《走进一片雪花的温暖》阅读附答案
雪花阅读题答案(精选12篇)
雪花阅读题答案〔精选12篇〕篇1：雪花阅读题答案雪花阅读题答案雪花阅读题答案①穿过阴沉沉的云层，柳絮般的雪花被朔风裹挟着，纷纷扬扬地落下来。
漫天是飞舞的雪花，遍地是晶莹的积雪。
这时，倘假设你有兴趣出去走几步，那么你的头上、肩上准能披上一块绣满了雪花的洁白纱巾，你的眼前会自然地涌现“忽如一夜春风来，”的银装素裹的美景。
一股赞美之情会油然而生，真美啊，雪花！②雪花是那样的洁白，她是白的精灵！她是纯洁的，容不得半点肮脏的东西。
人们常用“琼花碎玉，冰肌玉骨”来形容她的纯和美，这可一点也不过分。
③自然，和那雍容的牡丹，清雅的水仙，火红的石榴花相比，雪花的美自然是微缺乏道的，但是雪花却有自己的风格。
她做出了奉献，从不居功，从不夸耀，她从高空中落下来，使尽全部力量去杀死病菌害虫，悄悄地充当庄稼的“卫士”，太阳升起后，她又无声地融化了，渗进了土地，滋润着花草树木，哺育着庄稼的幼苗，催促着春姑娘的到来。
④雪花是纯洁的，朴实的，又是坚毅的、无私的。
⑤当第一片雪花落在地上时，她马上就融化了，但接着第二片、第三片……一片接着一片，前赴后继，大地终于被雪花的毅力折服了。
一片雪花的'厚度只能用微米计算，那么一寸积雪该包含多少片雪花呢？算出来恐怕是个惊人的数目，正因为难以计算的雪花不断降落下来，才装扮出一个银色的新世界。
⑥雪花，你是美丽的花，你是品质高尚的花。
纯洁、朴实、坚毅、无私，是雪花的品质，也是中国人民的品质啊！当我赞美雪花的时候，我自然想起了我们伟大的人民，创造了祖国文明的人民比雪花更美、更高尚。
1、第④段文字运用的表达方式是，在构造上所起的作用是_____________。
〔4分〕2、〔1〕第①段横线上应填“__________________________”，该句出自唐朝诗人_______________写的____________________。
〔4分〕〔2〕请再写出你知道的与雪有关的诗句一句。
〔2分〕3、能提醒本文中心的一句是〔3分〕。
《每一朵雪花都认真飘落》阅读练习及答案
阅读下面的文字，完成各题。
每一朵雪花都认真飘落余君才雪是什么时候开始下起来的，我已经记不清了。
母亲在半夜里翻身，在沉寂的夜里忍不住大声咳嗽。
大半夜的，风轻轻推开虚掩的窗户，屋子里越发清冷，母亲帮我盖好棉被，又走回了自己的屋子，然后传来一阵轻微的咳嗽声。
窗外的天空低垂，风更加凛冽起来，我静静地躺在夜里，毫无睡意，看着窗外。
窗外的天空慢慢地变亮，我感觉雪就要落下来了。
我不知道是什么时候又睡过去了，母亲起身的时候，我也不知道。
雪要落下来了，母亲想起了山野上的那一块麦地。
麦苗青青，但疏于人力，麦垄里的杂草还没有来得及铲掉。
母亲拿起锄头，走向了那块月光下的麦地，她对山野里那些迎风招摇的麦子无比珍视。
她要赶在雪花落下来之前将那块麦地的杂草除掉。
不然大雪落下来，麦子连同杂草埋在下面，土地的营养全被杂草给吸走了，冬雪之后的麦子就会面黄肌瘦。
母亲回到家的时候，雪已经越下越大。
我透过房间的窗户看见母亲扛着锄头从大雪纷纷的小路上走回来，她的脸颊已经被冻得通红，母亲用龟裂的手轻轻掸去落在身上的雪花，将锄头靠在屋前的墙角，然后经过庭院走进屋子里，母亲的身后，大雪将夜晚映得发亮。
窗外的雪越下越紧，每一片雪花都在天空中飞舞。
仿佛一个盛大的节日，雪花纷纷扬扬，在大地上尽情狂欢。
那一年的雪可真大啊，它是我记忆中最大的一场大雪。
雪落在大地上，发出簌簌的声响，一会儿功夫大地就变成雪白的一片。
那一年的庄稼也大丰收，母亲说：“瑞雪兆丰年，多亏那场雪啊！”但我总是觉得所有的收获都是母亲劳动得来的，我永远忘不了那场雪，忘不了透过房间窗户看见母亲扛着锄头从大雪纷纷的小路上劳作回家的画面。
后来，长大了些，在书里读过很多下雪的场景。
“风雪山神庙”里那一场越下越紧的大雪令人惊心动魄，林冲的人生又将何去何从。
读到《红楼梦》里“好一似食尽鸟投林，落一片白茫茫大地真干净”，想到漫天大雪、万物归一的世界，难免有些悲伤。
读过唐代诗人刘长卿的诗：“日暮苍山远，天寒白屋贫。
这一刻的疼温暖你一生阅读答案
这一刻的疼，温暖你一生王香深冬，厚雪，无风。
炊烟袅袅地飘，弥散在粉红的朝霞里，亦如《诗经》里飘出的那一缕缕情思。
踏雪而行的人们，穿着厚重而温暖，心态安然。
呼着热气，小心慢行，怕踩疼了雪。
老爷爷推着自行车，也慢慢地走，是怕摔疼了小孙女。
穿红羽绒服的孙女，坐在车后座上，红线帽捂得她只露着双亮亮的眼睛，却举着戴了厚而俏皮白兔手套的手，边拍边喊：“大雪！白雪！白雪！大雪……”双脚还踢着车子，震得枝头的雪团儿，闪着凛凛的光泽，无声地纷落。
喜鹊也从枝头“呀”地一声打着弧线飞走了。
昨天化了一部分又被冻了一宿的雪地，格外打滑。
（1）爷爷握紧有点抖动的车把手，脚下迈得更仔细，不敢回头，嘴里轻呵着：“坐好，坐好！别摔了。
手套戴好，别冻着。
冻坏了可怎么上学哟。
”“爷爷，我戴着呢。
你怎么忘戴了呢？冻坏了可怎么送我上学哟！”女孩学着爷爷的腔调，稍稍安静了下来。
“我不冷。
爷爷抗冻，不用手套。
”“冻得疼吗，爷爷？”“不疼。
你坐好！戴好手套啊……”女孩的红，爷爷的灰蓝，慢慢消失在白皑皑的雪里……校门口的女孩，举起手，用毛茸茸的小兔子和爷爷说：“拜拜！”爷爷疼爱地注视着，久久没有离去。
女孩，你可知道，这疼将温暖你一生。
因为，这温暖，一直在我心里。
也是儿时，也是隆冬早晨的雪地里。
只是那时，没有小手套捂住我的小小手。
脚下穿的，是那个年代里最享受不过的黄帮鞋。
这鞋伴我走过了春秋——夏天是要打赤脚的，现在又踏在冬天的坚冰利雪上。
要快跑啊，到爷爷家的热炕头上。
不然鞋都冻透了，脚能不疼吗？手已经是猫咬了。
一冬里的白天，爷爷家的炕头上，总是捂着一床小被子，等待着哪个冒了风雪扑进来的孩子，好伸进手脚去取暖。
我家的热炕头儿，白天是不太热的，冬天也是忙在队上的爸妈，舍不得也没时间让那炕头儿像个热炕头儿。
于是吃过早饭，奔往爷爷家。
（2）在奶奶打理灶底的忙碌中，在爷爷笑眯眯的目光中，我如一条敏捷的鱼儿，倏地爬上炕头儿。
脚丫子捂在被底下，冰冷的小手儿捂在爷爷满握的手心里，如雪凉的小脸儿贴在爷爷温暖的脸颊上。
《最温暖的一片阳光》课外阅读理解题附答案
《最温暖的一片阳光》课外阅读理解题附答案《最温暖的一片阳光》课外阅读理解题附答案最温暖的一片阳光李云迪①母亲真的老了，有点像孩子般缠人。
她每天都会打来电话。
她耳朵有点背,电话里声音总是很大。
其实她也没什么事,只是问我是否安好。
在得到肯定的答复后,她就高兴地把电话挂掉。
有时我忙，就会打断她的话，我能听得出那边轻轻的叹息。
但母亲还是在每天上午九时左右打过来,正是太阳升在头顶的时候。
②这一天，母亲又来电话，除了问好外，还告诉我她去采了很多婆婆丁。
母亲过去常用婆婆丁做蒸菜，婆婆丁一定要野生的，最好在打春时没有开花前去采，这时的最新鲜。
小时候我很爱吃母亲做的这个菜。
我有些担心地告诉母亲，您都八十多岁了，千万不要去野外采野菜了，我会不放心的。
母亲答应得很痛快。
③第二天正午时分，有人叩门，打开门见是母亲。
她脸上汗津津的，花白的头发也有些凌乱，我急忙把母亲扶进屋内，埋怨她为什么不打电话告诉我。
可母亲不理我的不满，喜滋滋地取出她做的蒸菜，看不出一丝倦意。
我见她的手青筋暴露，手上有结痂的血口子，一定是采野菜时留下的。
她说，快吃吧，还温和着呢。
我怎么也想不到，母亲为了让我吃到她做的菜，竟然沐着风雨去野外，顶着晨星点灶火，用一股爱焰把菜做熟，搭乘公共汽车，颠簸几个小时，给我送来。
在世上，凡是有母亲的地方，就会有奇迹。
④母亲真的老了。
眼前的事情她往往记不住，可过去的事情却记得很清晰。
母亲也有青春，只是离今天很远。
她曾把箱子里保存的一条长裙拿给我看，告诉我她就是穿了这条长裙和父亲在向日葵下相识的。
那长裙还依旧如新，可裙子的主人却被时光洗老，腰弯了，头发白了，白的像天上的一片云。
⑤母亲生在青川江边，长在稻花乡里。
母亲居住的老屋前有一条唱着歌的小溪，每当燕子呢喃着飞来的时候，桃花就开了，开着开着，桃花就落了，花瓣落在溪水里打着旋流远了，就像流远的岁月。
老家的院子里种着两棵杏树，每当圆润的青杏结满枝头的时候，不等熟透，母亲就和小姐妹们采下来吃。
最温暖的一片阳光阅读题附答案
最温暖的一片阳光阅读题附答案最温暖的一片阳光阅读题附答案①母亲真的老了，有点像孩子般缠人。
她每天都会打来电话。
她耳朵有点背,电话里声音总是很大。
其实她也没什么事,只是问我是否安好。
在得到肯定的答复后,她就高兴地把电话挂掉。
有时我忙，就会打断她的话，我能听得出那边轻轻的叹息。
但母亲还是在每天上午九时左右打过来,正是太阳升在头顶的时候。
②这一天，母亲又来电话，除了问好外，还告诉我她去采了很多婆婆丁。
母亲过去常用婆婆丁做蒸菜，婆婆丁一定要野生的，最好在打春时没有开花前去采，这时的最新鲜。
小时候我很爱吃母亲做的这个菜。
我有些担心地告诉母亲，您都八十多岁了，千万不要去野外采野菜了，我会不放心的。
母亲答应得很痛快。
③第二天正午时分，有人叩门，打开门见是母亲。
她脸上汗津津的，花白的头发也有些凌乱，我急忙把母亲扶进屋内，埋怨她为什么不打电话告诉我。
可母亲不理我的不满，喜滋滋地取出她做的蒸菜，看不出一丝倦意。
我见她的手青筋暴露，手上有结痂的血口子，一定是采野菜时留下的。
她说，快吃吧，还温和着呢。
我怎么也想不到，母亲为了让我吃到她做的菜，竟然沐着风雨去野外，顶着晨星点灶火，用一股爱焰把菜做熟，搭乘公共汽车，颠簸几个小时，给我送来。
在世上，凡是有母亲的地方，就会有奇迹。
④母亲真的老了。
眼前的事情她往往记不住，可过去的事情却记得很清晰。
母亲也有青春，只是离今天很远。
她曾把箱子里保存的一条长裙拿给我看，告诉我她就是穿了这条长裙和父亲在向日葵下相识的。
那长裙还依旧如新，可裙子的主人却被时光洗老，腰弯了，头发白了，白的像天上的一片云。
⑤母亲生在青川江边，长在稻花乡里。
母亲居住的老屋前有一条唱着歌的小溪，每当燕子呢喃着飞来的时候，桃花就开了，开着开着，桃花就落了，花瓣落在溪水里打着旋流远了，就像流远的岁月。
老家的院子里种着两棵杏树，每当圆润的青杏结满枝头的时候，不等熟透，母亲就和小姐妹们采下来吃。
那味道酸酸的，就像那时辛酸的日子。
温暖的雪书阅读答案(通用8篇)
温暖的雪书阅读答案（通用8篇）篇1：温暖的雪书阅读答案温暖的雪书清晨出门，才惊喜地发现，昨夜下了一场大雪，地上积起了厚厚的一层。
这几年，杭州难得下雪，即使下雪，落地就融化了。
这场意外的大雪，立即引起了早起的人们一阵阵的惊呼。
雪景很美，可是，一出门，我开始担心起来，路上的积雪已经冻结，很滑，不知道汽车还能不能开。
开了几年车，还从没有在雪地上行驶过，我担心自己的技术和安全。
小区外，停在室外的汽车上，都堆积了厚厚的积雪，就像覆盖着一床厚实的棉絮。
找到自己的小车，挡风玻璃上，也都积上了一层厚雪，必须先将积雪铲掉。
忽然发现，我的车前挡风玻璃上，有人在积雪上写了一个字，细细分辨，是个“慢”字。
字写得歪歪扭扭，估计是用树枝写的。
他是在提醒我吗?他会是谁呢?我的心里暖暖的。
我发动了车子，打开暖气。
乘预热的时间，将车上的积雪，一点一点慢慢铲除。
这时候，小区里陆续有人走出来。
身后忽然传来一声惊呼，谁在我的车上画画了，回头一看，是停在我后面的一辆车。
我好奇地走过去，只见她的车前挡风玻璃上，画着一幅画，是一座房子，还有一只高高的烟囱。
女车主不解地看着画，这是什么意思啊?联想起我车上的那个“慢”字，我笑着对她说，这是一座房子，一个家，画画的人可能是要提醒你小心开车吧。
女车主也笑了笑，对对，是得慢点。
会不会还有其他的字或者画，我突然很想知道。
一辆辆车看过去，果然，每辆车的前挡风玻璃的积雪上，都被写上了字，诸如小心、慢、安这些字;有的车上，画着一座房子、一颗心、一个孩童什么的;还有一辆车上，画着几个大大的惊叹号。
这个人，他是在提醒我们啊。
大家就此议论开来，猜着那个写字画画的人，会是谁呢?我们的一位邻居?社区里的保安?晨练的老人?路过的行人?猜不透。
大家恍然明白，是谁其实并不重要，重要的是他的提醒和问候，是大家的安全啊。
一个有经验的老驾驶员，告诉我们雪天开车的注意事项，大家听了直点头。
这是我搬到这个小区以来，第一次感受到大家离得这么近，是大雪拉近了我们的距离啊。
散文阅读
①写出了三弟的调皮； ②表现了母亲对孩子深沉的爱； ③借此表现母亲家教很严（教子有方）； ④突出橙皮的诱惑力，与后文儿孙们不愿吃 橙皮形成对比，突出文章主题。
为什么“母亲的橙皮，昨天很香，今天 很腻”?请根据上下文谈谈你的理解。
①在物质匮乏的年代，橙皮对小孩极具诱惑 力，是很香甜的； ②在物质丰盈的今天，橙皮对小孩已经失去 了诱惑力，甚至让人反感。作者通过今昔对 比，表达对传统中一些美好东西日渐消失的 感伤和无奈。
形散而神聚
散文知识
3.散文分类 叙事散文 抒情散文 说理散文
泸州阅读考向分析
年份
2015
分值
14
篇目
文体 小说
2016 2017
15
《稗子不会躲开》
散文
16
《碗底香》
小说
2018 2019
16
《母亲的橙皮》
散文
16
《新官上任》
小说
考查知识点
2016年《稗子不会躲开》：
修辞手法及作用 分析人物形象 分析文章结构 理解文章内容
1.文中划线句用了什么修辞手法 写稗子？其作用是什么？（3分）
但过了端阳，它就憋不住了，使劲蹿个子， 冒出头来。
运用拟人手法写稗子，（1分）用“憋、蹿个 子、冒头”几个词（1分），生动形象地写出 了稗子疯狂生长的状态。（1分）
常用修辞手法及作用
比喻（生动形象） 拟人（生动形象，人格化） 夸张（使事物更突出、更鲜明） 排比（句式整齐，增强文章气势、感染力） 反复（突出强调） 设问（引发思考） 反问（加强语气，引发思考） ……
请结合社会现实，谈谈你对文章最后一 段的理解。（5分）
江苏省南京市2025届高三上学期第一次学情调研语文试题及答案
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
两千多年来，孔丘一直被世人尊称为孔子，这已是妇孺皆知的常识。
但是，孔丘为什么会被尊称为孔子呢？学者大概有两种见解。
第一种以大名鼎鼎的《论语正义》为代表，认为“子”本指男子，而孔丘是男性，所以就被尊称为孔子。
“子”的本意指婴儿，婴儿有男有女，“子”未必一定就指男子，所以“男子称子说”不可能成立。
第二种是近现代大多数学者的意见。
孔丘因道德崇高，学问伟大，所以其弟子后学都尊称他为孔子，久而久之，成为了后人的思维习惯和语言习惯。
这种意见恐怕也难成立：其一，春秋时代道德崇高，学问伟大者，远不止孔丘一人，例如孔子入室弟子颜回，虽然道德学问都非常了不起，却不能尊称为“颜子”。
根据传世文献，战国时代才尊称颜回为“颜子”，而这是违反春秋礼制的，说明战国时代周礼已荡然无存。
其二，春秋时代华夏大国的一些普通的公卿，例如鲁国的公卿“三桓”，也被尊称为“某子”，但他们并没有什么崇高的道德、伟大的学问。
所以，孔丘被尊称为孔子，“男子说”和“道德学问说”，都难自圆其说。
“子”在西周时代是对部分诸侯的贬称。
据春秋传世文献，大体上，华夏大国诸侯称“公”也称“侯”；诸侯称霸者则称“伯”；华夏小国诸侯和蛮夷戎狄诸侯，则笼统称“子”或称“男”，其中“男”爵的地位似乎更低。
蛮夷戎狄诸侯，则无论大小一律称“子”。
春秋初期出现了新情况，以文明之国、强大之国自居的华夏大国，将自己的公卿视作华夏小国之君和蛮夷戎狄之君，有提高华夏大国诸侯政治地位的意思。
尊称华夏大国公卿为“子”的最早例子是《左传·隐公四年》中卫国君子尊称该国公卿石碏为“石子”，因为石碏选择国家大义。
后来，这就成为惯例。
只要是华夏大国的公卿，不管道德学问如何，对国家有无功劳，都可以被尊称为“某子”。
孔丘虽是商汤苗裔微子之后，但早已家道中落。
其父叔梁也只是鲁国的一个乡邑大夫，而孔丘又是他父亲的小妾所生的幼子，无权继承父亲的爵位和官职，所以孔丘的政治、经济地位与平民百姓相差无几。
每一朵雪花都认真飘落阅读理解
《每一朵雪花都认真飘落》阅读理解及参考答案每一朵雪花都认真飘落余君才雪是什么时候开始下起来的，我已经记不清了。
母亲在半夜里翻身，在沉寂的夜里忍不住大声咳嗽。
大半夜的，风轻轻推开虚掩的窗户，屋子里越发清冷，母亲帮我盖好棉被，又走回了自己的屋子，然后传来一阵轻微的咳嗽声。
窗外的天空低垂，风更加凛冽起来，我静静地躺在夜里，毫无睡意，看着窗外。
窗外的天空慢慢地变亮，我感觉雪就要落下来了。
我不知道是什么时候又睡过去了，母亲起身的时候，我也不知道。
雪要落下来了，母亲想起了山野上的那一块麦地。
麦苗青青，但疏于人力，麦垄里的杂草还没有来得及铲掉。
母亲拿起锄头，走向了那块月光下的麦地，她对山野里那些迎风招摇的麦子无比珍视。
她要赶在雪花落下来之前将那块麦地的杂草除掉。
不然大雪落下来，麦子连同杂草埋在下面，土地的营养全被杂草给吸走了，冬雪之后的麦子就会面黄肌瘦。
母亲回到家的时候，雪已经越下越大。
我透过房间的窗户看见母亲打着锄头从大雪纷纷的小路上走回来，她的脸颊已经被冻得通红，母亲用龟裂的手轻轻掸去落在身上的雪花，将锄头靠在屋前的墙角，然后经过庭院走进屋子里，母亲的身后，大雪将夜晚映得发亮。
窗外的雪越下越紧，每一片雪花都在天空中飞舞。
仿佛一个盛大的节日，雪花纷纷扬扬，在大地上尽情狂欢。
那一年的雪可真大啊，它是我记忆中最大的一场大雪。
雪落在大地上，发出簌簌的声响，一会儿功夫大地就变成雪白的一片。
那一年的庄稼也大丰收，母亲说∶"瑞雪兆丰年，多亏那场雪啊!”但我总是觉得所有的收获都是母亲劳动得来的，我永远忘不了那场雪，忘不了透过房间窗户看见母亲扛着锄头从大雪纷纷的小路上劳作回家的画面。
后来，长大了些，在书里读过很多下雪的场景。
“风雪山神庙”里那一场越下越紧的大雪令人惊心动魄，林冲的人生又将何去何从。
读到《红楼梦》里“好一似食尽鸟投林，落一片白茫茫大地真干净”，想到漫天大雪、万物归一的世界，难免有些悲伤。
读过唐代诗人刘长卿的诗∶“日暮苍山远，天寒白屋贫。
初中语文散文、小说语言赏析精选题(附答案)
按要求赏析下面的句子。（6分） （1）漆黑的夜，伸手不见五指，天空布满了 乌云。(从描写方法的角度)
运用景物描写(或“环境描写”)，渲染 了夜晚的漆黑昏暗，烘托出保尔被捕后内心 的沉重、沮丧和担忧。
（2）他柯察金第一次参加斗争，就这么不顺 利，刚刚迈出第一步，就像老鼠一样让人家捉 住，关在笼子里了。（从修辞手法的角度)
“一锅锅”“一盘盘”是带叠音词的 数量词，写出了父母在厨房内外忙碌的情 景及欢乐的节日气氛。父母忙碌的身影里 透露着对孩子们的关爱。
4、《父爱是条船》
高粱秸秆皮的边沿锋利如刀，父亲的手像 遭了鞭刑的脊背，刀口横七竖八，新伤摞老伤 。就这样，父亲一个月十张席子，拿到集市上 换回三五十块钱。弟弟妹妹读高中时，家里的 经济状况稍微好点，大哥二哥可以接济一点。 但父亲不愿麻烦他们，仍然坚持编席干活两不 误。就这样，父亲靠着编席，把我们从高中编 到大学，从农村编到城市。
按要求赏析下面的句子。（6分）
（1）对于年少的我而言，每个带着岁月刻痕的 药柜都是藏着一个神魔鬼怪的魔瓶。(从修辞方 法的角度)
这句话运用了比喻的修辞，把“药柜”比作 “魔瓶”，写出了药柜对“我”的吸引力之大。
（2）他先将剪碎、洗净的洋参粒铺满杯底，随 后注入滚烫的热水，拧上盖子，仿佛将我的一切 关于神魔鬼怪的幻想一气糅进杯子里。(从人物 描写的角度)
运用比喻的修辞手法，把柯察金比作“ 关在笼子里的老鼠”，生动形象地写出了保 尔被捕后内心的沮丧和无奈。
2、《每朵雪花都温暖》
④冬天，家乡经常落雪，像筛子筛麦糠一 样，悠闲地从空中飘落，宛若万千柳絮在空中 漫舞。到了清晨醒来，雪就会慢慢变少，开窗 望去，白茫茫一片，辽阔无垠，世间所有的事 物都被雪掩藏，美得那样纯粹。
请从修辞手法的角度赏析下面的句子。（4 分）
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阅读下面的文章。完成小题。（21分）走进一片雪花的温暖包利民①越是寒冷的天气，雪花
落得越勤。其实，一生最寒冷的际遇中，总会凝结出一些直入人心的美好。冬季并不能将一
切冻结，比如那些流淌的风，料峭的树，比如那些些充满希望的心，都会在冰封雪地中生机
盎然。②喜欢飘雪的日子，喜欢走进那一片苍茫的洒落中，身前身后都是舞动的精灵。女儿
学校的门前，有一个卖冰糖葫芦的中年女人，在她的三轮车上，一根横着的圆木靶上，插满
了红红的冰糖葫芦。她穿着一件绿色的旧军大衣，头上裹一条蓝色的头巾，脸上洋溢着暖暖
的笑。孩子们都愿意买她的冰糖葫芦，我问女儿为什么，她说喜欢阿姨的笑。③后来知道这
个中年女子身世很是坎坷，不说她那些种种艰难的经历，只是在如此寒冷的风中雪里，她的
脸上能露出那么灿烂的笑，就足以让人心生钦敬。④有一个雪天，路滑，放学时间，车流如
织，还是有许多学生在路上横跑。那中年女人冲过去，抱起一个滑倒在马路中的孩子，自己
却被车蹭了一下，倒在地上。幸好车开得很慢，女人并没有受伤，她从地上爬起，掸掉身上
的雪，笑着告诉那个孩子以后过马路要小心。⑤雪花依旧纷纷扬扬的下着，而她身后的那些
冰糖葫芦，像一串串红红的火。⑥记起几年前的一个雪夜，我们的车抛锚在一段土路上，车
上的几个人冻得直哆嗦。透过茫茫夜色，我们依稀看见前方有隐约的灯光。走了近二十分钟，
我们的双脚已冻得麻木，雪花纷纷扑打在没有知觉的脸上。那是一个小小的村子，我们犹豫
着敲开了村头一户亮灯人家的门，说明了情况，那个憨厚的年轻人立刻跑出了门，而老大爷
和老大娘开始抱柴禾烧火。我们坐在热乎乎的炕上暖了一会儿，就见年轻人已带了七八个小
伙子回来。于是我们坐着一辆农用拖拉机到了土路上，大伙儿帮着用绳索把车拴在拖拉机上，
就这样把车拖到了村里。⑦至今还记得那个雪夜，坐在滚热的炕头上，望着外面朦胧的飞雪，
觉得充满了温暖的情趣。特别是那些乡亲们的笑脸，让人心里热乎乎的。⑧越是严寒的时候，
越能体会到温暖的可贵。其实只要心里温暖了，便会感觉到那每一片雪花，都蕴含着让我们
怡然的种种。在飞舞的雪花中，那红红的冰糖葫芦，那雪夜中隐约的灯光是那样一下子击中
我心底最柔软的角落。⑨去年冬末，和几个朋友去山上赏雪，在一个山谷里，便看到了震惊
的一幕。只见高高的悬崖顶上，已堆积了很厚的雪，如墙耸立。忽然，那雪便轰然而下，一
时间如瀑布纵贯，惊天动地。约一分钟后，积雪倾尽，我们却依然沉浸在那一泻的气势里。
是的，所有雪花的积累，竟会爆发出如此的辉煌，蕴含着如此的力量！而这种力量是一种沉
重，是一种积累，更是一种希望。面对飞雪的瀑布，心中似也燃起熊熊的火焰，激情满怀。
⑩常听有人说，万千的雪花构成了冬季的寒，那是因为没有真正走进雪花。我更愿意相信，
每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心绪，都是那些充满温暖和希望的心灵在飘飞。
（选自《做人与处世》2013年第6期，有删改）小题1:联系全文，分条概述作者在“一片雪
花”中走进了哪些“温暖”？（4分）小题2:结合语境，说说下面句子中划线词语的含义。
（4分）（1）其实只要心里温暖了，便会感觉到那每一片雪花，都蕴含着让我们怡然的种种。
（2）在飞舞的雪花中，那红红的冰糖葫芦，那雪夜中隐约的灯光是那样一下子击中我心底最
柔软的角落。小题3:第段景物描写生动传神，请简要分析它在文中的表达作用。（4分）雪花
依旧纷纷扬扬的下着，而她身后的那些冰糖葫芦，像一串串红红的火。小题4:文章线索有着
串联全文、贯通文脉的作用。本文的线索是什么？为什么？（5分）小题5:文末划线句表达
了作者怎样的思想感情？（4分）我更愿意相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞
的心绪，都是那些充满温暖和希望的心灵在飘飞。参考答案：小题1:雪天里中年女人抱起滑
倒在马路中的孩子；雪地里乡亲们帮助我们拖车；雪景中感悟到雪花蕴含着一种力量小题2:
（1）是指文中给作者带来温暖的人和事（或“感动作者的人和事”）（2分） （2）指作者被
感动的心灵深处小题3:洁白的雪花和火红的冰糖葫芦形成对比（1分），有力地烘托了（衬托
出）（1分）中年女人这一人物形象：心地善良、助人为乐、热情似火小题4:本文有明暗两条
线索。“雪花”是明线，因为作者雪天所见到的、雪夜所经历的、雪景所感悟的都与雪花有关；
“温暖”是暗线，因为中年女人的善良、乡亲们的热心，雪花积累蕴含着的希望等都让作者
感到温暖。小题5:作者赞美雪花（1分），就是赞美那些给我们带来温暖和希望的人们（3分）
小题1:试题分析：首先要审清题目，此题其实是对课文内容的提取、概括。从前向后读文章
可知，全文共写了三件事，概括时，要把事情中体现“温暖”的地方强调出来。小题2:试题
分析：“怡然的种种”指代上文内容，读文章可知，指上文所写的给“我”带来温暖的人物和
事情。即雪天里中年女人抱起滑倒在马路中的孩子，雪地里乡亲们帮助我们拖车；“最柔软的
角落”指易于被感动的“心底”，即心灵的最深处。小题3:试题分析：“景物描写”的作用，
结合上下文可知，此处是为了烘托中年妇女热情、乐于助人的形象。小题4:试题分析：本文
题目是“走进一片雪花的温暖”，文中写的三件事都与“雪花”有关，都体现了“温暖”，因
此，本文有明和暗两条线索。即以雪花和温情为线。小题5:试题分析：这是文中画龙点睛的
语句，表面写雪花，其实是借雪花写人物。因此，此句既表达了作者对雪花的赞美，更表达
了对那些给我们带来温暖和希望的人们的赞美。