2016年教资统考中学《综合素质》高频考点：教师的艺术鉴赏素养(二)
北京小学教师资格《综合素质》：教师的艺术鉴赏素养考试试题
北京小学教师资格《综合素质》：教师的艺术鉴赏素养考试试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、学校教育对个体发展具有什么样的特殊功能（）A：加速B：阻碍C：延缓D：促进2、人们的智力水平呈常态分布，IQ超过的人属于天才，他们在人口中不到1％。
A：100B：120C：140D：1603、儿童心理发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢。
这表明儿童心理发展过程具有A：不平衡性B：阶段性C：灵活性D：差异性4、通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称做（）A：操作技能B：技巧C：操作能力D：能力5、有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成。
这属于__。
A．理性概括B．感性概括C．形象直观D．言语直观6、由于____的作用，幼儿虽然知道想像与现实不符，仍迷恋于想像的过程。
A：动机B：需要C：情绪D：记忆7、成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。
当一项任务的成功率为50％时，他们会。
A：可能选择B：犹豫不决C：回避这项任务D：坚决选择8、是指精确地辨别细致物体或具有一定距离的物体的能力，也就是发觉一定对象在体积和形状上最小差异的能力。
A：视敏度B：颜色视觉C：精细视觉D：以上说法都不对9、在受教育者的整个素质结构中占据统治地位的素质是（）。
A．思想政治素质B．道德素质C．文化素质D．生理素质10、某次教育活动需要达成的目标是指。
A：全园教育目标B：中期目标C：近期目标D：活动目标11、中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的____A：京师同文馆B：京师大学堂C：南洋工学D：洋务学堂12、幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时，头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象。
这种心理活动属于。
A：创造想象B：无意想象C：再造想象D：幻想13、制定教育目的的客观依据是指()A．学校需要B．家庭需要C．个人需要D．社会需要14、最早把教育学作为一门课程在大学里讲授的哲学家是__A．夸美纽斯B．康德C．赫尔巴特D．卢梭15、教学活动的中心环节是。
教师资格证《综合素质》文化素养常考知识点
教师资格证的文化素养主要包括五个部分的内容，分别是：历史部分，文学部分，自然科技常识，艺术鉴赏和文化常识。
根据近三年真题情况分析，不管是考幼教，还是中小学教师资格，这五个部分内容都会考到。
考试题量在九个，全部是客观题，分数是在十八分。
从出题总体趋势来看，这五个部分都是有可能成为出题者所青睐的。
因此，我们不能心存侥幸心理，要脚踏实地，全面复习。
一、历史部分（一）重要战争（1）中国古代重要战争1.牧野之战：商朝和周倒戈相向2.春秋五霸：齐桓公（最早称霸）晋文公秦穆公宋襄公楚庄王（城濮之战-退避三舍、吴越之战-卧薪尝胆）3.战国七雄：韩、赵、魏、楚、燕、齐、秦（桂陵之战—围魏救赵、长平之战-纸上谈兵）4.陈胜、吴广起义：中国历史上第一次大规模的农民起义5.巨鹿之战：项羽（楚军）和秦军；破釜沉舟6.东汉末年三大战役：官渡之战、夷陵之战、赤壁之战7.淝水之战：东晋和前秦军（苻坚-氐族）；风声鹤唳、草木皆兵、投鞭断流8.安史之乱：安禄山/史思明；唐朝由盛转衰9.黄巢起义：首次提出了平均的思想10.靖康之变：宋徽宗和宋钦宗双双被俘虏，北宋灭亡11.靖难之役：明成祖朱棣推翻了建文帝朱允炆的政权（2）中国近现代重要战争1.中英鸦片战争：第一次鸦片战争/《南京条约》/是中国近代史的开端2.甲午中日战争：《马关条约》/割让台湾岛和澎湖列岛/1895 年-1945 年，50 年殖民地3.八国联军侵华：《辛丑条约》/中国完全沦为半殖民地半封建社会4.太平天国运动：《天朝田亩制度》/凡天下田，天下人耕种/《资政新篇》5.武昌起义：打响了中国革命的第一枪6.辛亥革命：“三民主义：民族、民权、民生”/是近代中国比较完全意义上的资产阶级民主革命/结束了两千多年的封建统治7.北伐战争：国共第一次合作/合作破裂/国民党发动屠杀共产党的“白色恐怖”8.南昌起义：打响了武装反抗国民党反动派的第一枪9."九.一八"事变：柳条湖事件/东北三省沦陷为日本殖民地10.西安事变：双十二事变/国共第二次合作11.卢沟桥事变：七七事变/全国抗战拉开序幕12.三大战役：辽沈战役、淮海战役、平津战役（3）世界近现代重要战争1.英国资产阶级革命：光荣革命/《权利法案》/君主立宪制2.美国独立战争：《独立宣言》/三权分立（行政、司法、立法）3.美国内战：林肯/《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》4.法国资产阶级革命：《人权宣言》/资产阶级革命时代最伟大、最彻底的一次革命5.第一次世界大战：导火索：萨拉热窝/凡尔赛-华盛顿6.第二次世界大战：日本发动了太平洋战争（日本偷袭珍珠港），使二战达到了最大的规模/雅尔塔体系7.“冷战”：政治上-杜鲁门主义；经济上-马歇尔计划；军事上-北大西洋公约组织和华沙条约组织（二）重要盛世1.文景之治：汉文帝和汉景帝时期/汉朝的第一个治世2.贞观之治：唐太宗李世民3.开元盛世：唐玄宗李隆基4.康乾盛世：又称：“康雍乾盛世”（三）重要变法1.商鞅变法：为后期秦朝统一六国奠定了基础/承认土地私有；实行军功爵制；建立县制2.北魏孝文帝改革：颁布均田令/迁都洛阳/改鲜卑旧俗/着汉服，说汉话，采用汉姓3.洋务运动：前期口号：自强/后期口号：求富/具有浓厚的封建性、垄断性、买办性4.戊戌变法：又称为“百日维新”（四）重要思想解放潮流1.新文化运动：主要内容提倡民主（德先生）和科学（赛先生）2.文艺复兴：产生于意大利/文艺复兴三杰：达芬奇；米开朗基罗；拉斐尔3.法国启蒙运动：伏尔泰-开明君主制；孟德斯鸠-三权分立；卢梭-直接民主共和制4、五四运动：中国新民主主义革命的开端、中国从旧民主主义到新民主主义的转折点二、文学部分（一）中国古代文学1.诗歌1).《诗经》：我国最早的一部诗歌总集/风、雅、颂/赋、比、兴2).《离骚》：作者是屈原/骚体诗2.散文1).四书五经：四书—《论语》《大学》《孟子》《中庸》/五经-《诗》《书》《礼》《易》《春秋》2).道家：老子-《道德经》（《老子》）/庄子—《南华真经》（庄子）3).儒家：孔子/《论语》孔子弟子及其再传弟子记录孔子的言行4).墨家：墨子（墨翟）/《墨子》5).法家：韩非子/《韩非子》/集儒、墨、道、法大成于一体6).贾谊:《过秦论》/被鲁迅称之为“西汉鸿文”7).司马迁:第一部纪传体通史《史记》/“史家之绝唱，无韵之离骚”8).班固:《汉书》/汉赋四大家：司马相如、班固、扬雄、张衡9).司马光：《资治通鉴》/《史记》并称为“史学双璧”10)."三曹"：曹操（被鲁迅称之为“改造文章的祖师”）/曹丕/曹植11).韩愈：唐宋八大家之首/《师说》/《马说》12).柳宗元：倡导古文运动/《永州八记》13).欧阳修：《六一诗话》，开创了“诗话”这一新的体裁14)."三苏"：苏洵、苏轼、苏辙3.小说1).四大名著：《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》、《三国演义》2).明代四大奇书：《水浒传》、《西游记》、《三国演义》、《金瓶梅》3).蒲松龄：《聊斋志异》4).吴敬梓：《儒林外史》/《范进中举》4.戏曲1).关汉卿：《窦娥冤》/元曲四大家之一2).郑光祖：元曲四大家之一/《倩女离魂》3).白朴：元曲四大家之一/《墙头马上》4).马致远：元曲四大家之一/《汉宫秋》《天净沙秋思》5).王实甫：《西厢记》6）汤显祖：临川四梦—《牡丹亭》《紫钗记》《邯郸记》《南柯记》7）孔尚任：《桃花扇》/中国戏曲文学又发展到了一个新的高峰（二）中国近现代文学1.鲁迅：《呐喊》《彷徨》《故事新编》《朝花夕拾》《野草》《且介亭杂文》2.茅盾：最高文学奖-茅盾文学奖3.巴金：激流三部曲—《家》《春》《秋》；爱情三部曲-《雾》《雨》《电》4.老舍：“文艺队伍中的劳动模范”/《骆驼祥子》《茶馆》《四世同堂》5.曹禺：《雷雨》6.叶圣陶：教育家/《稻草人》-第一部现实主义的儿童文学7.冰心：儿童文学家/《繁星》《春水》《寄小读者》8.郭沫若：《女神》/《屈原》9.林语堂：《京华烟云》10.陈忠实：《白鹿原》11.钱钟书：《围城》12.戴望舒：“雨巷诗人”13.沈从文：《边城》14.徐志摩：《志摩的诗》、《翡冷翠的一夜》《猛虎集》《云游》15.莫言：诺贝尔文学奖获得者/《红高粱》（三）世界文学1.莎士比亚：四大悲剧《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》四大喜剧《威尼斯商人》《仲夏夜之梦》《第十二夜》《皆大欢喜》2.但丁：与莎士比亚、歌德并称为“世界三大文学巨匠”/《神曲》3.雨果：《巴黎圣母院》4.莫泊桑：与契诃夫、欧亨利并成为“世界三大短片小说巨匠”5.歌德：《少年维特之烦恼》/《浮士德》6.普希金：俄国文学之父/《假如生活欺骗了你》7.列夫托尔斯泰：《战争与和平》/《复活》8.契诃夫：《变色龙》《套中人》9.欧亨利：《麦琪的礼物》10.海明威：诺贝尔奖获得者/《老人与海》三、自然科技常识1、农学1).贾思勰：《齐民要术》/现存最早，最完整的一部农书2).徐光启:《农政全书》2、医学1).《黄帝内经》：我国现存的较早的重要医学文献2).扁鹊：“脉学之宗”/四诊法（望闻问切）3).华佗：被誉为“外科鼻祖”/发明了麻沸散/创作了“五禽戏”4).张仲景：《伤寒杂病论》/中医史上“理、法、方、药齐备的论著”/中医方书的鼻祖/医圣3、药学1).孙思邈：《千金方》2).李时珍：《本草纲目》4、天文学1).张衡：发明了地动仪2).郭守敬：《授时历》是当时世界上最先进最精密的历法5、算学1).祖冲之：精确的算出圆周率3.1415926-3,1415927 之间2).《周髀算经》：我国现存最古老的著作3).《九章算术》：标志着我国古代数学形成完整的体系6、物理学、数学1).阿基米德：被称为“力学之父”/杠杆原理/浮力定律2).欧几里得：被称“几何之父”/《几何原本》7、西方近代1).哥白尼：日心说的创立者2).伽利略：被称为“近代力学之父”/“现代科学之父”3).牛顿：牛顿定律/万有引力4).瓦特：发明了蒸汽机/进入了“蒸汽时代”5).达尔文：著有《物种起源》/进化论四、艺术鉴赏（一）中国音乐史1.戏曲方面1).昆曲:中国汉族传统戏曲中最古老的剧种之一2).京剧:行当“生旦净末丑”/中国国粹/微剧是京剧的前身2.器乐1).琵琶曲：《十面埋伏》-我国最早的琵琶曲之一2).古琴曲：《广陵散》—题材取自《聂政刺韩王》3).二胡曲：二泉映月—瞎子阿炳4).中国古代十大名曲：《高山流水》、《梅花三弄》《夕阳箫鼓》《汉宫秋月》《阳春白雪》《渔樵问答》《胡笳十八拍》《广陵散》《平沙落雁》《十面埋伏》3.主要作曲家1).聂耳：《义勇军进行曲》2).冼星海：《黄河大合唱》（二）中国美术史1.隋唐时期1).阎立本：《步辇图》十大传世名画2).吴道子：被称为“画圣”2.宋元时期1).张择端：《清明上河图》2).黄公望：《富川山居图》/《剩山图》《无师书卷》3.明清时期1).郑板桥：擅长画“竹子”4.近现代1).齐白石：擅长画“虾”2).徐悲鸿：擅长画“奔马”（三）外国音乐史1.巴洛克时期1).巴赫：“西方音乐”之父2.古典主义1).维也纳三杰：海顿、贝多芬、莫扎特2).海顿：“交响乐之父”3).贝多芬：“乐圣”4).莫扎特：“音乐神童”3.浪漫主义1).肖邦：“钢琴诗人”2).柴可夫斯基：“俄国音乐大师”3).约翰斯特劳斯：“圆舞曲之王”（四）外国美术史1."文艺复兴三杰"：达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔2.达·芬奇：《最后的晚餐》/《岩间圣母》/《蒙娜丽莎的微笑》3.米开朗基罗：雕塑-《大卫》；壁画《最后的审判》4.拉斐尔：《西斯廷圣母》、《雅典学院》5.梵高：《向日葵》6.毕加索：《亚威农少女》《梦》《格尔尼卡》五、文化常识（一）书法艺术1.天下第一行书：王羲之《兰亭集序》2.天下第二行书：颜真卿《祭侄文稿》3.汉字演变顺序：甲骨文-金文-小篆-隶书-草书-行书（二）建筑艺术1.四大名楼：江西滕王阁-湖北黄鹤楼-湖南岳阳楼-江苏阅江楼2.世界五大宫殿：中国（故宫）；美国（白宫）；俄罗斯（克里姆林宫）；法国（凡尔赛宫）；英国（白金汉宫）3.中国四大园林：颐和园、避暑山庄、拙政园、留园（三）人文地理1.五岳：东岳泰山、西岳华山、中岳嵩山、北岳恒山、南岳衡山2.四大佛教名山：安徽九华山、山西五台山、浙江普陀山、四川峨眉山3.道教四大名山：湖北武当山、四川青城山、江西龙虎山、安徽齐云山（四）生活百科1.二十四节气：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒2.山水阴阳：山南水北为阳、山北水南为阴3.四大传统节日：春节/中秋节/端午节/元宵节4.特殊称谓：豆蔻年华（13 岁的女子）/30 而立/40 不惑/50 知天命/60 花甲/70 古稀（五）电影艺术1.国际著名电影节：戛纳国际电影节/柏林国际电影节/威尼斯电影节2.中国三大电影奖：金鸡奖/百花奖/华表奖3.华语三大电影奖：金鸡奖/金像奖/金马奖4.中国第一部电影：1905 年—京剧《定军山》文章来源：/Item-10914.aspx。
教资统考中学《综合素质》高频考点
教资统考中学《综合素质》高频考点第一章 职业理念教育观（一）【高频考点提要】1.素质教育观的基本要求；2.国家实施素质教育的途径与方法。
【高频考点速记】素质教育观的基本要求(一)教育观教育观是人们对教育所持有的看法。
具体地说就是人们对教育者、教育对象、教育内容、教育方法等教育要素及其属性和相互关系的认识，还有人们对教育与其他事物相互关系的看法，以及由此派生出的对教育的作用、功能、目的等各方面的看法。
(二)素质教育观1.定义素质教育观是与应试教育观相对的一种教育观，是把教育活动目的指向“素质”——人的全面素质的教育观。
素质教育观认为，教育活动应当指向人的整体的、全面的素质发展，使人的整体品质、全面素质得到提升。
即先天的生理素质及后天环境和教育影响下发展起来的心理素质和社会文化素质的全面发展。
2.内涵(1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨素质教育是以提高整个中华人民共和国所有公民素质为根本宗旨的教育。
(2)素质教育是面向全体学生的教育《教育法》规定公民“依法享有平等的受教育的机会”。
(3)素质教育是促进学生全面发展的教育全面发展，这是党的教育方针的核心部分。
实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。
(4)素质教育是促进学生个性发展的教育素质教育是立足于人的个性的教育。
它在承认人与人在个性上存在差异的基础上，从差异出发，以人的个性发展为目标，实质上是一种个性发展的教育。
(5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育，培养具有创新精神和能力的新一代人才，是素质教育的时代特征。
3.外延素质教育是连贯的、全方位的、全过程的教育活动。
素质教育不是对特定阶段、特定学校提出的要求，而是对各级各类学校提出的要求。
(三)素质教育观的产生与发展1.素质教育观的产生素质教育是我国教育界在20世纪八九十年代末提出的一个概念。
素质教育作为一种教育价值观念，其初衷在于纠正“应试教育”现象：中小学教育片面追求升学率，大学教育过分专业化等。
甘肃省2016年小学教师资格《综合素质》：教师的艺术鉴赏素养考试试卷
甘肃省2016年小学教师资格《综合素质》：教师的艺术鉴赏素养考试试卷本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、加涅关于学习的八种阶梯类型中，最高层次的学习是（）A：刺激一反应联结B：信号C：概念学习D：问题解决2、2013年单项选择：老师问：“一一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角?”张东不假思索地回答：“三个角。
”老师又问：“还有其他答案吗?”张东想了想，没有回答出来。
这说明张东在解决问题时受到哪种因素的影响A：功能固着B：原型启发C：心理定势D：垂直迁移3、某教师通过调查、访谈、观察等方式研究本地区十几所学校语文教师的课堂教学行为，他所采用的研究方法属____A：实验研究B：个案实验C：描述性研究D：实验室实验4、教师备课和上课的主要依据是__。
A．教学计划B．教学大纲C．教科书D．教学参考书5、”知子莫如父，知女莫如母”。
说明家庭教育比学校教育更具有____A：实用主义教育思想B：泛智教育思想C：科学主义教育思想D：绅士教育思想E：建构主义思想6、下面所列举的迁移种类领域中，错误的是。
A：态度学习迁移B：情感迁移C：知识与技能迁移D：气质迁移7、团结协作，关心集体、严于律己，作风正派，尽心尽职，廉洁从教，这反映了教师的哪项道德规范（）？A：为人师表，文明廉洁B：终身学习，提升能力C：教书育人，因材施教D：关爱幼儿、家园共育8、形成性测验的根本目的是。
A：发现问题B：分班、分组C：调控教学D：阶段性总结分析E：重视个别差异9、《教师资格条件》规定，依据教师法第14条规定，“丧失教师资格的”将（）A：3年以后可以重新申请认定教师资格B：5年以后可以重新申请认定教师资格C：10年以后可以重新申请认定教师资格D：不能重新取得教师资格10、中学生智力的核心成分是____A：语言能力B：思维能力C：反应能力D：行为能力E：认知能力11、我国学校德育途径主要有__A．政治课和其他学科教学B．课外活动和校外活动C．劳动D．共青团活动E．班主任工作12、在物理学上，把人们引向一个新的王国——微观世界的是____ ①居里夫人②爱因斯坦③吉尔伯特④伦琴A：①②B：①③C：①④D：②③13、”建国君民，教学为先”反映了A：教育与经济的关系B：教育与政治的关系C：教育与科技的关系D：教育与文化的关系14、.婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物体。
教师资格证综合素质(中学)(很全)
证书权
申请起
D
诉权
受完法定
E
年限教育
权
03
Part One
第三章 教师职业道德
第三章 教师职业 道德
04
Part One
第四章 文化素养
第四章 文化素养
05
Part One
第五章 基本能力
第五章 基本能力
06
Part One
红色代表必背知识
红色代表必背知识
感谢聆听
误区一：不要尖子生
误区三：素质教育就是不要学生刻苦 学习，减负就是不留课后作业
误区五：素质教育就是多开展课外活 动，多上文体课
误区二：要学生什么都学，什么都学 好
误区四：素质教育就是要使教师成为 学生的合作者、帮助者和服务者
误区六：就是不要考试，特别是百分 制考试
素质教育
素质教育的误区
误区七：素质教育就会影响升学率
2
征得同意并24小
时通知
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
重新犯罪的预防
不满18岁，不公开审理
教育规章
事故与責任 学校负责
学生负责 当事人负责 学校不负责 致害人责任 事故損害的赔偿
监护人
《国家中长期教育改革和发展规划纲要( 2010-2020年)》
指导思想和工作方针
优先发展—— 教育
育人为本—— 根本要求
述
第二节 教师 的权利与义
务
第三节 学生 的权利及其
保护
第二章 教育法律法规（只考单选）
第一节 教育法律法规概述
1
《中华人民共和国教育法》
2
《中华人民共和国义务教育法》
3
《中华人民共和国教师法》
中学综合素质考点归纳艺术鉴赏知识
中学综合素质考点归纳4.6: 艺术鉴赏知识第六节艺术鉴赏知识(一)艺术鉴赏概述1.艺术鉴赏的含义艺术鉴赏, 又称艺术欣赏, 指人们在接触艺术作品过程中产生的审美评价和审美享受活动, 也是人们经过艺术形象(意境)去认识客观世界的一种思维活动。
在艺术鉴赏过程中, 感觉、知觉、表象、思维、情感、联想和想象等心理因素都异常活跃。
艺术鉴赏主要体现在以下方面:(1)艺术家创造出来的艺术品, 必须经过鉴赏主体的审美再创造活动, 才能真正发挥它的社会意义和美学价值。
(2)鉴赏主体在艺术欣赏中, 并不是被动、消极地接受, 而是积极主动地进行着审美再创造活动。
(3)从最根本的意义上讲, 艺术鉴赏同艺术创作一样, 也是人类自身主体力量在审美活动中的自我肯定与自我实现。
它集中表现在鉴赏主体总是要根据自己的生活经验、艺术修养、兴趣爱好等, 对作品中的艺术形象进行加工改造。
2.艺术鉴赏的特点在艺术鉴赏中, 鉴赏者不是被动、消极地接受艺术形象的感染, 而是能动、积极地调动自己的思想认识、生活经验、艺术修养, 经过联想、想象和理解, 去补充和丰富艺术形象, 从而对艺术形象和艺术作品进行”再创造”, 对形象和作品的意义进行”再评价”。
能够这么说, 如果没有鉴赏中的”再创造”和”再评价”, 也就没有真正意义上的艺术鉴赏。
艺术鉴赏的过程是由浅人深的, 大致上经历了感官的审美愉悦、情感的审美体验到理性的审美超越这三个层次。
艺术鉴赏是艺术批评的基础, 也是艺术作品发挥社会功用的必然途径。
3.艺术鉴赏的功能(1)能满足人们的审美需要, 提高鉴赏者的审美能力;(2)能培养人们的品德, 提高她们的思想, 陶冶她们的情操;(3)能开发人们的智力, 增加智慧, 拓宽认识;(4)是一种积极的娱乐方式, 能娱情怡神, 促进人们的身心健康等。
(二)书法艺术鉴赏1.书法欣赏需要重复地观赏玩味书法欣赏既然是一种认识活动, 也就必然遵循着人类认识活动的一般规律, 有一个由表及里, 由浅入深的过程, 而这种认识过程不是进行一次就完成的, 而是不断循环往复, 以至无穷。
2016年辽宁教师资格证考试《中学综合素质》临考提分卷(2)
2016年辽宁教招大部分考试科目为教育基础知识，具体考试内容需要看考试公告，查看最新辽宁教师招聘考试资讯。
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一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1、当前，教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象，这实际上违背了( )的职业道德。
A.爱岗敬业B.依法执教C.严谨治学D.廉洁从教2、当地基层人民政府或者学校最迟在新学年始业前( )天，将入学通知发给其父母或者监护人。
A.五B.十C.十五D.二十3、从人的出生到死亡整个一生中都应该进行持续的教育，其教育目的和形式根据个人发展不同阶段的需要而确定，从而使教育成为人们生活中不可缺少的一部分。
这句话说明教师应当( )A.职前培养B.反思和研究C.观摩学习D.终身学习4、进城务工的一对夫妇超出计划生育一女孩，今年已满六周岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝该孩子入学。
学校和教育局的行为违背了( )A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国劳动法》D.《中华人民共和国计划生育法》5、非洲五百年的屈辱、五百年的抗争都在1990年尘埃落定。
标志着帝国主义在非洲殖民体系最终崩溃的是( )A.阿尔及利亚的独立B.埃及独立C.埃塞俄比亚的独立D.纳米比亚独立6、下列不属于良好的师生关系的特征是( )A.民主平等B.友爱互助C.爱生尊师D.教学相长7、当代我国教育的主导思想是( )A.应试教育B.素质教育C.特殊教育D.终身教育8、( )是教育法律救济的前提。
A.纠纷的存在B.损害的发生C.补救受害者的合法权益D.侵权行为的发生9、“揠苗助长”“陵节而施”违背了学生身心发展的( )A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.差异性10、“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
”这说明学生是( )A.具有生存权利的人B.具有发展潜能的人C.具有独特个性的人D.具有独立人格的人11、以下关于义务教育的表述，正确的是( )A.国家收取学费，不收取杂费B.适龄儿童、少年必须考试才能入学C.县级以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作D.适龄儿童接受义务教育的年龄最早为7岁12、( )的保护是指以学生为群体，社会、家庭、学校和司法有关部门对学生的受教育权、人身权、财产权等的保护，使其合法权益免受侵害。
海南教资考试中学《综合素质》高频考点：教师的历史与传统文化素养试题及答案
4. 四时 四时指春夏秋冬四季。 5. 干支 天干地支的合称。天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸；地支： 子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。十干和十二支依次相配。组 成六十个基本单位，古人以此作为年、月、日、时的序号，叫“于支纪法”。 6. 纪年法 我国古代纪年法主要有四种： (1) 王公即位年次纪年法。以王公在位年数来纪年。 (2) 年号纪年法。 汉武帝起开始有年号 ( 建元 ) 。此后每个皇帝即位都要改元， 并 以年号纪年。 如《岳阳楼记》“庆历四年春”等。 (3) 于支纪年法。 于支纪年是中国古代的一种纪年法。 即以甲、 乙、丙、丁、戊、 己、庚、辛、壬、癸十天干和子、丑、寅、卵、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥 十二地支按照顺序组合起来纪年。如甲子、乙丑等，经过六十年又回到甲子。周而 复始，循环不已。我国传统纪年法依旧沿用于支纪年。 如《五人墓碑记》：“予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。”“丁卵”指公 元 1627 年。 (4) 年号于支兼用法。纪年时皇帝年号置前，干支列后。 ( 二) 古代称谓 1. 年龄称谓 12 岁 ( 女 ) ——金钗之年 13 岁 ( 女 ) ——豆蔻年华 15 岁 ( 女 ) ——及笄之年 16 岁 ( 女 ) ——碧玉年华 20 岁 ( 女 ) ——桃李年牮 24 岁 ( 女 ) ——花信年华 始龀、龆年：男孩八岁 束发：男子十五岁
海南教资考试中学 《综合素质》 高频考点： 教师的历史与传统文化素
养
【高频考点速记】 三、中国传统文化知识 ( 一) 天文历法 1. 四象 2. 五更 我国古代把夜晚分成五个时段，用鼓打更报时，所以叫作五更、五鼓，或称五 夜。 一更——黄昏、一鼓、甲夜—— 19— 21 点 二更——人定、二鼓、乙夜—— 21— 23 点 三更——夜半、三鼓、丙夜—— 23 一 1 点 四更——鸡鸣、四鼓、丁夜—— 1—3 点 五更——平旦、五鼓、戊夜—— 3—5 点 3. 二十四节气 二十四节气是我国古代历法的重要组成部分。 二十四节气的名称和顺序为： 正月：立春、雨水 二月：惊蛰、春分 三月：清明、谷雨 四月：立夏、小满 五月：芒种、夏至 六月：小暑、大暑 七月：立秋、处暑 八月：白露、秋分 九月：寒露、霜降 十月：立冬、小雪 十一月：大雪、冬至 十二月：小寒、大寒
中学综合素质高频考点教师的艺术鉴赏素养
中学《综合素质》高频考点：教师的艺术鉴赏素养（三）2016年01月18日13:40:41 来源：宁夏中公教育【高频考点提要】1.艺术鉴赏知识;2.中外古代艺术成就。
【高频考点速记】(五)建筑1.中国古建筑特点木结构建筑为主，在造型上，人字屋顶和飞檐斗拱体现了最典型的东方风格。
保留至今的杰出古代建筑典范：(1)皇家建筑：故宫、天坛、颐和园、承德避暑山庄、沈阳故宫。
(2)帝王陵寝：秦始皇陵和兵马俑、乾陵。
(3)明清皇陵：清东陵、清西陵、明十三陵、南京明孝陵。
(4)宗教建筑：嵩山古建筑群、武当山古建筑群、五台山古建筑群、布达拉宫。
(5)防御工事：长城、藏羌碉楼。
(6)最为古老的木建筑：唐朝仅存的木结构建筑——五台山古刹佛光寺和南禅寺;千年木塔——山西应县木塔(辽代);古老的砖石建筑：河北赵州桥、西安大雁塔、大理崇圣寺三塔、开封铁塔。
2.西方建筑主要风格(1)哥特式建筑风格：盛行于12世纪一15世纪，1140年左右产生于法国的欧洲建筑风格以宗教建筑为多，主要特点：高耸的尖塔，超人的尺度和繁缛的装饰，形成统一向上的旋律。
整体风格为高耸削瘦，对后世其他艺术均有重大影响。
(2)巴洛克建筑风格：1600---1760，17世纪起源于意大利的罗马，后传至德、奥、法、英、西、葡，直至拉丁美洲的殖民地。
17—18世纪在意大利文艺复兴建筑基础上发展起来的一种建筑和装饰风格。
主要特点：外形自由，追求动态，喜好富丽的装饰和雕刻、强烈的色彩，常用穿插的曲面和椭圆形空间。
它能用直观的感召力给教堂、府邸的使用者以震撼，而这正是天主教教会的用意(让更多地异教徒皈依)。
(3)洛可可建筑风格：1750---1790，别称为“路易十五式”。
主要起源于法国，代表了巴洛克风格的最后阶段，主要特点：纤弱娇媚、华丽精巧、甜腻温柔、纷繁琐细。
(4)木条式建筑风格：一种纯美洲民居风格，主要特点：水平式、木架骨的结构。
(5)概念式风格：90年代开始在国际上流行，其实是一种模型建筑，它更多的来自于人的想象，力求摆脱对建筑本身的限制和约束，而创造出一种个性化色彩很强的建筑风格。
教师资格证考试小学《综合素质》艺术常识(2)
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【高频考点提要】
1.艺术鉴赏知识；2.中外古代艺术成就。
【高频考点速记】
九、中外古代艺术成就
(一)绘画
1.中国
(1)顾恺之，字长康，小字虎头，晋陵无锡(今江苏)人。擅画人像、
佛像、禽兽、山水等，有“才绝、画绝、痴绝”之称，与陆探微、张僧
繇并称“画界 三杰”。其绘画的传世摹本有《女史箴图》卷、《洛神
赋图》卷、《列女仁智图》卷等几种，以《洛神赋图》数量最多。此
外，他所提出的“迁想妙得”、“以形写 神”等艺术观点对后世影响极大。
(2)阎立本《步辇图》《历代帝王图》；吴道子《八十七神仙卷》
《天王送子图》；周昉《簪花仕女图》。
(3)张择端，字正道，东武(今属山东)人。故宫博物院所藏《清明
上河图》是其传世名作。另外，天津博物馆藏有署名“张择端”的小幅
《西湖争标图》，系委托之作。
(4)元四家(黄公望、王蒙、倪瓒、吴镇)；赵孟颊代表作《秋郊饮
马图》。元代画家黄公望的《富春山居图》是中国十大传世名画之一。
这幅画于清代顺 治年间曾遭火焚，断为两段，前半段重新定名为《剩
山图》，现藏于浙江省博物馆；后半卷《富春山居图》世称《无用师
卷》，现藏台北故宫博物院。
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(5)王渊，字若水，号澹轩，钱塘(今杭州)人，善匦山水、人物，
尤精花鸟竹石。其传世作品主要有：故宫博物院藏《山桃锦鸡图》《墨
牡丹图》，山西省博物馆藏《花鸟》轴，上海博物馆藏《花竹禽雀图》
轴，台北故宫博物院藏《桃竹春禽图》轴等。
(6)郑燮，字克柔，号板桥，江苏兴化人。乾隆元年(1736)进士。
为官清正，性格旷达。有“狂”、“怪”之誉，为“扬州八怪”(罗聘、李方
膺、李觯、金农、黄慎、郑燮、高翔和汪士慎)之一。书画皆善，画
中以兰竹之作最负盛名。其作品有《兰竹荆石图》轴等。
(7)齐白石，原名纯芝，后名璜，字渭清，又字兰亭，号濒生，别
号白石山人、寄园、寄萍、寄萍堂主人、老萍、萍翁、寄幻仙奴等。
湖南湘潭人，擅绘 画、篆刻和书法，也攻诗词。绘画以花鸟见长。
曾任中央美术学院名誉教授、中国美术家协会主席。20世纪中国画艺
术大师，20世纪十大书法家、画家之一，世 界文化名人。代表作品
有《虾》《蟹》《牡丹》《牵牛花》《蛙声十里出山泉》等。
(8)张大千，法号大千，四川内江人，从小即在母亲指导下学习花
鸟画与书法。在技法上以泼彩、泼墨相结合的手段，为中国画的用色、
用墨开辟了新途 径。他是20世纪中国画坛最为传奇的国画大师。代
表作有《振衣千仞冈》《来人吴中三隐》《石涛山水》《梅清山水》
《巨然茂林叠嶂图》等。
(9)徐悲鸿，1895年出生，江苏宜兴屺亭镇人，现代画家、美术教
育家。代表作品有《八骏图》《愚公移山》等。
(10)傅抱石，江西新余人，原名傅瑞麟，因喜爱清初石涛的画，自号
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“抱石斋主人”，后遂改名为傅抱石。后得徐悲鸿赏识，赴日留学。新
中国成立后任教于南京师范学院美术系，曾任江苏国画院院长、中国
美协副主席等职。其作品有《潇潇暮雨》等。
2.外国
(1)达•芬奇，全名列奥纳多•达•芬奇，意大利文艺复兴三杰之一，也
是整个欧洲文艺复兴时期最完美的代表。他是一位思想深邃、学识渊
博、多才多艺 的画家、寓言家、雕塑家、发明家、哲学家、音乐家、
医学家、生物学家、地理学家、建筑工程师和军事工程师。他的艺术
实践和科学探索精神对后世产生了重大而 深远的影响，他是人类智
慧的象征。
(2)米开朗基罗，意大利文艺复兴三杰之一。意大利文艺复兴时期的
画家、雕塑家、建筑师和诗人，是文艺复兴时期雕塑艺术最高峰的代
表。
(3)拉斐尔，意大利杰出的画家，意大利文艺复兴三杰之一。他的作
品博采众家之长，形成了自己独特的风格，代表了当时人们最崇尚的
审美趣味，成为后世古典主义者不可企及的典范。其代表作有油画《西
斯廷圣母》、壁画《雅典学院》。
(4)罗丹，法国雕塑家。1875年游意大利，深受米开朗基罗作品的启
发，从而确立了现实主义的创作手法。他善于用丰富多样的绘画性手
法塑造神态生 动、富有力量的艺术形象。生平作了许多速写，别具
风格，并有《艺术论》传世。代表作主要有：《思想者》《地狱之门》
《青铜时代》《创世纪》《巴尔扎克》 等。他是欧洲两千多年来传
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统雕塑艺术的集大成者和20世纪新雕塑艺术的创造者。罗丹和他的两
个学生马约尔和布德尔，被誉为欧洲雕刻艺术的“三大支柱”.
(5)毕加索，西班牙人，自幼有非凡的艺术才能。他的父亲是美术教
师，又曾在美术学院接受过比较严格的绘画训练，具有坚实的造型能
力。他一生中画法 和风格几经变化，分为这样几个时期：“蓝色时期”、
“玫瑰红时期”、“黑人时期”。代表作《亚维农少女》《卡思维勒像》
《瓶子、玻璃杯和小提琴》《格尔尼 卡》《梦》。
(二)文字和书法
1.商朝
甲骨文已经成为比较成熟的文字，用于王室和贵族的占卜活动。我国
已出土甲骨15万片，共发现甲骨文4 500余字，目前仅破译了1 500
多字。
2.西周
金文是铸刻在青铜器上的文字。西周晚期的毛公鼎，腹内铸有铭文
499字，是目前已发现的铭文最多的青铜器。
3.秦朝
标准字体是小篆，民间流行更简化的隶书。
4.东汉
隶书是汉朝主要字体，东汉末年书法成为一种艺术，张芝是东汉著名
的草书大家，被后人称为“草书之祖”。
5.曹魏
钟繇开始把隶书转化为楷书。
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6.东晋
“书圣”王羲之，代表作《兰亭序》《黄庭经》。
7.唐代
初唐三大家：欧阳询、虞世南、褚遂良；
盛唐：颜真卿，“颜体”，代表作《多宝塔碑》《颜氏家庙碑》《祭侄
文稿》；
中晚唐：柳公权，“柳体”，代表作《神策军碑》《玄秘塔碑》《冯宿
碑》《李晟碑》；张旭和怀素和尚被誉为“草圣”。
8.宋
宋四家(苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄)，宋徽宗赵佶也是位杰出的书法
家，以“瘦金体”著称。
9.元代
赵孟颊与唐朝欧阳询、颜真卿、柳公权并称为“楷书四大家”。
2009年，中国书法、篆刻艺术双双被联合国教科文组织列入“人类非
物质文化遗产代表作名录”。
(三)雕塑
1.商周
古蜀国的青铜雕塑，包括太阳神树、青铜大立人像、凸目人面像等，
体现了古蜀先民高超的创造力和工艺水平。
2.秦朝
秦始皇陵兵马俑，是迄今为止出土的世界上最大的艺术宝库，被誉为
世界上“第八大奇迹”。
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3.汉
两汉瑰宝：汉阳陵(汉景帝墓)出土上万件举世无双的陶俑，以仕女俑
最为著名。甘肃武威出土的东汉铜奔马，又名马踏飞燕，是国之重宝。
4.魏晋南北朝
石窟艺术：山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟、甘肃麦积山石窟
开始开凿。龙门石窟在唐代武则天时期十分兴盛。(四大石窟：敦煌
莫高窟、云冈石窟、龙门石窟、麦积山石窟)
5.隋唐
甘肃敦煌莫高窟是我国石窟艺术的精华。
6.北宋
重庆大足石刻在佛教造像中加人大量表现民间生活的内容。
(四)手工艺
中国古代手工艺技术的成就主要体现在青铜器、瓷器、玉器、纺织品
等方面。
1.青铜器
青铜器在商周时期达到了登峰造极的高度。汉代以后逐渐没落，工艺
失传。在河南安阳殷墟、陕西周原、江西、湖南、四川等地出土了大
量青铜器国宝。
2.陶瓷器
有旧石器时代晚期距今1万多年的灰陶、有8000多年前的磁山文化
的红陶、有7 000多年的仰韶文化的彩陶、有6 000多年的大汶口的
“蛋壳黑陶”、有4 000多年的商代白陶、有3000多年的西周硬陶，
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还有秦代的兵马俑、汉代的釉陶、唐代的唐三彩等。唐代“南青北白
唐三彩”：“南青”指越窑的青瓷，“北 白”指邢窑的白瓷，“唐三彩”指洛
阳出土的彩陶俑。
宋代“五大名窑”：汝窑、官窑、哥窑、钧窑、定窑。
景德镇瓷器：发达于元代，在明代成为全国制瓷中心。景德镇有四大
传统名瓷：青花瓷、粉彩瓷、颜色釉瓷和玲珑瓷。
3.玉器
距今8 000年的红山文化辽宁查海遗址出土大量玉佩、玉饰。内蒙古
红山文化遗址出土了大型C型玉龙，被称为“中华第一龙”。距今5 500
年一4 300年的浙江良渚遗址发掘出土大量玉器，包括玉琮、玉钺等。
经科学家勘别，良渚玉器所用玉为新疆和田玉。而在四川三星堆古蜀
国遗址，发掘出土了良渚的玉 器，说明在四五千年前中国东西部已
经有了经贸交流。
4.纺织品
现存最早的家蚕丝织品出土于具有5 000多年历史的良渚遗址。西汉
马王堆汉墓出土仅49克薄如蝉翼的素纱禅衣。中国四大名绣：蜀绣、
苏绣、湘绣、粤绣。南京云锦、中国蚕桑丝织技艺于2009年成为联
合国教科文组织评选的人类非物质文化遗产。