三、高职一览表
2019年江苏省部分高职院校在青补录录取情况一览表
姓名
包菊兰 西让朋措
张玥 宋生鑫 甄蕾 李英 马兰芳 冶菊花 索南拉毛 朝毛吉 欧知措 吉毛先 德措 赛措 周措卓玛 霍代东 德萨玛子 旦正杰 仁青达杰 仁多 曲巴松毛 西然 昂文才丁 洛桑
2019年江苏省部分高职院校在青补录录取情况一览表
计划类型
录取院校编号
录取院校
录取专业编号
录取专业
专科高职院校单考单招 普通班 专科高职院校单考单招 普通班 专科高职院校单考单招 普通班 专科高职院校单考单招 普通班 专科高职院校单考单招 普通班 专科高职院校单考单招 普通班 专科高职院校单考单招 普通班 专科高职院校单考单招 普通班 专科高职院校单考单招 普通班 专科高职院校单考单招 普通班 专科高职院校单考单招 普通班 专科高职院校单考单招 普通班 专科高职院校单考单招 普通班 专科高职院校单考单招 普通班 专科高职院校单考单招 普通班 专科高职院校单考单招 普通班 专科高职院校单考单招 普通班 专科高职院校单考单招 普通班 专科高职院校单考单招 普通班 专科高职院校单考单招 普通班 专科高职院校单考单招 普通班 专科高职院校单考单招 普通班 专科高职院校单考单招 普通班 专科高职院校单考单招 普通班
专科高职院校单考单招 普通班
3191
江苏财经职业技术学院
A1
专科高职院校单考单招 普通班
3191
江苏财经职业技术学院
A1
专科高职院校单考单招 普通班
01
会计
02
幼儿发展与健康管理
02
幼儿发展与健康管理
02
幼儿发展与健康管理
02
幼儿发展与健康管理
02
幼儿发展与健康管理
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考生号
2012年高考全国各省市录取分数线及各级划分一览表
湖北省招委关于湖北省2012年普通高校招生录取控制分数线的通知鄂招委[2012]7号各市、州、县(市、区)招生委员会，各普通高等学校：经湖北省高等学校招生委员会研究，湖北省2012年普通高校招生各批次录取控制分数线已经确定，现通知如下：一、理工、文史类1.第一批本科：理工551分，文史561分；2.第二批本科：理工494分，文史515分；3.第三批本科：理工400分，文史448分；4.第四批高职高专(一)：理工320分，文史382分；5.第四批高职高专(二)：理工235分，文史235分。
二、艺术类1.艺术本科(一)和艺术本科(二)：文化335分；2.艺术本科(三)：文化280分；3.艺术高职高专：文化200分。
三、体育类1.本科：文化363分，专业素质测试350分；2.高职高专：文化200分，专业素质测试300分。
四、招收参加高职统考的中职毕业生1.本科：477分；2.高职高专(一)：414分；3.高职高专(二)：200分；4.艺术高职高专：200分。
五、招收参加技能高考的中职毕业生1.本科：技能考试D等以上，机械类文化166分，电子类文化170分，计算机类文化173分；2.高职高专：技能考试D等以上，文化50分。
六、高水平运动员本科：理工494分、文史515分(专业测试成绩特别优秀的考生理工321分、文史335分)。
七、艺术特长生本科文化成绩执行招生院校所在批次录取控制分数线。
二〇一二年六月二十五日北京中国教育在线讯从北京教育考试院获悉，2012年6月23日，经北京市招生考试委员会确定，北京市2012年普通高等学校招生各批次录取最低控制分数线如下：一、统一招生考试各批次录取最低控制分数线根据安排，专科（高职）录取分数线将于7月底在本科录取结束后，由市招考委划定并公布。
二、高职单考单招分数线高职单考单招部分分数线为: 150分；其中艺术专业分数线为: 105分。
北京市2012年普通高等学校招生录取工作将于7月6日至8月7日进行。
2019广东高职自主招生专业一览表
2019广东高职自主招生专业一览表在2019年，广东省高职院校开展了自主招生考试，针对不同专业的学生提供了多样化的选择。
在这篇文章中，我们将分析2019广东高职自主招生专业一览表，并通过具体的操作方法和案例分析，探讨如何选择适合自己的专业。
首先，我们需要明确广东高职自主招生专业一览表中包含了哪些专业。
根据这份表格，我们可以看到涵盖了众多领域，比如工科、文理科、医药科等。
学生在选择专业时应根据自己的兴趣、能力和未来规划来进行合理的选择。
以工科类专业为例，学生可以选择机械设计制造及其自动化、建筑工程技术、电子信息工程等专业。
如果一个学生对机械方面感兴趣并且擅长动手操作，可以考虑选择机械设计制造及其自动化专业。
这个专业涵盖了机械设计、机械制造、自动化控制等知识领域，学生毕业后可以从事机械设计、生产管理等工作。
另外，文理科类专业也是广东高职自主招生专业一览表中的重要组成部分。
比如，学生可以选择旅游管理、市场营销、艺术设计等专业。
如果一个学生喜欢与人打交道并且有创意，可以考虑选择市场营销专业。
这个专业注重培养学生的市场营销、广告策划、营销管理等方面的能力，学生毕业后可以在各类企业从事市场营销工作。
此外，医药科类专业也是广东高职自主招生专业一览表中的热门选择之一。
学生可以选择护理学、医学实验技术、药学等专业。
如果一个学生对医疗护理有浓厚兴趣，并且有爱心和耐心，可以考虑选择护理学专业。
这个专业培养学生具备基本的护理技能和专业知识，学生毕业后可以在医院、养老院等单位从事护理工作。
总的来说，广东高职自主招生专业一览表中包含了多种专业选择，学生可以根据自身的兴趣和优势进行有针对性的选择。
通过分析具体操作方法和案例，帮助学生更好地了解各个专业的特点和就业前景，为未来的学业规划提供参考和指导。
希望广大学生能根据自己的实际情况，选择适合自己的专业，为未来的职业发展打下坚实的基础。
1997年高考分数线一览表
1997年高考分数线一览表1997年高考分数线一览表
1997年全国高考分数线如下：
一、普通类本科批
理科：一本线444分，二本线385分
文科：一本线398分，二本线348分
二、高职（专科）批
理科：一本线310分，二本线274分
文科：一本线284分，二本线234分
三、艺术、体育、师范类本科批
理科：一本线356分，二本线317分
文科：一本线317分，二本线283分
四、高职（专科）插班生批
理科：一本线270分，二本线228分
文科：一本线227分，二本线200分
五、体育运动员本科(含体育教育)、高水平运动员本科批理科：一本线211分，二本线198分
文科：一本线204分，二本线187分
根据这份分数线，可以看出在1997年高考中，最低的一本线是398分，而最低的二本线则是234分，而高职（专科）批理科的二本线为274
分，文科的二本线为234分。
艺术、体育、师范类本科批的一本线最低为317分，二本线为283分，非常接近其他类别的二本线，而插班生的分数线则比一般生低了不少。
对于想要参加高考的同学来说，根据这个分数线可以大致了解当年高
考报考难度，但需要注意的是，每年的高考难度都不同，把握好复习
时间，对于高考来说非常重要。
安徽省历年2003-2017年普通高考各批次录取分数线
493
429
理工
566
504
474
408
安徽省2005年普通高校招生文史、理工类最低控制分数线一览表
科类/批次
一本
二本
三本
高职(一专)
文史
543
488
470
396
理工
541
480
462
389
安徽省2004年普通高校招生文史、理工类最低控制分数线一览表
科类/批次
一本
二本
三本
师专/普专
文史
564
520
504
500
459
理工
563
507
489
437
安徽省2007年普通高校招生文史、理工类最低控制分数线一览表
科类/批次
一本
二本
三本
高职(一专)
文史
551
515
493
448
理工
563
505
476
415
安徽省2006年普通高校招生文史、理工类最低控制分数线一览表
科类/批次
一本
二本
三本
高职(一专)
文史
573
523
512
200
理工
544
478
431
200
安徽省2011年普通高校招生文史、理工类最低控制分数线一览表
科类/批次
一本
二本
三本
高职(专科)
文史
547
510
487
200
理工
534
477
439
200
安徽省2010年普通高校招生文史、理工类最低控制分数线一览表
安徽省职高信息技术类大学排名一览表
安徽省职高信息技术类大学排名一览表一、2022年安徽省高职院校名单no.1芜湖职业技术学院芜湖职业技术学院，位于安徽省芜湖市，是芜湖市人民政府举办的全日制普通高等职业学校。
是安徽省首批国家示范性高职院校，全国高职院校人才培养工作评估优秀院校。
是全国第二批深化创新创业教育改革示范学校、全国首批现代学徒制试点单位、中国特色高级职业学校建设单位(c档)、教育部教育信息化试点学校、安徽省地方技能型高水平大学建设单位、安徽省四年制技术技能型本科人才培养模式改革试点院校、安徽省第二批“三轮教育”综合改革试点院校。
学校创建于1983年，前身是芜湖联合大学。
1997年5月更名为芜湖职业技术学院。
2000年8月，芜湖农业学校并入学校。
2012年5月，学校与芜湖信息技术职业学院合并，组建新的芜湖职业技术学院。
2020年3月，学校官网显示，学校占地1200余亩，建筑面积44万平方米，教学设备总值超亿元；有15个二级学院和3个教学部；76个专业招生，全日制学生2万余人，成人高校学生5000余人；现有教授45人，副教授164人，国家级和省级教学团队16个。
合肥第二职业技术学院合肥职业技术学院，位于安徽省合肥市，是合肥市的一所综合性职业院校，是省教育厅首批设立的16所安徽省地方高水平技能型院校之一，国家“创新发展行动计划”优质院校建设单位。
2002年，原巢湖卫生学校、巢湖农业学校(安徽省土地管理学校)、巢湖金融学校合并，升格为巢湖职业技术学院。
随后，安徽汽车运输高级技工学校、安徽广播电视大学巢湖分校、巢湖商业干部学校相继合并。
2012年4月，教育部批准巢湖职业技术学院更名为合肥职业技术学院。
2019年10月，学校官网显示，学校有两个校区。
学校现占地1260亩，总建筑面积约50万平方米，总投资约23亿元；现有教职工602人，其中专任教师505人，教授30人，副高级职称以上教师150人，校内外兼职教师175人。
纸质图书60多万册，电子图书36tb，中外文纸质期刊650多种，电子期刊8596种。
安徽省历年2003-2015年普通高考各批次录取分数线
安徽省2015年普通高校招生文史、理工类最低控制分数线一览表 科类/批次 一本 二本 三本 高职(专科) 文史 597 558 522 200 理工 555 511 483 200 安徽省2014年普通高校招生文史、理工类最低控制分数线一览表 科类/批次 一本 二本 三本 高职(专科) 文史 541 500 469 150 理工 489 438 409 150 安徽省2013年普通高校招生文史、理工类最低控制分数线一览表 科类/批次 一本 二本 三本 高职(专科) 文史 540 498 458 150 理工 490 429 387 150 安徽省2012年普通高校招生文史、理工类最低控制分数线一览表 科类/批次 一本 二本 三本 高职(专科) 文史 577 541 512 200 理工 544 478 431 200 安徽省2011年普通高校招生文史、理工类最低控制分数线一览表 科类/批次 一本 二本 三本 高职(专科) 文史 547 510 487 200 理工 534 477 439 200 安徽省2010年普通高校招生文史、理工类最低控制分数线一览表 科类/批次 一本 二本 三本 高职(专科) 文史 573 534 516 320 理工 562 507 477 260 安徽省2009年普通高校招生文史、理工类最低控制分数线一览表 科类/批次 一本 二本 三本 高职(专科) 文史 543 501 488 365 理工 579 520 498 326 安徽省2008年普通高校招生文史、理工类最低控制分数线一览表 科类/批次 一本 二本 三本 高职(一专) 文史 507
489
437
安徽省2007年普通高校招生文史、理工类最低控制分数线一览表 科类/批次 一本 二本 三本 高职(一专) 文史 551 515 493 448 理工 563 505 476 415 安徽省2006年普通高校招生文史、理工类最低控制分数线一览表 科类/批次 一本 二本 三本 高职(一专) 文史 573 523 493 429 理工 566 504 474 408 安徽省2005年普通高校招生文史、理工类最低控制分数线一览表 科类/批次 一本 二本 三本 高职(一专) 文史 543 488 470 396 理工 541 480 462 389 安徽省2004年普通高校招生文史、理工类最低控制分数线一览表 科类/批次 一本 二本 三本 师专/普专 文史 564 520 504 420/300 理工 565 501 484 420/300 安徽省2003年普通高校招生文史、理工类最低控制分数线一览表 科类/批次 一本 二本 三本 师专/普专 文史 507 462 455 380/300 理工 482 431 424 360/300
三年制高职艺术设计(平面设计)人才培养方案-改
****学院****级高职三年制艺术设计专业人才培养方案（专业代码：650101）一、招生对象与修业年限招生对象：应往届高中和同等学历毕业生。
学制：全日制三年（2.5+0.5学制）。
二、培养目旳本专业培养德、智、体、美全面发展，具有一定旳文化素养，掌握一定旳科学技术；具有先进设计观念、深厚旳艺术感受和审美体验，具有专长旳设计体现能力，具有新锐旳创新思维；可以将现代设计旳形式、技术与媒体语言进行融合创新，具有一定旳创业精神，并能适应现代出版印刷（包装）、商业广告等行业领域从事艺术创意与设计体现工作旳高等技术应用性专门人才。
职业岗位：平面设计师（含包装设计师、品牌设计师）、广告筹划师、平面媒体美术编辑、设计管理人员。
专业就业范围：电视和广告设计企业、设计工作室、文化出版社、文化传媒企业、多媒体制作企业、游戏企业、网络媒体、各大中型企业宣传部门或企划部和有关行业等。
岗位描述三、人才培养规格（一）知识构造1.掌握毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观重要思想旳基本原理；2.掌握平面设计有关课程旳基础知识；3.掌握WINDOWS操作系统旳使用措施以和计算机基础知识；4.掌握本专业英语语言知识；5.掌握平面设计有关软件旳基本操作知识；（二）能力构造1.专业能力（1）专业基本能力：具有阅读软件需求和设计规范旳能力；具有语言文字体现能力、社会环境适应和沟通能力；具有新知识、新技能旳学习能力、信息获取能力和创新能力；具有感受和提炼美旳元素旳能力；具有色彩感受与搭配、运用能力；具有较强旳造型能力；具有设计元素提取与运用能力；具有纯熟旳办公软件旳应用与图形图像计算机操作能力；（2）专业关键能力：具有平面广告设计与制作，精确旳传递商品或服务信息旳能力；具有商品包装设计思维、艺术体现与动手制作能力；具有书籍装帧设计与制作能力；具有视觉识别（VI）设计开发与制作旳能力；具有职业生涯规划能力；具有独立学习能力；具有获取新知识和技能旳能力；具有较强旳创业意识和一定旳技术创新、制度创新能力；3.社会能力具有一定旳社会活动、人际交往和公关能力；具有公共关系处理能力；具有劳动组织能力；理解体育运动旳基本知识，掌握科学锻炼身体旳基本技能。
广西历年高考分数线一览表理科
广西历年高考分数线一览表理科
1.广西历年高考分数线一览表理科【2000】省控线：全国总控线
2.广西历年高考分数线一览表理科【2000】一本线：650分
3.广西历年高考分数线一览表理科【2000】二本线：620分
4.广西历年高考分数线一览表理科【2000】三本线：590分
5.广西历年高考分数线一览表理科【2000】高职（专科）线：470分
6.广西历年高考分数线一览表理科【2000】单招线：高职+20
1.广西历年高考分数线一览表理科【2001】省控线：全国总控线-10分
2.广西历年高考分数线一览表理科【2001】一本线：640分
3.广西历年高考分数线一览表理科【2001】二本线：610分
4.广西历年高考分数线一览表理科【2001】三本线：580分
5.广西历年高考分数线一览表理科【2001】高职（专科）线：460分
6.广西历年高考分数线一览表理科【2001】单招线：高职+30
1.广西历年高考分数线一览表理科【2002】省控线：全国总控线-20分
2.广西历年高考分数线一览表理科【2002】一本线：630分
3.广西历年高考分数线一览表理科【2002】二本线：600分
4.广西历年高考分数线一览表理科【2002】三本线：570分
5.广西历年高考分数线一览表理科【2002】高职（专科）线：450分
6.广西历年高考分数线一览表理科【2002】单招线：高职+40
综上所述，以上是广西历年高考分数线一览表理科2000-2002年的详细数据。
请考生们根据自身实力做好准备，努力争取理想的分数，实现个人的高考目标。
希望各位考生都能取得优异的成绩，祝愿大家顺利通过高考！。
五年制高职机电一体化技术专业建设水平评估
专业（含专业方 向）
总数
机电一体化技
476
术（制造方向）
专业在校学生数
一年级
二年级
三年级
101
159
129
四年级
57
五年级
30
476
101
159
129
57
30
合计
另：中职学生数 81 人；其他类型学历教育人数 0 人。
专业连 续办学 年数
6
近三年累 计毕业生
总数
37
当年度毕业 生人数
２.课题引领，计划驱动，领导率先，全员参与。 学校以课题研究为抓手，以教师个人年度提示计划为驱动，形成了“校长带头搞科研，中层 干部紧跟上，教师积极全参与”的学术氛围。2007 年朱仁盛老师与系主任孟华峰共同主持了 1 个 课改省课题、一个市级课题，系副主任刁振华主持校级课改课题 1 个，马永祥副校长编著的中职 教材《电工技术基础》、朱仁盛主编的中职教材《机械基础》已经出版发行；朱仁盛老师主编，刁 振华系副主任参编的高职高专类教材《机械制造技术》以及《数控设备与加工》、《装配钳工实训 与考级》分别由高教出版社、机械工业出版社正式出版，高职高专类《机械制造技术》获江苏联 合职业技术学院科研成果二等奖，该教材成为江苏联合职业技术学院推广教材。魏仕华老师和孟 华峰系主任正在为机械工业出版社主编中专理实一体化教材《气压与液压传动控制技术》；学校还 启动开发了《机械工程材料》、《金属切削基础常识》、《机械制图与 CAD》、《钳工技术训练》、《车 工技术训练》、《数控车工技术训练》6 本校本教材；选修课加入人文素养内容，开发了《泰州文 化》、《实用英语交际口语》等四本校本教材。积极实验使用校本教材，按“简洁实用、够用，兼 顾发展”的原则，逐步实现专业理论课程综合化、技术类课程模块化、技能训练类课程项目化。 教师积极参与其中，每年有多篇课改论文发表或在省级获奖。
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申报评审 系列 专业技术职务任职资格情况一览表
唐山市 县（市）区、市直主管部门 单位：
姓 名 性别 民族 出生年月
照片
参加工作时 间 年 月 日 现从事何
专业工作
身体状况
现 专 业 资格名称 取得时间 年 月 日 拟申报专业
资格名称
符合申报评审条件
序
号
内容
项目
内 容
1 年度考核情况
2 学历与资历情况
何年何月
何学校毕业
所学专业
学历
学
制
学位 取得现专业 技术资格年限
3 外语（古汉语） 计算机考试情况 外语考试情况 计算机应用能力考试情况
4
专业技术工作经历
（能力）条件情况
必须具备下列专业技术工作经历（能力）：1、组织指导本专业的全面业务技术工作，
主持制定本专业技术规范、操作规程，并有效地用于规范技术操作与管理；2、确
定并主持本专业重要科研项目或将国内外最新技术应用于实践；3、能解决本专业
复杂疑难重大技术问题，具有全面组织与管理本专业技术工作和培养本专业中、高
级专门人才的能力；4、每年技术岗位工作不少于三十五周。
5
业绩成果
条件情况
取得下列有较高学术价值的本专业科技成果之一
1、获省、部级科技进步二等奖以上奖项的主要完成者（额定人员）；（ ）
2、获市（厅）级科技进步一等奖的主要完成者（前三名）；（ ）
3、省级以上科研课题负责人，并获得科技成果完成证书；（ ）
4、已批准立项的省（部）级以上科研课题的负责人，课题执行情况良好，取得阶
段性成果。（ ）
6
论文著作
条件情况
公开发表、出版专业有较高学术价值的论文、著作，须具备下列条件之一：1、出版学
术著作1部（主编或副主编）并在省级专业期刊上发表学术论文2篇；（ ）2、出版学
术著作3部（参编）并在专业期刊上发表学术论文3篇（其中国家级1篇，省级2篇）；
（ ）3、出版科普类著作3部（主编或副主编）并在专业期刊上发表学术论文3篇（其
中国家级1篇，省级2篇）；（ ）4、在国家级专业核心期刊上发表学术论文3篇；（ ）
5、在国家级专业核心期刊上发表学术论文2篇，省级专业期刊上发表学术论文5篇。
（ ）
7
破格条件
情 况
从事副主任医（药、护、技）师工作满二年并具备下列条件，可破格申报：1、获国家
自然科学奖、发明奖、科技进步奖项的主要完成者（额定人员），或获省部级科技进步
一等奖一项或二等奖两项的主要完成者（额定人员）；2、出版著作一部（主编或副主编），
或在国家级专业期刊上发表学术论文三篇，或在省级专业期刊上发表学术论文五篇。
8 基层单位 推荐意见 经公示无异议，同意申报。
盖章： 年 月 日
9
主管部门
（市）职改办
意 见
盖章： 年 月 日
10
省职改办
意 见
审核人签字：
年 月 日
填表说明：
1、此表由本人按照申报相应专业资格条件填写并经组织审核后，逐级上报。
2、一律用钢笔或签字笔填写，内容要简单扼要、准确、真实，字迹要端正、清楚，不得涂改。
3、属正常晋升人员《符合破格条件情况》栏不再填写
4、表中1、3、4、5、6、7项均指取得现专业资格后的情况