《网络综合布线课程设计指导书》new
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==综合布线实训指导书篇一：网络综合布线实训指导书网络综合布线实训指导书信息工程系二〇一一年十月一日目录第一单元认识实践 (3)1.1 实训1：参观考察智能建筑 ............................................. 3 1.2 实训2 ：参观考察校园综合布线系统 .................................... 3 1.3 实训3：认识双绞线及连接器件 .. (3)1.4 实训4：认识光纤及连接器件 ........................................... 4 1.5 实训5：认识其它布线设备和材料 ....................................... 4 1.6 实训6：认识综合布线系统结构 (5)第二单元基本技能训练 (6)2.1 实训7 ：制作RJ-45水晶头 ............................................ 6 2.2 实训8：打线训练 ..................................................... 8 2.3实训9：安装信息插座 ................................................. 9 2.4 实训10：安装数据配线架 .............................................13 2.5 实训11：安装110语音配线架 ......................................... 16 2.6 实训12：光纤连接器的互连 ........................................... 18 2.7 实训13：光纤熔接 ................................................... 20 2.8实训14：认证测试 ...................................................22 2.9实训15：常用电动工具的使用 ......................................... 29 2.10 实训16： PVC线槽成型 (32)第三单元工程项目实训 (35)3.1 实训17：综合布线方案设计 ........................................... 35 3.2 实训18：图纸绘制 ................................................... 38 3.3 实训19：工程项目安装施工 ........................................... 43 3.4实训20：工程项目测试验收 ...........................................48第一单元认识实践1.1 实训1：参观考察智能建筑1. 实训目的（1）了解智能建筑的功能；（2）了解智能建筑集成的信息系统的数量与种类；（3）了解智能建筑的发展方向。
综合布线实验指导书
网络工程实验指导书课程号：适用专业：网络工程制定人：王兴宇教研室：网络教研室江西农业大学计信学院2011年5月编制前言《网络规划与设计》课程是软件工程的重要专业课程之一。
随着互联网络技术的迅速发展和在当今信息社会中的广泛应用，给《网络规划与设计》课程的教学提出了新的更高的要求。
由于网络规划与设计是一门实践性较强的技术，课堂教学应该与实践环节紧密结合。
希望同学们在使用本实验指导书及进行实验的过程中，能够帮助我们不断地发现问题，并提出建议。
目录前言 (2)实验一、网络模块原理端接实验 (4)实验二、RJ45网络配线架端接实验 (7)实验三、110 型通信跳线架端接实验（110型通信跳线架+RJ45配线架+压接线实验仪) . 9实验四、RJ45水晶头端接和跳线制作及测试实验 (12)实验五：基本永久链路实验 (15)实验六：复杂永久链路实验 (18)实验七：网络插座的安装实验 (21)实验八：PVC线管的布线工程技术实验 (24)实验九：PVC线槽的布线工程技术实验 (27)实验十：桥架安装和布线工程技术实验 (30)实验十一：铜缆配线设备的安装 (32)实验十二：PVC线槽/线管布线实验 (34)实验一、网络模块原理端接实验一、实验目的1、掌握网线的色谱、剥线方法、预留长度和压接顺序。
2、掌握通信配线架模块的端接原理和方法，常见端接故障的排除。
3、掌握常用工具和操作技巧。
二、实验要求1、完成6根网线的两端剥线，不允许损伤线缆铜芯，长度合适。
2、完成6根网线的两端端接，共端接96芯线，端接正确率100%。
3、排除端接中出现的开路、短路、跨接、反接等常见故障。
4、2人一组，2课时完成。
三、实验设备1、“西元”牌网络配线实验装置，如图1-1。
2、实验材料包1个。
内装长度3、剥线器1把，打线钳1把，钢卷尺1个。
图1-1第一步、实验材料和工具准备取出网线。
第二步、剥开外绝缘护套利用剥线器将双绞线一端剥去外绝缘护套2cm，在剥护套过程中不能对线芯的绝缘层或者线芯造成损伤或者破坏。
网络综合布线设计教案
网络综合布线设计教案一、教学目标1. 了解网络综合布线的概念、作用和应用场景。
2. 掌握网络综合布线的基本组成部分及其功能。
3. 学会网络综合布线的系统设计方法和步骤。
4. 能够根据实际需求设计简单的网络综合布线方案。
二、教学内容1. 网络综合布线的概念与作用1.1 网络综合布线的定义1.2 网络综合布线的作用1.3 网络综合布线的应用场景2. 网络综合布线的组成2.1 传输介质2.2 连接设备2.3 传输协议2.4 网络架构3. 网络综合布线的系统设计3.1 设计原则3.2 设计步骤3.3 设计注意事项4. 网络综合布线方案设计实例4.1 实例介绍4.2 设计思路4.3 设计过程5. 网络综合布线的施工与维护5.1 施工流程5.2 施工注意事项5.3 维护与管理三、教学方法1. 讲授法：讲解网络综合布线的概念、原理、设计和施工方法。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生了解网络综合布线的应用和实施过程。
3. 实践操作法：引导学生参与实际操作，提高网络综合布线的实际动手能力。
四、教学准备1. 教材：网络综合布线设计相关教材。
2. 课件：制作精美的课件，辅助讲解。
3. 案例：收集典型的网络综合布线案例，用于分析。
4. 实验设备：网络综合布线实验箱、工具等。
五、教学评价1. 课堂参与度：考察学生参与课堂讨论、提问等方面的表现。
2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量和进度。
3. 实验报告：评估学生在实验过程中的操作技能和解决问题的能力。
4. 期末考试：测试学生对网络综合布线设计的掌握程度。
六、教学内容6. 网络综合布线的标准与规范6.1 国际标准与规范6.2 国内标准与规范6.3 标准与规范的应用7. 网络综合布线的传输技术7.1 有线传输技术7.2 无线传输技术7.3 传输技术的比较与选择8. 网络综合布线的系统性能评估8.1 性能评估指标8.2 性能评估方法8.3 性能优化策略9. 网络综合布线的故障诊断与排除9.1 常见故障类型9.2 故障诊断方法9.3 故障排除步骤与技巧10. 网络综合布线的未来发展10.1 发展趋势10.2 新技术与应用10.3 产业发展前景七、教学方法1. 讲授法：讲解网络综合布线的标准、传输技术和性能评估方法。
网络综合布线设计教案
《综合布线系统的设计》教案一、教学内容《网络综合布线技术》“项目三综合布线系统的设计”中的“任务2 综合布线结构图的设计”二、教学目标1.知识目标（1）认识综合布线所需的设备，介质材料的名称，规格型号和技术参数。
（2）了解《综合布线系统工程设计规范》（GB50311-2007），依据规范定进行设计。
（3）学习网络布线设计的相关技术知识。
2. 能力目标（1）掌握综合布线的设计步骤：了解用户需求分析，查阅图纸资料，依据规范设计，提交设计成果。
（2）学会制作符合规范的：“信息点数统计表”、“材料预算表”、“综合布线系统图”、“机柜大样图”，“配线架端口对照表”，“规划工期和施工进度表”等，并将上述成果编制成设计文本。
3. 情感、态度、价值观目标（1）通过综合布线系统设计过程中的的规范性、系统性、严谨性、技术性要求，培养学生认真、严谨的精神和一丝不苟的做事风格。
（2）学会把控设计工程的性价比。
三、教学的重、难点教学重点：根据用户需求设计出符合国标规范，布局科学经济适用的设计成果——《设计文档》重点的依据：设计是创造性的成果，需要学生把学到的知识运用到解决实际问题的过程中。
教学难点：综合布线系统工程设计的系统性和科学性。
难点的依据：综合布线的设计是一个系统性的工程，是对下一项目综合布线施工的规划。
四、选用教学方法根据综合布线系统设计系统性，我主要采用任务驱动教学法，辅之以讲授法和自主探究法。
以教师事先设定的有针对性的实例来完成每一个设计任务。
让学生通过分析和解决任务实例中的问题，鼓励学生找出解决用户用户需求方案，再根据已学知识，课本中的知识，以及去查阅相关资料获取新知识，独立完成单个设计文本。
五、教学过程在“综合布线设计”这个项目中，共安排了：了解智能建筑对综合布线的要求、制作结构图、新产品选型、材料预算表制作和机柜安装大样图制作5个任务，我统一用一个工程实例来完成各个内容的教学。
每一个教学任务用2个学时。
网络综合布线教案
第1、2课时教案 2 月 13 日第 1 周星期一第3、4课时教案 2 月 15 日第一周星期三二、工作区子系统1.概念工作区子系统又称为服务区子系统,它是由跳线与信息插座所连接的设备组成。
其中信息插座包括墙面型、地面型、桌面型等，常用的终端设备包括计算机、电话机、传真机、报警探头、摄像机、监视器、各种传感器件、音响设备等。
2.设计要点（1）从RJ45插座到计算机等终端设备间的连线宜用双绞线，且不要超过5m。
（2）RJ45插座宜首先考虑安装在墙壁上或不易被触碰到的地方。
（3）RJ45信息插座与电源插座等应尽量保持20cm以上的距离。
（4）对于墙面型信息插座和电源插座，其底边距离地面一般应第5、6课时教案 2 月 20 日第二周星期一第7、8课时教案 2 月 22 日第二周星期三说明：1.配线子系统信道的最大长度不应大于100m。
2.工作区设备缆线、电信间配线设备的跳线和设备缆线之和不第9、10课时教案 2 月 27日第三周星期一第11、12课时教案 3 月 1 日第三周星期三第13、14课时教案 3 月 6 日第四周星期一第15、16课时教案 3 月 8 日第四周星期三第17、18课时教案 3 月 13 日第五周星期一第19、20课时教案 3 月 27日第七周星期一第21、22课时教案 3 月 29 日第七周星期三第23、24课时教案 4 月 10 日第九周星期一第25、26课时教案 4 月 12 日第九周星期三管道缆线的布放根数缆线布放在管与线槽内的管径与截面利用率，应根据不同类型的缆线做不同的选择。
管内穿放大对数电缆或4芯以上光缆时，直线管路的27、28课时教案 4 月 17 日第十周星期一第29、30课时教案 4 月 19 日第十周星期三三、楼道桥架布线示意图第31、32课时教案 4 月 26 日第十一周星期三第33、34课时教案 5 月 3 日第十二周星期三第35、36课时教案 5 月 8 日第十三周星期一第37、38课时教案 5 月 10 日第十三周星期三第39、40课时教案 5 月 15 日第十四周星期一第41、42课时教案 5 月 17 日第十四周星期三第43、44课时教案 5 月 22 日第十五周星期一。
《综合布线》课程标准
《综合布线》课程标准《网络综合布线》课程标准编者：网络教研室审核人：课程负责人：二级学院院长：编制单位：编制日期：年月日年月日《网络综合布线》课程标准一、课程基本信息表1 课程基本信息表二、课程定位《网络综合布线》是计算机网络技术专业的专业核心课程。
主要针对网络技术领域的职业岗位任职要求，围绕网络综合布线工程中的基本概念、规范，布线工程中传输介质、器材和工具的使用，布线子系统的施工工艺，布线系统的测试、验收等内容来培养学生的职业能力和职业素质。
本课程为理实一体课程，在第二学期开设，其前导课程有计算机应用基础。
通过该课程的学习，使学生达到对计算机网络“会设计、会施工、会监理、会验收”的目的。
三、课程目标（一）能力目标：1.能合理对工程所用材料和设备进行选型，并能作出预算方案。
2.能根据技术规范完成从楼宇子系统到工作区子系统的设计和安装。
3.能编制施工方案，对施工项目从人员、技术、安全、进度和质量等方面进行管理和监理。
4.能根据设计方案和验收标准对工程进行测试和验收。
（二）知识目标：1.了解智能建筑的定义与功能，熟悉综合布线系统的基本概念。
2.熟悉综合布线工程中常用的标准GB50311-2007和GB50312-2007等。
3.掌握综合布线工程中常用器材和工具的使用方法。
4.掌握工作区子系统、水平子系统、垂直子系统、设备间子系统、管理间子系统、建筑群和进线间子系统的施工设计和安装技术。
5.了解综合布线工程中现场管理、技术管理、施工现场人员管理、材料管理、安全管理、质量控制管理、成本控制管理和施工进度控制的内容。
6.掌握综合布线工程测试中双绞线链路测试、光纤链路测试和系统验收的相关知识。
（三）职业素质目标1.培养学生吃苦耐劳、诚信守法、认真负责的职业操守。
2.促进学生在团队协作、沟通交流方面的素质养成。
3.增强学生的创新能力和职业可持续发展的能力。
（四）职业（执业）资格（技能）证书要求推荐学生取得综合布线工程师职业资格认证。
《网络综合布线设计与施工》课程标准课件
《网络综合布线设计与施工》课程标准一、课程名称网络综合布线设计与施工二、适用专业计算机应用专业三、课程概述（一）课程性质网络工程与综合布线设计与施工技术是中专计算机应用技术专业的主干课程，旨在提高学生综合布线施工技术，加深对综合布线规范的理解，掌握综合布线工程的设计方法，熟悉综合布线工程中设计、施工、工程管理、测试验收各环节的技术要素，并通过实践，使学生能综合运用网络知识，对网络传输设备的使用和配置，布线系统的构成及设计等涉及综合布线系统的知识有一个全面的了解，并对计算机网络的建设、网络安全、资源共享等计算机网络方面的知识有一个具体的认识。
（二）设计思路本课程以职业岗位需求为起点，遵循中职教育规律与学生成长规律，注重过程控制，循序渐进的培养学生的职业能力和职业素质。
在课程设置中体现职业教育“以就业为导向，以能力为本位”的培养理念，即不仅应该强调职业岗位的实际要求，还应强调学生个人适应劳动力市场变化的需要，因而，本课程的设计兼顾了企业和个人两者的需求，着眼于人的全面发展和可持续发展。
本课程要求打破纯粹讲述的教学方式，实施项目教学以改变学与教的行为,以项目为载体来组织课程内容。
本课程确定以网络综合布线具体任务为载体的项目设计思路，实际项目设计既有在企业中应用的普遍性和典型性，又能最为有效的促进学生职业能力发展，达到本课程的目标。
本课程将以工作任务为逻辑主线（综合布线系统结构、系统设计、设备安装、项目管理岗位、工程监理岗位）来组织课程，将完成工作任务必需的相关理论知识构建于项目之中，学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，训练职业能力，掌握相应的理论知识。
在教学中，根据校内外实训实习资源情况贯彻模拟网络工程项目（校内实训室）或承担真实网络工程（工程现场）的教学策略，并根据工程情况设计教学过程。
本课程融合了综合布线技术员职业资格相应的知识与技能要求，教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。
《网络规划与设计》课程设计指导书(成)
《计算机网络规划与设计》课程设计说明书(黑体2号)一、课程的性质、目的和任务 (黑体小三)《网络规划与设计》课程是计算机网络工程专业的一门专业实践课，其主要内容是规划和设计一个中小型网络，课程设计所涉及的工作过程主要包括网络工程招标文件的写作、网络工程标书的写作、网络方案的设计、网络方案的推广、网络方案的实现。
通过本课程设计，使学生全面了解和掌握网络工程规划和设计的方法，了解计算机网络工程规划与设计的一般过程，具体包括在自顶向下的网络设计方法中需求分析、逻辑设计、物理设计、优化测试及文档编写，从而可以完成一些类似于校园网或者中小型企业的网络的规划和设计，形成一个详细的设计方案。
要求根据对中小型网络分析，设计与构建的基本技术，基本原理，并且最后形成一个详细的网络规划与设计的文档。
从而提高学生网络工程的应用能力，使学生可以提高学生分析问题和解决问题的能力和团队协作的能力。
14课程目标设计1、能力目标（1）能理解并熟悉常见中小型企业的网络系统集成方案；（2）能独立完成中小型网络设计前需求分析方案的设计，并正确分析需求分析结果；（3）能根据需求分析结构，独立完成中小型网络的设计方案；（4）能根据中小型网络设计方案，独立完成方案的组网与实施；（5）能根据项目需求，依据国家相关规定，协助完成网络标书的写作；2、知识目标（1）掌握网络规划需求分析的方法与技巧；（2）掌握逻辑网络设计的方法；（3）掌握物理网络设计的方法；（4）理解网络标书的格式及书写方法；（5）知道网络招标的流程；（6）掌握常见网络系统集成实施中的关键技术。
3、素质目标(1)培养良好的逻辑表达和沟通能力。
(2)培养良好的文案能力；(3)培养团队协作意识；4.其他目标(1)成本与利润的意识；(2)网络安全防范的意识；(3)网络冗余及可靠性保障的意识；(2)独立分析和解决问题的能力二、网络规划与设计的主要方法和过程对网络进行规划设计时，一般从以下几个方面进行。
《综合布线与网络工程》课程标准
《综合布线与网络工程》课程标准一、课程的性质《综合布线与网络工程》课程是计算机网络技术专业的一门专业核心课程。
通过本课程的学习, 使学生能在正确理解计算机组网原理、组网技术的基础上，熟练掌握综合布线技术的实际运用，能熟练运用综合布线技术开展计算机网络和电话语音等系统的综合布线系统工程招投标、设计、施工、测试和验收工作，并掌握综合布线工程相关管理知识。
最终把学生培养成为具有良好的职业道德和熟练技能的一线工程技术和管理人才的目的。
本课程要求学生已具备一定的网络基础知识和项目管理知识，以《计算机网络技术基础》、《局域网组建与维护》、《网络管理》为前导课程。
二、课程设计思路随着网络通信技术和智能建筑技术的发展，综合布线技术得到了广泛而且深入的应用。
市场对综合布线系统设计、工程实施管理、工程监理及通信线路维护的技术人员需求量较大。
因此，课程在设计上本着懂理论，重应用的总体思路，突出体现职业教育的技能型、应用性特色，着重培养学生的实践应用技能，力求达到理论够用，技能过硬的目的。
本课程的总学时为72。
根据网络综合布线工程的有关要求，本课程安排了13个任务模块，通过完成学习情境中的工作任务，从实际案例分解项目，以工作任务为中心构建教学单元的课程设计原则，将本课程的知识、技能教学内容和要求融入各教学单元中。
围绕当前综合布线工程中的基本概念、规范，布线工程中传输介质和器材、工具的使用，布线子系统的施工工艺、施工图纸的绘制，布线系统的测试、验收等内容，培养学生职业能力和职业素质。
三、课程目标本课程根据从事综合布线和网络工程相应的岗位职业需求。
要求学生在掌握网络技术相关基础知识的前提下，培养成为具备相应职业素质、能够熟练完成网络布线工程的高技能专业人员。
通过本课程的学习，学生在网络工程布线系统施工中具有顶岗操作的技能。
（一）知识目标了解综合布线技术的发展过程、发展水平和发展趋势；●了解国外、国内常用综合布线产品，掌握常用国际国内布线标准；●掌握网络综合布线基础知识，包括综合布线系统概念、特点和组成；●掌握布线缆线和连接、保护器件的种类和性能；●掌握综合布线工程施工技能、测试方法、验收依据和方法；●掌握综合布线系统设计知识，包括设计原理、方法、步骤；●掌握综合布线工程招投标的方式、方法及过程。
综合布线实训指导书
综合布线实验指导书郑州交通职业学院信息工程系计算机教研室二00七年九月目录实训一 5类双绞线RJ-45水晶头接头的制作 (3)实训二 110型配线架、信息模块的电缆端 (5)实训三同轴电缆连接器的制作 (8)实训四布线通道的组合安装 (11)实训五各种线缆、光缆的敷设布放 (14)实训六设备机架安装及光、电缆的终端固定 (17)实训一 5类双绞线RJ-45水晶头接头的制作一、实训目的通过5类双绞线水晶接头的制作了解5类线的色谱和电缆线序。
掌握双绞线连接器中的T568A和T568B的线序安排和水晶接头的制作工艺要求。
学会电缆对号设备的使用方法，检验连线图是否正确。
二、实训器材1、5类双绞线1m；2、RJ-45水晶接头2个；3、5类双绞线电缆连通测试器2个；4、8P水晶头压接钳1把；三、实训内容与步骤1、按照书本4.1.3节“双绞线与RJ-45头的连接工艺”所叙述步骤做一条UTP 两头都是T568B的直连线。
2、从线箱中取出长度为1m的5类UTP电缆，使用专用夹线钳剪断。
3、自端头剥去大于40mm，露出4对线。
在操作时不要将里面的导线损伤，里面的心线的外皮是不需要剥掉的，露出来的剥离线要剪掉。
将双绞线反向缠绕开，根据T568B排好线序。
定位电缆线序以便使它们的顺序号是1&2,3&6,4&5,7&8。
4、将理好的线并排插入水晶头内，注意水晶头平的一面要向上。
导线应伸到插头的最前端。
电缆的护套线要留在水晶头压扣窗的里面，这样压接后电缆护套外皮与水晶头压扣才能压实扣紧。
导线插入RJ-45头，导线在RJ-45插头最前端能够见到铜芯。
5、当确定前面的工作都已经完成以后，用压线钳压实水晶头时，压接力量要到位，不用担心水晶头被压坏。
6、用已经做好的5类双绞线电缆插入连通测试器RJ-45插口。
对所完成的双绞线跳线进行连通测试，判断连接线的连通是否正确。
连通测试器是一种使用简易的测试仪器，连通测试器有发送头和接收头两个部分，分别接于被测电缆的两端。
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福建林业职业技术学院
网
络
综
合
布
线
课
程
设
计
指
导
书
编写：自动化工程系计算机教研室
二○一○年六月
一、课程设计的目的和意义
本课程设计的主要任务是以综合布线系统的国际标准和国家标准为依
据，基本掌握综合布线工程的设计技术、施工技术、施工工程管理技术、网
络测试技术、工程验收和管理维护等内容，以实际工程实践中的具体案例为
项目,要求学生独立完成设计，突出学生网络布线工程设计和工程施工等实践
能力的培养。
二、课程设计内容与要求
1. 设计内容（可自行另选设计题目）
见附件1和附件2
2. 设计要求
（1）培养一定的自学能力和独立分析问题、解决问题的能力。包括学会
自己分析解决问题的方法，对设计中遇到的问题，能通过独立思考、查阅工
具书、参考文献，寻找解决方案。
（2）初步掌握计算机网络综合布线的基本方法。通过分析具体设计任务，
确定方案，画出具体的综合布线施工设计文档材料，并在模拟出基本结构，
提交正式课程设计总结报告电子稿一份及相关设计作品图片（报告格式要求
见附录）；
（3）课程设计报告要求独立完成，不得有相互抄袭现象。
报告内容包括：
①具体设计任务；
②基本思路及所涉及的相关理论；
③方案设计（主要网络设备、网络拓扑结构设计图）；
④网络具体配置过程；
⑤调试过程中出现的问题及相应解决办法；
⑥个人体会及建议；
⑦参考资料。
三、时间安排
根据专业计划和该课程教学大纲的要求，(总学时1周(30节)。具体安排如下：
《网络综合布线》项目 时间（天） 地点
收集相关素材资料规划分析网络 1 机房
方案设计并写出设计说明 1 机房
绘制网络拓扑图、布线图，施工图 1 机房
模拟部分布线施工方案 1 机房
撰写设计文档 1 机房
四、成绩评定
学生按要求上交课程设计总结报告。指导教师根据学生在课程设计中的表
现、学生上交的课程设计总结报告内容进行综合评定，成绩不合格者重修。其中
课程设计实际完成情况占50%，课程设计总结报告占50%，指导教师按要求在成绩
评定表上打分。
课程设计最终成绩分为“优秀”、“良好”、“及格”、“不及格”四级。
“优秀”为100分到85分，“良好”为86分到75分， “及格”为74分到60分，“不
及格”为60分以下。
附件1：网络规划与设计
近年来，旧楼改造中增加网络综合布线系统工程项目越来越多，请按照附图1林业职业技
术院培训中心综合楼建筑模型立体图,完成增加网络综合布线系统的工程设计。设计符合
GB50311-2007《综合布线系统工程设计规范》，按照超五类系统，满足当前网络办公、管理
和教学需要，争取以最低成本完成该项目，不考虑语音系统。
要求：
1、根据项目现状画出网络拓扑结构图（用符号表示交换机，路由器，服务器，客户机等相
关设备）服务器有3台WWW，FTP，EMAIL。客户机按图信息点算。交换机和路由器的个
数自己计算。要注明交换机的端口数量。
2、完成网络信息点点数统计表。提示使用Excel软件编制，信息点设置合理，表格设计合
理、数量正确、项目名称准确、签字和日期完整并抓图。
3、设计和绘制该网络综合布线系统图（利用综合布线的国际标准符号表示各元素）
要求使用Visio或者 Auto CAD软件，图面布局合理，图形正确，符号标记清楚，连接关系
合理，说明完整，标题栏合理（包括项目名称、签字和日期）。
4、完成该网络综合布线系统施工图（要画出具体布线路由路径及使用的线材）
要求设备间、管理间、工作区信息点位置选择合理，器材规格和数量配置合理；垂直子系统、
水平子系统布线路由合理，器材选择正确；文字说明清楚和正确；标题栏完整。
5、给出布线费用预算表。
以上内容完成后要写成一份网络设计综合文档。
附件2：
综合布线配置图如下
1、网络插座安装，模块端接，面板安装，要求位置和端接正确。
2、完成水平系统和垂直子系统的安装。
3、并将布线图片拍照放入说明文档内。
《网络综合布线技术》
课程设计说明书
课程名称 《网络综合布线技术》
设计题目 校园办公楼网络综合布线项目实战
专业班级
网络0815班
学生姓名
学号
指导教师
蔡 尊 煌
起止日期
2010年6月26日至6月30日
福建林业职业技术学院自动化工程系
目录
一、网络项目目的及意义
二、网络总体方案设计
1、网络设计拓扑图
2、网络设备选用方案
三、网络综合布线设计
1、信息点统计表
2、系统布线图（六大子系统设计）
3、网络工程设备安装图（配线架编号等）
4、网络工程施工图
5、网络工程预算清单
四、现场模拟布线施工图片
五、个人体会及建议
六、参考资料
附:张三 设计