《卫生统计学》考试大纲

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暨南大学2023年硕士入学考试考试大纲 353卫生综合2023

暨南大学2023年硕士入学考试考试大纲 353卫生综合2023

暨南大学攻读公共卫生与预防医学硕士学位研究生“卫生综合”考试大纲为选拔优秀本科毕业生攻读暨南大学公共卫生与预防医学硕士学位研究生,按照“考查基础,公平竞争,择优录取,优质高效”的原则,特制订本考试大纲,由暨南大学基础医学院公共卫生与预防医学系2020年7月15日审定通过。

第一部分考试性质卫生综合考试是我校公共卫生与预防医学专业招收硕士研究生设置的具有选拔性质的一门入学专业考试科目,考试内容覆盖了大学本科阶段流行病学、卫生统计学与卫生学(含环境卫生学、职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学部分)等课程的基本知识和基本理论。

目的在于科学、公平、有效地测试申请者对预防医学基本概念、基本原理及基本分析方法的掌握程度,考查其运用理论和方法分析和解决实际问题的能力,以及是否具备进一步深造的知识储备和潜质。

考试要求考生达到高等学校优秀本科毕业生的水平,保证被录取者具有较好的公共卫生与预防医学理论基础和科研潜质。

第二部分考查内容一、流行病学本部分大纲根据沈洪兵、齐秀英主编《流行病学》(第8版,北京:人民卫生出版社)编写。

(一)绪论1.流行病学定义、流行病学发展简史。

2.流行病学的研究方法、观察性研究、实验性研究。

3.流行病学研究的重要观点。

4.流行病学的应用。

5.流行病学与临床医学的关系。

6.流行病学研究中的伦理学问题。

(二)疾病的分布1.疾病频率的测量指标。

2.疾病流行的强度:散发、流行、暴发。

3.疾病分布的形式。

(三)描述性研究1.现况研究概念、应用、类型、实施、偏倚。

2.现况研究的优缺点。

3.生态学研究。

(四)队列研究1.定义、基本原理、目的、固定队列、动态人群、类型及适用条件。

2.设计与实施、资料整理与分析。

3.偏倚及其控制。

4.优缺点。

(五)病例对照研究1.定义与基本原理。

2.类型与实施。

3.数据资料整理与分析。

4.偏倚及其控制。

5.优缺点。

(六)实验流行病学研究1.定义、基本原则、类型。

2.研究设计与实施、资料的整理与分析。

《统计学》考试大纲

《统计学》考试大纲

《统计学》考试大纲一、基本要求《统计学》考试的目的在于考查考生对统计学及其在社会经济应用中所涉及的基本概念、基本理论和基本方法的掌握情况以及分析解决实际问题的能力。

基本要求是:1.准确地理解《统计学》中的基本概念;2.准确地把握《统计学》的基本理论;3.正确理解统计分析的方法;4.能够应用《统计学》的基本理论和方法解决社会经济实际问题;5.了解统计学的发展趋势和发展动态。

《统计学》课程考试对考生的具体要求分为四个层次:1.识记:能知道有关的名词、概念、知识的含义,并能正确认识和表述。

2.领会:在识记的基础上,能全面把握基本概念、基本原理,能掌握有关概念和原理的区别与联系。

3.简单应用:在领会的基础上,能用学过的一两个知识点分析和解决简单的问题。

4.综合应用:在简单应用的基础上,能用学过的多个知识点,综合分析和解决较复杂的问题。

二、考试范围1.导论识记:统计工作、统计资料、统计学的概念,数据类型,总体和样本概念。

领会:数据分类的标准、总体和样本的区别、参数和统计量的区别。

2.统计调查与整理识记:常用的概率抽样和非概率抽样方法,统计调查误差的含义及分类,统计分组的概念、作用、种类及方法。

领会:不同抽样方法适用的条件,统计表的结构、种类和规则。

3.数据的描述识记:分类数据、顺序数据和数值型数据的集中趋势、离散程度的测度、几种常用图形的使用和区别。

应用:会计算分组数据和原始数据的均值、方差、标准差、离散系数;会运用标准差和离散系数判别社会经济现象的稳定性与平均指标的代表性。

4. 随机事件及其概率识记:随机事件、事件的概率、概率的性质、独立性、条件概率应用:会计算事件的概率及其条件概率。

5. 随机变量及其概率分布识记:随机变量、离散随机变量、连续随机变量、随机变量的特征应用:会计算离散随机变量和连续随机变量的均值、方差等特征数。

6.参数估计识记:统计量、抽样分布、中心极限定理、点估计、区间估计概念。

综合应用:会利用中心极限定理估算概率;一个总体均值和比例的区间估计;两个总体参数的区间估计;样本量的计算。

卫生统计学教学大纲

卫生统计学教学大纲

卫生统计学教学大纲一、前言卫生统计学是一门应用数学课程,通过对公共卫生数据的收集、整理和分析,为公共卫生决策提供科学依据。

本教学大纲旨在介绍卫生统计学的基本概念、方法和应用,培养学生的数据分析和解决问题的能力。

二、课程目标本课程旨在使学生:1. 掌握卫生统计学的基本概念和方法,了解其在公共卫生领域的重要性;2. 理解卫生统计学在公共卫生决策、疾病预防控制和健康促进中的应用;3. 掌握基本的数据收集与整理技巧,能够正确运用常见公共卫生数据源;4. 熟练掌握常用的统计分析软件,能够进行基本的数据分析和结果解释;5. 培养数据解读和科学写作能力,能够撰写符合学术要求的统计报告和论文。

三、教学内容1. 卫生统计学基础知识1.1 卫生统计学的定义和发展历程 1.2 卫生统计学的应用领域1.3 卫生统计学的原则与伦理1.4 基本概念和术语解释2. 数据收集与整理2.1 数据收集方法与调查设计2.2 数据质量控制与数据清洗2.3 数据录入与管理2.4 数据源与数据采集工具介绍3. 数据描述与展示3.1 描述性统计方法与指标3.2 统计图表与图示选择3.3 数据可视化技术与工具4. 假设检验与推断统计学4.1 假设检验原理与步骤4.2 单样本和双样本假设检验4.3 方差分析与相关分析4.4 推断统计学与置信区间5. 流行病学与卫生统计学应用5.1 流行病学基本概念和研究设计5.2 流行病学与卫生统计学的关系5.3 疾病流行趋势的分析与监测5.4 卫生决策与政策制定中的统计分析6. 统计软件应用6.1 常用的统计软件介绍6.2 数据分析与结果解释6.3 数据可视化与报告撰写四、教学方法1. 授课采用理论讲授的方式,通过课件和多媒体展示,清晰地讲解卫生统计学的基本概念、方法和应用。

2. 实例分析通过真实案例分析,引导学生运用卫生统计学理论和方法解决实际问题,培养数据分析和解释结果的能力。

3. 讨论与互动鼓励学生参与课堂讨论,提出问题和观点,促进知识的交流和共享。

2023年卫生资格考试大纲---职业卫生

2023年卫生资格考试大纲---职业卫生

职业卫生考试大纲
基础知识
生法

职业卫生考试大纲
续表
卫生标准
卫生统计学
职业卫生考试大纲
续表
职业卫生考试大纲
续表
职业卫生考试大纲
续表
职业卫生考试大纲
续表
职业卫生考试大纲
续表
职业卫生考试大纲
续表
卫生经济
职业卫生考试大纲
续表
医疗机构从业人员行为规范与医学伦理学
职业卫生考试大纲
相关专业知识
预防性卫生监督
社会医学
卫生信息管理与信息技术应用
流行病学
健康教育与健康促进
卫生毒理学概述
专业知识和专业实践能力营养与食品卫生(专业知识)
环境卫生(专业知识)
放射卫生(专业知识)
学校卫生(专业知识)
职业卫生专业知识;专业实践能力)。

卫生统计学教学大纲

卫生统计学教学大纲

卫生统计学教学大纲一、引言卫生统计学是一门以研究人群健康状况和卫生问题为核心的学科,其教学旨在培养学生对卫生统计学基本概念、原则和应用的理解。

本学科在疾病预防、卫生规划、健康政策制定等方面具有重要作用。

本教学大纲旨在概述卫生统计学的核心内容以及学生所需具备的相关知识和技能。

二、课程目标1. 掌握卫生统计学的基本概念和原则;2. 理解卫生统计学在公共卫生领域的应用;3. 培养数据收集、整理和分析的能力;4. 培养对卫生统计学研究成果进行批判性分析和评估的能力;5. 培养良好的数据处理和报告撰写技巧。

三、教学内容1. 卫生统计学概述1.1 卫生统计学定义与发展历程1.2 卫生统计学的分类和应用领域1.3 卫生统计学在公共卫生实践中的作用2. 数据收集与整理2.1 数据收集的基本方法与调查设计 2.2 数据质量控制与校核2.3 数据整理与归纳3. 数据描述与展示3.1 中心趋势度量与离散程度度量 3.2 数据分布的图表展示3.3 极值和异常值的处理4. 假设检验与推断统计4.1 参数估计与假设检验的基本原理 4.2 常见假设检验方法的应用4.3 可信区间的计算与解释5. 关联度分析5.1 相关系数的计算与解释5.2 相关性检验的方法与应用5.3 多元回归分析与预测建模6. 临床流行病学6.1 病例-对照研究6.2 队列研究与生存分析6.3 临床试验设计与数据分析7. 卫生统计学在公共卫生实践中的应用7.1 疫情监测与传染病控制7.2 健康调查与健康政策制定7.3 卫生规划与资源配置四、教学方法1. 理论授课:通过课堂讲授,系统讲解卫生统计学的基本原理和方法。

2. 实践操作:开设实验课程,让学生掌握数据收集、整理和分析的实际操作技能。

3. 小组讨论:组织学生进行小组活动,进行数据解读和案例分析。

4. 研究报告:要求学生选择一个卫生统计学相关的研究课题,撰写研究报告并进行口头报告。

五、评估方式1. 期中考试:对学生对卫生统计学基本概念、原理和方法的理解进行考核。

152、172、173-卫生事业管理专业考试大纲

152、172、173-卫生事业管理专业考试大纲
因果关联的推断标准
熟练掌握
熟练掌握
因果关联的推断标准
九、传染
1.传染病的流行趋势
(1)传染病的流行趋势
了解
熟练掌握
病流行病
2.传染病流行病学的基
(2)传染病流行病学的基
熟练掌握
熟练掌握

本原理和方法,传染病
本原理和方法
(3)传染病的流行病学分
的流行病学分类,传染
类,传染病发生与传播的基
病发生与传播的基本条
其应用
(4)标准差的定义及其意
3.分布的类型(偏态分

熟练掌握
熟练掌握
布、正态分布)和特点
(5)标准差种类,计算公
及其应用
式及其应用
熟练掌握
熟练掌握
(6)正态分布(标准正态
4.正态分布(标准正态分
分布)的定义
掌握
熟练掌握
布)的定义,曲线下面积
(7)正态分布曲线下面积
分布的特点及其应用
分布的特点及其应用
(5)流行病学的原理与应用
熟练掌握
熟练掌握
4.流行病学的研究方法
5.流行病学的特征
6.流行病学与其他学科
的关系
二、疾病
1.疾病频率的测量指标,
(1)指标的定义及意义
熟练掌握
熟练掌握
的分布
指标的分类,定义,计
(2)流行强度的概念
熟练掌握
熟练掌握
算公式和应用及其条件
(3)疾病的三间分布及其
熟练掌握
熟练掌握
熟练掌握
熟练掌握
可信区间的应用
(5)t分布的概念,定义,
3.t分布的概念,定义,
曲线特点
掌握
熟练掌握

卫生综合考试大纲

2015年硕士研究生卫生综合考试科目及参考大纲概述一、卫生综合考试科目包括:卫生统计学、流行病学、环境卫生学、职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学二、考试比例:每门科目各占20%三、题型结构:单项选择题(占40%,120分,每小题2分,60道题,每门科目各12题);名词解释(占20%,60分,每小题6分,10道题,每门科目各2题);问答和计算题(占40%,120分,每小题24分,5道题,每门科目各1题);总分300分。

四、考试时间:3小时。

五、参考教材:《环境卫生学》,人民卫生出版社(第7版),陈学敏主编《营养与食品卫生学》,人民卫生出版社(第7版),孙长颢主编《职业卫生与职业医学》,人民卫生出版社(第7版),金泰廙主编《流行病学》,人民卫生出版社,(第6版),李立明主编《卫生统计学》,人民卫生出版社(第6版),方积乾主编环境卫生学一、考查目标环境卫生学是研究自然环境与人群健康关系的科学。

它以人类及其周围环境为研究对象,阐明人类赖以生存的环境对人体健康的影响。

它既是预防医学的一个重要分支学科,又是环境科学的重要组成部分。

其主要内容包括大气卫生、水体卫生、饮用水卫生、土壤卫生、住宅与公共场所卫生、城乡规划卫生、环境质量评价、家用化学用品卫生等。

二、考试内容(一)绪论1.环境卫生学的定义、研究对象和研究内容(二)环境与健康的关系1.环境污染与健康(1)环境污染对人群的急、慢性危害(2)环境污染与致癌危害(3)环境污染与致畸危害(4)环境内分泌干扰物危害2.环境与健康关系的研究方法(三)大气卫生1.大气的特征及其卫生学意义2.大气污染及大气污染物的转归(1)大气污染的来源(2)大气污染物的种类(3)影响大气中污染物浓度的因素(4)大气污染物的转归3.大气污染对人体健康的影响(1)大气污染物进入人体的途径(2)大气污染对健康的直接危害(3)大气污染对健康的间接危害4.大气中主要污染物对人体健康的影响(1)二氧化硫(2)颗粒物(3)氮氧化物(4)铅(5)多环芳烃5.大气污染对健康影响的调查和监测(四)水体卫生1.水质的性状和评价指标(1)物理性状指标(2)化学性状指标(3)微生物性状指标2.水体的污染源和污染物(1)水体污染的主要来源(2)水体污染物3.水体的污染,自净和转归(1)各种水体污染的特点(2)我国水体污染的概况(3)水体污染的自净及其机制(4)水体污染物的转归4.水体污染的危害(1)生物性污染的危害(2)化学性污染的危害(3)物理性污染的危害(五)饮用水卫生1.饮用水与健康(1)饮用水污染与疾病(2)饮用水的其他健康问题2. 生活饮用水标准及用水量标准(六)土壤卫生1.土壤的污染、自净及污染物的转归2.土壤污染对健康的影响(1)重金属污染的危害(2)农药污染的危害(3)生物性污染的危害(七)生物地球化学性疾病1.概述2.碘缺乏病3.地方性氟中毒4.地方性砷中毒5.与环境硒有关的生物地球化学性疾病(八)环境污染性疾病1.概述2.慢性甲基汞中毒3.慢性镉中毒4.宣威室内燃煤空气污染与肺癌(九)住宅与办公场所卫生1.住宅的卫生学意义与要求2.住宅设计的卫生要求3.住宅小气候对健康的影响及其卫生学要求4.室内空气污染对健康的影响及其控制策略5.办公场所卫生6.室内空气污染对健康影响的调查(十)公共场所卫生1.公共场所主要环境因素及对人体健康的影响2.公共场所的卫生要求(十一)城乡规划卫生1.城市规划卫生2.村镇规划卫生(十二)环境质量评价1.API及其评价指标(十三)家用化学品卫生1.家用化学品与健康营养与食品卫生学一、考查目标营养与食品卫生学是预防医学中的一门重要学科,它包括相互密切联系的两门科学:营养学与食品卫生学。

卫生统计学教学大纲

卫生统计学是卫生与健康领域中的重要学科,其教学大纲通常包括以下内容,以便学生全面了解卫生统计学的基本概念、方法和应用:
1. 课程简介
-卫生统计学的定义和作用
-卫生统计学在卫生领域中的重要性和应用范围
2. 数据类型和数据搜集
-定量数据和定性数据的区别
-数据的来源和搜集方法
-数据的质量控制和数据清洗
3. 描述性统计学
-集中趋势度量:均值、中位数、众数
-离散程度度量:方差、标准差、四分位距
-数据分布的图形表示:直方图、箱线图等
4. 概率与概率分布
-概率的基本概念
-常见概率分布:正态分布、泊松分布等
5. 推断统计学
-参数估计:点估计、区间估计
-假设检验:基本原理、假设检验步骤、常见假设检验方法
6. 相关性和回归分析
-相关性分析:相关系数、相关性检验
-简单线性回归分析:回归方程、参数估计、拟合优度检验
7. 流行病学研究设计
-病例对照研究、队列研究、横断面研究等
-流行病学研究中的统计分析方法
8. 生存分析
-生存函数、生存率、生存曲线
-生存分析方法:Kaplan-Meier 方法、Cox 比例风险模型
9. 卫生统计软件应用
-常用卫生统计软件介绍:如SPSS、R、SAS等
-软件操作基础和数据分析实践
10. 实践案例分析
-基于真实卫生数据的案例分析
-综合运用卫生统计学知识解决实际问题
以上是卫生统计学教学大纲的主要内容,通过系统学习这些知识,学生可以掌握卫生统计学的基本理论和方法,为在卫生领域中进行数据分析和研究提供必要的统计学支持。

湖南师范大学353卫生综合2021年考研专业课初试大纲

湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码:[353] 考试科目名称:卫生综合一、考试内容及要点(一)卫生统计学1、绪论考试内容:医学中统计思维的进化、统计学与公共卫生的互相推动、统计学的若干概念、变量的类型、学习统计学的基本方法和技巧。

考试要点:统计学的基本概念、变量的类型及其特点。

2、定量变量的统计描述考试内容:频数分布表和频数分布图的概念和用途、描述平均水平统计指标的种类、适用范围和计算方法、描述变异程度统计指标的种类、适用范围和计算方法、统计表和统计图的选择和绘制。

考试要点:频数分布表和频数分布图的概念、编制过程和用途;描述平均水平和变异程度的统计指标的种类、适用范围、计算方法;绘制统计图表的基本要求。

3、定性变量的统计描述考试内容:常用相对数指标的概念及其应用、应用相对数时的注意事项、医学人口统计常用指标和疾病统计常用指标、粗率的标准化法的基本思想和意义、动态数列及其各项指标的选择、定性变量统计图的选择和绘制。

考试要点:常用的相对数指标及其应用、标准化法的基本思想、意义和计算方法;动态数列的概念及其指标的选择;能根据资料性质和分析目的选择合适的统计图。

4、常用概率分布考试内容:二项分布的概念和分布特征、Poisson分布的概念和分布特征、正态分布的概念、分布特征和正态分布曲线下面积规律、医学参考值范围的概念、意义和制定步骤。

考试要点:二项分布、Poisson分布的概念和分布特征;正态分布的概念、正态分布曲线的特征、正态分布曲线下的面积规律;医学参考值范围的概念、意义、制定医学参考值范围的基本步骤。

5、参数估计基础考试内容:抽样分布的原理和特点、抽样误差与标准误的概念、t 分布的概念和图形特征、参数估计的意义、置信区间的概念和计算方式。

考试要点:抽样误差、标准误的概念;t 分布的概念、t 分布图形特征以及t 分布曲线下尾部面积与t 值的关系;参数估计的意义、置信区间的概念以及总体均数置信区间和总体率置信区间的计算方式。

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《卫生统计学》考试大纲

参考教材:《卫生统计学》(人民卫生出版社,方积乾主编 第六版)
考试卷型:名词解释、单选题、判断正误、问答题、计算分析题
第一章 绪论
1. 统计学基本概念:总体与样本、同质与变异、变量的类型、概率和小概率事件、参数与
统计量。
2. 统计工作的基本步骤。
第二章 定量资料的统计描述
1. 频数表的编制方法和主要用途。
2. 定量资料集中趋势的描述指标。
3. 定量资料离散趋势的描述指标。
4. 如何对正态分布资料和偏态分布资料进行统计描述。
第三章 定性资料的统计描述
1. 率、构成比、相对比的概念。
2. 应用相对数的注意事项。
3. 了解医学人口统计常用指标:老年人口系数、少儿人口系数、总负担系数、性别比。
4. 率标化的意义和基本思想。
第四章 统计表与统计图
1. 统计表的结构及列表的基本原则。
2. 直条图、圆图(或百分条图)、直方图、散点图、线图的绘制要点及对资料的要求。
第五章 常用概率分布
1. 二项分布、 分布的概念、主要特征及近似正态分布的条件。
2. 正态分布的概念,图形特征及在医学中的应用。
3. 标准正态分布的特征。
第六章 参数估计基础
1. 抽样误差的概念和计算。
2. 分布的概念;分布与分布的区别和联系。
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3. 总体均数及总体概率置信区间的计算。
4. 总体均数置信区间与医学参考值范围的区别和联系。
5. 标准差与标准误的区别。
第七章 假设检验
1. 假设检验的基本原理。
2. 假设检验中的Ⅰ型错误和Ⅱ型错误。
3. 假设检验中的含义及其与检验水准α之间的区别。
4. 假设检验的注意事项。
5. 单样本定量资料的统计分析思路:
6. 样本来自正态分布总体时用 检验;
7. 当数据来自偏态分布总体时,首先考虑采用变量变换,再考虑选用秩和检验。
8. 两独立样本定量资料的统计分析思路:
9. 两样本均来自正态总体且总体方差齐时用 检验;
10. 两样本来自正态总体但总体方差不齐时用‘ 检验或秩和检验。
11. 当数据来自偏态分布总体时,首先考虑采用变量变换,再考虑选用秩和检验。
12. 配对设计的含义及主要实施形式。
13. 两配对样本定量资料的统计分析思路:若差值服从正态分布,可采用配对检验;否则,
采用配对资料的符号秩和检验。
第八章 方差分析
1. 完全随机设计和随机区组设计在资料收集方式上的不同;
2. 单因素方差分析的基本思想、前提假设。
第九章 χ检验
1. Χ拟合优度检验的基本思想。
2. 四格表资料卡方检验的基本公式及各公式的适用条件。
3. 配对四格表卡方检验的基本公式及各公式的适用条件。
4. 卡方检验的注意事项。
第十章 基于秩次的非参数检验
1. 非参数检验的概念及优缺点。
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2. 不同设计类型秩和检验的编秩思路及其应用条件。
第十一章 两变量关联性分析
1. 线性相关分析的基本步骤。
2. 积差相关、等级相关和分类资料关联性分析的应用条件及计算方法。
3. 相关分析的注意事项。
第十二章 简单回归分析
1. 线性回归的基本概念和基本步骤。
2. 回归模型的前提假设。
3. 回归系数的含义、计算方法及假设检验。
4. 求解回归方程中参数估计量和值所遵循的策略—最小二乘原则。
5. 相关与回归分析的区别与联系。
第十三章 多重线性回归与相关
1. 多重线性回归分析的基本步骤。
2. 多重线性回归模型假设及诊断。
3. 多重线性回归分析在医学中的用途。
第十四章 实验设计
1. 实验研究和调查研究的区别。
2. 实验设计的基本要素。
3. 实验设计的基本原则、含义。
4. 临床实验设计的特殊问题:分层随机化、盲法、医学伦理问题等。
5. 样本含量估计的意义及影响样本含量大小的主要因素。
第十五章 调查设计
1. 四种基本的概率抽样方法的概念及优缺点。
2. 调查表的考评:信度、效度和可接受性。
第十九章 寿命表
基本概念及用途
第二十章 回归分析
1. 回归分析的用途。
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2. 回归模型中偏回归系数的意义及其与优势比或相对危险度的关系。
3. 哑变量的概念。
第二十一章 生存分析
1. 生存资料的特点。
2. 基本概念:删失、生存率、生存概率。
3. 单因素生存曲线的方法和中位生存期的计算;单因素生存曲线比较的检验及适用条件。
4. 回归模型的适用条件及与多重线性回归模型、回归模型的主要区别。

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