做合格小公民
小学生演讲稿-我做合格小公民2篇
小学生演讲稿-我做合格小公民2篇Primary school students' speech - I make qualified docu ments for small citizens编订：JinTai College小学生演讲稿-我做合格小公民2篇小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。
演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
本文档根据演讲稿内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：小学生演讲稿-我做合格小公民2、篇章2：做合格的小学生演讲稿篇章1:小学生演讲稿-我做合格小公民我以前可是家里的“小公主。
”奶奶疼我，爷爷哄我，爸爸与妈妈宠我，所以做什么事情都用不着我。
到了现在，我都是12岁的女孩，却连饭也不会做，真是丢人。
一次劳动课上，朱老师问谁会做饭，眼瞧别同学把手举得高高的，我却悄悄的躲在一旁，心里顿时酸溜溜的。
前段时间，学校大队委组织全校同学开展“五小”活动————“我做合格小公民” 。
要求同学们在家作“小主人”，做个热爱劳动的老师“小帮手。
”热爱家乡、举止文明、诚实守信、遵纪守法的“小标兵。
”作为一个合格的小公民，在什么时候都胸怀广阔、与同学互帮互爱，做一个公共场所的“小卫士，”应该为社会道德建设出一份力量。
开展这个活动以后，我不再是以前的“小公主”了，而学会了在家做一位“小主人。
”就在星期五的一个晚上，我回到家，本以为可以与爸爸妈妈过一个快乐的星期五。
做合格的小公民教案
做合格的小公民教案教案标题：培养学生成为合格的小公民教学目标：1. 了解什么是小公民，以及小公民应具备的品质和责任。
2. 培养学生的社会责任感和公民意识。
3. 提高学生的合作能力和解决问题的能力。
4. 培养学生的积极参与社区活动的意愿。
教学资源：1. 幻灯片或展示板2. 视频素材：相关的小公民故事或影片片段3. 分组活动所需的材料4. 宣传海报制作所需的纸张、颜料和画笔等教学步骤：引入（10分钟）：1. 引导学生回忆并讨论他们对“公民”一词的理解。
2. 展示一些关于小公民的图片或视频素材，激发学生对话题的兴趣。
3. 引导学生思考并分享他们心目中理想的小公民是什么样的。
探究（20分钟）：1. 通过幻灯片或展示板，向学生介绍小公民的定义和特点，如尊重他人、关心社区、遵守规则等。
2. 播放相关的小公民故事或影片片段，让学生观察和分析故事中小公民的行为和态度。
3. 分组讨论：请学生在小组内分享他们观察到的小公民行为，并讨论这些行为对社区和他人有什么影响。
实践（30分钟）：1. 将学生分成小组，每组选择一个社区问题，并提出解决方案。
2. 指导学生制定行动计划，包括具体的行动步骤和需要的资源。
3. 学生开始实施行动计划，可以是组织社区清洁活动、参与慈善活动等。
4. 学生在行动过程中记录所遇到的问题和解决方法，并进行总结。
总结（10分钟）：1. 学生回顾并总结他们所遇到的问题和解决方法。
2. 引导学生思考他们在行动中的感受和体会。
3. 学生展示他们制作的宣传海报，鼓励其他同学参与社区活动。
4. 结束课堂，鼓励学生在日常生活中继续实践小公民的行为和责任。
延伸活动：1. 学生可以选择一个小公民行为，制作宣传海报或写一篇短文，鼓励其他同学加入他们的行动。
2. 邀请社区领导或相关专业人士来学校进行讲座，进一步加深学生对小公民概念的理解。
评估方式：1. 观察学生在小组讨论和行动计划制定中的参与程度和合作能力。
2. 收集学生的宣传海报或短文，评估他们对小公民行为的理解和表达能力。
争做五好小公民
争做五好小公民莫旗欧肯河学校六年级曹颖做五好小公民的标准：一、在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；二、在社会上做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；三、在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；四、在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；五、在独处时要做胸怀开阔、心理健康、勤奋自励、勇于创新的“小主人”。
回想现在的我们，何尝不是惭愧自疚呢？你是否还记得那些令人痛心的一幕幕。
大街上，你匆匆走过。
随手却留下了令人头痛的垃圾。
那天，车上的人影重重。
你多么悠闲的听着手机音乐，潇洒极了，浑然忘却了久立在身旁虚弱的老者。
你年轻，又酷爱时尚，父母从来不在你面前说什么。
你说每次从父亲粗糙开裂的手里拿钱买衣服是你最开心的事了。
可你可曾替你父母亲想想？《我是五好小公民》当你第一次看到这本书根本不予理会。
可自从你第一次从大街上捡起他扔下的垃圾时，自从你第一次为那位老爷爷让座时，自从你第一次拒绝父亲伸手给你的钞票时，你真的长大了。
你已不再是任性的“少爷”，不再是老师眼里的“捣蛋王”，不再是街上行人口中的“小流氓”了。
你走在街上，花儿也为你微笑，柳儿也为你舞蹈！你说这个世界多美好！我想所谓的五好小公民决不仅仅是学习好、纪律好，而是要在家中、学校、社会中都能够用合理的方法去待人处世，去与他人合作，用自己的实际行动去遵守某方面的秩序。
这本书给我的看似简单，但寓于的责任，则是我今生所追求，所努力的方向。
在家里，我更愿是一个孝敬父母的好儿子：在学校，我何尝不想成为同学爱戴的的好同学？在社会，我也定当遵纪守法，诚心奉献！就像是一滴雨点儿最终汇成大海一样没有办不好的事。
而现在的我们则是一滴清泉，我们能使小溪，河流，大海变得更加的清澈，但我们不能做一滴污水，而玷污了整片海洋。
争做合格的“五好”小公民莫旗欧肯河学校六年级周子怡我们生活在这个社会上，就是一个社会公民，但是要想真正做一个合格的小公民可不是一件十分简单的事情。
做合格小公民教学设计
《做合格小公民》教学设计教学目标：1，让学生了解公民权利的平等性、广泛性，学会依法享受权利和义务。
正确行使权利，激励学生勇于维护法律赋予的权利；2，培养学生履行规定义务，争做合格小公民的思想情感。
教学重点：让学生了解公民权利的平等性、广泛性，学会依法享受权利和义务。
正确行使权利，激励学生勇于维护法律赋予的权利。
教学难点：培养学生履行规定义务，争做合格小公民的思想情感。
教学过程：（一）课前导入师：上课前，我先让大家听写一个词语——“公民”同学们一定都会写这个词吧！作为六年级小学生的我们应该都会写“公民”两个字。
（出示课件）师：那么同学们你们知道什么是公民吗？谁能解释一下你理解的“公民”这个词？（学生自由回答）板书——公民师总结：凡具有中华人民共和国国籍的人，都是中华人民共和国公民。
中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
（出示课件）（二）讲授新课1，公民权利师：那么，作为国家主人的小公民，你们都享有那些权利呢？<学生自由回答> 出示课件板书——权利师：有人身权、人格尊严、受教育、受监护的权利、继承权、劳动权、赡养权…………等等<与学生互动引导回答> 出示课件师：哦！原来我们享有这么多的权利啊！既然我们享有这么多权利，是不是就得保护我们的权利不受侵犯啊？同时也要注意不去侵犯别人的权利！我们大家都要做个勇敢的小公民，敢于同侵犯他人权利的行为作斗争。
师：下面我让大家看几幅漫画图，看看这些事件，哪些权利受到了侵犯？（先让学生自己说说，通过漫画看到了什么，悟出了什么道理）漫画1：漫画中的石强，因工作摩擦多次欺骗刘非侵犯刘非个人权利，得到公安机关的治安处罚。
漫画2：同学们看到漫画中那个人大汗淋淋的拉着好多的钱，信用卡。
但是他拉的这些钱财是他自己的吗？不是！以诈骗罪，非法侵占他人的钱财，侵占了别人的人身权利。
漫画3：小时候作为孩子享有受监护权，需要被抚养等人老的时候也有赡养权，我们以后还要再赡养老人。
我是合格小公民手抄报内容名言
我是合格小公民手抄报内容名言作为一名即将毕业的大学生，我来给你分享一些适合手抄报内容的名言吧。
（一）道德修养方面的名言1. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
——刘备这可是一句超级经典的话呢。
它的意思就是，不要因为坏事很小就去做，也不要因为好事很小就不去做。
就像在日常生活中，你在马路上看到一个小垃圾，把它捡起来就是做了一件小善事；而如果随手扔垃圾，哪怕是很小的垃圾，那也是做了坏事。
我们要是想成为合格的小公民，就得从这些小事做起呀。
2. 君子成人之美，不成人之恶。
小人反是。
——孔子孔子可是大圣人呢。
这句话是说，君子会成全别人的好事，不促成别人的坏事，小人却恰恰相反。
在学校里，同学之间就应该这样，看到同学有进步，要为他高兴，帮他变得更好；要是看到同学有不好的想法或者行为，要去劝阻，而不是跟着一起干坏事。
3. 夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
——诸葛亮诸葛亮多聪明呀。
这句话告诉我们，君子的行为操守，是通过内心宁静来修养身心，通过节俭来培养品德。
不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。
我们如果想成为合格小公民，在生活中也要学会节俭，不要铺张浪费，而且要有自己的目标，不能整天浑浑噩噩的。
（二）社会责任方面的名言1. 天下兴亡，匹夫有责。
——顾炎武顾炎武说得特别有力量。
国家的兴盛或者衰亡，每个普通人都有责任。
我们虽然是小小的公民，但也能为国家做很多事。
比如遵守法律法规，爱护环境，这些都是在为国家的繁荣稳定出一份力呢。
2. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——范仲淹范仲淹的境界很高哦。
就是要在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐。
这就要求我们要有一种胸怀天下的意识，不能只想着自己。
在社会上，要是看到有困难的群体，就应该想着怎么去帮助他们，而不是只考虑自己过得舒不舒服。
（三）遵纪守法方面的名言1. 不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。
——张衡张衡很厉害的。
学宪法做合格小公民主题班会活动内容
学宪法做合格小公民主题班会活动内容〝没有规矩,不成方圆〞.为了让每个学生从小做自觉遵纪守法的小公民,长大后当个合格的公民.下面小编给大家带来的是学宪法做合格小公民班会记录,欢迎查阅!学宪法做合格小公民班会记录1〝少年智则国智,少年强则国强,少年进步则国进步〞,青少年学生是法治中国.法治社会建设的接班人.为践行社会主义核心价值观,创建平安.和谐的校园,进一步加强学校法制宣传教育,提高增强我校法治观念,提高学生的法律意识和自我保护意识,值我校宪法宣传教育周,我校按照教育局工作部署组织开展了形式多样的宪法宣传教育活动活动一:〝学宪法,做守法小公民〞法制教育升旗仪式9月_日上午,我校举行了以〝学宪法,守法小公民〞为主题的升旗仪式暨法制教育活动.在肃穆的升旗仪式后,普勤律师事务所雷主爱律师作了以〝学宪法做守法小公民〞为主题的法制教育宣讲.活动中, 雷律师以发生在学生身边的违法违规现象着手,分析了法律意识淡薄导致违法现象发生的原因以及遇到类似事情发生时应如何应对处理的方法.雷律师的精彩宣讲,让师生们加深了对宪法的认识,意识到宪法就在我们身边,懂得了知法守法的重要性,同时指引了学生们认真学习法律,时刻规范自己的言行,让法治意识和社会主义核心价值观内化于心.外化于行,做知法守法的小公民.活动二:〝宪法知识〞午间诵读继〝学宪法,做守法小公民〞法制教育升旗仪式后,为了让孩子们更好地了解与自己密切联系的相关宪法知识,学校结合校情和学生的生活实际,统一整理了人手一份的〝宪法——小学生应知〞专题学习材料,并利用每天的午读时间,在老师的带领下诵读宪法的基本知识.同学们在朗朗的诵读声中,初步了解宪法规定和法律规定的公民权利和义务与小学生有关的内容,懂得小学生要从小学法守法,做个遵纪守法的好少年.活动三:〝学宪法, 做守法小公民〞主题班会9月_日下午,我校开展了〝宪法日宣传〞的主题班会.各班通过《宪法十问动漫片》.《宪法知识知多少》等环节让孩子们直观的了解宪法,学习宪法.新颖灵活的教育形式,贴近学生实际的教育内容,调动学生了解宪法的积极性.最后,全体同学以〝知法守法,我承诺〞宣誓仪式表达自己对宪法的最高崇敬和遵守之意.本次法治教育主题班会,是本周又一个卓有成效的法治教育活动,它将促进全体学生由知法向懂法.守法.用法再迈进坚实一步.活动四:宪法主题演讲比赛我校二(5)班王子涵同学积极参加了福田区宪法主题演讲比赛.在比赛中以《宪法助力成长路》为题,对何为宪法精神.宪法精神的用处和意义进行了深入浅出的阐述,他赛前进行了精心准备和刻苦训练,充分展现了我校学生风采.此外,我校还通过校园广播.校园网.宣传栏等途径,组织全体学生学习了《宪法》的有关知识,通过学习,进一步在同学们心中牢固树立法制观念,巩固学习到的法律知识.在践行社会主义核心价值观的今天,任何丑恶的.不良的行为和习惯,我们都应坚决制止,决不含糊.法制宣传工作是一件关系到我国现代化建设的大事,直接关系到社会的稳定,也是衡量和决定教育成败的一个关键因素,因此,我校将继续坚持法治教育与思想道德教育.社会主义核心价值观培育相结合,创新青少年法治教育内容和形式,努力构建平安和谐校园;为青少年健康成长营造知法.懂法.守法的良好氛围.学宪法做合格小公民班会记录2活动目的:让学生亲身体会到法律对青少年健康成长的重要性,学会用法律的武器帮助他人,保护自己,最后立志做守法.护法的小卫士.活动过程:主持人:大家好,二五班〝精彩人生与法同行〞主题班会现在开始.首先请班主任讲话(全体学生鼓掌)班主任:同学们好,法律时时在我们身边.我们的生活处处有法.今天我们一起与法同行,体验精彩人生.预祝本次主题班队会圆满成功!(鼓掌)主持人:我国有句古话〝没有规矩不成方圆〞.这就是说,无论做什么事都要有个规矩,否则就什么也做不成.主持人:对国家,对社会来说,这个规矩就是法.作为国家公民和社会成员,人人都要遵守法律.维护法律.主持人:我们小学生作为国家的小公民.社会的小主人,同样应该学法.懂法.守法,以保护我们的合法权益,不损害他人和社会的利益.主持人:只有从小养成遵纪守法的好习惯,长大后才能成为对社会有用,遵纪守法的好公民.主持人:那么什么是法呢?主持人:法是由国家制定的,是国家强制每个人必须遵守的规矩.主持人:法是人们行为的基本准则.主持人:法是国家为了使大多数人生活得更好,而给人们的行为规定的一种规范.标准.尺度.主持人:同学们都知道我国有哪些与我们的生活和学习有关的法律?师:法的种类有很多,比如:《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国民法通则》《中华人民共和国治安管理处罚条例》《中华人民共和国道路交通管理条例》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等.主持人:对,法是有许多具体法律条文组成的.这些法律条文清楚地告诉人们有哪些权利和义务,哪些是犯罪行为,应受到什么样的刑罚,在某些情况下必须做什么事,可以做什么事,不能做什么事.主持人:嗯,比如:《中华人民共和国义务教育法》规定了什么是义务教育,义务教育的时限是多少年,公民应在多大年龄接受义务教育等.主持人:对,《中华人民共和国刑法》规定了什么是犯罪,犯罪应受到什么惩罚.生:《中华人民共和国未成年人保护法》规定了未成年人应当受到哪些保护,侵犯未成年人的权益应当承担什么法律责任等.主持人:是啊,当今社会,法律已成为维护我们社会稳定公平,让我们的生活安宁幸福的有效保证.主持人:法律时刻提醒着我们,约束着我们,衡量着我们的行为.因为有法可依,我们身处的社会才变得更加安全有序.主持人:法律是公平的使者,是正义的化身,是我们的保护神.主持人:如今社会纷繁复杂,所以身处其中的我们,不仅要懂法,还要学会对一切触动法律的陷阱与诱惑说:NO.主持人:作为新世纪的小公民,我们还要学会运用法律的武器来帮助他人,保护自己,立志做守法护法的小卫士.主持人:让我们从今天起,从这一刻起,踏上与法同行的道路吧,让法律监护我们健康成长!学宪法做合格小公民班会记录3活动目的:通过本次活动,让学生懂得应遵守的行为规范,从而约束自己,在家做个好孩子,在校做个好学生,树立远大理想,在社会上做个合格的小公民.活动准备:《小学生行为规范》.故事《让座》.《问路》以及时诗歌朗诵.活动过程:一.整队二.出旗(全体队员敬礼,奏出旗曲)三.唱队歌四.中队长讲话,宣布活动开始.五.活动具体过程:1.学习小学生行为规范甲:同学们,你们是合格的小公民吗?那么你们知道小学生行为规范有哪些吗?(请同学回答,进行表杨)2.讲故事《让座》.《问路》.乙:同学们,做合格的小公民,就要做到讲文明.讲礼貌,乐于助人,下面请沈宇凌.夏静说一说他们遇到的事吧.3.文明用语比赛.甲:,文明用语少不了,让我们进行文明用语大-比-拼同学们,问候用语有哪些?(请小队队员回答.计分)感谢用语有哪些?赞美语言有哪些?祝贺的用语有哪些道歉的用语有哪些?乙:讲文明事,-想象作文明人,我们的生活会更美好,请欣赏小提琴独奏4.甲.乙:走进新世纪,我们是跨世纪的小主人,_世纪将为我们提供成功的机会,自由做好充分准备的同学,才能施展我们的才华.亲爱的同学们,让我们行动起来,做一个跨世纪合格的小公民.请欣赏电子琴合奏:《七色光》.5.树立远大理想,做跨世纪合格的小公民.6.甲.乙:让我们树立远大理想,做跨世纪合格的小公民.请听,我们的心声《理想》.六.请辅导员讲话.七.呼号(全体起立)八.退旗(全体队员敬礼.奏退旗曲)学宪法做合格小公民班会记录4主持人:郑士杰.姜骏目的:使学生加强对法律知识的认识,增强法律意识.过程:一.主持人宣布开始二.第一个小品:《小姜的心愿》演员:郑士杰.姜骏.袁野.王佳亮概述:小姜十分爱吃零食,羊肉串一吃就是十根.隔不了几天就像家里要钱.他爸爸批评他乱花钱,他理直气壮地说:〝抚养子女是父母应尽的义务.〞爸爸无言以对.放寒假了,小姜到叔叔家去看爷爷,小姜于爷爷格外亲.小姜到叔叔家看到叔叔正吃饭.爷爷却独自一人在厨房里吃残羹剩饭,便想到,叔叔本来对爷爷不是这样子的,自从叔叔的孩子进了幼儿园,他就开始嫌弃爷爷.小姜看到叔叔这样对爷爷,气愤极了.决定让爸爸把爷爷接回家.这时他明白了子女不仅享有父母抚养自己的权利,而且有赡养父母的义务.三.第二个小品:《给爷爷奶奶找对象》演员:郑士杰.薛静权.施雯.葛晓冬.姜骏概述:大头与小米的爷爷奶奶都死了个伴,两个小孩都十分担心爷爷奶奶,一天,他们在路上碰头,商量后决定:帮爷爷奶奶找个对象.两个小孩回家后跟爷爷奶奶商量后,两位老人都同意了.第二天,两位老人在老头加碰面,他们谈得很高兴,都忘却了烦恼,象变了个人似的,觉得子女们都很孝顺.人物:a:老头b:老太c大头d小米一天,在路上,d:嘿!大头!最近过得怎么样啊!c:哎!我担心死了!自从妈妈死了之后啊,爸爸总是不吃不喝的,我这个做儿子的担心死了.c:哦?原来你父亲也这样啊!!!我妈妈自我爸爸去世之后也这样,唉!!两人十分困惑,过了一会,他们好象恍然大悟.c,d:不如......哈哈,我们想到一起去了.让两个老人一起聊聊,生我者父母, 知我者毛头也.两人回家后,c::妈!!!!嘻嘻嘻!!!!……妈!!!!呵呵呵呵!!!!b:你今天怎么了!去逛街逛傻了?_:妈,你最近也没什么事做,我介绍给你一个朋友吧,你可以和他聊聊啊! 和他看看报纸啊!!!和他说说笑话啊!!b想了想,笑了笑,说:好啊!!!他住哪???我什么时候去!!c:听了,高兴极了,:好!!妈妈!我马上帮你去联系.d:爸!!!!儿子和儿媳妇给你找了朋友,以后也好和你做个伴儿,觉得无聊的时候可以找她聊聊啊!!!a:这个好吗?d:这有啥不好的呀,只要爸爸你开心嘛!!a:那她啥时候来呢?d:时间可以谈的,爸!这么说你同意了!a:有啥好不同意的呢?d喜出望外.c与d联系时间d:我爸爸同意了c:我妈也同意了d:太好了!!!那什么时候让他们俩见面?c:就明天吧d:好,到你家去吧c,_:一言为定____b来到a家门前敲门.〝咚咚咚〞a:谁啊?b:张惠妹!!a:谁啊?就你这样还张惠妹呢!张惠妹我可见过,如果是你张惠妹我还是刘德华呢b:你咋可以这样说呢?a:你是谁啊?b:我是毛头他妈呀a:哦!!原来就是你啊!失礼失礼!两人走进屋中a:请坐!b:谢谢,我儿子叫我来陪你聊聊天,陪你看看报,陪你讲讲笑话...a: 唉呦妈呀!三陪啊!!两人对面坐在沙发上a:你以前是干啥的?b:做裁缝的a:年龄?b:65a:地址?b:我说你是查户口还是聊天哪?a:查户口…哦是聊天儿.a:我告诉你,我是一个幽默大师,而且我的声音极富有磁性!!b:哦?a:不信我说个笑话,再给唱首歌?b:是驴是马拉出来溜溜——a:说一只老虎要驮一条泥鳅过河来到河边那泥鳅〝扑通〞一下钻水里了,一会儿从河里爬出一只〝王八〞b穿上手上的马甲.a:老虎说:〝你这个家伙别以为你穿上马甲老子就不认识你!!b又脱下身上的马甲:(说我那?)a:又过了一会儿,那条泥鳅从河里爬了出来.老虎说〝你这小子现在脱了马甲我还是认得你!!a开始唱歌(歌词不作详解)b气的直瞪a ,a看见b此时的神色有些害怕a:怎….么样….不….错..吧?你,你,你,咋的这样看着我?b大笑起来:我儿子说你好象很忧郁,你这老人不是挺懂幽默的吗?a:两儿子怕我一人寂寞,想着法子让我开心,真孝顺啊!b:是啊!我们也这么大把年纪了,不如我们做个伴儿吧,我们应该真诚对待我们的晚年生活,过好每一天,让子女们也好安心,好好工作.a:好,那让我们一起发挥我们的余热.....(话未说完)大头和小米出现;爸...妈....a,b:呦!你们来了!c,d:你们俩老聊得开心吗?a,b:开心!你们真孝顺哦!四. 知识竞赛(见课件《知识竞赛》,分成四组进行比赛,答案由政治课代表说出)1.凡具有中华人民共和国国籍,依照我国宪法和法律享受权利和承担______的人都是中华人民共和国的_______.2. 一个国家的法律是一宪法为核心,包括____._______.诉讼法等不同的法律构成的一个整体.3. 我国宪法规定公民的通信_____和通信_____法律保护. 童工是指未满____周岁的未成年人,依照现行法规,每招用一名童工,罚款３０００元至５０００元.4. 吸毒虽不是犯罪,但也是应受处罚的违法行为,而引用教唆或强制他人吸毒的是_____行为.5. 根据我国刑法的有关规定年满_____周岁的人犯罪应当负刑事责任,已满_____周岁尚不满_____周岁的人也要负刑事责任,但对其应从轻或减轻处罚. 哪些人犯罪可以不负刑事责任精神病人. 采取正当防卫.未满____周岁的未成年人.多项选择(２０分)6.哪些刑事案件不能够公开审理( )ａ.涉及有关国家机密的案件ｂ.涉及个人隐私ｃ.未成年人犯罪的d.财产继承案7.多项选择那些属于自诉案件( )ａ.重婚案ｂ.虐待案ｃ.盗窃案d.某些轻微伤害案8.民事权利有:______.债权.____.人身权.9.宪法规定的公民公德的五爱是爱___.爱___.爱___.爱___.爱___.10.简答题_.什么场合禁用国旗? 遇到升旗仪式时,应当面向国旗肃立致敬,军人行____,少先队员行_____,一般人行_____._.《义勇军进行曲》诞生于____年._. 我国省.自治区.直辖市级行政单位有___个直辖市.____个省.____个自治区._.我国现有____特别行政区和_____特别行政区两个特别行政区.说出六个少数民族的名称_.我国古代的四大发明____. ____. ____. ____._.侵害妇女合法权益,歧视.虐待.残害妇女的行为将受到___处分和____制裁. _.根据《继承法》规定:继承人的第一顺序为____.____._____;第二顺序为____.____._____._.国家对公民富有赔偿义务分为___赔偿和____赔偿.五.请政治教师肖永波老师讲话学宪法做合格小公民班会记录5时间:_年4月7日下午第七节地点:多媒体教室班主任:魏荣珍支持人:吴明娜吴俊杰活动主题:理解父母.孝敬父母活动目标:1.能够认识到理解父母.孝敬父母是中华民族的优良传统.2.能够在日常行为中做到理解父母.孝敬父母.3.明确做到理解父母.孝敬父母对自己对社会产生的效果.重点:能够在日常行为中做到理解父母.孝敬父母.难点:明确做到理解父母.孝敬父母对自己对社会产生的效果.手段:讨论.表演等(使用多媒体教室)教学过程:一.导入主持人:中国历来有〝礼仪之邦〞之称,历代的读书人都很注重道德和情操的培养,讲礼貌不仅仅是一个形式,更要内化为个人素质,要晓之以〝礼〞,才能导之以行,诚信是明礼基础上进一步的要求,是对人的道德的要求,是平等交往的基础,人无信而不立.今天的我们更应该继承这种优良传统,弘扬时代精神,从我做起实践公民道德规范.今天我们就来拾起这个古老的话题,开展一次主题为〝理解父母.孝敬父母〞的班会课.(出示幻灯片)从我做起实践公民道德规范主题:〝理解父母.孝敬父母〞主办:初三(1)班希望通过大家的参与,加深对公民道德规范的理解,并能付之行动.二.从整体感知道德规范师:作为学校的学生社会的公民,我们必须合格,尤其在〝以德治国〞的重大举措前,什么应放在首位呢?生:公民道德规范.师:是的,很好,公民有公民的道德规范,哪位同学说说20字〝公民基本道德规范〞的内容是什么 ?生:(回答)(不完全的教师举出相应的例子,引导学生回答.)(伴随学生回答出示幻灯片2:公民基本道德规范:爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献)师:(出示幻灯片3:明礼,作为公民基本道德规范的一条是做人的起点.)文明礼貌不仅给他人.社会带来愉快和谐,创造充满爱心的环境,也给自己带来快乐温馨.一个文明人肯定也是一个孝敬父母尊敬师长的人.师:同学们,今天的班会课,我们将围绕这个〝孝敬父母.尊敬师长〞主题开展活动.三.活动板块一:孝敬父母 (出示幻灯片4: 孝敬父母)师:先作一个小小的调查,知道父母生日的同学请举手.(学生举手作答)再进一步看你为你的父母生日送过祝福吗?(学生回答)师:父母赐予我们生命.我们从呱呱落地到成长为今天的学生,父母牺牲了多少的时间和心血,花费了多少的精力和财力.父母对我们的恩情深厚而无私,孝敬父母是我们做人的起码的道德.师:还记得5月的第二个星期日是哪天?是什么节日吗?(出示幻灯片5:5月_日,是我们母亲的节日—母亲节.你是如何为你的母亲庆祝这个节日的?) 生:送卡片,或为父母扫地做饭,或给父母打电话写信,或送上一句祝福:节日快乐!)师:其实,是不是节日并不重要,重要的是自己在平时与父母的融洽相处,用实际行动来孝敬父母.听完大家的发言,接下来我们不妨放松一下,一起来听一首歌.(出示音乐幻灯片5:常回家看看)师:(出示幻灯片6:听完这首动听的乐曲,是否也会在你的心房有一点触动呢?说说你的感觉.)生:(学生畅谈应孝父母,尊重父母)可引导学生:这里告诉了我们他是如何去孝敬父母的.师:(出示幻灯片6:想一想:如果说孝敬父母,我们必须做到哪些方面?)生:(学生讨论后回答)师:(总结并出示幻灯片7:孝敬父母的方面有很多,但是,有五个方面是我们必须做到的:1.听父母的话,接受劝告.2.对父母有礼貌.3.体贴父母.4珍惜父母的劳动成果,不向父母要超越家庭经济条件的东西,不为难父母.5.像孝敬父母那样孝敬祖父.祖母.外祖父.外祖母.)师:是的孝敬父母从点点滴滴做起的,并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的.作家毕淑敏曾言孝心无价.(出示幻灯片8:……也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信.也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上的一个红五分.也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵小花.也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的旧鞋.也许是数万计的金钱,也许只是含者体温的一枚硬币—但在〝孝〞的天平上等价的. ——毕淑敏《孝心无价》)生:(齐声朗读这段文字)师:说到孝敬父母,同学们肯定会想到尊敬老师的.是的,中学生要在孝敬父母的同时尊敬师长.活动板块二: 尊敬师长 (出示幻灯片9:尊敬师长)师:老师是我们成长道路上的引路人,是培育我们成材的辛勤的园丁,为我们付出无私的劳动,我们没有理由不去不尊敬老师.(出示幻灯片_:尊敬师长是中华民族的优良传统,也是我们应当具备的优良品德.)师:下面,请几位同学给大家讲讲几位伟人尊师的故事.(出示幻灯片10:伟人的故事)生:(讲故事)(老师适当引导,如鲁迅.毛泽东等尊师的故事以及〝程门立雪〞的故事.)师:听完伟人的故事,我们再来看一则小品,这是发生在我们身边的故事.(出示幻灯片10:身边的故事)生:(表演)(内容:一次在一辆拥挤的公交车上,一个孕妇艰难地上了车,一位中学生模样的男孩对她叫了一声〝老师好!〞却并没有给老师让座,老师站得很累不停地在擦汗,而那位学生依然没有反应,只是胸前的〝三好学生〞佩章很是刺眼.) 师:从我们听到的故事,看到的表演中,你想到了些什么?(出示幻灯片10:从所闻所见中,你有怎样的感想?)(生:有关的尊师内容和该学生不尊师.)师:(出示幻灯片_:你是如何去尊敬老师的?)生:(学生回答:问好.敬礼.好好学习等等)师:我们大家都说了如何去做,概括而言,有两个方面即行动和语言,对于这两个方面哪一个更重要?生:(学生各抒己见)(教师引导:我们大家都来说说理由开一次小辩论)(分别从两种观点中各选出三人上台展开辩论,其他同学可以加入其中开展争论.) 师:(引导学生展开辩论,语言是行动的向导,行动是语言的实践.引导学生举事例.) 其实,这两个方面都很重要的.(简要概括学生的发言.)(出示幻灯片_:尊敬师长就应该做到:见到老师主动问好,从语言做起;好好学习完成老师布置的作业,以行动来说明.)(出示幻灯片_:如果,人人能互相尊重,互相信任,互相帮组,互相理解,团结起来,共建我们的祖国;那么,我们的中华民族就一定能成为世界上最文明.最高尚.最强大.最富强的民族!)师生:齐读.师:(总结)通过这节课,我们加深了对公民道德规范的理解,我们不仅要从思想观念上认识到应该孝敬父母,尊敬师长,更应该从行动上做到从我做起,实践公民道德规范.《常回家看看》写到自己长大以后还想着回家看看父母,今天就在父母身边的你们想过为父母做些什么吗?四.课后活动师:今天回去再安排大家一个活动,给父母洗一次脚,或捶一次背.揉一次肩,并在自己的日记上写下自己的感受学宪法做合格小公民班会记录。
课时备课做合格小公民
做合格小公民
教
学
目
标
体验做合格小公民应享受的权力和义务，热爱生活，积极参与集体活动，点
让学生体验做合格小公民应享受的权力和义务，树立自信心和责任感。
教学
准备
学生搜集关于人民代表大会的资料。
预案设计
补充、调整、复备
一、导入新课：
师：我们都是国家的公民，既有宪法和法律赋予的权利，也有履行宪法和法律规定的义务。作为公民，我们可以行使哪些权利，应该履行哪些义务呢？
四、总结
板
书
设
计
选举新一届班干部
公平、公正
作
业
情
况
达
标
检
测
设
计
（可黏贴）
教学随感
学生介绍自己搜集到的资料。
师：同学们现在是国家的小公民，做些什么力所能及的事，才能当好小主人呢？请同学谈谈自己的看法。
师小结：对，遇到洪涝灾害捐钱捐物、给学校或社区提出建议，等等，这些都是我们作为国家的小主人应该做的。作为学生，你们都是班级的小主人，积极参与班级管理，也是当家做主人的表现。新学期开始了，新一轮的班干部竞选又要开始了，同学们准备好了吗？
二、民主评议上一届班干部的工作
请出上一届班干部，由全体同学民主评议他们的工作业绩或缺憾。
（要求在肯定成绩、总结经验、找出问题和不足的同时，提出改进工作的建议。）
学生针对这一届的班干部的工作进行评议
三、竞选开始
1.请上一届班干部公布班干部竞选的基本程序。
2.老班干部主持竞选。
3.公布选举结果。
4.新当选的班于部发表就职演说。
做个合格公民心得体会范文【三篇】
你要是拥有一颗无私的心，应该竭尽全力为社会作出贡献。
在学校，做一个品学兼优的好学生，遵守规章制度，维持交通秩序，有礼貌，有良好的行为习惯，尊老爱幼，尊师重教，爱护同学，不破坏生态环境，放眼未来，努力把自己培养成“四有”新人。
这里给大家分享一些关于做个合格公民心得体会范文，希望对大家有所帮助。
做个合格公民心得体会范文1我们是祖国的未来和希望，是社会主义事业的接班人，遵纪守法，是我们每个人的义务。
我们是在法制社会成长起来的，法律是社会安定的保障。
那么，我们的法律知识如何呢?我们又如何靠法律保障自己的权益呢?所以首先要知法、懂法才可以守法，做法制社会里的文明小公民。
从我们懂事开始，就开始了解各种事物的规章制度和规则，并逐渐了解国家的法律法规，加强道德约束。
岳飞曾经说过：“莫等闲，白了少年头，空悲切。
”这是对我们这些阳光少年的督促：一定要珍惜自己的青春和生命。
只可惜现在很多的少年罪犯，他们心中没有道德标准，受到不良环境或者事物的影响，漠视法律，犯了罪必定受到法律的制裁!他们的人生才开始短短十几年，还有漫漫路途，还要享受阳光的沐浴以及父母亲人对你的关爱，老师对你赞许的目光，只可惜，一切都荒废了。
俗话说：“不以规矩，不成方圆。
”我们生活中处处都存在着规矩。
比如：教室的桌椅板凳，不可以踩踏损坏;公共设施，不能随意破坏或者据为己有;不能打架斗殴;不能违反交通规则……平时在我们周围，还是有很多不守规矩的人，比如：升国旗时，同学们本应该乖乖站好敬队礼，可是有些同学嬉皮笑脸，无所事事，好像国旗和他们一点关系也没有;还有些同学像小麻雀一样叽叽喳喳说个不停，他们哪有一点敬仰祖国的意识?爱国守法，就是要从小做起，从身边做起!前些天，我在报纸上看了一篇文章：一个上初二的学生文文，他嫌妈妈对自己管教太严，就和一些不三不四的同伙抢钱包，溜网吧……一天晚上，妈妈发现他又进网吧了，就冲进去当场给了他一个耳光，他觉得妈妈不给自己留面子，就密谋同伙，几天后一起拿菜刀杀了自己的妈妈，并且第二天若无其事上学了。
遵纪守法做合格小公民班会
遵纪守法做合格小公民班会遵纪守法做合格小公民班会作为一名小学生，在校园里，我们不仅要学习知识，还要培养良好的品德和行为习惯。
作为班级管理的重要形式之一，班会是培养学生道德素质和综合能力的重要途径。
本文将从“遵纪守法”这一主题出发，探讨如何开展一场精彩的班会。
一、主题介绍1.1 遵纪守法意义遵纪守法是每个公民应该具备的基本素质。
在校园里，遵纪守法不仅是维护校园秩序的基础，也是培养学生健康成长的必备条件。
只有遵守规则、尊重他人、维护公共利益，才能让校园更加和谐、安全。
1.2 班会主题设计针对“遵纪守法”这一主题，可以设计以下活动内容：① 规则知识普及：通过游戏、小剧场等形式普及校规校纪和国家法律法规知识。
② 成功案例分享：邀请身边身边的“好学生”分享他们如何遵纪守法的经验和方法。
③ 规则自查：通过小组合作形式，检查班级、学校规章制度的执行情况，并提出改进建议。
④ 规则制定：让学生们自主参与班级规章制度的制定，增强他们的自我管理能力。
二、活动准备2.1 活动目标明确班会活动的目标，可以帮助我们更好地策划活动内容。
本次班会活动旨在：① 培养学生遵纪守法意识，提高他们的法律素养和自我管理能力。
② 通过多种形式，让学生深入了解校规校纪和国家法律法规知识。
③ 增强学生对班级规章制度的认同感和执行力。
2.2 活动材料准备为了保证活动顺利开展，需要准备以下材料：① 小剧场道具：如服装、道具等。
② 游戏道具：如骰子、卡片等。
③ 班级规章制度表格：用于小组合作检查和改进班级规章制度。
④ PPT演示文稿：用于介绍校规校纪和国家法律法规知识。
三、活动实施3.1 活动流程本次班会活动的流程如下：① 主持人介绍主题，引导学生进入主题氛围。
② PPT演示文稿介绍校规校纪和国家法律法规知识。
③ 成功案例分享环节，邀请身边的“好学生”分享经验和方法。
④ 小组合作环节，检查班级、学校规章制度的执行情况，并提出改进建议。
⑤ 规则制定环节，让学生们自主参与班级规章制度的制定。
做一个合格的小公民作文(4篇)
做一个合格的小公民作文（4篇）责任是做自己该做的事，甚至是帮助别人，帮助更高层次的人员。
责任的意思是，比如妈妈生病了，我给她倒杯水，同学有问题帮他们解决，祖国有苦难要奋斗，学校有三项运动要积极参加……这就是责任感。
在我看来，一个真正负责任的人，应该是真心实意的去帮助别人，或者是作为一个集体去帮助别人，而不被提醒。
冬天到了，天气干燥，调皮的娃娃们在吹“呼呼——”。
房间里的散热器太热了，连我的鼻子都在流血。
每天晚上我妈都会给我倒杯水，把地板弄湿，这样我就不会流鼻血了。
寒风凛冽，我妈这几天感冒了，腿也无力，拖不了地。
我很着急。
幸运的是，我在学校打扫卫生的时候拖过地板。
于是我自告奋勇拖地。
我拿起拖把，走到床边，小心翼翼地拖着床后面的走廊，拆下垃圾桶和板凳，拖到桌子底下，最后拖着柜子和门，甚至门。
拖完地，我去客厅给妈妈倒了一杯温水。
我妈开心的接过水，说:“谢谢你，好孩子。
”我听着，心甜如蜜。
以后我会好好学习，帮助家人朋友上课，多读书，长大后为祖国的科学做出贡献。
俗话说，“成功在于合作”。
今年暑假，我和我的好伙伴郭进行了一次愉快的烹饪合作，留下了难忘的回忆。
那是一个美丽的夏日。
经过一个疯狂的下午，我们像一只疲惫的小蝴蝶一样筋疲力尽地飞回家。
一回家就什么都不管了。
我会找些东西填饱肚子。
但是打开零食库，只剩下几颗有磨牙的瓜子了。
我打开冰箱，没东西吃，我们只叹了口气。
忍了一段时间的饥饿，我们同意自己动手。
就这么做，“你洗菜”“我切肉”。
我把肉捡起来，放在砧板上。
我小心翼翼地拿起刀。
“嘿，嘿，嘿……”，大肉被切成四面四边的小块。
我挑了细的，切成小块；红辣椒和青椒洗完后，我的搭档也用左刀和右刀小心翼翼的切开。
很快，我们赢得了会议。
“吹气”“倒油”。
过了一会儿，锅响了，油溅了出来...“放肉”。
我趁机把切好的肉放进锅里，看见肉在锅里东奔西跑。
东蹦西跳，仿佛在说:“疼死我了。
”“放辣椒”，我们顺手往锅里倒辣椒，双手左右转动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
假如你在教室里东西遗失，怀疑某同学拿 走。这时侯，能随意对他进行搜身吗？为什么？
生活中的案例
生活中你有没有见到或听说过侵犯别 人权利和没有履行公民义务的事情？
当好国家小主人
课后拓展
为了更好地管理我们的班级，也更好地为同学 们服务，新一轮的班委竞选就要开始了，作为班 级的小主人请积极、认真准备： 1.了解竞选程序； 2.请有意参加竞选的同学报名班长赵振铎处。 3.报名同学请写好300字左右的竞选演讲稿，准 备竞选演讲。 4.竞选过程由现任班委会成员组织，请根据竞 选程序做好相关准备工作。
做合格小Hale Waihona Puke 民昌乐育才双语学校 赵美玲
学习目标
1.理解“公民”的含义； 2.知道宪法和法律赋予公民的权利和规定的义务； 能正确行使权利，履行公民义务； 3.明辨是非，做合格小公民。
预学案
结合课本60页内容，搜集资料： 1.“公民”的含义。 2.宪法和法律赋予公民的权利。 3.宪法和法律规定公民的义务。
公民指具有一国国籍，并根据 该国法律规定享有权利和承担义务 的人。
我国公民的权利
人权、选举权、宗教信仰权、人身自 由、人格权、住宅权、通信权、劳动权、 休息权、受教育权、男女平等。
我国宪法规定：公民在行使自由和权利的 时候不得损害国家的、社会的、集体的的 利益和其他公民的合法自由和权利。
。
公民的义务
1.夫妻双方有义务实行计划生育，父母有义务抚 养教育未成年子女，成年子女有义务赡养扶助父母。 2.维护国家统一和全国各民族团结； 3.保卫祖国、抵抗侵略、依法服兵役和参加民兵 组织； 4.依法纳税； 5.必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公 共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公 德；
了解我们国家公民享有 的权利和履行的义务，有什 么用处呢？
（先在小组内说一说，再派代表向大家汇报。）
明辨是非
李红拿到同学的一封信，未经同意私自拆开别人信 件。这样做对吗？为什么？
一位外地 人在坐公交车 时遗失了一个 皮包在座位上。 被乘车的小强 发现，小强在 售票员的帮助 下，找到了失 主，使外地人 对我们昌乐的 小公民留了深 刻印象。小强 的做法对吗？