我身边的师德典范
我身边的好老师征文(5篇)
我身边的好老师征文(5篇)我身边的好老师征文精选篇1开展师德师风学习的基础上，我结合自己的教育实践对教师这一职业又有了新的思考和认识。
我深刻地认识到学生、家长和教师共同组成了一个教育教学的有机整体，其中教师起着最关键的作用，只有教师寓德于教，为人师表，才能使这个有机整体取得最佳的教育教学效果。
师德师风的学习，我认为很有必要，教师的理想信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对学生都会起典范作用，将直接影响到学生的健康成长。
我们的教师都成为人民群众满意的合格教师。
作为一名教师，不断加强学习，提升自我，完善自我。
社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。
不学习，就跟不上时代的步伐。
只有不断学习，才能够不断充实自己，才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。
不断提高自己。
加强师德建设，提升自身素质。
教师的责任是教育学生，然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。
教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。
教育是心灵与心灵的交流，对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。
道德权威****于教师的师德，教师的人格力量。
师德师风学习，就是要使教师真正认识这次活动的重要意义。
通过学习，提高教师的教育法律法规意识和规范行为品德，促进教师工作的新局面，树立信心，努力工作，使自己成为一名优秀的人民教师。
我身边的好老师征文精选篇2说到师德师风，相信人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献……的确，这说的就是我们人民教师，但是我们应该要对得起这一个个赞美的词，不辜负人们对我们的期望。
这是我们所需要努力的方向，也是必须要达到的目标。
师德师风对一个教师来说特别的重要，因为，教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。
教师师德建设，不仅要求教师确立自己的儿童观、幼儿教育观、幼儿学习观，而且要求老师具有较多、较深的关于幼儿发展的知识和幼儿如何学习的知识，以及教师在教育实践中运用这些知识、信息的能力。
身边的榜样演讲稿(精选7篇)
最新身边的典范演讲稿〔精选7篇〕最新身边的典范演讲稿〔精选7篇〕身边的典范演讲稿1去年的九月份，我终于如愿考进老师队伍，心里充满了无限的欣喜，迫不及待地想要在三尺讲台一展身手。
然而，角色的骤然变换，生疏的工作环境，师生间的彼此磨合，让我一度茫然无措。
我很矛盾，作为一个新老师，我该如何快速投入教学？那一天，是一位同期进来的新老师的公开课。
抱着看一看的学习态度，我伴随大伙来听课。
讲台上的女老师声音甜润温和，姿态美丽大方。
时而开口清唱，带着学生一句一句学歌；时而弹琴引导，领着同学们纯熟新曲；时而身姿翩跹，激起孩子们一齐领略手语的曼妙。
活泼精彩的课堂，竟引得听课老师们全体进入情境，一同唱歌，一同手语。
从此让我记住了出手非凡，一鸣惊人的刘芊芊老师。
记得“四最”老师评选时，班上很多学生都票选音乐老师为“最有魅力的老师”。
而事实也足以证明，芊芊老师是难得一出的极富个人魅力的新老师。
路遇学生，问候声不断；假设有需要，学生主动相帮；每逢节假日，常能收到孩子们的礼物。
周末来往音乐兴趣班和留守孩乐园，总能带去许多欢声笑语。
和同事相处，诙谐随性，很快就能打成一片，有她在话题讨论不断，平添许多兴趣。
欣赏这样的女子：性格鲜明，爽利热辣。
所到之处如燎原之火，激起欢乐无限。
我恍然大悟：我曾缺失的，不正是这种年轻人该有的活力吗？我该学习的，不就是这份对工作的热忱吗？我要努力的，不也是这种和谐融洽的师生互动吗？“星期五检查教学常规，明天检查教学常规！”海凤一直在耳畔碎碎念地提醒。
事无巨细的班主任工作，让我目不暇接；须日日更新的教学常规，让我手忙脚乱。
临到检查，我仍在为两沓学生的作文焦头烂额。
握住海凤的手，我们四目相对，异口同声：“当老师，不容易吖！”对面老师蘸墨的毛笔一顿，低头一笑，又接着书写下一个字，气定神闲，沉着不迫！海凤眼前一亮：“偶像呐！”于是，两个新粉丝开场关注偶像——刘卫福老师。
他，爱岗敬业，恪尽职守。
无论是教学工作还是班主任工作，都力求尽善尽美；他，治学严谨，刻苦专研，有时是早上，有时是晚四，甚至是中午，常看到他对着教参或小黑板琢磨再琢磨；他，管理有方，深得民心，所带班级连流动红旗都愿意扎根到底，有课任老师说，富哥班上的学生呐，都崇拜他，绝不敢乱惹事。
师德征文高村中学孙利英
做教师要先养好自己的职业良心沙河市高村学区高村中学孙利英人们都给予教师以很高的赞誉，师者，传道、授业、解惑也；教师是天底下最光辉的职业；教师是人类灵魂的工程师。
这是人们给我们教师很高的赞誉，更表达了对教师的崇高敬意。
但身为教师的我更认为教师是天底下一份凭良心的职业，做教师要先养好自己的职业良心。
由于我们职业的特殊性，我们不像别的职业付出心血就可以立即看到成效。
我们的职业决定我们的付出所见到的成效有可能是孩子毕业后，走上工作岗位后，成家立业后，甚至更长远。
所以当这些孩子在我们身边时我们对他们的教育与影响可能不会看到。
这也说明了另外一个问题，如何我们在孩子们身上不倾注那么多的心血与汗水，只要是不犯原则性的错误，别人也不能对我们怎么样。
所以说教师个人素养，教师的职业道德尤为关键。
教师要塑造学生的灵魂，首先要塑造自己的灵魂。
作为一名人民的教师，就不能愧对于人民，要对得起人民给我们的荣誉与称号，要做最具有职业道德的教师，做最有良心的教师。
如果不是汤普逊老师有着高尚的职业道德，就不会有泰迪后来的成就；如果不是莎莉文老师，或许就没有海伦凯勒生命的再塑，就不会有《假如给我三天光明》献给世界的读者。
他们改变了一个个孩子的命运，他们是我们教师的典范与楷模。
在我们身边也不乏这样的老师像扎根深山区，爱生如子，敬业奉献，以克服困难、战胜病魔、舍小家为大家、播种希望为人生的最大乐趣李增其老师，他是新时期人民教师的楷模。
陶行知说过：“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
”在我的教学历程中，我一直深深铭记陶老先生的这句话并作为我的教师职业格言。
我班上有一位名叫薛明明的学生，她三岁丧父，母亲改嫁，爷爷奶奶年已古稀。
由于家境的原因导致这个孩子平时内向少言而又自卑。
我已是有孩子的母亲了，看着这个孩子这样我内心很沉重。
尤其是她的极度自卑心理深深的揪着我的心。
越是这样的家庭的孩子越需要更多的关怀。
在初一时我试着与她交谈并取得她的信任，最后她终于向我敞开了心扉，从而让我走进了她的内心世界，我被她接纳而像个孩子似的幸福的睡不着觉。
师德演讲稿《做一名幸福的教师》(12篇)
师德演讲稿《做一名幸福的教师》(12篇) 师德演讲稿《做一名幸福的教师》篇一由学生到教师——是我人生的一大转折点!当年我带着一颗赤诚的心踏上了工作岗位，来到了这美丽的母校，在这种环境里，又一次让我深深地感受到了其他教师身上那独有的特点。
正是因为他们的热情，让我感受到了家的温馨;正是因为他们的团结，让我感受到了集体的力量;正是因为他们的精明强干，年轻有为，让我有了一股向上的冲劲!在这里，我的收获很大，还结识了新的朋友，更重要的是我接受了一个全新的教育!于是，我希望找到德才兼备的楷模来模仿。
其实啊，停下脚步，看看身边的老师，我才发现真正的好老师并不是遥不可及，真正的圣贤不只是在古书里，不只是在电视屏幕里，师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就在我们的身边。
在这个上下一心，团结向上，共同进取的集体里，学校为了帮助青年教师提高业务水平，迅速成长起来，制定了培养计划和，各教研组组织了“结，一帮一”的青蓝工程活动，以老带新，有经验的老师发挥传、帮、带的作用，积极地挑起了这副重担子。
听过一节节的师傅示范课以及优秀教师的公开课后，我收益匪浅：他们的课让我真正懂得了什么叫“民主”，什么叫“合作”，什么叫“个性”，什么叫“创新”……是啊，作为教师，把课上好是他义不容辞的责任和义务。
对我们青年教师而言，要想取得令人满意的教学效果，那是需要付出大量的时间和精力的，但正是因为有了师傅的带领，有了优秀教师的示范，才让我们取得了事半功倍的效果。
俗话说：教书，育人是教师的天职，它们就象一对孪生兄弟，密不可分。
的确，在这里，不但我的头脑充实了许多，而且我的心灵也得到了进一步净化：老师们的那种兢兢业业，勤于奉献的精神更为让我感动!我们都知道，教师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人景仰;教师不是英雄，不能象英雄一样树碑立传，流芳千古;我们更知道，教师不是明星，不能象明星一样妇孺皆知……相比之下，教师所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎!但是他们又是怎样做的呢?每天晚上4：30是老师的下班时间，但是当那下班的零声敲响时，却无一人准时走出办公室，好象那就是正常的下课零声一样，老师们皆扶在案上，各自忙着自己的工作，批作业的批作业，辅导学生的辅导学生……究竟是什么力量让他们如此敬业呢?那就是教师对事业的这份执着的追求!教育的事业，是爱的事业，是奉献的事业，是有关良心的事业。
优秀教师师德先进个人事迹材料5篇精选
优秀教师师德先进个人事迹材料1我叫薛贵萍，茅箭小学一名普通的语文教师、曾担任过少先队辅导员、语文教研组长等职，现为茅箭小学政教主任兼班主任。
从教九年来，作为一名年轻教师，凭着对教育事业的强烈职责感，我把自我的愿望和抱负全部都倾注在我所热爱的教育事业上。
时光在默默流淌，九个春华秋实，一路走来，有喜有忧，有笑有泪。
下方将我的工作状况给大家做个交流：一、爱岗敬业，默默奉献九年来，应对我那天真可爱的学生，我心爱的教育事业，我一向坚持着一丝不苟的工作作风。
坚持每一天早来晚走，经常深入教室排查班级矛盾和孩子们的学习困惑。
与学生同劳动、同学习、同休息、同锻炼、同欢乐、同悲伤。
当我的孩子出生后，产假未到由于学校教师紧缺加上临近期中考试，想着孩子们渴望求知迫切期盼的眼神，我再也无法静心休息立即到回学校上班，平时从未耽误过一节课，即使孩子生病也不忍心耽误孩子们的课，很屡次我的孩子病得实在挺不住了，甚至连哭的力气都没有了，我依然站在讲台上讲课，有经验的老同事把我训斥一番，我才丢下手中的粉笔抱孩子上医院。
20__年12月份，凛冽的寒风呼呼地刮着，我儿子得了一种病疑似手足口病，不到半个小时口水把厚厚的棉袄浸湿透了，晚上下班了我抱起孩子跑到人民医院去打针，当时已是8点多了，针怎样也打不进去，连换了8个护士才扎进去，作为母亲的我泪流满面，但是无怨无悔。
去年6月份我的孩子左胳膊严重烫伤，医生强烈要求住院治疗，想想我还有五十多个孩子在教室坐着没人上课，我就给医生商量在门诊上治疗，医生看我对学生们一片热诚，最后勉强容许了，这时我才松了一口气。
二、多方学习，丰厚专业素养对一个语文教师而言，文化的底蕴、教育的理念、艺术的技法都是不可或缺的素养。
在日常的生活中，努力丰富自我的阅读，丰盈自我的内心世界，使自我拥有高远的认知和健全的人格。
同时，勤学苦练，坚持阅读、写作，提高自我听说读写的潜力，逐步构成了大气、睿智、平和、的教师气息，增加了教学的魅力。
爱岗敬业身边人身边事演讲稿
爱岗敬业身边人身边事演讲稿篇一：爱岗敬业做好身边的小事爱岗敬业做好身边的小事荆矿公司从1979年1月1日投产，经历了83年的吨煤工资承包，91年的出煤冠军，03年由我们自己创造的市场化精细管理模式，到20XX年资源逐渐枯竭，企业陷入发展困境。
面对资源日趋枯竭，产量不足，亏损严重，进入关井倒计时的矿井，荆矿领导班子没有墨守成规，寄望于矿井接续或者国家政策，而是不等不靠，摆脱资源和政策依赖，自谋出路，闯“活路”，辟“生路”。
领导班子统一思想，确定了“以内部为掩护，以外部为重点”的发展思路，制定了“加快培育新的经济增长点，打造转型发展示范型矿井”的发展目标。
在转型发展工作中，我们不能运筹帷幄、决胜千里，而我们却能做好身边的每件小事。
我们要像铁轨上的铺路石一样，为荆矿的转型发展贡献出自己的一份绵薄之力。
我们每个人在各自不同的岗位，都做出了不同的贡献。
所谓贡献，在词典中其中一项注释是有助于某事的行为，或作有利于社会国家的事。
我的理解是：做贡献不一定要轰轰烈烈，立足本职，在自己平凡的岗位上也能做出贡献。
爱岗敬业作为基本的职业道德规范，是对每个人工作的一种普通要求，是古人很早就提倡的一种对待自己职业应有的态度。
我国古代思想家非常提倡敬业精神，孔子称之为“执事敬”，朱熹解释敬业为“专心致志，以事其业”。
这就告诉我们敬业的核心要求是：要用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作，勤奋努力、精益求精、尽职尽责。
中国人自古提倡的这种工作态度至今没有过时，今天自然应当提倡。
我也曾浅薄地认为爱岗敬业就是为了工作要加班加点牺牲休息时间，为了工作忽视亲情和友情，为了工作不顾带病的身体而忘我投入的表现。
可在经历了工作的点点滴滴，目睹了身边的人和事，才知道什么是真正地爱岗敬业。
敬业不是加班加点，敬业不是任劳任怨。
敬业是把自己的工作当作一种精神享受的人生体验，它表现在工作中就是勤奋和主动，就是自信和创新。
加班再多而没有效率那不叫敬业，不顾健康而忘我的工作那不叫敬业，只是机械式的劳动而不用脑子，没有创新那也不叫敬业。
教师师德师风征文7篇
教师师德师风征文7篇我在教学生涯中一直秉持着兢兢业业、任劳任怨的态度，取得了一定的成绩，但我深知离优秀教师还有很大的差距。
因此，我要不断地努力，以爱岗敬业、无私奉献为基石，以热爱学生、诲人不倦为核心，以为人师表、教书育人为灵魂，以勇立潮头、不断进取为生命，去做更好的自己。
我有幸工作在一个奋进的集体中，身边有许多工作兢兢业业、严谨踏实的老师，他们是师德的榜样；还有默默耕耘、呕心沥血、无私奉献的老师，他们是师德的标兵；还有甘为人梯、愿化红烛、乐为绿叶的老师，他们是师德的典范。
在这样的环境中，我一定会更好地发挥自己的作用。
在教育工作中，细节至关重要。
作为教师，我们的一举一动都会被学生关注到，因此我们必须从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。
只有这样，才能保证教书育人的实效，让学生“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
我们要面对的是一群生活在剧变时代的学生，他们的生活背景各不相同。
要教育好这些学生，确实是件难事。
然而，老子的至理名言告诉我们，处理大事、难事必须从一件件小事情开始。
比如，为学生的每一点进步鼓劲加油，创造条件让每一个学生充分发挥自己的潜能。
相信学生会从这些细节中感受到真诚的师爱，我们自己也能在细节中享受教育的快乐。
作为一名教师，我们更要有爱心。
我们要关注每一个学生，尤其是那些生活中遇到困难的学生。
我们要倾听他们的心声，理解他们的处境，给予他们关爱和支持。
只有这样，我们才能真正地育人。
As a XXX。
XXX them。
Love is derived from XXX said。
"If a teacher combines a love for their career and a love for their students。
they are a perfect teacher." A teacher should have aheart of universal love。
张桂梅师德师风的心得体会
张桂梅师德师风的心得体会我们从一些事情上得到感悟后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是店铺精心整理的张桂梅师德师风的心得体会范文（精选6篇），希望对大家有所帮助。
张桂梅师德师风的心得体会1张桂梅同志是边疆民族贫困地区教师的优秀代表。
她的先进模范事迹，充分体现了一名共产党员的崇高思想境界和高尚道德情操，充分体现了她对党和人民教育事业的无比热爱和忠诚。
她没有生儿育女，却是女子高中近500名学生和华坪儿童福利院50多名她是党的十七大代表，集“全国先进工作者、中国十大女杰”等荣誉于一身，多次受中央、省、市、县表彰，但是她没有骄傲自满，始终视自己为一个平凡的人，把崇高的人生价值追求铭刻在了平凡的工作岗位和繁琐的工作中。
孤儿的“校园妈妈”、她30年如一日投入到教书育人的平凡事业中，爱岗敬业、无私奉献。
身患多种疾病却常常超负荷工作，以惊人的毅力克服病痛的折磨，坚守三尺讲台。
凭着对教育事业的热爱和尽职尽责的精神，钻研学校教学和管理，身体力行，教学成绩突出。
张桂梅同志是边疆民族贫困地区教师的优秀代表，她的事迹平凡而伟大，思想朴实而闪光，在她身上集中体现了伟大的时代精神和中华民族的传统美德，展现了新时期人民教师的良好形象和共产党员的时代风采。
张桂梅同志的精神充分体现了知识分子强烈的爱国主义情怀和高度的社会责任感，体现了一名普通人民教师把对国家、对人民的热爱之情具体落实到了自己的事业和平凡的工作岗位上，恪尽职守、呕心沥血、淡泊名利和执着追求。
她不是英雄，但是她用朴实、真实、感人的事迹赢得了人们对她的敬重。
她在以下几个方面所彰显的精神，深刻地感动了我。
用她的话说就是“如果说我有追求，那就是我的事业；如果说我有期盼，那就是我的学生；如果说我有动力，那就是党和人民”，她始终坚定理想信念，她热爱党，热爱人民，更热爱贫困山区的人民，为了办好女子高中，她锲而不舍，历尽艰辛，但始终坚信，依靠共产党就能办成事，就能成就她的梦，办一所女子高中的梦，让无数个贫穷的女孩子圆大学的梦，她要通过培养女大学生来促进我们贫困山区脱贫，促进现代文明建设，让孩子们通过读书改变命运、改变人生。
教师师德师风XX7篇
教师师德师风XX7篇【篇一】回首我十几年的教学生涯，工作算得上兢兢业业，任劳任怨，并取得了较好的成绩，但离优秀教师还相差甚远，我要做的还很多很多。
爱岗敬业，无私奉献是师德的基石，热爱学生，诲人不倦是师德的核心，为人师表，教书育人是师德的灵魂，不断进取，勇立潮头是师德的生命。
在以后的工作生涯中，我将以此为准绳，以名师为典范，去做更好的自己。
值得庆幸的是我工作在一个非常奋进的集体中，工作中，我常被感动着，因为在我的身边有工作兢兢业业，任劳任怨，严谨踏实的老师，他们是师德的典范;有默默耕耘、呕心沥血、无私奉献的老师，他们是师德的标兵;有甘为人梯、愿化红烛、乐为绿叶的老师，他们是师德的典范。
我想在这样的环境中我一定能做得更好:一、爱岗敬业从细节做起，育人先育己。
教育是注重细节的艺术，育人单凭热情和干劲是不够的。
你在校园的一举一动学生都看在眼里。
你在校园里穿着拖鞋东走西走，在穿着上标新立异;你在黑板上的板书东倒西歪，在课堂上随口白话;你最后一个离开办公室却没有关好窗户、电源……这些细节都会被学生关注到，并对他们产生影响。
孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。
因此我们必须从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀保护人。
只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
现在我们要面对一群生活在剧变时代的学生，他们中有与父母别离的留守学生，有跟着父母不停奔波的流动学生，有父母离异的单亲学生，有沉迷于网络的“问题学生”，还有因灾害等意外事件而产生心理异常的学生……要教育好这些不同类型的学生，确实是件难事。
然而“天下难事，必做于易;天下大事，必做于细”，老子的至理名言告诉我们，处理大事、难事必须从一件件小事情开始，比方为学生的每一点进步鼓劲加油，创造条件让每一个学生充分发挥自己的潜能。
师德表现自我总结范文(5篇)
师德表现自我总结范文（5篇）师德表现自我总结范文（通用5篇）师德表现自我总结范文篇1本人热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，认真学习党的“中国共产党中央委员会第十七次全国人民代表大会”精神，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加各项教研活动和课改培训，不断提高思想认识和业务水平，解放思想，实事求是，自觉陶冶人生观、价值观、世界观，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。
在教育教学中，能认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平。
我热爱学校，关心学生，服从学校工作安排，与同事团结协作，工作尽心尽责，态度端正，努力完成学校交给的各项工作任务。
同时，做好教学常规工作，认真备课，课后及时批改学生的作业，注重抓课堂效率，充分发挥学生的主动精神和合作意识，体现学生的主体地位，关注关爱后进生，从情感上走近他们的内心，培养他们的自信，引导他们的兴趣，使得他们的在学业成绩和行为习惯方面都有所进步。
此外，充分利用课余时间，关心国家时事，积极参加各种培训，取得一些成绩。
面对激烈的竞争和教育的不断改革，我将继续努力，积极进取，刻苦钻研业务，努力提高自身业务水平，为山区的教育事业不断做出新的贡献。
我热爱学校，关心学生，服从学校工作安排，与同事团结协作，工作尽心尽责，态度端正，努力完成学校交给的各项工作任务。
这一学年，我担任初三(7)班的数学教学工作。
在教育教学中，能认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平。
同时，做好教学常规工作，认真备课，课后及时批改学生的作业，注重抓课堂效率，充分发挥学生的主动精神和合作意识，体现学生的主体地位，关注关爱后进生，从情感上走近他们的内心，培养他们的自信，引导他们的兴趣，使得他们的在学业成绩和行为习惯方面都有所进步师德表现自我总结范文篇2一、加强学习转观念，提高教师素质师德是教师之魂，在这师德建设年中，我园从转变教师观念入手，有序开展了系列活动。
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我身边的师德典范
我是一名工作近20年的老师，和我在一起工作的教师有很多。
这次作业要我寻找身边的师德典范，我脑海中立刻浮现出许许多多教
师的身影。在工作中，我经常被身边的许多教师感动，他们工作一丝
不苟，教学严谨，关心爱护每一个学生，生活积极乐观，甘愿清贫，
乐于奉献。
今天我就谈谈几度和我在一起的陈老师。悉陈老师1978年参加
工作，至今已工作36个春秋了。在当地，所有的教学区域他都呆过。
2000年，我从学校毕业，带着满腔的热情奔赴工作岗位，最初合作
的象就是陈老师。那时，我和陈老师合带二，三两个年级，由于刚参
加工作，对许多事情不懂。陈老师待人非常热情，特别对于年轻老师，
他也总是给予热心的指导和无私的帮助。在我身上就有很多次的体现，
还记得第一次教师值日，我连铃铛都不会敲，休息时，陈老师就教我
铃铛的敲法。还记得有一次，由于年轻，我批评班里的学生言辞过于
激烈了，陈老师给我暗示，一会还亲自问问是怎么回事，又对那学生
进行了疏导和安慰，让做为年轻老师的我深受感动和启发。工作上，
陈老师给了我极大支持，生活上更是对我无微不至的照顾。
在学生的心目中，陈老师是智慧的代表，是高尚人格的化身。
他对学生真是关爱有加，当学生遇到烦恼的时候，愿意向他倾诉，他
就会很耐心地倾听学生的诉说，帮助学生分析现状，找到走出困境的
途径；当学生遇到挫折的时候，他会通过她的智慧，让学生认识到“只
要努力，没有什么是不可能的”，从而鼓起学生的信心和勇气；当学
生遇到学习上的困难时她会站在学生的角度指导学生有效的学习方
法，从不放弃一个学生，因为她爱每一位学生。比如班级里调皮捣乱
的学生，陈老师总耐心的讲道理，帮助他们明白事理，树立理想目标，
他从不厌其烦，而那些孩子渐渐也理解了她的良苦用心，渐渐知道“尺
有所长，寸有所短”，拾起人生的信心，尽自己的能力，做最好的自
己。！
可是好景不长，和陈老师在一起只工作了半年就分开了，我调回
了老家教书。去年，我和陈老师又同时回到了那所学校教书，并且还
是搭档。对工作，对生活，陈老师依旧保持着年轻时的热情。这就是
我身边的师德榜样——陈老师。我不敢说我热爱这份工作，我更不敢
说我为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，陈老师用教师的职
业道德诠释着一个普通小学教师存在的价值
。