2019年五年级期末考试试题

2019年五年级期末考试试题

卷首语：亲爱的同学们，五年的学习一定让你收获不小吧！在这张试卷上，希望展示你的学习收获。要坚信：只要有了真情的付出，深入的思考和独特

的创新，你就会取得丰硕的成果！

一、语言积累运用。（20分）

1.在几年的学习中，你一定学了不少古诗词，请按照要求作答，各写一句。（2分）

（1）描写春夏秋冬的：

（2）描写游子思乡的：

（3）描写真挚友情的：

（4）诗句中蕴含哲理的：

2.先补充词语，再按要求填空。（5分）

疲（）不堪解（）相助一（）莫展（）然决然

披荆斩（）（）思苦想不屈不（）欢（）鼓舞

（1）比喻一点计策也施展不出，一点办法也想不出来的词语是（）。（2）当同学们遇到困难的时候，我一定要（）。

（3）我们可以用（）（）（）来形容一个人的精神面貌。

3.在科技创新活动中，同学们都充分展示了自己的才能。真是

。（写一句歇后语）（1分）

4.我会按要求写句子。（5分）

（1）蒙蒙细雨瓢泼似地倾泻下来。（改病句）

（2）都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？（改为陈述句）

（3）我会用“新鲜”的两种不同意思各写一个句子。

①空气经常流动，不含杂类气体。

②没有变质，也没有经过腌制、干制等。

③按要求各写一句。

A. 写一句环保宣传： B ．写一句珍惜时间的名言： 5.将下列名言警句用线连起来。（3分）

水草肥美的地方鸟儿多 五千仞岳上摩天 一腔热血勤珍重 勇气在困难中培养 真金在烈火中炼成 洒去犹能化碧涛 闪光的东西并不一定都是金子 心地善良的人朋友多 三万里河东入海 动听的语言并不都是好话 时间就像海绵里的水 只要愿挤,总还是有的 6.我能准确用词（在正确的词语下面划横线）。（2分）

（1）在张老师的启发教育下，我（改善 改正 改进）了做作业马虎的缺点。 （2）战士们的心在（热烈 猛烈 激烈）地跳动，个个都在争取杀敌立功。 （3）十年前，我家原来（运用 使用 应用）过的家具全都更新了。 （4）周总理的办公室陈设非常（简单 简略 简陋）。

7.XX 年上海世博会的主题是“城市，让生活更美好！” 请用毛笔选四个字写在米字格中。（2分）

二、阅读（50分）

（一）课内阅读，根据所学课文填空。(10分)

1.《郑成功复台湾》讲述了坚持反清复明的民族英雄郑成功收复我国宝岛（）的事迹，讴歌了他的爱国精神。

2.《金奖章》通过从群鸟在荣誉面前互不相让，到一致认为应把荣誉给（）这一转变，告诉人们，只有默默地为人类作贡献，才最值得奖励和受人尊重。

3.《海上英魂》讲述了在中日甲午战争中我军爱国将领（）和士兵们把生死置之度外、顽强迎战的悲壮事迹，表现了英雄们舍身报国的伟大情怀。

（7）《海上日出》是（）老先生的作品，课文通过对海上日出不同景象的描写，表达了作者热爱大自然和追求光明的思想感情。

4.《孔明借箭》节选自我国元末明初小说家罗贯中的长篇小说《》，是一个引人入胜的斗智故事，着力赞扬了诸葛亮的超人智慧。

5.《少年闰土》节选自我国伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生的《故乡》，刻画了一个知识丰富、聪明能干、（）的海边农村少年的形象。

6.《左公柳》讲述了左宗棠收复（）失地和建设西北边疆的故事，表现出他满腔的爱国热忱。

7.《》描写了彝族火把节的热烈场面和彝家火把节的来历，展现了彝族特有的民族风情和彝族人民勇于战胜恶势力，战胜灾难的勇敢坚强、不屈不挠的优良美德。

8.《提灯女神》讲的是“（）”的先驱南丁格尔的故事，赞扬了她在护理事业方面的卓越成就和无私奉献的精神。

9.《凡卡》是俄国批判现实主义作家（）的著名短篇小说，反映了旧俄时代穷苦孩子的凄惨遭遇，抨击了沙皇制度的黑暗和罪恶。

10.《隐姓埋名三十年》记叙了我国著名女科学家（）为祖国核武器研制工作默默奉献的事迹，赞美了她崇高的思想境界。

（二）课外外阅读（40分）

1.短文阅读（一）（22分）

秋之神韵

我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。

没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星......

秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。

秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。

秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？

清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。

（1）给下列加点字注音。（5分）

戛然而止（）硕果（）伴和（）步履（）雕琢（）（2）在作者眼中，春天的特点是_____，夏天的特点是_____，冬天的特点是_____，秋天的特点是______，______，______。（6分）

（4）文中，作者把秋天分别比喻成了_____，_____，_____。（3分）

（5）“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？（2分）（6）你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？（3分）

（7）作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象？

仿照作者的表达方法写几句。（3分）

2.短文阅读（二）（18分）

爸爸错怪了我

语文课上,倪老师正在有感情地朗读《冬眠》。她的语调十分动人,我们班上

每一个同学都非常喜欢听,我还常常模仿她的语调朗读课文呢！忽然,我听到倪老

师把惊螫(zhe)的“螫”读成了第四声。“老师,您读错了。”我站起来说道。倪

老师先是愣了愣,看了看我,随即让我坐下。这时,前后左右的同学都向我瞪眼睛,

歪鼻子……

放学回家,我把语文课上发生的事告诉了爸爸,没想到爸爸发火了,他冲着

我说道:“你还懂不懂礼貌?你这是对老师不遵重的行为。我解师是你的长辈,乱

提意见这还了得?”“这是你的看法,我们老师可从来没这样说过。”我嘟着嘴,

只是轻轻地说了一句。谁知爸爸听见了,走过来,朝我就是一巴掌,我委屈地哭了。

第二天,倪老师知道了,就到我家来访问,她对爸爸说:“昨天,刘刚同学向我

指出了读错的字音,下课后,我查了查字典,刘刚的意见是正确的。”倪老师又回

过身来对我说:“刘刚,谢谢你向我指出了错误,希望你今后再向我提出更多的意见。”我低着头,激动地说:“我不该不举手发言……”倪老师走后,爸爸抚摸着

我的头说:“是爸爸不好,爸爸错怪了你。”

（1）联系课文解释词语。(2分)

①十全十美:_________________________________________

②嘴硬:_____________________________________________

（2）本文第有三个错别字,把错别字圈出来,依次写上正确的字。(3分)

____________________________________________________ （3）爸爸知道了语文课上发生的事后,神态是怎样变化的?(4分)

____________________________________________________

（4）倪老师在家访时的言行反映了她怎样的品质? （3分）

____________________________________________________

（5）写出文章的大体内容。（3分）

____________________________________________________ （6）你喜欢这位老师吗？为什么？（3分）

三、习作。（30分）

（1）《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。你

也可以用一两件事来介绍你的小伙伴，要抓住人物的各种描写，突出小伙伴的性

格特点。词语准确，语句通顺，要有新意。

（2）选择班级里最近发生的一件好事, 写一则表扬稿。注意条理清楚, 语

言生动, 格式正确。

要求：①任选其中的一题写一篇400字左右的作文。

②要注意写出自己的真实情感，并把平时积累的优美词句运用上。

卷末提示语：恭喜你做完了，千万别粗心大意，建议你再检查一遍！附送：