【精选总结】2019年高一第二学期班主任工作总结(精品)
高一下学期语文教师工作总结(3篇)
高一下学期语文教师工作总结本学期，我执教____班的语文。
现在，教学工作已经基本结束，总结如下。
一、重视了起始年级的衔接教育学生从初中跨入高中，在知识和方法上都和初中教学有较大的差距，即使经过一个学期的学习，依然还是会有不足，为了让学生更好的适应高中教学，我对学生的初中学习进行了调查了解，并复习初中背诵的古代诗文，然后进行“怎样学习高中语文”的专题讲座，让学生不但认识到学好语文的重要，而且还对语文产生了浓厚的学习兴趣。
实践证明，衔接教育是比较成功的。
二、单元教学注重能力训练在人文素质培养和语文能力训练如何结合的问题上，本学期经过了痛苦地探索。
从实践到理论，我苦苦地求索，最后得以形成的认识是：高中教学应该以能力训练为主，以人文素质的培养为辅。
依据这样的认识，在教学中不断调整教学思路，慢慢由以前的重人文轻训练的思路过渡到二者并重，并略倾向于能力训练的思路上来。
这样的教学也许少了些热闹，去了些华丽，缺了些表演，但多了些思辨，添了些朴实，有了些成果。
今后，还应该在这方面继续探索。
三、作文教学尝试思维训练本学期，我们借鉴了____老师的“作文与思维训练”的教学模式，对学生的写作思维进行了训练，因为我只开了三讲：感悟生活、作文与想象、作文与联想，体会还不是很深。
下学期，将在原点思维、多元化思维、横向思维、纵向思维、逆向思维、收敛思维等六方面全面训练。
除了课堂作文，每周的周记一篇，让学生畅所欲言，有一定效果。
本期有两个学生的周记推荐在市级报刊上发表。
四、注重学生课外阅读指导本学期，我向学生推荐了四部名著，并在教学中有计划地组织学生阅读。
具体做法是：每读一本，写一篇读书心得，并组织学生交流。
本期学生阅读并交流的作品有：《红楼梦》、《高老头》、《莎士比亚戏剧》、《谈美》。
五、文言文教学注重了翻译以前，我的文言教学没有章法，教学的随意性较强，经过总结后，形成了这样的的结论：文言教学必须在翻译上下功夫，否则学生的基础不会很扎实。
学期班主任工作总结
学期班主任工作总结•相关推荐学期班主任工作总结（通用23篇）总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，因此我们要做好归纳，写好总结。
那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编帮大家整理的学期班主任工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学期班主任工作总结篇1这学期，我担任８０４班的班主任工作，这个班在七年级时各项成绩相当不错，学校让我接受这个班级，身感压力很大，责任也很大。
为了管好这个班级，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，在学校领导的关怀下，顺利的完成了政教处所要求的工作，并取得的良好的成绩，不管在五项红旗等德育工作还是学习成绩方面，都在普通班中名列前茅。
在此我要感谢年级组长及我班所有的科任老师对我的帮助。
下面我就本学期的具体做法向大家做个交流：一、创建和谐、积极向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。
我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。
从我做起，始终教育学生，“一屋不扫，何以扫天下”的责任感。
在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在广播操上得了名次，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。
当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。
在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
二、培养学生良好的品格我一直认为，中学时期，培养良好学生的品格是最为重要的。
在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。
我经常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误一定要承认，要改正，从错误中总结经验，在经验中不断成长。
高一学期期末工作总结
高一学期期末工作总结高一学期期末工作总结我们学会总结，在未来的工作中更能认真，下面就由小编为大家整理高一学期期末总结，欢迎大家查看!篇一：高一学期期末工作总结本学期我继续担任上砂中学高一（1）和高一（5）班两个班的数学教师。
时间过得很快，转眼高一这一学年就要结束了，这是我作为老师的第一个年头，教学经验尚浅。
因此，本学期我对教学工作不敢怠慢，认真分析学生的学情，进行认真地备课，讲课，认真批改学生作业。
钻研教材分析，教学大纲，做到有的放矢。
了解学生的学习情况，及时调整教学进度，虚心向前辈学习。
经过一个学年的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况总结。
一、教学方面教学过程是师生互动的过程。
本人紧扣高考特点，学生特点，把握全局，认真筹划每一章节，精心设计一节课的每个环节，推动教学层层深入，形成良性互动方能取得良好的教育教学效果。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施，考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
由于差生较多，课堂上有时纪律不是很好，这不只是几个人的事，而是会影响整个教学效果的事。
所以，如何控制课堂纪律也需要老师的智慧的。
二、情感教育方面良好的情感教育也是搞好教育工作重要一环。
通过情感交流营造一个民主和谐的课堂气氛，这样可以充分调动学生的积极性。
另外学生很辛苦，有时很疲劳，对学生在课堂上打磕睡要给予理解，不要动辄就批评，采用各种办法调节课堂气氛，缓解学生的疲劳，尽可能让学生感觉轻松愉快。
正确对待学生犯的错误，尤其是学生回答问题时，学生说错是正常现象，是宝贵信息，只有知道学生怎样错的，才能正确下药方。
所以课堂上要鼓励学生大胆回答问题，提出问题，和同学及教师辩论问题。
三、工作考勤方面我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。
并积极运用有效的工作时间做好自己分内外的工作。
2019年(原创)兵头将尾班主任工作总结
(原创)兵头将尾班主任工作总结---班主任工作总结如果"教师是太阳底下最光辉的事业"，那么班主任就是这份事业城市中的"城管"。
城管每天既要与小商小贩周旋，又要为市容市貌的形象工程负责；班主任每天既要与各式各样的学生周旋，又要为各行各业的家长负责，既要与各科代课教师周旋，又要为工作着的学校负责。
所以说班主任现在比城管还城管。
世上最小的官就要数班主任了，可是班主任管的事一点都不少，造成的影响一点都不小。
做的好，造就学生辉煌的一生，从而影响政坛、体坛、商界等；做的不好，铸成学生痛苦的一生，危害家庭，危害社会。
所以班主任工作马虎不得。
班主任工作繁琐而无头绪，如果我们管理方式也不头绪，那么班级就会像一团乱麻，所以班级管理的首要条件就是先理清思路，有一套大局观念，从整体上去把握，站在高处俯视全局。
"任他班级南北风，我只稳坐运筹帷幄在帐中"。
一、学习《弟子规》，从孝道入手"百善孝为先"。
每一个学生都有孝道，如果一个学生连孝道都做不到，就算文化课成绩再好，那也不是一个合格的学生。
甚至说文化课成绩越高，造成的危害越大。
现在社会犯罪的哪个不是高智商?！反过来，如果一个学生能遵循孝道，他们就会理解父母的养育之恩，以及为他们所付出的一切，也就会努力地学习。
"自古忠臣出孝子"，所以现在教育的重点，个人认为应该是孝道，是伦理道德。
在这方面，我先是为每位同学印发了《弟子规》全文，让学生张贴在课桌的左上角，上面用胶带覆盖(避免不必要的磨损)。
每次上我的课前先读一遍《弟子规》中"入则孝"部分，有时还会要求学生为自己的父母祈福一分钟。
每次举行完这个活动再去上课，明显学生的眼神不一样，因为他现在不是自己学习了，而是有父母的精神在陪伴着。
如果有人说双差生也能行吗。
我的回答是：完全能行，不可能；效果是绝对有。
二、唯才是用，大胆使用学生管理每个人的心理都渴望被承认，每个人都想被别人赞美，因为我们每个人心里都有一个善意的使者，哪怕是万恶之徒也有。
中学教师工作总结及存在问题
中学教师工作总结及存在问题工作总结的过程是我们自我提高的过程，更是我们提高工作能力的重要途径。
下面是小编精选的关于中学教师工作总结及存在问题范文五篇，仅供参考，希望能帮助到大家!中学教师工作总结及存在问题(一)2019年的工作临近尾声，回首本年度真是忙碌而充实，本年度我即担任教导处主任一职又担任班主任工作，经常是忙的喝口水的时间都没有。
虽然在教导处主任的岗位上我只有不到一年的工作经验，但是在李校长的关心和培养下，在全体领导、老师、家长的热情支持和帮助下，各项工作得以顺利开展并在一些方面有了较为明显的进步。
现对自己一年来所做工作加以梳理和反思，力求在总结中发现不足，在反思中缩小差距，在创新中不断提升。
一、思想品德方面我热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。
作为一名名师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为，使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、主要成绩今年是我到外国语工作的第五个年头，几年来我一直担任班主任和年级的组长，同时又负责学校教导处工作，一直以来，我始终牢记"踏实工作、真心待人"的原则，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，努力使自己成为专家型教师。
1、在班主任工作方面：我投入了极强的责任心，关注每一名学生，及时发现他们的各种心理或行为动态，还有学习的心态与学习情况，用爱心与耐心浇灌每一个孩子，并且及时与家长、科任老师进行沟通，使孩子在各个方面得到发展，几年来，与学生形成了亦师亦友的和谐师生关系。
2、在教学方面：我严格要求自己，用心备课上课，每一节课都精心准备课件，仔细研究每一道习题，真正做到讲练结合，学以致用，形成了趣实活新的教学风格，同时，在教研方面，我积极去听课评课，认真学习别人上课的长处，为己所用。
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参考范本
【精选总结】2019年高一第二学期班主任工作总结（精品）
______年______月______日
____________________部门
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时光荏苒，回顾与学生一起走过的风风雨雨，不禁感慨万千。这
半年来，我们成功过，失败过……但一切对我们来说都已不在重要，
重要的是我们师生能在这段旅途中携手互助，同舟共济，茁壮的成长
起来。对我们来说这就是宝贵的人生财富！
在高一下学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教
育艺术水平、教育方法、组织管理能力、以及以身作则的表率作用，
影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。我认
识到作为班主任，不但要有良好的文化修养，还要有科学的工作方法。
一、用爱心激励学生的自尊和自信，开展理想教育
虽然大部分学生刚开学时是带着对高中、甚至对大学的向往来学
习的，有一定的学习热情。但多数同学因基础较差，听讲有一定困难，
在开学一个月后，学生中出现了一种畏难情绪，有部分学生甚至想到
退学。针对这种情况，我们班组织几两次以理想为主题的班会，让学
生们讲理想、树理想，学习那些以坚定理想支撑而努力拼搏人士的事
迹，让学生明白努力在今天、希望在明天。
二、运用掌握的教育和心理学规律，科学的进行班级管理，让这
个班级和谐、温暖
十七、八岁的高中生，正处于“多事之秋”，教育管理者只有走
进他们心中，才能顺利的处理和解决可能和已经出现的问题，才能和
学生搞好关系，各方面关系才能捋顺，整个班级才能和谐。我充分利
用自己掌握的心理和教育学知识，利用多种形式开展教育，使整个班
级呈现出积极向上、相互关爱、团结自律的良好风气。
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三、用各种方式开展如何做人、如何提升素质教育，让学生学会
做人，文明行事
学会学习和学会做人中，很多时候学会做人比学会学习重要的多，
学习好会让一个人受益几年，学会做人则会让一个人受益终生。
“孝顺，心中充满爱，对人真诚但不懦弱，尊重但不谄媚，不欺
软怕硬，自尊自爱、自强自立，坚持原则，有内涵、高素质”是我教
育学生做人的中心思想。点滴教育融入了平常的管理中，上“礼仪修
养”课，开展主题班会，辩论会等，让学生的行为更加文明，素质得
到提升。
四、加强养成教育，形成勤奋好学的良好班风
我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动集体力量制定
班级管理量化细则，形成集体的规范；采用班务值日制约束全体同学，
让学生养成自觉守纪、自我控制的良好的行为习惯。
为调动学生的求知欲和自我成才的动力，我把学习问题常挂在嘴
边，常常提醒他们，做任何事情都贵在坚持，学生们在这一学期中都
能团结友爱、勤奋向上。
五、抓住各种机会，及时与学生、家长及科任教师交流、沟通
除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对面的
谈话。通过平时的观察来了解学生的思想动态，及时与学生交流，内
容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时，通
过家长来校或打电话询问等形式与学生家长联系，让家长了解其子女
在校的表现，及时解决问题。通过班主任与家长的配合，及时把学生
错误行为制止在萌芽的状态。
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六、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，
发挥好纽带作用
在与任课教师的交往中，尊重他们的意见，同时又把他们当作班
级的主人，视为自己的良伴、知己，主动地同任课教师协商，倾听、
采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师
生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学
生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情
谊……
七、不断学习，提高自身业务能力及综合知识水平
“学博为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数
学生都渴望一位博学多才的教师担任班主任。作为一名班主任，不仅
要教育指导学生，还要及时更新自己的知识，改变观念。信息时代中，
学生接触的信息量大、知识面广，因此，必要时我们也不妨向学生学
习，师生共同进步。
总而言之，我这一学期做的都是一些当为之小事，但这些小事又
关系到每个学生家长的希望，关系到他们未来的前进方向，所以做得
好坏，影响深远，责任重大。
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