八年级读后感：读《苏菲的世界》后的感想_初中作文
《苏菲的世界》读后感13篇
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为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编收集整理的《苏菲的世界》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《苏菲的世界》读后感篇1 对于哲学是什么，可能并没有一个让人完全信服的定义，但书中一个比喻很有意思。
一个神奇的魔术师能从帽子中变出小白兔，这只小白兔就是世界，而我们就处在兔子皮毛的表面，努力爬到毛发的顶端以期看清整个世界，这大概就是哲学。
一直以来提到哲学，好像就是白胡子老爷爷，神经质似的念叨着，我是谁、我从哪儿来、我要到哪儿去……以前的我也持有类似的印象，尊重哲学的同时，总感觉哲学如雾里看花般朦胧飘远，又如玫瑰般只可远观不可近玩。
直到我接触到这本书《苏菲的世界》，严格的说这是一本写给青年人的哲学入门书。
以故事来串起哲学史大概是这本书最大的特点，期间不见啰嗦的说教，看到的只是对话、聊天，以及看似荒诞最终恍然大悟般的情节，完全摘除了以往哲学刻板、严肃的标签，引起读者强烈兴趣的同时如涓涓细流般将哲学历程娓娓道来。
回忆全书，一个个鲜活的场景仿佛就在眼前。
一道闪电划过，最早的先民在寺庙前祈祷跪拜，口中渐渐有词；朴素主义哲学家眉头紧锁，思考泥土和水缘何能造就青蛙；古希腊广场中，苏格拉底向每一位经过的市民诉说着明白无知才是聪明的理念；柏拉图站在几十个一模一样的饼干前，构建着自己的理型世界；亚里士多德发出“吾爱我师吾更爱真理”的`宣言；犬儒学派在木桶中找到快乐源泉；伊壁鸠鲁在花园中追寻心灵家园；传教士手捧圣经宣示上帝的到来；笛卡尔以手抚腮说着我思故我在；史宾诺莎说，只有一个上帝存在；休姆说，除了我能感受到的，其他都不存在；康德说，遵循道德准则，才能收获真正的自由；黑格尔站在湍流边说，河水怎么看取决于两边的石岸；祁克果说，落水的人最关心的是如何得救，而不是会不会淹死的思考；大胡子的马克思说，哲学家不仅要诠释世界，更应该改变世界。
《苏菲的世界》读后感_初中作文
《苏菲的世界》读后感本文是关于初中作文的《苏菲的世界》读后感，感谢您的阅读！我是谁？我从哪里来？人为什么要活着？人为什么而活着？人应该怎样活着？……前段时间，不知为什么，我一直在思考这些问题。
而最近，我读了《苏菲的世界》这本书。
里面的主人翁和我的处境是一样的。
虽然最后因为种种原因并没有看完，但我了解过它的大致内容。
一个叫苏菲的女孩，14岁。
有一天收到了一位神秘人的来信，内容只有两句话“你是谁？世界从哪里来？”而也就是这仅仅两句话，改变了苏菲的生活…而我也在思考着…我是谁？是有思想的人？还是四肢直立行走无毛的高级动物？这完全取决于我自己。
生活中，我可以做到精神抖擞得过每一天，脸上永远洋溢着自信的笑容。
我也可以萎靡不振，白天的时候眼睛都睁不开，永远都是那副事不关己高高挂起的表情。
这也取决于我。
当然我也知道，自己也不想太累，简简单单就好。
那我为什么要活着呢？这个，也许我也没有办法给自己一个满意的答复。
是爸爸妈妈给予了我生命，首先从这个角度来讲，我就没有资格自己结束我的生命。
也是爸爸妈妈带我来认识这个充满了善良、爱心、美好事物，同时也有邪恶、丑陋、憎恨、谎言的世界。
所以，我遇到什么都会和他们讲，因为我相信他们有足够的经验告诉我，我应该怎么做。
我时常想不出很多问题的答案，只能对自己说：做好现在应该做的事吧，想想以后的生活，也许就会轻松些。
人是为了什么而活？最简单的答案：为了父母。
他们是我们最亲近的人。
天底下的父母，都是希望自己的儿女能过开开心心得过每一天，永远没有烦恼，忧愁，不再走自己走过的路：都希望自己为儿女打出一片天，儿女们就不用再操劳，只有享受。
可只有当儿女们也为人父母时，才能真正体会到当年父亲母亲的那片苦心啊…每次一想到这些，我就不禁落泪。
所有的人要都是这么单纯该多好？没有邪念，公平公正。
大家合作，奋进。
也只是为了父母——自己最爱的人而活。
但是，现在的我慢慢懂得，不管爸爸妈妈帮我把路铺的有多么好，最后还是要我自己走。
《苏菲的世界》读后感(15篇)
《苏菲的世界》读后感(15篇)当看完一本著作后，相信大家的视野一定开拓了不少，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。
可能你现在毫无头绪吧，以下是帮大家整理的《苏菲的世界》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《苏菲的世界》读后感1这本书的作者是挪威作家乔斯坦.贾德，此书一环扣一环，为我们解说了许多哲学名人的故事，带领我们走进了一个幻想世界，揭开了从古至今的哲学谜团。
在阅读时，我也会因为书中的问题而思考，读着，你会沉迷其中，为这哲学问题懊恼，但不可否认的是它让我学会了思考，事物总有其相对性。
作者以不俗的文笔从柏拉图以前一直到20世纪的整部哲学史展示在我的眼前。
哲学与科学、信仰三者相辅相成，科学是研究“是什么？”，哲学是探索“为什么？”，信仰则是解决“怎么办？”，也就是说，无论什么哲学，最后必通向任何一种信仰。
正如文中的话“兔子（就是从宇宙的帽子里拉出来的那只温暖舒适的毛皮深处向下爬，却被这名哲学家中途拦住，他一把抓住她的后脑勺，将她拉回毛尖（她孩提时代戏耍的地方）。
”我们在生活中，也逐渐把对世界的好奇心磨平了，如果不是遇到了这本书，我可能就从毛尖上掉下来。
比起亚里士多德，我更赞同柏拉图的理念，鸡与鸡的观念是鸡先有，而鸡的观念是由观察鸡而产生出的。
虽然亚里士多德发明了各种科学并且加以分类，和在哲学方面的作为，令我敬佩，但我仍不赞同他歧视女性的思想，“他认为女性是‘未完成的男人’”。
而苏格拉底重视他的良心与真理更甚于生命，令我感到震撼。
《苏菲的世界》是智慧的世界，是梦的世界。
它将会唤醒每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀与好奇。
我愿随着苏菲去探索哲学世界的奥秘。
《苏菲的世界》读后感2这是一本关于哲理的书，我开始是被它的名字所吸引，我认为这会是一本很有意思的书。
我开始并不知道，这本书是讲些什么的，当我看到第一章，我便知道这是讲哲学，每当我看到一个问题，我也会思考，但往往都是以失败告终。
《苏菲的世界》读后感（精选10篇）
《苏菲的世界》读后感（精选10篇）《苏菲的世界》读后感（精选10篇）《苏菲的世界》是挪威作家乔斯坦·贾德创作的一本关于西方哲学史的长篇小说。
下面是小编准备的《苏菲的世界》读后感（精选10篇），欢迎阅读。
《苏菲的世界》读后感今天，我拿起了《苏菲的世界》这本怪异而又神秘的书，读完后，我想了很多很多……这本书主要讲了：14岁的少女苏菲某天放学回家，发现了神秘的一封信。
——你是谁？——世界从哪里来？就这样，在一位神秘导师的指导引下，苏菲开始思索从古希腊到康德，从祁克果到佛洛伊德等各位大师所思考的根本问题。
与此同时，苏菲不断接到了些极不寻常的来信，世界就像迹团一般在她的眼底下展开。
苏菲运用少女天生的悟性与后天知识，企图解开这些迹团然而事实真相远比她所想的更怪异、更离奇……读完后，我觉得苏菲就是代表着人类本身，她对宇宙和世界的探求代表着人类对哲学和世界的认识以及探索。
所以优秀的世界观是人类的探索活动提供正确的引导。
我们应该像苏菲学习，要做一个勇于探索，勇于尝试，敢于发现的人，说不定你会发现一个新的世界！生活中探索不是一件简单的事。
探索，需要经受种种的挫折。
一个人需要在生命的磨难和失败中渐渐成长。
新东方学校的掌门人俞敏洪曾经历过两次对自己有转折意义的失败。
一次是连续两年高考失败，一次是店铺梦的破灭。
不过，正是这些磨难使他找到了新的机会，于是他抓住了生命中最大的一次机会创办了北京新东方学校。
人生不如意十有八九，失败固然可惜，但它可以磨炼人们的意志。
正如腐朽的土壤中一样能够生长新鲜的植物，腐朽的土壤也一样能够为植物提供丰富的营养。
《苏菲的世界》，即是智慧的世界，梦的世界。
它将会唤醒每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀和好奇。
《苏菲的世界》读后感你是谁？世界从何而来？书一开头，就提出了这两个看似简单实则深奥的问题，引起了主人公苏菲的思考，正是这两个突如其来的问题，把她从平凡的现实世界带到了神秘的哲学世界，为她开启了一扇思想的大门。
读《苏菲的世界》有感(15篇)
读《苏菲的世界》有感(15篇)读《苏菲的世界》有感1《苏菲的世界》是一__学性较强的哲学书。
它的关键内容是：以苏菲持续遭受一位神秘人寄来的信函为案件线索，从哲学的视角向大家表述了全球盒自然界等的产生与发展趋势告知大家人们不可或缺的地球是一个如何的全球。
原本哲学是较为枯燥无味的，但《苏菲的世界》一书却迥然不同。
它在向阅读者叙述哲学的另外，应用了生动的语言来勾勒了一个回味无穷的小故事，使阅读者阅读__时造成一种像读侦探小说一样的情绪。
书中描绘了一个英勇，聪慧的美少女苏菲。
由于追求完美哲学，就一定要有求知欲，这更是苏菲较大的特性，因此我觉得创作者描绘这一人物的用意就取决于此。
以便向大家解除世界历史之谜，书中涉及到的内容许多。
从远古罗马到当代，在每一个不一样阶段，有什么为社会发展作出杰出贡献的哲学家，她们关键探讨的题型是啥，一些哲学家的亲身经历和遭受，这本书都详尽地为大家干了解读，好像这部全球哲学史在你眼前演化了一遍。
它内容广，但并不混乱，书中内容分为很多章节目录，每节题型都点出了该章节目录内容的管理中心，或深藏或巧露；而每一节内容都是论述好多个难题。
那样的分节让人读后更非常容易消化吸收，也更非常容易了解。
书中叙述了许多的人生大道理，使我获利甚多。
而它所叙述的相关哲学的专业知识，宽阔了我的视线。
实际上之中的大道理许多难题因为我曾想过，但这种难题都会大脑中一闪而过，由于我觉得它一件事而言真是太生疏。
当我们念完此书后，我觉得一个存活当今世界的人，连全球究竟是从哪里而来的呢？也不知道，也未曾去想，未免一些孩子气。
在其中，使我体会深刻的是相关雅典哲学家苏格拉底的小故事。
大概在公元前三四百年上下，出現了一位对欧州观念有重特大危害的人物苏格拉底。
他的高超之处取决于人交谈可以持续揭秘大家思想观念的缺点，让人能够理解哲学的真理。
殊不知对某些人来讲，那样的交谈毫无疑问是当众出丑，并变成许多人的笑柄，针对这些有头有脸的人，这就无法接纳。
《苏菲的世界》读后感（精选36篇）
《苏菲的世界》读后感（精选36篇）《苏菲的世界》读后感（精选36篇）读完某一作品后，相信大家都增长了不少见闻，是时候静下心来好好写写读后感了。
为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编精心整理的《苏菲的世界》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《苏菲的世界》读后感篇1读完了《苏菲的世界》，让我初步了解了哲学。
这本书的作者是乔斯坦?贾德。
书的内容以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学史发展的历程。
《苏菲的世界》既是小说又是哲学史，因此哲学是其贯穿始终的主题也就不奇怪了。
哲学并非以那种无事可做的人进行深奥思考的面目出现，而是作为与生活相统一的事物而出现。
假如《苏菲的世界》代表着主流知识分子的哲学观点，它所表达的也极引人注目。
这本书对真实的哲学给予极崇高的评价：批判的、理性的和公正的评论；去除偏见、迷信和惯例；不做仓促和轻率的判断，一意追求真理、知识、美善和道德。
这不是“一本关于哲学史的小说”，而是一个当代拥护自然的人文主义者对哲学根源所做的选择性的探讨。
在小说结尾，科学被认定是真理的裁判者；而唯物主义虽然教义不明确，却绝对是人类的最佳选择。
这本书引导读者获至这样的结论，但事实上并未提供理由。
它给予读者的印象只是这是历代智慧累积的结果；当然，不同的历史将会导致不同的结局。
这本书让我受益匪浅，也推荐大家去看一看。
《苏菲的世界》读后感篇2其实《苏菲的世界》这本书早买了，可由于种种原因，我让这本书静静地躺在书柜里，把它忘的找八国去了。
直到这个，老师说除了必读书籍还要阅读其它任选的书目，我才在书柜里翻箱倒柜，把这本被我遗忘了很久的《苏菲的世界》拿了出来，开始细细品读。
《苏菲的世界》是由挪威著名作家乔斯坦·贾德所著。
十四岁的少女苏菲某天放学回家，意外的发现信箱里放着神秘的一封信。
没有写寄信人的名字，也没贴邮票。
上面仅仅写着——你是谁？——世界从哪里来？就这样，苏菲在一位不曾谋过面的神秘导师的指引下，步入了哲学的大门。
《苏菲的世界》读后感(通用15篇)
《苏菲的世界》读后感(通用15篇)下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编整理的《苏菲的世界》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《苏菲的世界》读后感1读完《苏菲的世界》还是有一种意犹未尽的感觉，很喜欢，这也是我所有单个书里面花费最长时间看的一本书。
《苏菲的世界》虽然是没有结局的结局，但这就是哲学，就像问问题一样，哲学家一定不会错，留给我们的是追寻内心和思辨。
以前希望有个所谓结果，但如果真有了个结果那不就成了一部小说嘛，我想这应该不是乔斯坦对于这本书的定位吧！所以结局只在于我们每个人心中。
《苏菲的.世界》这本书里面即涉及到了从古至今的各哲学流派与其代表人物代表思想和发展史，又穿插了一个值得深思和回味的哲学故事，写的很有深度。
我在看书时也一直在想，这些哲学能为我们带来什么？说实话看完了之后对于那些哲学家的思想我只有大约1/10的印象，不敢说吸收了。
刚好今天下午写日记时，我借用纪伯伦“我曾七次鄙视自己的灵魂”经典短文对我最近一些不好的思想做了反省，如写日记实质上是为了磨炼我的毅力，但最近思想上明显处于懒惰和放纵的状态；佛学中的修禅即为专注和静心，但我这两天通过休闲后明显感觉自己收不住心，看书中哲学部分时明显不如前几天时的专注，心浮躁了；还有就是虚荣心，人性中还是逃不开世间物质欲望的浮华和人心的贪婪虚荣。
所以当我写到这些的时候我不由自主地想到了哲学，我知道我们只要还活着那就逃不开世间各种欲望、惰性、贪婪、虚荣等等的诱惑，其实有了这些才能被称为一个人，但哲学让我学会了思考，让我们从物质世界到精神世界，从生命起源到宇宙形态，从因果关系到辩证主义再到历史唯物辩证法等等，就是让我们能够更加健全的思考“做人何为正确！”，哲学教会了我站在更高的层次和角度思考自己，我想这就是我学习哲学的目的吧《苏菲的世界》读后感2这个寒假里，我读了挪威著名作家贾德的一部哲学小说《苏菲的世界》。
《苏菲的世界》读后感12篇
《苏菲的世界》读后感12篇《苏菲的世界》读后感1读完这本书后，我也开始思考什么是“真实的自己”。
有时我担心我的生活是否只是南柯的梦，或者“生活就像戏剧，戏剧就像生活”？也许我像苏菲一样，像爱丽丝一样梦游仙境？还是我只是一个思想主义者，只有精神，没有实体，而不是真正的存在？然而，这似乎是一个永远无法解决的谜。
书开头提到的`问题是：“你是谁？”让我陷入无尽的思考。
我曾经简单地认为“我”是我的主人，但真的是这样吗？过去，当我陷入生活问题时，我会用笑话来欺骗自己，用自责来治愈自己。
但读完这本书后，我陷入了“我是谁？”相反，我希望我是苏菲。
作家会告诉我如何进行下一步，完成更精彩、更完美的表演！《苏菲的世界》读后感2哈喽！在这个暑假，我读了一本名叫《苏菲的世界》的一本书，读完后，我感觉这本书里的内容很神秘，所以我读了两遍！《苏菲的世界》里说的是14岁的少女苏菲某天回家，发现了神秘的.一封信，——你是谁？——世界从哪里来？就这样，在一位神秘导师的指导下，苏菲开始思索，从古希腊到康德，从祁克果到佛洛依德等，各位大师思考的根本问题。
与此同时，苏菲不断接到一些极不寻常的信，世界像谜团一般在她眼底展开。
怎样？就光听介绍就特神秘吧？这本书是由乔思坦·贾德/著。
这本书的问题十分难答，例如，万事万物是否是由一种基业的物质组成？水能变成酒吗？泥水与水何以能制造出一个活生生的青蛙等。
看吧，这问题都百般刁难吧？你们想知道那三个问题的答案吗？我可不能多说，你们自己去找吧！找到了可别忘了告诉我哟！友情提醒，多的次数多，“味道”也不一样哦！《苏菲的世界》读后感3《苏菲的世界》由挪威著名作家乔斯坦·贾德所著，讲述的是一位十四岁少女苏菲某天放学回家，意外发现信箱里放着一封没有写寄信人的名字，也没有贴邮票的信件，上面仅仅写着“你是谁？”“世界从何而来？”就这样，勇敢聪慧的她在一位神秘导师的指引下，一步步踏入了哲学的大门。
苏菲的世界读后感初中作文5篇
苏菲的世界读后感初中作文5篇十四岁的少女苏菲接到一些极不寻常的来信，在一位神秘导师艾伯特的指引下，苏菲逐步迈进了深奥的哲学王国的.下面小编给大家带来苏菲的世界读后感初中作文，希望大家喜欢!苏菲的世界读后感初中作文1打开《苏菲的世界》，我才意识到小时候对生命和自然的思考竟然也有哲学的影子。
囊括人类与世界的终极原理，那些关于思维与存在的高深逻辑，原来也可以出现在孩子的世界里。
只是，这种孩子般的温馨也把我带入了烦恼中——我们探索千年，忙碌一生，却无法确定我们个体的存在与否。
《苏菲的世界》，讲述了一个十四岁女孩学习哲学的神奇经历。
故事情节很简单，大家都只习惯性地当它是摆放哲学信息的框架了，但如果摒弃攫取信息的心态细细回味，就能找到新的理解与迷惑。
苏菲，本应是故事的主角，却在探索哲学的过程中，发现自己的世界原来是贾德爸爸笔下的配角，她的家人、朋友、哲学老师来自虚无，并终将会随着小说的结束而消失。
在故事的结局，她与哲学老师历尽千辛万苦终于逃出这个虚无世界的时候，却发现自己无法融入真实世界的生活，因为没有人可以看到他们，而他们也无法改变真实世界。
生命由一串巧合组成，奇妙而珍贵。
在此之前，我从没有怀疑过我的存在，即使当我意识到苏菲并不存在是件很悲哀的事情，我还是对生命保持着一种理所当然的态度。
《庄子》里曾经有一段：“昔者周庄梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也。
自喻适志与!不知周也。
俄然觉，则蘧蘧然周也。
不知周之梦为蝴蝶欤?蝴蝶之梦为周欤?”究竟是我们在做梦，还是梦中的人物梦到了我们?上帝存在与否，灵魂存在与否，我们存在与否，一代代仁人志士甘愿用一生的质疑和探索去完善它，这是哲学的幸运还是悲哀?因为那几千年前的疑问，辩论家们用几千年的著书立说来荟萃思想，科学家们试图用剖析自然来寻找真理，唯物主义者用解剖和实验证明立场。
我想当初的质疑者大概不会想到，因为这个问题，世界开始忙碌起来。
笛卡尔的“我思故我在”，启发人们用怀疑与思考证明自己是存在者;黑格尔的辩证法，用动态的包容升华于寻找永恒真理;尼采的“上帝已死”，无情地揭示生命的发生、发展与解释宇宙存在的关系;萨特的“存在先于本质”，肯定了“我存在”比“我是谁”更加重要。
《苏菲的世界》读后感(15篇)
《苏菲的世界》读后感(15篇)《苏菲的世界》读后感1《苏菲的世界》以一个14岁小女孩的视角，带读者从自然派哲学家到苏格拉底再到希腊文化，从文艺复兴到康德再到弗洛依德，把整个西方哲学史简明易懂并充满趣味地讲解了一遍。
纵观本书的哲学史世界，可以发现从古希腊到现代，哲学家们的两大命题是尝试解释世界的本质以及什么是自我，这是最经典的哲学基本问题，也是至今仍值得人类去探究的问题，由此引起的思考和吸取的知识，是我读此书的最大收获。
面对当前疫情形势，我们不免要再进一步去思考自我与世界的关系，即人与自然的关系。
《苏菲的世界》引出当代世界最重要的哲学问题“我们该如何保护人类文明和我们存在的基础”。
进入二十世纪这短短的一百多年间，气候、环境、资源、生态都发生了重大的变化。
一方面，我们发展科技、探索宇宙、解密基因密码；另一方面，我们污染环境、消耗资源、破坏生态，受到了自然的惩罚。
我们自认是唯一具有“宇宙意识”的生物，我们形成了自己的一套思想体系，但现实中却做着控制和掠夺自然的一切。
曾几何时我自己也陷入了一种“自我”的意识状态，认为现如今的自然界要靠我们人类去修复的，只有人类才有这个本事。
然而，扑面而来的“新冠病毒”、澳洲大火、东非蝗灾……才发现人类在自然面前也是脆弱的，生命的奥义就是我们只有将自我放到自然中发展，尊重自然，才能世代长久。
大到人类与自然界关系，小到自己和他人相处的关系，都可以用书本里的话来总结：你想别人怎样待你，你就要怎样待人，这是生命奥义的哲学，也是为人处世的哲学。
《苏菲的世界》读后感2你是谁？世界从哪里来？这是人出生以来就会有的问题，也可以说是一个终极哲学问题，也是所有人至今未解答成功的谜团。
十四岁的苏菲不断的接收到一封封不同寻常的信，世界像谜团一般在她眼前展开，不过，她通过她充沛的知识逃离了“世界”，可是这一切都被席德看在眼里。
这本书中我最佩服的是苏菲，她依靠在那一些微不足道的细节中发现常人无法触及的奥秘，才能与艾伯特逃离“世界”这本书我第一次看的时候我不禁感到惊奇，对自己所处的世界感到怀疑，不过更让我吃惊不已的是一个十四岁的少女为何拥有如此高的悟性，也许是我们已经忘了当初对这世界的好奇，也或许是我们已经淡忘了世界。
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八年级读后感：读《苏菲的世界》后的感想
八年级读后感：读苏菲的世界后的感想
《苏菲的世界》以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲
的14岁女孩传授哲学知识的经过，讲述了西方哲学史的发展过程。
由前苏格拉底时代到萨特，以及亚里士多德、笛卡儿、黑格尔等人的
思想都通过作者生动的笔触跃然纸上，并配以当时的历史背景加以解
释，引人入胜。
它是一本哲学史小说，更是一种自我世界的体验，某种程度上，
却也是一个自我世界的折射。
本书虽说是哲学史的介绍，但并不是很侧重哲学思想本身，书中
对关注更多的是哲学的一些基本问题，如我是谁，世界从哪里来，上
帝是否存在等。然后对学派或者哲学家也没有过多探讨，更多的是在
介绍他们基本思想的前提下，告诉我们应该怎样的去进行哲学性的思
考。最后，对于每一个阶段的哲学思考，作者都会用容易让人理解的
例子来阐释怎样去理解并哲学性的思考。
但如果本书只要表达这些，我想作者也没有必要安排如此曲折的
情节。作者采用的手法与其说是想引人入胜，让哲学史的介绍不显得
枯燥，更不如说是为了激发我们对哲学的兴趣，让我们像哲学家一样
思考。因为本书小说的情节不就正是一个最好的哲学基本问题吗?一
个关于是否存在的问题。
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或许，某种程度上，苏菲的世界就是我们的世界，或者更确切的
说，少校和席德的世界也许就是我们的世界。
苏菲和她的哲学导师是少校写的书里虚构的人物，少校用这本书
来作为给他女儿席德的15岁的生日。而这一真相在讲到柏克莱等经
验主义学派时向我们揭示。然后后面更离奇的是苏菲从书中走出来，
来到了少校的世界。这些看似离奇的情节引发了我一系列的思考。
我们不防采用像《盗梦空间》里梦境的层次一样来定义世界(正
如书中说的苏菲的世界，是智慧的世界，梦的世界)。
苏菲和她的导师艾伯特的世界作为第一层，少校和席德的世界作
为第二层，本书的作者乔斯坦•贾德和我们的世界作为第三层。是否
有第四层我们暂且放一个“?”。
先假设我们站在苏菲的世界，即第一层世界，那我们也会像乔安
的爸爸一样，在听到艾伯特说我们并不存在时感到愤怒。因为我们觉
得我们能感受到一切，我们用手拍桌子手会疼，我们经过一生那么多
年的时间。但事实证明，它们只不过是少校的思想产物，它们所谓的
感觉不过是少校给予它们的让自己以为自己存在的“形式”，也就是
少校先给了它们存在的“理型”。但后来苏菲他们是怎么意识到自己
其实是不存在的呢?
我们注意到作者在安排这些情节时，是在教我们怎样去使用哲学
性思考。如，苏菲是虚构的是在介绍柏克莱等经验主义时才告诉我们
的。这不正证明了这一理论吗?这时的哲学是怀疑，不能证明的并不
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代表不存在，就像苏菲并不能证明她是虚构的，她一直以为她是存在
的，但事实确实她是虚构的。回到我们刚才说的，苏菲是怎么意识到
自己其实不存在的呢?这要结合当时给我们介绍的哲学思考，这时的
哲学提到的是，我们并不能证明上帝是否存在，因为上帝不会以“超
自然”的法则来向我们显示，于是我们没有超自然的感官经验，就不
能证明上帝存在。同样，我们也不能证明上帝不存在，也就是说说上
帝存在和不存在其实都是迷信。
于是，作者利用这一观点，让苏菲有超自然感官的经验，比如让
各种童话人物出现，还有从一开始就有的席德的爸爸的各种“超自然”
法则的把戏，然后苏菲他们再借着哲学性的思考从而证明了自己的不
存在，或者说他们世界的上帝——少校的存在。
然后，我们站在第二层世界，也就是少校的世界。他们会怎么看
呢?他们同样也会认为他们是存在的，他们也会知道苏菲是不存在的，
因为苏菲就是他们虚构出来的。但他们真的存在吗?如果站在第三层，
也就是现实层的我们当然知道，因为少校不过也是作者虚构出来的。
但，少校他们知道吗?他们不知道，因为作者还没有让他们经历
“超自然”法则。他们不能获得这方面的感官经验，不能由此证明自
己是不是存在，或者他们的世界有没有上帝——作者的存在。但是，
或许以后少校会意识到他自己是不存在的，就像艾伯特说的，或许少
校也只是另外一个人虚构的人物。如果少校认为自己是存在的，认为
自己就是最高层，那他怎么样也不会想到自己虚构的苏菲会来到自己
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的世界，如果第二层世界是最高世界，那么苏菲在这一层的出现当然
就是属于“超自然”法则的了，那么这一事件就属于离奇的了，所以
作者在这里安排这一看似离奇的事件不就说明了，这一切只是作者创
造的，所以作为少校虚构的苏菲可以出现在少校的世界里。我想，接
下来要发生的，从那条船自己解开缰绳开始，到苏菲慢慢的去影响第
二层世界，少校在慢慢经历了这些“超自然”法则，有了这些经验，
经过哲学的思考可能也会发现自己是虚构的吧。
最后回到第三层世界，也就是我们现在的现实世界，你还会肯定
自己的存在吗?会不会到最后我们才发现其实我们的世界就是苏菲的
世界或者少校的世界呢?我们不能肯定，我们不知道我们是否存在，
因为我们不能证明我们所处的第三层世界是否是最高世界，即是否有
上帝存在于我们之上，苏菲他们弄清楚了自己所处的第一层不是最高
世界，因为她的世界都是少校的思想，或者说上帝——少校存在于苏
菲世界中，这一世界不过是少校“理型”的一个影子。而苏菲之所以
知道了这些，是因为她有了少校给的“超自然”法则体验以及自己哲
学性的思考。
少校没有弄清楚自己所处的第二层世界是不是最高世界，虽然他
的世界都是我们这个世界的作者的思想，但作者并没有给他“超自然”
法则的感受，少校感觉的一切都是那么合理，一切都是那样在那儿的，
或许苏菲的出现会让他慢慢意识到自己的不存在吧。但我们不也一样
吗?我们不是很像少校吗?但我们却不知道自己是不是少校，我们也觉
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得一切都是那么的合理，我们也觉得我们是存在的，我们会以为自己
就是最高层世界，我们会否定上帝的存在，就像苏菲的世界里乔安的
爸爸不太会承认少校的存在一样。但这是否就说明上帝真的不存在呢?
或者说我们真的存在呢?
我们不禁就想问这样的问题，世界从何而来，我们是谁?我们存
在吗?上帝存在吗?然后就有了那些哲学史，有了从自然观到人本主义
的思考，哲学研究了这些问题，但并没能给出这些问题的答案，事实
上哲学也给不出这些答案，因为哲学本身已经否定了自己能给出答案。
但这看似矛盾的说法是否就让哲学没有意义呢?不，哲学的意义其实
就出现在这些矛盾的思维中。或许就像书中开头说的，我们不去关注
那些哲学家得出了什么答案，而是去看他们怎么思考的。因为哲学家
对上述哲学基本问题的回答都是没有意义的，我们确实无法证明那些
答案，但我们在研究那些问题中采用的方法却是我们值得关注的，就
像黑格尔说的，这些哲学性的思考，会朝向人类有利的方向的发展，
我们会变得越来越了解自己。就像书中说的，哲学虽然不能回答上述
问题，但至少我们可以顺着兔子的毛皮往上爬，越来越多的看到外面。
或许，在某种程度上，苏菲的世界就是我们的世界。你怎么认为
呢?那就像哲学家一样思考吧。