高考议论文写作指导(结构语段方法语言)示范课件

专题一：高考议论文结构-年高考语文作文复习指导课件

①是什么面对人生的加减，要加一点自然的清逸野气，减一点人工合成的矫揉造作；
②为什么因为物欲横流，社会需要抵制诱惑，坚守真实的自我，拒绝庸俗，追慕高尚；
③怎么样既要有出世的隐逸，又要有入世的积极。
递进式范文《把微笑作为名片》
清脆的啼叫唤醒了沉睡的大地，那是鸟儿的名片；温暖的斜晖洒向复苏的万物，那是太阳的名片；晶莹的露珠滋润干涸的土壤，那是小草的名片。自然界的万物都懂得友好亲善，我们为什么不把微笑作为名片，既展示自己，又亲善他人呢？
对照式范文《位置》
有一些人没有位置，没有位置的人是残缺的。（分论点二，从“为什么”的角度反面论证中心论点）面对纷纭复杂的事务，他们没有坚韧的支持，理性的判断；面对白热化的竞争，他们没有终极的目标，强大的动力。他们疲劳地奔走在荒漠之中，失败是他们永远的归宿。
对照式范文《位置》
屈原自投汨罗江，一代文豪自此灰飞烟灭，是因为在腐败的楚国宫廷没有赢得应有的位置；李白行走江湖，游历山水，与朝露斜晖为伴，以麻布黄卷为友，也是因为争权夺势的朝廷没留下他的位置；蒲松龄厌倦官场，隐居山野，一本《聊斋志异》映出了一些人的狰狞面孔，也是因为在浮浮沉沉的前半生没找到自己的位置……
角度二：为什么？(作用、意义)
以“人要有意气”为论点展开构思：
①人有意气才能有豁达的胸襟； ②人有意气才能摧不垮，压不倒； ③人有意气才能千古留名，流芳百世。
以“贫困也是一笔财富”为题进行设计： ①贫困可催有志者奋发图强，改变命运，穷则思变； ②贫困可以培养人的意志和毅力； ③贫困能增长人的能力，人的许多能力是在困境中锻炼出
递进式范文《把微笑作为名片》
把微笑作为名片，别人的心情会充满阳光。蒙娜丽莎的微笑，令多少人都为之沉醉？我们可以用微笑挽救别人冷漠的心灵，我们可以用微笑换回充满欢声笑语的清晨。清晨的微笑如一汪清泉，可以滋润寂寞的心灵；如一把钥匙，可以打开封闭的心扉；如一米阳光，虽然短暂却可以温暖人心。

2024届高考写作指导：如何写好议论段课件26张

了发家致富的诱惑，只想多给病人一点温情。（材料句）
，2020年反腐成绩单单出击炉输，入一您共的6封0.面4万副标人题被处分，包括27位省部级高官，这些人民的公仆，因为没有抵御诱惑的坚定，成为了人民的罪人，被
永远钉在了历史的耻辱柱上。（分析句）赫塞说：“最完整的生活，就
是通往自身之路。”坚定地抵御诱惑，是完善自我的必经之路，我们要书
标准的议论段包括：
观点句位于段首，一句，陈述句，句号结束。
材料句
空白演示
紧扣观点单击句输，入只您写的人封面物副、标事题件、结果，最好点出关键词。
总结句联系实际，适当延伸，回应段首观点句。
23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
振华中学将举办“中华名人与青春成长”征文比赛，高三（30）班为此进行了“热身”交流，李博同学介绍了自己了解的曾国藩；曾国藩的最高理想是“立德、立功、立言”，并以毕生的努力使之成为现实；他天资并
成功的必要条件，我们要书写精彩人生，就一定要学习他们坚守目标的执
着。（结论句）
拆除心中那堵“传统”的“墙”，用开放的姿态对自己。（观点句
）我们的传统观念是做好小事才能做大事，所以有“一屋不扫，何以扫天
下”之语。生活琐事那么多，如果都亲力亲为，我们又有多少时间做自己
喜欢的事情？（阐释句）居里夫人把全部的心思都投入到了科学研究，
● 以“心”成像，成全自己。(观点句）鲁迅说：“我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情面地解剖我自己”。（阐述句）每当成绩不理想或者遭受嘲笑的时候，我都反躬自问：此时此刻，我能做些什么？而不是堕落颓废。每次的“佛系”，或许是你退缩的借口；每次的“放任”，可能会失去提升机遇。房舱少年疫情中专注苦读的画像让我们感动；广东普宁16岁高中生专注科研获国家发明专利的画像让我们振奋。（材料和分析句）学弟学妹们，当我问你“如何让自己生活得更有意义”这个问题时，你心里想的是什么？我想你最应该做的便是听从“心”的指引，在心中绘制自画像；不退缩，不逃避，不放弃；要奋斗，要自信，要自我。

2023届高考语文作文备考-议论文结构五步法+课件33张

观点句言之及义阐释句言之有物事例句言之有序分析句言之有文结论句言之有理
归纳法因果法对比法假设法
“要像珍惜生命一样珍惜自己的节操”
中华民族历来都有珍惜名节、注重操守、干净为官的传统。（观点句）历代仁人志士都把名节操守看得比自己生命还重，（阐释句）“虽九死其犹未悔” 的屈原，“留取丹心照汗青”的文天祥，“清风两袖朝天去”的于谦……（事例句）他们正是以崇高的名节操守，获得了世人的传颂。“士崇名节道方兴”。（分析句）崇尚名节操守，在岁月长河中沉淀为一种厚德文化，传承着中华民族的精神基因。（结论句）
磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。
观点
三个事例磨难下的结果却没有分析获取结果的原因结论
徉其间.....(事例句)这正印证了诺贝尔奖得主李政道的那句名
言:“向还没有开辟的领地进军，才能创造出新的天地。”每一
次独一无二的创新，都为我们开辟出了一片全新的天地，让我
们享受全新的生活!没有创新，社会便不会如此现代化，人们的
生活便不会如此便捷。(分析句)
言之有文
分析说理的方法：因果分析、假设分析、正反对比分析
材料没有说服力
事例过长
▪ 议论文论据表述的常见弊病 ▪ 1.在叙述故事时常不厌其烦，讲得有头有尾，使议论
文宛然一篇叙事文章。 ▪ 2.有时为了增加材料的现实感和真实性，将自己的亲
身经历详加描述，占据了议论分析的篇幅。 ▪ 3.事例表述与中心不一致 ▪ 4.事例模糊，表述不清 ▪ 5.堆砌事例，不会说理

2023届高考写作指导：议论文结构模式+课件53张

• 3．逐层分析。针对某种不好的现象，分析其危害，挖掘其产生的根源，指出相应的对策，文章将呈现“摆现象—挖根源—析危害—明做法”的形式，通过一层一层地分析，最后凸显出问题的本质并提出解决的办法，能使论证更加严密，结构更加严谨，更具个性色彩。
•
层进式结构格式（一）
• 引论（提出论点和论题）
——《叔牙之风，山高水长》
二、并列式作文结构指导
1、开头（6行，即90字以内即可，最长不要超过120字）观点突出——开头的最后一句即是文章的中心论点，且论点句通常是一个语意明确的肯定句。简洁有力——导入观点的内容无需太长，无论是以事入题还是以理入题，始终坚持言简意赅的原则，繁冗之言，能省则省；富有文采——开头是作文中的重要段落，要多花一些时间推敲，以达到“先声夺人”的效果。
【注意的问题】 ①分论点层进式结构对各层内容的前后顺序有严格要求，各
层内容不能随意变更； ②在论证过程中，要由浅入深，层层推进，步步深入； ③要抓住各分论点之间共同体现中心论点这一关键特征，将各
部分、各层次有机地连缀成一个具有鲜明递进关系的整体，形成环环相扣、前后协调的论证结构。
拟写训练
【考题再现】
并列式分论点写作技巧
①立向度——根据中心论点，灵活从“是什么、为什么、怎么做、有何结果”这四个向度中任选一个，作为整篇文章的议论角度。 ②定主干——选定向度以后，写出最简单的分论点句，如“是什么” 这一向度，最简单的句式就是“XX是XX”。 ③补枝叶——写好最简单的分论点句以后，在合适的地方补上修饰或者说明的成分，对简单的字词进行调整，使分论点句充实而富有文采。
分论点尽量不低于三个（但有时只有两个），分论点之间不能意义重复或概念交叉，一般放在每一段的开头或独立成段。

2023届高考语文复习-议论文写作指导课件26张

“慎独”是道德品质的试金石。
(为什么二)
“慎独”是社会生活的净化器。
(为什么三)
③：那么，怎么样才能做到“慎独”呢？关键要在“隐”“微”上下功夫。（怎么办）
（三）对比式设置——打造对照式结构模
板这种方法就是把中心论点分成正反两个方面展开论述。
以《为自己留一道缝隙》为题目的作文，中心论点是：学会留一道缝隙，这是生命的大哲学。分论点这样设置：
（4）第四步：分析说理。这是本段最重要的一步。因为没有分析说理，
光列举一个两个事例，不进行分析说理，那这举出的事例就不能成为分论点的论据，也就没有说服力。常用的有分析说理方法有因果法和假设法等。（分析句）
（5）第五步：本段小结。照应本段开头，重申这一节的分论点。可加上 “因此”或“所以我认为”等字样。这样一来，本小节就形成了一个完整的说理板块。（结论句）
示例：时间距离发酵了历史的韵味。我们隔着时间的帘幕，静静赏玩滋味悠长的美。杏花春雨，油纸伞；黛山翠水，乌篷船。行走在江南的古街小巷，一景一物皆有情，那是跨越了千百年时空的距离而沉淀的经典，让人回味无穷。时间是一条长河，有着海纳百川的气概，积淀无数动人的瞬间。我们感觉到的美，除了古迹文物带给我们的艺术震撼，更多的是我们在聆听时间的足音，在品味时代的意蕴。正是由于时空的积淀，古老的文化才更显魅力。
分论点可以这样设置： ①生逢其时，青年应秉承先人之精神。 ②生逢其时，青年应有所担当。 ③生逢其时，青年应发愤图强。
递进式设置——打造递进式结构模板
这种方法是前面三种方法的复式组合。按“是什么——为什么——怎么样” 的思路安排结构，即围绕中心论点回答三个问题：①是什么；②为什么；③ 怎么样。当然，也可选择“是什么——怎么样”或“为什么——怎么样”的思路进行。这种方法可以使文章显得思路缜密，内容丰富，但同时也会使文章招来“面面俱到、泛泛而谈、重点不突出、分析不透彻”的责难。因此，运用这种“复式组合法”架构文章时，必须严格遵守“内容有主次之别，处理有详略之异”的原则，并尽量保证在设置分论点的过程中体现这一原则。

2023届高考作文复习之议论文的结构模式+课件28张

• 阐述内涵，主要是回答概念、类别和性质方面的问题。即：是什么？可以使用的句式：中心论点中的关键词语＋是（就是）……
• 例1：中心论点：热爱祖国。 • 分论点①：热爱祖国，是对国家从内心深处涌出来的炽热情感。 • 分论点②：热爱祖国，是为国家做出不计个人得失的坚定选择。 • 分论点③：热爱祖国，是为国家富强民族复兴终其一生的奉献。 • 例2：中心论点：对世界的一声问候 • 分论点①：对世界的一声问候，是同气连枝的担当与责任。 • 分论点②：对世界的一声问候，是勇立潮头的坚毅与果敢。 • 分论点③：对世界的一声问候，是心怀天下的自信与坦然。
• 练习一：
学以致用
• 请采用”并列式“为中心论点“学会欣赏别人 ”，从“是什么”“为什么”“怎么样”三个角度分别列出分论点。
• 参考答案（是什么） • 1.学会欣赏别人，是尊重别人的表现。 • 2.学会欣赏别人，是完善自我的前提。 • 3.学会欣赏别人，是一种必须的生活态度。 • 参考答案（为什么） • 1.学会欣赏别人，可以更好地与他人相处。 • 2.学会欣赏别人，可以更好地学习他人的长处。 • 3.学会欣赏别人，可以更好地提高自己的素质修养。 • 参考答案（怎么样） • 1. 欣赏别人，我们必须学会发掘别人的优点。 • 2. 欣赏别人，我们必须学会包容别人的缺点。 • 3. 欣赏别人，我们必须学会虚心向别人学习。
归纳推理），或由一般到特殊（即演绎推理）的逻辑思路展开论证，体现纵式层进结构。
•
引论(提出论点或论题)
•
论证分论点①:回答是什么↓
• 层进式本论(证明论点) 论证分论点②:回答为什么↓层进
•
论证分论点③:回答怎么办↓
•
结论(照应)
• 基本模式1：是什么（概念）

高考写作指导：高考议论文常见结构模式+课件22张

议论文结构
并列式结构
并列式结构是议论文基础结构技巧之一。议论文并列结构先提出中心论点，然后围绕中心论点设置两个或三个分论点加以论述，或把文中的论据横向展开，各分论点或论据之间呈现并列关系。
议论文并列结构类型
分论点并列式
引论
概述材料，提出论点
并列分论点①＋论据＋分析论证
本论
并列分论点②＋论据＋分析论证
议论文并列结构类型论据并列式
引论
本论（证明论点）
结论
提出中心论点论据①＋分析论证论据②＋分析论证论据③＋分析论证总结全文，升华主题
并列式结构的写法——论据并列
①文题：谈骨气(吴晗)。中心论点：我们中国人是有骨气的。(引论) 并列论据：a.文天祥宁死不屈；b.齐人不食嗟来之食；c.闻一多拍案而起。结论：我们无产阶级有自己的骨气。 ②文题：付出与收获。中心论点：没有付出哪会有累累硕果？ (没有付出就不会有累累硕果) 并列论据：a.国内的论据：徐本禹、桂希恩、李彦宏。b.国外的论据：马克思、居里夫人、玻尔。结论：没有付出就没有累累硕果。
【注意的问题】 ①分论点层进式结构对各层内容的前后顺序有严格要求，各
层内容不能随意变更； ②在论证过程中，要由浅入深，层层推进，步步深入； ③要抓住各分论点之间共同体现中心论点这一关键特征，将各
部分、各层次有机地连缀成一个具有鲜明递进关系的整体，形成环环相扣、前后协调的论证结构。
所以，我们对黑衣男的行为，不能简单止于叫好或批判。认可其“路见不平”的正义，理解他适度“惩戒”的克制，并从中反思“以暴制暴 ”的社会心理。这一切将更有助于社会正气的弘扬，让正义公道与法制同行。（结论—应该怎么做）
正
点
深【摆现象-----析本质联

高考写作指导：高考议论文的三种结构课件

相反，倘若不想“比较”，不善“比较”，人就会在自得其乐中虚度年华，从而留下无尽的遗憾。明清时期，统治者闭关锁国，自以为天朝之大无所不有，无所不能，看不起所谓的蛮夷之邦。正是因为不想“比较”，不善“比较”，他们在自以为是的 “太平盛世”中放松了警惕，丧失了斗志，逐渐落后于西方先进国家，从万国来朝的繁华盛世，变成了任人宰割的东亚病夫。以史为鉴，我们苏醒地看到，正是缺乏“比较”，不善“比较”，使一个国家丧失了前进的动力，在不断的落后中受尽屈辱。试想，如果明清统治者能苏醒地看到自己的不足，积极主动地借鉴、吸取西方先进的科技与文化，进而为我所用，也许今天我们依然是世界的领跑者。
层进式结构（二）
•由点到面纵向深化法
• 事物是由个体组成群体，由小群体构成大群体的。我们看待问题，要有意识将视野放大，由一人一物一现象联想到逐层加大的群体。如常见的
个人——集体——国家民族——人类——地球所有生命
分论点拟写实例：
• 1.为鲁迅的人生转折导航的，是民族的存亡。
• 2.为邓稼先的人生转折导航的，是祖国的命运。
引论我们要学会用正确的“比较”成绩光辉的人生。
善比才本论能善终
分论点1：善于比较才能有斗志，才能激发出人的无限潜能。
正反对照关系
分论点2：倘若不想“比较”，不善“比较”，人就会在自得其乐中虚度年华，从而留下无尽的遗憾。
结论善于“比较”，让生命在彼岸开出最美的花朵，渲染出一片不虚此行的灿烂！
• 3.为萨哈罗夫的人生转折领航的，是人类的前途与真理的光辉。
层进式结构（三）
• 摆现象 • 析危害 • 挖根源 • 指办法
给爱一点空间
• （1）母亲给新婚女儿的赠言，“巨型婴儿”的悲剧故事（摆现象）

2023届高考作文复习：议论文结构、语言+课件21张

例2：《打破常规》
打破常规，需要创造性地思维和天马行空的想象。
打破常规，需要追求真理和挑战权威的勇气。打破常规，需要有强大的实力和坚定的信念。
拟写分论点的角度
角度1—是什么：回答类别和性质方面的问题。（是一种什么表现）
以“做真正的自己”为话题列分论点分论点1：做真正的自己，是自信的表现。分论点2：做真正的自己，是人生的智慧。分论点3：做真正的自己，是时代的召唤。
• 05 • 普通表达：年轻干部要提高对自己的要求。
• 高级表达：年轻干部把扣子扣严扣正、把基础扎稳扎实、把规矩牢记在心，人生之路才能走得更稳更远。
• 【点评】：高级表达中杂糅使用了“比喻”“排比”等手法，用 “只有……才能”的句式将“年轻干部扣好廉洁从政的‘第一粒扣子’的重要性”形象生动地表达出来了。
角度3—怎么样：主要是回答解决问题的方法。（需要怎么做：方法、途径）
分论点1：竞争必须具备顽强的斗志分论点2：竞争必须具备良好的心理承受能力分论点3：竞争必须遵守法律规则和职业道德
2.让你的语言更“高级”
• 01 • 普通表达：我们要大力建设体育强国！ • 高级表达：体育强则中国强，国运兴则体育兴。 • 【点评】：高级表达的灵感取自于众人皆知的“少年强则中国强”
②人们看问题的方法、角度不同，因此答案是丰富多彩的。
③评判事物的标准不同，因此答案是丰富多彩的。
角度二：为什么/会怎样（果）（……才能……）
例1：以“人要有意气”为中心论点
人有意气才能有豁达的胸襟。人有意气才能摧不垮，压不倒。人有意气才能千古留名，流芳百世。例2：我们应懂得居安思危
懂得居安思危，才能处安而不沉溺，虽居前而不松懈。
• 普通表达：实现碳达峰碳中和是我们国家的一件大事。

高考议论文写作指导：议论文主体段落的写法课件

• 修改:
有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，坚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地首创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开辟出一条新路。磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。
• 沉稳从志而来。一个人若没有远大的志向，只沉迷于现实的十丈软红之中，自然无法拥有沉稳的性情。班超投笔从戎，志在报国，在对匈奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马度阴山。林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。有远大的志向，眼光便放得远，心胸便沉稳下来，故曰：非有志者不能稳也
练习
有志者，事竟成。（观点句）只有树立远大的志向，并为之不断付出努力，才能有所成绩。（阐释句）王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，他那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。
假如王羲之根本没有想过要当什么书法家，只是平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强的意志去练字。那么，王羲之其人也不为我们后人所知。（分析句）由此可见，立志对一个人来说是多么重要呀！（结论句）
重视过程精彩成绩斐然华章
为什么要写议论文？