程序设计--学生籍贯信息记录簿

程序设计--学生籍贯信息记录簿
程序设计--学生籍贯信息记录簿

程序设计报告

( 2012 /2013 学年第二学期)题目:学生籍贯信息记录簿

专业

学生姓名

班级学号

指导教师

指导单位

日期

学生籍贯信息记录簿

一、课题内容和要求

编制一个学生籍贯信息记录簿,每个学生信息包括:学号、姓名、籍贯。具体功能:(1)创建信息链表并以磁盘文件保存;

(2)读取磁盘文件并显示输出所有学生的籍贯信息;

(3)按学号或姓名查询其籍贯;

(4)按籍贯查询并输出该籍贯的所有学生;

(5)能添加、删除和修改学生的籍贯信息;

(6)显示输出江苏籍和非江苏籍学生的信息并可分别存盘。

二、需求分析

模块1:显示基本信息(创建信息链表并以磁盘文件保存,读取磁盘文件)

模块2:输出籍贯信息(显示输出所有学生的籍贯信息)

模块3:根据条件查询(按学号或姓名查询其籍贯,按籍贯查询)

模块4:输出学生信息(输出该籍贯的所有学生)

模块5:基本信息管理(添加、删除和修改学生的籍贯信息)

模块6:分别显示存盘(显示输出江苏籍和非江苏籍学生的信息并可分别存盘)

模块7:结束程序(退出系统)

三、概要设计

四、源程序代码

#include

#include

#include

#include

#define MAX 100 //宏定义最多输入人数

typedef struct

{

char num[50];

char name[50];

char address[50];

}Student; //定义了一个新的结构体类型Student Student stu[MAX]; //定义结构体型数组

int n; //定义一个全局变量,表示第n个学生

int t;

int s=0;

void Input(); //输入信息

void Display(); //2.读取最初输入的信息并显示

void Readfile(); //读取文件student.dat的信息

void Modify(int i); //5.修改第i个学生的姓名和籍贯

void Save1(); //将最初输入的内容存档到student.dat文件中void Save2(); //传送格式化输出到student.dat文件

void Dis(); //6.显示输出江苏,非江苏学生信息

void Find(int i); //3.按学号或姓名查询籍贯

void Finds(); //4按籍贯查找学生

void main()

{

char choose;

do {if(s==0)

{int M=35;

printf("欢迎大家进入南京邮电大学籍贯管理系统\n");

s++;

}

printf("**********************************************************\n");

printf("1.输入信息并存档\n");

printf("2.读取信息并显示\n");

printf("3.按学号或姓名查询籍贯\n");

printf("4.按籍贯查询学生\n");

printf("5.修改(删除)指定姓名或学号的学生的姓名和籍贯\n");

printf("6.显示输出江苏,非江苏学生信息\n");

printf("**********************************************************\n");

scanf("%s",&choose);

switch(choose)

{

case '1':{Input();Save1();}break;

case '2':{Readfile();Display();}break;

case '3':{Readfile();Find(1);}break;

case '4':{Readfile();Finds();}break;

case '5':{Readfile();Find(0);}break;

case '6':{Readfile();Dis();}break;

default:printf("输入错误,请重新输入:\n");

}

}

while(1);

}

void Save2(int t) //传送格式化输出到student.dat文件中

{

FILE* fp;

fp=fopen("student.dat","w"); //以只写的方式打开student.dat文件

fprintf(fp,"%s %s %s\n",stu[t].num,stu[t].name,stu[t].address);//格式化输出:学号姓名地址

fclose(fp);

}

void Input() //输入信息

{

n=0;

do

{

printf("请输入第%d个学生信息,输入Finish结束输入(输入格式:学号姓名籍贯)\n",n+1);

scanf("%s",stu[n].num);

if(strcmp(stu[n].num,"Finish")==0) break;

scanf("%s",stu[n].name);

scanf("%s",stu[n].address);

n++;

}

while(1);

}

void Save1() //将最初输入的内容存档到student.dat文件中

{

int i;

FILE* fp;

if((fp=fopen("student.dat","a+"))==NULL)//以读写的方式打开student.dat文件fp=fopen("student.dat","w"); //以只写的方式打开student.dat文件for(i=0;i

{

fprintf(fp,"%s %s %s\n",stu[i].num,stu[i].name,stu[i].address);//用格式化输出函数输出内容到student.dat

}

fclose(fp);

}

void Display() //2.读取信息并显示

{

int i;

printf(" 学号姓名籍贯:\n");

for(i=0;i

{

printf("%5s %5s %5s\n",stu[i].num ,stu[i].name ,stu[i].address);

}

}

void Find(int f) //3.按学号或姓名查询籍贯

{

int i;

int choose,k;

char ans[50]; //定义字符串型数组,用于查找

do

{

printf("1.按学号查询\n");

printf("2.按姓名查找\n");

printf("3.返回主菜单\n");

scanf("%d",&choose);

if(choose==1)

{

printf("请输入学号\n");

scanf("%s",ans);

k=-1;

for(i=0;i

if(strcmp(ans,stu[i].num)==0)

{

k=i;

break;

}

if(k==-1)

printf("不存在该学生信息\n");

else

{

if(f==1)

printf("%s %s %s\n",stu[k].num,stu[k].name,stu[k].address);

else

Modify(k);//执行修改第t个学生的姓名和籍贯的函数}

}

else if(choose==2)

{

printf("请输入姓名\n");

scanf("%s",ans);

k=-1;

for(i=0;i

if(strcmp(ans,stu[i].name)==0)

{

k=i;break;

}

if(k==-1)

printf("不存在该学生信息\n");

else

{

if(f==1)

printf("%s %s %s\n",stu[k].num,stu[k].name,stu[k].address);

else

Modify(k);//执行修改第t个学生的姓名和籍贯的函数

}

}

else return;

}

while(1);

}

void Modify(int t) //4.修改第t个学生的姓名和籍贯

{

int choose;

int i;

printf("1.删除\n");

printf("2.修改\n");

scanf("%d",&choose);

if(choose==1)

{

for(i=t;i

{

stu[i]=stu[i+1];

}

n--;

}

else

{

printf(">>>>请重新输入该学生信息:\n");

scanf("%s %s %s",stu[t].num,stu[t].name,&stu[t].address);

}

Save2(t); //传送修改过的格式化输出到student.dat文件中}

void Readfile() //读取文本文件student.dat的信息

{

FILE *fp;

if((fp=fopen("student.dat","r"))==NULL) return ;//以只读的方式打开student.dat文件

n=0;

while(!feof(fp)) //判断文件指针是否指向文件结束处

{

fscanf(fp,"%s%s%s",stu[n].num,stu[n].name,&stu[n].address);//利用fscanf()函数输入信息

n++;

}

fclose(fp);

}

void Dis() //5.显示输出江苏,非江苏学生信息

{

int i;

printf("江苏学生:\n");

printf("学号姓名籍贯\n");

for(i=0;i

if(strcmp(stu[i].address,"江苏")==0)//比较字符串大小

{

printf("%s %5s %5s\n",stu[i].num,stu[i].name,stu[i].address);

}

}

printf("\n");printf("\n");

printf("非江苏学生:\n");

printf("学号姓名籍贯\n");

for(i=0;i

if(strcmp(stu[i].address,"江苏")!=0)

{

printf("%s %7s %5s\n",stu[i].num,stu[i].name,stu[i].address);

}

}

}

void Finds()

{

int i,k=-1;

int choose;

char ans[50];

printf("请输入籍贯\n");

scanf("%s",ans);

for(i=0;i

if(strcmp(ans,stu[i].address)==0)

{

k=1;

printf("%s %s %s\n",stu[i].num,stu[i].name,stu[i].address);

}

if(k=-1)

printf("无此省份学生信息\n");

return;

}

五、测试数据及其结果分析

截取了调试时的图片,基本符合要求,但然后一些不人性化的地方值得修改。截图如下:

此处为录入信息

此处为显示和查询信息

此处为查询和修改(删除)信息以及显示江苏和非江苏籍贯学生

六、调试过程中的问题

1.在录入信息的时候,可能会填错信息,在按了回车之后,不能马上回去修改,只能全部录入完之后再选择修改(删除),进行修改,不够人性化。

2.在选择删除之后,没有删除成功的提示,不够人性化。

3.调试的画面不够美观。

七、课程设计总结

这次的程序设计和以往的上机有点不同,它要求的更多,所以设计考虑的也更多。在写程序的过程中,我们分别写了很多程序,但大部分都有或多或少的问题,然后不能运行。翻书,问前辈,最后一起做了一个程序。在调试方面,我觉得问题多多,界面谈不上多友好,人性化方面做的不足,但确实,我们能力有限,想把程序做的更好更完美,但黔驴技穷。但正如老师所说,一个学生应当具备能够回答提问的能力,所以,这方面,我会努力去提

高的。

学生籍贯信息记录簿系统课程设计源代码

+64编制一个学生籍贯信息记录簿,每个学生信息包括:学号、姓名、籍贯。具体功能: (1)创建信息链表并以磁盘文件保存; (2)读取磁盘文件并显示输出所有学生的籍贯信息; (3)按学号或姓名查询其籍贯; (4)按籍贯查询并输出该籍贯的所有学生; (5)能添加、删除和修改学生的籍贯信息; #include "dos.h" #include "stdio.h" #include "stdlib.h" #include "conio.h" #include "math.h" #include "string.h" /**********************建立链表******************************/ struct hj { int age; long number; char name[10],address[50],sex[2]; struct hj *next; }; /**************************文件操作函数******************************/ FILE *fp; void openfile(char xx[20]) { fp=fopen(xx,"ab+"); if(fp==NULL) fp=fopen(xx,"wb"); } /************************录入信息函数***********************************/ void hjnew(void) { system("cls"); int n=0,xage; long xnumber; char xname[10]; char xaddress[50]; char xsex[2]; struct hj *head; struct hj *x1,*x2; head=NULL; x2=NULL;

学生信息管理系统

全国学前教育管理信息系统 培训上机指南 一、网址、用户名及密码 1、专题网址:https://www.360docs.net/doc/de17320052.html,/,系统由专题右上方《管理系统入口》进入。 2、用户名(另发)。 3、测试系统初始密码统一为xueqian@2014(仅在培训时为此密码),请勿在培训时修改此密码。在使用正式系统时请修改密码。 二、系统登录注意事项 1、建议电脑为XP系统的情况下使用火狐或谷歌浏览器登录系统。 2、登录系统前,须进行浏览器设置,设置方法如下:“工具”→“Internet选项”→“隐私”→“高级”→勾选“替代自动cookie处理”和“总是允许会话cookie”。 3、不要使用同一浏览器登录多个用户。 4、在输入用户名和密码时注意键盘大小写的切换。 5、登录系统时,如密码连续五次输入错误,系统会自动锁定该账号,锁定时间为15分钟,15分钟以后才能再登录系统,建议骨干学校和市州在登录时如输错4次密码时不要再进行第5次密码的输入,可用同级或上级的系统管理员账号(A开头的账号)重置密码,再进行系统登录。

三、需完成任务 各学校使用学校级系统,市州使用县、市级系统,骨干学校与市州配合完成各项流程(机构管理、幼儿管理、业务管理、一期数据管理、机构在园幼儿情况、系统管理),具体操作步骤如下(以县级学校为例): (一)机构管理 1、使用机构级账号(普通用户)登录系统,进入“机构管理”->“基本信息管理”,进行学校扩展信息的填写(基本信息由系统自动导入),此处应注意“提交”与“保存”两个按钮的区别。 2、使用区县级账号(审核用户)登录系统,进入“业务管理”->“机构数据管理” ->“基本信息审核”,审核学校提交的基本信息。 3、使用机构级账号(普通用户)登录系统,进入“机构管理”->“办学条件信息管理”,根据提示编辑办学条件基本信息与办学条件建筑信息(该页面有两个选项卡),并提交审核。 4、使用区县级账号(审核用户)登录系统,进入“业务管理”->“机构数据管理” ->“办学条件信息审核”,审核学校提交的基本信息。 5、使用机构级账号(普通用户)登录系统,进入“机构管理”->“班级信息管理”,至少创建5个以上的班级(最好有连续的年级)。

简单学生信息管理系统

. ——综合性程序设计 题目:简单学生信息管理系统(序列化版)班级: : 学号:

实验目的: 1.综合运用输入、输出的知识,用序列化方法保存、读入数组内容。 2.设计实现一个简单的信息管理系统。 实验内容: 编写能够满足如下条件的程序,分两次四个课时完成 1.声明Student类,该类实现Serializable接口以表明该类可 以进行序列化。该类有姓名、学号、math、os、java用来 存放对应的成绩,在构造方法中进行姓名、学号、课程成 绩的赋值。Override有Object继承来的tostring方法已便 友好格式显示自己的属性; 2.建立一个类,利用数组来存储多个Student,写完一个方法, 在main中写一段测试代码,运行以保证目前所做工作的 正确性,正确后再写其他代码。有以下方法: 1)add(Student stu):增加新的学生,人数满时显示人满或是new一个更长的数组,把现有的Student复制到新 数组 2)dispAll():可以显示所有的学生信息(测试add是否正确) 3)findById(long id):可以按照学号来查找,然后显示符合条件的学生信息,查无此人的话显示错误信息。 4)findByName(string name):可以按照姓名来查找,然后显示符合条件的学生信息,查无此人的话显示错误信 息。(判断姓名是否相等使用string类的 equalsIgnoreCase方法) 5)delBy Id(long id): 可以按照id来删除学生信息,然后显示找到该人,若查无此人的话显示错误信息。 6)save():利用ObjectOutputStream 来把数组写入文件中,需要考虑在什么时候调用该方法。 7)load():利用ObjectIntputStream 来进行反序列化,得到以前保存的内容,注意要考虑以前未保存内容的情 况,可返回错误信息。 3.在控制台显示一个菜单,并实现相应的功能。菜单如下: 1显示所有学生信息2按学号查找3 按姓名查找 4 按学号删除 5 保存 6 读入 7 退出 请输入数字(1-7): 程序代码

c语言程序学生籍贯信息记录簿设计

c语言程序学生籍贯信息记录簿设计学生籍贯信息记录簿 课程设计报告书 班级: 方0909-1 学号: 20096401 姓名: 苑小叶指导教师: 康亚男石家庄铁道大学四方学院 2010年07月14日 1 课程设计报告内容 1. 选择题目 题目:学生籍贯信息记录簿设计 2. 内容摘要 摘要: 学生籍贯信息管理系统是典型的信息管理系统,根据开发要求,主要完成对学生姓名、学号、籍贯等管理。随着学校办学规模的不断扩大、办学层次的多样化、在校生的不断增多。开发这系统可以是教务处老师减轻工作压力,比较系统的对学生进行管理,加快速度、加强管理,使各项管理更加规范化。 本系统管理内容广泛,全面涉及管理学生资料信息的管理。 3. 索引关键词关键词:学生籍贯管理,结构体,循环,函数 学生籍贯信息记录簿 4. 目录 目录 1题目要求……………………………………………………………4 2设计思想……………………………………………………………4 3系统完成及功能……………………………………………………4 4界面设

计.....................................................................5 5正文...........................................................................5 6结论...........................................................................14 7参考资料.....................................................................14 8后记...........................................................................15 9附录 (15) 3 学生籍贯信息记录簿 5.正文 1.1课程设计题目要求 1. 要求利用C语言面向过程的编程思想来完成系统的设计; 2. 突出C语言的函数特征,以多个函数实现每一个子功能; 3. 画出功能模块图; 4. 进行简单界面设计,能够实现友好的交互; 5. 具有清晰的程序流程图和数据结构的详细定义; 6. 熟练掌握C语言对文件的各种操作。 2.1设计思想 程序运用结构体数组和循环进行程序的编写. 3.1系统完成功能及功能框图 1每条记录包括一个学生学号、姓名、籍贯。 2输入功能:可以一次完成无数条记录的输入。 3显示功能:完成全部学生记录的显示。 4查找功能:完成按姓名、学号查找学生记录,并显示。 5修改功能:通过查找学生姓名、学号,修改学生记录。 6保存功能:将学生记录保存到任何自定义的文件中。 7读取功能:将保存到文件中的学生记录读取出来。 8应提供一个界面来调用各个功能,调用界面和功能的操作界面应尽可能清晰美观。 主要功能

学生基本信息管理系统

沈阳工程学院 课程设计 (面向对象程序设计) 设计题目:学生基本信息管理系统 系别信息学院班级 组长姓名 组员姓名 指导教师职称 起止日期:2014年12月1日起——至2014年12月12日止

沈阳工程学院 课程设计任务书 (面向对象程序设计) 课程设计题目:学生基本信息管理系统 系别信息学院班级 组长姓名 组员姓名 指导教师职称 课程设计进行地点:实训F 任务下达时间:2014 年11月19 日 起止日期:2014年12月1日起——至2014年12月12日止教研室主任朱克敌2014年11月15日批准

1.课程设计的原始资料及依据 面向对象程序设计课程设计的前驱条件是要求学生们必须具备“程序设计基础”、“面向对象程序设计”、“软件工程导论”等计算机专业基础理论知识,本次课程设计需要在符合这种前提条件下实施。 首先,成立项目小组并推举有责任心的学生担当项目组长,全组成员在组长的带领下,采用自选和老师指定相结合的方式确定了本次课程设计的题目。本次课程设计要求学生首先查阅课程相关的资料,进一步加深对课程内容的理解,运用所学知识和所掌握的分析与设计的方法,完成一个较完整的面向对象程序设计,在此基础上利用Java语言对其进行实现,实现一个功能较为完善、界面友好、操作性强的应用程序,使学生们真正地锻炼了设计和编程能力。 2.课程设计的主要内容及要求 要求参加课程设计的学生们要重新认真复习面向对象程序设计的理论知识和技能,熟练掌握Java编程工具,灵活运用所学理论知识和技能应用于该项目的设计与开发中,加深理解面向对象程序设计的编程技巧和方法。具体要求如下: 1.成立项目开发小组并选举项目组长。 2.根据设计要求小组选定设计题目。 3.每天要求项目组长要至少组织召开一次会议,总结、汇报和布置任务。 4.每次会议要求保留会议记录并存档。 5.发挥团队合作精神共同完成如下内容: (1) 开发背景 (2) 系统分析 (3) 系统设计 (4) 代码实现 6.组长要根据能力合理地分配任务,每个组员都要积极参与每项工作。 7.组长要对每个组员进行公正客观地评价。 8.要求项目组共同对课程设计成果进行装订成册。 3.对设计说明书撰写内容、格式、字数的要求 1.课程设计说明书(论文)是体现和总结课程设计成果的载体,要求认真完成。 2.所有文档撰写格式均要求参照《沈阳工程学院毕业设计(论文)撰写规范》执行。 3.给定模板中的文字字体、大小、格式、页眉页脚等各种设置不可随意改变。 4.课程设计说明书(论文)应严格按着装订顺序进行装订,顺序如下: ⑴课程设计封面 ⑵任务书 ⑶成绩评定表 ⑷课程设计报告书 报告封面

学生信息管理系统(C++)

信息科学与工程学院 C++课程设计报告起止日期: 2013年 06月 17 日至 2013 年 07 月 05 日 学生姓名 班级电气信息类 学号 指导教师 2013年07月03号 目录 1引言 (3)

1.1 课题背景及意义 (3) 1.2 课程设计的目的及内容 (4) 2系统需求分析 (5) 2.1 功能需求分析 (5) 2.2 系统总体结构设计 (5) 3详细设计 (6) 3.1 数据结构设计 (6) 3.2系统函数的组成、功能、参数说明、相互调用关系 8 4设计测试流程 (10) 5课程设计总结 (17) 参考文献 (17) 附录 (17) 1引言 为方便对学生成绩进行高效的管理,编写该程序以提高学生成绩管理

效率。使用该程序之后,学校管理者可以查询某位学生、某个科目的成绩情况,还可以对学生成绩进行排名,对学生的数据进行修改和删除,其中排名包括总分排名和各个科目的排名,学生可以更具自己的个人信息进行成绩查询,查询结果包括各个科目的分数、总分和平均分。通过本系统可以很好的掌握学生成绩的分布,减轻管理人员的负担,也使学生的成绩和信息长时期的保留。 1.1 课题背景及意义 一直以来人们使用传统的人工方式管理学生成绩,在计算机尚未在学校广泛使用之前,学生成绩管理主要依靠手工。一个最典型的手工处理过程就是:当考试完后,老师就要把学生成绩登记到文档中,当老师或学生要查询成绩的时候要一个一个去找,总分、平均分都需要一个一个累加起来算,很麻烦,不过最麻烦的还是排名,不能一目了然。 以上所描述的手工过程的不足之处显而易见,首先处理学生成绩的效率很低,其次处理能力比较低,一段时间内,所能服务的读者人数是有限的。利用计算机来处理这些流程无疑会极大程度地提高效率和处理能力。我们很清晰的看到自己的各个科目成绩和每个科目的排名和总分排名以及所有学生的成绩分布,而且还是零失误,所有的都是一目了然。极大的方便了学生和老师。为提高成绩管理效率,管理人员的工作负担,有必要开发一个小型成绩管理系统来对学生成绩实施有效管理。 1.2 课程设计的目的及内容 目的: 1、使学生进一步理解和掌握课堂上所学各种基本抽象数据类型的逻辑结构、存储结构 和操作实现算法,以及它们在程序中的使用方法;

学生管理系统毕业设计

学生管理系统毕业设计 目录 一使用工具及技术简介 (1) 1.1 Microsoft .NET 框架简介 (1) 1.2 开发工具 (2) 1.3 Winform 简介 (3) 1.4 sql 2008 简介 (4) 二总体设计 (6) 2.1 系统设计背景 (6) 2.2 系统概述 (6) 2.3 需求分析 (6) 2.4 实现目标 (7) 2.5 系统流程图 (7) 2.6 数据库设计 (8) 三系统详细设 (10) 3.1 用户登录详细设计 (10) 3.2 学生登陆进入页面 (11) 3.3 教师登陆进入页面 (14) 四软件开发中的困难与成果 (22) 4.1 软件开发中的困难 (22) 4.2 软件开发的成果 (23) 总结 (24) 致谢 (25) 附录 (26) 软件部分代码 (26) 一登陆页面方法: (27) 二学生进入页面方法代码: (28) 三教师登陆页面方法代码 (30)

一使用工具及技术简介 1.1 Microsoft .NET 框架简介 https://www.360docs.net/doc/de17320052.html,是Microsoft XML Webs 平台。XML Webs 允许应用程序通过 Internet 进行通讯和共享数据,而不管所采用的是哪种操作系统、设备或编程语言。Microsoft .NET 平台提供创建 XML Webs 并将这些服务集成在一起之所需。对个人用户的好处是无缝的、吸引人的体验。 https://www.360docs.net/doc/de17320052.html,框架是Microsoft Windows操作系统家族中一名重要的新成员。它是下一代Windows应用程序的基石,下一代应用程序更容易开发、部署,以及与其它网络系统集成。 .NET框架帮助软件开发人员、系统管理人员更轻松地开发、管理,提升性能,加强安全,提高稳定性。.NET框架简化了Windows软件开发。它让开发人员用一种方法开发出两种程序:网络应用程序和桌面应用程序(这种程序有时也被称为“智能客户端程序”)。它还能帮助开发人员使用相同的工具和技能开发大至大型服务器安装,小至手持智能的形形色色的软件。 构建在.NET框架上的软件比常规的软件更容易部署,更容易管理。可以把它们开发成自动升级的模式。.NET框架还可以最大限度地减少不兼容软件之间的冲突。 .NET 框架的主要优点有: 帮助软件使用者与网络服务商部署软件。 提供更稳定、更安全、更易扩容、更高性能的软件开发环境。 让开发人员更有生产力:更易使用现有代码,使他们更轻松地集成所支持的20多种编程。 语言编写出来的组件,让他们用同样的工具和技能开发出更多样化件。

学生信息管理系统

学生信息管理系统 1.系统设计 1.1系统功能分析 本系统主要功能是收集学生的个人信息,以便向教师提供每个学生在校的情况.系统主要功能有: 学生个人信息输入,包括:学号,姓名,性别,院系,生日,籍贯,生源所在地等. 学生流动情况的输入,包括:转系,休学,复学,退学,毕业. 奖惩情况的输入 学生个人信息查询和修改,包括流动情况和奖惩情况 系统功能模块设计 1.2.1基础设置:基础设置模块主要进行对学校的一些基本设定,如系别、系别和班级的编辑,这是学生管理系统的基础。 *系别设置: 系别设置: 操作方式: 请在该界面中录入:系别代码、系别名称和说明,点击“保存”按钮进行保存,然后点击“退出”按钮即可。 2、系别修改:进行主界面后,执行“基础设置”→“系别设置”→“系别修改”,进入系别修改界面。在其界面中直接修改后点击“保存”按钮即可。 3、系别删除:进行主界面后,执行“基础设置”→“系别设置”→“系别删除”,进入系别删除界面。在其界面中直接修改后点击“删除”按钮即可。

4、系别查看:进行主界面后,执行“基础设置”→“系别设置”→“系别查看”,进入系别查看界面。注意,查看界面中所有记录是不能编辑的。 *专业设置 操作方式: 请在该界面中录入:专业代码、专业名称、所属系别和说明,点击“保存”按钮进行保存,然后点击“退出”按钮即可。 专业增加 专业修改: 专业删除: 专业查看: *班级设置:班级代码、班级名称、所属系别、所属专业、班辅导员和简要说明 功能概述: 《通用高校学生管理系统》基础设置模块主要进行对学校的一些基本设定,如班级、班级和班级的编辑,这是学生管理系统的基础。 年级设置 班级设置: 1、班级增加: 2、班级修改: 3、班级删除: 4、班级查看: 1.2.2学生管理 学生档案管理 1、在校学生资料增加:进行主界面后,执行“学生管理”→“学生档案管理”→“学 生资料增加”,进入学生资料录入界面,如下图:

学生信息管理系统毕业设计论文

学生信息管理系统毕 业设计论文 Revised on November 25, 2020

–––––––––––––––––摘要––––––––––––––––– 学生信息管理系统是典型的信息管理系统 (MIS),其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。 经过分析,我们使用MICROSOFT公司的VISUAL BASIC开发工具,利用其提供的各种面向对象的开发工具,尤其是数据窗口这一能方便而简洁操纵数据库的智能化对象,首先在短时间内建立系统应用原型,然后,对初始原型系统进行需求迭代,不断修正和改进,直到形成用户满意的可行系统。 关键字:控件、窗体、域、数据库。 –––––––––––––––––前言––––––––––––––––– 随着学校的规模不断扩大,学生数量急剧增加,有关学生的各种信息量也成倍增长。面对庞大的信息量需要有学生管理系统来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统可以做到信息的规范管理、科学统计和快速查询、修改、增加、删除等,从而减少管理方面的工作量。 本系统主要用于学校学生信息管理,总体任务是实现学生信息关系的系统化、规范化和自动化,其主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理,如查询、修改、增加、删除,另外还考虑到学生选课,针对这些要求设计了学生信息管理系统本系统主要用于学校学生信息管理,总体任务是实现学生信息关系的系统化、规范化和自动化,其主要任务是用计算机对学生各种信息进行日

常管理,如查询、修改、增加、删除,另外还考虑到学生选课,针对这些要求设计了学生信息管理系统。 本系统主要包括学生信息查询、教务信息维护和学生选课三部分。其功能主要有: ⒈有关学籍等信息的输入,包括输入学生基本信息、所在班级、所学课程和成绩等。 ⒉学生信息的查询,包括查询学生基本信息、所在班级、已学课程和成绩等。 ⒊学生信息的修改。 ⒋班级管理信息的输入,包括输入班级设置、年级信息等。 ⒌班级管理信息的查询。 ⒍班级管理信息的修改。 ⒎学生课程的设置和修改。 目录 前言 第一章Visual Basic 概述 1.1Visual Basic 语言的特点 1.2Visual Basic 系统几个程序应用中的常用名词 第二章Windows 下的Visual Basic 编程环境简介 面对对象的编程 实现菜单选项

学生成绩管理系统(毕业设计)

贵州教育学院本科毕业论文(设计) 题目:学生成绩管理系统 学生姓名 XXX 指导教师 XXX老师 专业计算机科学与技术 年级 07级计本班 摘要:学生成绩管理系统是典型的信息管理系统(MIS),其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。经过分析,我们使用Microsoft公司的 Visual Basic开发工具,将VB技术与数据库Access2003相结合进行设计。首先,在短时间内建立系统应用原型,然后,对初始原型系统进行需求迭代,不断修正和改进,直到形成用户满意的可行系统。系统可基本实现学生成绩和学生

信息的录入、修改、删除等功能,扩充的功能包括与成绩相关的信息处理。同时,可根据学校教学管理制度,设定或自定义审核操作的规则。系统其他方面的需求有:安全保密性、可恢复性、可扩充性、可维护性等。 关键词:数据库Visual Basic 6.0 Access 2003 Abstract:The management system of student score is a typical application of managing information system (known as MIS),which mainly includes building up database of back-end and developing the application interface of front-end. Through analyzing, we select Visual Basic software which presented by Microsoft to design this subject. In the design process,we use VB and database Access 2000 technology to exploit

c语言程序学生籍贯信息记录簿设计

学生籍贯信息记录簿 课程设计报告书 学生籍贯信息记录簿设计 班级:方0909-1 学号:20096401 姓名:苑小叶 指导教师:康亚男 石家庄铁道大学四方学院 2010年07月14日 1

课程设计报告内容 1.选择题目 题目:学生籍贯信息记录簿设计 2.内容摘要 摘要: 学生籍贯信息管理系统是典型的信息管理系统,根据开发要求,主要完成对学生姓名、学号、籍贯等管理。随着学校办学规模的不断扩大、办学层次的多样化、在校生的不断增多。开发这系统可以是教务处老师减轻工作压力,比较系统的对学生进行管理,加快速度、加强管理,使各项管理更加规范化。 本系统管理内容广泛,全面涉及管理学生资料信息的管理。 3.索引关键词 关键词:学生籍贯管理,结构体,循环,函数

4.目录 目录 1题目要求 (4) 2设计思想 (4) 3系统完成及功能 (4) 4界面设计 (5) 5正文 (5) 6结论 (14) 7参考资料 (14) 8后记 (15) 9附录 (15) 3

5.正文 1.1课程设计题目要求 1. 要求利用C语言面向过程的编程思想来完成系统的设计; 2. 突出C语言的函数特征,以多个函数实现每一个子功能; 3. 画出功能模块图; 4. 进行简单界面设计,能够实现友好的交互; 5. 具有清晰的程序流程图和数据结构的详细定义; 6. 熟练掌握C语言对文件的各种操作。 2.1设计思想 程序运用结构体数组和循环进行程序的编写. 3.1系统完成功能及功能框图 1每条记录包括一个学生学号、姓名、籍贯。 2输入功能:可以一次完成无数条记录的输入。 3显示功能:完成全部学生记录的显示。 4查找功能:完成按姓名、学号查找学生记录,并显示。 5修改功能:通过查找学生姓名、学号,修改学生记录。 6保存功能:将学生记录保存到任何自定义的文件中。 7读取功能:将保存到文件中的学生记录读取出来。 8应提供一个界面来调用各个功能,调用界面和功能的操作界面应尽可能清晰美观。 4

学生信息管理系统(完整)

学生信息管理系统(总体设计) 1、管理系统功能模块设计 本系统需要完成的功能主要有: (1)、输入学生基本信息、所在班级、所学课程和成绩等。 (2)、学生信息的查询,包括查询学生基本信息、所在班级、已学课程和成绩等。(3)、学生信息的修改。 (4)、班级信息的输入,包括输入班级设置、年级信息等。 (5)、班级信息的查询。 (6)、班级信息的修改。 (7)、班级课程信息的输入。 (8)、班级课程信息的修改。 (9)、学生课程添加和修改。 (10)、学生成绩信息的输入。 (11)、学生成绩信息的修改。 (12)、学生成绩信息的查询。 (13)、学生成绩信息的统计。 2、功能模块设计:

3、数据库设计:

学生信息管理系统(需求分析)

1.系统开发背景分析 系统的功能取决开用户的需求。随着科技进步和信息时代的到来,教育的普及程度起来起高,学校的人数也在迅速的增长,怎样的管理好成千上万的学生,已经成为一个学校的管理者必须面对的问题。编写本报告的目的就是用最少的代价,尽可能短的时间内确定问题是否能够解决,通过对学校的一些管理软件的调研分析,发现了一些不足,所以拟做此系统,使学生信息的管理更加准确,安全和快捷。 在本次试验中包括的模块有学生信息管理、课程信息管理、成绩信息管理和班级信息管理等几项,各项管理工作涉及到的内容用下面的关系模式表示。a)学生(学号,姓名,性别,年龄,班级,电话,备注,出生日期,入学时间, 班级编号,家庭地址) b)课程(课程编号,课程名称,课程类别,学分,学时) c)班级(系,班级号,指导老师) 2.系统分析 1.抽象出当前系统的逻辑模型 画出反映当前系统工作的数据流程图。数据流程图是逻辑模型的图形表示,即使不是专业的计算机技术人员也能非常容易理解,它是一种很好的系统构造的表示方法。画数据流程图是应该从已获得的人工处理流程中去掉物理因素,只保留数据、信息处理部分。 2.系统功能分析 系统主要用于学校学生信息管理,主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理,如:查询、修改、增加、删除。 3.系统目标设计 根据本校的实际情况,利用校园网而设计一套针对性和功能都比较强的学生信息管理系统,对学生信息管理系统进行科学的分类、录入、查询. 4.开发设计思想 尽量采用学校现有的软硬件环境及先进的管理系统开发方案,从而达到充分利用资源,提高系统开发的水平和应用效果的目的。系统应该符合学校学生信息管理的规定,满足学校学生日常管理的需要,达到操作过程中的直观、方便、实用、安全等要求。强调多部门合作,学生工作设计面广泛,应该考虑各部门各

学生信息管理系统毕业论文

济南铁道职业技术学院 毕业设计(论文) 题目:学生信息管理系统 系别:信息工程系 专业:计算机应用 班级:计应0233班 姓名:周广宝 教师:于静 日期:2005年4月24 前言 学生档案管理系统其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面,对于前者要求建立起数据库一致性和完整性、数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。 经过分析,使我们使用易于与数据库连接的Microsoft Visual Basic 6.0开发工具,利用其提供的各种面向对象的开发工具,尤其是数据库窗口这一功能强大而简洁操纵数据库的智能化对象,首先在短时间内建立系统应用原形,然后,对初始原型系统进行需求分析,不断修正和改进,直到形成用户满意的可行系统。

学生档案管理系统是每个学校教育环节不可缺少的一部分,它的内容对学校的决策者和管理者来说至关重要,所以该系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工方式管理文件档案,这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不便。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,他已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。早期的校园网络、如今的web宽带网都为我们共享数据提供了前所未有的方便,由此,建立高性能的学生档案管理系统,作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生信息管理,具有手工管理无法比拟的优点,如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等,这些优点能够极大的提高学生档案管理的效率,也是科学化、正规化的体现。因此,开发这样的软件系统是很必要的。 摘要 学生档案管理系统是典型的信息管理系统(MIS),其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。经过分析,我们使用 MICROSOFT公司的 VISUAL BASIC6.0开发工具,以MICROSOFT SQL SERVER数据库作为系统的后台操作,利用其提供的各种面向对象的开发工具, 尤其是数据窗口这一能方便而简洁操纵数据库的智能化对象,首先在短时间内建立系统应用原型,然后,对初始原型系统进行需求迭代,不断修正和改进,直到形成用户满意的可行系统。 关键字:控件、窗体、域。 ABSTRACT The system of managing student file is a typical application of managing information system (know as MIS),which mainly includes building up data-base of back-end and developing the application interface of front-end. The former required consistency and integrality and security of data. The later should make the application powerful and easily used.

学生籍贯信息记录簿系统课程设计报告

C语言课程设计 学生籍贯信息记录簿系统 院(系)别 班级 学号 姓名 指导教师 时间2010-6-12—2008-6-24 课程设计任务书

题目学生籍贯信息记录簿考试系统 系(部) 专业 班级 学生姓名 学号 6 月12 日至 6 月24 日共 2 周 指导教师(签字) 系主任(签字) 年月日

一、设计内容及要求 二、设计原始资料 三、设计完成后提交的文件和图表1.计算说明书部分 数据库设计分析

2.图纸部分: 程序流程图 四、进程安排 五、主要参考资料

成绩评定表 口试(答辩)成绩报告成绩总评成绩

摘要 这次程序设计,我选择的是设计学生籍贯信息记录簿系统的程序,之所以选择要设计这个程序首先因为我自己认为这个程序非常实用,虽然说老师给我们的每一个程序都很实用,但是在平时籍贯信息比较常用。其次,通过向信息的同学了解,建立这个程序有一个方法就是利用链表,而我们的C语言课还没有学到这一步呢,我自己觉得挺有挑战性的,就打算在同学的帮助下编写这个程序了。 其实,刚拿到这个题目,真的没有什么头绪,但是在同学的帮助下,通过自己看课本,通过上网查资料,通过向老师询问,根据自己制定的进程安排,我还是完成了任务。 通过为期一周的课程设计,我对编程有了更加深刻的认识,也让我学到了一些关于用指针处理链表的知识,增强了自己的动手操作能力。这一周的课程设计,让我对以前学过的知识有了一个更好的巩固,同时也增加了我的新的知识,使我受益匪浅,也让我对Visual C++ 6.0有了进一步的了解,而且,在编程过程中我也学到了许多的东西,也让我明白了一个道理:不管做什么事情,态度是最重要的。 关键字:学生籍贯信息记录簿,链表,指针

学生籍贯信息记录簿课程报告书

合肥学院 计算机科学与技术系 课程设计报告 2013 ~2014 学年第2 学期 课程面向过程综合设计 课程设计名称学生籍贯信息记录簿设计 学生姓名 学号 专业班级软件工程(2)班 指导教师 2014 年6 月

一、需求分析 随着学校办学规模的不断扩大、办学层次的多样化、在校生的不断增多。开发这系统可以是教务处老师减轻工作压力,比较系统的对学生进行管理,加快速度、加强管理,使各项管理更加规范化。 题目要求设计一个学生籍贯信息记录簿系统,该系统要求对学生籍贯信息进行管理和维护。 要求为: (1)创建信息链表并以磁盘文件保存; (2)读取磁盘文件并显示输出所有学生的籍贯信息; (3)按学号和姓名查询籍贯; (4)按籍贯查询并输出该籍贯的所有学生; (5)能添加、删除和修改学生的籍贯信息;(可选项) 二、系统设计 (一)算法及说明 本程序运用c编写,使用顺序表的数据结构来实现。程序中定义了一个结构体student。其中在student结构体中包含了学生的基本信息(学生的学号,姓名,性别,年龄,籍贯)。程序还定义了几个功能函数(保存、录入、显示、添加、查询),这五个函数是彼此相互独立的功能模块。 (二)各项功能分析 (1)学生基本信息的录入: 这部分的功能主要包括信息的录入,首先按程序提示输入学生的学号,姓名,性别,年龄,籍贯。录入完毕后,按任意键回到菜单,主菜单还有显示学生的全部信息,按学号查询学生的籍贯,按姓名查询学生的籍贯,按籍贯查询该籍贯的所有学生,添加学生的籍贯信息,退出程序等功能,并且这些函数用后的信息都会写到你所指定的文本文件中。 (2)显示学生信息: 此功能将录入的学生信息独处,并在屏幕上显示出来,并且录入到你所指定的文本文件中。 (3)按学号查询学生籍贯信息 此功能可以根据用户输入的选择查出该学生的籍贯信息。 (4)按姓名查询学生的籍贯信息 此功能可以更具用户输入的选择查出该学生的籍贯信息。

学生信息管理系统程序设计

学生信息管理系统程序设计 1、软件开发目的 该软件主要是实现对学生基本信息进行系统化的管理,首先可以对学生基本信息进行录入和存取,其次可以浏览学生的相关信息,然后可以删除和插入学生的相关信息,还有就是可按学号或按学生姓名查询此学生的相关信息。由此来系统化管理学生基本信息,并达到简易操作的目的。 2、功能分析说明图 3、各项功能说明 (1)学生基本信息的录入和保存: 在链表中的适当位置插入一个学生信息节点,一次添加一条学生信息(添加内容包含学号、姓名、年龄),如果添加的学号已经在文件中存在,则不能添加到文件中去,应显示错误提示语;如果添加成功,则显示成功提示语。添加操作完毕后,应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续,则退回到程序初始界面。 (2)显示学生信息: 此功能是显示一个学生信息节点中的信息,并在屏幕上显示出来。 (3)删除学生信息: 进入该项功能界面后,删除学生信息,一次删除一条学生信息。 (4)按学号查找学生信息: 按学号查询学生信息,要求显示文件中与用户输入的学号相匹配的学生信息,要求显示学号、姓名、年龄等字段,如果文件中没有学生信息,则显示提示语。查询操作完毕后,应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续,则退回到程序初始界面。 (5)按姓名查找学生信息: 按姓名查询学生信息,要求显示文件中与用户输入的学号相匹配的学生信息,要求显示学号、姓名、年龄等字段,如果文件中没有学生信息,则显示提示语。查询操作完毕后,应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续,则退回到程序初始界面。 (6)修改学生信息 修改学生信息中的某一项信息,一次更新一条学生信息(更新内容包含学号、姓名、年龄等字段值),如果更新的学号在文件中不存在,则不能更新,应该显示错误提示语;如果更新成功,则显示成功提示语。更新操作完毕后,应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续,则退回到程序初始界面。 (7)退出系统,结束任务。 4、软件功能的验收标准 1.有较为美观简洁大方的菜单,能保证用户方便、直观、快捷的熟悉并使用软件的各项功能。 2.有严密正确的数据验证功能和数据处理功能,能够查询、插入、修改和删除学生信息。

学生基本信息管理系统

目录

前言 随着两周时间的过去,本次的“学生成绩管理系统”课程设计也结束了。虽然只是两周时间,但是却让我对C++有了新的认识和更深一步的了解。在这两周里,每天下午都坐在机房,对着电脑,看着自己编写的代码从少变多,从简单变复杂。心里都有种说不出的感觉,既希望能够快点写完,又害怕出现未知的错误。虽然其中出现很多错误,但是经过请教一些同学,上网百度或者翻看教科书,最终还是解决了这些问题,完成了任务。 “C++程序设计”是大学本科计算机相关专业的一门非常重要的专业基础课。本课程的重点是C++程序语言的选择、循环语句,数组,函数,指针,类与对象以及继承、多态等,给学生渗透程序与算法设计的基本思想与方法,难点是指针和面向对象的理解。 为体现作为专业基础课的“专业”和“基础”的特点,本次课程设计有两个方面的内容要在实践中落实: 一、掌握C++语言本身的语法与程序结构。 二、掌握一定的算法与常用函数的编程实现,为后续课程打好基础。 同时,我也希望自己可以在此次课程设计学习之后,可以更加熟练的运用C++基本语句,培养自己对于计算机编程的喜爱,对编程可以有更深一步的了解。 1、课程设计的目的及要求 1.1课程设计的目的 C++课程设计是将C++理论教学与实践环节相结合的关键步骤,通过该实践教学环节,使学生进一步学习和巩固C++课程的核心内容,加深对面向对象程序设计思想的正确理解;并且熟练掌握C++程序设计技能及上机调试方法,为今后学习其他专业课程打好基础;并能具备一定的计算机程序设计能力,培养独立分析问题、解决问题及查阅资料、获取新知识的能力,以适应技术不断更新的计算

机行业特点。 1.2课程设计的内容 按照要求设计一个学生基本信息管理系统,实现对学生信息的综合管理。学生信息包括:学号、姓名、年龄、性别、家庭住址、联系电话、寝室号等信息。 现要求编写程序来完成如下功能: (1)学生信息的输入 包含功能:对输入的学号是否重复进行判断(学号唯一);对输入的是否为有效性别进行判断。 (2)学生信息的显示 (3)学生信息的查询 包含功能:实现按“学号、姓名、性别、寝室号”等查询;若非法查询或未查到请给予提示。 (4)学生信息的统计 包含功能:统计学生的“男生人数、女生人数、总人数” (5)学生信息的删除 包含功能:删除指定学号的学生信息;若无此记录,给予提示。 (6)学生信息的修改 包含功能:根据接收到的待修改的学生的学号,进行对相应信息的修改。 (7)清理屏幕 (8)退出 1.3课程设计的要求 (1)熟悉VC++编译环境,熟练使用编译调试工具。 (2)学习C++输入输出流对象的使用。 (3)通过系统分析和实现,掌握简单软件开发的一般过程。 (4)以学生独立思考、解决问题为主,教师指导为辅,结合上机操作,完

学生管理系统毕业论文开题报告

长沙航空职业技术学院毕业设计(论 文)开题报告 院(系)______信息工程系____ 专业______计算机应用______ 班级___ 计应0902 ____ 姓名__ 邓祥__ ___ 指导教师_____ _黄婕_______ 题目学生管理系统 2012年4月25 日

一、立论依据 1.国内外研究现状 (一)国内研究现状 随着我国高等教育的发展,在信息化和数字化的背景下,国内高校迫切需要提高教育工作的质量与效率,数字化校园将成为一种必然的趋势,并逐步走向成熟。 而学生信息管理工作是高校信息管理工作的重要组成部分,许多高校都针对自己学校的规模和特点开发出了学生信息管理系统,将管理人员从繁杂的日常事务性工作中解脱出来,提高了工作效率,实现了信息共享。国内一些高校及软件公司也纷纷看好这一有着广阔市场前景的软件开发,但是从现有高校的学生信息管理系统来看还存在很多的问题,主要是: 1.功能单一。一个系统只为了解决一个具体的问题而开发的。各个相关系统间没有紧密、有效的联系,影响了信息的重用和共享。 2.系统孤立。许多系统还处于单机应用状态,即仅限于负责此项业务的管理人员使用,没有很好实现纵向及横向的管理工作的紧密联系,而且交互性差,造成信息重复采集、重复统计。同时,系统之间的孤立也会在查询信息时查找不完全,不能提供充分的信息。 3.在软件的使用上,大多数只是停留在日常办公的角度,缺乏综合分析能力。另外,学生信息管理系统还存在可扩充性和灵活性差,缺乏强有力后续技术支持,无法不断完善系统,适应学校的发展需要,致使这些软件运行了一段时间后中途废弃或搁置,造成很大的浪费。 (二)国外研究现状 随着国外经济的持续发展,高校办学规模的扩大,学生的数量也成倍增长,学生信息管理模式也发生了变革,并随着计算机科学技术的不断发展,使得信息管理系统在各个领域发挥着越来越重要的作用。 国外的大中型软件公司有很多也曾做过很多高校的学生的信息管理系统,开发技术也比国内的成熟,在开发过程中遵循了可扩展性和包容性,使得系统能接纳已有的数据结构,在今后扩展时有效地保护已有的资源,在需要变化时,能方便地调整结构,易于扩充功能,升级方便,即满足当前的业务需求,又为今后的扩展留有很大的空间。而在信息标准化和规范化的基础上,对信息进行合理的布局,使得相关人员可以按照各自的权限进行信息查询和维护。 (三)发展动态 1.应用方面的发展动态 从应用的发展来看,信息化的发展给各个社会组织带来了查询信息的变革。高校作为社会组织的一部分,其查询模式必然深受信息化的影响,高校学生信息

学生籍贯信息记录簿

《学生籍贯信息记录簿》 程序设计基础课程设计报告 专业:电子信息工程 班级:2班 姓名:左磊 学号:2006081992 指导老师:常耀辉 二00八年7月3日

目录 1 程序设计的目的……………………………………………………………… 2 课程设计题目描述和要求…………………………………………………… 3 课程设计原程序……………………………………………………………… 4 调试与测试…………………………………………………………………… 5 流程图………………………………………………………………………… 6 课程设计总结………………………………………………………………… 7 参考书目………………………………………………………………………

1.课程设计的目的 编制一个学生籍贯信息记录簿,每个学生信息包括:学号,姓名,籍贯。 2 课程设计题目描述和要求 编制一个学生籍贯信息记录簿,每个学生信息包括:学号、姓名、籍贯。具体功能:(1)创建信息链表并以磁盘文件保存; (2)读取磁盘文件并显示输出所有学生的籍贯信息; (3)按学号或姓名查询其籍贯; (4)按籍贯查询并输出该籍贯的所有学生; (5)能添加、删除和修改学生的籍贯信息; (6)显示输出四川籍和非四川籍学生的信息并可分别存盘 3 课程设计原程序 #include #include using namespace std; class Student //建立student类 { public: Student(){} //无参数的构造函数 Student(int n,string nam,string home) //构造函数初始化 { num=n; name=nam; hometown=home; } void input() //录入信息的函数 { cout<<"请输入学号"<>num; cout<<"请输入姓名"<>name; cout<<"请输入籍贯"<>hometown; } void display() //输出函数 {cout<<"学号:"<

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