2017年电大现代汉语作业 形成性考核册答案
电大汉语基础形成性考核册作业答案
一、解释下列名词1．老国音和新国音：老国音是指1913年由读音统一会议定的国语标准音，“以京音为主，兼顾南北”。
新国音是指1924年由国语统一筹备会决定的国语标准音，以北京音为标准音。
2．中响复韵母：由两个以上元音构成的复韵母，根据韵腹的位置的不同又分为前响复韵母、中响复韵母、后响复韵母三类。
中响复韵母就是韵腹在中间位置上的复韵母，例如iao iou uai uei 等。
3．韵基：韵基是构成韵母的成分。
韵母，除去韵头，就是韵基，所以韵基就是韵母中由韵腹和韵尾构成的成分。
有些韵母只有韵基，韵基成分中一定有韵腹。
例如韵母iang，其中i是韵头,剩下的ang就是韵基；韵母ia，其中i是韵头，a就是韵基，这个韵基就没有韵尾。
4．隔音字母：隔音字母是分隔音节界限的字母，包括y和w两个。
5．强辅音：强辅音就是发音时有强烈气流呼出的辅音，送气音就是强辅音。
二、填空1．（《中华人民共和国国家通用语言文字法》）是在 2000年10月31日由第九届全国人大常委会第十八词会议通过，并于（2001年1月1日）起实施。
2．当前语言文字规范化、标准化的核心问题之一是（推广普通话）。
3．我国20世纪的三大语文运动是指（切音字运动、国语运动）和（白话文运动）。
4．卢戆章的（《一目了然初阶》）是我国历史上第一个拼写方言的拉丁化拼音方案。
5．（汉语拼音方案）是在1958年2月11日由第一全国人民代表大会第五次会议正式批准公布推行的。
6．汉语拼音方案是以（拉丁字母）为基础构成的，其中字母 v记录普通话语音不使用，字母y和w就其对音节的分界而言，主要用作（隔音符号）。
7．（国语罗马字）是政府批准的第一套音素制的拉丁字母式的汉语拼音方案。
8．汉语拼音方案声调表示方法采用的是（符号）标调法。
9．在注音时可以省略韵腹的韵母是（iou、uei、uen）。
10．普通话语音系统中，【】和【】是唯一的一对（清浊）相配的辅音。
11．从语音四要素角度看，可以把一个表义的音节分为（音质成分）和（非音质成分）。
现代汉语作业1形成性考核册答案
现代汉语作业1形成性考核册答案一．名词说明〔20分，每题4分〕1．一般话：确实是现代汉语民族共同语,以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
2．语音：是语言的声音，是由人类的发音器官发出来的，表达一定意义的声音。
语音是语言的物质外壳。
不同语言的语音各有其系统性。
3．声母：汉字字音中开头的辅音因素叫声母。
一般话共有21个辅音声母。
4．韵母：汉字字音中声母后面的音素。
一般话共有39个韵母。
5．声调：是指读每个汉字时声音的高低升降变化。
每个汉字都有一个固定的声调。
声调在汉语里有区别意义的作用。
二，填空题〔20分，每空1分〕1，书面语是在〔口语〕基础上建立起来的。
2，赣方言要紧分布在〔江西省〕，以〔南昌话〕为代表；闽方言要紧分布在〔福建〕.〔海南〕.〔台湾〕三省。
3．中华人民共和国家通用语言是〔一般话〕。
4．语音具有〔物理属性〕.〔生理属性〕.〔社会属性〕等多种属性，〔社会属性〕是语音的本质属性。
5．语音的四要素是〔音高〕.〔音强〕.〔音长〕.〔音色〕。
6．汉语拼音是以〔拉丁〕字母为基础构成的。
7.声母z和zh的区别是〔发音部位〕不同。
8．声母m和n的相同点是〔发音方法〕完全相同。
9．复韵母能够分三类，韵母iao属于〔中响复〕韵母。
10．音节"圆"的汉字拼音是yuan，那个音节的韵母是〔üan〕三．单项选择题〔20分，每题2分。
〕1．C 2．A 3．A4．C 5．A 6．C 7．D 8．D 9．B 10．A三、综合分析应用题〔40分，每题10分〕1，分析下面的元音的发音特点：{1}i舌面、前、高、不圆唇元音。
{2}a舌面、央、低、不圆唇元音。
{3}e舌面、后、半高、不圆唇元音。
{4}u舌面、后、高、圆唇元音。
{5}ê舌面、前、半低、不圆唇元音。
2 ．分析下面的辅音的发音特点：{1} k舌根音、塞音、清、送气音。
{2} t舌尖中、塞音、清音、送气音。
现代汉语1形成性考核册及答案
2•普通话是以（A ）为基础构成的。
A •北方话 B .天津话 C .东北话D .河南话 3. 北方话是以（A ）为代表点的。
A . 北京话B .天津话C .河南话D .山西话4. 下列条件（C ）不是北方话成为普通话基础方言的理由。
A .政治文化影响大B .通行地域广C . 语音标准统一D .使用人口多5. 汉语声调是由（A ）变化形成的。
A.音高 B .音强 C .音长D . 音色 6. 语音的本质属性是（C ）OA .生理属性E .物理属性 C .社会属性D .自然属性7. 舌面后，高、不圆唇元音是（没答案） 。
A . iB .uC . uD .o 8. 舌根、不送气、清、塞音是（D ）。
A . bB . dC . hD .g9. 根据拼写规则，下列音节拼写有错误的是（ B ）。
A . xiwang Bguenshuei C . yuanwang 10.下列成语（A ）的平仄格式是按照平平仄仄方式构成的。
A .山明水秀 B .万水千山 C .自相矛盾 三、综合分析应用题（ 40 分，每小题 10 分）1 .分析下面的元音的发音特点：{1}i 舌面、前、高、不圆唇元音。
{2}a 舌面、 央、低、不圆唇元音。
{3}e 舌面、后、半高、D .众志成城 {4}u 舌面、后、高、圆唇元音。
2 •分析下面的辅音的发音特点： {1} k 舌根音、塞音、清、送气音。
{3}z 舌尖前、塞擦音、清、不送气元音。
3.给下面的古诗注上汉语拼音：远上寒山石径斜， Yu Ji sh m g h d sh a n sh j ing xi d 停车坐爱枫林晚，T ing ch e zu o d f e ng l in w J ,4 •分析下面句子重音位置变化所表现出的意义差别：①我明天到大会堂看话剧 {2} t 舌尖中、塞音、清音、送气音。
{4}r 舌尖后音、擦音、浊音。
{5}q 舌面音、塞擦音、清音、送气音。
现代汉语2形成性考核作业3答案
现代汉语2形成性考核作业3答案现代汉语〔2〕作业3一、举例解释下列名词(20分，每小题4分)1、上义词语：一个词语的语义包含另一个词语的语义，这一对词语就构成上下义关系，包含下义词语词义的词语叫上义词语。
2、变位：是句子结构修辞变化的一种，指改变句子成分的性质地位。
3、整句：形式整齐的句子。
4、双关：是利用语义的多样性和多指功能造成话语兼有表里表外两种语义。
5、对偶：连用一对长度相等、结构相同、语义相类、相反、相连的语句，使表达均匀对称的一种修辞格。
二、填空(20分，每空一分)1、修饰的创新，其实就是开发(尚未有)的语言表达形式。
2、使用词语表达众多的事物，为了反映综合的结果，需要使用()，为了适应分析的需求，需要使用()。
3、"难道你做错了还有理吗?"变成否定句是(你做错了没有理)；"门对千根竹，家藏书万卷"变成整句是(家藏万卷书)。
4、统括有多种方式，例如"除了他那间屋，所有房间都亮着灯"是(排除式)，"他被评为上个世纪的十佳运动员"是(总括式)。
5、句子结构有多种变化，如"狐狸的狡猾，是世所公认的"是(变位)，"起来，饥寒交迫的奴隶"是(易序)。
6、"水果"的下义词语是(苹果、梨)等，"话剧"的上义词语是(戏剧)7、各种句式都有不同的表达效果，如肯定句中的双重否定句，比肯定句口气重，主要作用是(有明显的强调作用)，整句的修饰效果是(匀称和谐)，琅琅上口，便于记诵，具有整齐美。
8、句子语序的安排，通常应将(旧信息)放在句首，把(新信息)置于句子的后面。
9、句子结构有多种变化，如"你的到来，使我们大家都感到非常荣幸"是(变位)，"起来，不愿做奴隶的人们"是(易序)。
10、各种句式都有不同的表达效果，(长句)的修饰效果是丰富、缜密、具体。
2017年电大入学教育形成性考核册……专科
《入学教育形成性考核册》参考答案一、填空题1 学生和教师、学生和教育机构、系统教学、通信联系2文字教材、录音教材、录像教材、计算机辅助教学软件（CAI课件）3课程的教学设计要求、优势互补4需求、自学和辅导。
5分类教学、因裁施教、择优录取6必修、限选、选修7理论、分析问题、解决问题、专业训练、实践8 作业、实践、实习9 指导学习、学习10 有关教学安排、具体安排、相关教学信息11 地位、其他课程、那些媒体教材、媒体、复习备考12 方式、内容、范围、复习备考13 计算机管理、省级电大、毕业审核14 考试时间、不填、另为你安排时间进行考试（留考）15 相同的考试、参加考试（借考）、16 专业层次、教学内容、教学要求、低层次阶段17 注册日期、8、40、现修专业中被替代课程的学分、合格18 申请、申请审核、专业毕业证书（或相关证明）、单科结业证书（或相关证明）、毕业成绩登记表19 专业、层次、较近、相同、比较一般、学习心得体会、学习方法和技巧、学习信息和资料、计算机网络、电话20 理解和掌握程度、重新温习或重新学习、寻求帮助、学习、同步、联系、误解、学习信心、常见题型和答题要求21 教学大纲、内容、形式、操作、选题、选题、调查研究、指导、选题、工作提纲、word和ppt22 与他们讨论、辅导课上、电话、语音信箱、e-mail、BBS23 辅导、答疑、批改作业、学习方法、咨询服务、视听浏览室、计算机实验室、语音实验室24 25 形成性考核、终结性考核、平时作业、学习行为表现、教学活动和环节、课程实践教学、专题讨论、\ 、小组学习26 终结性、统设必修、笔试、面试、计算机无纸化、补考27 50％、资格、期末考试、形成行考核、综合28 注册、\、\、学习、考试、课程注册29 注册、考试30 学习、合格、要求、毕业总学分31学位、学位、学位、毕业、申请32 学籍、毕业证书、学籍、毕业证书、学籍33 姓名、性别、身份证号、入学文化程度，两周，更正，学习，姓名，毕业证34 2009、汽车（维修方向）、14、59、0、0、2、10、26、90（1）必修课（2）限选课（3二. 简答题1．1）以学生和学习为中心而不是以教师、学校和教学为中心2）采用各种教和学的方法手段3）取消和突破种种对学习的限制障碍2．中央电大省级电大及隶属分校和工作站、组成了一个统筹规划、分级办学、分级管理的现代远程开放教育系统。
现代汉语作业4_形成性考核册答案
现代汉语作业4一、举例解释下列词语1、比喻义：由比喻引申方式发展起来的派生义叫比喻义。
比喻义所指称的事物、现象与本义指称的事物、现象在某些特征、性状方面有一定的相似之处，于是人们在运用词语时，将本义通过比喻方式扩张到其他方面，用来比喻其他事物。
2、派生义：是在本义基础上派生发展起来的意义。
派生义并不全都是直接从本义上发展起来的，有些派生义是在本义基础上产生的，有些派生义是以另一项派生为基础发展起来的。
派生义可以引申义、比喻义、借代义三种。
3、同主义词：是意义相同或相近的词组，同义词不达意可分为等义同义词和近义同义词两类。
4、反义词：是指意义互相矛盾、互相对立的词。
反义词可以分为绝对反义词和相对反义词两类。
5、常用义：是一个词中经常使用的那项意义，它的使用频率高，一提到某个词，就会联想到它。
二、填空（10分，每空1分）1、（音译词）。
2、（小菜一盘）。
3、（双音节形式）。
4 、（借代引申）。
5、（谚语),（称）。
6、（非定位）。
7、（语义轻重）。
8、（比喻引申）。
9、（绝对反度词）。
10、（主谓结构）。
三、单项选择题（20分，每小题2分）1、（B）2、（A）3、（A）4、（C）5、（B）6、（D）7、（C）8、（B）9、（A）10、（D）四、综合分析应用题（40分）1、分析下列词语意义的派生方式（10分）① 连天：本义指接连几天，派生义指连续不断。
（直接引申）②春秋：本义指春季和秋季，派生义指整个一年或人的岁月。
（借代引申）③描摹：本义指照着底样写或画，派生义指用语言文字表现人或物的形象等。
（直接引申）④ 花：本义指有香味的草，派生义指健康的文艺作品。
（比喻引申）⑤铁窗：本义指有铁栅栏的窗户，派生义指监狱，词义派生方式是（比喻引申）。
2、分析下列同义词的主要差别（10分）① 害怕--恐惧词义轻重不同，害怕词义轻，恐惧词义重。
② 玉照--照片适用对象不同，玉照是专门适用于女性的词，而照片男女都应用。
2017年电大古代汉语专题形成性考核作业答案2017年汉语言文学电大
作业11、为什么说汉字学萌芽于先秦，主要依据是什么？《基础汉字学教程》P1-2。
2、谁创作了部首，它的含义，作用和影响。
】《基础汉字学教程》P3。
3、汉字子母相生、父子相连理论形成，观点，意义《基础汉字学教程》P5-6。
4、从唐代起，说文学流传至今的代表性著作有哪些，最盛名的是什么？《基础汉字学教程》P7。
5、简述戴彤六书故的特点和贡献《基础汉字学教程》P8。
6、十九世纪末到二十世纪80年代,汉字学发生了哪些新的变化《基础汉字学教程》P9-15。
7、简述古文字学的独立过程和集大成的著作答：古文字学是以古汉字和各种古汉字资料为研究对象的学科。
在中国﹐对古文字的研究开始得很早﹐但是﹐长期以来是包含在作为“小学”一部分的传统文字学和以古铜器和碑刻等为主要研究对象的金石学里的﹐一直到20世纪才有“古文字学”的名称。
人们所说的古文字学﹐内容并不一致﹐大体上可以分为广义和狭义两种。
按照中国传统文字学的观点﹐古文字指先秦时代的汉字。
现代的文字学者多数认为秦统一后的篆文﹐即所谓小篆﹐也应该划入古文字的范围，因此有人主张把秦和西汉早期的隶书也看作古文字。
按照这种意见﹐古文字可以说是隶书成熟之前的汉字。
集大成的著作有《说文解字》。
公元1世纪末﹐许慎撰写《说文解字》﹐为古文学家对文字的研究作了出色的总结。
《说文》收字的体例是“今叙篆文﹐合以古﹑籀”。
字形以小篆为主﹐同时收入一些写法跟小篆不同的古文和籀文﹐在解释文字的时候﹐许慎依据六书理论﹐尽可能结合字形指出字的本义。
8、什么是刻划记号？汉字的起源与刻划记号是什么关系《基础汉字学教程》P30-31。
9、什么是六国文字,战国时期文字变革产生了什么结果《基础汉字学教程》P47-48。
１０＼古文字从商到秦的变化呈现出哪几种趋势《基础汉字学教程》P49-50。
三、翻一下开古文P5 三、11、古文：古者庖牺氏之王天下也，仰则观象於天，俯则观法於地，视鸟兽之文，与地之宜，近取诸身，远取诸物，於是始作《易》、八卦，以垂宪象。
现代汉语作业1_形成性考核册答案1-4
一．名词解释1．普通话：就是现代汉语民族共同语,以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
2．语音：是语言的声音，是由人类的发音器官发出来的，表达一定意义的声音。
语音是语言的物质外壳。
不同语言的语音各有其系统性。
3．声母：汉字字音中开头的辅音因素叫声母。
普通话共有21个辅音声母。
4．韵母：汉字字音中声母后面的音素。
普通话共有39个韵母。
5．声调：是指读每个汉字时声音的高低升降变化。
每个汉字都有一个固定的声调。
声调在汉语里有区别意义的作用。
4、词：是由两个以上的语素按一定的方式组合而成的词1．多音多义字：一个汉字，有两种以上是不同读音，代表不同的音节，这样的汉字叫做多音节，多音节有两种情况：一种多音字虽然有不同的读音，但字义完全一样，另一种多音字是多的，即读音不同，意义也不一样。
3．合体字：-是以偏旁为直接单位构成的汉字。
2．简化字：是指这样一些汉字，它们原来结构复杂，笔画多，后来在运用中，人们对它们进行了改造，简化，由此而产生的笔画、结构简单的汉字，简化字就是指经过简化的汉字。
4．偏旁：绝大多部分的汉字，可以分析出两个以上的基本单位，这种构字的基本单位叫做偏旁。
偏旁有笔画组成，是比笔画大的构字单位。
5．形声字：六书之一。
"形"是指形符，或叫形旁，其作用是指出字的意义类属；"声"是指声符，或叫声旁，其作用是标明字声母。
1、音素：是最小的语音语义结合体。
2、熟语：是语音中长期习用而形成的固定短语，是语汇中的特殊成员。
它在形式上比词不达意大，但在意义上、功能上相当一个词，可以做各种句子成份。
熟语都是形式固定的短语，使用中应看成是一个整体，不能随意拆开、颠倒例词或更换词语，熟语包括成语、惯用语、歇后语、语四种。
3、语素：是同别的语素组合时位置固定的语素。
定位语素的附着性特别强，与别的语言单位组合时，位置始终是固定的，有的永远出现在别的成份前边，有的永远出现在别的成份后边。
电大现代汉语专题形成性考核02任务答案汇编
电大现代汉语专题形成性考核02任务一、判断题（共30 道试题，共30 分。
）得分：301. 颁行语言文字法的主要目的是推广普通话。
A. 错误B. 正确正确答案：A 满分：1 分2. 充当普通话音节韵尾的音素一共有四个，即i、u、n、ng。
A. 错误B. 正确正确答案：B 满分：1 分3. iou、uei、uen三个韵母，在使用中有时候省略韵腹，有时候省略韵头。
A. 错误B. 正确正确答案：A 满分：1 分4. 在给汉字注音时，字母i只有充当韵腹时，上面的一点才能省略。
A. 错误B. 正确正确答案：A 满分：1 分5.韵母ü的原形在拼音时永远不会出现，因为注音时上面两点按拼写规则要省略。
A. 错误B. 正确正确答案：A 满分：1 分6. 普通话其实就是北京话，北京话就是普通话。
A. 错误B. 正确正确答案：A 满分：1 分7. 汉语拼音方案规定的汉语拼音字母读音与拉丁字母读音相同。
A. 错误B. 正确正确答案：A 满分：1 分8. 普通话声母p和k的发音方法完全相同，只是发音部位不同。
A. 错误B. 正确正确答案：B 满分：1 分9. 根据规则，用汉语拼音拼写普通话，必须以词为书写单位，例如“鸭绿江”拼写为“Yālù Jiāng”。
A. 错误B. 正确正确答案：B 满分：1 分10. 普通话语音系统中辅音音素则是22个，但是辅音声母只有21个。
A. 错误B. 正确正确答案：B 满分：1 分11. 普通话语音系统的音素可以分为声母和韵母两大类。
A. 错误B. 正确正确答案：A 满分：1 分12. 中响复韵母就是主要元音充当韵腹的韵母，例如韵母iang。
A. 错误B. 正确正确答案：A 满分：1 分13. 普通话音节响亮、悦耳，原因是音节中元音占优势。
A. 错误B. 正确正确答案：B 满分：1 分14. 声调的类别是根据调值的具体类别归纳出来的。
A. 错误B. 正确正确答案：B 满分：1 分15. 朗读和朗诵是一回事，二者没有区别。
国开电大现代汉语(河北)形成性测试一参考答案
题目4.隶书是汉字的第一次规范化字体。（）
对
错
【答案】：对
题目5.形声字是汉字发展的主流。
对
错
【答案】：对
题目6.下列词都是名词的一组是（）
a.天津海河宽广流域
b.上海研究江河湖海
c.深圳改革理论发扬
d.北京道理情义长城
【答案】：北京道理情义长城
题目7.“上得来”中的“得”是补语的标志。（）
A.信手粘来锲而不舍揣揣不安秦晋之好
B.喧宾夺主名符期实举案齐眉固步自封
C.缘木求鱼相形见绌再接再厉按部就班
D.按步就班聊若晨星老马识途虚位以待
【答案】：缘木求鱼相形见绌再接再厉按部就班
题目12.“鸟儿”、“画儿”都是合成词。（）
对
错
【答案】：错
题目13.我们可以说“很舒服”，因为“舒服”是形容词，不可以说“很出发”，因为“出发”是动词。所以，程度副词“很”不能修饰所有的动词。( )
题目18.现代汉民族共同语是指以语音为标准音，以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
【答案】：北京语音
题目19.“六书”中回答和假借只是用字的方法。
【答案】：转注
题目20.形容词都能受程度副词修饰。（）
对
错
【答案】：错
对
错
【答案】：对
题目8.部首都是偏旁，偏旁也都是部首。（）
对
错
【答案】：错
题目9.下列汉字偏旁组合方式都是左右结构的一组是（）。
A.流畅和峻
B.拂柳笛声
C.夕阳枯藤
D.转移静斋
【答案】：流畅和峻
题目10.同一种方言中，调值相同的字，其调类一定相同。（）
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现代汉语作业1 形成性考核册答案 一． 名词解释（20分，每小题4分） 1． 普通话：就是现代汉语民族共同语,以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。 2． 语音：是语言的声音，是由人类的发音器官发出来的，表达一定意义的声音。语音是语言的物质外壳。不同语言的语音各有其系统性。 3． 声母：汉字字音中开头的辅音因素叫声母。普通话共有21个辅音声母。 4． 韵母：汉字字音中声母后面的音素。普通话共有39个韵母。 5． 声调：是指读每个汉字时声音的高低升降变化。每个汉字都有一个固定的声调。声调在汉语里有区别意义的作用。
二 ，填空题（20分，每空1分） 1，书面语是在（口语）基础上建立起来的。 2，赣方言主要分布在（江西省），以（南昌话）为代表；闽方言主要分布在（福建）.（海南）.（台湾）三省。 3．中华人民共和国家通用语言是（普通话）。 4．语音具有（物理属性）.（生理属性）.（社会属性）等多种属性，（社会属性）是语音的本质属性。 5．语音的四要素是（音高）.（音强）.（音长）.（音色）。 6．汉语拼音是以（拉丁）字母为基础构成的。 7.声母z和zh的区别是（发音部位）不同。 8．声母m和n的相同点是（发音方法）完全相同。 9．复韵母可以分三类，韵母iao属于（中响复）韵母。 10．音节"圆"的汉字拼音是yuan，这个音节的韵母是（üan）
三．单项选择题（20分，每小题2分。） 1．C 2．A 3．A 4．C 5．A 6．C 7．D 8．D 9．B 10．A
三、综合分析应用题（40分，每小题10分） 1，分析下面的元音的发音特点： {1}i舌面、前、高、不圆唇元音。 {2}a舌面、央、低、不圆唇元音。 {3}e舌面、后、半高、不圆唇元音。 {4}u舌面、后、高、圆唇元音。 {5}ê舌面、前、半低、不圆唇元音。
2 ． 分析下面的辅音的发音特点： {1} k舌根音、塞音、清、送气音。 {2} t舌尖中、塞音、清音、送气音。 {3}z 舌尖前、塞擦音、清、不送气元音。 {4}r舌尖后音、擦音、浊音。 {5}q舌面音、塞擦音、清音、送气音。
3.给下面的古诗注上汉语拼音： 远上寒山石径斜， Yuǎn shàng hán shān shí jìng xiá,
白云深处有人家。 Bái yún shēn chùyǒu rén jiā。
停车坐爱枫林晚， Tíng chē zuò ài fēng lín wǎn,
霜叶红于二月花。 Shuāng yè hóng yú èr yuè huā。
4．分析下面句子重音位置变化所表现出的意义差别： ①我明天到大会堂咔吧话剧 强调的是我，不是别人 ②我明天到大会堂去看话剧 强调时间是明天，不是其他时间 ③我明天到大会堂去看话剧 强调看话剧的地点是大会堂而不是其他地方 ④我明天到大会堂看话剧 强调看话剧，而不是演话剧 ⑤我明天 到大会堂看话剧 强调看的是话剧，不是电影和其他什么剧
四、问答题（20分，每小题5分） 1．书面语和口语是怎样相互影响的？ 答：口语是书面语的基础，书面语反过来影响口语， 口语是书面语产生的基础、发展的动力、口语不断我书面语提供鲜活材料，促进书面的发展，书面语严谨规范，反过来积极影响口语，使口语向规范方面发展。
2．为什么说社会属性是语音的本质属性？ 答：语音和其他声音不同，他要表义，这是关键之处。语音要表达一定的意义，什么样的语音形式表达什么样意义，必须是使用该语言的全体社会成员约定俗成，所以说社会属性是语音的本质属性。
3．声母s和sh在发音上有和异同？ 答：从发音部位和发音方法分析： 声母 s 和sh的相同点是：二者发音方法相同，都是清擦音，二者的不同点是：发音部位不同，s是舌尖前音，sh是舌尖后音 。
4．给汉字注音时，拼音字母ü有哪些拼写规则要求？ 答：第一：保持原形不变。 当ü与辅音声母l和n相拼时，ü上面的两点不能省略，因为这两个声母同时也可以和u行的韵母相拼，所以如果把ü上两点省略了，u和ü就无法区分了。例如"lü"(律)不能省写ü上两点为lu,这样就与"路"混淆了。
第二：省略u上两点 这ü和辅音声母j . q .x 相拼时，ü上面是两点可以省略，例如：jüan qü(捐躯)要省略juan qu。这两点之所以能够省略，不会和声母u相混，是因为以字母u开头的合口呼韵母绝对不会和声母j .q.x相拼，所以j .q.x后面出现是元音u，只能是元音ü，而不会误解为u，例如：ju . juan .jue . jun . qu . quan . que . qun . xu . xuan . xue . xun 。 第三：省略ü上两点，前面加上y.韵母自成零声母音节，ü前面没有其它辅音声母，这时ü上两点省略，前面再加上隔音字母y，例如：üan .üe（元音）要写作yuan yue。
现代汉语作业2 一、 举例解释下列名词（10分，每小题2分） 1． 多音多义字：一个汉字，有两种以上是不同读音，代表不同的音节，这样的汉字叫做多音节，多音节有两种情况： 一种多音字虽然有不同的读音，但字义完全一样，另一种多音字是多的，即读音不同，意义也不一样。 2． 简化字：是指这样一些汉字，它们原来结构复杂，笔画多，后来在运用中，人们对它们进行了改造，简化，由此而产生的笔画、结构简单的汉字，简化字就是指经过简化的汉字。 3． 合体字：-是以偏旁为直接单位构成的汉字。 4． 偏旁：绝大多部分的汉字，可以分析出两个以上的基本单位，这种构字的基本单位叫做偏旁。偏旁有笔画组成，是比笔画大的构字单位。 5． 形声字：六书之一。"形"是指形符，或叫形旁，其作用是指出字的意义类属；"声"是指声符，或叫声旁，其作用是标明字声母。
二．填空（20分，每小题1分） 1．文字是能指实际上就是（符号的存在或形式）。 2．汉字在语音上代表（音节），在意义上代表（语素）。 3．多因字"殷"在"殷红"中念（yan），"角"在"角斗、角色"中念（jue） 4．汉字的字体可分为（篆书）、（隶书）、（草书）、（楷书）四种，其中（篆书）是古今汉字的分水岭，在汉字发展史上的一个转折点。 5．篆书包括（甲骨文）、（金文）、（大篆）、（小篆）四种。 6．汉字发展是总趋势是（由繁趋简），结构越来越简化。 7．"日、月、人、手、木"等从古代汉字构字方式看是（象形），从现代汉字构字方式看是（独体）。 8．根据作用，偏旁可以分为按类，例如："妈"字中的"女"是（表义）。 9．从结构单位来分类，汉字"穿、唱、肥、座"属于（合体字）。 10．形旁和字义联系有多种情况，例如"海、洋、河、流、泪"是（意义相关，但读音不同的形声字）。
三．单项选择题（10分，每小题2分） 1．B 2．A 3．B 4．A 5．C
四．综合分析应用题（40分） 1．汉字记录汉语不实行分词连写，给阅读带来一些不便，请结合下面的例子加以说明： ①人才是最重要的因素。 人/才是最重要的因素。 人才/是最重要的因素。 ②美国会进一步采取防范措施。 美国/会进一步采取防范措施。 美/国会进一步采取防范措施。 ③请将军用毛毯盖在身上。 请将/军用毛毯盖在身上。 请将军/用毛毯盖在身上。 ④这个计划分为期五年的一般课程和第六年的深入课程。 这个计划分/为期五年的一般课程和第六年的深入课程。 这个计划分为期/五年的一般课程和第六年的深入课程。 ⑤我今年还欠贷款五千元。 我今年还(hái)/欠贷款五千元。 我今年还（huán）欠贷款/五千元。
2．分析下列合体字是偏旁配合方式：（5分） ①做： 左右结构 ②花： 上下结构 ③栏 国 栏：左右结构 国：内外结构中的全包围 ④氧： 内外结构中半包围 ⑤赶： 内外结构中半包围
3．给下面多音多义字注音并组成词语：（10分） ①和 hé 和美， hè 唱和 hú 和了 Huó 和 面 huò 和稀泥 ②的 de 助词 dí 的士 dì 目的 ③朝 cháo 朝代 zhāo 朝阳 ④朴 pú 朴素 piáo 姓 pō 朴刀 ⑤解 jiě 解释 jiè 解无 xiè 解数
4．指出下列汉字的部首和四角号码（10分） ①来： 部首是一 来：5023 ②坷： 部首是土 坷：4112 ③糠； 部首是米 糠：9099 ④军： 部首是 军：3750 ⑤想： 部首心 想：4623 6． 纠正下面成语中的错别字：（5分） ①狐假虎威 墨守成规 英雄倍出 千钧一发 垂涎三尺 （辈） ②针贬时敝 插科打诨 再接再厉 潸然泪下 偃旗息鼓 （砭） ③为民请命 飞黄腾达 不径而走 完璧归赵 良莠息鼓 （胫） ④敝帚自珍 望眼欲穿 不寒而粟 既往不咎 万马齐暗 （喑） ⑤痴心妄想 惩前毖后 运筹帷幄 精兵减政 必恭必敬 （简）
五．问答题（20分，每小题10分） 1．汉字有哪些特点？ 答：汉字的优点：㈠汉字在语音上表示音节 ㈡汉字在意义代表语素 ㈢汉字从形体上看是方块平面型的文字 ㈣ 内部结构看，汉字有其理剧 ㈤从发展速度看，汉字具有稳定性。
2．现代汉字偏旁有哪些类别？举例说明。 答：首先要回答现代字偏旁分为三种类型：表义、表音、记号、其次要能举例 表义偏旁 表示字义特征、类属的偏旁，如"江、河、海"中的三点水 表音偏旁 表示字音的偏旁， 如"亿、忆、艺"等中的乙 记号偏旁 汉字中与音、义没有任何关系，只是区别字形的偏旁。"跟、欢、对"等中的"又"
3．两个导演联合执行一部电视剧，剧中有个"郑"字需要使用特写镜头，甲导演认为应该写简化字"郑"，乙导演认为应该写繁体"鄭"。两个导演各有理由，争的面红耳赤。你认为他们应该用哪一个字合适？为什么？ 答：大原则 遵循国家语言文字政策 ，正确使用汉字，已经简化的繁体字，要根据要求慎用。 敌人，繁体字不能一慨不能用，有些场合可以用，如果导演执导的是历史题材的电视剧，可以用。
4．下面句子，我们姑且假定是允许使用繁体字的场合，请指出汉字运用中的问题： 说明：由于繁体字显示不出来，脂油参考答案