2020年广东省中考语文试卷分析4

2020年广东省中考语文试卷分析

2020年广东省初中学业水平考试语文试卷纵观整份试卷，题量、知识点、考试时间与近几年保持一致。本次考试试卷分值120分，另加辅助题，10分的附加题，考试时间为120分钟，共20题，题型分为基础题、文言阅读、实用性文本、现代阅读、写作、附加题。从2020年的中考题型来看，“变”是贯穿在整个试卷，个别的题型发生了变化，如课内外文言文（6、9）的题型发生了变化，再如写作也由过去的记叙文体慢慢的变成生活中常用的文体（书信），实用性文本（12）有选择变成了填空。整体来看，2020年的考试增加了“不确定性”，重在考察学生的综合能力。

一、2020广东中考语文试卷考点分析·

2020年广东省中考语文试题考点分析

二、2020广东中考语文试卷考题的分析·

今年的考题考查的知识点覆盖面广、坡度平缓、灵活性强、难易适度，未出现错题、偏题或超纲题等，而且非常注重基础知识、基本技能的考查，，人文传承的重要性能力和学生素养的考查，对师生，改进学习方法和习惯，有着积极的导向作用。分析下2020年中考语文试卷的特点如下：

（1）考题越来越注重立德树人方面。试卷里面出现“对口扶贫”、“公益活动”、“富贵不能淫”、“法度”、“劳动不休，筋骨不锈”、“自律”、“相信百姓”等，这些关键词出现的位置分布于全卷，贯穿于基础、阅读、写作、附加题版块，可见是出卷的一个核心点

（2）考题也越来越注重文化的传承。在试卷中有：“杜甫的诗歌”“二十四节气”“开平碉楼”“盛唐诗歌”等，以及作文“写一封信”，既可看成是对应用型写作的一种回归，但其实也可认为是对“书信文化”的一种传承.

（3）考题“选材新颖”非常明显的特点。小康决胜年谈“对口扶贫”；新冠肺炎疫情下谈“防控工作”；美国不断施压下谈“威武不能屈”；最新科技发展谈“北斗全球组网”；结合疫情、2020年国务院发布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》谈“劳动教育”；结合学生“听课不停学”生活谈“自律”……

总上所述，2020年的中考题是题型变化不确定，回归教材练题母体考察学生的综合能力。

举例说明：2020广东中考语文第8题题目：结合选文，概括孟子心目中“大丈夫”的标准。统编版教材八上第22课《孟子》三章“思考探究”：

在孟子心目中，什么样的人才是真正的大丈夫？

实用类文本的考查则由已经连续了6年（2014—2019）的两道选择题改为一道选择题、一道简答题，由于按照以往模式备考的惯性太大，一时之间的确令很多学生难以适应。

第12题其实考查的是说明内容的概括，教材练习中也是有题训练的，如果在说明文教学中有扎实的课堂学习，相信做起来就容易一些。这也涉及到初一到初三整个教学过程中，对于教材的处理、任务的落实要更加重视了。

文学类文本应是整份试卷中变化最大、最多的部分，尤其是第17题第（2）小题、第18题。这些题型我们是没有见过的。但是在我们平时的教学中，这种题型是有所呈现，如：我们学过的课文《老王》里面的题目：读完这篇课文，也许你会联想到这些词语：穷苦、命运、平等、尊重、同情、人道关怀……

综上所述，可以看出语文试卷的考察越来越回归教材，深挖母题，研究教材里的题型特质，这也将是未来备考的方向。

三、从命题看趋势（展望）

1、这些命题的方向启示我们：语文教学要以“立德树人”为基本，要实现中华自古以来的“文以载道”“文以化人”的任务，并且要用心培养好“中华文化的传承者和继承人”。那么，具体落实到我们以后的教学及备考之中，老师们就要注意加强自己在这方面的选材、选文、选题意识。

2、语文教育的形势需要紧跟发展方向，我们要培养学生需要积极参与现实生活、真正进行语文实践，并且对于新近发生的事物要有所了解、而且要能有自己的看法。通过语文看世界、通过语文看发展，将这些看法和见解融入到以后的语文教学和语文测试中去。

3、初高衔接新动向，作文名著要注意。整份试卷中最能体现出初高衔接的莫过于写作与名著。2019年高考广东作文是写一份演讲稿，2020年高考广东作文是写一份发言稿，2020年广东中考是写一封信，其对应用型写作的倾向一致。而名著提倡的“整本书阅读”概念，其实也源于高中教学。这可看成是统编版教材

的十二年规划一体性的体现，因此，从初一开始到初三，重视教材内容、落实具体任务将成为重中之重。

4.从2020开始，语文中考考试试题都贯穿在“变中”不确定性将成为一个主旋律，对于今后的备考方向就是要抓好基础，参透文本，新颖考题，结合时政，提升学生的综合能力。