击输入您的文字内容,用简洁 的文字进行阐述,详细内容应在 演说过程中用语言来表达。
点击输入标题
点击输入您的文字内容,用简洁 的文字进行阐述,详细内容应在 演说过程中用语言来表达。
点击输入标题
点击输入您的文字内容,用简洁 的文字进行阐述,详细内容应在 演说过程中用语言来表达。
点击输入标题

教师说课通用PPT模板

教师说课通用PPT模板

01 第一环节
点击输入您的文字内容, 语言精练概括的说明你所 要阐明的观点
04 第四环节
点击输入您的文字内容,语言精 练概括的说明你所要阐明的观点
05 第五环节
点击输入您的文字内容, 语言精练概括的说明你 所要阐明的观点
四字标题
标题关键词
点击此处添加文本
点击此处添加文本
标题关键词
标题文本
1
您点击此处添加文本
情景导入
点击此处添加文本;点击此处添加文本
点击此处添加文本;点击此处添加文本
课堂实施
01 单击输入文本 点击此处添加文本
02 单击输入文本
点击此处添加文本
03 单击输入文本 点击此处添加文本
04 单击输入文本
点击此处添加文本
课堂实施
3 点击此处添加文本 4 点击此处添加文本
1 点击此处添加文本 2 点击此处添加文本
教师说课通用PPT模板
说课标题 说课人:XX
目录
01 教学分析 02 教学设计 03 教学过程 04 教学反思
教学分析
教材分析 学情分析 教学目标 教学重点 教学难点
教材分析
标题文本 1
点击此处添加文本
5 标题文本
点击此处添加文本
标题文本 2
点击此处添加文本
3 标题文本
点击此处添加文本
2
您点击此处添加文本
3
您点击此处添加文本
4
您点击此处添加文本
5
您点击此处添加文本
四字标题
输入标题文本
点击此处添加文本
文本
输入标题文本
您点击此处添加文本
文本
文本
输入标题文本
您点击此处添加文本

教师说课通用PPT模板(一等奖)

教师说课通用PPT模板(一等奖)
请在这里输入您的文字请在这里输 入您的文请在这里输入您的文字请 在这里输入您的文字请在这里输入 您的文字
突破难点的关键:强化某某某概念的要点与其他概念的联系。
教法与学法 教师主导 学生主体
案例分析法 启发引导法 讲解示范法
合作探究
教学分析 教学策略 教学过程 教学效果
教、学、做、说
一体化
教学 目标
教学流程
教学分析 教学策略 教学过程 教学反思
04 效果评价
优势
请输入您的文字请输入您的文字请输入您的文字 请输入您的文字请输入您的文字请输入您的文字 请输入您的文字请输入您的文字请输入您的文字
请输入您的文字请输入您的文字请输入您的文字
缺点
请输入您的文字请输入您的文字请输入您的文字
教学流程
了解本章内容并思考:行政征收和与 行税费的区别?
设计意图:课前自主学习,熟悉本章内容
教学流程
教学分析 教学策略 教学过程 教学反思
任务 导入
5分钟
尝试 探究
14分钟
技能 实训
50分钟
总结 回顾
15分钟
成果 展示
5分钟
布置 作业
1分钟
总计:2课时
教学流程
01 课前自学
登录平台,查看任务点
设计意图 网站设置任务点,引 导学生进行自学.
课程定位
教学分析 教学策略 教学过程 教学效果
课程 定位
课程紧扣大纲,以理解为主,识记重点内容,让学生了解其发展历程,有 一种时间上的整体感和发展观,了解其性质及应用。
概念
发展
性质
应用
课程特点
3个特点
本课程的三个特点
教学分析 教学策略 教学过程 教学效果
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

请输入标题
输入文本
点击输入简要文字内容, 文字内容需概括精炼,不 用多余的文字修饰。点击
输入简要文字内容, ……
输入文本
点击输入简要文字内容, 文字内容需概括精炼,不 用多余的文字修饰。点击
输入简要文字内容, ……
输炼,不 用多余的文字修饰。点击
输入简要文字内容, ……
括精炼,不用多余的文字修饰。
请输入标题
输入文本
点击输入简要文字内 容,文字内容需概括 精炼,不用多余的文 字修饰。点击输入简
要文字内容, ……
输入文本
点击输入简要文字内 容,文字内容需概括 精炼,不用多余的文 字修饰。点击输入简
要文字内容, ……
输入文本
点击输入简要文字内 容,文字内容需概括 精炼,不用多余的文 字修饰。点击输入简
输入文本
点击输入简要文字内容,文字内容需概括精炼,不用 多余的文字修饰。点击输入简要文字内容,文字内容 需概括精炼,不用多余的文字修饰。 ……
请输入标题
• 请在此处输入文本信息,简明扼要 即可,并注意仔细检查是否有文本 错误
• 请在此处输入文本信息,简明扼要 即可,并注意仔细检查是否有文本 错误
01
明文明文明
扼本扼本扼
要错要错要
即误即误即


好/好/学/习/天/天/向/上
请输入标题
请输入标题
输入标题
请在此处输入文本信息,简明扼要即可,并注意仔细检查
输入标题
请在此处输入文本信息,简明扼要即可,并注意仔细检查
输入标题
请在此处输入文本信息,简明扼要即可,并注意仔细检查
输入标题
请在此处输入文本信息,简明扼要即可,并注意仔细检查
请输入标题
输入标题
输入内容随便敲点字 占位置,输入内容随 便敲点字占位置。
输入标题
输入内容随便敲点字 占位置,输入内容随 便敲点字占位置。
输入标题
输入内容随便敲点字 占位置,输入内容随 便敲点字占位置。
请在此处输入标题
请在此处输入文本信息,简明扼要即可,并注意仔细检查是否有 文本错误;请在此处输入文本信息,简明扼要即可,并注意仔细 检查是否有文本错误;请在此处输入文本信息,简明扼要即可, 并注意仔细检查是否有文本错误
仔输仔输仔入仔
细入细入细文细
检文检文检本检
查本查本查信查
是信是信是息是
否息否息否,否
有,有,有简有
文简文简文明文
本明本明本扼本
错扼错扼错要错
误要误要误即误
即;即;可请
可请可请,在


可请可请可请
,在,在,在
此并此并此
处注处注处
输意输意输
入仔入仔入
文细文细文
本检本检本
信查信查信
息是息是息
,否,否,
简有简有简
,此意入检信 并处仔文查息 注输细本是, 意入检信否简 仔文查息有明 细本是,文扼 检信否简本要
查息有明错即请 是,文扼误可在 否简本要;,此 有明错即请并处 文扼误可在注输 本要;,此意入 错即请并处仔文 误可在注输细本
,此意入检信 并处仔文查息 注输细本是, 意入检信否简 仔文查息有明 细本是,文扼 检信否简本要
感谢大家的聆听!
本模板有完整的逻辑框架,内容详实,稍作修改可直接使用
汇报人:XXX
时间:201X年X月
24
教师说课比赛通用PPT模板
本模板有完整的逻辑框架,内容详实,稍作修改可直接使用
汇报人:XXX
时间:201X年X月
1
好/好/学/习/天/天/向/上
壹 添加标题 贰 添加标题
叁 添加标题 肆 添加标题
好/好/学/习/天/天/向/上
请输入标题
请输入标题
输入文本
点击输入简要文字内容,文字内容需概括精炼,不用 多余的文字修饰。点击输入简要文字内容,文字内容 需概括精炼,不用多余的文字修饰。 ……
误注文否要此检简;意信 ;意本有即处查明请仔息 请仔信文可输是扼在细, 在细息本,入否要此检简

请输入标题
01.输入标题
请在此处输入文本信息,简明 扼要即可,并注意仔细检查
05.输入标题
请在此处输入文本信息,简明 扼要即可,并注意仔细检查
02.输入标题
请在此处输入文本信息,简明 扼要即可,并注意仔细检查
请输入标题
输入标题
请在此处输入文本信息,简明扼 要即可,并注意仔细检查
输入标题
请在此处输入文本信息,简明 扼要即可,并注意仔细检查
输入标题
请在此处输入文本信息,简明扼 要即可,并注意仔细检查
输入标题
请在此处输入文本信息,简明扼 要即可,并注意仔细检查
请输入标题
并在并在并此并
注此注此注处注
意处意处意输意
请输入标题
输入标题
请在此处输入文本信息,简明扼 要即可,并注意仔细检查是否有
文本错误
输入标题
请在此处输入文本信息,简明扼 要即可,并注意仔细检查是否有
文本错误
输入标题
请在此处输入文本信息,简明扼 要即可,并注意仔细检查是否有
文本错误
输入标题
请在此处输入文本信息,简明扼 要即可,并注意仔细检查是否有
添加标题
请在此处输入您的文本或者 复制您的文本粘贴到此处。
02
添加标题
请在此处输入您的文本或者 复制您的文本粘贴到此处。
请输入标题
1
输入文本
点击输入简要文字内容,文字内容需概
括精炼,不用多余的文字修饰。
输入文本
2
点击输入简要文字内容,文字内容需概
括精炼,不用多余的文字修饰。
3
输入文本
点击输入简要文字内容,文字内容需概
文本错误
请输入标题
6 5 4 3 2 1 0
输入标题
请在此处输入文本信息, 简明扼要即可,并注意
仔细检查
输入标题
请在此处输入文本信息, 简明扼要即可,并注意
仔细检查
输入标题
请在此处输入文本信息, 简明扼要即可,并注意
仔细检查
好/好/学/习/天/天/向/上
请输入标题
请输入标题
此检简错并文有即处查明请 处查明误注本文可输是扼在 输是扼请意信本,入否要此 入否要在仔息错并文有即处 文有即此细,误注本文可输 本文可处检简;意信本,入 信本,输查明请仔息错并文 息错并入是扼在细,误注本
04.输入标题
请在此处输入文本信息,简明 扼要即可,并注意仔细检查
03.输入标题
请在此处输入文本信息,简明扼要 即可,并注意仔细检查
请输入标题
请在此处输入标题
请在此处输入文本信息,简明扼要即可,并注意仔细检查是否有文本错 误;请在此处输入文本信息,简明扼要即可,并注意仔细检查是否有文 本错误;请在此处输入文本信息,简明扼要即可,并注意仔细检查是否 有文本错误
请输入标题
+ 15%
Truck
- 23%
Plane
请输入标题
标题文本预设
此部分内容作为文字 排版占位显示
(建议使用主题字体)
标题文本预设
此部分内容作为文字 排版占位显示
(建议使用主题字体)
标题文本预设
此部分内容作为文字 排版占位显示 (建议使用主题字体)
标题文本预设
此部分内容作为文字 排版占位显示 (建议使用主题字体)
要文字内容, ……
输入文本
点击输入简要文字内 容,文字内容需概括 精炼,不用多余的文 字修饰。点击输入简
要文字内容, ……
好/好/学/习/天/天/向/上
请输入标题
请输入标题
查息有明错即请 是,文扼误可在 否简本要;,此 有明错即请并处 文扼误可在注输 本要;,此意入 错即请并处仔文 误可在注输细本
相关文档
最新文档