吾爱吾师作文
吾爱吾师作文600字
吾爱吾师作文600字吾爱吾师作文一：我爱我的老师我爱我的老师，因为她是一位严谨认真、知识渊博的好老师。
我的老师叫李老师，是我们班级的班主任。
她有一头亮丽的黑色头发，笑起来时眼睛弯弯的，给人一种亲近感。
每当我们有困难时，她总是很耐心地给我们提供帮助，让我们感到无比温暖。
李老师不仅教我们知识，而且关心我们的身心健康。
她会定期组织班级活动，让同学们在愉快的氛围中交流、合作。
每年的班级联欢会上，她还会为我们准备丰富多彩的节目，让我们展示自己的才艺。
这些活动不仅培养了我们的集体意识，也增强了我们的团结合作能力。
在课堂上，李老师总是严谨认真，让我们深受启发。
她会精心备课，将知识讲解得通俗易懂，并且经常给我们提出一些有启发性的问题，引导我们进行思考。
她还鼓励我们多读书、多思考，培养我们的独立思考能力。
我们班级的同学们都很喜欢李老师。
她是一位严厉而公正的班主任，班级纪律非常好。
她教我们要守时守纪律，要有礼貌待人，要团结友爱。
在她的带领下，我们班级的同学们形成了一种和谐、友爱的氛围。
我会永远记得李老师对我们的教诲和关怀，她就像一盏明灯，指引着我们的人生道路。
我要好好学习，将来成为一个有用的人，报答老师的栽培和教导。
吾爱吾师作文二：吾爱吾师吾爱吾师，因为她是一位有爱心、有责任心的好老师。
我的老师叫王老师，她是一位年轻漂亮的老师。
她总是面带微笑地迎接我们的到来，给人一种亲切感。
每当我们有困难时，她总是耐心地给予帮助，让我们感到无比温暖。
王老师对学生的要求非常严格，她教我们要守时守纪律，要有良好的学习态度。
她还会鼓励我们要积极参加各种活动，拓展自己的眼界。
她经常给我们讲一些励志的故事，激励我们奋发向前。
在她的带领下，我们班级的同学们形成了一种追求卓越的氛围。
王老师不仅关心我们的学习，还关心我们的身心健康。
她会定期组织班级活动，让同学们在欢乐的氛围中放松心情。
她还会关注我们的生活，经常询问我们的近况，给予我们鼓励和支持。
吾爱吾师作文13篇
吾爱吾师作文13篇吾爱吾师作文1除了爸爸妈妈，老师就是我最熟悉的人。
从我入学的那一天起，杨老师就陪伴着我。
她有一头乌黑的短发，中等个子，瘦瘦的。
两只大大的眼睛总是洋溢着温柔的爱意。
当我第一次看见杨老师时，就感觉她像我的妈妈。
她美丽、亲切、和蔼，我们都很爱她。
她讲课的内容是那么丰富多彩，就像把我领到了一个五彩缤纷的世界。
她那甜美的笑容和娓娓动听的话语，总能让我插上理想的翅膀，在知识的天空里飞翔。
我要告诉你一个小小的秘密呦。
杨老师有一双会说话的眼睛，特别是上课的时候，杨老师的眼睛会发出各种各样的“信号”。
记得每次上课同学们都争先恐后地回答老师提出的问题。
这时老师就用她那亲切的目光，鼓励那些没有举手的同学，似乎在说：“大胆些！不要怕说错。
”对回答问题的同学，老师就投以期待的目光，似乎在说：“大家都在听你的，你一定能回答好。
”当我们把一个个问题回答出来的时候，老师就投以惊喜的目光，似乎在说：“你的回答我太满意了！”从此，我不管干什么，看见杨老师，总要先看看她的眼睛，看看她在对我说些什么……还记得有一次，我因为贪玩，把作业写得一塌糊涂。
下课的时候，突然听见杨老师喊：“徐家宜。
”我当时楞了一下，脸马上就红了。
一定是作业写砸了，我的心里“扑扑”直跳，心想，这下完了，非批评我不可了。
我忐忑不安地走上讲台，出乎我的意料，杨老师和气的对我说：“小姑娘的字就应该些漂亮点儿，你说对吗？”我自知理亏，恨不得找个地缝钻进去。
看我这样，杨老师把我拉到身边，亲切地说：“知道错了就要改，看完后要仔细重写一遍。
”当我翻看作业本一看，几乎呆住了，作业本上到处是红圈和改正的字。
我按杨老师的要求，交上了改正后的作业。
看见杨老师在作业本上的批语：相信你是最棒的！我小小的心被感动了。
我暗暗地想：我今后一定要把作业写好。
我爱您！杨老师。
您用一块小小的黑板，写出了五彩景象；您用一支小小的粉笔，开垦出了万水千山；您用一把小小的黑板擦，擦去了我们心中的迷茫。
吾爱吾师作文
吾爱吾师作文吾爱吾师作文通用15篇在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
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吾爱吾师作文1大千世界，人海茫茫。
我尊敬的人很多。
但我最敬爱的人还是我的班主任牛老师。
牛老师中等身材，留着一头乌黑的短发。
一张和蔼可亲的面庞总是那么慈祥。
她有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一张能说会道的嘴。
牛老师很喜欢穿运动服，看上去非常亲切、随和。
我第一次见到牛老师时，是在一年级开学的第一天。
老师让我们用自己的话都做一下自我介绍。
同学们听了都显得很紧张。
老师似乎看透了我们的心事。
和蔼可亲地对我们说：“你们都是我的孩子，千万不要紧张，要大胆一点儿”。
老师的这一番话顿时让我倍感亲切，一下子深深地喜欢上了她。
从此只要我一见到牛老师，就像见到了自己的妈妈一样，感到特别温暖。
记得有一次早读的时候，我感觉特别不舒服，肚子一阵阵的疼，面色也有一些发白。
不一会儿，就哇哇地吐在了地上。
老师看见了，脸上立刻露出了焦急的神情。
她急忙叫了几个同学来清理，并赶紧给我妈妈打电话，电话里还一再地嘱咐一定要送我去医院。
老师的一举一动让我深受感动，顿时一股暖流涌上我的心头。
那一刻我疼着，但却幸福地享受到了老师对我的爱。
不仅如此，老师在学习上也给与了我很大的鼓励。
我的语文阅读不太好。
记得在一年级的时候，老师布置的语文报上的一道阅读题难住了我。
我在家不断地查找资料，并在爸爸妈妈的辅导下才努力完成。
第二天，当我忐忑不安地把我的作业交给老师时。
令我没有想到的是，老师看了我的作业后，竟然让全班同学为我鼓掌，夸我的作业完成的很好。
那一刻，我别提有多高兴了，就像是自己在奥运会上获得了金牌一样激动不已。
是老师再一次给了我自信，让我渐渐地喜欢上了语文。
吾爱吾师 作文
吾爱吾师作文吾爱吾师。
在我们的成长过程中，师生关系始终是一种特殊而珍贵的情感纽带。
无论是在校园里还是在社会中，师生关系都扮演着至关重要的角色。
而“吾爱吾师”这句古训，更是深刻地诠释了师生之间的深厚情感。
在我看来，吾爱吾师不仅仅是一句口号，更是一种情感的表达，一种精神的传承。
首先，吾爱吾师是对师恩的感恩之情。
在我们求知求学的道路上，老师们是我们的引路人，他们用辛勤的汗水和智慧的火炬为我们指引前行的方向。
他们不仅教会了我们知识，更教会了我们做人做事的道理。
正是因为老师们的教诲和关怀，我们才能茁壮成长，走向成功的人生之路。
因此，我们要怀着一颗感恩的心，对老师们表达我们最真挚的爱意。
其次，吾爱吾师是对师德的尊重之情。
作为学生，我们应该尊重老师的教学行为，尊重老师的人格魅力，尊重老师的劳动成果。
老师是知识的传播者，更是道德的典范。
他们用自己的言传身教，教会我们做人处世的道理，教会我们如何做一个有担当、有责任、有情怀的人。
因此，我们要怀着一颗尊重的心，对老师们表达我们最崇高的爱意。
最后，吾爱吾师是对师生情感的连结之情。
师生之间的情感是一种特殊的情感，它不仅仅是一种教育关系，更是一种心灵的契合。
在老师的引领下，我们在求知求学的道路上不断成长；在学生的陪伴下，老师们在教书育人的道路上不断前行。
师生之间的情感是相互的，是真挚的，更是永恒的。
因此，我们要怀着一颗真诚的心，对师生情感表达我们最深沉的爱意。
吾爱吾师，不仅仅是一句口号，更是一种情感的传承。
在这个特殊的时刻，让我们怀着一颗感恩的心，尊重老师的师德，珍惜师生之间的情感，让吾爱吾师的情感之花，在师生之间绽放出更加绚丽的光彩。
愿吾爱吾师之情，永远流传在师生之间，成为我们成长道路上永恒的动力和力量。
吾爱吾师小学作文(五篇)
吾爱吾师小学作文(五篇)吾爱吾师小学作文 1在我还是一个懵懵懂懂懂的小孩，是谁带领我进入学*的殿堂？是谁使我那徬徨无助的心灵得以安定？是我的老师。
老师，就像是慈祥、贤慧的母亲一样。
上课时，老师循循善诱的领导着我们，让我们迈向知识那无远弗届的浩瀚大海，使我们的头脑有着饱饱的粮食。
虽说：“朽木不可雕也”，但每位老师都秉持着教诲不倦的精神，对每位学子都一视同仁的勤加灌溉使我们这些幼苗成长茁壮、竭尽所能吸取养分，长成雄伟的大树而这一路艰辛万苦走来的学*之路，要感谢的恩师也非常多、而值得铭记在心的老师也亦非常多。
“师恩深，一生深”感念老师是一辈子都要惦记着。
每位在我学*、成长过程中教导我的老师们，我心存感恩，而其中我最感谢的是小学一、二年级的老师，除了让我很快适应小学生活，更常鼓励我要认真学*、拥有上进心的詹老师，即使在我升中、高年级后，仍不时的关心我，让我觉得师心、母心、佛心。
记得小学低年级，对学*仍是玩乐多余兢兢业业，语文课，老师让我们了解中国文字的乐趣。
，握着我的手教我如何写出那奇妙、正正方方的字体；数学课，老师彷彿化身成数学王子——高斯，把复杂的数学变简单，让我们自信且不费吹灰之力的解出好几个答案；美术课，老师用她那灵活的双手，指导着我们打造出一个个完美的艺术品。
老师，在我们的心中总占了无可取代的地位，也更加的令我崇拜不已啊！老师常常告诫着我：心动不如行动！想要做一件事时就努力的去把它给做好，“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”，做事不要让自己后悔莫及才好。
詹老师是我最尊敬的老师，在小学毕业前几天，她给了我一封信，她写道：“初中要越来越好，我相信你可以的！”，那一刻我的心里有着无以名状的激动。
莫名的感动。
并留下感激的泪珠。
我不断的告诉自己千万不要辜负了她的期望！吾爱吾师，在未来的初中生涯里，充满了无数的挑战和困难，正等待着我去突破它呢！老师！我定会油门踩到底！一路加油！一路冲刺！吾爱吾师小学作文 2在毕业歌的陪伴之下，当要走出校门时，一阵凉风吹来，让我回想到了我的老师；当我感到迷惘时，在旁边引导我；当我偏离正轨时，偷偷拉我一下，让我可以再次回到我正确要走的路。
吾爱吾师初三作文五篇
吾爱吾师初三作文五篇第1篇：吾爱吾师初三作文五篇篇一：美好人生，吾爱吾师我们时常被周围的人和事感动着。
有了鲜花绿树，才有花香鸟语；有了蓝天白云，才有一望无垠；有了浪花碧海，才有*波浩渺……于是，我在感动的养份中成长。
有一次，我早早地来到学校，窗外下起了毛毛细雨。
也许是天气凉的原故，肚子开始隐隐作痛，我打不起精神来，便趴在桌子上……肚子一阵痛似一阵，我的脸上显出难耐的表情，同桌小声问：“怎么了？你看起来很难受。
”正在我们不知所措时，一阵疾步声，老师走过来，关切地问道：“是肚子难受吗？来，先喝点热水。
”几口热水下肚，感觉稍微好些，我无力地继续趴在桌子上，老师又嘱咐着：“我一会把你的情况去给任课老师说一下，如果你实在不能坚持上课，就给老师请假，千万别硬撑！我会联系你的家长。
”说罢，便轻轻走了，好似怕吵到我。
老师说得真准，刚上课，肚子里就闹翻天了，我被折腾得死去活来，实在忍受不了这巨大的痛苦，在众目睽睽之下，捂着肚子箭一般的冲进了厕所。
从厕所出来，只见老师手里拿着水和一瓶*，向我走来。
原来，当老师得知我疼的受不了而冲进厕所时，就翻出医*箱中仅剩的几粒止痛*。
看着那小小的白*片，肚子好似不疼了，老师的举动打动了我，一股暖流涌变了全身！眼睛也变的模糊了……事后，老师嘘寒问暖，给我补课，做练习，对我更加关心。
就这样，老师陪伴着我们生活的每一天。
仰望蓝天，那里仿佛是我们真实的写照；那一朵朵洁白的云，相征着我们在一起纯真的友谊，讲述着我们与老师之间一个又一个感人的故事；遥望大海，那里仿佛是我们与老师的生活；那一个个翻滚的浪花，代表着我们与老师一起经历过的欢乐与坎坷。
我们感恩老师。
美好人生，吾爱吾师。
篇二：吾爱吾师我总是想起那透亮的眼神、黑*瀑布般的头发，细细的双手夹着白*的粉笔在黑板上写字的身影……提起“吾爱吾师”这个词，大家都知道是表达同学爱老师的，可什么老师值得我们去爱呢？我这儿就有一个——我上四年级时的语文老师。
吾爱吾师800作文
吾爱吾师篇⼀时光匆匆，太匆匆，在我还没来得及认识它时，它就已经成为永久的记忆!杨柳枯了，有再⻘的时候;燕⼦去了，有再来的时候，可我们的⽇⼦却⼀去不复返。
我们⼩学六年的⽣活像流⽔⼀样，轻轻从我们身旁⾛过。
还记得六年前，我们踏着稚嫩的步伐，怀着对学校的向往，⽼师的尊敬，来到这座校园，⼀切是那么的新颖却⼜陌⽣。
这时，⼀只温暖的⼤⼿拉住了我，我抬头⼀看，看到的是⽼师灿烂的笑容，⽼师，谢谢您!是您的微笑让我勇敢、⾃信，让我在这⽚⼴阔的天地中张开双翅，⾃由翱翔!在我得到胜利的喜悦时，您搂着我的肩膀说：“你是⽼师的骄傲，继续努⼒”;在我受到挫折时，您拉着我的⼿说：“⼈总会遇到挫折，关键在于你有没有勇⽓⾯对”;在我犯错时，您拍着我的肩说：“犯错不可怕，可怕的`是你再犯!”⽼师，谢谢您!在我⾛在⼈⽣道路上时，您总是站在我身后，默默做着我坚强的后盾!记得那⼀次，我有⼀道题⽬不会做，我去办公室找您，您看到我主动问问题⾮常⾼兴，帮助我认认真真的讲了⼀遍，可当时我很难理解这道题⽬，您看我似懂⾮懂，⿎励我将疑惑的地⽅说出来，不厌其烦地、⽤通俗易懂的⽅法给我再次讲解，还出了⼀道类似的问题让我当场做给您看!临⾛时，您摸了摸我头说：“欢迎常来问问题!”⽼师，后来我才知道那天您可是感冒发烧着!⽼师，谢谢您!谢谢您滋润我们的⼼⽥;谢谢您传授我们知识;谢谢您教会我们做⼈的道理……在这离别之际，请再次让我与您说声“谢谢!”⽼师，谢谢您!篇⼆在我求知的道路上，有这样⼀位⽼师，他不仅是知识的引导者，更是我⼈⽣路上的照明灯。
他就是我的数学⽼师，王⽼师。
他不仅学识渊博，⽽且待⼈和善，严谨治学，让我对他充满了敬仰和爱戴。
他的形象，深深地烙印在我的⼼中，成为我⼈⽣中不可或缺的⼀部分。
王⽼师热爱教育，献身教育。
他总是充满激情地站在讲台上，把复杂的数学公式讲解得深⼊浅出，让⼈⼀听就懂。
他的眼⾥充满了对知识的热爱，对教育的执着，这种热情深深地感染了我，让我对数学这⻔学科产⽣了浓厚的兴趣。
吾爱吾师作文800字高二
吾爱吾师作文800字高二亚里士多德对其恩师有言：吾爱吾师，吾更爱真理。
老师，永远要铭记于心：爱之深，责之切。
学生，更要记得：爱吾师，更爱真理。
下面给大家分享一些吾爱吾师作文800字高二，希望对大家有帮助。
吾爱吾师作文800字高二1有人说老师像蜡烛，为我们燃尽最后一滴蜡油;有人说老师像春蚕，为我们吐尽最后一口蚕丝。
虽是赞美的话语，却不喜，有些沉重了。
我觉得，老师像那不息的泉，叮叮咚咚地流淌着，是三寸讲台上滔滔不绝的教诲;老师像冬日的鸟鸣，细细碎碎啼鸣着，是眉飞色舞间妙语连珠的讲授。
在那稚嫩的光景中，懵懵懂懂的，恍若鱼儿七秒的记忆。
她的音容笑貌，也早已忘记，唯有那手心的温度，供我随时怀念。
玻璃门外，猎猎的狂风卷席着满地的尘土飞扬，缠绵温柔的细雨原本想安抚几句，却不料被惹恼了，发怒着变成了倾盆大雨，与狂风撕扯着。
不时扑打在玻璃门上，门上的铁锁惊恐地打颤，发出低沉的抽泣声。
身边的小朋友一个个被接走了，庆幸安心的样子让我羡慕不已。
只见灯光透亮的教室里，一下子很空旷，白日的热闹与喧嚣销声匿迹。
那时“恐怖”的场景与突袭的孤单至今令我难忘。
只记得有一只温暖的手轻按在我的头上，融融暖意不断从手心传出。
回头，倾听，不记得她的容貌与话语了。
现在想来，应该是轻柔的语调吧，还带着烟雨江南中小女子的软糯。
她的容貌?那时尚且年幼的我从未见过真正的彩虹，只是道听途说，模糊之中勾勒出它的美丽绚烂。
现在想来，她的笑容应该就像那彩虹一般，整个人都是烂漫明媚的，满身闪光点，引人注目。
笔锋至此，我努力在脑海中描绘出她的眉眼。
奈何无从下笔，无奈一笑，岁月的河匆匆向前流，南飞的燕从来不回头。
但我依旧感谢她，感谢生命中那些相遇，你的暖我的爱。
斯人若彩虹，遇上方知有。
吾爱，吾师。
吾爱吾师作文800字高二2时光匆匆，太匆匆，在我还没来得及认识它时，它就已经成为永久的记忆!杨柳枯了，有再青的时候;燕子去了，有再来的时候，可我们的日子却一去不复返。
我们小学六年的生活像流水一样，轻轻从我们身旁走过。
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吾爱吾师作文吾爱吾师作文800字（通用16篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
你写作文时总是无从下笔？以下是店铺收集整理的吾爱吾师作文800字（通用16篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
吾爱吾师作文篇1都说世上只有妈妈好，可我还想说：“世上还有王老师好！”王老师是我们三（4）班的班主任兼语文老师，她二十多岁，留着一头漂亮的棕色卷发，眼镜下面是一双明察秋毫的眼睛带着一个可以嗅出谁是谁非的鼻子，人物类作文一张时而生气时而温柔的嘴巴，再配上那双白晰而又温暖的大手，就组成了还将陪伴我三年的班主任——王老师。
那还是上学期我右手骨折的事了，因为右手写不了字，我只能尝试用左手写，刚开始我的字写得歪歪扭扭，像甲骨文一样难看。
每当下课的时候，同学们都出去玩了，我却一个人默默地坐在那练字，心里不时哀声叹气，“哎！哎！”就在这个时候，王老师悄悄地走了过来，轻轻地抚摸着我的头，说：“没关系的，慢慢来！”正是王老师这句温柔体贴的话，让我有了今后战胜困难的勇气。
还记得在我手骨折期间的第一次语文单元考试，当时我呆呆地看着密密麻麻的试卷，眼里流露出慌乱的神情，心里还不停地嘀咕着：“妈妈呀！！这么多基础题啊！而且还要写作文，时间肯定不够，怎么办哟？”正在我欲哭无泪的时候，王老师好像听到了我心里的话似的，走过来，轻轻地拍拍我的肩膀，说：“不用怕！先写完基础题，作文你念，老师来写！”听了王老师的这句话，我就犹如关在笼子里的小鸟一下子得救了一样，高兴的不得了，心里想着：“啊！好险啊！差点就要死翘翘了！”说真的当时真有点儿心脏病被吓出来的感觉。
就这样，在王老师的关爱和鼓励下，在学习上我一步步战胜了困难，到最后，左手也能够应付自如了。
还有一件事也是发生在我手骨折期间，不得不让我想起的一件事。
那一天，刚好是放学的时候，同学们都已经背着书包陆陆续续地走出了教室，由于我右手臂打上了石膏，稍一用力身体就会钻心的疼痛，正在我一筹莫展，想吃力地背起书包的一刹那，一双温暖有力的手及时地接过了我的书包，我抬头一看，啊！是王老师，王老师对我笑了笑，我也呵呵地笑了。
从那以后，每当放学的时候，王老师都会主动地帮我背着书包，这一背就是四五个月，直至我的手恢复过来。
对我来说，王老师就像个爱心天使，每当我遇到困难的时候，她都会及时地出现在我的面前。
有时我甚至觉得她就像我的妈妈，处处无微不至地关怀着我。
说句心里话，能够做她的学生，我真的觉得好幸福啊！吾爱吾师作文篇2一代文学大师韩愈在师说一文中，开宗明义的说道：师者，所以传道、授业解惑也。
我因这段文字而掉入了回忆的网里。
我甫从小学毕业，在这个青黄不接，自主叛逆的年岁，回忆我的小学生涯，有许多改变我的恩师——幼儿园老师开启我的学习之路，奠定我的乐于学习的基础；小学时，低年级的老师更加深我对学习的热忱，让我的知识更加的渊博，当我还是懵懵懂懂的黄毛小子时，带领我闯入无垠的知识殿堂，看见了学海的美丽新世界；中年级的导师，让我热爱体育，活络了我的任督二脉，屡屡有超越自己的勇气，也因为她的严谨，令我成为一个不但学识渊博也四肢发达的孩子；而高年级的老师将数学变成游戏，让我游戏期间，乐此不疲；当我提出问题时，老师旋即成为灯塔引领迷航的我，一一的解开我生活上的枷锁；而这些拥有其能异术的老师中，我最喜欢的就是戴老师。
他是担任本班体育课的老师，上课方式非常独树一格，让我们以轻松快乐的心情玩乐体育课程；在课程中只要同学有问题时，他不但不厌其烦的一再讲解，并亲自示范，在战术及投篮技巧的解说上，也会让我们用一次又一次的实战演练来映证，而他所示范的各种技巧简直让我们大开眼界。
脚踏实地，要相信凡走过必留下痕迹。
他常常告诉我们，不管事情有多困难，只要去做，成功终将会是你的；每次在上篮球的防守课时，老师总爱来段即兴表演，只听“咻”的一声，他已经从我身边以光速穿越过去，抄球、转身、跳跃、传递，一下子球就到落了敌队的手中，因为有这位神乎其技的队友助阵，他们自是一路遥遥领先，我方立时成了铜像，默默的看着他们不断得分，但也激发出要超越他的动力！因为有戴老师的教导，让我更热爱篮球，投篮及运球的技巧也更熟练；而且在老师的身上看见了运动家知行合一的风范，运动家除了要拥有卓越的体能也要有冷静的思考与判断能力，才能出奇制胜！这和做人做事不正有异曲同工之妙吗?现在正想起您！亲爱的戴老师！吾爱吾师，谢谢您，老师！吾爱吾师作文篇3在毕业歌的陪伴之下，当要走出校门时，一阵凉风吹来，让我回想到了我的老师；当我感到迷惘时，在旁边引导我；当我偏离正轨时，偷偷拉我一下，让我可以再次回到我正确要走的路。
我的语文老师，他有对瘦长的双脚和一双炯炯有神、光芒四射的双眸，他拥有武侠小说中的“地听大法”，就连一根细小的针掉到地上，他都听得一清二楚，上课时，只要有人交头接耳，他都能了若指掌；但他笑起来却是那么阳光，那么的和蔼可亲。
他总是把我们当成自己的小孩，告诉我们许许多多的道理，他说：“懂得自己的目标，完成自己的梦想，比什么都还来得重要。
”上课时，严格的他，也不会忘了和我们聊几句，从聊天中鼓励我们，导正我们的价值观。
虽然我们班的干部常常会写“事件处理书”，但是在老师的管教之下，却没有任何人被记警告，只得那些不知洁身自爱的人，也渐渐的改过向善；虽然我们班同学上课很安静，但老师还是不放心，一再的点人回答，老师常说：“上课要回答啊！老师才能知道你们到底懂多少！”老师的苦口婆心由此可见一斑！可能是我们太安静了，安静到老师怕我们招架不住“周公”的诱惑吧！老师，您还记得吗？园游会那天，您看到了我们做的“巧克力棉花糖”可怕的样子，但您还是硬着头皮为我们吃下了，“开张”第一支，那一刻，我们全班都好感动啊！您还记得吗？英语歌谣比赛时，我们因为太紧张而无法表现出实力，您还在台下拼了老命的一直提醒我们。
这就是您可爱、认真的地方。
在暑假刚开始时，我却不习惯没有您的每一天，老师，您知道吗？我现在最想的是快点开学，才可以在见到您那和蔼可亲的笑容和亲切的呵护声。
吾爱吾师作文篇4老师是园丁，栽培着祖国的花朵；老师是灯塔，照亮我们前进的方向；老师是春雨，滋润着棵棵幼苗；老师是山巅，托举着我们，使我们站得更高，看得更远……很幸运，在我的求学道路上遇到甄老师、彭老师和方老师。
说起甄老师，她是我们四年级的班主任兼语文老师。
我非常感谢甄老师，是她教我把字写得整洁美观；是她传授我知识，教给我做人的道理。
记得甄老师刚教我时，我的字体非常潦草，用妈妈的话说就是看着“扎眼”，甄老师却总是耐心地指导我。
记得那次我正在写习字册，我的手突然被握住了，抬头一看是甄老师，她和蔼地说：“艺琼，字不是这样写的，跟我一起写，感觉一下老师是怎样运笔的。
”说着老师便握着我的手书写起来。
边写边讲怎样顿笔，怎样运笔，怎样收笔。
那时起，我才知道写字竟然有这么多讲究。
甄老师是老师，也是“妈妈”，因为她总是像妈妈一样照顾着我们。
有一次，我感觉头很沉，告诉甄老师后，她立即抬起手轻轻放在我的额头上，还不忘请同学拿温度计来给我测量体温。
那一刻，我感觉一股热浪涌向心头……甄老师和其他老师不同的是她奖励我们的方式很特殊，她会给我们爆玉米花、煎火腿肠。
而英语老师彭老师则像大姐姐一样，喜欢和我们欢闹，她总是有很多办法让同学们学习英语的热情高涨起来。
我们最喜欢英语课上的一个小游戏“一二三四木头人”：彭老师背对着我们敲打黑板，同学们一边齐声拼读单词，一边做着各种各样的动作。
彭老师突然大喊一声“停！”同学们顿时定格下来。
再看同学们，各种姿态都有，有人忍不住“扑哧”笑出声来，课堂顿时成了欢乐的海洋，在这欢声笑语中，我们汲取着知识……方老师是数学老师，她对我们的要求非常严格。
她经常说的一句话就是：“做数学，来不得半点马虎，做准确才是王道！”所以我们的作业，字体不工整，重写！答案不正确，重做！对计算题和应用题，必需步骤清楚，不能偷懒耍滑省步骤！如果你想玩点小心思，一定逃脱不了方老师的法眼，等待你的必定是严厉的批评！正是在她的严格要求下，我这个“小马虎”不得不认真起来。
甄老师、彭老师和方老师，她们的性格不同，教学方法也不同，但有一点却是相同的，那就是对我们的爱！她们的爱像大海一样广阔，给我们带来无尽的滋养！如果说，父母教会了我们迈出人生的第一步，那么是老师教我们迈上了人生的第一个台阶！在此，我真诚地向老师们说声：“谢谢你们，我敬爱的老师！”吾爱吾师作文篇5大千世界，人海茫茫。
我尊敬的人很多。
但我最敬爱的人还是我的班主任牛老师。
牛老师中等身材，留着一头乌黑的短发。
一张和蔼可亲的面庞总是那么慈祥。
她有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一张能说会道的嘴。
牛老师很喜欢穿运动服，看上去非常亲切、随和。
我第一次见到牛老师时，是在一年级开学的第一天。
老师让我们用自己的话都做一下自我介绍。
同学们听了都显得很紧张。
老师似乎看透了我们的心事。
和蔼可亲地对我们说：“你们都是我的孩子，千万不要紧张，要大胆一点儿”。
老师的这一番话顿时让我倍感亲切，一下子深深地喜欢上了她。
从此只要我一见到牛老师，就像见到了自己的妈妈一样，感到特别温暖。
记得有一次早读的时候，我感觉特别不舒服，肚子一阵阵的疼，面色也有一些发白。
不一会儿，就哇哇地吐在了地上。
老师看见了，脸上立刻露出了焦急的神情。
她急忙叫了几个同学来清理，并赶紧给我妈妈打电话，电话里还一再地嘱咐一定要送我去医院。
老师的一举一动让我深受感动，顿时一股暖流涌上我的心头。
那一刻我疼着，但却幸福地享受到了老师对我的爱。
不仅如此，老师在学习上也给与了我很大的鼓励。
我的语文阅读不太好。
记得在一年级的时候，老师布置的语文报上的一道阅读题难住了我。
我在家不断地查找资料，并在爸爸妈妈的辅导下才努力完成。
第二天，当我忐忑不安地把我的作业交给老师时。
令我没有想到的是，老师看了我的作业后，竟然让全班同学为我鼓掌，夸我的作业完成的很好。
那一刻，我别提有多高兴了，就像是自己在奥运会上获得了金牌一样激动不已。
是老师再一次给了我自信，让我渐渐地喜欢上了语文。
现在我特别喜欢牛老师的语文课，每次都觉得她讲的课是那么丰富多彩、生动有趣。
就像把我带进了一个五彩缤纷的世界。
牛老师，像妈妈一样的老师。
我要衷心地谢谢您！您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一样甘甜。
您的爱，比父母更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
老师的爱是天下最伟大、最高洁的爱。
老师妈妈，我永远爱您！吾爱吾师作文篇6在我的成长之路上，有无数个老师默默陪伴着我，为了我们能健康成长，他们付出了许多心血。
在那么多的老师中，最让我难忘的是我的生活老师张丽叶。
张老师高高的个子，胖胖的身材，她的脸上总是带着和蔼的笑容，她一笑起来，大大的眼睛就会眯成一条缝。