小学生描写作文六篇

小学生描写作文六篇
小学生描写作文六篇

小学生描写作文六篇

冬天的雨作文小学作文:小学生描写冬天的作文

晚上七点左右,我做完了作业,和爸爸妈妈去楼下公园散步。我们来到公园,冬天的夜晚显得那么安静。公园里散步的人明显少了很多,偶尔有几个人从我们身旁走过,也是那样匆匆忙忙。抬头看周边的居民楼,只有很少几户人家还在吃着晚餐,大多数的人家都拉拢了窗帘,可能已经躺在床上睡着了,也可能正躲在暖暖的被窝里看电视。再看旁边的马路,车子也不像以前那样来来往往,川流不息,而是一辆车子开过以后,要好一段时间,第二辆车子又行驶过来了。

冬天的夜晚的确有些寒冷,西北风呼呼地刮过光秃秃的树梢,只吹得大树、小树在寒风中瑟瑟发抖。西北风还不停地朝我进攻,把我的脸蛋吹得冰冰冷,把我的鼻子吹得红彤彤。走在铺满鹅卵石小道上的我,不得不把手套、帽子、围巾都戴上,可是冬天的风真淘气,又把我的帽子摘了下来,好像跟我玩着快乐的游戏。

虽然,冬天的夜晚是那么冷,那么静,但是我还是很喜欢冬天的夜晚。

描写家乡冬天的作文:我爱家乡的冬天

你要问我哪的冬天最美?我可以自豪的告诉你,我的家乡冬天最美。我爱我家乡的冬天。

冬天到了,雪花纷纷飘落下来,地上一会就白了,锦绣山河变成了粉妆玉砌的世界,踩上去发出咯吱咯吱的声音。白茫茫的雪地留下一串脚印。看!一群孩子在那儿嬉戏,打雪仗、堆雪人、掷雪球,

那欢乐的叫喊声震落了数上的积雪。落光了叶子的柳树上挂满了亮晶晶、毛茸茸的银条。

冬夏常青的松树和柏树上堆满了蓬松松、沉甸甸的雪团。偶尔“嘎吱”一声,树木的枯枝被压断了。风爷爷吹起落在地上的雪娃娃,告诉它们不该这样调皮。雪娃娃才不听呢,继续飞舞着、玩耍着。这时,一束阳光照在雪娃娃身上,哈!太阳公公出来了。一会儿,大地睁开朦胧的睡眼,看到自己的身上这样白,开心的笑了。

冬天,不仅大地喜欢,家乡的人们更喜欢。他们建造雪雕、雕塑冰雕,雕刻出了五彩的生活和开心的情怀……家乡的冬天有特色的不仅仅是雪,你听,冬天虽然那么冷,但市场上的吆喝声却时时不断……

描写冬天的作文:冬

春,虽生机勃勃,却过于华丽;夏,虽热闹非凡,却过于炎热;秋,虽硕果累累,却过于繁忙。冬。。。。。

——《冬色》题记

盼望着,盼望着,冬天的旋律响了,冬哥哥的脚步近了。山白起来了,树披上了银装。

为了迎接冬哥哥的到来,天空中下起了雪。你瞧,雪花从天空飞下来的样子各不相同:有的像蝴蝶一样,轻柔地慢慢飞下;有的像顽皮的小孩子,她们在嬉戏着,打闹着;还有的像文静的小姑娘,自己孤独地缓缓下。。。。。远看,一阵风拂过,雪就像《世说新语》中的“未若柳絮因风起”一样,迎接着春天的到来。雪落在树上,景色就像“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的仙境。近看,雪花是一件件工艺精致的物品。伸出手,雪花落在手上,凉意从手心直通到心里,直到那一刻,我才知道什么叫心旷神怡。闭上眼,我仿佛来到天堂,蓝蓝的天空下飘着白白的雪,我躺在花丛中。。。。。

冬哥哥却调皮地使气温骤降,可梅花却迎着寒冷,傲然怒放,你看,它那五片红色的花瓣,一片比一片红,一片比一片美丽,一片比一片更坚毅。黄色的花蕾散发着迷人的暗香,正如《梅》中所写的“遥知不是雪,惟有暗香来”。。。。。

人们也不顾冬哥哥制造的寒冷,纷纷地工作起来:农民伯伯也走下田,开始辛勤地耕耘起来;建筑工人也重新走进工地,开始辛劳地工作起来;小朋友也在家里,认真地学习起来。。。。。

冬是可爱的,美丽的;是纯洁的,纯真的;是激励人不断人的!我爱你,冬!

冬天的色彩

冬天,一个令孩子欢喜,让诗人感伤的季节。而对于诞生于冬天的我,对冬是有着独特感情的。

冬是一个纯洁的季节,她有着最纯洁的(在我看来)颜色。我向往天空,独爱蓝色,所以冬在我看来,蓝自然是她的灵魂。

冬不止存在一种蓝色,宝石蓝、天蓝、海蓝……各种蓝色应有尽有。

抬眼望望天,天依旧是蓝色,除天空外,又有什么能执着于自己的色彩?惟有冬能独守着属于自己的那份色彩。

纯洁的冬天,蓄积着力量。

听惯了秋雨的旋律,再倾听“蓝色”冬雨的窃窃私语,如听一首歌,别有一番滋味。

蓝色的冬天,是成熟的。她有着“一张饱经风霜的脸”,也有“一只布满青筋的手”。她尝尽了世间的酸甜苦辣,美丽中透露着一丝深沉。

在我的眼中,冬天的天空往往最为广阔。广阔的天空,生活的经历,让我明白了许多,每个人都有一颗充满远大志向的心,敢于追求自己的人生目标才是新世纪骄子们应具备的品格。

冬有着纯洁的蓝色,每个人同样应有一颗“蓝色”的心。

我爱冬天,爱她的色彩,爱她的纯洁。

蓝色属于冬天,属于你的又是什么色彩呢?

小学生作文雪:第一场雪

前几天,气象台发布了近期有雪的消息,父母也说这几天要封冻,于是,我盼望着这场雪早点下。

你说这天气怪不怪,说变就变。前些天还温暖得如同阳春三月,昨天清早,天空中就布满铅色的阴云,中午,凛冽的寒风呼呼地刮了一下午,接近傍晚,风停了,下起雪来。

开始下雪时还伴着小雨,过了一会儿,只见鹅毛般的雪花纷纷扬扬的飘落下来,地上一会就白了;不久,雨停了,雪越下越大,地上的积雪也越来越厚,大雪整整下了一整夜。

第二天早上,我出门一看,哇!好大的雪啊。天空还是蔚蓝的,大地盖上了一层厚厚的银色的棉被;路边的柳树细长的头发也被冬姑娘染的雪白雪白的;房顶也变得晶莹透亮;就连隔壁大叔的汽车上都是一尺多厚的雪。乡村是白色的,城市也是白色的,这时,它们的界线仿佛不那么清晰了,整个世界都变成了一个粉妆玉砌的世界。

漫步在乡村的小路,路边四季常青的松树挂满了亮晶晶、毛茸茸的银条儿。一些小朋友在路边打雪仗,掷雪球,在雪地里滚来滚去,看得出他们玩的很开心。走着走着,我发现路边四处游逛的人增多了,我不禁想:冬天到了,一场大雪洗涤了人们的心,洗去了往事的尘土,给农民们带来了新的希望。忙了许久的农民总算闲了下来,一场大雪把他们带入了悠闲、自在的世界,使他们不用再为庄稼的事而忙的腰酸背痛。而这一场大雪,不只是一年的终结,而是来年的开始,俗话说:“瑞雪兆丰年。”只有一个好的开始,来年才会有一个好的丰收,好的终结;只有今年的雪更厚,来年农民们才会创造出更美好的世界;只有将年的雪下得更好,来年农民们才会有一个愉快的心情。

第一场雪,冬天的第一场雪,美丽的第一场雪!它寄托了多少农民们的希望啊!

关于雨的作文:冬天里的雨

在雨的世界里,我喜欢小雨,喜欢细如丝线的小雨,尤其是冬天里那种润物无声的牛毛小雨。在寒冬里给人一种冰凉,让人永远保持一种清醒。

雨下的时候,有时让人很难察觉。因为这么多天来都是暗晦的天气。严寒中,呼出的气

立即化成一阵轻烟在眼前飘过。雨:往往在人不经意的时候下来了。无声无息,待人感觉一股特别冰凉的时候,定眼一看,哦,原来雨已下多时。身上的衣服长满了无数个晶莹的小水珠,稍微一用力、那些小水珠或滚落地下,或润入衣中.此时地上一片白蒙蒙。

冬天里,我曾拉着一头老水牛走过童年,走过那片收割之后又犁过的田垌。雨迷茫了我的眼睛,严寒把我困在田野里,为一头牛我在田野里一呆就几年。雨来时人往往不带雨具,北风夹着细雨斜斜扑面而来,空旷的田野无处挡风,无处避雨.雨乘风势在田野上任意狂奔,从人的领口、衣袖、裤管直逼温暖的躯体。有时我打着冷颤在田野上奔跑,直到身体微出汗后才停下来。但不久体温又在寒风中迅速下降,情急之际让人垒起泥块。割过稻谷后的田垌、乡人除了种上冬薯或菜类、闲置的土地大都犁起.让泥土有足够的时间吸取阳光,吸取空气,以便在来年的春季里保持强劲的生命力。泥土被晒的干白,一块块倒在田垌里,充分地展示的原色。也有稻茬在生命结束之后,凭仅有的一点根系倔强地伸出头来,在冬日里保持一份意外的翠绿.泥块被垒成一个人高半圆圈的土墙。风无法穿越厚厚的墙体,雨在身后。人身置土墙中,立即温暖百倍。耳边只有风呼呼地作响,远处老牛在田垌里慢悠悠地啃着田垌里仅有的青绿。许多个冬季里我就这样望着小雨,望着老水牛不知不觉地过去。

很多的时候更加热衷于冬天雨里的簕竹下。一盆炭火在燃烧着,雨在天空飘洒,巨大的簕竹形成一个宽大怀抱。人在其中,风吹不到,雨淋不着,举目望去,天地一片白蒙蒙,十分有趣。雨厚时,二十米远的人影不清,人与:人之间凭声音分辨。此时,村庄沉睡了,大地上一切都停止了。我的炉火正旺着,香喷的红薯香气绕过浓浓的水气,穿入我的肺腑。往往在红薯尚未剥皮,一颗豆大的水从簕竹丛中滚落,弹起一阵烟尘。偶后,红薯夹着冰凉的水渍被吞进了肚子里。

躲在簕竹丛下,听雨是件有趣的事。先时雨落无声。下着下着,觉察有一丝丝的响声,很轻微的,好象从心底里传出,稍不留意就无法听到。接着雨下的久了,先后有水滴从竹顶上滚下,在我的炉火中留下滋滋’’的响声。更有的竹叶上滚动成大水滴,因竹叶承受不住。它就着势落在头顶,激起一阵阵的寒意。细雨从四面八方夹时。一阵阵沙沙声从大地的各个角落传来。有时如千军万马在急促前进,又如大浪淘沙般激烈;再如少女般温情的呓语;或如夜半传来远古的声音。这雨时急时缓,时快时慢如一首天地问绝美的乐曲。人在竹丛下听着听着、仿佛g身子一个

亘古的冰天雪地中,眼前只有漫天飞舞的雪花,在手中一触即化。那丝寒意钻入肤体,才真切体会到雨中的冰凉。

淅沥淅沥,小雨总是这般的在我的心头下了又下。总女那片竹里让我如痴如醉;总让我迷恋着冬季,迷恋着@情的小雨.投身于大自然,在万籁寂静中,去感受一种久违的意境,去重温一种少年的情怀,难道不是一种享受47在斜风细雨里,在心无尘染中去体会一种多年的情愫,回味多年以前的小雨,难道下也是一种洒脱吗?我们无&把往昔留住,但我们可以在某个冬曰里的雨中,再续曾经的往事重塑我们的记忆。这也是一种生活,一种让我们不断铭记的生活。

冬天的雨作文小学作文:冬天的雨

不威猛,不暴烈,不用雷霆开道,不用闪电照明,也不一定御风而行,但却是执着而且矜持,落到地上发出淅淅沥沥的声音,虽然这声音很是单调乏味。冬天的雨,就这样下着,下着,下着。

象从天上垂下千千万万细细的丝绦,把灰色的天空与萧索的大地连了起来。这对历史最悠久体型最巨大的夫妻,似乎是靠着下雨来媾合,所以即使在冬天也不能不下雨。

人们喜欢春天的雨,说它随风潜入夜,润物细无声,以为它能够滋润花草树木,万物复生都有赖于它。

人们喜欢夏天的雨,寻常的夏雨,那叫爽,那叫酣畅淋漓;大旱之后的夏雨,那叫甘霖,所谓大旱之望云霓,人们望眼欲穿地就是盼着能够下雨。大旱之后的雨有多么宝贵?使天而雨玉,饥者不得以为粟;使天而雨珠,寒者不得以为襦。玉和珠虽是宝物,却是不能吃,不能穿,因而不敌谷物。久旱之后的一场适时大雨,吃的粟,穿的襦,一切的一切,都有了,所以下雨的意义,胜过雨玉与雨珠。

人们也喜欢秋天的雨,大约还不止是因为它能帮闲,例如替颓废派文人献愁供恨,给朦胧派诗人作诗引子。若是整秋无雨,要吃各色蔬菜水果大成问题,那是肯定的,便是山中的红叶,大地的秋色,怕就不会象通常那么美,那么富有诗情画意了啊!

只有冬天的雨,没有人喜欢。冬天本来就冷,下雨那就更冷,而且还使道路湫湿甚至泥泞,妨碍交通,影响人们出行。冬天的雨,简直是助纣为虐似的。所以,冬天的雨,没有人对它有好感,却是有人诅咒它没完没了。当然,例外似乎也是有的,例如有一首名为《冬季到台北来看雨》的歌。只可惜,那支歌其实并不是歌唱台北冬天的雨,而是歌唱写那首歌、唱那首歌的人们自己,歌唱他们心中不足与外人道的种种的迷茫与怅惘。

有多少人认为,冬天的雨也在滋润花草树木?

有多少知道春天万物复苏,山河重整,也有冬天的雨一份功劳?

有多少人徜徉在万紫千红中的时候,懂得那无边的春色有着冬天的雨的贡献?

没有礼赞,没有讴歌,没有喝彩,甚至没有一个粉丝。

冬天的雨,就这样毫无精彩地暗洒闲抛。然而,冬天的雨,还就这样地暗洒闲抛。

默默地承受的我们给的压力

小学生描写春天的作文

小学生描写春天的作文小学生作文指导——怎样描写春天 东风送暖,细雨蒙蒙,桃红柳绿,燕语呢喃。春到人间,大自然一派欣欣向荣的景象。这是个启发人们遐想带给人们憧憬和力量的时节。古往今来,有多少诗文歌颂过它,有多少画卷描绘过它。 小学生要想写好描写春天的文章,首先要尽可能多地阅读别人描写春天的文章,特别是语文教材中的这类文章。通过反复阅读,着重理解以下几个问题:1.文章是按什么顺序描写春天景物的。2.文章是怎样描写景物的颜色、形状、味道、声音的。3.文章是怎样描写景物的动态静态的。4.文章是怎样根据事物展开联想和想象的。5. 作者通过描写景物和想象、联想表达了怎样的思想感情。通过思考这些问题理清作者观察描写春天景物的顺序,领悟作者遣词造句和布局谋篇的技巧,体会作者描写景物的形状、颜色、味道、声音、动态、静态并展开联想来表达感情的方法,从而为自己观察和写作提供参考和借鉴。 其次是仔细观察春天的景物,抓住它们的特征。要到校园、市场、街道、田野、河流……实地观察,要观察动物、植物、山川、河流、日、月、风、雨、云等景物。要采取眼看、耳听、鼻子嗅、嘴尝、手触摸等方式观察景物的形状、颜色、味道、质地等方面的特点,要在观察时展开想象。观察时可以借鉴范文中的观察顺序观察景物:如按时间顺序观察小草前天、昨天、今天各是什么样子,观察雨前、雨时、雨后的情景,观察日出前和日出后的景象;按空间顺序观察山上山脚及远处的景物,观察操场和操场四周的景物,观察下雨时空中、半空、地面的景象;按“从整体到部分”顺序观察柳树的绿、茂盛及干、枝、叶的特点;按并列顺序观察春天的风、雨、天空、土地、河流、动物、植物、人的特点。要边观察边想象,还要把观察和联想到的都记在本子上。 通过阅读懂得了别人是怎样遣词造句谋篇布局表达感情说明道理的,又学习了别人的观察方法;经过细致的观察,积累了丰富的材料,就可以动笔写作了。动笔前要回顾总结自己观察所得,梳理出在观察中触动自己心灵的景物,想想这些景物触动自己心灵的原因,想想自己写这篇文章要表达的情感、想说明的道理,从而确定自己习作的中心思想。中心思想确定了,就确定表达中心思想要选取的材料,确定描述顺序,确定材料的详略安排,确定如何描写景物的特点并且展开想象来表达思想感情,说明道理。经过上述准备工作后再动笔写作,你会觉得写起春天来从从容容、得心应手。如果再能反复揣摩范文领略其精妙,反复观察有关景物,反复对照自己习作,找出不足之处加以修改完善,一篇佳作就诞生了。 描写春天的作文 春天是一个富有生命力的季节,也是一个美丽、神奇,充满希望的季节。 春天到了,各种绚丽的花朵都开放了,都是那么绚丽夺目。田里农民伯伯种的油料作物——油菜花也开了。金黄的油菜花,成了蝴蝶的天地,美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。它们一会儿在空中飞舞,一会儿静静地停留在油菜花上。正是这样,给春天也增添了不少乐趣。油菜花的美丽,同时也吸引

小学生作文优秀段落

小学生作文优秀段落 1、那是我刚过完五岁生日的一年夏天,妈妈送给我一个大红气球,上面画着孙悟空腾云驾雾。只要你轻轻向天空一扔,它就会轻飘飘地飞到半空,然后落下来,十分有趣。我总在小朋友面前显耀它。一天,刚下过大雨,我家院子里积起许多小水潭,我见雨停了,就跑到院里抛气球玩。气球在空中打着旋,我一边追逐,一边喊:真好玩!真好看!忽然气球落在了一个小水潭里。我连忙跑过去,捡起一看,真倒霉,气球上沾了一大片泥水。怎么办呢!我机灵一动,想起上次我把手绢弄脏了,妈妈拿手绢到火炉旁的事,我何不也拿火来烤一烤呢?对用火来烤烤泥水。可妈妈烤手绢那是冬天的事,现在大夏天的哪有大炉呢?我又想起妈妈生火时,总是先用火来点纸。于是我也找来了纸。我把气球拿进屋里,找来火柴,把纸点着,然后赶紧把沾着泥水的气球靠近火,忽然啪的一声气球爆炸了。我吓了一大跳,不由得跳了起来。美丽的气球霎时变成了碎片。等我清醒过来,我的眼泪忍不住地流了出来…… 2、在我还不懂事的时候,我常常会喜欢玩一些如螺丝刀之类的工具,爸爸妈妈总是怕我刺伤,不让我玩这些锋利的工具,于是我便缠着他们给我买了一套塑料的玩具工具。起初,妈妈也会担心我会因不留意而刺伤,可是后来玩久了,爸爸妈妈也没再留意,可是有一天,

我突发奇想:竟想尝尝这些工具的味道如何。于是,我就把一把螺丝刀含在嘴里,谁知一不小心,从床上摔了下来,那把螺丝刀狠狠地扎进喉咙里,害得我的屁股挨了好几针。想想我的小时候真傻,如今想起来真是有趣。 3、我小的时候,曾经有一段时间是在厦门生活过,那时候,妈妈常常会带我到古浪屿去玩,我们常常会在海边捉蜻蜓,抓那小小的螃蟹。我和妈妈在海边散步,浪花轻轻地瘙痒着我的脚丫,好舒服啊!有一次,我和妈妈到动物园里去参观,里面有张着血盆大口的斑斓猛虎;有美丽如画的孔雀,还有可爱的大熊猫。但是,我对那身躯庞大的河马颇为喜爱,我一动不动地望着池水,只见那河马突然张开大口,哇!这张嘴巴可真大啊,当时年幼的我,一时不知所措,竟哇哇哇地哭了起来,后来,是在妈妈的安慰下,我才渐渐停止了哭声,可看见旁边游人的笑声,我顿时感到十分伤心,又哇地哭出声来……也许那段时间是我最快乐的童年。 4、那是在我五岁那年,我到永春老家去玩,在城市里长大的我对于山里的一切都是那么的好奇,我会捡石子往溪里扔,看着水里的微波而欢笑;我会挥舞着鞭子,赶鸡赶鸭;我会为了抓住小鸡,而被母鸡追啄。但是,那肥肥胖胖的猪更是让我好奇。于是,我便蹑手蹑脚地走近猪棚,踩在猪棚外的石拦旁,可那里的位置毕竟十分狭小,便想向后面移动一下,我见后面一个黑黑的正方形地(其实是粪坑,由于上面结了一层疤,五岁的我那里懂得,一时难辩真伪),便踩了下去,谁知当我一脚踩下去时,整个身体便逐渐往下陷,还好我急中生

有关小学生描写动作的作文500字集合8篇

有关小学生描写动作的作文500字集合8篇有关小学生描写动作的作文500字集合8篇 在学习、工作乃至生活中,大家对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编精心整理的小学生描写动作的作文500字8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 小学生描写动作的作文500字篇1 古人云:”自修齐,至治平”,只有先学好礼仪,提高自己的素质和修养,才能干大事。礼仪是一种修养,一种文明。”创建文明校园,和谐校园”是老师和同学共同奋斗的目标。和谐校园是老师对学生的关心与教导,是同学在学习上的互相帮助,是同学之间嘘寒问暖,是看见老师的一声问候,是看见纸片主动捡起并丢进垃圾箱的情景...... 虽然我只是一名小学生,但是,我也很想为”创建文明校园,和谐校园”做出我的一份贡献。作为新时代的小学生,正在接受着知识教育,更应该知书达理、举止文明、谈吐得体。我认为首先要从自我做起:不随地吐痰,乱扔垃圾,好好学

习,锻炼身体,见到老师要问好......在我们的校园里,每个角落都留下了文明的脚印,但也有不良的行为。 下课后,同学们争先恐后地跑出教室在操场上玩耍。几个男同学叠了纸飞机在玩,上课铃一打丢下纸飞机便跑回教室了!纸飞机孤零零地躺在操场上,直到清洁工阿姨把它扫走。虽然同学急着去上课,不是有意丢下纸飞机不管,但是却影响了校园的整洁。所以我们应该做遵纪守法、遵守学校规章制度、遵从老师管理的文明自觉的好学生,别让课堂上的老师生气,别让管理的班主任费心,别让清洁阿姨劳累,别给优美的校园添乱,别让我们快乐的生活打折扣。 同学们,行动起来吧,我们一起努力,把规章制度装在心上,把文明礼仪展现在我们的言行举止,做个快乐的学生--一个让家长,老师放心的文明青少年。 小学生描写动作的作文500字篇2 什么最精彩?杂技,魔术,唱歌……可你绝对没想出,课堂,也能玩出不一样的精彩! 没错!就在今天上午,我们用溜溜球课堂上玩出了精彩。 清晨,乌云密布,下起了倾盆大雨。可这雨却浇不灭我们上课的热情。一到教室,就能看到班上每个男生都在“炫技”,绝对会让你看清楚了这个,却看不清那个,简直是目不暇接。你看,一位男同学表演了各种花样,什么猴子捞月、魔术球、遛狗、睡眠……看得我眼花缭乱。

小学生描写春雨的优秀作文

小学生描写春雨的优秀作文 导读:篇一:春雨 “滴嗒,滴嗒”,春雨落下来了。像牛毛,像花针的雨点飘飘洒洒的落下来了,仿佛是一群调皮的孩子。雨丝柔如轻纱纷纷而下,滋润万物,不发出一点声响。 春天的雨点,是大自然的旋律。它指挥着万物,随时都是严肃的。可它人时也会和你开个小小的玩笑:与风一同前来,摇摆的身子,缓缓的落在你的发梢上,让你感到丝丝凉意。它在花朵上跳舞,写下“哆”;它在树木上歌唱写下“咪”;它在河面上回旋,“啦”就出现……奏成一支迎接春天的欢歌。 春天的雨点,是花朵的精灵。它送给花朵一件件特别的礼物:它送给月季香醇的美酒;它送给红杏丰盛的大餐;它送给桃花可口的饮料;它还送给梨花,送给樱花,送给迎春花……大地的乳汁。它看见一朵朵鲜花嚼着小嘴,贪婪的吮吸着大地的乳汁。一会儿,一朵朵鲜花争相开放,红的,黄的,白的,紫的……密密的挤满了花园,这就是送给春天的小雨点最好的礼物。 春天的雨点,是春的使者。它沙沙地笑着,唱着,仿佛要将春的信息传遍大地。它将种子从睡梦中唤醒,种子便钻出泥土,开始发芽;它让柳树嵌上碧绿宝石,随风飘扬;它让庄稼长得绿,茁壮;它将万物的面貌焕然一新,为的是迎接美好的春天。 春天的小雨点,滋润大地,它默默的将自己的一切奉献。 我伸手嬉戏这雨点,雨滴在我手心里,它很美,不是吗?我一直

喜欢它那份飘逸,那份超脱,那份淡淡的幽怨。一直欣赏它那“润物细无声”诗情。我猜想,它是仙子,只为纯净世界,清濯灵魂而来。 篇二:春雨 刚下过几阵蒙蒙的细雨。这场春雨,就像春姑娘派来的使者,在新年里,宣告春天的到来。 春雨落在了麦田里,绿油油的麦苗经过一个冬天的休养,它们揉开了惺忪的睡眼,露出了绿色的小脑袋,麦苗在微风中,细雨中,尽情地舒展着矮小的身躯,享受着春姑娘送给自己的第一份礼物---春雨。 春雨落在池塘里,池塘里的冰已经融化了,鱼儿在池塘里自由地翻转着身体,它们纷纷游到水面上,跳跃着,享受着春雨的沐浴。池塘里面的青蛙,经过了一个冬天,从水里一跳一跳地蹦上岸来,让春雨淋在自己的身上。它们一会儿从岸上跳进水里,一儿又从水里跳到岸上。不时还高兴地叫着:“咕儿呱,呱儿呱。”春雨为池塘增添了不少的生机。 春雨落在了树林里。树林好像脱去冬天的寒衣,换上了春姑娘为它们制作的春装,春雨为树林增添了几分“绿色”。 春雨落在草场坪上。小草经过一场春雨的洗礼后,由黄变绿。绿的新鲜,绿得可爱,显得生机勃勃。一旁的杨柳,也展开了千万条黄色的娇嫩的柳丝随风飘荡。春雨为草地,为柳树带来了无限的生机。 啊!春雨,你是春姑娘派来的使者,为我们的大地带来了无限的生机!春雨,你是春天的赞歌的前奏,为大地奉献出了自己的全部力

小学六年级作文优美片段

小学六年级作文优美片段 1. 顾城有诗:“草在结它的种子/风在摇草/我们静静地站着/不说话/便十分美好。”其实我们拥抱自然,又何必知道花鸟之名呢?细听鸟鸣婉转,静闻花朵香气,这一切,不 就已经很美好了吗?草长莺飞,云卷云舒,大自然自有其美妙之处,枝叶枯荣,四季更替,大自然自有其生长规律,只要有发现美的眼睛,生活何处不美?自然何时不美? 2. 所谓柔软,不是毫无原则地妥协退让,更不是甘愿被世事所欺却不加反抗。我们 不愿看到,心的柔软之处在现实的狂风暴雨中流血受伤,更不愿意看到柔弱的心室被刚硬 的外壳蹂躏的体无完肤。所以,只是希望,柔软之余,人心中的坚硬依旧可以承担起生命 之重,依旧可以在疤痕遍布之后,不改初心。 3. 每个人都想尽力过得好,开心一点,无忧无虑一点,单纯一点。无所谓温柔也无 所谓倔强,一个人呆着时,听点音乐打发一下时间,悠扬的旋律缓缓围绕自己,投入整个 身心去感受去体会音乐里的世界。静静的感受自己的世界,与朋友聚在一起时,跟着大家 伙起哄热闹叫嚣,仿佛生命就在于这样疯狂的折腾,乐此不疲。 4. 古人吟诗“两句三年得,一吟泪双流”,方才有“语不惊人死不休”的震撼。然而,这种精神离今天的我们实在太远了。在速度与效率所带来的紧张与刺激中,精品之作 也离我们越来越远。我不敢说今天市场上的作品全部流于平庸,但在市场利润的引诱下, 可以肯定的是,有一部分,甚至是一大部分作品,早已随浮华而去!“流水落花春去也”,这流失了的春华,恰恰是我们最可珍惜的“智慧”…… 1. 落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在 蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为 感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命 的真谛。 2. 从我们第一声嘹亮的哭声起,我们要感谢的人就一个一个在我们成长的路上出现,我们要感谢为我们付出的所有过客。 3. 我们要感谢父母一路走来的扶持,我们要感谢朋友一路陪伴我们走过风风雨雨, 我们要感谢老师的谆谆教诲。正因为我们要感谢的人太多太多,所以我们应在心里默默的 祝福他们所有人。不管是失去还是拥有…… 4. 感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩,当涌泉相报。”更何况父母,亲友为我 们付出的不仅仅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。你是否在父母劳累后送上一杯暖茶, 在他们生日时递上一张自制的卡片,在他们失落时奉上一句安慰的话语,他们为我们倾注 了心血精力,而我们又何曾记得他们的生日,体会他们的劳累,又是否察觉到那缕缕银丝,那一条条皱纹。感恩需要你用心去体会,去报答。

小学生作文指导 动作描写

动作描写 老舍先生说:“唯有动作描写,人物才能立起来!”可见,动作描写在写人记事的作文里,有着举足轻重的重要作用。描写人物动作,是表现人物精神品质的一种方法。如果我们学会在作文中细致地描写人物的动作,那么人物的形象就能栩栩如生地展现在读者面前。 方志敏是老一辈无产阶级革命家,是赣东北革命根据地和中国工农红军第十军的创建者。历任中共江西省委书记,赣东北革命军事委员会主席、红十军团军政委员会主席等职。1934年红军长征前,方志敏奉命率领抗日先遣队北上,但在途中遭国民党军重兵围困,在突围时,因叛徒出卖,于1935年1月被捕。 就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子,有两个兵士,在树林中发现了我,而且猜到我是什么人的时候,他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋,或者搜出一些金镯金戒指一类的东西,发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身,从袄领捏到袜底,除了一只怀表和一支自来水笔之外,一个铜板都没有搜出。他们于是激怒起来了,猜疑我是把钱藏在哪里,不肯拿出来。他们之中有一个,左手拿着一个木柄榴弹,右手拉出榴弹中的引线,双脚拉开一步,做出要抛掷的姿势,用凶恶的眼光盯住我,威吓地吼道: “赶快将钱拿出来,不然就是一炸弹,把你炸死去!” “哼!你不要做出那难看的样子来吧!我确实一个铜板都没有;想从我这里发洋财,是想错了。”我微笑着淡淡地说。 “你骗谁!像你当大官的人会没有钱!”拿榴弹的兵士坚决不相信。 “绝不会没有钱的,一定是藏在哪里,我是老出门的,骗不得我。”另一个兵士一面说,一面弓着背重来一次,将我的衣角裤裆过细地捏,总企望着有新的发现。 “你们要相信我的话,不要瞎忙吧!我不比你们国民党当官的,个个都有钱。我今天确实是一个铜板也没有。我们革命不是为着发财啦!”我再向他们解释。 等他们确知在我身上搜不出什么的时候,也就停手不搜了,又在我藏躲地方的周围低头注目搜寻了一番,也毫无所得。他们是多么的失望呵!那个持弹欲放的兵士,也将拉着的引线仍旧塞进榴弹的木柄里,转过来抢夺我的表和水笔。然后彼此说定表和笔卖出钱来平分,才算无话。他们用怀疑而又惊异的目光,对我自上而下地望了几遍,就同声命令地说:“走吧!”(方志敏《清贫》)读了上面的故事,你一定会被方志敏的清贫精神所感动,并对两个国民党士兵的卑鄙言行感到可笑。的确,故事中的动作描写非常传神。你看,两个国民党士兵为了发财,他们在搜查方志敏时是多么的仔细呀!先是从方志敏的“上身摸到下身,从袄领捏到袜底”,随后就是恐吓,接着“弓着背重来一次将方志敏的衣角裤裆过细地捏”,后来低头注目搜寻方志敏的藏身之处,最后在失望之余,就来抢夺方志敏的表和钢笔。在这一系列动作中,“捏”字用得最传神。本来在搜查时,摸一摸就知道有没有财物。但两个国民党士兵除了“摸”之外,还仔细地“捏”,从袄领“捏”到袜底,就连衣角裤裆都过细地“捏”。这一个“捏”字,把两个国民党士兵财迷心窍的卑鄙心理淋漓尽致地表现出来了。 人教版小学语文五年级下册《人物描写一组》节选了《儒林外史》中的一个片段,描写的是死前的严监生固执地伸出两个指头,始终咽不下最后一口气,直到妻子把两茎灯草挑掉了一根,他才断了气的情景。虽然着墨不多,但却给人们留下了深刻的印象。 自此,严监生的病,一日重似一日,再不回头。 诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后,医家都不下药了,把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在眼前,故此记念。”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。

关于描写雨的作文300字_小学生作文

关于描写雨的作文300字_小学生作文 关于描写雨的作文300字 大庆肇源县明德小学三(2)班刘育晗 有人喜欢洁白无瑕的雪花,有人喜欢光芒四射的太阳,有人喜欢明亮皎洁的月光,而我却偏偏喜欢变化无常的雨。仰望天空,黑压压的乌云聚拢在一起,一道闪电划过,像是乐队的指挥员一样,猛地一挥指挥棒,雨争先恐后地下了起来。雨像断了线的珠子,又似开了闸的水龙头,又密又急,“哗啦啦,滴答答……”不停地演奏着。 骤然间,似乎乐曲停顿了一秒,高潮过去了。此时的雨多像一位美丽的少女,温柔恬静。雨,轻轻地落到在操场上玩耍的同学的身上。她们在雨中玩着,嬉戏着,欢笑声掩盖了雨的沙沙声。回到教室的同学们,发梢上早已缀上了一层透明的雨露。 雨,不一会就停了,像位来去匆匆的行人。深深地吸几口雨后清新的空气,带着花草和泥土的芬芳,沁人心脾。 指导教师唐金荣 写田螺的作文300字 神奇的田螺 小时候,经常听妈妈讲田螺姑娘的故事。在我的印象里,本以为田螺非常漂亮,但妈妈买回来的田螺却和我想象中的大不一样。它的外形就像一个黑乎乎的陀螺,上面有些青苔,还有一个像河蚌一样的大嘴,看上去有点脏。 就是这样一个其貌不扬的东西,却有着特殊的自我保护方式,只要我用手轻轻一碰,它的大嘴马上闭紧。最让人不可思议的是,晚上我把它养在盆里,第二天一早,它居然自己跑到了盆外。这是怎么回事呢?请教妈妈后,我终于找到了答案:田螺用吸盘慢慢地蠕动,这也是它特殊的行走方式。据说有很多大海中的贝类,也像田螺这样,它们靠特殊的吸盘,可以使自己扒在轮船上做免费的世界旅行。 神奇的田螺可真有意思! 做好事的作文(一) 每个人都做过好事,我也不例外。我做过的好事大大小小,数不胜数。可是我印象最深刻的还是帮助一位清洁工阿姨。 有一年暑假,我悠闲地边吃冰棒边在小区里散步。知了在不停地叫着,我沉浸在暑假来临的愉悦中,随手将冰棒袋一扔,愉快地向前走去。 这时,从街头走来一位身穿清洁工制服的阿姨。她手里拿着扫把,正在清扫小区的每一

作文素材:小学生优美段落摘抄精选

作文素材:小学生优美段落摘抄精选 我望着外面的雨,不知不觉的睡着了。在梦里,有爱我的爸爸和妈妈,还有疼我的哥哥,也许只有在梦里,我才能开心的笑一次,真希望自己一直都在做梦,不想醒来。 冬雨如泣如诉,在乡下,两岸茅屋炊烟阴阴沉沉,粗糙的线条被雨水浸染了,浓郁散开来。不知是哪个小毛孩,又打破了碗,打破了这宁静。 春雨无声无息地下着,花儿探出了头,草儿伸直了腰,大树焕然一新,远处的山朗润起来了,河里的水涨起来了。一切都是那么清新自然。雨点敲打着窗户,落在雨伞上,滴在脸颊上,更夹杂着桃花的幽香,让人陶醉其中。 “谁言寸草心,报得三春晖。”也许是48小时的守护感动了儿女吧!看!放大镜下那绿色的小“产床”上,一个个晶莹的鱼卵上面,摇动着一面面晶莹的小旗帜,小鱼长尾巴了啊!我又一次怦然心动,那分明是一片洒满阳光的芳草坡,那一面面摇动的旗帜,是生命的旗帜,感恩的旗帜,在向辛劳的父母致意,在向这充满爱的世界致意! 秋雨缠缠绵绵,重雾深锁,万木萧萧,撑天的大树经雨洗礼,显得格外苍劲,它们记录了这一年来的景致。远山的红叶满山遍野,金色的稻田一望无垠,尽显尊贵。 走一条崎岖蜿蜒的道路必定会遇到许多困难,一路上难

免磕磕碰碰的。可是“不经历风雨怎能见彩虹”,没有经历过跋山涉水的辛苦,哪能领略到达目的地的喜悦呢!有人说走平坦的路多好呀,一直走下去,一路风雨无阻。没错,走平坦的路确实轻松,但就像白开水一样,淡而无味,毫无乐趣。 雨,好像是千万个魔指,好像是千万条琴弦,弹出了千变万化的声音。春雨柔软,哺育万物;夏雨粗犷,自由奔放;秋雨苍凉,看尽人世;冬雨肃杀,令人畏惧。因季节而变化,情调各异。雨色美,雨声更加动听。 在花坛中,在苗圃里,你一眼都能看见那绿油油、散发着它独特气味的小草。小草不与花儿争鲜艳,不与树木争高大,它甘愿做陪衬,甘愿用自己的身躯装扮出花儿的艳丽,显示出树木的高大。它们是一位幕后使者,心甘情愿让自己当陪衬供人们欣赏,虽然人们很少谈论它们,但它们已经满足了,因为它们已经默默无闻地奉献了,已经没有缺憾了。我又一次被它们震憾了,不求多美丽,不求多高大,默默无闻地奉献着自己的一切,这一生命价值又在它们身上闪光。 当生活给我们了悲伤和痛苦后,我们不要悲观,而是要用微笑去面对,因为这样我们就会走出困境,向着光明迈进,生活也会因此变得更好美好,所以说我们要用笑容面对生活,生活就会回报给我们笑容。 0.阳光可以给我们温暖,照亮我们的心房,对于同学之

作文:五年级人物动作描写全解

第五讲:作文 ——人物动作描写 【教学目标】 1. 通过例文体会动作和语言描写的作用,并学会观察,学会写生动的人物片断描写。 2.围绕“人物动作”这一话题进行选择自己感兴趣的人进行习作,能写出人物的具体动作, 表达自己真情实感。 3. 明确本次习作的重点,既要会对人物进行描写,又要把人物的动作、表情和语言具体 地写出来,表现人物的性格。 4. 选择熟悉的人或陌生人,把他们的动作写具体,内容写生动,让学生知道怎样才能很 好的对人物的动作进行描写。 【教学重点】 围绕“人物动作”这一话题进行习作训练,把事情的经过写清楚。 【教学难点】 通过人物外貌、语言、神态,特别是对动作的描写,让学生写好关于人物的作文。 【教学内容及过程】 一.课前准备 下列语句个反映了人物的什么性格。 1、超市里,一位阿姨站在辣椒筐前,转着头向四下看了看,然后迅速的掰下一个辣椒的柄,把 辣椒装进塑料袋里,然后长长舒了一口气,又向四下看了看,又把一个辣椒的柄掰下…… (爱贪图便宜,自私自利) 2、“你这个人怎么回事?走路不长眼睛吗?没看见我从后面骑着车过来了,还不躲着点,告诉 你,撞出毛病可不找我。”(自私,急躁) 3、“老爷爷,让我扶着您过马路吧,你看来往的车这么多,这里又没有红绿灯,您自己走多危 险呀,慢点走。”(善良,有爱心) 4、他看着弯弯的跑道,拖着沉甸甸的步子,豆大的汗珠一滴一滴的往下滴,还有最后一圈,他 用牙齿使劲咬了一下嘴唇,眉头轻轻地皱了皱,使劲迈着步子冲向终点。(有勇气,有毅力) 提问:你是从哪些地方看出来的? 二.感知动作的魅力 【例文一】

炒菜 妈妈先把白菜一片片洗干净,又一片片摞起来,左手按住菜,右手拿起刀,一刀一刀地切着,把白菜切成一个个的小方块,剩下的菜叶放在旁边。 开始炒菜了。妈妈先把锅坐在火上,等锅烧热后把油倒进锅里,不一会儿,锅里腾起了油烟,发出“嗞嗞”的声响。妈妈先把切好的葱花扔进锅里,等葱花变黄,腾起一股香味,又把菜倒进锅里,抄起锅铲,不停地翻动着。等菜慢慢由白变黄,妈妈再倒入酱油、醋,撒上盐,接着用铲子翻动了几下,撒上白糖、味精,迅速把锅端下来,翻炒了几下,就出锅了。 妈妈炒的糖醋白菜,甜丝丝,酸溜溜,香喷喷,吃起来别有风味。这是妈妈的拿手菜呢!【点评】 妈妈是怎样炒糖醋白菜的呢?(动作) 作者把妈妈炒菜的动作进行分解,用了表示连贯动作的词,然后抓住妈妈炒菜时最有代表性的动作,进行具体描写。如:先是——洗菜、切菜,开始——坐锅炒菜,又把——菜放锅里,再是——倒入调料,接着——用铲翻动。在这个片段作文里,由于用了表示动作先后顺序及动作连贯的词,清楚地写出了妈妈炒菜时的全过程,并且把妈妈炒菜时那熟练地样子清晰地展现在读者面前,给我们留下了深刻地印象。 【例文二】 擦玻璃 别看张敏的个子矮,可是每次做扫除,她擦的玻璃最干净了!为了看看她到底有什么绝招儿,我仔细观察了她擦玻璃的动作。她敏捷地踩着椅子上了桌子,又从桌子迈上窗台。她先用一块干布掸了掸玻璃,然后再换一块潮湿的抹布,踮着脚,一只手抓住窗棂,一只手从上到下用抹布蹭玻璃。接着,又自上而下从左到右蹭了一遍。玻璃上有污点的地方,她就哈一口气,使劲蹭几下,还不干净,她又用手指抠几下,啊,污点终于被她消灭了。她从窗台上下来,站在地上,端详着被她擦得一尘不染的玻璃,美滋滋地笑了。原来她擦玻璃这样细致,还真有两下子呢!【点评】 这个作文片段在写张敏擦玻璃时,使用了“踩、迈、掸、踮、抓、蹭、哈、抠”等一系列的词,把擦玻璃的过程写得很具体,我们把这些词串连起来,在头脑中就会形成张敏擦玻璃又干净、又麻利的画面,从心底里佩服她把玻璃擦得一尘不染、又快又好地绝招。 从这个实例中我们知道,恰如其分地使用表示动作的词,能够把内容写得充实、具体,把人物刻画得活灵活现,能够再现人物的思想品质,避免内容空洞无物。 牛刀小试: 练习:1.选择恰当的词,在下面划横线。

描写云的作文_优秀作文

描写云的作文_优秀作文 描写云的作文一:奇幻的云 太仓市实验小学五(1)班王乐雅 连续多天的雾霾笼罩着城市,好不容易才盼了好天气,恰逢星期天,我终于可以去户外好好地玩一会儿。 我来到小区的楼下,眯着眼睛仰望天空,看着金灿灿的太阳,心里乐开了花。一朵形似白兔的流云出现在眼前,也不能说是白兔,耳朵有点短,而且缺一条腿。“这白兔好奇怪!”它慢悠悠地过来了,来到了另一朵云上,那朵云很厚很厚,形同泰山一般。莫非是它回到了山里? 再往南边看去,哇!好漂亮的云朵呀!一朵朵鱼鳞似的,就像美丽的银河,那散乱的云更像一匹匹奔驰的骏马。这边似有一条条金鱼在欢快地游来游去,那边像朵朵茉莉花悄然开放……我看得不禁入了迷,回头想找那只白兔,却发现它完全变样了。 时间一分一秒过去,现在已经是黄昏了。太阳像喝醉了酒,通红通红的,也把周围的云染红了。美丽的火烧云围绕着太阳,使晚霞增添了几分别致。渐渐地,天色暗了下来,月亮出来了,云在夜色中变得朦朦胧胧…… 云如此变幻无穷,美不胜收,哦,多么奇幻的云啊! 指导老师赵海鸿 描写云的作文二: 我喜欢春天的毛毛细雨,我喜欢秋天的硕果累累,我喜欢冬天的鹅毛大雪,但是,我更喜欢夏天千变万化的云。 蓝蓝的天下是白白的云,云,它是蓝天中的不可少的点缀。有了洁白的云让蓝天更有看点。云,洁白色的云代表着美好的人品也犹如洁白色的天使心。 云它瞬息万变,可以变成任何一种形态。有人说云它是仙女丢失的彩带,它会变成雨水洒落在干旱的地方。果真抬头看那千变万化的云,仿佛它知道你在想什么似的,()它果真变成七彩带,它现在一定在向着需要它的地方——干旱的地方飘去吧! 云,可能只有被人提到的时候才会被关注。但是一关注上了,得到乐在其中的乐趣就会随时关注它。 傍晚,当太阳快要下山的时候,它把所有的光都洒落在云层上,形成了美丽的夕阳。

小学二年级关于下雨的作文共三篇

小学二年级关于下雨的作文 【篇一】 星期六早上,爸爸妈妈都上班去了,只有我一个人正在自己舒适的小床里呼呼大睡。一缕阳光透过窗户洒在我的身上,就像是为我盖上了金色的丝绸被一样。可惜的是天空不作美,外面忽然下起了大雨。雨水滴落在屋檐上,又缓缓地回到了地面…… 一道闪电划破天空,散发着耀眼的白光,而雷公也敲响了他手中的大鼓,轰隆声连绵不断地响着,似乎是在为雨点在人间跳舞而伴奏的音乐。雨势更猛了,并且刮起了大风。就这样,雨借风势,风助雨威,树枝如手臂般摆动着,而那碧绿的树叶成了手掌。好像在热烈欢迎雨点光临人间。 雨尽情地在人间玩耍的同时,也滋润了万物,使快要枯萎的生命找到了那一丝丝甘甜。雨点娃娃们似乎觉得玩累了,想回家了。渐渐地,雨停了,只有房檐上的水珠还在不停地低落,那被雨水冲刷过的柏油马路显得格外干净,一切又都是那么的静谧、美好。 【篇二】 今天我们家去菜场买菜,菜刚买到一半,雨下了起来,雨象从楼上倒豆子一样哗啦哗啦的下了起来,不一会儿,地下全部都湿了,人们边到处躲雨,象兔子一样飞快的跑着,想跑回家躲雨,树上和树枝上都沾满了露珠,马路上就开了一朵朵水花,但是有些人很着急,因为他们要回家收衣服,而有些人很开心,因为他们家没有在晾衣服,而且夏天下过雨之后很凉快,下过雨,我觉得很开心。 【篇三】 一天,小兔去深林中游玩,它一边唱歌,一边跳舞,玩得很开心。 忽然,雷声大作,天上飘下几滴雨点,紧接着,下起了大雨,雨声越来越大,雷声越来越响,闪电越来越亮,哗啦啦,下起了倾盆大雨。小兔急忙跑回家。忽然,小兔灵机一动,想起了用旁边的蘑菇遮雨,它赶快去把路边一个很大的大蘑菇摘下来,拿起来遮雨,多亏了蘑菇,小兔才没被淋着雨,不然就要感冒了呢。

小学生作文精彩片段

好词:无忧无虑、丰盛、完善、规规矩矩、端端正正、无影无踪、,翩翩起舞、门庭若市、健步如飞、机灵活泼 写景作文1秋色赋"秋风杂秋雨,夜凉添几许.飕飕不绝声,落叶悠悠舞."是啊!秋风吹过,秋雨掠过,秋妈妈忙着给树木披上金装。登高远望,犹如一片茫茫的“金海”。秋风扫过,树叶纷纷落下,有的像蝴蝶翩翩起舞;有的像黄莺展翅飞翔;有的像舞蹈演员那样轻盈的旋转。满地的落叶,像铺了一层厚厚的金色毯子。秋天,虽不像百花盛开的春天那样有生气,也不像绿树成荫的夏天处处有生机;却以诱人的秋色和金黄的果实吸引着人们。我爱看中秋夜皎洁的明月;爱看迎泽公园美丽的秋菊;爱看排着整齐队伍的大雁南去;爱看清澈的汾河水辉映蓝天;更爱看珍珠般的谷粒堆满粮仓,沉甸甸的苹果缀满枝头。秋天,菊花就迎着寒风婷婷玉立,婀娜多姿,傲然独放。有红的,白的,黄的,紫的,粉的......五颜六色,把秋天打扮的漂漂亮亮。不是有那么一句“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。”秋天,满山红叶,红的像火焰,像晚霞,好像对寒秋不屑,真是“霜叶红于二月花”。这美丽的秋色,怎能不让人喜欢!好词:婷婷玉立、婀娜多姿、傲然独放、翩翩起舞、绿树成荫、皎洁、轻盈、五颜六色、秋风扫过、百花盛开好句:1、秋天,满山红叶,红的像火焰,像晚霞,好像对寒秋不屑,真是“霜叶红于二月花”。2、"秋风杂秋雨,夜凉添几许.飕飕不绝声,落叶悠悠舞."是啊!秋风吹过,秋雨掠过,秋妈妈忙着给树木披上金装。3、登高远望,犹如一片茫茫的“金海”。4、秋风扫过,树叶纷纷落下,有的像蝴蝶翩翩起舞;有的像黄莺展翅飞翔;

有的像舞蹈演员那样轻盈的旋转。5、满地的落叶,像铺了一层厚厚的金色毯子。好段:文章第二段写景作文2走进秋天我们走进秋天,那稻穗儿、向日葵、苹果、葡萄、玉米、高粱,都成熟了,那美丽的野菊花也香了那一条条田间的羊肠小路。稻穗儿成熟了,那金黄的脸儿犹如一颗颗美丽的金子,在阳光下闪耀着光芒。向日葵成熟了,个个低头弯腰,仿佛像一个个老爷爷正弯着背行走。苹果被秋风吹凉了,个个都穿上了一件红色的棉袄,仿佛一盏盏红灯笼挂满了每个枝头。了每个枝头。葡萄也被秋风吹凉了,个个都披上了一件紫袍,仿佛葡萄也被秋风吹凉了,个个都披上了一件紫袍,仿佛一颗颗美丽的紫珍珠一样,一串串的多美啊!玉米举着红缨儿开心的合不拢嘴,似乎忘掉了一个夏天的烦恼。高粱红着脸笑了,似乎被别人表扬过一样高兴的合不拢嘴儿。秋天野菊花也香了,我走在田间羊肠小道上,轻轻一闻那野菊花的香味,好比一朵朵玫瑰、金银花、喇叭花、仙人掌花一样好看,一样美丽。秋天,有那金黄的稻穗儿,秋天,有那金黄的稻穗儿,油黄的向日葵,火红的苹果,紫色的葡萄,黄色的玉米,红彤彤的高粱,是这样的美丽!啊!秋天是多么五彩缤纷!你是多么光彩啊!你是多么崇高啊!你不仅是美丽的季节,而且还是一个丰收的季节。我要感谢秋天,因为秋天给我们带来了食物,给这个世界充满了美丽。啊!秋天,你是多么的伟大!好词:五彩缤纷、红彤彤、羊肠小道、好比、合不拢嘴……好句:1、高粱红着脸笑了,似乎被别人表扬过一样高兴的合不拢嘴儿。2、秋天野菊花也香了,我走在田间羊肠小道上,轻轻

关于云的小学作文范文三

【第13篇】 秋天是观云的好时节。晴朗的日子里,湛蓝湛蓝的天空中,那一片片、一团团、一堆堆变幻莫测的云彩尽情地舒展着美丽的身姿。它们或浓或淡、或静或动,悠闲自在无拘无束的云彩或飘或舞、或跃或飞地畅游于天幕间,给无边无际的天空增添了无穷的生机和乐趣。 早晨,一碧如洗的天空中,云不多却异常清丽。云慢悠悠地飘舞着,薄薄的像纱一般。淡淡的晨风拂过,朵朵飘动的白云顿时像一只只羊儿涌出圈门,奔向无边的草原。渐渐地,火红的太阳高挂在空中,当灿烂的阳光穿过云层为大地洒下金光,云也因这绚烂的阳光而变得瑰丽多彩。 中午,艳阳照耀的天空中云千姿百态,变化万千。一朵朵形态各异的云有的好像活泼可爱的孩子们在你追我赶地玩游戏;有的如同欢蹦乱跳的小兔子撒欢的追逐;有的犹似美丽的仙子穿着七彩的衣裳优美地舞蹈;有的仿佛浩浩荡荡的千军万马腾空而来……片片浮云,纷飞飘散,错乱有致,宛如一幅五彩斑斓的图画。 傍晚,当太阳醉醺醺地落到房顶上时,云便展开了她那美好的容颜。此时,站在高处,放眼望去,霞光四射,彩云满天,一会儿米黄色,一会儿百合色,一会儿半灰半红,一会儿半紫半黄……朵朵云霞在夕阳头上轻飞曼舞地飘着,好比轻柔的棉絮,若飞、若停、若摇、若摆……奇情奇景美不胜收啊! 夜晚,漆黑的天空中,星星眨着顽皮的眼睛,明亮的月儿爬在天边,只有几丝发暗的云在慢慢挪动,它们像丝带一样调皮地把星星和月亮遮得时隐时现、若有若无,看上去好像在和星星、月亮捉迷藏呢。 多么美,多么妙不可言的云彩啊!我喜欢观云,抬头仰望天空,云在动,我的心情随着云彩一起飘动感受大自然赋予我们的美丽景色! 【第14篇】 大雨过后,这个城市的天空蓝的发亮,一架梦幻般的彩虹桥驻在了这个一碧如洗的天空。正当天空欣赏着这美丽的装饰品时,几绺轻烟般的云偷偷地溜上了蓝天这个大舞台,以彩虹作为幕布,在舞台上表演起了精彩的魔术。来来往往的人都停下脚步,伫立在大街上,好奇地观赏着这免费的魔术表演,还时不时发出啧啧的赞叹声和雷鸣般的掌声。不信?你也来看看吧! 这是一个来自天国的信使.他的眼神纯净无邪,嘴巴微微咧开,像是吃到了什么好吃的东西一般。而他背上闪闪发光的竖琴,则让人想到遥远的天国里传来的欢声笑语。忽地一下,天使纯洁的笑容不见了,一座白皑皑的雪山矗立在人们的眼前。这覆盖着常年不化的积雪的圣山高贵神圣,不容人们亵渎。 “嘭!”云不太希望长时间的聚在一起。它们有的变成了一朵洁白硕大的百合,朝着病房里脸色苍白的老奶奶微笑;有的变成了蓬松的棉花糖,引得大人怀中的小小孩伸出白嫩的小手,想揪下一块尝尝味道。还有的变成了一只不停旋转的七彩陀螺,勾出了常常对着电脑沉思的大人对童年的回忆……正当大家沉浸在美好回忆时,突然有人大喊道:“看!”人们朝着他手指的地方看去,不禁怔住了:那是一朵何等威武,具有英雄气概的云!耀眼的阳光为它的鳞片镀上了金黄色,使它看上去熠熠生辉;空灵的眼睛更为它增添了神采,张大的嘴里吐出火球,似乎在向天地之间发号势令……没错,这是一条龙,一条代表着中华民族的龙!它让人们想起了他们作为中华民族的传统,想起了他们是炎黄子孙的骄傲。 太阳渐渐西沉,给薄纱似的云晕染上了七彩的颜色。人们称他为——晚霞。 夜幕悄悄降临,云也不知溜到了哪儿去,人们这才想起了回家。他们喃喃地说:“云,真是一位伟大的魔术师!” 【第15篇】

小学生作文描写苹果的好段片段

小学生作文描写苹果的 好段片段 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

小学生作文描写苹果的好段片段 ★在众多的水果当中,你知道我是喜欢吃什么吗也许你会说:是苹果。对了,我就是爱吃苹果。 苹果圆圆的,象小皮球一样大小,遍身平滑光亮。苹果皮有的是青青的,有的又红又青,也有的红透了。只要你剥掉皮,就能看见那白里带点黄的果肉。再尝一尝果肉,果肉又甜又脆,让你吃了一口,一定还想吃完苹果上所有的果肉,真叫人越吃越爱吃。苹果有各种各样的吃法,说也说不完。但我最爱吃是却只有苹果汁一种。先把苹果对分成两份,再放到水果窄汁机里去,最后再按窄汁按扭。不到一分钟,香甜的苹果汁就窄成了。想吃它的时候就拿来杯子,杯口要对准窄汁机的小洞口,再把出水按扭一按,苹果汁就会乖乖的流进杯子,最后还要把出水按扭抬起来。夏天,还可以在里边放上几块冰糖或冰块,又凉又甜又香的。 味道好不好,尝尝就知道。当你向别介绍苹果汁好吃的时候一定会这样说。 ★这是一只普普通通的苹果。一面是红色,红里透黄;一面是黄色,黄里带红。在它黄色的皮肤上,有几个大小不一,星星点点的雀斑;在红彤彤的脸庞上,有一条长约1、5厘米的疤痕,加上一处深红色的被摔坏的地方,在这只苹果上,大煞风景。短短的柄藏在苹果上方凹进去的地方,好像陷进泥潭中的可怜人儿,又像是羞羞答答,不愿见人的少女。拿起它,情不自禁地深呼吸一次,一股淡淡的清香扑鼻而来,须臾间,感到心旷神怡,全身的骨头都酥了。想咬一口,却不忍心伤害它。一翻犹豫后终于下了口。咔哧一口咬下去,甜甜的滋味恰到好处:浓一点,嫌太甜;淡一点,嫌无味。溢满口中,回味无穷。再咬一口,汁液宛如甜津津的蜂蜜,溶入了我的血液之中。放他在桌上,发出咚咚咚的声响,好像运动后的人急促的心跳声,还左右摇晃着,像个不倒翁。 ★哎呀,这是在哪里怎么连墙都是水果做的哦,明白了,原来那墙上的门牌写着:水果王国呢!我跨进这水果王国门槛,只见一个苹果士兵站在我前面挡住了我的去路。他露出威风凛凛的样子冲着我说:你要是能说出三种以上生在树上的水果,我就放你进去。我支支吾吾地说不出话来,反问道:你知道吗你要是连这都不知道,那还守什么门。苹果士兵气得把答案告诉了我,我就顺势答道:那我也是这样想的,你还不赶快给我开门他心不甘情不愿地打开了门。我进去一看,哇!好美的城堡,只见一个可爱的榴莲向我跑来,要我替她改正错误,行!我满口答应了,苹果长在地里。错!所有水果都长在树上。错!梨子长在树上。对!她说:恭喜你全都答对了!其实我是有意考你的。说完,就把我推到了国王的面前。 国王说:你脑子不错,你现在马上到那座山上,把那两个被魔法变坏的水果找回来,还要把那个女巫给我降伏。啊我可不愿意。不愿意也得去!我被国王的两个梨子手下给抬了出去,然后他们又把我扔到了那座山的山顶,我怎么也下不来,后来硬着

小学二年级描写雨的作文范文

小学二年级描写雨的作文范文 (*) 今天春雨悄悄地来到了我们人间,一会儿淅浠沥沥地落了下来,发出“沙沙沙沙”的声音。 春雨,它是春天珍贵的“宝物”。它像一根细细的绣花针,密密地向大地飞洒;把高楼大厦、树木房屋、天边的山岭,都洗涮得干干净净、一尘不染。 雨过后刚探出脑袋的小草被春雨兹润后显得生机勃勃,充满活力。而树木又长出新的小芽,原来的“衣服”早已不见了,现在是翡翠一般的了。花儿将雨滴涂在花蕾上,变得更加艳丽多姿,娇嫩可爱。 春雨,似牛毛,似闪烁的金银珠宝,令人如痴如醉。 啊!如诗如画的春雨,我爱你! (*) 今天早上,我趴在窗前看着外面。大雨就要来临了。 一开始天黑漆漆的像被一层黑纱包上了似的,雷公公也敲上了他的大鼓,风吹着小树,小树在风中摇啊摇。 接着就下起了倾盆大雨,雨点如豆粒般大小,打在大地上,雨大得象一层薄薄的布。雨中的汽车打着小灯,滴滴答答的按着喇叭,小雨点像一个淘气的小娃娃,学着汽车的喇叭声滴滴答答——像是在开

狂欢会。雷公公帮着大雨点伴奏,雨点唱着歌,她的歌声真动听。闪电哥哥又把闪光灯打开了。这狂欢会真热闹啊!我都忍不住想去参加了! 这狂欢会热闹地开了一个上午,大雨点、闪电哥哥、雷公公等都要谢幕退场了,可花儿和小草还不想脱下美丽的“水晶衣”,彩虹妹妹穿着美丽的“七彩衣”也来到了天空中。大地还是湿淋淋的,小树也和小花儿小草一样穿着水晶装,一阵风吹来阵阵花香扑面而来,这场雨真是太美好了,我爱这场雨! (*) 春天的雨,绵绵潇潇,丝丝的春雨是人们的最爱。雨水顺着树枝尖滴下来,变成了一串串水灵灵的音符。地面也湿润了许多,散发出了一股沁人心脾的芬芳气息。可怜的被严冬困住的麦子得到了救星,所以它不顾一切的在春雨的呵护下尽情地生长。那闪烁着微小光点的小雨珠,丝丝可见。风儿吹过,犹如少女奔跑的秀发,飞飞扬扬,飘洒自如,犹如悬空挂下的丝帘,笼罩着七色的梦。春雨给世界增加了美感,给人们增加了活力。 夏日的雨,迅速而猛烈,雨过天清,它像一只有魔力的手,轻轻拨动着我的心弦,让我的脑海里充满了美妙的音符。雨珠一颗一颗,一串一串,在早晨的阳光中闪着晶莹的光。芒果树在雨中微笑着,雨水冲洗过后,它们显得格外的绿,格外的美。一滴大大的水珠落在草

小学生作文优美片段

描写星星的好片段 点点的繁星好似颗颗明珠,镶嵌在天幕下,闪闪地发着光。 淘气的小星星在蓝幽幽的夜空划出一道金色的弧光,像织女抛出一道锦线。 严冬的夜晚,几颗赤裸的星星可怜巴巴地挨着冻,瑟瑟发抖几乎听得见它们的牙齿冷得捉对儿厮打的声音。 小星星在寒空中摇晃,仿佛冷得在颤抖。 星星充满了感情,像顽皮的孩子,在稚气、执著地注视着人间,仿佛用那明亮的眸子讲述一个美丽动人的神话。 太白星像有人小心地擎着走的蜡烛一般,悄悄地闪烁着出现在天空上面。 暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星——启明星。 极美的星夜,天上没有一朵浮云,深蓝色的天上,满缀着钻石般的繁星。 亮晶晶的星儿,像宝石似的,密密麻麻地撒满了辽阔无垠的夜空。乳白色的银河,从西北天际,横贯中天,斜斜地泻向那东南大地。 夏天的星星就像调皮的孩子一般逗人喜爱。 几颗大而亮的星星挂在夜空,仿佛是天上的人儿提着灯笼在巡视那浩瀚的太空. 最早出现的启明星,在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大,那么亮,整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉,像一盏悬挂在高空的明灯。 清晨,大风雪停下来了,不过还得过好久才天亮。几颗残星偷偷地睁开眼窥视那一片雪白的银白世界渐渐地,残星闭上昏昏欲睡的眼睛,在晨空中退隐消失。 好一颗流星在夜空里划出银亮的线条,就像在探寻着世界里最美好的未来。 好句:描写“植物”的比喻句集锦 ★荷花百态,有的已经盛开了,露出了金黄的花蕊和嫩黄的小莲蓬;有的才展开两三片花瓣儿,看上去,好像一只小船上坐着一位可爱的仙女;有的还是含苞未放的花骨朵儿。 ★在那绿叶的映衬下,荷花有的舒展怒放,粉红的花瓣,金黄的花蕊,仿佛在畅怀大笑;有的花苞初绽,像在启口说话;有的含苞待放,有如羞涩的姑娘低头不语。

关于下雨的声音的_小学作文

关于下雨的声音的 本文是关于小学作文的关于下雨的声音的,感谢您的阅读! 篇一:下雨的声音200字 我喜欢的声音有许多,但其中我最喜欢的声音是下雨的声音。 因为下雨时,雨点落到地面上,发出了滴滴答答的声音。当雨点滴在小树上时,树叶发出了沙沙沙的声音,好像在唱着美妙的歌声。当雨点滴落到平静的池塘里时,像手指在琴键上跳动。 我喜欢春天下雨的声音,淅沥沥的,好像在唤醒睡了一个冬天的小花、小草和麦田。 我喜欢夏天下雨的声音,轰隆隆的雷声让人震耳欲聋,给炎热的夏天带来了一阵阵凉爽。 我喜欢秋天下雨的声音,哗啦啦的秋雨让我们穿上了长袖、长裤,令人感到了一丝丝凉意。 我喜欢冬天下雨的声音,沙沙沙的声音像解放军叔叔整齐的步伐。 我喜欢四季的雨声! 篇二:下雨的声音作文200字 大自然中,我最喜欢下雨的声音了。那声音有时像摇滚乐,有时像轻音乐。融入到我们每个人的心中。 春天的雨声,沙沙沙沙,淅淅沥沥,像轻音乐,轻轻唤醒了沉睡的大地,大地一片生机。 夏天的雨声是哗啦哗啦的,像摇滚乐,来的干脆,爽快。给炎热的大地带来的凉爽。仔细一听还像妈妈批评我的声音。

秋天的雨声是嘀嗒嘀嗒的,好像悠扬的摇篮曲,告诉要冬眠的小动物你们该睡觉了。 冬天的雨声是唰唰唰,唰唰唰的,听起来像交响乐。有时急促,有时舒缓。让劳累了一年的人们找到了幸福的感觉。 我喜欢雨声,因为无论什么季节的雨声都是一首其妙无比的音乐。 篇三:下雨的声音500字 从前,有一只跳得很高的跳蚤被捉到了一个瓶子里,盖上盖子,放在那里。跳蚤每天都很努力的向上跳,但不管怎样,跳蚤还是跳不出瓶子。几次碰壁后,当人们把瓶子再一次打开时,那只跳蚤就再也跳不出瓶子了,因为他养成了习惯。 可见,习惯是多么的重要。当然,习惯也其实我了好多好多……好的习惯可以影响我们的一生。鲁迅生前酷爱读书,每次读书时都要把手洗的干干净净。每每读完书后,也总是把书放得好好的。如果他没有这样好的习惯,那又怎能写下那些如“针尖”“匕首”般的文章,被后人称颂呢?如此可见,好的习惯对我们有多麽的重要,况且我们现在正处在“青春年华”,养成好习惯,甚至可以改变我们以后的人生之路。 可坏的习惯也可以影响我们的一生,但这种影响是消极的,具有破坏性的。在这个现实性非常强的社会中,即使你再优秀,一旦沾染上不良习性,他就像一颗“毒瘤”一样,无法摆脱。有多少优秀的学生,经不起诱惑,最终统统走上了犯罪道路,一去不复返……所以说,坏的习惯沾的容易,一旦想甩掉那就太难了。 世上一切的成功都是来之不易的,除了要努力以外,从小养成好的习惯也是因素之一。我们现在随着生理和心理上的发展,习惯也在一步一步的养成,我们要懂得好与坏,养成好习惯,摒弃坏习惯!胜利,一定在向你招手!

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