争做新时代好少年少先队活动目的活动过程
精选争做新时代好少年班会教案活动方案
班会主题：争做新时代好少年班会目标：通过本次班会，让学生了解新时代好少年的要求和标准，激发他们对成为好少年的愿望和决心，并通过活动让学生积极参与，锻炼自身的能力和品质。
班会流程：一、开场导入（5分钟）1.老师简单介绍本次班会的主题和目标，引起学生的兴趣和好奇心。
2.老师播放一段有关新时代好少年的视频或歌曲。
二、新时代好少年的定义和要求（15分钟）1.老师向学生介绍新时代好少年的定义和要求，如爱国、励志、诚信等。
2.老师引导学生讨论并补充新时代好少年的特点和品质。
三、分享角色扮演（15分钟）1.学生分组进行角色扮演，每个小组选择一个新时代好少年的典型代表，并进行表演。
2.学生观摩和评论其他小组的表演，从中学习和借鉴优秀的做法。
四、行动计划制定（15分钟）1.学生和老师共同思考，列出一份关于如何成为新时代好少年的行动计划。
2.老师引导学生进行讨论，确定行动计划的具体内容和实施方式。
五、分组活动（20分钟）1.学生分组进行小组活动，每个小组选择一个行动计划中的项目进行实施。
2.学生在活动中互相帮助，相互监督，以达成行动计划的目标。
六、成果展示（10分钟）1.学生在班会结束前展示他们在分组活动中所取得的成果。
2.老师对学生的成果进行评价和肯定，并给予指导和建议。
七、总结和反思（10分钟）1.学生和老师共同总结本次班会的收获和体会，学生可以发表自己的感想和反思。
2.老师强调学生们要将班会中学到的知识和理念贯彻到日常生活中。
班会教具和材料准备：1.视频或歌曲关于新时代好少年的素材2.白板、白板笔和海报纸3.小组活动所需的材料和道具班会效果评估：1.观察学生在班会中的参与程度和表现。
2.观察学生在小组活动中的沟通合作和创造力发挥情况。
3.收集学生反馈意见和建议，做好班会的改进和调整。
班会延伸活动：1.学生可以根据角色扮演中的经验，进行写作或画画，表达对新时代好少年的理解和想法。
2.学生可以制作展板，展示自己在行动计划中的实施情况和成果。
争做新时代好少年------队前教育活动方案
争做新时代好少年------队前教育活动方案一、活动目的：为使少年儿童初步了解中国少年先锋队组织，明确入队的意义，激发加入少年队组织的愿望，提高他们争取入队的积极性和主动性，并且以入队为动力，帮助他们在入队前在各方面打下较好的基础，在一年级同学入队前开展入队前教育活动。
争做新时代好少年------队前教育活动方案二、活动对象：一年级全体学生（队前教育由少先队大队部组织，一年级各班辅导员老师负责落实）二至六年级全体队员，有各中队辅导员落实。
温习《队章》，树立榜样。
三、活动时间：2021年4、5月，利用队会和其他时间进行教育。
三、队前教育内容：（一）让学生了解、领会《队章》的主要精神，做到三个层面的教育。
1.认知层面：“七知”——知道队名、队旗、队徽、队员的标志、队礼的意义、队的领导者和队的作风。
？我们的队名：中国少先队先锋队。
我们的队旗：五角星加火炬的红旗。
五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
我们的队徽：五角星是我们国旗上的一颗星，火炬代表少先队的热情与希望，象征着少先队员要做共产主义事业接班人的崇高理想。
我们的标志：红领巾。
它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。
我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。
它表示人民的利益高于一切。
我们队的领导者：中国共产党。
我们队的作风：诚实、勇敢、团结、活泼。
（二）学系红领巾：领巾披在肩，左边压右边，下边绕一圈，小角穿过圈，两角拉拉紧，美丽又可爱。
（三）右手五指并拢，高举头上。
行队礼时，要身体立正，眼睛平视前方，神情庄重、严肃，动作要标准。
（行礼时，手掌由胸前自下而上举过头顶，手掌和小臂成一条直线，不可将手掌心向前翻出，手掌掌心应朝左，臂肘压向肩外，将头、脸、肩露出。
）它表示人民的利益高于一切。
4.学唱队歌5.学呼号：右手握拳与耳齐平。
呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”（四）为更大程度激发新队员对少先队的向往，引领他们更多的了解少先队、走进少先队，我们分批次进行队员入队申请，等待5月底举行规范的入队仪式时，集中完成全部新队员的入队活动。
新时代好少年读书主题活动方案
新时代好少年读书主题活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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争做新时代好队员教案
争做新时代好队员教案争做新时代好队员教案1教学目标：（1）明白少先队的队名、队旗、队徽、队的标志（红领巾）、队礼的含义，队的领导者和队的作风。
（2）学系红领巾、学敬队礼、学唱队歌《中国少年先锋队队歌》、学会呼号、熟悉入队誓词。
教学课时：一课时教学准备：红领巾队旗教学过程：一、教师讲解少先队基本知识1、少先队的全称：中国少年先锋队。
2、少先队员如何敬队礼？答：少先队的队礼是：右手五指并拢，高举头上。
行队礼时，要身体立正，眼睛平视前方，神情庄重、严肃，动作要标准。
（行礼时，手掌由胸前自下而上举过头顶，手掌掌心应朝左。
）3、少先队的队礼有什么含义？它表示人民的`利益高于一切。
4、红领巾是少先队员的标志。
如何系红领巾？答：①将红领巾披在肩上，右角放在左角下头，两角交叉；②将右角经过左角前面拉到右边，左角不动；③右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈；④将右角从此圈中拉出，抽紧。
（口诀是：领巾披在肩，左尖压右尖，右尖绕一圈，圈中抽出尖。
）5、我们的呼号是什么，怎样进行呼号？答：我们的呼号是“准备着：为共产主义事业而奋斗！”（这一句是辅导员领说，队员不要说）回答：“时刻准备着！”（这一句是要队员回答）6、我们的队歌是什么？答：队歌是《我们是共产主义接班人》。
7、我们的队旗、队徽是什么，其含义是什么？答：五角星加火炬的红旗是我们的队旗。
五角星代表.....的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的`队徽。
8、队的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。
队徵：五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色授带组成队徵。
二、重点练习1、学系红领巾2、学敬队礼右手五指并拢，高举头上，它表示人民的利益高于一切。
3、学唱队歌：中国少年先锋队队歌《我们是共产主义接班人》4、学会呼号我们的呼号是“准备着：为共产主义事业而奋斗！”（这一句是辅导员领说，队员不要说）回答：“时刻准备着！”（这一句是要队员回答）5、入队誓言我是中国少年先锋队队员。
争做新时代好少年主题班会教案
争做“新时代好少年”主题班会教案一、活动背景:以理想信念为核心，以实践为主要途径，向党组织看齐，学习党的精神，传承这精神，形成优良品质，构建和谐校园，提高社会道德风尚，点燃祖国的希望，强化小学生的社会主义核心价值观。
激励广大学生做一个新时代的好少年。
在此我们举行“争做向善好少年主题班会”。
二、活动目的与意义：争当热爱祖国，理想远大的好少年，要求我们要树立报效祖国、服务人民。
成为祖国栋梁的远大志向。
首先要求我们从讲卫生开始，有的同学可能会很奇怪，其实讲卫生就是爱国呀。
今天我在这里就和同学们说一件事：新加坡是一个通用英语的国家，他的公共场所的各种标语都是用英语写的，但是像“不准随地吐痰”、“不准进入草坪”、“不准乱扔果皮纸屑”等标语却是用中文书写的。
同学们知道这是为什么吗？新加坡人的回答是：因为有这些不文明行为的大多是中国大陆的游客。
可见，乱扔纸屑这些不文明行为也是国家的耻辱，所以说，大家捡起一张小小的废纸，其实也就是我们爱国的开始。
三、怎样做一个新时代好少年呢？1．争当热爱祖国，理想远大的好少年。
争当热爱祖国，理想远大的好少年，要求我们要树立报效祖国、服务人民。
成为祖国栋梁的远大志向。
首先要求我们从讲卫生开始，有的同学可能会很奇怪，其实讲卫生就是爱国呀。
2．争当勤奋学习，追求上进的好少年。
争当勤奋学习，追求上进的好少年；要求我们要热爱学习、学会学习、主动学习、积极进取。
当代女作家张海迪，五岁的时候患有脊髓病，从此只能坐在轮椅上，但她却自学了英语，翻译了不少英文作品，还写了不少作品。
很多人不相信，问她怎样做的，她回答说：坚持每天背10个单词，有时背不全想放弃时，就狠狠地咬几下自己的手指，督促自己一直坚持下去。
她就是凭着坚强的毅力和勤奋好学的精神，最终成为一位优秀的当代女作家。
可见世上无难事，只要我们热爱学习主动学习，只要我们勤奋学习持之以恒，就一定会取得成就。
3．争当品德优良，团结友爱的好少年。
争当品德优良，团结友爱的好少年；要求我们诚实守信、尊重师长、关心他人、遵守法纪。
争做好队员班会教案完整版【十篇】
争做好队员班会教案完整版【十篇】最新争做好队员班会教案完整版（精选篇1）一、活动目的和任务：1、使队员名礼诚信，做一个诚实守信的人。
2、锻炼中队委组织活动的筹划能力、展示学生的表演才艺。
3、营造“我口说我心”的自主表达氛围。
二、活动形式：情景剧表演、讲故事、自由讨论相结合的活动方式。
三、活动过程：1、主持人：诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。
诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。
守信，就是讲信用，讲荣誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事就一定要去做到。
下面我宣布贾小庄小学六一中队“在信任中快乐成长”少先队活动课现在开始。
请各小队向中队长报告人数，辅导员接受中队长的报告，准许活动开始，并预祝活动圆满成功。
第一项：出旗。
全体少先队员敬队礼。
（播放《出旗曲》）第二项：唱《中国少年先锋队队歌》。
（播放队歌）第三项：请欣赏情景剧《诚信摆渡人》：2、情景剧表演。
3、主持人：剧中的坐船人首先抛弃了“诚信”这一行囊，随即失去了更多。
如果你是他，遇上风浪，你将丢弃哪个行囊？4、队员各抒己见。
第四项：讲“诚信”故事：5、美国总统华盛顿与樱桃树的故事。
6、曾参杀猪的故事。
7、卓恕交友守信的故事。
第五项：自由讨论过程8、主此人：同学们的自由讨论很热烈，也的确说出了自己心里的疑问和看法。
至于究竟什么是对什么是错，我相信在每一个同学的心里面都有一个衡量的标准。
队员们，相信你们内心的感觉，与人为善，真诚待人。
用你们纯真而善良的心去选择，你们就会明白真正的诚信是什么。
第六项：请辅导员总结讲话：诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。
要想做到诚信，就要从生活中每件小事做起。
希望同学们能牢牢地记住这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。
第七项：退旗。
全体少先队员敬队礼。
从小学先锋 长大做先—争做新时代好少年少先队活动课【说课】
从小学先锋长大做先——争做新时代好少年少先队活动课【说课】一、说活动背景2021年5月30日，习近平总书记在给江苏省淮安市新安小学少先队员的回信中说道“希望你们以英雄模范人物为榜样，从小坚定听党话、跟党走的决心，树立理想，砥砺品格，增长本领，努力实现德智体美劳全面发展。
”“从小学先锋，长大做先锋”也是习近平总书记对全国少先队员的殷切嘱托。
我校通过开展学习新时代好少年事迹等活动让榜样的力量深入人心，树立良好的世界观、人生观、价值观，推动和引导学生成为“身心健康、知书达礼、善思笃行、全面发展”的新时代好少年。
二、说活动目的1.通过活动激发学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的爱国情怀。
2.通过活动的开展让学生从小树立远大理想，勤奋学习,争做新时代先锋队员。
3.使队员们体会到先锋人物的伟大，而很多先锋人物都是中国共产党员，培养队员对党的亲近感和崇敬感。
4.通过讲述、绘画、等队员喜闻乐见的活动形式，增强队员做党的好孩子的美好愿望。
三、活动准备1.辅导员培训中队干部，帮助他们掌握少先队活动课的内容和表现形式，写好主持词，注重各活动环节的衔接。
2.队干部提前安排自己的小队准备好课上所需要的资料、先锋人物故事、先锋人物绘画等。
班级先锋人物的视频。
3.辅导员同队员一起搜集一些班级先锋人物的视频，做好PPT课件。
四、活动过程亲爱的队员们，大家好！我是赵辅导员。
今天我们的少先队活动课的名字是从小学先锋，长大做先锋。
我们先来了解什么是先锋人物。
（一）知先锋那先锋是什么呢？队员1：先锋就是冲锋在最前面，最先进，最积极的人。
队员2：先锋是能够引导大家走在最前列，勇敢的、乐于助人的人。
赵辅导员：是啊！先锋就是勇于奉献，凡事都敢为天下先的人。
1.先锋人物故事我来讲（第一小队）（1）队员1讲先锋人物张定宇的故事（2）队员2讲先锋人物张桂梅的故事（3）队员3讲先锋人物张思德的故事（4）队员3讲先锋人物董存瑞的故事赵辅导员：感谢第一小队队员们的精彩汇报，不同时期，有不同的先锋，他们担当起党和人民赋予的新时代重任。
争做新时代好少年主题班会教案
争做新时代好少年主题班会教案一、教案背景二、教学目标1. 让学生了解新时代好少年的标准，明确自身努力方向。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的核心价值观。
3. 提高学生的思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质。
4. 引导学生树立正确的的世界观、人生观和价值观。
三、教学内容1. 新时代好少年的标准2. 社会主义核心价值观3. 思想道德素质的培养4. 科学文化素质的提高5. 身心健康素质的提升四、教学过程1. 导入：通过PPT展示新时代好少年的图片和事例，引导学生思考新时代好少年的标准。
2. 新课导入：介绍新时代好少年的标准，强调社会主义核心价值观的重要性。
3. 案例分析：分析具体事例，让学生明白新时代好少年的表现和特点。
4. 分组讨论：让学生分成小组，讨论如何做到热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义。
5. 小组分享：各小组派代表分享讨论成果，大家共同学习。
6. 总结提升：教师对本次班会进行总结，强调做新时代好少年的重要性。
7. 课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学内容。
五、教学评价1. 学生对新时代好少年的标准有清晰的认识。
2. 学生能够阐述热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的原因。
3. 学生能够在日常生活中践行社会主义核心价值观，做到言行一致。
4. 学生的思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质得到提高。
六、教学活动设计1. 活动一：观看视频内容：播放有关新时代好少年的视频片段，让学生从视觉上感受新时代好少年的风貌。
目的：激发学生的学习兴趣，引导学生思考新时代好少年的标准。
2. 活动二：小组讨论内容：将学生分成若干小组，每组讨论新时代好少年应具备的品质和能力。
目的：培养学生的团队协作能力，提高学生对新时代好少年标准的认识。
3. 活动三：分享心得内容：邀请几位学生分享自己是如何做到热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的。
目的：激发学生的爱国情怀，引导学生树立正确的价值观。
七、教学资源准备1. 视频素材：收集有关新时代好少年的视频片段。
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争做新时代好少年少先队活动目的活动过程
争做新时代好少年——少先队活动目的与活动过程探究
引言
在新时代，培养优秀的少年儿童被视为国家的根本大计。作为社会主
义事业的接班人，少年儿童的全面发展至关重要。少先队作为中国共
产主义青年团组织，在引领少年儿童积极向上、健康成长方面发挥着
重要的作用。少先队的活动无疑是少年儿童成长中的重要组成部分。
本文将深入探讨少先队活动的目的与活动过程，帮助读者更全面、深
刻地理解这一主题。
一、少先队活动的目的
1. 培养爱国主义情怀
少先队活动的首要目的是培养少年儿童对祖国的热爱与责任感。通过
组织参观纪念馆、学习先烈事迹等活动，让少年儿童深入了解祖国的
历史文化，增强对国家的认同感和自豪感。这些活动可以激发少年儿
童的爱国主义情怀，培养其为祖国繁荣昌盛贡献自己的力量的意识。
2. 培养社会责任感
少年儿童是社会发展的关键力量，少先队活动旨在培养他们的社会责
任感。通过参与志愿活动、关爱社会弱势群体等，少年儿童能够亲身
体验到奉献的快乐和责任的重要性。在活动中，他们将学会尊重他人、
关心社会，培养出积极向上、乐于助人的品质。
3. 培养团队意识和合作精神
在少先队活动中，少年儿童会参与各种团队活动，如团队建设、合作
项目等。通过这些活动，他们将学会如何与他人合作、协商、共同解
决问题。这将培养他们的团队意识和合作精神，为日后的社会交往和
事业发展打下坚实基础。
二、少先队活动的过程
1. 活动策划与组织
少先队活动的策划与组织是确保活动顺利进行的重要环节。活动组织
者要根据活动目的和参与者的特点，确定活动的主题、形式和时长。
他们需要安排好活动的参与人员、场地、物资等方面的准备工作。定
期召开筹备会议、制定详细的活动计划、建立有效的沟通机制也是必
不可少的。
2. 活动启动与动员
在少先队活动开始之前，组织者需要进行活动的启动与动员工作。这
一步骤通常包括组织动员大会、发放活动宣传品、宣讲活动主题与意
义等。通过这些工作，可以激发少先队员的兴趣，提高他们对活动的
参与度。
3. 实施与展示
活动的实施与展示是整个活动过程中最为重要的环节。在活动中，少
先队员将参与各种具有教育和培训意义的活动，如集体活动、户外拓
展、主题学习等。在这些活动中，他们将学习到知识、技能与团队合
作能力。活动展示的环节也非常关键，通过展示成果、总结经验，能
够激励少先队员努力提升自己。
4. 结束与总结
活动的结束与总结是整个活动过程的收尾工作。在活动结束时，少先
队组织应组织少先队员进行活动的总结与交流，鼓励他们分享自己的
收获与体会。少先队组织应及时对活动进行评估与反馈，总结出有效
的经验做法，为今后的活动提供参考。
个人观点
少先队活动作为儿童成长的重要组成部分，具有积极而深远的影响。
通过参与少先队活动，孩子们能够培养出优秀的品质与意识，如爱国
主义情怀、社会责任感、团队意识和合作精神等。这些品质与意识将
在他们的成长过程中发挥重要作用，使他们能够成为国家和社会的栋
梁之才。
总结回顾
通过本文的探究，我们深入了解了少先队活动的目的与活动过程。少
先队活动旨在培养少年儿童的爱国主义情怀、社会责任感以及团队意
识和合作精神。少先队活动的过程包括活动策划与组织、活动启动与
动员、实施与展示以及结束与总结。这些活动过程将帮助少先队员全
面、深刻地发展自己的能力与品质。
在建设社会主义现代化国家的伟大征程中，争做新时代好少年是每个
少先队员义不容辞的责任与使命。通过积极参与少先队活动，我们将
培养出更多优秀的少年儿童，他们将为祖国的繁荣和发展贡献自己的
力量。
参考资料：
1. 中国共产主义青年团中央委员会网站
2. 《少先队员和少先队工作条例》