苏科版九年级物理下册15.4家庭电路与安全用电教案-教育文档
苏科版九年级物理下册教案：15.4 家庭安全用电
《家庭安全用电》教案一、教学目标：知识与技能◇了解家庭电路的组成◇知道火线和零线的判断方法◇知道保险装置的作用◇了解安全用电的常识过程与方法：◇观察家庭电路的连接方法◇通过实验体验保险装置的作用，并认识新型保险的装置情感、态度、价值观：◇培养学生对科学的求知欲◇提高安全用电的意识◇认识科学技术对社会和人类生活的影响二、教具准备：家庭电路示教板、保险丝、铜丝、铁丝、闸刀开关、三眼插座、三脚插头（接线板）、熔断器、空气开关、测电笔、变压器、干电池、火柴三、教学过程：将用实物制成的家庭电路示教板挂在黑板上，观察其组成，引导学生提出问题：对于家庭电路，你想知道些什么呢？想了解哪些知识？（学生提出问题，并列在黑板上）◇家庭电路的组成和各部分功能：同学们观察电路板上的各元件，同时阅读课本关于家庭电路的组成一段，找出组成家庭电路的主要部分用其作用。
同时想一想，为什么电路按这种方式进行连接？◇熔丝的作用：保险丝、铜丝、铁丝最大区别是什么？怎样设计实验证明你的猜想？家用保险丝是由电阻率较大而熔点较低的铅锑合金制成的。
当电流过大时保险丝会熔化，自动切断电路，起到保护电器的作用。
那么熔丝能自动切断电路的原理是什么？家庭电路中哪些原因会造成电流过大？演示并观察熔丝烧断的情况。
短路：火线与零线直接相连。
超负荷运行：电路中的用电器用的太多。
铁丝、铜丝在电流过大时不熔断，起不到保险的作用。
千万不要用铁丝、铜丝代替熔丝。
保险丝在生活中是英雄，它的献身精神非常可贵。
目前还有一种空气开关普遍使用。
它同样可以切断电路，对用电器及用电线路起到保护的作用。
[投影下图]号召同学为开发更多产品而努力学习。
◇两种类型的触电：[师生实验]：模拟触电受试的同学（或几个同学手拉手），两手接触变压器原线圈的两个接线；副线圈的一个接线柱与一节干电池一极相连，另一接线柱的导线在电池另一极上划过。
人体是导体，当人体成为闭合电路的一部分时，就会有电流通过，如果电流达到一定大小，就会发生触电事故。
苏科版九年级下册 物理 教案 15.4家庭电路与安全用电 (1)
第四节、家庭电路与安全用电（一）家庭电路的组成部分：1、进户线：连接户外的供电电路的电线。
火线：与零线之间的电压是220V，与大地之间电压也是220V。
零线：与大地之间电压是0V。
地线：通常接在住宅大楼埋入大地的接地导体上。
2、电能表：测量电路消耗电能多少的仪表。
3、供电箱：总开关、保险盒。
4、室内电路：开关、电灯、插座。
简化家庭电路图：（二）家庭电路的连接：各种用电器是并联接入电路的，插座与灯座是并联的，控制各用电器工作的开关与电器是串联的。
（三）活动：练习使用测电笔熟悉家庭电路中各部分的作用。
教师引导使学生能够画出简化家庭电路图，了解各元件的先后顺序。
教师引导学生进行实验，观察试电笔的结构并练习试电笔的使用。
从实际生活入手，激发学生学习物理的兴趣。
指导学生完成实验，通过自己动手，让学生学会实验试电笔的使用，提高学生的技能。
测电笔：辨别火线和零线的工具。
1、种类：钢笔式，螺丝刀式2、结构：笔尖金属体、高值电阻、氖管、弹簧、笔尾金属体。
3、使用方法：手接触笔尾金属体，笔尖金属体接触导线裸露部分，观察氖管是否发光。
2、交流、讨论：（1）测电笔中为什么要串联一个高值电阻?答：只有当串联一个高电阻时，通过人体的电流会非常小，才能保证人体的安全。
（2）测电笔测零线时为什么氖管不发光?答：零线对大地的电压是0V，此时没有电流产生，当然不会使氖管发光。
（3）使用测电笔时，为什么不能用手碰笔尖的金属体?答：当用手碰笔尖的金属体时，人体两端就有220V的电压，这时产生的强电流就会流过人体，发生安全事故。
如何在图形中辨别火线与零线？一般地：上火下零，左零右火但实际电路中并不一定，按照标准来接线，需要试电笔判断。
教师引导学生讨论交流，试电笔的相关问题。
教师指导学生，以小组（四）电能表：1、用途：测量用户消耗的电能（电功）的仪表。
2、安装：安装在家庭电路的干路上，原因：这样才能测出全部家用电器消耗的电能。
3、铭牌：220V表示电能表在220V的家庭电路中使用。
苏科版九年级物理下册15.4家庭电路与安全用电 教学设计
15.4家庭电路与安全用电教学目标：1、知道插座、家用电器靠供电箱统一接地的作用。
知道火线零线的含义，会组装测电笔，会使用测电笔正确辨认火线和零线。
2、知道安全电压，知道人体对电流的反应，知道人体电阻的变化，知道常见的几种触电情况、避免触电方法以及触电急救方法等方面知识，积累安全用电常识。
3、进一步培养学生理论联系实际的学习习惯，严格遵守操作规程的科学态度，以及综合运用物理知识分析、解决实际问题的能力。
教学重点：1、知道插座、家用电器靠供电箱统一接地的作用。
知道火线零线的含义，会组装测电笔，会使用测电笔正确辨认火线和零线；2、知道安全电压，知道人体对电流的反应，知道人体电阻的变化，知道常见的几种触电情况、避免触电方法以及触电急救方法等方面知识，积累安全用电常识。
教学难点：1、插座、家用电器靠供电箱统一接地的作用；2、常见的几种触电情况、避免触电方法。
教学过程：一、引入新课：教室里各盏灯是怎样连接的？依次通断教室里各盏灯（使学生知道是并联）。
那么我们家里的灯是怎样连接的？家里的插座和台灯又是怎样连接的？我们家里的电路由哪些部分组成？操作家庭电路要注意些什么？熔丝为什么会烧断？如何使用测电笔？人为什么会触电，怎样急救？怎样安全用电？这节课我们要先来研究家庭安全用电，板书标题。
二、新课教学：1．家庭电路的组成和连接方法投影家庭电路布线图投影片。
逐个观察每一部分，并引导学生说出每个器材的名称。
让学生回答下列问题：①家庭电路由哪些部分组成？（火线、零线、电能表、闸刀开关、保险盒、插座、灯座、开关等）②开关与电灯是怎样连接的？（串联）③插座是怎样接到家庭电路上的？插座和灯是怎样连接的？（并联）2．家庭电路的几个主要部分①火线和零线家庭电路由外面的低压供电线路供电，家庭电路的两根电线，一根叫零线（与大地间没有电压），另一根叫火线（与大地间有220V 电压）；家庭电路中火线与零线之间的电压是220V。
②电能表的连接和作用电能表接在家庭电路的干路上，它的作用是测量用户一段时间内消耗电能的多少。
15、4家庭电路与安全用电(教案)2023-2024学年学年物理九年级下册苏科版
教案：15、4家庭电路与安全用电一、教学内容本节课的教学内容选自20232024学年物理九年级下册，苏科版。
具体章节为第15章第4节《家庭电路与安全用电》。
本节课主要介绍家庭电路的组成、各部分功能以及安全用电的原则和措施。
二、教学目标1. 让学生了解家庭电路的组成，掌握各部分功能及其相互关系。
2. 使学生理解安全用电的原则，学会在生活中采取相应的安全措施。
3. 培养学生动手操作、观察思考、分析解决问题的能力。
三、教学难点与重点重点：家庭电路的组成、各部分功能及其相互关系；安全用电的原则和措施。
难点：家庭电路中电流过大的原因；触电的类型及预防。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、家庭电路模型、测电笔、开关、灯泡等。
学具：课本、笔记本、铅笔、练习题等。
五、教学过程1. 情景引入通过展示一些生活中常见的家庭电路现象，如开关控制灯泡、电视遥控器等，引导学生关注家庭电路，激发学习兴趣。
2. 知识讲解（1）介绍家庭电路的组成：电源、开关、电线、用电器等。
（2）讲解各部分功能及其相互关系：电源提供电能，开关控制电路通断，电线传输电能，用电器消耗电能。
（3）讲解安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
（4）分析家庭电路中电流过大的原因：短路、用电器总功率过大。
3. 例题讲解出示例题：如何判断家庭电路中电流过大？讲解步骤：（1）分析电流过大的原因。
（2）引导学生使用测电笔、开关等工具进行实际操作，观察现象。
4. 随堂练习电源——用电器开关——电线5. 课堂小结六、板书设计家庭电路与安全用电组成：电源、开关、电线、用电器功能：电源提供电能，开关控制电路通断，电线传输电能，用电器消耗电能安全用电原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体电流过大原因：短路、用电器总功率过大七、作业设计1. 作业题目：（1）根据家庭电路的组成，列出生活中你见过的家庭电路现象。
（2）简述安全用电的原则，并给出两个实例。
（3）分析家庭电路中电流过大的原因，并用你所学的知识解释。
九年级物理下册 154 家庭电路与安全用电教案1 苏科版 教案
15.4 家庭电路与安全用电课题课型新授课教学目标1、知道家庭电路中熔丝熔断的原因。
2、知道安全用电。
重点1、知道家庭电路中熔丝熔断的原因。
2、知道安全用电。
难点1、知道家庭电路中熔丝熔断的原因。
2、知道安全用电。
教法及教具教学]过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动问题1：探究熔丝熔断的原因熔的材料要求：探究1：P21图15—19结论：熔丝熔断的原因之一是探究2：P22图15—20结论：熔丝熔断的另一原因是结论1：安装家庭电路中的熔丝时，千万不能用来代替熔丝，否则起不到保护电路的作用； 2：熔丝越粗，使它熔断的电流，因此家庭电路中选择熔丝的要求是问题2：安全触电1、家庭电路中线路连接处接触不良而引起火灾和安全事故的原因是什么？请简要分析。
2、防止触电A、通常所说的触电是指B、触电一般分为和C、防止触电例1：小明晚上在书房做功课，把台灯插头插入书桌边的插座，闭合台灯开关，发现家里的空气开关“跳闸”。
造成这一现象的原因可能是 ( )A．台灯的灯丝断了； B．台灯内部短路；C．台灯的功率过大； D．插座与台灯插头接触不良例2：小明买来新的三孔插座，在更换插座时，他发现自己家的老式楼房里没有安装地线．小明认为，零线在户外就已经和大地相连，把教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动图1中A孔与B点连接起来，就可以将A孔接地了．如果按小明的说法连接，当C点出现断路时，将带有金属外壳的用电器接入插座后，带来的安全隐患是 ( )A. 用电器开关闭合时，外壳会带电，人接触外壳易触电B. 用电器开关闭合时，会短路，造成电流过大，引起火灾C. 无论用电器开关是否闭合，外壳都会带电，人接触外壳易触电D. 用电器外壳无法接地，当用电器绝缘部分破损或潮湿时，外壳才带电，人接触外壳易触电【当堂评价】1．熔丝的作用是．有位同学家的熔丝熔断了，没有新熔丝更换，于是他就用铜丝代替，他这种做法 (选填“对”或“不对”)．2．关于熔丝在电路中的连接方式和熔丝的材料应具有的特点，下列说法中正确的是( )A．串联，熔点较高 B．串联，熔点较低。
15.4家庭电路与安全用电导学案2023-2024学年学年苏科版物理九年级下册
15.4家庭电路与安全用电导学案——20232024学年学年苏科版物理九年级下册一、教学内容1. 家庭电路的基本组成部分及其工作原理；2. 家庭电路的电压和电流；3. 家庭电路的连接方式；4. 安全用电的原则和方法。
二、教学目标1. 了解家庭电路的基本组成部分及其工作原理，掌握家庭电路的电压和电流；2. 能够分析家庭电路的连接方式，并能正确连接简单的家庭电路；3. 理解安全用电的原则，学会在日常生活中如何做到安全用电。
三、教学难点与重点1. 教学难点：家庭电路的电压和电流的计算，以及安全用电的具体操作；2. 教学重点：家庭电路的基本组成部分，家庭电路的连接方式，安全用电的原则。
四、教具与学具准备1. 教具：电源、灯泡、电线、开关、电压表、电流表等；2. 学具：笔记本、笔、测量工具等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一些家庭电路的事故案例，让学生了解家庭电路的危险性，引出本节课的主题；2. 知识讲解：详细讲解家庭电路的基本组成部分，电压和电流的概念，以及家庭电路的连接方式；3. 例题讲解：通过具体的例题，讲解家庭电路的电压和电流的计算方法；4. 随堂练习：让学生自己动手连接一个简单的家庭电路，并测量其电压和电流；5. 安全用电教育：讲解安全用电的原则和方法，让学生在日常生活中能够做到安全用电；六、板书设计板书设计如下：家庭电路电压（U）电流（I）连接方式安全用电原则七、作业设计1. 请简述家庭电路的基本组成部分及其工作原理；2. 请解释家庭电路的电压和电流的概念，并计算一个典型的家庭电路的电压和电流；3. 请描述家庭电路的连接方式，并画出一个简单的家庭电路的连接图；4. 请列举三条安全用电的原则，并说明如何在日常生活中做到安全用电。
答案：1. 家庭电路的基本组成部分包括电源、电线、开关、灯泡等，其工作原理是通过电线将电源的电压输送到各个用电器，从而实现电能的转换和利用；2. 家庭电路的电压是指电源对电路的电势差，通常为220V；家庭电路的电流是指通过电路的电荷流动的速率，通常为几安培；3. 家庭电路的连接方式有串联和并联两种，串联连接是指各个用电器依次连接在电路上，电流在各个用电器之间是相同的；并联连接是指各个用电器同时连接在电路上，电压在各个用电器之间是相同的；八、课后反思及拓展延伸本节课通过引入家庭电路的事故案例，引起了学生的兴趣和注意，通过讲解和练习，让学生掌握了家庭电路的基本知识和安全用电的原则。
苏科版九年级下册物理教案设计：15.4家庭电路与安全用电
教学目标：
1.知识与技能：1）、理解家庭电路的布线示意图的结构组成和连接方式。
2）、知道火线零线，会使用测电笔正确辨认火线和零线。
3）、知道熔丝(保险丝)的作用。会正确选用和安装熔丝的方法
2.过程与方法：结合生活实际让学生理解家庭电路。通过实验会使用电笔选用和安装熔丝的方法
师：②开关与电灯是怎样连接的？
生:（引导学生回答：串联）
师：③插座是怎样接到家庭电路上的？插座和灯是怎样连接的？
பைடு நூலகம்生：（引导学生回答：并联）
（二）家庭电路的几个主要部分的学习
1、火线和零线
家庭电路由外面的低压供电线路供电，家庭电路的两根导线，一根叫零线与大地间没有电压，另一根叫火线与大地间有220V电压，家庭电路中火线与零线之间的电压是220V。
教室里各盏灯是怎样连接的？
师：依次通断教室里各盏灯（使学生知道是并联）。
生：（答）
师：那么我们家里的灯是怎样连接的？家里的插座和台灯又是怎样连接的？我们家里的电路由哪些部分组成？操作家庭电路要注意些什么？熔丝为什么会烧断？
二、新课教学
（一）家庭电路的组成和连接方法
师：投影家庭电路布线图投影片。
生：让学生逐个观察每一部分，并引导学生说出每个器材的名称。当学生说到闸刀、开关、熔断器时，教师出示闸刀、开关、熔断器等实物和投影片。让学生拿出自带的物品，对照投影片听教师讲解，观察闸刀、开关、熔断器的内部结构。
师：家庭电路中，人们采取什么措施来防止此类事故的发生？（在电路里安装熔丝的装置——熔断器，里面有熔丝）
师：熔丝的作用是什么？
用学生电源、小电灯、小灯座、熔丝、开关等器材模拟演示：电路短路和过载电路使熔丝烧断的过程
九年级物理下册 15.4《家庭安全用电》市级家庭用电教案 苏科版-苏科版初中九年级下册物理教案
15.4家庭电路与安全用电教学目标1、理解家庭电路的布线示意图的结构组成和连接方式。
2、知道插座、家用电器靠供电箱统一接地的作用。
3、知道火线零线的含义，会使用测电笔正确辨认火线和零线。
4、通过演示实验，知道家庭电路中产生的负载过大的后果，知道熔丝(保险丝)的作用，会正确选用熔丝。
教学重点：家庭电路的布线示意图、测电笔的结构和正确使用、熔丝熔断的原因、熔丝的作用和选择、常见的几种触电情况和急救方法、培养学生逻辑思维能力、培养学生利用知识解决实际问题的能力。
教学难点：常见的几种触电情况、避免触电方法。
教学过程：一、创设情景，引入新课平时在家看电视、上网，如果家里突然出现了电路故障怎么办？有没有想过自己解决问题，要自己解决问题就要对家庭电路的布置及安全用电有一定程度的熟悉和了解，这样就可以成为一个合格的小电工。
二、新课教学（一）家庭电路的学习活动一：观看家庭电路的布线图（PPT展示）让学生了解家庭电路的组成，注意连接顺序。
配合讲解：由进户线、电能表、总开关、熔断器、开关、插座、用电器等组成。
PPT展示家庭电路图进户线：一根火线，一根零线。
火线与零线间有220伏电压。
正常情况下，火线与大地间有220伏电压，零线与大地间电压为零。
电能表接在干路上，测家庭电路中所有用电器工作时消耗的电能总开关：干路电灯和开关如何连接？（串联）插座和各用电器如何连接？（并联）注意开关和电灯的连接位置。
一端接火线，一端接零线。
（展示两种接法，学生判断）地线：与大地连接的线作用：防止触电（图片展示）家庭电路中，除了用电器、电能表、电线、开关之外，还包括有关安全用电的装置和设施。
插头和插座就是一种。
活动二、观察三线插头和插座展示实物和PPT图片接线方法：左零右火中接地，设问：为什么三线插头上面这个脚最长？怎样识别火线和零线？活动三、练习使用测电笔（实物和PPT展示）1、了解结构：两个金属电极，氖管、弹簧和高电阻组成2、正确使用：学生自行阅读课本，老师强调注意点并在教室内实际测试识别。
苏科版九年级物理下册教案：15.4家庭安全用电
教案：苏科版九年级物理下册 15.4 家庭安全用电一、教学内容本节课的教学内容来自苏科版九年级物理下册第15章，第4节家庭安全用电。
本节主要让学生了解家庭电路中存在的不安全因素，掌握安全用电的原则，以及如何进行自我保护。
二、教学目标1. 了解家庭电路中存在的不安全因素，知道安全用电的原则。
2. 学会触电急救的方法，提高自我保护意识。
3. 能够分析生活中的一些触电事故，并提出预防措施。
三、教学难点与重点重点：安全用电的原则，触电急救的方法。
难点：如何分析生活中的一些触电事故，并提出预防措施。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件，触电急救模型。
学具：笔记本，教科书。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一些家庭电路事故的图片，让学生了解家庭电路中存在的不安全因素。
2. 知识讲解：（1）安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
（2）触电急救的方法：迅速切断电源，用绝缘棒将电线挑开，使接触者脱离电源；然后进行现场抢救。
3. 例题讲解：分析一些生活中的触电事故，让学生了解如何预防触电事故的发生。
4. 随堂练习：让学生结合教科书上的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计板书内容：家庭安全用电1. 安全用电的原则：不接触低压带电体不靠近高压带电体2. 触电急救的方法：迅速切断电源用绝缘棒将电线挑开进行现场抢救七、作业设计1. 请列举生活中常见的不安全用电行为，并提出改进措施。
答案：如使用破损的电线，使用非标准的电器插座等。
改进措施：及时更换破损的电线，使用标准的电器插座。
2. 当你发现有人触电时，你应该怎么做？答案：迅速切断电源，用绝缘棒将电线挑开，使接触者脱离电源；然后进行现场抢救。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过展示家庭电路事故的图片，让学生了解家庭电路中存在的不安全因素，通过讲解和练习，让学生掌握安全用电的原则和触电急救的方法。
但在教学过程中，可能对生活中触电事故的分析不够深入，可以进一步加强这方面的讲解，提高学生的自我保护意识。
苏科版物理九年级下册教案：15.4家庭电路与安全用电
博文中学九年级物理教案
博文中学九年级物理教案
3.保险丝： ○
1类型：见图 ○
2原理：保险丝是利用电流的热效应。
○
3材料：电阻率大、熔点低的铅锑合金制成。
○4作用：在电路中电流达成危险程度前自动切断电路，起到保护电路的作用。
○
5注意点：保险丝不能用铜丝或铁丝代替。
过粗的保险丝起不到有效的保护作用。
结合有关知识，你觉得应选直径是多大的保险丝？
三、拓展延伸：
（1）某照明电路中熔断丝的额定电流为20A ，电路中共装有40W 的电灯40 只，60W 的灯泡20只，另一插座，在全部电灯都亮着时，能否在插座上再接一只2000W 的电炉？
（2）我校的一座实验楼共有教室12间，每间教室装有40W 的电灯6盏。
板书设计： 15.4家庭电路与安全用电 1.家庭电路的组成：
火线、零线、电能表、闸刀开关、保险盒、插座、灯座、开关。
2.保险丝熔断的原因：短路和超负荷运行
直径/mm 额定电流/A 熔断电流/A
1.25 7.5 15 1.51 10 20
1.98 15 30
2.40 20 40
2.78 25 50
知道日常生活中
安全用电的知
识。
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家庭电路与安全用电
【设计意图】家庭安全用电知识和学生的生活实际联系非常紧密，学生都有一定的生活经验，
对其有很强的感性认识，所以只要抓住复习的重点，可以达到复习目的。
【复习目标】1.知道电路中电流过大的原因；
2.知道触电的原因和触电的几种形式；
3.知道插座、家用电器接地的作用；知道测电笔的构造及其使用方法
4.知道家庭电路的整体结构与保护措施
【复习重点和难点】家庭电路的整体结构与保护措施；电路中电流过大的原因
【教具和学具】家庭模拟电路，闸刀开关，熔断器，开关，电灯，插座
【课前准备】课前要对家庭安全用电要做充分的准备
【教学过程］】
教学阶段与
时间分配
教师主导 学生主体 点评
一、家庭电路组成 （7分钟） 电源线一电能表一闸刀开关一熔断器—开关一电灯(用电器)一插座 （1）电源线：进入家庭电路的两根电源线，一根叫火线，一根叫零线，火线与零线之间有220伏的电压．在正常情况下，零线和地之间没有电压，火线和地之间有220伏的电压 (2)电能表：电能表安装在家庭电路的干路上，可以用来测量内家庭消耗的电能 (3)闸刀开关和开关：闸刀开关控制整个电路的接通和切断 (4)熔断器： 1）保险丝的作用：电路中电流超过规定值时，保险丝自动熔断，切断电路，避免
因电流过大烧坏电器或引起火灾；
2）保险丝的材料：由电阻率较大、熔点
较低的铅锑合金制成；
3）保险丝选用：选用保险丝时，应该使
他的额定电流等于或稍大于电路最大正
常工作电流；
4）保险丝的连接：一般只接一根，且接
在火线上，并与保护电路串联；
5）保险丝的规格：保险丝越粗，额定电
流越大，熔断电流也越大；
6）保险丝的使用注意事项：不能用过细
或过粗的保险丝，过细的容易经常断电，
过粗不能起到保险作用，更不能用铁丝、
铜丝或其它金属丝代替保险丝使用。
（5）插座：有两孔和三孔两种插座，两
孔安装应是左零右火，三孔应是左零右
学生观察家庭模拟电路 学生回答家庭电路的组成
家庭电路的
组成是本节
的重点
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火，中间接地线。有的插座还带有熔丝。
二、保险丝
烧断的原因
有两种可能
（5分钟）
1．短路：短路是电流没有经过用电
器而直接构成通路，如火线与零线直接接
触，使电路中的电阻很小，电流过大，保
险丝熔断。
2．总功率过大：用电器的总功率过
大，造成干路中的电流过大，保险丝熔断，
家庭电路中，用电器都是并联在电路中，
电压为220V。此时，干路中的总功率等于
各用电器功率之和，所以，用电器越多，
干路中的电流越大，保险丝越容易熔断。
学生回答电流过大的两个原因
让学生从理
论上认识电
流过大的两
个原因
三、安全用
电常识
（3分钟）
（1）触电：一定强度的电流通过人体造成的伤害事故 。 家庭电路触电事故的常见情况是：跟地不绝缘的人体直接或间接接触火线造成的。 （2）安全用电原则：①不接触低压带电体（照明电路电压） ②不靠近高压带电体③不弄湿用电器和线路设备．④不损伤绝缘体保护层 学生观看安全用电影片 总结安全用电常识
简单了解安
全电常识
四、检测评
估（25分
钟）
1、在电路中由于短路等原因引起电流过大时，空气开关能自动______
电路，俗称“跳闸”。
2、某同学家的保险丝突然熔断，换上新的同规格保险丝后又立即熔断，
这种现象说明电路中存在___ ___故障或用电器的_____ _。
3．三孔插座的一个孔接火线，一个孔接零线，还有一个孔接 ，与
这个孔相应的插脚与用电器的 相连。
4．使用测电笔时，手要接触测电笔尾部的 。笔尖接触电线
（或与导线相连的导体），氖管发光表明接触的
是 线。
5、如图为家庭电路中常用的三孔插座，其中孔
1接 ，孔2接 ，孔3接 。
6、家庭电路中，造成电流过大的原因不可能的
是（ ）
A、火线与零线短路 B、用电器与电路接线不良
C、接入了大功率的用电器 D、电路中总电阻过小
7．安装家庭电路时，下列几种做法中，正确的是 （ ）
A．将各盏电灯串联 B．将插座和电灯串联
C．将保险丝装在总开关的前面
D．零线直接进灯座，火线经过开关再进灯座
8．如图所示电路，当开关S接通后，电灯不发光，若用测电笔在A、B、
C、D各点测试，发现在A、B、C三点氖泡都发光，在D点泡不发光，可
以判断线路的故障 （ ）
A．在AB段断路 B.在BC段断路
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C．在BC段断路 D.在CD段断路
9.家庭电路中的保险丝烧断了，其原因可能是
（ ）
A、开关里的两个线头相碰了 B、灯座里的两个
线头相碰了
C、室内所有灯都开了 D、进户线的绝缘
皮破了，两条导线相碰
10．请将螺丝口电灯，开关，保险丝，插座（准备接大功率用电器）和
三孔插座，正确地接入家庭电路。
11．某用户的电能表为“220V 20A”。该户电路中有40W日光灯40盏，
60W电灯20盏。问：（1）如果晚上灯都亮时，能否再接入一只2千瓦的
电炉？（2）若该电路上电流实际为18安，还能接入一只多大功率的用
电器?
12．市场上，一位顾客和一位卖微波炉的售货员出现了不同的意见，售
货员说，微波炉很省电用它加热食品花不了多少电费；顾客说，微波炉
很费电，他家的微波炉一开就烧保险丝。
他们二人说的情况是否真有矛盾，请你用科学术语表达他们的意思。
A
B C
D
S
火
零