电子商务运筹学教学大纲

电子商务运筹学教学大纲
电子商务运筹学教学大纲

《运筹学》课程教学大纲

课程代码:040831005

课程英文名称:Operational Research

课程总学时:40 讲课:40 实验:0 上机:0

适用专业:物流管理、工商管理、信息管理与信息系统、电子商务

大纲编写(修订)时间:2017.6

一、大纲使用说明

(一)课程的地位及教学目标

运筹学是物流管理、工商管理等专业的专业基础课,是一门理论性很强的学科,是研究企业在现有的人力、物力、财力条件下,如何以最少的投入获得最大的产出,为决策者提供决策依据。也是高等院校经济与管理类专业本科生、研究生的必修课程。

运筹学课程教学目标是通过对相关知识的系统讲授,使学生能对管理活动的规律性有近一步的认识,从数量上揭示管理活动规律,从而提高学生采用定量化方法分析问题和解决问题的能力。

(二)知识、能力及技能方面的基本要求

1.知识方面的要求。要求学生能充分理解运筹学的基本概念和基本原理。并能运用运筹学的思想对企业管理活动进行融合,形成自己的解决问题的方法体系。

2.能力及技能要求。运筹学是一门理论性及数学性很强的学科,其目的是为了指导企业管理的实践,因此,在教学过程中,始终要把理论与实践相结合,不断培养学生运用运筹学原理解决实际问题的能力。

(三)实施说明

该课程是一门理论性和实用性较强的课程.教师在讲课中应注意多用实例进行讲解,学生重点掌握线性规划问题,对偶问题,运输问题,整数规划问题,图论,决策分析等具体内容与方法。并要求学生及时完成各章节的作业,以加深对知识点的理解。

(四)对先修课的要求

学生应修完高等数学、线性代数、概率论等相关课程。

(五)对习题课、实践环节的要求

根据各章的重点内容来安排练习题内容,根据不同的内容和要求确定练习类型。应加大基本概念的练习力度,适当安排实际问题练习,以达到提高分析问题、解决问题能力的目的。

(六)课程考核方式

1.考核方式:考试,以笔试为主。

2.考核目标:重点考核学生对基本理论和方法的掌握程度,考核学生进行定量化科学决策能力、解决企业一般管理中遇到的实际问题的能力.

3.成绩构成:最终理论考试、平时考核(包括考勤、作业、小测验、提问等成绩)的总和。最终理论考试成绩占80%,平时成绩占20%。

(七)参考书目

《运筹学(本科版)》,《运筹学》教材编写组编,清华大学出版社,2005.9

《运筹学基础及应用》第四版,胡运权主编,哈尔滨工业大学出版社,2006.10

《运筹学习题集》第四版,胡运权主编,清华大学出版社,2010.8

二、中文摘要

运筹学是一门以人机系统的组织、管理为对象,应用数学和计算机等工具来研究各类有限资

源的合理规划使用并提供优化决策方案的科学。它是经管类专业本科生的主干课、学位课。主要内容包括:线性规划、整数规划、图与网络分析、存储论、决策分析等内容。通过本课程的学习,使学生掌握一些定量化的决策方法,提高学生用定量化决策方法解决经济管理中实际问题的能力。

三、课程学时分配表

四、教学内容及基本要求

第1部分线性规划及单纯形法

总学时(单位:学时):12 讲课:10 实验:0 上机:0

具体内容:

1)一般线性规划问题的数学模型,线性规划问题的数学模型一般形式和标准形式,图解法;

2)线性规划问题的解,单纯形法原理;

3)单纯形法的计算步骤;

4)单纯形法的进一步讨论;

5)应用举例。

重点:

了解线性规划数学模型,掌握图解法、单纯形法,对简单实际问题能够建立数学模型。难点:

单纯形法的步骤及建立数学模型。

习题:

图解法求解两个变量的线性规划问题,用单纯形法求解一般线性规划问题,实际问题建立数学模型等。

第2部分线性规划的对偶理论

总学时(单位:学时):6 讲课:6 实验:0 上机:0

具体内容:

1)对偶问题的提出;原问题与对偶问题;对偶问题的基本性质

2)影子价格;对偶单纯形法

3)灵敏度分析

重点:

掌握原问题与对偶问题,熟练掌握灵敏度分析的方法。

难点:

灵敏度分析。

习题:

写出运问题的对偶问题,目标函数系数变化、右端常数项变化、增加一个约束条件、增加一个变量的灵敏度分析等。

第3部分运输问题

总学时(单位:学时):6 讲课:6 实验:0 上机:0

具体内容:

1)运输问题的数学模型;

2)表上作业法;

3)产销不平衡的运输问题。

重点:

了解运输问题模型,掌握表上作业法的计算步骤。

难点:

退化问题、产销不平衡问题的处理。

习题:

用表上作业法求解运输问题。

第4部分整数规划与分配问题

总学时(单位:学时):6 讲课:6 实验:0 上机:0

具体内容:

1)分配问题;

2)分枝定界法,割平面法;

3)整数规划的建模。

重点:

掌握分配问题和一般整数规划的算法。

难点:

割平面法中割平面的确定。

习题:

分配问题的求解,一般整数规划的求解。

第5部分图与网络分析

总学时(单位:学时):6 讲课:6 实验:0 上机:0

具体内容:

1)图的基本概念;

2)树图与最小部分树问题,最短路问题;

3)网络最大流问题。

重点:

了解图的基本概念,掌握最短路问题、网络最大流问题的算法。

难点:

求解网络最大流的算法。

习题:

求解最小部分树、最短路、网络最大流问题等。

第6部分决策分析

总学时(单位:学时):6 讲课:6 实验:0 上机:0

具体内容:

1)决策的分类;

2)不确定型决策;

3)风险决策;

4)信息的价值;

5)决策树。

重点:

了解不确定型决策分析方法,熟练掌握风险决策方法,会计算信息的价值,掌握利用决策树辅助决策。

难点:

根据实际问题画决策树。

习题:

不确定型和风险型决策问题的求解等。

《运筹学》教学大纲

《运筹学》课程教学大纲 课程代码:090532003 课程英文名称:Operational Research 课程总学时:40 讲课:32 实验:8 上机:0 适用专业:应用统计学 大纲编写(修订)时间:2017.6 一、大纲使用说明 (一)课程的地位及教学目标 本课程是应用统计学专业的一门专业基础课,通过本课程的学习,可以使学生掌握运筹学各主要分支的基本模型及其求解原理和方法技巧;通过原理介绍、算法讲解、案例分析等,使学生建立起整体优化的观念和系统分析的能力;使学生初步掌握将实际问题抽象成运筹学模型并进行模拟、预测方案和分析结果的方法,提高学生解决实际问题的能力;通过运用运筹学软件(如LINDO、LINGO等),使学生具备能用计算机软件对各类运筹学模型进行求解和对求解结果进行简单分析的能力。 (二)知识、能力及技能方面的基本要求 1.基本知识:要求学生掌握运筹学整体优化思想及课程中各基本模型的基本概念及基本原理;线性规划、目标规划等基本模型的功能特点以及运输、分配等问题的求解方法。 2.基本能力:培养学生逻辑推理能力和抽象思维能力;根据实际问题抽象出适当的运筹学模型的能力;运用运筹学思想和方法分析、解决实际问题的能力和创新思维与应用能力。 3.基本技能:使学生获得运筹学的基本运算技能;运用计算机软件求解基本模型和分析结果的技能。 (三)实施说明 1. 本大纲主要依据应用统计学专业2017版教学计划、应用统计学专业建设和特色发展规划和沈阳理工大学编写本科教学大纲的有关规定及全国通用《运筹学教学大纲》并根据我校实际情况进行编写的; 2. 教师在授课过程中可以根据实际情况酌情安排各部分的学时,课时分配表仅供参考; 3. 教师在授课过程中对内容不相关的部分可以自行安排讲授顺序; 4. 本课程建议采用课堂讲授、讨论、多媒体教学和实际问题的分析解决相结合的多种手段开展教学。 (四)对先修课的要求 本课程的教学必须在完成先修课程之后进行。本课程主要的先修课程有:数学分析、高等代数及计算机基础方面的课程。 (五)对习题课、实验环节的要求 习题的选取应体现相应的教学内容的基本概念、基本计算方法及应用,以教材上习题为主,实验环节见运筹学实验教学大纲。 (六)课程考核方式 1.考核方式:考试 2.考核目标:在考核学生对课程中各基本模型的基本概念及基本原理的基础上,重点考核学生的分析能力、模型求解能力及方法的运用和分析结果的能力。 3.成绩构成:本课程的总成绩主要由三部分组成:平时成绩(包括作业情况、出勤情况、课堂提问及小测验等)占20%,实验占10%,期末考试成绩占70%。 (七)参考书目: 《运筹学》,胡运权主编,哈尔滨工业大学出版社,2003年。

《助理电子商务师》教学大纲

助理电子商务师》教学大纲 课程名称:助理电子商务师国家职业资格培训 先修课程:计算机应用基础、网络营销、电子商务基础、现代物流管理 总学时:80 时(其中:理论40 时,实操40 时) 适用专业:电子商务、信息管理、物流管理、市场营销、商务管理 一、编写说明 本课程是为使电子商务专业学生提高就业能力,获取国家“助理电子商务师”职业资格 的必修课程。通过本课程的学习,使学生掌握电子商务的专业理论基础知识和基本操作技能,结业后基本符合助理电子商务师国家职业标准,能够综合运用所学的电子商务专业理论和知识,从事网页设计、信息收集、网络使用、电子交易等工作的电子商务专业人才。二、教学内容与学时分配 (一)教学内容:课堂讲授部分(共40 学时) 第一章:计算机网络基础知识 1、掌握计算机系统的组成; 2、掌握计算机硬件的基本组成; 3、掌握计算机软件的基本组成; 4、掌握计算机网络基础知识; 5、掌握通信技术。 第二章:电子商务基础知识 1、掌握电子商务的基本概念; 2、掌握电子商务的分类; 3、掌握电子商务的基本组成; 4、掌握电子商务的基本应用模式; 5、掌握企业电子商务的基本框架; 6、了解EDI 与电子商务。 第三章、网络营销基础知识 1、掌握网络营销的定义和特点;

2、掌握网络营销策略; 3、掌握网络信息中介商; 4、掌握网络消费者。第四章:物流基础知识 1、掌握物流的活动要素; 2、掌握物流、商流和流通的关系; 3、掌握第三方物流; 4、掌握企业物流。第五章:商品基础知识 1、掌握商品定义 2、掌握商品属性 3、掌握商品整体概念 4、掌握商品流通渠道 5、掌握商品编码知识第六章:网络客户服务基础知识 1、掌握客户服务相关知识 2、掌握网络客户服务的定义 3、掌握网络客户服务的特性 4、掌握网络客户服务的过程 6、掌握网络客户服务的基本工具第七章:网上支付基础知识 1、掌握支付的概念 2、掌握网络银行的概念、特点与业务流程 3、掌握网上购物流程 4、掌握第三方支付与特点第八章:电子商务法律法规基本知识 1、了解电子商务立法范围; 2、掌握电子交易参与与各方的法律关系; 3、掌握电子商务网上交易主体及市场准入问题; 4、掌握电子合同问题; 5、掌握网上支付问题;

20160521国家职业资格考试助理电子商务师(三级)理论真题详解

20160521电子商务师(三级)理论真题 1.()+邮件送达率=100% A、邮件退信率 B、邮件开信率 C、邮件送达率 D、反馈率 2. 一位大学生在最新款苹果手机与出国旅游之间做选择,那么这两个消费产品属于()竞争者。 A、行业 B、产品 C、愿望 D、品牌 3. ()凭证是为网络上下载的软件提供凭证。 A、软件 B、个人 C、企业 D、银行 4. 《电子商务示范法》中将电子化的意思表示称为()。

A、数据电文 B、电子签名 C、数字证书 D、电子货币 5. ()可用于销售数据分析。(多选) A、Excel B、Spss C、Jsp D、SAS 6. 数字证书是经()数字签名的电子文件。 A、VPN B、SMTP C、IE D、CA 7. 《统一电子交易法》属于()。 A、电子合同法 B、域名保护法 C、电子签名法 D、电子支付法

8. 采购标书中的投标有效期应保证到签约后()个工作日。 A、7-14 B、15-18 C、20-25 D、28-30 9. 可以制作html文件的工具包括()。 A、记事本 B、写字板 C、Dreamweaver D、Frontpage 10. 新闻组的特点有()。 A、海量信息 B、直接交互性 C、全球互联性 D、主题鲜明 11. 一个典型的CA系统包括()。 A、CA服务器 B、注册服务器

C、注册机构RA D、LDAP服务器 12. 注册页面属于()页面。 A、拐角型 B、标题正文型 C、左右框架型 D、上下框架型 13. 评价网络推广效果的指标包括()。 A、用户数 B、曝光数 C、点击数 D、转化率 14. 智能代理提供的产品价格比较服务属于()服务。 A、网络导购 B、在线调查 C、在线交易 D、客户论坛 15. HTML文件通过标准化的()对网页内容进行标注。

《管理运筹学》课程教学大纲

《管理运筹学》课程教学大纲 课程编号:182002 英文名:Management Operations 课程类别:专业基础课 适用专业:信息管理与信息系统、物流管理、财务管理等 前置课:微积分、线性代数、概率统计、统计学、管理学原理 后置课:生产运作管理、管理系统工程、企业战略管理等 学分:4学分 课时:72课时 一、课程教学目标及学生应达到的能力 本课程是工商管理和信息管理与信息系统的专业基础课,通过本课程教学,使学生掌握“运筹学”各主要分支的基本概念、数学模型及其求解方法,掌握运筹学整体优化的思想和若干定量分析的优化技术。因此,开设运筹学课程的目的是使学生能够运用运筹学理论把实际问题构建成数学模型,选择适当的优化方法,求出最优解或满意解全过程的训练,提高学生分析和解决实际问题的能力,也为进一步学习后继课程打下坚实的基础。 二、课程教学内容与基本要求 (一)运筹学概论(2学时) 1.主要内容: 运筹学的产生、发展及应用;运筹学的主要分支。 2.基本要求 了解运筹学的产生、发展及最新发展动向和成果;了解本学科的研究内容、特点及研究方法。3.自学内容:线性代数 4.课外实践:无 (二)线性规划与单纯形法(14学时) 1.主要内容: 线性规划问题及其数学模型、线性规划问题的图解法、线性规划的基本概念和基本定理、单纯形法。 2.基本要求 (1)初步掌握建立线性规划模型方法 (2)掌握线性规划模型特征;如何化线性规划模型为标准型 (3)掌握两个变量线性规划问题的图解法 (4)了解线性规划理论依据---几个基本定理、求解线性规划问题基本思路 (5)了解引入工人变量目的 (6)牢固掌握大M法和两阶段法求解过程、判别什么情况下无解 3.自学内容:矩阵论 4.课外实践:无 (三)对偶理论与灵敏度分析(10学时) 1.主要内容: 改进单纯形法、线性对偶规划对偶问题的经济学解释——影子价格、对偶单纯形法、灵敏度分析与参数线性规划

电子商务运营教学大纲

《电商运营》教学大纲 编写人:刘光新 一、课程教学目标: 等级:灵活运用>掌握>了解 (一)知识目标 本门课程包含四个部分22个单元: 第一部分【电商平台战略】: 1.天猫规则物流,客服,2店铺营销工具,3标题图片优化 4会员关系管理。 第二部分【数据分析运营】: 5站内站外推广,6SEO推广,7手机营销, 8,数据化运营,9量子恒道 10数据魔方。 第三部分【电商营销规划】:11淘宝客引流,12,直通车,13钻石展位, 14天天特价, 15淘金币,16物流快递。 第四部分【京东运营解密】:17打造爆款.18试用中心19互联网思维下的电子商务,20京东运营规则,21京东运营推广,22经典案例和总复习 本课程要求学生了解电商各平台的运营规则,熟知课程模块的所有项目,熟练操作店铺后台管理工具,通过对20个基本模块的学习,能够熟悉电商平台运营技能,掌握店铺运营的核心知识,熟悉店铺运营的专业术语,能够独立运营电商项目,掌握电商营销的方式。能分析店铺运营数据,对每个细节要素能够掌控,并通过数据分析采用相应的卖家工具进行调整。了解电商搜索规则及电商SEO的内容。 (二)能力目标 学生了解电商各个平台的运营管理模式,能够掌握卖家从货源管理到商品销售,售后服务中的细节,针对不同问题做出相应优化。熟练使用店铺运营工具,包括掌握最新店铺营销趋势,店铺整体风格制定,促销及活动模块设计管理,针对不同店铺的规模及产品制定销售推广策略。提高学生对卖家工具的使用技巧,合理借助工具及活动平台提升店铺的搜索优势;深入研究大数据,对行业的整体需求趋势能够有相当的把控及预测; 通过大数据建立CRM系统,有针对性的精准投放推广信息,通过KPI绩效考核,提高团队核心竞争力。

运筹学教学大纲课程名称运筹学英文名称Operations

《运筹学》教学大纲 课程名称:《运筹学》 英文名称:Operations Research 课程性质:专业课 课程编号: 所属系部:数学与统计学院 周学时:4学时 总学时:72学时 学分:2学分 教学对象(本课程适合的专业和年级): 数学与应用数学、统计学 预备知识:高等代数、概率论与数理统计 课程在教学计划中的地位作用: 课程的性质与任务运筹学是管理与经济类专业的一门专业基础课,通过这门课程的学习,要求学生掌握线性规划、线性规划的对偶理论、整数规划、目标规划、运输与指派问题、网络模型、动态规划、排队论、存储论等方面的基本理论和基本运算技能.使学生在运用运筹学方法分析和解决问题方面的能力得到培养和训练,为进一步学习专业课程提供必要的基础,为培养适应现代化需要,掌握现代科学管理方法的管理人才服务。 教学方式:讲授 教学的目的与要求: 让学生掌握运筹学的思维方式,能应用系统的、科学的数学分析方法对系统进行定量化分析。通过建立数学模型和模拟模型,求解数学模型来解决生产、生活中比较复杂的问题,达到资源优化配置、获得最优决策的目的。 通过本课程的学习,要求学生掌握线性规划、线性规划的对偶理论、运输

问题、目标规划、整数规划、动态规划、图与网络分析、存贮论、对策论和决策分析的基本概念、基本理论和基本方法,熟悉运筹学模型在实践中的应用。 课程教材:自编讲义和课件 参考书目: 1.熊伟,《运筹学》,高等教育出版社 2.,Handy A.Ta ha,《运筹学导论初级篇》英文版,人民邮电出版社 3.李宗元,《运筹学ABC》,经济管理出版社 4.FrederickS.Hillier,GeraldJ.Lieberman, 《IntroductiontoOperationsResearch》(第8版),清华大学出版社(英文版),2006年 5. 运筹学编写组,《运筹学》(第二版),清华大学出版社,2005年 6. 胡运权,《运筹学基础及应用》,高等教育出版社,2004 7. 姜启源,《数学模型》,高等教育出版社,2005 编写日期:2007年4月制定 课程内容及学时分配: (一)教学内容 1.线性规划 线性规划:应用模型举例,线性规划的一般模型,图解法,线性规划的标准型,线性规划的有关概念,普通单纯形法,大M和两阶段单纯形法,有关单纯形法原理及计算公式。 2.线性规划的对偶理论 线性规划的对偶理论:对偶线性规划模型,对偶问题的性质,影子价格的应用,对偶单纯形法,灵敏度分析与参数分析(价值系数的灵敏度分析,资源限量的灵敏度分析,综合分析,参数分析),WinQSB软件的应用。 3.整数规划 整数规划:整数规划的数学模型,纯整数规划的求解,求解纯整数规划的分枝定界法,求解IP的割平面法,0-1规划的求解,隐枚举法求解BIP问题,分枝-隐枚举法求解BIP问题。WinQSB软件的应用。 4.目标规划

电子商务师教学计划规划方案教学大纲纲要大纲.docx

电子商务师培训教学计划教学大纲

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电子商务师培训计划 1.培训目标 1. 1总体目标 培养具备以下条件的人员:能够进行电子商务系统规划与建设、电子商务系统管理、电子商务系统运营和电子商务评估的专业人才。 1. 2理论知识培训目标 依据《电子商务师国家职业标准》中对电子商务师的理论知识要求,通过培训,使培训对象掌握电子商务系统可行性分析与设计、平台建设与系统建设管理、系统运行管理知识,掌握 电子商务运营、安全管理、建设评估与应用评估知识。 1. 3操作技能培训目标 依据《电子商务师国家职业标准》中对电子商务师的操作技能要求,通过培训,使培训对象能够对电子商务系统进行可行性分析与设计,能够进行平台建设管理,能够对电子商务系统 进行运行管理与安全管理,能够对电子商务员和助理电子商电子商务师进行培训指导,能够进行电 子商务运营管理,能够对电子商务活动进行有效评估。 2.教学要求 2. 1 理论知识要求 2. 1. 1电子商务系统规划与建设知识 2. 1. 2电子商务系统管理知识 2. 1. 3电子商务系统运营知识 2. 1. 4电子商务评估知识 2. 2 操作技能要求 2 . 2 . 1电子商务系统规划与建设 2 . 2 . 2电子商务系统管理 2 . 2 . 3电子商务系统运营 2 . 2 . 4电子商务评估 3.教学计划安排 总课时数:230 课时。 理论知识授课:90 课时。 操作技能授课:100 课时。 操作技能训练:40 课时。

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电子商务师培训大纲 1.课程任务和说明 通过培训,使培训对象掌握电子商务师的理论知识和操作技能。熟练掌握电子商务系统 规划与建设知识,能够对电子商务系统进行规划与建设;掌握电子商务系统管理知识内容, 能够对电子商务系统进行安全管理;掌握电子商务系统运营知识和电子商务评估知识,能够对相关人员进行培训。培训完毕,培训对象能胜任电子商务师的各项工作。 在教学过程中,以理论教学为基础,注重加强规划设计、管理运营、系统评估等基本技 能的训练,理论联系实际,使培训对象掌握电子商务专业知识和操作技能。 2.课时分配 课时分配表 理论知识部分操作技能部分 内容总课时授课内容总课时授课训练 电子商务系统2020电子商务系统403010规划与建设知规划与建设 识 电子商务系统2020电子商务系统302010 管理知识管理 电子商务系统3030电子商务系统403010运营知识运营 电子商务评估2020电子商务评估302010知识 总计9090总计14010040总课时数: 230课时。 3.理论知识部分教学要求及内容 3. 1电子商务系统规划与建设知识 3. 1.1 教学要求 通过培训,使培训对象掌握电子商务系统规划与建设的相关知识。 3. 1.2教学内容 (1)电子商务系统可行性分析与设计 1)商务网站知识。 2)项目可行性分析知识。 3)项目总体设计与功能分析知识。

电子商务师国家职业标准

电子商务师国家职业标准 1.职业概况 1.1职业名称 电子商务师。 1.2职业定义 利用计算机技术、网络技术等现代信息技术从事商务活动或相关工作的人员。 1.3职业等级 本职业共设四个等级,分别为:电子商务员(国家职业资格四级)、助理电子商务师(国家职业资格三级),电子商务师(国家职业资格二级)、高级电子商务师(国家职业资格一级)。 1.4职业环境 室内、室外、常温。 1.5职业能力特征

高中毕业(含同等学历)。 1.7培训要求 1.7.1培训期限 全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限:电子商务员不少于 200标准学时;助理电子商务师不少于230标准学 时;电子商务师不少于200标准学时;高级电子商 务师不少于1 80标准学时。 1.7.2培训教师 (1)培训电子商务员、助理电子商务师、电子商 务师的教师应具有相关专业中级以上(含中级)职称

或本职业高级电子商务师职业资格; (2)培训高级电子商务师的教师应具有相关专 业高级以上(含副高级)职称或本职业高级电子商务 师职业资格2年以上 1.7.3培训场地设备 (1)标准教室(具有多媒体投影设备和上网条 件)或网上教育系统:用于理论知识培训; (2)具有计算机网络系统等教学设备和软件 的实验室:用于技能培训、 1.8鉴定要求 1.8.1适用对象 从事或准备从事本职业的人员。 1.8.2申报条件 ——电子商务员(具备以下条件之一者) (1)在本职业见习工作1年以上,经本职业正规

培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书者; (2)取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中 级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业(专 业)毕业证书者。 ——助理电子商务师(具备以下条件之一者) (1)取得本职业电子商务员职业资格证书后,连 续从事本职业工作1年以上,经本职业助理电子商 务师正规培训达规定标准学时数,取得毕(结)业证 书者; (2)取得经劳动保障行政部门审核认定的、以高 级技能为培养目标的高等职业学校本职业(专业)毕 业证书者; (3)取得本专业大专以上(含大专)毕业证书者。——电子商务师(具备以下条件之一者) (1)取得本职业助理电子商务师职业资格证书

《运筹学》课程教学大纲

《运筹学》课程教学大纲一、课程基本信息

二、课程目标及对毕业要求的支撑 三、教学内容及进度安排(按章编写)

注:“学生学习预期成果”是描述学生在学完本课程后应具有的能力,可以用认知、理解、应用、分析、综合、判断等描述预期成果达到的程度。 四、课外学习要求 (一)课外软件学习 1.目标

培养学生软件使用能力,论文撰写能力提升。 2.学习内容 spss软件基本操作,MATLAB软件操作,excel软件操作 3.学习要求 搜集相关资料,或者仿照书中案例,用软件完成操作,并撰写论文。 4.时间安排 各章教学工作完成后。 5.评价方式 以百分制记入平时成绩。 (二)课外作业 1.目标 使学生对所学知识进一步掌握、理解和运用。 2.作业内容 完成各章节中的题目,并按要求利用软件完成计算过程 3.作业要求 要求学生独立完成作业。 4.时间安排 每两周交一次作业。 5.评价方式 批阅为主计入平时成绩。 五、课程考核

注:“考核方式”主要有:作业、案例分析、实验/实习/调研/设计报告、平时表现、考试等。 六、教材及参考资料 教材: 《运筹学基础及应用(第六版)》,胡运权主编,高等教育出版社,2014年02月,9787040289893。 参考书: 1.《计量地理学基础》,张超等主编,高等教育出版社,2002年第二版,9787040028744。 2.《运筹学教程》,胡运权主编,清华大学出版社, 2019年12月第五版,9787208128736。 3.《运筹学习题集》,胡运权主编,上海人民出版社,2010年08月,9787302230700。 4. 《运筹学基础及其MATLAB应用》,李工农主编,清华大学出版社,2016年10月第三版,9787302445760。 大纲执笔人: 审核人(专业负责人/教学院长): 制定时间:2020年 3 月 16 日

运筹学与优化教学大纲

《运筹学与优化》课程教学大纲 一课程说明 1.课程基本情况 课程名称:运筹学与优化 英文名称:Operations research and optimization 课程编号:2411222 开课专业:数学与应用数学 开课学期:第6学期 学分/周学时:3/3 课程类型:专业方向选修课 2.课程性质(本课程在该专业的地位作用) 《运筹学与优化》是数学与应用数学专业的专业选修课程,它广泛应用现有的科学技术知识和数学方法,解决实际工作中提出的专门问题,为决策者选择满意方案提供定量依据。 3.本课程的教学目的和任务 目的:通过这门课程的学习,使学生掌握整体优化的基本思想,培养学生的逻辑思维能力和创新素质;使学生掌握运筹学的工作步骤,培养学生运用模型和算法并借助计算机手段解决实际问题的能力;使学生了解本领域的发展动态。 任务:使学生获得系统最优化的基本知识、必要的基础理论和常用的思维方式及运算方法,培养学生的分析思维能力和比较熟练的运算能力,为提高学生的基本素质和后继课程的学习以及进一步扩大应用数学知识解决实际问题奠定良好的基础。 4.本课程与相关课程的关系、教材体系特点及具体要求 运筹学是数学建模和数学实验的先修课程,运筹与优化需要学院具有数学分析和高等代数的基础。

5.教学时数及课时分配 二教材及主要参考书 1.于春田.运筹学.科学出版社.2006年出版.版本:第二版. 2.运筹学教材编写组.运筹学.清华大学出版社.2003年出版.版本:第三版. 三教学方法和教学手段说明 教学以课堂理论讲授为主,配合实验教学、课后作业、撰写论文等教学形式,总授课时54学时。 四成绩考核办法

《电子商务网站建设与管理》教学大纲

“电子商务网站建设与管理”教学大纲 (三年制专科) 课程名称:电子商务网站建设与管理 课程英文名称:E-Business Website Construction & Management 课程性质:专业课 课程编码: 开课单位:商务教研室 适用专业:电子商务专业专科 总学时:48学时;其中讲课学时:32学时;课堂练习与习题课学时:4学时; 课内集中实验学时:12学时。 学分:3 先修课程:计算机应用基础、internet基础、数据库原理与应用、网页设计等 一、课程的性质、教学目的和基本要求 网站建设与维护是一门实践性很强的、经验要求很丰富、面向应用的课程。鉴于此,要求把基本概念和基本理论融入到具体的网站建设与维护中介绍。通过案例教学,化繁为简、化难为易、深入浅出地介绍基本概念和理论。重点培养学生的基本思路和技巧。 本课程以创建一个“网上花店”C2C商务网站为例,系统讲述商务网站的规划、设计、制作、推广、管理、维护等知识点,着重介绍网站交互服务系统的建立、网页维护、后台数据库管理与维护、网站的宣传与推广、网站的日常维护以及网站的安全与防护。 要求通过本课程的学习,学生能够理解网站建设与管理的整体概念和基本步骤,掌握网站规划、设计、制作、推广、管理、维护的基本内容。要求能够熟练使用常用的工具软件进行网站的建设与维护、宣传与推广。 二、课程的基本内容及重点、难点 基本内容: 商务网站的规划、设计、制作、推广、管理、维护;网站数据交互服务系统的建立、网页维护、后台数据库管理与维护、网站的宣传与推广及效果评估、网站的统计分析与维护、网站的安全与防护等。 重点:商务网站的规划、设计、推广和管理;建立网站数据交互服务系统、后台数据库

电子商务师国家职业资格培训教程

第一章网页制作 第一节HTML语言 页面布局 1.成对标记与非成对标记在使用上有何不同?下列标记符中哪些是成对标记符,哪些是非成对标记符? 、<hi> 、、<br> 、<ul> 、<ol> 、<li> 。 答题思路:非成对标记符是<br> ,其他都为成对标记符。 2.<br> 和? 有何区别? 答题思路:<br> 标记符用于定义文本从新的一行显示,它不产生一个空行,但连续多个的<br>标记符可 以产生多个空行的效果。<P>标记符用于划分段落,控制文本的位置。<P>是成对标记符,用于定义内容从新的一行开始,并与上段之间有一个空行。 3.试用HTML编写一个简单的网页答题思路:略。 .文字与表格 1.HTML文件中的标记是否区分大小写?答题思路:标记符忽略大小写。 2.编辑HTML文件时应注意什么问题? 答题思路:存盘时用.html 或.htm 为后缀,注意成对标记符的正确使用等。</p><p>3.试用HTML编写一个简单的表格网页 答题思路:略。 第二节动态网页制作 一.编辑图像 1.静态网页和动态网页有何区别? 答题思路:动态网页,将内容对象化,应用编程语言来操作页面上的对象,不必通过服务器就可以与用 户交互信息,更新页面的内容。静态网页一旦被下载到客户端浏览器后,就无法改变显示内容。 2.DHTML的基本结构。 答题思路:DHTML的基本结构包括HTML、CSS、脚本程序、浏览器对象和网页对象等。DHTML是基于HTML 语言,通过CSS技术扩展了HTML的样式定义语法和语义,使用脚本程序调用或控制浏览器对象和网页对象,从而使页面具有动态效果和交互功能。 3.CSS样式的主要特点及其类型。 答题思路:CSS的特点是便于页面的修改;便于页面风格的统一;减少网页的体积。类型包括 4.试用创建一个外部样式文件,并在一个页面文件中应用此文件中的样式。 答题思路:略。 二.视频与音频 1.多媒体文件常用的类型。 avi 答题思路:多媒体是声音、动画、文字、图像和视频等多种媒体的组合。视频文件的格式主要有: 文件、mov文件、mpg文件。音频文件的格式主要有WAV文件、MID 文件、MP3文件</p><h2>运筹学课程教学大纲</h2><p>运筹学课程教学大纲</p><p>教学基本文件模板 课程教学大纲: 《运筹学》课程教学大纲 课程编号: 课程名称:运筹学/Operatio nal Research 课程总学时/学分:72/4 (其中理论60学时,实 验12学时) 适用专业:适用本科四年制信息管理与信息系统专业 一、课程简介 「 本课程的授课对 信息管理与信息系统专业本科曰 础必修课。《思运筹学管理思以定量 整数规% O 生,合,课应研H 业基曲 规切相内态 密学、模 决策。 二、教学目的和任务 本课程旨在使同学们正确、全面地掌握各级管理工 作中已被广泛应用、发展比较成熟的最优化理论与方法, 并能运用所学理论和方法解决管理工作中出现的各种优 化问题,为后续课程奠定定量分析基础。在已学过高等 数学、微积分、线性代数 等课程基础上学习本课程,通 过教授、自学、复习、作业练习、辅导、上机等教学环 节达到上述目的。学习中要注意到学科系统性,数学概 念和逻辑的严密性、准确性和完整性,但不偏重 纯数学 方法论证。注重基本概念、基本思路、基本方法、算法 步骤的掌握,了解各种方法特点和实用价值,提高建立 模型、分析求解能力和技巧。应注重实际应用中建立模 型,选择可行求解的理论方法,运用计算机工具求解这 模、检验和求° 线丿 模型运得最优 过果程 丙模的运 苗述、本模型</p><p>三方面训练的有机结合。 三、教学基本要求 信息管理与信息系统专业的学生应系统地学习《运筹学》的全部内容。系统掌握线性规划、运输问题、目标规划、整数规划、动态规划、图与网络分析的理论和方法;能借助Excel、Lingo等电子计算手段,运用所学理论和方法解决实际问题。通过该课程的学习,进一步培养学生的分析问题和解决问题的能力。 四、教学内容与学时分配 绪论(2学时) 第一节运筹学的定义与发展简史 1、运筹学名称的来历; 2、运筹学的发展简史。第二节运筹 学研究的基本特征与基本方法 1、运筹学研究的基本特征; 2、运筹学研究的基本方法。 第三节运筹学主要分支简介 1、线性规划; 2、非线性规划; 3、动态规划; 4、图与网络分析; 5、存贮论; 6、排队论; 7、对策论;& 决策分析;9、整数规划;10、多目标规划;11、其它。 第四节运筹学与管理科学 1、运筹学的诞生既是管理科学发展的需要,又是管理科学研究深化的标志; 2、运筹学在管理人才的培养中占有十分重要的地位; 3、运筹学的研究应用已经给企业和国民经济各部门带来了巨大的财富。 基本要求: 1、让学生了解运筹学名称的来历和发展历史; 2、使学生正确理解运筹学研究的基于特征和基本方 法; 3、让学生了解运筹学的主要分支; 4、让学生初步理解运筹学与管理科学的关系。</p><h2>运筹学教学大纲</h2><p>课程名称:运筹学A Operational Research A 课程学科类别:经济与管理类 学时与学分:64/4 先修课程:高等数学、线性代数、概率论 课程教学目标: 1、帮助学生获得管理科学的基本知识,了解管理科学发展的前沿,掌握研究管理科学知识的一般方法。 2、使学生掌握运筹学的一般概念、理论和求解问题的方法。 3、培养学生分析问题的思想方法和提炼数学模型的技巧、运用运筹学方法解决管理实际问题的能力。适用学科专业:管理类专业 教学手段与方法:讲授、研讨 基本教学内容与学时安排 第一章绪论(1学时) 运筹学的起源与发展 运筹学研究的对象与特点 运筹学研究的具体过程 运筹学对经济社会的影响 运筹学的展望 第二章线性规划 ●线性规划问题的数学模型(2学时)</p><p>●图解法(1学时) ●标准型(1学时) ●线性规划问题的解(2学时) ●线性规划基本定理(2学时) ●单纯形法(4学时) 基可行解的确定 最优性检验 基变换 单纯型表与计算步骤 第三章对偶理论与敏感性分析 ●矩阵描述(1学时) ●对偶理论(2学时) ●对偶单纯形法(2学时) ●灵敏度分析(3学时) 价值系数变化 右侧常数变化 增加一个约束条件 增加一个变量 第四章运输问题 ●运输问题数学模型(1学时) ●表上作业法(2学时) ●应用举例(2学时)</p><p>第五章整数规划 ●整数规划数学模型(1学时) ●0-1规划(2学时) ●分枝定界法(2学时) ●割平面法(2学时) ●分派问题(1学时) 第六章动态规划 ●动态规划的基本概念、原理(2学时) ●资源分配问题(2学时) ●生产计划问题、可靠性问题(2学时) ●背包问题、排序问题(2学时) 第七章图与网络分析 ●图的概念、最小树(2学时) ●最短路问题(2学时) ●网络最大流(2学时) ●最小费用流(2学时) ●网络图的绘制、关键线路法(2学时) ●计划评审技术(2学时) 电子表格与案例分析 ●电子表格应用举例(6学时) ●案例分析(4学时) 教材及参考书</p><h2>基础运筹学课程教学大纲</h2><p>《基础运筹学》课程教学大纲 课程编码:12120602207 课程性质:专业必修课 学分:3 课时:54 开课学期:4 适用专业:物流工程 一、课程简介 本课程着重介绍运筹学的基本原理和方法,是物流工程专业必修课程,运筹学注重结合经济管理专业实际和其它实际问题,具有一定的深度和广度。运筹学主要内容包括线性规划、整数规划、非线性规划、动态规划、图与网络分析、排队论、存贮论、对策论、决策论。 二、教学目标 《运筹学》是应用数学的重要分支和管理类本科重要的学科基础课之一。运筹学教学目标归纳如下: 通过讲授、作业、上机等教学环节,学习理解与经济管理领域密切相关的运筹学基本模型与方法, 掌握运筹学整体优化的思想和若干定量分析的优化技术,能正确应用各类模型分析、解决不十分复杂的实际问题。 三、教学内容 (一)第一章线性规划 主要内容:绪论、线性规划的数学模型、图解法、线性规划的基本概念和基本定理 教学要求:理解线性规划的基本理论;掌握线性规划的数学模型与基本算法;熟练解决线性规划涉及的实际问题。 重点、难点:数学模型的标准型,图解法,线性规划的基与解,线性规划问题解的几种情况。 教学方法:理论讲授、PPT演示、例题演算 (二)第二章单纯形法 主要内容:单纯形法原理、单纯形法的表格形式、大M法和两阶段法 教学要求:理解单纯形法的基本原理;掌握单纯形法的表格形式、大M法和两阶段法;了解退化问题。 重点、难点:单纯性表中的构造初始可行基,并计算出初始检验数,从表中找出基本可行解和相应目标函数值,量忧性检验和基变换。 教学方法:理论讲授、PPT演示、例题演算 (三)第三章线性规划的对偶原理及运输问题 主要内容:线性规划的对偶问题、对偶问题的基本性质和基本定理、对偶单纯形法、灵敏度分析</p><h2>《电子商务物流》教学大纲</h2><p>《电子商务物流》课程教学大纲 课程类别:专业必修课 适用对象:电子商务专业三年制 总学时:56 讲授学时:28 课内实践学时:28 独立实践学时:0 一、课程的性质、任务与课程的教学目标 (一)课程的性质、任务 1.课程的性质 随着互联网的迅速普及,电子商务也蓬勃兴起,对整个经济和社会生活带来了深刻的变革,流通领域也不例外。以网络经济为平台的电子商务正在引发和推动着一次新的“流通革命”。电子商务为物流的发展带来新的机遇的同时,也使得物流本身面临着一些新的挑战。对于企业来说,如何在网络时代创立自己的物流模式和管理方式,有效的开展经营活动,寻找新的商机,跟上时代的发展潮流,已成为一个现实而又迫切需要解决的问题。对于政府来说,如何在网络时代制定出科学合理的物流政策,促进电子商务物流的发展,将对整个国民经济的发展有着重要作用。在电子商务这个大环境下,如何进行物流管理,促进电子商务和物流的和谐发展,具有重要的理论和现实意义。 本课程属于电子商务专业必修课,在整个专业课程体系中占有重要的地位,是培养电子商务专业学生物流管理业务能力的重要课程,</p><p>通过学习该课程,使得学生具备运用电子商务技术手段开展物流活动的能力。 2.课程的任务 ①本课程实现专业培养目标中所承担的任务:《电子商务物流》是为我院电子商务专业的三年制学生而开设的56课时专业必修课。该课程以电子商务物流理论教学为主,实验教学为辅,重点突出电子商务环境下物流的新进展、新观念和新动向,培养电子商务专业学生物流管理业务能力。通过实操项目和中海2000物流教学系统(以下简称为中海物流系统)进行实践教学,使学生掌握物流运作实际操作技能,为今后学习和工作打下基础,提高自己的综合竞争力。 ②本课程教学内容及教学环节等方面与相关课程的联系与分工:本课程和该专业的其他课程之间相互补充、相互关联,共同构建专业学生必备的基本能力。本课程和专业其他课程如《配送中心管理》、《仓储与包装管理》、《国际货物与运输》、《条形码技术应用》等课程一起,相辅相成,重点培养学生在电子商务这个大环境下,如何进行物流管理,促进电子商务和物流的和谐发展。 ③本课程相关的先修课及后续课:本课程安排在三年制第五学期完成,先修课程为大部分的公共必修课、专业基础课,后续课程主要有毕业实习和论文等。 (二)课程的教学目标 1.基本理论要求: 通过本课程的教学,学生能了解电子商务和物流的基本概念和相互关系,了解物流活动的全过程,掌握电子商务物流模式,了解电子商务下物流配送中心的作业流程、库存控制和管理,对电子商务下物流供应链管理有一定程度的认识,了解和掌握物流信息技术和管理信</p><h2>运筹学课程教学大纲</h2><p>《运筹学》课程教学大纲、课程基本信息</p><p>二、教学内容及基本要求 1.教学内容: ( 1) 绪论:介绍运筹学发展史及运筹学研究问题的思路、过程、方法,另外着重阐述运筹学是通过建立数学模型来解决管理中的问题的基本思想。 ( 2) 线性规划的数学模型:线性规划问题的提出及其数学模型的构造,和建立数学模型的步骤、方法。 (3) 线性规划基本定理:以线性代数的数学理论为基础,研究了线性规划解的性质,存在定理及计算 思路。 ( 4) 单纯形法及应用:介绍丹立格提出的单纯形法、原理、计算过程、计算机应用程序设计,最后介绍线性规划在企业管理中的典型应用案例。 ( 5) 对偶理论:首先从经济方面提出对偶问题,然后从数学上给出对偶问题定义,并导出任意线性规划问题的对偶问题写法。研究了一对对偶问题解之间的关系——对偶理论,提出对偶单纯形法。 ( 6) 灵敏度分析及案例讨论:详细分析了线性规划问题各参数的变化对最优解的影响,并通过案例分析其在企业管理中的应用。 (7) 运输问题:提出一种特殊的线性规划问题一一运输问题,即从M个产地向N个 销地调运货物,追求总运费最小的调运方案。指出该问题一定有最优解,并给出求解运输问题的 特殊方法:表上作业法,最后举出一些可以用运输问题数学模型描述的实际问题的解法。 ( 8) 目标规划:提出目标规划法—求解多目标线性规划的一种方法。把一个多目标线性规划问题,分别制成目标约束的约束条件两类限制,并构造以不同级别为先后顺序的目标参数,以期达到距 离总目标最小的决策方案——即满意解。 ( 9) 整数规划:研究(线性)整数规划问题,提出分枝定界法,匈牙利法并研究了指派问题的特殊解法——匈牙利法。 ( 10) 图论及其应用:研究图论中的几个极值问题。最短路问题,狄克斯拉算法和表格法,提出最大流问题的图解和标号法。最后研究了几个其它极值问题。设备综合管理:设备管理概述;设 备的选择和评价;设备维修管理;设备的更新和技术改造。 ( 11) 动态规划:提出动态规划的最优化原理,并在此基础上建立动态规划数学模型,动态规划基本方程找出求解动态规划问题的一般方法,最后举出一些应用实例。 ( 12 ) 对策论:介绍对策论基础和基本定理,研究矩阵对策的基本理论和方法。并结合实际,研究了构造矩阵对策模型及解法。 ( 13) 决策论:论述决策问题的类型,基本概念及决策方法与准则,研究不确定性决策模型、风险性决策模型及风险性序列决策的决策树方法。 2. 基本要求: (1)掌握运筹学各个分支的基本理论、方法,并具有一定的建立数学模型的能力; (2)能够把所学知识和方法初步应用于管理的实际问题中; ( 3) 独立或以小组的形式分析管理应用案例。 ( 4) 掌握计算机应用方法,并有一定的编程能力。 ( 5) 熟练应用运筹学课程提供的软件解决实际问题。 (6)能够使用POWERPOINT行案例分析的演示和讲解。</p><h2>《电子商务基础学习知识与实务》教学方案计划大纲</h2><p>《电子商务基础与实务》 教 学 大 纲</p><p>《电子商务基础与实务》教学大纲 一、课程名称 广西金融职业技术学院精品课程《电子商务基础与实务》 二、课程定位 《电子商务基础与实务》是我校电子商务专业核心课程之一,同时也是电子商务专业面向职业岗位的综合性实训教学课程。本课程主要以电子商务基础知识为主,通过理论教学,使学生到达了解电子商务的基础知识,了解电子商务模式,理解电子商务的物流配送及电子商务安全,了解网络信息服务技术及网络营销,理解电子货币与支付体系的教学目标,理解电子商务安全保障,掌握网络客户服务与管理,拓宽了学生的知识面同时,提高学生在实际工作中的能力。 本课程的任务以培养高职学生良好的职业素质为核心,在全程营销观念的指导下,使学生能够理论联系实际,培养观察、综合分析解决问题能力和创新能力,能运用所学知识、技能为电子商务企业、行业服务。 本课程具有很强的技术性和实用性,注重培养学生独立思考能力,评判性思维能力及发现、分析和解决问题的能力。高职学生在学习本课程时要以电子商务从者的角色,以营销手段为框架以电子商务理论为指导,认真努力的训练电子商务操作技能,为日后走电子商务岗位打下坚实的基础。 三、设计思路 本课程以企业案例为导向以工作任务为中心组织课程内容,通过具体的工作任务,介绍电子商务相关的基础知识。课程内容突出对学生职业能力的训练同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要,并融合了电子商务师职业资格证书对知识、技能和态度的要求。教学中采取项目教学、案例教学、场景教学、模拟教学等教学方法,突出能力培养目标,提高学生电子商务实际应用能力,培养学生网上创业意识和创新能力。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合</p><h2>电子商务师国家职业标准</h2><p>电子商务师国家职业标准 一、职业概况 1.1 职业名称 电子商务师 1.2 职业定义 利用计算机软硬件技术和网络技术从事商务活动或相关工作。 1.3 职业等级 本职业共设四个等级,分别为该职业共设四个等级,分别为:电子商务员(国家职业资格四级)、助理电子商务师(国家职业资格三级)、电子商务师(国家职业资格二级)和高级电子商务师(国家职业资格一级)。 1.4 职业环境 室内、室外、常温 1.5 职业能力特征 1.6 基本文化程度 高中毕业 1.7培训教材 该职业培训鉴定使用劳动和社会保障部培训就业司指定的《电子商务师国家职业资格培训教程》,该教材由劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心组织编写,中央广播电视大学出版社出版。 1.8 鉴定要求 l.8.l 适用对象 从事或准备从事电子商务应用、网站建设与维护、安全、营销、支付、配送、策划等活动的相关工作人员。 1.8.2 申报条件 --电子商务员(具备以下条件之一者) (1)在本职业见习工作1年以上,经本职业正规培训达规定标准学</p><p>时数,并取得毕(结)业证书者。 (2)取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业(专业)毕业证书者。 --助理电子商务师(具备以下条件之一者) (1)取得本职业电子商务员职业资格证书后,连续从事本职业工作1年以上,经本职业助理电子商务师正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书者。 (2)取得经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业(专业)毕业证书者。 (3)取得本职业大专以上(含大专)毕业证书者。 --电子商务师(具备以下条件之一者) (1)取得本职业助理电子商务师职业资格证书后,连续从事本职业工作2年以上,经本职业电子商务师正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书者。 (2)取得本职业助理电子商务师职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。 --高级电子商务师(具备以下条件之一者) (1)取得本职业电子商务师职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业高级电子商务师正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书者。 (2)取得本职业电子商务师职业资格证书后,连续从事本职业工作6年以上者。 1.8.3鉴定的方式 电子商务师的鉴定考核分为理论知识考试和操作技能考试,全部采用上机考试。该职业的考核采用过程式模块测验与终结式综合考试相结合的方式进行。过程式模块测验即在培训过程中考生每完成一个阶段的模块培训后需参加的阶段模块测验(包括知识和技能两部分);终结式综合考试即在培训完成后,各模块测验成绩均合格的考生参加的全国统一的综合性质的考试(包括知识和技能两部分)。 1.8.4鉴定时间 过程式模块测验由培训鉴定机构在各省级鉴定中心的领导下根据培训进度组织,终结式综合考试采用全国统考方式,在每年的二、四、六、八、十、十二月的最后一个星期日(遇法定节假日往后顺延一周)进行。电子商务员的理论知识考核时间为8:30~10:00,操作技能考核时间为10:30~12:00;助理电子商务师的理论知识考核时间为8:30~10:00,操作技能考核时间为10:30~12:30。 1.8.5 鉴定场地设备 (1)经劳动部认证的标准教室:用于理论知识考试; (2)具有计算机系统及网络系统等教学设备和软件的实验室:用于技术能力考试。</p></div> <div class="rtopicdocs"> <div class="coltitle">相关主题</div> <div class="relatedtopic"> <div id="tabs-section" class="tabs"> <ul class="tab-head"> <li id="6101809"><a href="/topic/6101809/" target="_blank">运筹学课程教学大纲</a></li> <li id="11423733"><a href="/topic/11423733/" target="_blank">运筹学教学大纲</a></li> <li id="22595858"><a href="/topic/22595858/" target="_blank">管理运筹学教学大纲</a></li> <li id="15984833"><a href="/topic/15984833/" target="_blank">电子商务师教学大纲</a></li> <li id="17730650"><a href="/topic/17730650/" target="_blank">电子商务师国家职业</a></li> <li id="20713697"><a href="/topic/20713697/" target="_blank">电子商务师教学计划</a></li> </ul> </div> </div> </div> </div> <div id="rightcol" class="viewcol"> <div class="coltitle">相关文档</div> <ul class="lista"> <li><a href="/doc/056106106.html" target="_blank">运筹学教学大纲课程名称运筹学英文名称Operations</a></li> <li><a href="/doc/3c422130.html" target="_blank">《运筹学》课程教学大纲(新)</a></li> <li><a href="/doc/4617087509.html" target="_blank">《运筹学》课程教学大纲</a></li> <li><a href="/doc/5316153049.html" target="_blank">运筹学课程教学大纲</a></li> <li><a href="/doc/8a129649.html" target="_blank">运筹学教学大纲</a></li> <li><a href="/doc/906344350.html" target="_blank">运筹学课程教学大纲</a></li> <li><a href="/doc/a915814469.html" target="_blank">《运筹学》课程教学大纲(新)</a></li> <li><a href="/doc/c910050277.html" target="_blank">《运筹学》课程实践教学大纲一、实践教学的目的与要求《运筹学》是工商</a></li> <li><a href="/doc/d517049549.html" target="_blank">运筹学课程教学大纲.doc</a></li> <li><a href="/doc/073320889.html" target="_blank">《管理运筹学》课程教学大纲</a></li> <li><a href="/doc/279494338.html" target="_blank">运筹学教学大纲</a></li> <li><a href="/doc/426309168.html" target="_blank">运筹学教学大纲</a></li> <li><a href="/doc/5a7288639.html" target="_blank">《运筹学》教学大纲</a></li> <li><a href="/doc/6b12518166.html" target="_blank">《运筹学》教学大纲</a></li> <li><a href="/doc/8417636171.html" target="_blank">策划学课程教学大纲</a></li> <li><a href="/doc/ab2649246.html" target="_blank">运筹学课程教学大纲</a></li> <li><a href="/doc/c49229757.html" target="_blank">运筹学课程教学大纲设计</a></li> <li><a href="/doc/d916143395.html" target="_blank">《运筹学》课程教学大纲</a></li> <li><a href="/doc/04143427.html" target="_blank">《运筹学》教学大纲</a></li> <li><a href="/doc/243104136.html" target="_blank">运筹学课程教学大纲</a></li> </ul> <div class="coltitle">最新文档</div> <ul class="lista"> <li><a href="/doc/0f19509601.html" target="_blank">幼儿园小班科学《小动物过冬》PPT课件教案</a></li> <li><a href="/doc/0119509602.html" target="_blank">2021年春新青岛版(五四制)科学四年级下册 20.《露和霜》教学课件</a></li> <li><a href="/doc/9b19184372.html" target="_blank">自然教育课件</a></li> <li><a href="/doc/3019258759.html" target="_blank">小学语文优质课火烧云教材分析及课件</a></li> <li><a href="/doc/d819211938.html" target="_blank">(超详)高中语文知识点归纳汇总</a></li> <li><a href="/doc/a419240639.html" target="_blank">高中语文基础知识点总结(5篇)</a></li> <li><a href="/doc/9d19184371.html" target="_blank">高中语文基础知识点总结(最新)</a></li> <li><a href="/doc/8a19195909.html" target="_blank">高中语文知识点整理总结</a></li> <li><a href="/doc/8519195910.html" target="_blank">高中语文知识点归纳</a></li> <li><a href="/doc/7f19336998.html" target="_blank">高中语文基础知识点总结大全</a></li> <li><a href="/doc/7119336999.html" target="_blank">超详细的高中语文知识点归纳</a></li> <li><a href="/doc/6619035160.html" target="_blank">高考语文知识点总结高中</a></li> <li><a href="/doc/6719035161.html" target="_blank">高中语文知识点总结归纳</a></li> <li><a href="/doc/4a19232289.html" target="_blank">高中语文知识点整理总结</a></li> <li><a href="/doc/3b19258758.html" target="_blank">高中语文知识点归纳</a></li> <li><a href="/doc/2619396978.html" target="_blank">高中语文知识点归纳(大全)</a></li> <li><a href="/doc/2b19396979.html" target="_blank">高中语文知识点总结归纳(汇总8篇)</a></li> <li><a href="/doc/1419338136.html" target="_blank">高中语文基础知识点整理</a></li> <li><a href="/doc/ed19066069.html" target="_blank">化工厂应急预案</a></li> <li><a href="/doc/bd19159069.html" target="_blank">化工消防应急预案(精选8篇)</a></li> </ul> </div> </div> <script> var sdocid = "d9c19beda22d7375a417866fb84ae45c3a35c2ea"; 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