xx学校2020-2021学年第一学期德育研讨会2
学校德育教研活动记录(3篇)
第1篇活动时间：2023年X月X日活动地点：学校多功能厅活动主题：德育课程建设与实施策略研讨活动记录人：[记录人姓名]一、活动背景随着社会的发展，德育教育在学校教育中的重要性日益凸显。
为提升我校德育教育质量，特开展本次德育教研活动，旨在探讨德育课程建设与实施策略。
二、活动内容1. 开场致辞[校长或教研组长]在活动开始时致辞，强调了德育教育的重要性，并对本次活动寄予厚望。
2. 经验分享[德育处主任]分享了我校德育课程建设的经验，包括课程设置、教学方法、评价体系等方面。
3. 专题讲座[特邀专家]就德育课程实施策略进行了专题讲座，内容包括：- 德育课程目标与内容；- 德育课程实施途径与方法；- 德育课程评价与反馈。
4. 小组讨论将参会教师分成若干小组，围绕以下议题进行讨论：- 如何将德育课程与学科教学相结合；- 如何在课堂教学中渗透德育教育；- 如何发挥家校合作在德育教育中的作用。
5. 总结发言[教研组长]对本次教研活动进行了总结，强调了德育教育的重要性，并对今后的德育工作提出了具体要求。
三、活动成果1. 教师们对德育课程建设与实施策略有了更深入的认识；2. 收集了关于德育课程建设与实施的宝贵经验；3. 明确了今后德育工作的重点和方向。
四、活动反馈1. 教师们普遍认为本次教研活动内容丰富，针对性强；2. 希望学校能继续开展此类活动，提升教师德育教育能力。
五、后续工作1. 各教研组根据本次教研活动成果，制定德育课程实施方案；2. 教务处对德育课程实施情况进行跟踪检查，确保德育教育质量；3. 定期开展德育教研活动，持续提升教师德育教育水平。
[记录人签名][记录日期]第2篇活动时间：2023年X月X日活动地点：学校德育活动室参与人员：德育处全体教师、班主任一、活动主题本次教研活动主题为“加强德育工作，促进学生全面发展”。
二、活动内容1. 学习《关于加强中小学德育工作的意见》文件精神，明确德育工作的重要性和目标。
2020-2021学年度第一学期德育工作总结
2020-2021学年度第一学期德育工作总结2020-2021学年度第一学期德育工作总结1本学期德育工作在校领导的指导下有序开展，并取得了一定的成绩。
德育工作是学校工作的一个小分支，但是牵一发而动全身，每次活动都要影响到学校的全局工作，当然离不开全体老师的参与和奉献，大家也都是亲历者和见证者，这学期的活动大家估计都会如数家珍，在此我仅作为德育工作的记录者和汇报者与大家共同回顾我们共同踏过的脚印。
一、少先队基础建设(一)少先队阵地建设少先队依托少先队大队室、各班中队角、宣传栏等少先队阵地，通过路队管理、纪律卫生评比、值周班级积分等日常管理，培养学生良好的养成习惯。
以后还会拓展校园记者站、校园广播站等阵地。
(二)常规检查包括每天的卫生检查、路队检查、课间秩序检查、门口礼仪训练。
本学期在校门口站路队进校的情况得到了很大改善，孩子们是检查者，在工作中肯定会犯这样那样的错误，同时他们也是奉献者，是我们大家庭的维护者，是正能量的引领者，如果在这学期的工作中他们有做的不合适的地方，请大家多包容。
(三)落实小干部培训工作少先队大队部每周二例会对大队委进行集合培训，对少先队常规检查进行培训，对存在问题进行反馈。
每周五对各班路队值周班级进行培训。
二、日常养成教育德育工作的一项重要工作就是学生的日常养成习惯。
(一)日常督促开学初根据王校指导每月指定学生养成一种习惯，经过学期中的反复强调和强化，目前学生进校有序，见到老师能做到问候敬礼，校园环境能够主动维护，但是离目标彬彬有礼的好少年还有很大一段差距，仍有追逐打闹、大声喧哗等现象，下学期将继续追踪教育，十年育树百年育人，育人工作是一项漫长的事业，需要循序渐进不断完善和强化。
(二)升旗仪式中的教育各中队根据每周主题进行形式各异的国旗下演讲，在国旗下宣誓、总结、反思、号召，进行红色学习，感受党、团、队三级衔接，传递正向能量三、丰富的少先队活动的全面开展本学期少先队活动开展十月次，可分为：人文教育活动、实践活动、展示活动、社团活动四大类。
XX小学2020-2021学年秋德育工作总结
XX小学2020—2021学年秋德育工作总结这一学期，我校德育工作在校长的带领下，坚持“明志敏学，崇德扬善”的理念，认真贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以“育人为本、德育为先、安全第一”为德育工作主题，取得了显著的成效，并形成了鲜明的具有我校特色的德育工作。
现将这一学期工作总结如下：一、继续加强队伍建设1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。
为提高这支队伍的德育工作能力，我们经常相互交流德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色。
为提高教师的政治素质和师德修养。
我校经常组织全校教师积极开展师德的学习讨论，努力提贯彻和落实“人人都是德育工作者”的德育理念。
2、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。
培养少先队大队干部的工作能力，提高他们的思想认识。
如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。
最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培养学生能力，最大限度的调动学生的积极性，也最大限度地参与学校管理。
二、继续坚持常规教育的主线工作1、新学期一开始，各年级、班级就根据本年级、班级实际情况，制定出切实可行的班主任工作计划，确定不同学年段的德育内容和教学要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。
2、为形成一个良好的班风、校风，在平时的德育教育活动中，时刻对照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《文明班评比细则》等规章制度进行教育和监督工作，并做到发现问题及时处理。
3、班主任老师认真设计班、队会内容，写好设计方案，认真上好每一节班会课和中队主题课，实效性和针对性强。
如开学上好防疫第一课主题班会，全体老师与学生积极学习抗议防疫知识，做好每天晨午检工作，防范于未然。
并在随后的工作中随时做好防控及上报工作，营造安全校园。
4、继续发挥学生国旗下讲话、周一全校操前小会这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。
中学2020-2021学年度第一学期德育
工作计划欢迎来到，下面是小编给大家整理收集的中学20xx-20xx学年度第一学期德育工作计划，希望对大家有帮助。
一、指导思想在斗三五”的开局之年，品德培育处要以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以立德树人为根本，以培养学生良好素养的形成”为目标，开展育人工作;以八礼四仪”的要求为标准，形成良好的行为规范；坚持求真务实的管理理念，抓常态，重过程，促细节，重效果，科学设计德育系列活动，让学生在丰富多彩的校园活动中去感受校园文化的魅力，让每位德育人在淳厚”精神的熏陶下，向着发展每一个孩子，每天进步一点点”的办学理念而努力。
二、工作目标：1、加强班主任队伍建设。
开展班主任工作研讨，提高班主任工作能力（特别是年轻班主任），把德育工作做实、做细、做透，构建一支有战斗力的班主任团队。
运行好学校名班主任工作室”，开展好系列活动，充分发挥工作室的学习、研究、实验、辐射、引领的功能。
2、强化日常行为规范教育。
以〈〈中学生手册》和〈〈中学生一日日常规》为主要内容进行文明习惯的养成教育，形成良好的素养；通过评选星级学生”、兰好学生”、优秀学生干部”、优秀团员”等活动，以点带面，树立身边的榜样。
3、安全教育不松懈。
设计系列安全教育活动，守好安全底线，杜绝安全事故和违法犯罪事件的发生。
4、以班级文化建设、设岗育人为契机，建设特色班级，打造优秀班集体。
5、进一步推行、提升班一家”互动模式，形成新的特色。
6、加强心理健康教育，使学生形成健全人格。
三、主要措施：（一）、两支队伍的建设。
1、加强年级组长、班主任队伍建设，提高班主任工作能力和实效。
(1) 明确责任。
班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系，出现问题及时反馈，群策群力，防止弱班的出现。
(2) 认清关系。
学校教育的主要任务可概括好德育为先，教学为中心”。
要把提高学生道德品质的评判能力、良好行为习惯的养成，作为学校德育的重中之重来抓，通过教书育人、管理育人、激励育人、服务育人提高德育工作的有效性。
初中德育课教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高初中德育课的教学质量，促进教师之间的交流与合作，我校德育处组织开展了初中德育课教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、教学研讨等形式，提升教师的专业素养和教学水平。
二、活动时间2021年X月X日三、活动地点我校会议室四、活动主题1. 集体备课，共同探讨德育课程的教学策略；2. 观摩课堂教学，学习优秀教师的教学经验；3. 教学研讨，分享教学心得，共同提高。
五、活动内容1. 集体备课活动开始，各年级德育课教师分组进行集体备课。
教师们针对教材内容、教学目标、教学方法等方面进行了深入讨论。
在讨论过程中，教师们充分发挥了集体的智慧，共同制定了一套适合我校学生的德育课程教学方案。
2. 课堂教学观摩观摩环节，教师们认真观看了优秀德育课教师的课堂教学。
在观摩过程中，教师们注意观察教学过程、教学方法、学生参与度等方面，以便从中学习优秀的教学经验。
3. 教学研讨观摩结束后，各年级教师分组进行教学研讨。
教师们结合自己的教学实践，分享了自己的教学心得和经验。
在研讨过程中，教师们积极发言，各抒己见，共同探讨如何提高德育课的教学质量。
以下为部分研讨内容：（1）教师A：在德育课教学中，要注重激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中接受教育。
（2）教师B：在课堂教学中，要注重学生的主体地位，引导学生积极参与讨论，提高学生的自主学习能力。
（3）教师C：德育课教学要注重实践性，通过开展丰富多彩的活动，让学生在实践中体会德育的重要性。
（4）教师D：在德育课教学中，要关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在德育课程中有所收获。
六、活动总结1. 集体备课成果显著，各年级教师共同制定了一套适合我校学生的德育课程教学方案。
2. 课堂教学观摩活动有助于教师学习优秀的教学经验，提高自己的教学水平。
3. 教学研讨活动使教师们分享了自己的教学心得，共同探讨了提高德育课教学质量的途径。
4. 通过本次活动，教师们对德育课程有了更深入的认识，为今后的教学工作奠定了基础。
德育课教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年9月15日二、活动地点：学校多功能厅三、活动主题：探讨德育课程改革与创新四、参与人员：德育课教师、学校领导、教研组长、年级组长等五、活动内容：1. 主持人开场主持人：尊敬的各位领导、各位老师，大家好！今天我们在这里举行德育课教研活动，旨在探讨德育课程改革与创新，提高德育教学质量。
下面，让我们开始今天的活动。
2. 教师代表发言教师代表1：我发言的题目是《德育课程改革与创新的重要性》。
我认为，在新时代背景下，德育课程改革与创新至关重要。
首先，德育课程改革与创新有助于提高学生的道德素质，培养他们成为有道德、有品质、有担当的人。
其次，德育课程改革与创新有助于提高德育教学效果，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新精神。
最后，德育课程改革与创新有助于推动学校德育工作的发展，提高学校的整体教育教学质量。
教师代表2：我发言的题目是《德育课程改革与创新的具体措施》。
我认为，德育课程改革与创新可以从以下几个方面入手：一是优化课程设置，增加实践环节；二是创新教学方法，注重学生的主体地位；三是加强师资队伍建设，提高教师的专业素养；四是搭建家校共育平台，形成德育合力。
3. 学校领导讲话学校领导：各位老师，德育工作是学校工作的重中之重。
今天，我们举行德育课教研活动，旨在推动德育课程改革与创新，提高德育教学质量。
在此，我提出以下几点要求：一是要高度重视德育工作，将德育课程改革与创新落到实处；二是要加强教师队伍建设，提高教师的专业素养；三是要注重实践环节，让学生在实践中提升道德素质；四是要家校共育，形成德育合力。
4. 分组讨论分组讨论：各位老师，根据今天的主题，我们分成四个小组进行讨论。
讨论结束后，请每个小组派代表发言。
小组1：我们小组讨论的题目是《德育课程改革与创新中的实践环节》。
我们认为，实践环节是德育课程改革与创新的关键。
通过实践，学生可以将理论知识应用于实际，提升道德素质。
小组2：我们小组讨论的题目是《德育课程改革与创新中的教学方法》。
关于2020—2021年第一学期小学德育工作总结【十三篇】
关于2020—2021年第一学期小学德育工作总结【十三篇】2020-2021年第一学期小学德育工作总结一、学校将德育工作作为全面发展的重要内容，制定了一系列有针对性的德育方案，在实施中不断探索和创新，取得了明显的成效。
二、学校注重德育与学科教育的有机结合，精心设计了德育课程，通过学科教育引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，提升他们的综合素质。
三、学校开展了一系列丰富多彩的德育活动，包括主题班会、文明礼仪教育、心理健康教育等，增强了学生的社会责任感和团队合作意识。
四、学校积极加强家校合作，与家长密切沟通，共同关注学生的德育成长，通过家校共育的方式，形成了良好的德育氛围。
五、学校加强了对学生品德的培养和评价，制定了科学合理的评价标准，通过明确的目标和考核机制，激励学生积极参与德育活动，并取得良好的表现。
六、学校注重培养学生的创新精神和实践能力，在德育工作中开展了一系列创新实践活动，如社会实践、志愿服务等，让学生亲身体验社会，增强他们的责任感和拓展视野。
七、学校加强了师德师风建设，组织教师进行规范化的职业道德培训，提高了教师的教育教学水平和德育工作能力。
八、学校建立了健全的德育管理机制，明确了各级领导的责任和任务，加强了德育工作的组织领导，保证了德育工作的落地实施。
九、学校利用各种渠道宣传和展示学生德育成果，通过校报、校网等方式，让更多的人了解学校的德育工作，提高了学校的社会美誉度。
十、学校利用学生的违纪行为和成功案例进行教育，开展了一系列警示教育活动，提高了学生的自控能力和自律意识。
十一、学校定期组织德育考核和评估，对德育工作进行总结和改进，确保了德育工作的持续推进和提高。
十二、学校注重德育资源的整合和分享，与社区、家庭、企事业单位等建立了紧密的合作关系，为学生提供更多的德育资源和机会。
十三、学校针对不同层次的学生，制定了个性化的德育方案，关注每个学生的成长需求，让他们在德育工作中取得更好的发展。
师德研讨的教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，进一步加强教师职业道德建设，提高教师队伍的整体素质，我校于2021年10月15日开展了师德研讨教研活动。
本次活动旨在通过研讨，引导教师树立正确的教育观念，增强教师的责任感和使命感，提升教师的职业道德水平。
二、活动时间2021年10月15日三、活动地点学校多功能厅四、活动主题加强师德师风建设，提升教师职业道德素养五、活动流程1. 开场致辞由校长发表讲话，强调师德建设的重要性，并对全体教师提出期望和要求。
2. 师德专题讲座邀请师德标兵进行专题讲座，分享自己的教育故事和心得体会。
3. 分组讨论将教师分成若干小组，围绕“如何加强师德师风建设”这一主题进行讨论。
4. 小组代表发言各小组选派代表进行发言，分享讨论成果。
5. 领导点评学校领导对各组发言进行点评，总结本次活动，并对今后的师德师风建设工作提出指导意见。
6. 结束语校长对本次活动进行总结，并对全体教师提出希望。
六、活动内容1. 开场致辞校长在致辞中强调，教师是立教之本、兴教之源，师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。
他要求全体教师要以此次研讨活动为契机，深入学习师德规范，加强自我修养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
2. 师德专题讲座讲座中，师德标兵结合自身教育教学实践，分享了如何关爱学生、尊重学生、引导学生成长的经验。
他强调，教师要以高尚的师德感染学生，用爱心、耐心和责任心去对待每一位学生，努力成为学生的良师益友。
3. 分组讨论在分组讨论环节，教师们结合自身工作实际，围绕“如何加强师德师风建设”这一主题展开了热烈讨论。
大家认为，加强师德师风建设应从以下几个方面入手：（1）加强学习，提高认识。
教师要深入学习党的教育方针、政策和师德规范，不断提高自身的政治觉悟和道德水平。
（2）树立榜样，发挥引领作用。
教师要以身作则，用自己的言行影响和带动学生，营造良好的校园风气。
福州市鼓楼区实验小学2020-2021学年度第一学期德育工作总结
福州市鼓楼区实验小学2020-2021学年度第一学期德育工作总结在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。
结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期德育工作总结报告如下：一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队具体抓，实行校长室----班主任二级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。
每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。
二、加强学生的思想道德教育和养成教育（一）丰富德育活动促进养成教育。
认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《学生在校一日常规》，坚持每天十分钟的养成序列教育。
同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。
（二）加强班级文化建设。
我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。
各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。
（三）加强后进生的教育与转化。
德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。
三、抓常规，提高工作实效（一）注重学生的养成教育。
德育教研会议记录通用(3篇)
第1篇会议时间：2023年4月15日上午9:00-11:30会议地点：学校会议室参会人员：德育处全体成员、各年级班主任、部分任课教师主持人：德育处主任张华记录人：德育处秘书李明一、会议议程1. 总结上学期德育工作成果与不足2. 部署本学期德育工作重点3. 交流班级管理经验4. 讨论学生心理健康教育方案5. 安排近期德育活动6. 自由发言与讨论二、会议内容1. 总结上学期德育工作成果与不足张华主任首先对上学期德育工作进行了总结。
他指出，在上学期的工作中，全体德育工作人员共同努力，取得了显著成果。
主要体现在以下几个方面：（1）学生思想政治教育取得实效，学生的思想道德素质得到了明显提高。
（2）校园文化建设成效显著，各类文化活动丰富多彩，学生参与度高。
（3）学生行为规范教育得到加强，学生纪律意识明显增强。
然而，在总结中也发现了以下不足：（1）部分班主任工作压力较大，班级管理存在一定难度。
（2）心理健康教育力度不够，部分学生心理问题没有得到及时关注。
（3）家校合作有待加强，家长对学校德育工作的支持力度有待提高。
2. 部署本学期德育工作重点针对上学期的工作成果与不足，张华主任对本学期德育工作进行了部署。
本学期德育工作重点如下：（1）加强学生思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（2）深化校园文化建设，丰富学生课余生活，提高学生综合素质。
（3）加强学生行为规范教育，培养学生良好的纪律意识和道德品质。
（4）加强心理健康教育，关注学生心理问题，促进学生全面发展。
（5）加强家校合作，共同关注学生成长。
3. 交流班级管理经验在交流班级管理经验环节，几位班主任分享了他们在班级管理中的成功经验。
例如：（1）建立班级管理制度，明确学生行为规范。
（2）加强师生沟通，关注学生心理需求。
（3）开展丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力。
（4）加强家校合作，共同关注学生成长。
4. 讨论学生心理健康教育方案针对学生心理健康教育，与会人员进行了深入讨论。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020-2021学年第一学期德育研讨会
记 录 表
组织部门 德育处 活动主持
活动主题 班主任工作总结交流会
活动时间 2021.1.13 活动地点 五楼会议室
参加人员 邓广志校长、魏春明主任、郭京城、各班主任
主要内容
一、学期结束工作：
1、学生评优：校园之星评比、 优秀学生干部、优秀队
干评比
2、学校优秀班集体评比
3、班主任学期考核
二、寒假工作布置
1、发《寒假致家长一封信 》
2、寒假继续做好学生的教育工作，确保学生离校不离教。
3、组织安排学生寒假生活，完成寒假特色作业。