领导方法与领导艺术
怎样用兵——主管的领导方法与艺术
怎样用兵——主管的领导方法与艺术日本索尼公司的盛田昭夫曾经说过：“日本公司的成功之道并无任何秘诀和不可言传的公式。
不是理论，不是计划，也不是政府政策，而是人，只有人才会使企业获得成功，因此，衡量一个主管的才能应该看他是否能得力地组织大量人员，看他或者她如何最有效地发挥每一个人的能力，并且使他们齐心协力，协调一致。
作为主管，待人应该真心诚意，如果你要发挥人的作用，钱并不是最有效的工具，你应该把他们融为一家，对待他们象对待你的家人一样。
”在这里，盛田所谈到的就是强调主管在日常管理事务中应该运用的领导方法和领导艺术，以更好的团结下属，发挥团队精神和作用。
可以这样说，在公司发展的任何阶段，作为主管，都需要身先士卒，带领下属共同奋斗，而在这其中，主管的领导方法和领导艺术将起到很大的促进作用。
与员工保持亲密的距离现代办公室好比一个大家庭，蕴含着其所有的和谐与不睦之处。
因此，主管与员工的关系问题至关重要。
作为主管，你要使员工感到既安全又独立，既得到信任又不感压抑，既可以提出个人问题也不怕生活受到干扰。
心理学家Robert Rosen（罗森）是美国华盛顿特区一家管理顾问公司的主要负责人。
他说：“企业需要员工对自己的行为担负更多的责任，以便成为企业的活跃伙伴。
同时，企业必须在效率管理上担负更多职责，这也许意味着他们不得不更加留意与员工的关系。
”那么，与员工保持良好的关系恐怕不是嘴上说说就可以的，需要主管们能够与员工保持比较亲密的联系，以使他们感到你平易近人，有什么事情可以找你帮忙。
如果主管确实能够在日常工作中注重这些，员工们会更加投入地工作。
如今你投之以桃，将来他们很可能在工作上报之以李。
而另一些高高在上、远离员工的主管，会使员工感到自己与其说是有血有肉的共事者，还不如说更象机械人，在这种环境中，员工的问题将不断恶化，直到已无法补救才来一次总爆发，最终的结果只会阻碍公司的正常发展。
建设一个优秀的团队当今的许多主管深切感到，自己就象一个初出道的空中飞人演员。
行政领导的方法与艺术
“现在，再来考虑一下不利的一面。首先， 你增加我的租金，由于我付不起你所要的租金， 只好离开，这样一来，你的收入反而降低了。还 有，这个训练班将吸引成千的有文化、受过教育 的中上层管理人员到你的旅馆来听课，对你来说， 这难道不是起了不花钱的活广告作用了吗？事实 上，假如你花5000元钱，在报纸上登广告，你 也不可能邀请这么多人亲自到你的旅馆来参观， 可我的训练班给你邀请来了，这难道不合算吗？” 讲完后，卡耐基告辞了，并说：“请你仔细考虑 后再答复我。”当然，最后房东让步了。
复习提问
行政领导者的素质包括哪些内容？ 行政领导者的观念包括哪些内容？
行政领导集体的结构包括哪些内容？
看看你是哪种人 喜欢与不喜欢的人
上司眼中的好下属 同级喜欢的好搭档 下级喜欢的好上司 大家共同讨厌的人
上司眼中的好下属
专制型的上司喜欢的下属
－－服从 －－多做事少说话 －－手脚勤快 －－按部就班 －－准时完成任务 －－不讨价还价
2000多年前，马其顿国王率领部队远征印 度，途中断水，部队将士干渴难忍。国王命令 士兵四处找水，但士兵只找回一杯水，这时国 王应当怎么办？
国王下令把部队集合起来，端起这杯水， 充满信心地说：“水源已经找到了，我们 只要前进，就一定能找到水。”说完把水 泼在地上，将士们精神大振，不顾难忍的 干渴，跟着国王继续前进。这杯水的激励 作用如此之大，并不是通过滔滔不绝的长 篇大论来鼓动，而是短短的两三句话，便 使将士们在绝望中看到了希望。
领导箴言二十八字
哪些是最重要的28字和最不重要的28字？
对不起，是我错了? 您有什么建议? 就照你的办 干得好 谢谢 请
刚愎自用：照我说的做没错 揽工归己：我早就想到了 诿过于人：你怎么老是 扼杀创新：绝不可能 事必亲躬：我来做 犹豫不决：今后 自我中心：我
论行政领导的方法与艺术
论行政领导的方法与艺术目录前言 (2)1. 行政领导的领导方法与艺术的含义及其研究意义 (3)1.1. 行政领导的含义 (3)1.2. 行政领导的行政领导方法的含义 (3)1.3. 行政领导的行政领导艺术的含义 (3)1.4. 研究行政领导的方法与艺术的意义 (4)2. 行政领导艺术的现状及改进措施 (4)2.1. 行政领导艺术的现状 (4)2.2对情况的判断犹豫，不准确甚至错误。
(4)2.3用人的复杂性 (5)2.4沟通不利，人际关系不和谐 (5)3. 改进行政领导的领导方法与艺术的措施 (5)3.1行政领导者的领导素质的提升 (5)3.2用人艺术及合理授权 (5)3.3积极与上级，同级及部属进行有效的沟通 (6)3.4进行有效的激励 (6)4. 行政领导艺术的发展趋势 (6)4.1思想观念更新 (6)结语 (7)参考文献 (7)论行政领导的方法与艺术摘要；行政领导是掌握公共权力的组织的领导，所在的组织和机构是掌握公权力的国家机关或政府机构，与社会普遍存在的盈利机构不同，更加讲究如何用人与组织权力的协调和监督。
科学合理的行政领导的方法与艺术有利于有效地实施领导，有利于领导创造性地完成各项任务，有利于组织目标的实现。
本文首先介绍了行政领导的领导方法和艺术的含义及研究意义，其次对目前行政领导方法与艺术的现状和改进措施的描述，最后描述行政领导艺术的发展趋势。
关键词；行政领导、行政领导方法、行政领导艺术前言人类在复杂的社会关系中依据社会分工的不同形成不同的组织、机构和群体，所谓领导一般是指组织、机构和群体中履行组织、决策等管理职能的核心成员。
领导工作艰巨复杂,客观对象复杂多变,因此领导者进行领导工作不仅要注意采用科学的领导方法,同时掌握科学的领导艺术,根据客观情况随机应变地实行领导,善于因地制宜,因人制宜,因势利导地进行领导。
领导艺术是在实际领导活动中总结出来的,是建立在经验和理论基础上的领导技巧,它遵循了事物一般的发展规律,又依据了不同事物在不同条件下发展的特殊规律,对领导活动产生了积极有效的影响。
行政领导的方法与艺术 开题报告
行政领导的方法与艺术开题报告在现代社会，行政领导作为组织与团队运作的核心力量，其方法和艺术的运用直接关系到组织效率与团队和谐。
一份优秀的开题报告是研究行政领导方法与艺术的良好开端。
以下是一份关于“行政领导的方法与艺术”的开题报告，旨在为研究者提供清晰的研究方向与思路。
一、选题背景及意义随着社会的发展和进步，行政领导在政府、企业、事业单位等各个领域发挥着越来越重要的作用。
然而，在实际工作中，许多行政领导者面临着各种挑战，如沟通不畅、决策失误、团队士气低落等。
因此，研究行政领导的方法与艺术具有重要的现实意义。
1.研究背景行政领导方法与艺术在组织管理、团队协作、政策制定等方面具有重要作用。
通过研究行政领导的方法与艺术，有助于提高领导者的管理水平，提升组织绩效，促进社会和谐。
2.研究意义（1）理论意义：总结并提炼行政领导的方法与艺术，丰富行政领导理论体系。
（2）实践意义：为行政领导者提供具有操作性的指导，提高领导效能，促进组织发展。
二、研究内容与方法1.研究内容（1）行政领导的基本理论框架：分析行政领导的概念、类型、特点等，为后续研究提供理论支撑。
（2）行政领导方法：研究行政领导者在沟通、决策、激励等方面的具体方法，探讨如何提高领导效能。
（3）行政领导艺术：探讨行政领导者在处理人际关系、调动团队积极性、塑造组织文化等方面的艺术，以期提升领导魅力。
2.研究方法（1）文献综述法：收集国内外关于行政领导方法与艺术的研究成果，进行梳理与分析。
（2）实证分析法：通过问卷调查、访谈等方式，收集行政领导者在实际工作中的案例，进行实证分析。
（3）比较研究法：比较不同行业、不同层级的行政领导方法与艺术的异同，总结规律。
三、预期成果1.提出一套系统的行政领导方法与艺术理论框架。
2.归纳总结行政领导者在实际工作中的优秀经验与做法。
3.为行政领导者提供具有针对性的指导建议，提高领导效能。
四、研究进度安排1.第一阶段：收集并整理相关文献资料，确定研究框架。
第九章领导艺术
1.研究对象和服务对象相同。
2.互为依存，互相促进。
3.两者的契合点是领导方法及其创新。
第二节 领导艺术的主要内容和形式
一、用权艺术
（一）领导的权力观念
“人类最大的、最主 要的欲望是权力欲和荣誉 欲。”
权力产生威力，带来权威。 具有双重性：既可维持组织稳定， 推动组织发展，为大家谋利益； 又可破坏、瓦解组织，腐蚀、毁 灭拥有者。
从权变的本意看，最初并无贬义，是 指因人、因事、因时而变通办法、灵活处 理的手段，是一种智术。但目前这个概念 已被赋予一种特定的内涵。现代意义的权 术专指统治阶级依仗权势而玩弄的计谋和 手段，关于权术的说教也真正成为了“厚 黑学”或“肮脏的科学”。权术已从最初 无所谓善恶的智谋之果，蜕变成了毒瘤， 变成了假、恶、丑的化身。
3.管理权力（建章立制以管理掌权、用权之人）
二、授权艺术
（一）授权的内涵
授权是指领导者根据工作的需要, 将自己 所拥有的一部分权力委托给下属去行使, 使下 属在一定的约束机制下放手工作的领导方法与 艺术。
要点： 1.授权的单向性—自上而下； 2.授权的约束性—上级对下级 的监督、控制； 3.授权有度—真实、科学。
理智地认识到这些，领导者就应树立正确的权 力观，避免走入权力误区，为权力所伤；这也是领 导者取得成功的关键，并决定着领导者的心态、领 导方式和领导信念。
领导者应树立的权力观念包括：
1.民本权力观 2.代理权力观 3.责任权力观 4.积极权力观
领导者的素质、能力、职位是三位一体的， 认同领导者权威的根源在于对其素质、能力的承 认和赞许，因而领导者须将个人影响权与职位权 进行完美结合。
权力是领导者实施领导的基础和前题。领导者 的权力包括两个方面：一是职位权力（组织法定 权）；二是参考（个人影响权）。
行政领导方式、方法和艺术分析
法国前总统萨克奇身高165cm，在一次 演讲会上，人们在镜头前发现总统怎么忽 然高大起来了？ 原来，他演讲时专门找了20位比他矮的 人站在他旁边作陪衬。这则花边新闻成为 全世界的笑料。 为什么呢？
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如何培养爱才之心？
爱才之心，就是要从思想上重视人才； 爱才之心，就是要从工作上支持人才； 爱才之心，就是要从生活上关心人才； 爱才之心，就是要从感情上贴近人才；
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其实，那副镯子就是少妇早就试过 却又下不了决心买的。老板知道这位少 妇需要的是倾呼、尊重与肯定，于是投 其所好，没花多少时间，没说几句话， 就说服了挑剔的少妇。
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“至于你信不信，我反正 信了” “这只能说是生命的奇迹”
原铁道部政治部 宣传部部长、 新闻发言人王勇 平
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现代科学方法
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三、行政领导艺术
行政领导艺术的涵义 是指行政领导者为了卓有成效地实现 行政领导目标而巧妙运用的各种策略、方 式、方法和技巧。 行政领导艺术是科学理论和实践相结 合的产物,是行政领导者的智慧、学识、 才能、胆识和经验的综合反映,是行政领 导者的素质和能力在方法上的体现,它贯 穿于整个行政领导过程和行政领导活动的 各个方面。
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案例：《刘邦论得天下之道》
夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾 不如子房（张良，字子房）；镇国家，抚 百姓，给饷馈（供给军饷），不绝粮道， 吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必 取，吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之， 此吾所以取天下者也。 项羽有一范增而不用，此所以为我所 禽也。”群臣说服。
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相反，春秋时管仲曾“一箭伤桓 公”，但齐桓公不记恨管仲的一箭之仇， 反而任其为相，尊其为仲父，终得其辅 佐，使齐国成为五霸之首； 战国时赵国的蔺相如，面对大将廉 颇的百般刁难，不计私人恩怨，以国家 安危为重，对廉颇宽容大度，以礼相待， 终致廉颇负荆请罪，换来了“将相和”， 维护了赵国的安全。
事业单位行政领导方法和艺术面临的问题
事业单位行政领导方法和艺术面临的问题事业单位行政领导方法和艺术作为事业单位管理者应当掌握的重要内容，直接关系到其管理的效果，影响着单位的长远发展。
为了了解事业单位行政领导的方法和艺术，笔者在郑州市选择了125位事业单位领导，并对其开展了问卷调查，在设计问卷的过程中，全程围绕事业单位行政领导的方法和艺术及相关理论来，总共发放了125份问卷，回收到的问卷为123份，其中有效问卷120份，有效回收率为96%。
通过问卷发现，当前我国很多事业单位管理者在开展领导工作中还存在一些问题，对行政领导的方法和艺术运用不够完善，这些问题集中表现在如下几个方面：（一）领导者自身素质不高事业单位领导者在对领导方法和艺术进行运用的过程中，面临素质不高的问题，导致所选择的领导方法与艺术不符合单位情况，影响了整体领导效果。
从总体上来看，事业单位行政领导工作是一项系统化、复杂化的工作，在管理过程中，不仅要考虑单位的整体运行情况，还要考虑员工的个人情况，因此要求管理者要具备较高的素质，且具备前瞻性眼光，能够在统筹分析的基础上开展管理活动。
为了弄清楚事业单位领导的综合素质情况，设计了“你是否能够根据实际情况灵活对管理方法进行选择？”一题，并设计了三个答案，分别为 A.能够及时改变管理方法 B.不轻易改变管理方法 C.基本不改变管理方法。
其中选择A选项的有43位，占据的比例为35.8%；选择B选项的有49位，占据的比例为40.8%；选择C选项的有28位，占据的比例为23.3%。
可见当前很多事业单位领导者都缺乏灵活变通的能力，在开展管理工作中，会存在顾此失彼或者瞻前顾后的局面，导致行政领导的效能难以被有效发挥出来。
同时，还有一些领导者在开展领导活动的过程中，不能对高层意图进行准确分析，无法对管理方案和管理过程进行准确设定，从而无法及时对高层意思进行准确传递，影响了单位的发展。
在“你每次都能准确领会高层意图吗？一题中，有74位都选择了“大多时候能”，占据的比例为61.7%；有32位选择了“基本能”，占据的比例为26.7%；有14位选择了“偶尔能”，占据的比例为11.7%。
行政领导方法与艺术提升的有效措施
行政领导方法与艺术提升的有效措施（一）完善行政领导管理机制行政领导管理机制是行政领导工作开展的主要依据，只有构建完善的行政领导机制，才能为行政领导各项工作的有序开展提供保障。
第一，要完善行政管理决策机制。
一方面，明确行政领导的管理权限以及职责，赋予其对应的权利，使其能够在其行政领导权范围内更好进行各种资源的有效调配，满足行政管理需求；另一方面，完善行政操作流程。
行政管理工作在执行过程中必须要按照规范、流程，这样才能确保行政工作执行的额科学性，避免违规行为的发生；第二，优化考核监管机制。
一方面，要制定完善的行政监管机制，尤其是要明确行政领导的具体职责、方法、目标、手段，制定规范的行政领导评价标准；另一方面，构建多元化的监管机制，不仅要实现内部的有效监管，还要发挥社会监管的作用，构建完善监管平台，通过多元监管主体的积极参与，实现监管水平的全面提升，真正保障行政领导管理工作的全面落实；第三，完善培训机制。
行政领导方法与艺术的实现，离不开完善的培训机制，通过培训不断提升行政领导的核心素养。
首先，要根据行政领导艺术需求，制定对应的培训方案体系，通过培训提升行政领导艺术；其次，将培训结果纳入到考核机制当中，只有如此，才能够激发行政领导参与培训的积极性，真正通过培训提升自我修养和领导技能。
（二）提升行政领导核心素养行政领导作为行政管理工作的主体，只有自身素质不断提升，才能提高行政管理效率，针对行政领导素质面临的问题，可以从这些方面入手予以提升：其一，提升行政领导领导艺术。
首先，提高行政领导的用人水平，通过培训，使其明确用人标准、依据，能够真正做到因人而异，提高人职之间的匹配性；其次，注重行政领导管理技巧的提升，定期对行政领导进行管理技巧方面的培训，让他们掌握更为多元的管理技巧，以便在日常管理中灵活运用。
其二，提升行政领导者的业务素养。
业务能力是行政管理主体应当具备的基本能力，业务能力越强在工作落实中的举措和方法就会越得当。
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领导方法与领导艺术
一、什么是领导方法和领导艺术
（一）领导方法的涵义
就是领导主体在领导活动的过程中，为实现一定的领导目标所运用的各种手段、方
法和程序的总和。
领导方法的重要性：
能不能实现正确的有效的领导，取决于领导者是否有科学的领导方法，这对工作的
好坏至关重要。
（二）领导艺术的涵义
就是领导者在一定知识、经验和辩证思维的基础上，在其履行领导职能或进行领导
活动的过程中，富有创造性地运用领导原则、领导方法的才能和技巧，是领导者的智慧、
学识、胆略、经验、作风、品格、方法、能力的综合体现。
（三）领导方法与领导艺术的关系
一方面，领导方法离不开领导艺术，领导方法只有通过领导艺术才能体现出来。
另一方面，领导艺术也离不开领导方法，领导艺术是以领导方法为前提的，是在熟
练掌握领导方法之中不断创新，不断发展的。
二、领导方法论
马克思主义哲学作为无产阶级的世界观是迄今为止最为科学的方法论。
领导方法论主要有以下内容：
（一）一切从实际出发、实事求是
（二）坚持唯物辩证法，反对形而上学
（三）尊重实践，尊重群众
三、基本的领导方法和领导艺术
（一）理论联系实际、注重调查研究的方法
（二）从群众中来，到群众中去的方法
（三）一般与个别相结合
（四）系统方法
（五）分析矛盾，求同存异
（六）抓住中心，推动全盘
（七）现代思维方法
四、具体的领导方法和领导艺术
（一）决策的方法与艺术
一是审时度势，考虑全局
二是避免走进“布里丹选择”的误区
三是避免掉入“祖孙抬驴”的陷阱
四是遵循科学的决策程序和方法
（二）用人的方法与艺术
1．用人之人
2．用人所长，知人善任
（三）激励的方法与艺术
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领导激励的含义：
是指领导者通过科学的方法来激发人的动机，开发人的能力，充分调动人的积极性
和创造性，使被领导者焕发出旺盛的工作热情来保证组织目标实现的活动和过程。
激励艺术的要点是做到“五个先后，五个结合”：
(1)先自我激励，后激励他人
(2) 先“激”，后“励”
(3)先激励“心”，后激励“智”
(4)先“分”后“合”
(5)先激励后凝聚
从方式上说，激励主要有以下几种：
①目标激励 ②奖罚激励 ③竞赛与评比激励 ④领导行为激励
⑤赏识激励 ⑥关怀和支持激励 ⑦榜样或示范激励 ⑧思想政治工作激励
（四）协调的方法与艺术
领导协调的含义：
领导协调是指领导者运用各种措施和方法，使其所领导的组织同外部环境，以及组
织中的各个部分和组成人员协同一致，相互配合，高效率地实现组织目标的一种基本职
能和活动。
在遵循党性原则、平等原则、统筹兼顾原则和求同存异原则的前提下，在如下方面
做出努力。
1.协调与上级的关系
（1）理解、包容，让自己适应领导
领导者类型 领导者特征 下属应对策略
拼搏型
具有改革精神，无惧危机和压
力，精力旺盛，全力以赴，敢于负责，但缺乏耐性、沉不住气、忽视细节 全身心地投入工作，让领导者觉得能
干、可靠，帮助领导者弥补细节
控制型
权力欲和控制欲极强，不容侵犯，专制，给人以压迫感 事事汇报，执行力强，让领导随时能
够找到你，提建议要谨慎
感情型
注重感情，人治多于法治，爱恨分明，庇护下属，但易感情用事 和领导者交心，真情流露，让领导者
有安全感
无为型 拥有才华，敢于创新，注重方向与战略，给下属较大的发挥空
间，但容易飘忽不定
反应敏捷，不断提出创新思路，计划
与执行并重，多替领导者处理繁琐事务
唯美型 天生追求完美，对于自己和下属都要求很高，组织能力强，始终贯彻如一。具有极高的责任感，容
易在工作中迷失自我，可能吹毛求
疵
以条理、秩序、整洁的工作作风予以
应对，尽量不要打乱领导者的计划
保守型 固守传统，做事谨慎，有板有眼，固执己见，不容许任何越轨行
为
听从领导者指挥，做事有效率，恪守
规则，创新要谨慎
温和型 性情温和，做事公平，善于交际，富有弹性，但不愿明显表态，
不够果断，容易受他人影响
稳重、平静，及时反映意见，提出建
议，但不要催促领导者做决断
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权谋型 天生政客，富有心计，关注人胜过关注事，明察秋毫，深藏不露 踏踏实实干事，认真完成领导交办的每一件事情，切忌不可挑战领导者，不可
自作聪明
（2）认真、服从，让上级感觉放心
（3）精明、强干，让上级有所欣赏
（4）积极、乐观，让上级感觉放松
2.协调与同级的关系
（1）践行互相尊重，做到不自傲
（2）力求真诚待人，做到不虚伪
（3）争取合作共赢，做到互不拆台
（4）分清彼此职责，做到互不插手
（5）保持宽容大度，避免以势压人
3.协调与下级的关系
（1）知人善任，善于授权
（2）尊重关心下属，显示温情与仁爱
（3）做到公平处事，维护领导者形象