人教版高中语文必修1第三单元测试卷教师版B卷含解析
2023-2024学年高中语文人教版必修1第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下面是杜甫的七律《江村》中的诗句排序正确的一项是（）①老妻画纸为棋局②微躯此外更何求③相亲相近水中鸥④清江一曲抱村流⑤自来自去梁上燕⑥但有故人供禄米⑦长夏江村事事幽⑧稚子敲针作钓钩A. ④⑦⑧①⑤③⑥②B. ⑤③④⑦①⑧⑥②C. ⑥②⑤③①⑧④⑦D. ④⑦⑤③①⑧⑥②【答案】D【解析】本题考查学生语言表达之句子衔接排序了解并掌握常见的文学文化常识的能力本题是给律诗排序从押韵角度来看律诗的偶句要押韵从对仗的角度来看律诗的颔联、颈联须对仗从律诗偶句押韵的角度来看由②③○③的尾字“求”“鸥”“幽”“钩”可以确定押“○u”韵○的尾字“局“不是“○u”韵所以不能放在偶句位置这就排除A项从对仗的角度来看律诗的颔联、颈联须对仗④“清江一曲抱村流”和②“长夏江村事事幽”不能构成对仗所以不能放在颔联的位置这就排除B项分析诗句内容逻辑来看律诗一般符合起承转合的模式④⑦“清江一曲抱村流”“长夏江村事事幽”属于写景一般放在前面⑥②“但有故人供禄米”“微躯此外更何求”是抒发心志应放在最后这就排除C项故选D.2.下列关于文学、文化常识表述有误的一项是（）A. “射者中弈者胜”中的“射”指射箭与“六艺”中的“射”含义相同B. “智取生辰纲”“倒拔垂杨柳”“景阳冈打虎”等老百姓耳熟能详的故事均出自中国古典文学名著《水浒传》C. 人们常用“唐诗、宋词、元曲、明清小说”概括唐宋、元明、清这几个时期突出的文学样式D. 具有极高文学价值的“史书”是我国历史的重要佐证其编写体例较多刘向的《战国策》为国别体司马迁的《史记》为纪传体【答案】A【解析】A项“射者中弈者胜”的“射”指宴饮时一种“投壶”的游戏把箭投向壶中中多者为胜负者照规定的杯数喝酒“六艺”中的“射”指射箭技术二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字“黑洞”这个名称人们已经不觉得陌生了有人甚至①________ “太空中最自私的怪物” 这究竟是什么意思呢？“黑洞”这个名称的第﹣一个字是“黑” 这表明它绝不向外界发射或反射任何光线因此人们绝对无法看见它②________ 任何东西只要一进人它的边界就别想再溜出来了所以它活像一个“无底洞” 那么要是用盏威力极大的探照灯去照亮黑洞它不就会原形毕露了吗？这也不行射向黑洞的光无论有多强③________ 不会有一点反射这个洞还是黑的【答案】还给它起了个不光彩的外号, “黑洞”的第二个字是“洞”, 都会被黑洞“吃掉”【解析】三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）4.（2）下列对文中画线的词语相关内容的解说不正确的一项是（）4.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）4.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①又以尧叟善草隶诏写途中御制歌诗刻石②尧叟事亲孝谨怡声侍侧不敢以贵自处A. 欲望自今许/以所种麻苎顷亩/折桑枣之数/民以布赴官/卖者免其算税/如此则布帛上供/泉货下流/B. 欲望自今许以所种麻苎顷亩折桑枣之/数民以布赴官卖者/免其算税/如此则布帛上供/泉货下流/C. 欲望自今许以所种麻苎顷亩/折桑枣之数/民以布赴官卖者/免其算税/如此则布帛上供/泉货下流/D. 欲望自今许/以所种麻苎顷亩折桑枣之/数民以布赴官/卖者免其算税/如此则布帛上供/泉货下流/【答案】C【解析】（1）“民以布赴官卖者”中的“民”是中心语“以布赴官卖者”是“民”的后置定语在这里“者”是助词定语后置的标志应在“者”后断开排除A、D两项“桑枣之数”意为“桑树和枣树的数量” “数”前不能断开排除B项故选C【答案】A【解析】（2）A项“紫、绯、青、绿”错误宋代官服颜色按官位从高到低依次应为紫、绯、绿、青【答案】A【解析】（3）A项“改变了当地祈祷神灵治病的习俗”错据原文“病者祷神不服药尧叟有《集验方》刻石桂州驿又以地气蒸暑为植树凿井每三二十里置亭舍具饮器人免暍死”可知原文只是提到尧叟针对当地情况的一些做法并没有说他“改变了当地祈祷神灵治病的习俗”【答案】（4）①又因为尧叟善于写草隶（皇帝）下诏让他写下途中皇帝所作的诗歌并刻在石碑上②尧叟侍奉母亲非常孝顺恭敬侍奉（在母亲）旁边时话语和悦不敢以高官自居【解析】（4）①以因为善善于御指皇帝②事侍奉怡和悦自处自居炫耀四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）下列对本诗的理解和赏析不正确的一项是（）5.（2）请赏析颔联“堠长堠短逢官马山北山南闻鹧鸪”的妙处A. 首联出句写景“半有无”突出云烟之重对句叙事写农夫出行行装轻便简单B. 颈联“万里关河”言足迹之广意境阔大“五更风雨”暗示独处难眠笔触细腻C. 尾联“一点寒灯”渲染了悲凉的气氛烘托出诗人漂泊在外的无尽孤独和愁苦D. 首联和尾联中的“寒”字意蕴相同一语双关既指环境之“寒” 亦指心境之“寒”【答案】A【解析】（1）A项“对句叙事写农夫出行行装轻便简单”表述不准确句中的“野人”应当指诗人自己而非农夫【答案】（2）①以悲景衬悲情诗人途中所见的都是官家的驿马所闻的又偏偏是让他羁旅难过的鹧鸪声以悲景衬悲情更显愁思的浓烈②多感官描写颔联出句从视觉角度对句从听觉角度描述途中所见所闻增强诗歌身临其境之感③对仗工整富有韵律美“堠长堠短”对“山北山南” “逢”对“闻” “官马”对“鹧鸪” 对仗工整“堠长堠短”“山北山南”等叠词的运用又增加了诗歌的韵律美【解析】（2）“堠长堠短逢官马山北山南闻鹧鸪”的意思是到处都能遇到官家马鹧鸪满山啼叫声不断诗人为什么要长期离家不能归呢？因为“堠长季堠短逢官马” 含蓄地点出了官差多民役艰百姓苦的现实“鹧鸪”在古诗中是一个特殊的意象代表悲伤用“行不得哥哥”的鹧鸪声思归不能归想回又回不去来烘托自己伤感的心情诗人所见的都是官家的驿马所闻的又偏偏是让人羁旅难过的鹧鸪声此处作者以悲景衬悲情更显愁思的浓烈同时作者从视觉和听觉角度多感官的综合描写增强诗歌身临其境之感同时这一联“堠长堠短”对“山北山南” “逢”对“闻” “官马”对“鹧鸪” 句式整齐对仗工整“堠长堠短”“山北山南”等叠词的运用又增加了诗歌的韵律美让诗歌更加富有感染力五、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）下列对材料二相关内容的理解和分析不正确的一项是（）6.（2）下列对材料相关内容的概括和分析正确的一项是（）6.（3）请根据材料简要概括说明亲子阅读过程中家长要做的具体事情和应避免出现的问题A. 父母阅读习惯不好（每天阅读不足半小时）的家庭孩子日阅读时长普遍较短这表明父母对孩子阅读习惯的养成作用不容忽视B. 家长进行亲子共读目的主要集中在培养孩子的阅读习惯和增进亲密的亲子关系上为了拓展知识界限、提升能力的也比较多C. 对于亲子共读的内容家长的选择多倾向于为儿童创作的作品认可老师的推荐受网站或新闻客户端、微信公众号内容的影响较大D. 家长进行亲子阅读较少考虑为学科（如语文、英语）成绩提升打基础为了了解孩子的兴趣爱好而制定个性化家庭教育方案的也不多【答案】C【解析】（1）C项“受网站或新闻客户端、微信公众号内容的影响较大”与材料二不符家长选择网站或新闻客户端、微信公众号内容的比较少【答案】D【解析】（2）A项曲解文意原文说“甚至几岁的小娃娃” 所以选项中“已经覆盖了0-3岁的小孩”表述错误B项“对语言发展的影响逐渐消失”错于文无据原文说亲子阅读对儿童的语言发展在短期内有积极促进作用没有信息表明随着孩子年龄的增长亲子阅读对孩子语言发展的影响会消失C项“中产阶级家庭和低收入家庭的社会经济地位差异大概为33%”错应是“中产阶级家庭和低收入家庭的孩子在发展中产生的差异大概为33%”故选D【答案】（3）具体事情①家长要坚持养成良好的阅读习惯最好坚持每天两小时以上的阅读②选择多种阅读环境和阅读样式让孩子获得更多的自由阅读空间应避免出现的问题①不要盲目跟风浪费时间、精力和金钱②避免急功近利不要在意眼前的收获③避免时常中断不能坚持给孩子带来负面影响【解析】（3）根据原文内容具体作答符合本文“坚持陪孩子阅读”的主题注意贴近现实生活联系自己的亲身经历语言简洁明了言之有理即可7.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）7.（2）请简要分析父亲这一人物形象7.（3）小说在谋篇布局上很有特色请结合作品具体分析A. 小说前半部分主要突出了“我”与父亲的矛盾冲突由于对父亲的不满“我”始终一声不发几处心理描写风趣幽默也体现了两代人不同的生活态度B. “我尽管在场却没有发出一点响声还不如一群飞来飞去的苍蝇” 这是“我”面对父母亲“包办”的无奈表现蕴含了“我”内心的苦涩与无助之感C. “也怪我自己的肚子不争气没有给他留下一个儿子” 这反映了刘玉珍的落后与软弱因为勤劳、节俭她反对医生要她“吃补药”“住院”的建议D. 小说颇有生活气息借助日常琐事构建了具有真实感的百姓生活场景作家讲述了一个农村妇女的悲苦故事在小说的结尾处弥漫着巨大的悲悯和沉痛【答案】C【解析】（1）C项“因为勤劳、节俭她反对医生要她‘吃补药’‘住院’的建议”表述不准确由“罗长生知道我还吃补药他不要打死我？”可知刘玉珍反对吃补药是因为害怕丈夫【答案】（2）①医术精湛父亲是罗镇医院的名医对刘玉珍的病情判断准确②爱之深责之切的严父形象对“我”要求高用刺激的话语希望“我”能振作起来③耐心细致对刘玉珍的喋喋不休耐着性子为她检查时仔细认真④富有爱心对刘玉珍的遭遇深表同情想方设法减轻她的痛苦对刘玉珍即将离世惋惜悲伤【解析】（2）①父亲通过询问、观察、摸外部就能准确判断对刘玉珍的病情说明他医术精湛不愧是罗镇医院的名医②“照我的看法你这种人是不适合学医的不光是你的悟性不够还有你的粗心大意” 父亲对“我”说这些话其实是在刺激自己的儿子振作起来后面的“父亲的逼迫下我在罗镇医院里当起了一位中医的编外学徒” 都表现了爱之深责之切的严父形象③作为医生面对病人刘玉珍的喋喋不休“父亲还是耐着性子问” “检查了半天” 可见父亲的耐心细致④面对刘玉珍的遭遇父亲几次劝告她丈夫“我奉劝你不要再打她了” 想方设法减轻她的痛苦后来还说“这个劳碌命苦的女人就要在这个世界上消失了她的丈夫还不知道还在凶神恶煞地对她吼叫……”父亲深切同情刘玉珍对刘玉珍即将离世惋惜悲伤可见父亲富有爱心【答案】（3）①以对话来构思情节塑造人物②小说先抑后扬带给读者新颖别致的阅读体验前半部分以“我”的视角写出了父亲的显摆、自傲后半部分通过描写父亲与刘玉珍交谈为她检查训斥其丈夫展现其医者仁心的高大形象③既出人意料又在情理之中小说中刘玉珍“没病”却来医院要求医生开药父亲检查后真给她开了药并建议她到医院住一段时间这些情节出人意料小说多次提到“死” 最终三个月后刘玉珍去世前文中“父亲”的话语已有暗示在情理之中【解析】（3）从小说内容看“……说”贯串全篇以对话来展开情节塑造人物构思新颖独特从人物塑造看小说前半部分以“我”的视角写父亲“不可一世、傲视万物、洋洋自得”的样子展现父亲的显摆、自傲后半部分通过描写父亲与刘玉珍交谈为她检查训斥其丈夫展现其医者仁心的高大形象小说先抑后扬新颖别致从小说情节看小说中刘玉珍“没病”却来医院要求医生开药父亲检查后真给她开了药并建议她到医院住一段时间这些情节出人意料小说多次提到“死” “他不要打死我”“我就死死给你看”“这个劳碌命苦的女人就要在这个世界上消失了” 最终三个月后刘玉珍去世前文中“父亲”的话语已有暗示在情理之中小说情节既出人意料又在情理之中8.（1）文中“谱”的含义有哪些？8.（2）请简要归纳文章第四段的论述层次8.（3）请结合文章阐释最后一段中“有规律的自由”的内涵【答案】（1）①“谱”有标准、准则的含义②“谱”有谱系的含义是历史性的是一种传统③“谱”都是有待去实现的是实践的“本” 如同是有普遍意义的设计方案【解析】（1）可以从文中筛选相关信息进行概括“谱”的含义主要集中在文本第三段筛选相关内容有“谱”有标准、准则的意思“谱”是要大家都能遵守的没有规矩不成方圆“谱”还有谱系的意思谱系是历史性的是一种传统历史不同传统不同谱系也就不同于是有各种不同的家法、流派凡称“谱”的都是有待去实现的“谱”自身是实践的“本” 然后将这些含义分点分条概括即可【答案】（2）首先指出菜谱对做菜的规范意义其次阐述厨艺上乘须把握火候最后指出舞台艺术的火候在于把“谱”用活【解析】（2）本题考查学生分析文章结构把握文章思路的能力通过阅读我们发现第四段中反复出现的关键词是“火候” 而全文的核心话题是“谱” 所以第四段的内容就是将两个概念建立起联系如果我们能够理清作者是怎样建立这种联系的自然也就将段落的论述层次理清了本段开头承接上文先以生活中的菜谱为例指出其对家庭主妇的作用再以转折句“但厨艺上乘在于把握火候”引出“火候” 接着给“火候”这一概念下定义即“是一个综合性的分寸” 接着谈如何把握火候即“是实践性的”“不仅仅是实用性的而且是艺术性的” 最后谈“舞台艺术中也有火候” 成功建立起“谱”与“火候”的关系在理清文段内容的基础上适当加以概括即可得出答案【答案】（3）舞台艺术既要尊重历史传统遵循规则继承家法依据曲谱、身段、脸谱来表演还要积累经验把握火候挥洒灵气创造出活生生的人物形象【解析】（3）阐释“有规律的自由”的内涵首先要明确中心词是“自由” 明确“自由”是什么是艺术家在演艺过程中的一种状态和追求然后分析“自由”的限制语“有规律的” 何为“有规律” 为何要“有规律” 结合“谱”的含义及文本主旨进行分析即可六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）文中五处画线句子其中四处存在标点或语言表达错误请指出对应序号并修改相应部分9.（2）金庸小说有着经久不衰的文学魅力请结合文段内容简要概括其原因【答案】（1）②“旧式武侠小说对于‘快意恩仇’的普遍观念”改成“对于旧式武侠小说‘快意恩仇’的普遍观念”③“能挣脱狭隘的民族观念束缚”改成“能不能挣脱狭隘的民族观念束缚”④“虽然他写古代”改成“他虽然写古代”⑤“人生理想也不是体现威福、子女、玉帛这类封建”改成“人生理想也不是体现威福、子女、玉帛这类封建价值观念”【解析】（1）②语序颠倒应将“旧式武侠小说对于‘快意恩仇’的普遍观念”改成“对于旧式武侠小说‘快意恩仇’的普遍观念”③一面对两面应将“能挣脱狭隘的民族观念束缚”改成“能不能挣脱狭隘的民族观念束缚”④关联词语序不当应将“虽然他写古代”改成“他虽然写古代”⑤成分残缺可在“封建”后加上“价值观念”【答案】（2）①金庸小说通过武林人物的描绘写出历史和社会的人生百态体现出丰富复杂的现实内容和作者自身的真知灼见②金庸小说具有超越于传统武侠小说的现代精神反对“快意恩仇”的普遍观念能挣脱狭隘的民族观念束缚③金庸小说里的人生理想、道德观念与众不同人物具有浓重的个性色彩渗透着个性解放和人格独立的精神【解析】（2）作答本题依据“他的小说武侠其表世情其实透过众多武林人物的描绘……体现出丰富复杂的现实内容和作者自身的真知灼见活泼轻松有时又令人沉重兴趣盎然又启人深思”“对于旧式武侠小说‘快意恩仇’的普遍观念金庸小说从根本上是批评和否定的他反对睚眦必报反对滥杀无辜”“在我们这个多民族的国家怎样看待历史上的民族关系……金庸的民族平等、融合思想表现得非常明显”“金庸的民族平等、融合思想表现得非常明显此外金庸小说里人生理想、道德观念也是与众不同的”“渗透着个性解放和人格独立的精神金庸笔下的侠客多是至情至性之人他们行侠仗义反抗官府的黑暗腐败反抗不合理的礼法习俗具有浓重的个性色彩”概括作答即可10.（1）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）10.（2）依次填入文章横线上的成语全部恰当的一项是（）10.（3）文中画横线的部分有语病下列修改最恰当的一项是（）A. 人们最关注的是如何让传统文化活起来这一话题B. 人们最关注的话题是让传统文化活起来C. 如何让传统文化活起来成为人们关注的话题D. 如何让传统文化活起来是人们关注的话题【答案】C【解析】（1）要填语句的上文说的是传统文化日渐式微下文说的是让传统文化活起来的具体方法括号内要填的句子必须与上下文语意连贯 A、B两项中“最关注”提法没有依据而且 B项关注后面的话题应为“如何让传统文化活起来” D项“是……话题”与“成为……话题”相比较而言 C项“成为……话题”补写的更为恰当故选C【答案】A【解析】（2）①日渐式微是指事物逐渐地由兴盛而衰落荡然无存形容东西完全失去一点没有留下根据语境应选“日渐式微”②耳濡目染耳朵经常听到眼睛经常看到不知不觉地受到影响潜移默化指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化根据语境应选“潜移默化”③喜闻乐见喜欢听乐意看指很受欢迎脍炙人口脍和炙都是人们爱吃的食物指美味人人爱吃比喻好的诗文受到人们的称赞和传诵根据语境应选“喜闻乐见”④革故鼎新旧指朝政变革或改朝换代现泛指除去旧的建立新的推陈出新指对旧的文化进行批判地继承剔除其糟粕吸取其精华创造出新的文化根据语境应选“推陈出新”故选A【答案】B【解析】（3）分析选项可知 A、D两项搭配不当“支撑”与“发展”不搭配据此排除 C项成分残缺应该是“让其永葆青春活力” 据此排除故选B。
2023-2024学年高中语文人教版必修1第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计7小题每题3分共计21分）1.在下面两种情境下用语最为得体的一组是（）【情境①】有一位老师到异地学校去参加优质课赛课走进课堂首先要跟新同学交流一下就说了一段开场白【情境②】李红因家庭困难同意学校保送她上贵阳清华中学招生面试时老师问她“有些优秀学生不愿被推荐你是怕中考落榜呢还是碍于面子不好推辞呢还是……”李红诚实而又得体地进行了回答A. ①同学们你们好！很高兴认识大家希望我们合作愉快同时合作成功谢谢大家！②都不是是因为我家庭经济困难反复权衡我觉得还是读贵阳清华中学更合适些B. ①同学们你们好！同大家相遇真是缘分啊！正所谓“千里姻缘一线牵今天牵了明天牵”②都不是是因为我家庭经济困难反复权衡我觉得还是读贵阳清华中学更合适些C. ①同学们你们好！同大家相遇真是缘分啊！正所谓“千里姻缘一线牵今天牵了明天牵”②关于保送我上贵阳清华中学的事学校征求过我的意见我是经过慎重考虑后才同意的D. ①同学们你们好！很高兴认识大家希望我们合作愉快同时合作成功谢谢大家！②关于保送我上贵阳清华中学的事学校征求过我的意见我是经过慎重考虑后才同意的【答案】A【解析】老师面对学生用“千里姻缘一线牵今天牵了明天牵”不合身份和场景排除BC 回答面试老师一连串的问题“学校征求过我意见我是经过慎重考虑后才同意的”不得体排除D故选A2.依次填入下列横线处的词语最恰当的一组是（）现代人（）如陶渊明那般热爱阅读但却继承了“不求甚解”的这个阅读习惯这是一个标题党（）的年代但在对标题党大肆批判之前如果你仔细研究一下网络新闻下面的评论你就会意识到标题党的产生是因为有太多人阅读新闻时只看到了标题不求甚解（）的阅读正在削弱我们的判断力我们急着发表观点却（）了事实本身A. 未必大行其道囫囵吞枣忽视B. 未免自行其是园囵吞枣忽略C. 未免大行其道得过且过忽视D. 未必自行其是得过且过忽略【答案】A【解析】第一空“未必” 不一定不见得“未免” 不免这里强调的是现代人不一定像陶渊明那样热爱阅读应用“未必”第二空“大行其道” 指某种新潮事物流行、盛行成为一种风尚“自行其是” 做自己认为对的事不考虑别人的意见这里强调“标题党”流行的时代应用“大行其道”第三空“囫囵吞枣” 比喻对事物不加分析思考笼统地接受“得过且过”形容胸无大志、没有长远打算这里前面说只看到了标题不求甚解形容阅读的不好的做法应用“囫囵吞枣”第四空“忽视” 指不重视“忽略” 指疏忽不在意没注意到这里是说不重视事实本身应用“忽视”故选A3.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）3.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）3.（3）下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是（）A. 故意不耻折射谋取B. 故意不齿映射谋取C. 蓄意不齿折射牟取D. 蓄意不耻映射牟取【答案】C【解析】【答案】B【解析】【答案】B【解析】4.在下面一段话空缺处依次填入词语最恰当的一组是（）中国高科技企业走向世界的________绝不会一帆风顺难免还会遭遇这样或那样的________ 对此我们要有充分认识并时刻做好准备一旦核心技术受制于人不知道哪天就会被人________ 这样严酷的现实中国企业必须时时警醒A. 历程骚扰一网打尽B. 进程掣肘釜底抽薪C. 历程骚扰釜底抽薪D. 进程掣肘一网打尽【答案】B【解析】①历程经历的过程仅指已发生的进程事物发展变化的过程包括已发生的和未发生的根据语境应选“进程”②骚扰意指扰乱他人使之不得安宁含贬义掣肘拉着胳膊比喻有人从旁牵制工作受干扰难开展根据语境应选“掣肘”③一网打尽比喻一个不漏的全部抓住或彻底清剿釜底抽薪釜古代的一种锅薪柴意为把柴火从锅底抽掉才能使水止沸借以比喻从根本上解决问题也指暗中进行破坏根据语境应选“釜底抽薪”故选B5.下面诗句描写的景色最适合用传统水墨画来表现的﹣﹣项是（）A. 平桥小陌雨初收淡日穿云翠霭浮（陆游＜马上作》）B. 最爱东山晴后雪软红光里涌银山（杨万里《雪后晚睛》）C. 晒网炊烟起停舟月影斜（马朴臣《渔》）D. 乱点碎红山杏发平铺新绿水蘋生（白居易《南湖早春》【答案】C【解析】A．“翠霭”色彩鲜艳不符合水墨画淡雅的意境B．“红光”、“银山”色彩鲜明色彩鲜艳不符合水墨画淡雅的意境C．“炊烟”、“舟”、“月影”色彩雅淡符合传统水墨画意境D．“碎红”、“新绿”色彩鲜艳不符合水墨画淡雅的意境6.下列各句中引号用法与其他三项不相同的一项是（）A. 中国在现在和将来相当长的岁月里都是一个农业大国“民以食为天”的说法自古流传B. 袁隆平主持的“两系法亚种间杂种优势利用”研究课题通过了论证正式立项开展研究C. 今年它的后代发生分离可以断定去年发现的性状优异稻株是一株“天然杂交稻”的杂种第一代D. 袁隆平对我说这是对美国经济学家布朗“未来谁来养活中国”的疑问的有说服力的回答【答案】C【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力A．直接引用B．直接引用C．特定称谓D．直接引用故选C7.下面是杜甫的七律《江村》中的诗句排序正确的一项是（）①老妻画纸为棋局②微躯此外更何求③相亲相近水中鸥④清江一曲抱村流⑤自来自去梁上燕⑥但有故人供禄米⑦长夏江村事事幽⑧稚子敲针作钓钩A. ④⑦⑧①⑤③⑥②B. ⑤③④⑦①⑧⑥②C. ⑥②⑤③①⑧④⑦D. ④⑦⑤③①⑧⑥②【答案】D【解析】本题考查学生语言表达之句子衔接排序了解并掌握常见的文学文化常识的能力本题是给律诗排序从押韵角度来看律诗的偶句要押韵从对仗的角度来看律诗的颔联、颈联须对仗从律诗偶句押韵的角度来看由②③○③的尾字“求”“鸥”“幽”“钩”可以确定押“○u”韵○的尾字“局“不是“○u”韵所以不能放在偶句位置这就排除A项从对仗的角度来看律诗的颔联、颈联须对仗④“清江一曲抱村流”和②“长夏江村事事幽”不能构成对仗所以不能放在颔联的位置这就排除B项分析诗句内容逻辑来看律诗一般符合起承转合的模式④⑦“清江一曲抱村流”“长夏江村事事幽”属于写景一般放在前面⑥②“但有故人供禄米”“微躯此外更何求”是抒发心志应放在最后这就排除C项故选D.二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）8.根据语境从下列备选词语中选择最恰当的填入相应横线处游览区是颐和园景观的精华分为万寿山前山、昆明湖、后山后湖三个部分万寿山前山以佛香阁为中心组成了巨大的主体建筑群华丽宏伟、①_______________（气势磅礴宏伟壮观）平铺在万寿山南麓的是碧波②_______________（荡漾泛漾）的昆明湖荡舟于昆明湖上看万寿山有如欣赏一幅从东向西展开的巨幅画卷后山后湖碧水潆洄、古松参天幽静异常岸边小店③_______________（斗转星移鳞次栉比）幡幌飘摇一派江南水乡景色【答案】①气势磅礴, ②荡漾, ③鳞次栉比【解析】气势磅礴形容气势雄伟壮大宏伟壮观形容景象、建筑雄伟前文已经使用了“华丽宏伟”一词若用“宏伟壮观”则造成“宏伟”一词的重复故应选用“气势磅礴”荡漾飘荡起伏不定泛漾漂游流动此处表达的是水波起伏不定的样子应用“荡漾”斗转星移意思是星斗变动位置指季节或时间的变化鳞次栉比像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐此处是形容建筑物故应用“鳞次栉比”三、默写题（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）岑参的《白雪歌送武判官归京》中描写沙漠冰封愁云惨淡的景象并起承上启下的过渡作用的诗句是“_______________ _______________”9.（2）杜牧在《阿房宫赋》中采用对比手法写秦的统治者取得财富时一分一毫也不舍弃使用时随意挥霍残民自肥的两句是“_______________ _______________”9.（3）屈原在《离骚》中叙述自己的选择时说他之所以委屈心志、抑制感情并且“_______________” 是因为他清楚地知道“_______________”才是为古圣先贤所称道的做法【答案】（1）瀚海阑干百丈冰, 愁云惨淡万里凝【解析】（1）根据“描写沙漠冰封愁云惨淡的景象并起承上启下的过渡作用的诗句是”可推知答案注意“瀚”的正确书写【答案】（2）奈何取之尽锱铢, 用之如泥沙【解析】（2）根据“采用对比手法写秦的统治者取得财富时一分一毫也不舍弃使用时随意挥霍残民自肥的两句”可推知答案注意“锱”的正确书写【答案】（3）忍尤而攘诟, 伏清白以死直兮【解析】（3）根据“叙述自己的选择时说他之所以委屈心志、抑制感情并且…… 是因为他清楚地知道……才是为古圣先贤所称道的做法”可推知答案注意“攘”的正确书写四、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）10.（2）文章的标题为“春天我的春天” 请结合全文分点概述“我的春天”的含义10.（3）本文语言的文学味较浓请从遣词造句的角度如词语、句式、修辞等方面对此举例赏析A. 文章开篇说“春天淌着血” 这是因为作者在当年的战斗中身负重伤双目失明那年春天给他留下了独特而残酷的印象B. “蚂蚱窝”被当地人赋予特殊的意义孩子们掰蚂蚱窝作者也说“根盘串蚂蚱情节的领地” 这表现了人们对未来的期盼C. 文章选取了故乡春天中的一些典型景象生动地表现了故乡在作者心中的鲜明印象回忆中充满了深深的眷恋之情D. “我握着生命的犁铧翻犁一沟接一沟漆黑的命运”一句使用了借代的手法形象地表现了作者面对命运的顽强精神【答案】D【解析】本题考查学生对文章有关内容和艺术特色分析鉴赏的能力解答此类题要读懂文章把握文章的结构和主旨此类题主要是内容的概括、情感的把握、作品的段落作用等表述不当赏析一般为手法和特色概括不当本题中 D．借代的手法判断错误应为“借喻” 故选D【答案】①春天是和平的岁月②春天是回忆中故乡的自然生机与美好人情③春天是苦尽甜来的生活改善④春天是对美好的期盼⑤春天是改造命运创造未来的奋斗精神【解析】本题主要考查对于文本标题含义的理解能力要注意分析表层含义标题的字面含义、在文中的含义深层含义引申义、比喻义、象征义标题如果是比喻性的文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述我们应该联系文章的具体内容弄清比喻义或象征义这样我们就可以领悟出标题的深刻含义文中“我的春天”突出了对春天的美好期盼展现出内心的一种美好感受“我的春天”突出人间真情的美好通过春天改善生活使得人们内心得到一种深切的眷顾从文突出文本主旨强调春天是和平的美好象征【答案】①词语使用使用了大量形象化的词语形象可感②词语搭配词语组合新颖独特具有诗意③句式使用整句的大量运用增强了文章的节奏感④修辞运用使用了拟人、比喻等手法表达生动富有情趣【解析】本题考查学生鉴赏作品语言能力鉴赏文章的语言可以从文章的用词、句式、修辞、语气入手感悟并分析答题时先指出语言某一方面的特点然后结合具体内容分析如何体现该方面特点最后指出有什么表达效果或者表达了什么情感本题要求从遣词造句的角度对本文语言的文学味较浓加以赏析通读文章本文语言的文学味较浓主要体现在用词、句式、修辞等方面比如使用了大量形象化的词语把春天写得可感可触比如文章第一段写自己受伤最后看到的春天说是“我最后一个用眼睛看到的春天是被疯狂的绞肉机绞碎的春天淌着血连同那天的太阳一起绞断” 而说自己心中春天是和平的时候“春天是和平的橄榄绿” 还有“生日有红烛天天有饼吃可能春天进家了外婆跟我说如能一天从鸡窝里捡两个蛋你的春天也就来了吧”“春天是家里买了一包盐不用再吃淡菜是季节熬出头说是苦尽甜来” 用“红烛”“有饼吃”“捡两个蛋”“家里买了一包盐”“不用再吃淡菜”等词语形象写出春天是苦尽甜来的生活改善词语组合新颖独特让文章具有诗意比如“伸进树丛的牛头、羊嘴告诉我日子香甜啃嚼鲜美”“一张慈祥的面容从天涯海角如期而至它掏出钱褡子传播慈善、慈祥”“可霓虹灯跟油灯的距离越拉越大”“狗尾巴草穿花衣服是春天蒲公英凑趣闪出身向路人报幕是春天”等等这些词语的组合让文章充满了诗情画意还有本文大量使用整句让文章充满节奏感比如“花不标价”“草不打折”“生日有红烛”“天天有饼吃”“不用再吃淡菜是季节熬出头说是苦尽甜来”“狗尾巴草穿花衣服是春天蒲公英凑趣闪出身向路人报幕是春天” 诸如此类的整句使用使文章读起来朗朗上口具有节奏感还有在修辞手法运用文章使用了拟人比喻等修辞手法使文章的语言生动形象富有情趣比如“石榴树露出腼腆的神色抛出红绣球招引我忧郁的眼神” 使用拟人的修辞手法把石榴树当成人来写形象地写出石榴树春天初绽花蕾的情形答案（1）D（2）①春天是和平的岁月②春天是回忆中故乡的自然生机与美好人情③春天是苦尽甜来的生活改善④春天是对美好的期盼⑤春天是改造命运创造未来的奋斗精神（3）①词语使用使用了大量形象化的词语形象可感②词语搭配词语组合新颖独特具有诗意③句式使用整句的大量运用增强了文章的节奏感④修辞运用使用了拟人、比喻等手法表达生动富有情趣。
高中语文必修1第三单元+单元测试(一)+Word版含答案.doc
2018-2019学年必修1第三单元训练卷语文（一）注意事项：1•答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2•选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3•非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4•考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第I卷阅读题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
很多人认为社交网络的实时性加速了谣言的传播，这似乎是有道理的，但先于社交网络存在的BBS “论坛”和“社区”等交流平台也有实时性；很多研究复杂网络的分析则认为，社交网络的复杂结构更易于传播谣言，复杂网络的结构特性确实会加速谣言的传播，但事实上社交网络的复杂结构特性在人际社会中同样具备，因此这不能解释两者的区别。
实时性所带来的信息成本降低因素不是决定性的，网络结构因素又不能完全说明问题，真正造成社交网络谣言传播加剧的根源是信息反馈机制的失效。
在传统的人际社会中，谣言传播是在一对一或者一对多的人际圈子中，首先由“谣言感染者”发起谣言，接着倾听者们会逐一表示自己的态度：认同、反对或沉默。
“认同”会增加圈子中的个体进一步将谣言带入另一个交际圈的兴趣；相反，“反对”会减弱圈子里的个体对于谣言的兴趣。
如果反对者的态度足够强烈且理由听到该谣言时，也会加以反对。
在虚拟的社交网络中，由于信息发布的单向性和局域广播性，谣言的传播机制通常是：谣言发布一一推送给交际圈中的每一个个体一一个体转发一一再次推送给新的圈子，而反馈并不在再次推送的内容中。
在整个传播机制中，一方面，个体对谣言的反馈无法与谣言的传播同步，谣言的单向发布使得信息并不需要获得反馈就可以传播，这样导致反馈远远滞后；另一方面，社交网络的反馈只针对谣言发起者，并不具有等同的局域广播性，这使得反馈变得异常微弱。
2020学年高中语文 第三单元检测卷(含答案)新人教版必修1
第三单元检测卷(时间：90分钟，满分：100分)一、积累与运用(1～7每小题3分，8小题5分，9小题4分，共30分)1．下列词语中加点的字，注音有误的一组是( )A．桀骜．(ào)租赁．(lìn)喋．血(dié) 长歌当．哭(dànɡ)B．立仆．(pū) 噩耗．(è)屠戮．(lù) 殒．身不恤(yǔn)C．解剖．(puō) 攒．射(cuán)辗．转(zhǎn) 迥．乎不同(jiǒnɡ)D．作揖．(yī) 菲．薄(fěi)浸渍．(zì) 博闻强识．(zhì)解析：“解剖”的“剖”读“pōu”。
答案：C2．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )A．吠叫箜篌宏亮激亢屏息已待B．包袱捍卫绿草如荫逆来顺受C．厌倦拍摄短小精悍惊心动魄D．引证洗涤头破血流步履稳建解析：A项“屏息已待”的“已”应为“以”；B项“绿草如荫”中的“荫”应为“茵”；D项“步履稳建”的“建”应为“健”。
答案：C3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( )①而此后几个所谓学者文人的阴险的论调，尤使我觉得。
我已经出离愤怒了。
②又有一次日本作家由起女士访问上海，来我家，对日本产的包弟非常喜欢，她说她在东京家中也养了狗。
③可是在这时节谁愿意接受这样的礼物呢？据说只好送给医院由科研人员拿来做用，我们不愿意。
A．悲愤做客试验 B．悲哀做客实验C．悲哀作客实验 D．悲愤作客试验解析：①“悲哀”侧重伤心之意。
“悲愤”侧重悲痛愤怒。
后面已经表达出愤怒之意。
②是做客人的意思。
③试验：为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。
实验：为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。
答案：B4．下列语句中加点熟语运用不恰当的一项是( )A．有人说，如今已不是巴金的年代。
可是，当文学对现实惊人地冷漠时，我们多么需要巴金直刺现实的勇气，多么需要他震耳欲聋．．．．的呐喊。
【人教版】高中语文必修一：第三单元测试卷教师版(A卷)Word版含解析
用衡量，只需无害即可。
但文艺在很多状况下能被附有很第三单元测试卷（A卷）第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每题3分）阅读下边的文字，达成1——3题。
①文化被看做是一个民族在漫长的生计过程中累积下的一组信息。
在本质上文化是非物质的，但它常常附着于某些物质上得以流传，如建筑、石刻、竹帛纸书等。
更有一些直接借助人脑储藏，如口头流传的一些史诗、歌曲等等。
文化应分为不同功用，如政治（先人称“经邦济世”之术，与此刻的经济看法有些不同）、娱乐功用以及在科学技术、看法和崇奉等方面的功用，这些功用不该混杂。
②文化中最早出现的大概就是娱乐功能。
鲁迅所说原始人抬木头时发出的“吭唷吭唷”之声，渔猎之族在石头和崖壁上刻画动植物形象，这些行为都没什么功利性，不过为了欢乐身心而已。
这些行为后被我们称为文艺。
宽泛一点，饮食文化之类也可列入此中。
多样性是娱乐性文化特别重要的一点，保持和发展多样性、挽救濒危文化都是特别重要的工作。
若是哪天我们只好听到超级女声一种声音岂不是一件很悲痛的事。
③国家消亡的主要原由是政治腐败，军事、经济落伍，与文艺没有太大关系。
中国早就创建了绚烂的文学艺术，尊崇食不厌精脍不厌细的饮食文化。
近两千年中国向来是世界上最强盛的国家，衰败可是在近一、二百年。
不过腐败的统治者常常将大批社会资用于享受这类精美的文艺，造成责备者迁怒于这些娱乐性的文化功能。
文艺本没有亡国的罪过，不是“后庭花”亡宋，而是宋代有问题的政治和军事体系。
文人不解，谣传到现在。
文艺实质上是没有功利性的，我们不该付此要求太多。
对本地的、外的文艺都不用以实用无如战争中的军歌等等。
寓教于乐，更简单被人接受。
但这不意味着没有“教”的“乐”就应当裁减。
④中国文化是独一不被宗教左右的成熟文化。
过去西方学者认为这是原始文化的特点。
经过更多地认识中国文化，持这一看法的学者已越越少。
但又有一些学者认为中国的宗教是儒家。
其实在中国固然常将儒道释三者并立称为“三教”，很多地方神庙中也供奉孔子像。
2023-2024学年高中语文人教版必修1第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计5小题，每题3分，共计15分）1.按姓氏的音序排列下列著名诗人的名字，正确的一项是（）A. 白居易苏轼李白杜甫B. 白居易杜甫李白苏轼C. 杜甫白居易李白苏轼D. 李白苏轼白居易杜甫【答案】B【解析】“白”的音序是B，“苏”的音序是S，“李”的音序是“L”，“杜”的音序是“D”。
故选B。
2.下列文学常识表述有误的一项是（）A. 词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。
后来也跟乐府一样，逐渐跟音乐分离了，成为诗的别体，所以有人把词称为“诗余”。
又因词的句子有长有短，不像律诗那样整齐划一，所以又称它为“长短句”。
C. 《烛之武退秦师》选自我国第一部叙事详细的纪传体著作《左传》，作者相传是鲁国史官左丘明。
《左传》是对历史著作《春秋》较为详细的叙述。
B. 《雨巷》是戴望舒的成名作和代表作，诗人因此被成为“雨巷诗人”，叶圣陶说《雨巷》是“替新诗的音乐开了一个新的纪元”。
D. 《战国策》记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，主要记录了各国谋臣的策略和言论。
作者在记叙历史事件时，有时为了突出谋臣在历史事件中的决定作用，甚至编造一些情节。
【答案】C【解析】答题时,要仔细分辨选项内容和原文学作品内容的细微差别,然后做出判断,可用排除法。
C项,应该是编年体历史著作。
所以选C。
3.请从以下四个选项中，选出对应正确的一项（）我国古代文人学士的作品集名称内涵丰富，各具特点。
作品集《柳河东集》、《聊斋志异》、《范文正公集》、《李太白全集》、《稼轩长短句》、《杜工部集》、《白氏长庆集》的命名方法分别是：A. 地名、年号、谥号、字、号、官职、书房名B. 地名、书房名、谥号、号、字、官职、年号C. 书房名、地名、官职、号、字、谥号、年号D. 地名、书房名、谥号、字、号、官职、年号【答案】D【解析】本题考查学生对文学文化常识的掌握能力。
人教版部编(2019)高中语文选择性必修上册 《第三单元多样的文化》综合素养测评(B)
第三单元多样的文化综合素养测评（B）一、基础知识积累1.下列选项中加点字注音全部正确的一项是（）A.千乘．(shèng) 饥馑．(jǐn) 舞雩．(yú) 喟．然(wuì)B.挟．太山(xié) 忖．度(cǔn) 庠．序(xiáng) 孝悌．(dì)C.怵．然(cù) 卮．酒(zhī) 目眦．(zì) 涔．涔(cén)D.嫁奁．(lián) 不更．事(gēng) 讪．讪(shàn) 拗．不过(niù)2.下列没有错别字的一项是( )A.颠覆时羞之奠仓惶东出衔哀致诚B.剡溪清猿啼惊层巅兔起鹘落C.暴霜露金樽辍汝而就江流婉转D.与赢弥繁青枫浦报薪救火3.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是( )A.正对着楼梯口的地方，树立．．着一根大圆柱，柱子后是一件狭长的石膏复制品。
B.他们会为新学会的字母而骄傲，继而．．又克服困难，读懂一句诗或一句格言，又读懂第一则故事，第一篇童话。
C.当初，慈禧太后的陵寝造得多么坚固，曾几何时．．．．，还是禁不住军阀孙殿英的火药爆破，落了个一片狼藉。
D.这次展出的90幅图片、32 件实物，生动反映了子弟兵在抗震救灾中起到的中流．．砥柱．．的作用。
4.下列各句中，加点成语使用全都恰当的一组是( )①韩愈与柳宗元一起倡导了古文运动，反对浮夸不实的文风，主张“陈言务去．．．．”，倡导言之有物的文风。
②价格成为推动产品销售的第一利刃，价格战一直不绝如缕．．．．，及至2017年，竞争形势进一步恶化，更多的厂商不得不跟进跳水。
③人类文化具有无与伦比的宽容与包含性，正像中国古代所倡导的“不以人废言．．．．．”一样，我们在阅读培根的时候，大可不必因为他的为人而放弃他的作品。
④吴丕绩的《六朝文笺注》这本选集，对希望欣赏六朝文的读者而言，可以尝鼎一．．．脔．，也可以作为研究的初步阶段。
高中人教版必修1语文第三单元试题及参考答案解析
第三单元检测卷(时间：150分钟满分：150分)甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)救世与自救周国平精神生活的普遍平庸化是我们时代的一个明显事实。
其主要表现是：人生缺乏一个精神目标，既无传统的支持，又无理想的引导；功利意识扩张导致人与人之间真情淡薄；诉诸官能的大众消费文化泛滥，诉诸心灵的严肃文化陷入困境。
对于这种平庸化现象，凡注重精神生活的人都是持否定或批判的态度的。
具有强烈的社会责任感的人，以拯救天下为己任，他们的反应又因性情和观念的差异而有区别。
大抵而论，宗教和道德型的人主要表现为愤怒，视这个世道为末日，对之发出正义的谴责，欲以此警醒世人，寻回盛世。
理智型的人主要表现为忧虑，视这个世道为乱世，试图规划出某种救世方案，以重建精神生活的秩序。
而比较个人化的知识分子，相对而言，没有太直接的用世抱负，而是更加关注自己独立的精神探索和文化创造活动，他们的反应主要不是愤怒或忧虑，而更多地表现为一种近乎宽容的淡漠。
属于这一类的人大抵是一些沉迷于自己事业的学者，以及执著于人生和人类根本问题之思索的哲人智者。
一个人立志从事精神探索和文化创造的事业，应该首先是出于自身最内在的精神需要，所以，他们面对外部世界时的心态是平静的。
那些面对浮躁世态而自己心态也失衡了的人，他们也许救世心切也心诚，但我又很怀疑他们自己的内心缺乏精神生活的牢固根基，要不何至于如此惶惶不安？同时，我更怀疑他们美好愿望的效果。
当今时代，最容易产生失落感的是一些有着强烈的精英意识和济世雄心的知识分子，他们想做民众的思想领袖和精神导师。
我觉得在中国的知识分子中，想当精英的人太多，而智者太少了。
当今之世不像是能诞生新救主和新信仰的时代，但这并不妨碍每个热爱精神文化事业的人在属于自己的领域里从事独立的探索和创造。
这样的人多了，时代的精神文化水准自然会提高。
真正精神性的东西是完全独立于时代的，它的根子要深邃得多，根植于人类与大地的某种永恒关系之中。
2023-2024学年高中语文部编版(2019)选择性必修(上册)第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版（2019）高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.下列有关郁达夫的文学常识不正确的一项是（）A. 《诗经》是我国第一部诗歌总集收集了自东周初年至春秋末期五百多年的诗歌305篇约成书于春秋时期汉代传授《诗经》的有齐（申培）、鲁（毛亨）、韩（韩婴）、毛（赵人毛苌）四家“诗经六义”指“风、雅、颂”三种诗歌形式与“赋、比、兴”三种表现手法B. 郁达夫原名郁文浙江富阳人小说家、散文家早年留学日本后与郭沫若、成仿吾等人成立“创造社” 参加过中国左翼作家联盟他的主要作品有《沉沦》《春风沉醉的晚上》《出奔》《她是一个弱女子》等C. 赋本是一种文学表现手法后成为一种文体《赤壁赋》以主客问答的形式在借景抒情的同时抒发了关于人生的感叹诗人饮酒乐极扣舷而歌抒发其思“美人”而不得见的怅惘、失意的情怀“美人” 古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征D. 姚鼐字姬传世称惜抱先生、姚惜抱清代著名散文家与方苞、刘大櫆并称为“桐城派三祖” 他提出“义理、考据、辞章”三者不可偏废发展和完善了桐城派文论为桐城派散文之集大成者【答案】A【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力A．“《诗经》……收集了自东周初年至春秋末期五百多年的诗歌305篇”错误《诗经》收集了自是西周初年至春秋末期五百多年的诗歌305篇故选A.2.下列对《红楼梦》相关内容的理解和赏析不正确的一项是（）A. 《红楼梦》前五回是全书总纲“木石前盟”隐括宝黛爱情悲剧冷子兴演说、林黛玉进府先后展示贾府“葫芦僧判案”揭示四大家族荣损与共太虚幻境暗示主要人物的归宿B. 《红楼梦》运用多重视角来表现人物读者对“贾宝玉”的了解米自冷子兴、贾敏、林黛玉、王夫人、警幻仙姑等人口中、心中、眼中这种技巧使人物立体丰富文章灵活多变C. 曹雪芹擅用“草蛇灰线伏延千里”的创作手法如第三回“从此以后总不许见哭声除父母之外凡有外姓亲友之人一概不见方可平安了此一世”伏笔林黛玉最终泪尽早亡D. 贾雨村有才能干知恩图报淡泊名利他曾得到甄士隐的帮助作官后回报甄家娘子被诬告免职就担风袖月游览天下胜迹得到贾政的举荐就在判案时照顾贾府姻亲薛家【答案】D【解析】答案D．“知恩图报淡泊名利”错误贾雨村曾得到甄土隐的帮助为官后虽送了甄家娘子金银锦缎但在判案时为了自己前途没有把英莲解救回来“判案时照顾贾府姻亲薛家” 是为怕得罪人这些都不能说明他知恩图报“担风袖月游览天下胜迹” 是因为他不甘心沉寂四处游历找寻起复机会不是淡泊名利3.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）3.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）3.（3）下列各句中的冒号和文中冒号作用相同的一项是（）A. 独树一帜浩浩汤汤万古不易势焰可畏B. 独树一帜源远流长依然如故如火如荼C. 自成一格源远流长万古不易如火如荼D. 自成一格浩浩汤汤依然如故势焰可畏【答案】C【解析】【答案】D【解析】【答案】B【解析】4.下列各句加点词语的使用 \underset\cdot恰\underset\cdot当的一项是（）A. 人常以柔情比水但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样undersetcdot怒undersetcdot 不undersetcdot可undersetcdot遏B. 在电影《我不是药神》中演员王传君把一个癌症患者演得undersetcdot栩undersetcdot栩undersetcdot如undersetcdot生C. 做学问浅尝辄止是学不到什么东西的所以必须undersetcdot吹undersetcdot毛undersetcdot求undersetcdot疵D. 回首纯真、快乐的童年岁月往事undersetcdot浮undersetcdot光undersetcdot掠undersetcdot影历历在目【答案】A【解析】此题考查理解并辨析成语的能力A项“怒不可遏” 愤怒得难以抑制形容十分愤怒此处与“压迫”照应用拟人修辞使用恰当B项“栩栩如生” 形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真就像活的一样此处使用对象不当C项“吹毛求疵” 比喻故意挑剔别人的缺点寻找差错也可以指指摘细小的毛病此处褒贬误用D项“浮光掠影” 比喻对事物观察不细致印象不深不能修饰”往事” 使用错误故选A5.下列各选项中说法不正确的一项是（）A. 郎中战国时指宫廷的侍卫自唐至清成为尚书侍郎以下的高级官员分掌各司事务B. 《孔雀东南飞》是我国古代汉民族最长的叙事诗它与北朝的《木兰诗》（别称《木兰辞》）并称“乐府双璧” 《孔雀东南飞》《木兰辞》与唐代韦庄的《秦妇吟》并称为“乐府三绝”C. 古代少年男女把头发扎成丫鬟叫总角后来用“总角”指代青年时代D. 禊一种祭礼古时以三月上旬的“巳”日为修禊日三国魏以后用三月三日不再用“巳”日禊事古代的一种风俗三月三日人们到水边洗濯嬉游以祈福消灾【答案】C【解析】C项“‘总角’指代青年时代”错总角指代少年时代6.下列选项中关于文章内容的理解与赏析不正确的一项是（）A. 《鸿门宴》语言精练、绘声绘色人物形象鲜明生动项羽的话骄横气盛刘邦的话礼仪备至范增的话老谋深算张良的话老练透辟B. 《烛之武退秦师》的核心部分是烛之武游说秦穆公的外交辞令烛之武以一己之力成功说服秦国撤军瓦解了秦、晋对郑国的围困C. 《阿房宫赋》探讨秦国速亡的原因《六国论》阐发六国破灭的缘由前者写于唐朝日益鼎盛之际后者写于北宋为周边国家蚕食侵割之时均为针砭时弊的名篇D. 《论语》是语录体言简意赅《孟子》对话精彩思辨性强善于取譬设喻因势利导《庄子》常用寓言来表达思想形象生动富于启发性【答案】C【解析】C项“前者写于唐朝日益鼎盛之际”说法错误《阿房宫赋》写于唐敬宗宝历元年（825）杜牧二十三岁当时政治腐败阶级矛盾异常尖锐而藩镇跋扈吐番、南诏、回鹘等纷纷入侵更加重了人民的痛苦大唐帝国已处于崩溃的前夕因此《阿房宫赋》写于唐朝日渐衰亡之际并非写于“唐朝日益鼎盛之际”二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）下列句中画线的词的意义不正确的一项是（）7.（2）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）7.（3）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）7.（4）下列对文本内容的概括和分析不正确的一项是（）7.（5）把下列句子翻译成现代汉语①世之学老子者则绌儒学儒学亦绌老子“道不同不相为谋” 岂谓是邪？②质胜文则野文胜质则史文质彬彬然后君子（《论语·十二章》）A. 孔子适周适往到……去B. 反举浮淫之蠹而加之于功实之上举列举C. 切事情明是非切决断D. 说难极知知通“智” 智慧【答案】B【解析】（1）B项句意为反而任用夸夸其谈、对国家有害的游说之士并且让他们的地位高于讲求功利实效的人举提拔任用【答案】A【解析】（2）“为人口吃”是说韩非有口吃的缺陷中间不可断开排除B、D两项“与李斯”前省略了“韩非” 作谓语“事”的主语故其间不应断开排除C项故选A【答案】B【解析】（3）B项文中“绳墨”为“规矩和法度”之意【答案】B【解析】（4）B项“反对君主用权势驾驭臣子”错误从文中“韩非疾治国不务修明其法制执势以御其臣下”可知韩非赞成“君主用权势驾驭臣子”【答案】（5）①世上学习老子学说的人就贬斥儒学学习儒家学说的人也贬斥老子学说“志向不同不能在一起谋划共事” 难道说的就是这种情况吗？②质朴超过文采就会粗野鄙俗文采超过质朴就会虚饰浮夸文质兼备配合得当这样以后才成为君子【解析】（5）①绌同“黜” 贬退排斥道学说主张此处可译为“志向” 谋咨询谋议岂……邪难道……吗②野粗野、鄙俗史虚饰浮夸彬彬文质兼备的样子然后这样以后三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）下列对这首诗的赏析不正确的一项是（）8.（2）诗的尾联有什么含意？体现了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析A. 首联上句用“风霜”体现画面的肃杀之气起到了先声夺人的艺术效果B. 颔联通过描写画鹰耸身观望的动作和侧目而视的神态来刻画画鹰形象C. 颈联写如果解开画鹰的绳环它就会高飞就是轩楹也阻挡不了它的气势D. 诗歌章法严谨从“画作殊”写起又从“势可呼”转入情感抒发【答案】C【解析】（1）C项“就是轩楹也阻挡不了它的气势”错误颈联上句写解开画鹰的绳子和圆环画鹰就能够飞翔下句说的是悬挂在轩楹的画鹰神采飞扬呼之欲出【答案】（2）含意什么时候能够让它搏击那些凡鸟让凡鸟的皮毛血肉洒在平原上呢？情感诗人希望画鹰能够变成真鹰奋飞云霄搏击凡鸟表现了诗人疾恶如仇的思想和奋发向上的精神【解析】（2）尾联“何当击凡鸟毛血洒平芜”的意思是何时让它搏击凡鸟我们就会见到凡鸟血洒草原的壮观景象尾联承上收结把“画鹰”当作真鹰把“凡鸟”喻为误国的庸人寄托诗人的情感“何当”有希望之意诗人希望画鹰能够变成真鹰奋飞云霄去搏击凡鸟表现了诗人疾恶如仇之心和昂扬奋发向上之志四、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）下列对本文相关内容的理解不正确的一项是（）9.（2）下列对本文艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）9.（3）作者写布拉格却着重笔墨描写了画中卡夫卡的形象对此你如何理解？9.（4）陈平原认为“对都市的解读中可以是正宗的‘城市研究’ 也可以是‘文学中的城市’” 在阅读了余光中的这篇文章后你认为余光中是从哪一个角度来解读布拉格的呢？请结合相关文本谈谈你的看法A. 作者写“黄金巷”名字的由来旨在表现布拉格这座城市有着童话般的色彩稚气可掬让人觉得可亲可爱B. 作者用七十克朗买了一幅布拉格的“漫画地图” 它用漫画的笔法替代了抽象的符号生动而别有谐趣作者为此很得意C. 卡夫卡是诞生于布拉格的作家他痛苦压抑的一生及其伟大的文学成就成为布拉格这座美丽而悲哀的黄金城的代表之一D. 作者选择“黄金巷”和“卡夫卡”来表现布拉格既写出了其外在的灵动可爱又写出了其悠久的历史与人文内涵可谓以点带面巧妙而富有深意【答案】A【解析】（1）A项“旨在表现布拉格这座城市有着童话般的色彩稚气可掬让人觉得可亲可爱”理解错误由原文第二段“如今这些矮屋有的漆成土红色有的漆成淡黄、浅灰蜷缩在斜覆的红瓦屋顶下令人产生幻觉……墙壁的颜色又涂得稚气可掬乃令人觉其可亲可爱又有点不太现实”可知“黄金巷”名字的由来并不能表现其稚气可掬让人觉得可亲可爱而是这些建筑物的变化让人们觉得稚气可掬令人觉其可亲可爱【答案】D【解析】（2）D项“表达了作者对布拉格人不能公正对待犹太人的讽刺与批判”分析错误由原文倒数第五段“这苦闷而焦虑的心灵在昼魇里徘徊梦游一生都自困于布拉格的迷宫直到末年才因肺病死于维也纳近郊的疗养院”可知作者并非对布拉格人的讽刺与批判而是对卡夫卡一生都自困于布拉格的迷宫的同情【答案】（3）①描写卡夫卡的画像旨在表现出卡夫卡抑郁、感性、痛苦、纠结的性格②布拉格独特的人文环境虽然带给卡夫卡痛苦却也给了他创作的灵感③卡夫卡的成就反过来又让布拉格更加辉煌成为今天布拉格的骄傲④作者如此着墨旨在突出布拉格的文化底蕴【解析】（3）作答本题首先应该从人物展现出来的形象所蕴含的人物性格角度进行分析对画中卡夫卡形象的描写“忧郁的眼神满含焦灼”“深囚的灵魂就攀在窗口向外窥探”“警醒得似乎在收听什么可疑、可惊的动静” 直接表现出卡夫卡的痛苦、纠结、压抑等性格特征其次可以从卡夫卡所处的环境进行分析卡夫卡之所以呈现这般形象与他的成长和生活环境相关他所处的独特的人文环境注定要令他“不快乐一生” 但这同时也成为他创作的源泉再次从人物的影响方面来考虑卡夫卡的成就“为这座黄金城加上了桂冠” 也成为布拉格如今的骄傲最后考虑其文化内涵作者着重笔墨描写了画中卡夫卡的形象是为了展示布拉格深厚的文化内涵【答案】（4）示例余光中是从“文学中的城市”这一角度来解读布拉格的“文学中的城市” 兼及作家、作品、建筑、历史等内容本文着重写了在这里诞生的名作家卡夫卡的生平、代表作及其今天在这个城市中的巨大影响到处挂着的他的画像与他有关的历史建筑遗存等更写出了卡夫卡带给这座城市的深厚的文化底蕴和一种哀伤凝重的氛围【解析】（4）作答此类题目首先要表明观点然后结合文本阐述理由比如我认为余光中是从“文学中的城市”这一角度来解读布拉格的结合原文倒数第三段“这金碧辉煌的文化古都……卡夫卡就在里面的德文学校读过书广场的对面有卡夫卡艺廊……许多书店的橱窗里都摆着他的书挂着他的画像”可以得知卡夫卡的生平、代表作及对这个城市的巨大影响由最后一段“布拉格的迷宫把彷徨的卡夫卡困成了一场恶梦最后这恶梦却回过头来为这座黄金城加上了桂冠”可知卡夫卡带给这座城市深厚的文化底蕴五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.有评论者认为法国浪漫主义文学代表雨果和俄国现实主义文学代表托尔斯泰凭借卓越的文学禀赋把自己的人道主义思想融注到作品中请以《悲惨世界》或《复活》为例谈谈你对作者人道主义思想的理解 160字左右【答案】示例一雨果的人道主义思想是对被压迫被损害的劳苦大众的深切同情是一种博爱和宽恕精神《悲惨世界》中冉·阿让被米里哀主教的博爱与宽恕感化并得到自我重塑他乐善好施因救助别人而遭到通缉到处飘泊受尽痛苦、孤独和不白之冤尽管如此他仍宽恕了与他处处做对的德那第、沙威也用自己的爱感化了马吕斯在一次次舍己中成全了别人他一生虽然悲苦却向世界传递了爱的力量作者借此诠释了人道主义思想中宽恕与博爱的本质特点示例二托尔斯泰的人道主义思想是用道德的自我完善来摆脱罪恶进行灵魂的忏悔使人类达到“最后的幸福” 《复活》中的聂赫留朵夫年轻时诱奸玛丝洛娃当他在法庭上看到堕落且被诬陷的玛丝洛娃后良心发现决定用自己的爱去拯救玛丝洛娃他四处奔波上诉未果放弃了田产陪着玛丝洛娃一起流放聂赫留朵夫无私的帮助最终使玛丝洛娃得以减刑聂赫留朵夫用实际行动不但实现了自己精神上的复活也帮助玛丝洛娃洗涤罪恶走向复活深刻体现了托尔斯泰通过道德自我完善摆脱罪恶的人道主义思想【解析】本题考查个性化解读名著的能力题干要求以《悲惨世界》或《复活》为例谈谈自己对作者人道主义思想的理解首先要阅读这两部作品结合作品的情节、人物、主题等方面谈作者的人道主义分析时先要对人道主义思想的理解作合理的阐述然后结合《悲惨世界》或《复活》中的相关情节准确叙述人道主义思想的表现可以举雨果的《悲惨世界》中的冉·阿让为例分析雨果的人道主义精神冉·阿让被米里哀主教的博爱与宽恕感化并得到自我重塑他虽受尽痛苦但是他仍宽恕他人用爱感化马吕斯他一生虽悲苦却向世界传递爱可见雨果的人道主义是对被压迫被损害的劳苦大众的深切同情其思想本质是“宽恕”与“博爱”也可以举托尔斯泰《复活》中的聂赫留朵夫为例分析他的人道主义精神聂赫留朵夫年轻时诱奸玛丝洛娃后又设法去拯救她无私的帮助她最终使她减刑聂赫留朵夫用实际行动实现了自己精神复活也帮助玛丝洛娃走向复活可见托尔斯泰的人道主义思想是通过道德的自我完善灵魂的忏悔来摆脱罪恶注意有字数限制。
高中语文人教版必修1：第三单元测试卷教师版B卷含解析
第三单元测试卷（B卷）(本试卷满分150分，测试时间150分钟)第Ⅰ卷(选择题30分，每小题3分)一、(12分)1．下列注音全对的一项是( )A．寥．落(liáo)桀骜．不驯(ào)立仆．(pū) 赁．屋授课(lìn)B．作揖．(yī) 干．练坚决(ɡān)解剖．(pōu) 长歌当．哭(dānɡ)C．莅．校(lì) 屏．息以待(pínɡ)激亢．(kànɡ) 涕泗．交流(sì)D．鳏．夫(ɡuān) 屠戮．妇婴(lù)山阿．(ā) 归纳演绎．(yì)【答案】A(B项干：ɡàn，当：dànɡ，C项屏：bǐnɡ，D项阿：ē)2．下列字形全对的一项是( )A．深味悲凉出离愤怒陨身不恤绯红黎明B．微漠悲哀直面人生枪弹攒射欣然前往C．广有羽冀黯然泣下惊心动魄浸渍人心D．绿草如茵逆来顺受高官显宦深居拣出【答案】B(A项陨—殒，C项冀—翼，D项拣—简)3．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是( )A．2015年12月10日零晨，屠呦呦从瑞典国王手中接过诺贝尔奖生理学或医学奖证书。
悬壶济世、为。
人类健康和福祉孜孜以求的科研勇者获此殊荣，可谓实至名归．．．．B．香格里拉古城被烧毁三分之一的惨景，还历历在目；拥有300年历史的一座侗寨，转瞬间又毁于一旦，。
令人惨不忍睹．．．．C．欧洲自行车贸易博览会是欧洲新兴的一个自行车展会，该展会发展迅速，被业内人士普遍看好，已与。
科隆、米兰展会分庭抗礼．．．．我国目前面临的海洋权益斗争形势十分严峻，但我们要坚信，随着综合国力进一步提升，我国同D．不管．．周边国家海洋权益争议问题会得到圆满解决。
【答案】A(实至名归：有了真正的学识、本领或业绩，相应的声誉自然就随之而来。
B.“惨不忍睹”指悲惨得让人不忍心看下去，形容极其悲惨。
不能与“令人”搭配。
C.分庭抗礼指双方，而不是“三者”，应用“鼎足而立”。
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第三单元测试卷（B卷）(本试卷满分150分，测试时间150分钟)第Ⅰ卷(选择题30分，每小题3分)一、(12分)1．下列注音全对的一项是( )A．寥．落(liáo)桀骜．不驯(ào)立仆．(pū) 赁．屋授课(lìn)B．作揖．(yī) 干．练坚决(ɡān)解剖．(pōu) 长歌当．哭(dānɡ)C．莅．校(lì) 屏．息以待(pínɡ)激亢．(kànɡ) 涕泗．交流(sì)D．鳏．夫(ɡuān) 屠戮．妇婴(lù)山阿．(ā) 归纳演绎．(yì)【答案】A(B项干：ɡàn，当：dànɡ，C项屏：bǐnɡ，D项阿：ē)2．下列字形全对的一项是( )A．深味悲凉出离愤怒陨身不恤绯红黎明B．微漠悲哀直面人生枪弹攒射欣然前往C．广有羽冀黯然泣下惊心动魄浸渍人心D．绿草如茵逆来顺受高官显宦深居拣出【答案】B(A项陨—殒，C项冀—翼，D项拣—简)3．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是( )A．2015年12月10日零晨，屠呦呦从瑞典国王手中接过诺贝尔奖生理学或医学奖证书。
悬壶济世、为人类健康和福祉孜孜以求的科研勇者获此殊荣，可谓实至名归．．．．。
B．香格里拉古城被烧毁三分之一的惨景，还历历在目；拥有300年历史的一座侗寨，转瞬间又毁于一旦，令人惨不忍睹．．．．。
C．欧洲自行车贸易博览会是欧洲新兴的一个自行车展会，该展会发展迅速，被业内人士普遍看好，已与科隆、米兰展会分庭抗礼．．．．。
D．不管．．我国目前面临的海洋权益斗争形势十分严峻，但我们要坚信，随着综合国力进一步提升，我国同周边国家海洋权益争议问题会得到圆满解决。
【答案】A(实至名归：有了真正的学识、本领或业绩，相应的声誉自然就随之而来。
B.“惨不忍睹”指悲惨得让人不忍心看下去，形容极其悲惨。
不能与“令人”搭配。
C.分庭抗礼指双方，而不是“三者”，应用“鼎足而立”。
D.“不管”应改为“尽管”。
)4．下列有关文学常识的叙述中，错误的一项是( )A．《记念刘和珍君》选自《华盖集续编》，作者鲁迅。
鲁迅先生一生创作了大量的杂文作品，共有杂文集16本。
另外还有小说集《呐喊》《彷徨》、散文集《野草》、散文诗集《朝花夕拾》。
B．巴金，现代小说家，代表作有《激流三部曲》《爱情三部曲》等，20世纪40年代的主要作品有《火》《憩园》《寒夜》等。
《随想录》是他晚年创作的思想漫笔。
C．《记梁任公先生的一次演讲》，题为一次演讲，好像是记事，其实是写人，通过写一次演讲的情景来表现梁任公的一些特点，并表达对老师的崇敬之情。
作者梁实秋，中国现代散文家、文学评论家。
D．梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。
广东新会人。
中国近代维新领袖，学者。
有《饮冰室合集》。
【答案】A(散文集是《朝花夕拾》，散文诗集是《野草》)二、(9分)阅读下面的文字，完成5～7题。
多点“求异”思维江曾培①季羡林的《朗润琐言》，内中不少论述富有独到见解，甚至与一些学者的看法“高度不一致”，常有辩驳诘难之词。
季先生主张学术上要“求异存同”。
②在“同”与“异”的关系上，人们习惯讲的是“求同存异”，应当说，在处理国与国乃至人与人的关系上，作这样的强调是对的。
只有“求同存异”，才有互相合作与信赖的基础。
如果反过来，“求异存同”，专“求”不一致的地方，那么，就会把关系搞得很紧张，在国际有害于和平，在人际不利于和谐。
不过，在学术研究上，倒是要反过来，像季先生所说，“求异存同”。
因为，学术研究贵在出新，不宜陈陈相因，只是踏着前人的脚印走路，或按着别人的腔调吆喝，而是要有所发现，有所前进。
这就要有“异”于前人和“异”于他人之处。
否则，不过是雷同重复，谈不上有什么意义。
自然，“求异”并非完全排斥“同”，“异”也含有共同的知识和认识，遵循共同的原则和规律，不过，“异”却是它的独特价值所在。
因而对学术研究来说，是要在“异”中存“同”，而不是以“同”化“异”。
③“求异存同”的治学之道，历来为学界有识之士所信奉。
明清之际思想家黄宗羲在其《明儒学案》中说：“学问之道，以各人自用得者为真。
凡倚门傍户、依样葫芦者，非流俗之士，则经生之业也。
此编所列，有一偏之见，有相反之论，学者于其不同处，正宜着眼理会，所谓一本而万殊也。
以水济水，岂是学问！”这里强调“一本而万殊”，不要“倚门傍户、依样葫芦”，不要“以水济水”，而要重视“一偏之见”、“相反之论”，“着眼理会”“其不同处”，正是强调学术研究应当“求异存同”。
现代学者胡适、章士钊等针对喜“同”恶“异”的现象，认为“同固欣然，异也可喜”，要人做到“好同而不禁异”。
学术研究就是要在“求异”中创新，在“求异”中发展。
④至于文艺创作则更应“求异”。
因为，文艺创作是一种具有鲜明个性特色的精神劳动，如果雷同重复，就会失去任何价值，是故“脱窠臼，创新意”，成为文艺创作的首要品质。
清代的李笠翁在《闲情偶寄》中说：“东施之貌，未必丑于西施，止为效颦于人，遂蒙千古之诮。
”齐白石更告诫后人：“学我者活，似我者死。
”巴尔扎克关于“第一个形容女人像花的是聪明人，第二个形容女人像花的是傻子”的话，也是说明文艺创作不能“嚼别人嚼过的馍”，要“求异”求新。
“双百方针”是发展文化艺术的根本方针，要做到“百花齐放”、“百家争鸣”，关键是要有众多不同色彩的“花”在“放”，有众多不同声音的“家”在“鸣”，倘若千“花”一色，百“家”一声，只有“同”，没有“异”，也就不见什么“双百方针”了。
⑤实际上，“求异存同”所体现的创新创造精神，在社会的各个领域都需要张扬。
时下不少企业的产品生产，都喜欢用一个口号，叫做“人无我有，人有我优，人优我强”，这里的“有”、“优”、“强”，就是以“异”求发展，以“异”求提高。
如此“求异”求变，正是当前时代创新精神的体现。
⑥要做到“求异存同”，而不是“求同存异”，需要解放思想，突破常规思维。
莫泊桑说过：“应该时时刻刻躲避那些走熟的路，去另寻一条新的路。
”他强调这是“制造新生命的唯一法门”。
人们熟知的司马光砸缸和曹冲称象的故事，就是求异思维闪光的产物。
在学术研究和文艺创作中，要像季羡林先生所主张的那样“求异存同”，发展“求异”思维，把努力的重点落在“求异”上。
5．下列关于“求异存同”的表述，正确的一项是(3分)( )A．在处理国与国乃至人与人的关系上应当“求同存异”，才有互相合作与信赖的基础。
B．只有在学术研究和文艺创作中，才需要“求异存同”，以“异”求发展，以“异”求提高，以“异”求创新。
C．学术研究贵在出新，不宜陈陈相因，要有所发现，有所前进，这就要有“异”于前人和“异”于他人之处。
D．“求异”并非完全排斥“同”，“异”也含有共同的知识和认识，遵循共同的原则和规律，要在“异”中存“同”，而不是以“同”化“异”。
【答案】D(A.答非所问，本应谈“求异存同”，却大谈“求同存异”。
B.说法绝对，作者认为，“求异存同”所体现的创新创造精神，在社会的各个领域都需要张扬。
C.理解片面，选项中只谈“求异”的意义，忽略了“存同”的前提。
)6．下列对文章内容的理解，不恰当的一项是(3分)( )A．学界历来信奉“求异存同”的治学之道。
有人喜“同”恶“异”，有人“好同而不禁异”，黄宗羲、胡适、章士钊等著名学者都强调学术研究应当“求异存同”。
B．文艺创作是一种具有鲜明个性特色的精神劳动，因而更应“求异”，不能雷同重复。
C．“人无我有，人有我优，人优我强”的口号，强调的是“求异”“求变”的创新精神。
D．解放思想，突破常规思维，发展求异思维，是“求异存同”、创新创造的不二法门。
【答案】A(说法绝对。
文中说，“求异存同”的治学之道，历来为学界有识之士所信奉。
而且，喜“同”恶“异”并非“求异存同”的治学之道。
)7．从全文看，下列表述不符合作者观点的一项是(3分)( )A．季羡林在其《朗润琐言》中的不少论述与一般学者的看法很不一致，常有辩驳诘难之词，说明季老学术上有主见，不人云亦云，他践行的是“求异存同”的治学之道。
B．文艺创作贵在“脱窠臼，创新意”，因而一切模仿与借鉴都是“踏着前人的脚印走路，或按着别人的腔调吆喝”，没有任何价值意义。
C．要实现文艺发展的“百花齐放”和“百家争鸣”这一“双百方针”，关键在于“求异”求新。
D．齐白石的名言“学我者活，似我者死”强调的是，文艺创作不能“嚼别人嚼过的馍”，倡导活学活用、求异创新之风。
【答案】B(说法绝对。
文艺创作中并不排除适当的“模仿”与“借鉴”，只是不提倡“陈陈相因”“雷同重复”。
)三、(9分)阅读下面的文言文，完成8～10题。
岳飞，字鹏举，相州汤阴人。
世力农。
父和，能节食以济饥者。
有耕侵其地，割而与之；贳其财者不责偿。
飞生时，有大禽若鹄，飞鸣室上，因以为名。
未弥月，河决内黄，水暴至，母姚抱飞坐瓮中，冲涛及岸得免，人异之。
少负气节，沈厚寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。
生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石，学射于周同，尽其术，能左右射。
同死，朔望设祭于其冢。
父义之，曰：“汝为时用，其徇国死义乎！”七年，入见，帝从容问曰：“卿得良马否？”飞曰：“臣有二马，日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁则不受。
介而驰，初不甚疾，比行百里始奋迅，自午至酉，犹可二百里。
褫鞍甲而不息不汗，若无事然。
此其受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。
不幸相继以死。
今所乘者，日不过数升，而秣不择粟，饮不择泉，揽辔未安，踊踊疾驱，甫百里，力竭汗喘，殆欲毙然。
此其寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。
”帝称善，曰：“卿今议论极进。
”。
飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。
母有痼疾，药饵必亲。
母卒，水浆不入口者三日。
家无姬侍。
吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。
飞曰：“主上宵旰，岂大将安乐时？”却不受，玠益敬服。
少豪饮，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。
”遂绝不饮。
帝初为飞营第，飞辞曰：“敌未灭，何以家为？”或问天下何时太平，飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。
”师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠习之。
子云尝习注坡，马踬，怒而鞭之。
卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。
卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。
军号“冻死不拆屋，饿死不卤掠”。
善以少击众。
欲有所举，尽召诸统制与谋，谋定而后战，故有胜无败。
猝遇敌不动。
故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。
”张俊尝问用兵之术，飞曰：“仁、智、信、勇、严，阙一不可。
”每调军食，必蹙额曰：“东南民力，耗敝极矣。
”荆湖平，募民营田，又为屯田，岁省漕运之半。
帝手书曹操、诸葛亮、羊祜三事赐之。
飞跋其后，独指操为奸贼而鄙之，尤桧所恶也。
李宝自楚来归，韩世忠留之，宝痛哭愿归飞。
世忠以书来谂，飞复曰：“均为国家，何分彼此？”世忠叹服。
好贤礼士，览经史，雅歌投壶，恂恂如儒生。