2019-2020学年人教版(新课程标准)三年级下册语文第11课《画杨桃》同步练习B卷
2019-2020学年度语文三年级下册第三组11 画杨桃人教版习题精选第四十六篇
【答案】：
【解析】：
一字组两词
图：______、______
摆：______、______
哈：______、______
抢：______、______
【答案】：
找出句中的错别字并改正。
①老师请这几个同学轮流座到我的坐位上。____________
②有一次学校上图画课，老师把两个杨挑摆在讲桌上，要同学们划。____________
A、座（坐）
B、坐（座）
C、挑（桃）
D、划（画）
【答案】：
【解析】：
根据课文内容，选一选下面句子该用什么语气读？（填序号）
①严肃②嘲笑③吞吞吐吐
Ⅰ杨桃是这个样子的吗？______
Ⅱ画杨桃画成了五角星，好笑吗？______
③詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
【答案】：
【解析】：
课外阅读。
剪枝的学问
每次我去乡下看望姑姑，都要到园艺师王大伯的桃园里去玩。王大伯是远近闻名的种桃能手，他家树上结的桃子总是那么大，那么甜。
这天，我走进桃园，看见王大伯和几位叔叔正忙着剪枝。“咔嚓，咔嚓”，随着剪刀的挥舞，一根根枝条被剪了下来。
“王大伯，您怎么啦？为什么要把这些枝条剪掉呢？”
聪明的华佗
华佗是我国古代有名的医生。他七岁的时候，妈妈送他到蔡医生的药铺里做学徒。
蔡医生想考考小华佗。他叫华佗把两只打架的羊分开。
两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，斗得很凶，谁也不肯让谁。华佗看了，心想：硬拉是不行的，我得想个办法。
华佗采来鲜嫩的青草，两手各拿一把，在两只羊面前晃动。羊看到青草，都急着去吃。这样，两只相斗的羊被华佗引开了。
2020新审定部编本小学三年级语文下册同步练习：11画杨桃
11 画杨桃教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、看拼音写词语。
dīnɡ zhǔ qián pái kào biān shěn shì（）（）（）（）yán sù bàn shǎnɡ shú xī jiào huì（）（）（）（）xiǎnɡ dānɡ rán yì fú huà hé yán yuè sè（）（）（）二、比一比，再组词。
幅（）诲（）悦（）副（）侮（）说 ( )丁（）靠（）熟（）叮（）辈（）热（）三、请写出下列词语的近义词。
相似—叮嘱—四、请写出下列词语的反义词。
熟悉—准确—五、请在括号里填上恰当的词语。
（）地看（）地画（）的笑声（）的杨桃探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．（探究题）我发现文中在描写老师时，老师的表情由一开始“神情变得严肃了”发展到后来变为“和颜悦色”，老师有这样的变化是因为：2．(阅读题）阅读下文，回答问题。
达·芬奇画蛋十四岁那年，达·芬奇到佛罗伦萨拜著名艺术家弗罗基俄为师。
弗罗基俄是位很严格的老师，他给达·芬奇上的第一堂课就是画鸡蛋，一丝不苟地照着样子去画。
这样画了许久，达·芬奇有点不耐烦了，他问老师，为什么老是让他画鸡蛋，什么时候才能画完。
老师回答他说，别以为画鸡蛋很简单，很容易。
在一千只蛋当中，从来没有两只的形状是相同的。
即使同一只蛋，只要变换一个角度看它，形状也就立即不同了。
如果要在画纸上准确地把它表现出来，非要下一番苦功不可。
等到手眼一致，你就会对任何形象都能应付自如了，这个基础工作必须做好。
达·芬奇听了老师的话，很受启发，于是更加刻苦地画鸡蛋。
后来，达·芬奇的艺术水平很快超过了老师，终于成为伟大的艺术家。
人教版三年级语文下册11、画杨桃同步练习题7、四下语文第七单元题
11、画杨桃一、读拼音，写词语。
shěn shì yán sù hé yán yuè sè( ) ( ) ( )shú xī bàn shǎnɡ jiào huì dīnɡ zhǔ( ) ( ) ( ) ( )二、写近、反义词。
近义词：准确（）教诲（）审视（）反义词：熟悉（）相信（）开始（）四、比一比，再组词。
审( ) 海( ) 脱( ) 叮( )宙( ) 诲( ) 悦( ) 盯( )彩( ) 靠( ) 响( ) 福( )悉( ) 排( ) 晌( ) 幅( )五、仔细读课文，从课文中找出表示这些意思的词语。
（1）再三嘱咐。
（）（2）态度认真，使人感到敬畏。
（）（3）仔细看。
（）（4）半天。
（）六、选词填空。
严肃严格1、明明是“三好”学生，他处处（）要求自己。
2、小丽没有完成作业，老师（）地批评她。
教诲教育1、老师（）我们好好学习，天天向上。
2、我虽然离开了母校，但是班主任刘老师对我怕（），使我永远不忘。
不像……而像……不要……要……1、对公园里的花草，我们（）踩踏，（）爱护。
2、人们常说“十月有个小阳春”，这时候的天气有时（）秋天，（）回到了春天。
七、读句子，想想带点词的意思再选择。
1．老师审视了一下讲桌上的杨桃。
“审”的意思有：(1)详细，周密认真；(2)知道；(3)一定，果然；(4)审问。
在句中应选第( )种意思。
2．老师总是和颜悦色的对我们说话。
“悦”的意思有：(1)高兴、愉快(2)使愉快。
在句中应选第( )种意思。
3．爸爸对我画画要求很严。
“严”的意思有：(1)严格(2)严密。
在句中应选第( )种意思。
八、按课文内容填空，回答问题。
“提起杨桃，大家都很熟悉。
但是，（）不同，（）也就不一样，有时候看起来真像个（）。
因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要（），要( ) 。
我们应该相信自己的眼睛，看到是（）,就( ) 。
人教版语文三年级下册第3单元第11课《画杨桃》同步练习无答案
新课标人教版小学三年级语文下册第3单元课时同步练
习—11画杨桃（1）无答案
一、拼一拼，写一写。
dīng zhǔshěn shìduān zhèng yán sù
( ）（) （) （）shǎng wǔhéyán yuèsèjiào huìshúxī
（) ( ) （) ( ) 二、辨一辨,填空。
册侧测
( )面（）量练习（）
幅福富
幸（）一( )画（)有
做作坐座
（)业（)位( )文合( ) （）用工( )
三、选词填空
严格严肃
1、张老师对我们的要求一向很（）。
2、小强没有完成作业,李老师（）地批评了他。
教育教诲
1、山村的孩子渴望受到良好的( )。
2、虽然我离开母校多年了，可是老师们的（）,永远留在我的心中.
四、开火车接词语
排排水水果（)（)（）
悦( )（）（)（)（）
树（)（）（)（）（)
杨( )（）（)( )( ）
五、照样子,写词语。
认认真真老老实实
( ) （）( ) ( ）。
2020年春新版统编版小学三年级语文下册同步练习：11画杨桃
11 画杨桃教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、看拼音写词语。
dīnɡ zhǔ qián pái kào biān shěn shì（）（）（）（）yán sù bàn shǎnɡ shú xī jiào huì（）（）（）（）xiǎnɡ dānɡ rán yì fú huà hé yán yuè sè（）（）（）二、比一比，再组词。
幅（）诲（）悦（）副（）侮（）说 ( )丁（）靠（）熟（）叮（）辈（）热（）三、请写出下列词语的近义词。
相似—叮嘱—四、请写出下列词语的反义词。
熟悉—准确—五、请在括号里填上恰当的词语。
（）地看（）地画（）的笑声（）的杨桃探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．（探究题）我发现文中在描写老师时，老师的表情由一开始“神情变得严肃了”发展到后来变为“和颜悦色”，老师有这样的变化是因为：2．(阅读题）阅读下文，回答问题。
达·芬奇画蛋十四岁那年，达·芬奇到佛罗伦萨拜著名艺术家弗罗基俄为师。
弗罗基俄是位很严格的老师，他给达·芬奇上的第一堂课就是画鸡蛋，一丝不苟地照着样子去画。
这样画了许久，达·芬奇有点不耐烦了，他问老师，为什么老是让他画鸡蛋，什么时候才能画完。
老师回答他说，别以为画鸡蛋很简单，很容易。
在一千只蛋当中，从来没有两只的形状是相同的。
即使同一只蛋，只要变换一个角度看它，形状也就立即不同了。
如果要在画纸上准确地把它表现出来，非要下一番苦功不可。
等到手眼一致，你就会对任何形象都能应付自如了，这个基础工作必须做好。
达·芬奇听了老师的话，很受启发，于是更加刻苦地画鸡蛋。
后来，达·芬奇的艺术水平很快超过了老师，终于成为伟大的艺术家。
人教版语文三年级下册第三组第11课《画杨桃》同步练习(II)卷
人教版语文三年级下册第三组第11 课《画杨桃》同步练习（II ）卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、基础题 ( 共 23 题；共 148 分)1.（9 分）仍旧子写词语。
笑哈哈： ________ ________ ________ ________ ________认仔细真： ________ ________ ________ ________2.（ 12 分）同音字组词[k è]上________________人[zu ò]________ 位________下[jiāo]________给________书[y è]________面________色作________[x ī]________方笑________休________3.（8 分）一字组两词图： ________、________摆： ________、________哈： ________、________抢： ________、________4.（3 分）对号入坐。
A陆续B连续C持续①小明 ________察看蚕的生长变化，详尽记下了察看日志。
②同学们 ________走进电影院，准备观看电影《哈里·波特》。
③我们帮助小同学抬水后，________为小树苗培土。
5.（3 分）写出以下词语的反义词。
认识— ________严肃— ________相信— ________6.（8 分）形近字组词。
愧 ________魂________蓬________贞________魁 ________魄________篷________帧________7.（6 分）给划线的词语选择正确的读音。
熟习（shúshóu）嘱咐（zhǔshǔ）审察（shěn sěng）严肃（sùshù）________半晌（shǎngxiǎng）________嘲讽（cháocáo）________8.（4 分）仍旧子，写词语。
部编版语文三年级下册第三组第11课《画杨桃》同步练习
部编版语文三年级下册第三组第11课《画杨桃》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）l幅福富幸________一________画 ________有3.给加横线的字注音。
________________________________________________审视半晌严肃教诲熟悉一幅画4.写出近义词。
准确—________ 教诲—________ 审视—________5.写出反义词。
熟悉—________ 相信—________ 开始—________6.形近字组词。
审________ 海________ 脱________ 叮________ 彩________ 靠________ 响________ 福________ 宙________ 诲________ 悦________ 盯________ 悉________ 排________ 晌________ 幅________ 7.写出带有下面部首的字。
纟________ ________ ________ 口________ ________ ________讠________ ________ ________ 宀________ ________ ________8.选词填空。
严肃严厉严格①整个假期我都________地按作息制度办事。
②这个人破坏绿化，受到群众________的批评。
③爸爸神情________地说：“粗心可不是小事啊，你必须彻底改正。
”9.给下面的字加偏旁组成新字，再组词。
丁________ ________ 每________________ 兑________________10.给划线字选择正确读音。
①老师看了看这幅________（fú fù）画，到我的座位上坐下来。
②提起杨桃，大家都很熟悉________（xī xí）。
人教新课标(标准实验版)三年级下册 第11课 画杨桃 同步测试(II )卷
人教新课标（标准实验版）三年级下册第11课画杨桃同步测试（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、带着问题来读书。
(共1题；共6分)1. （6分）读《画杨桃》，根据课文内容回答问题。
（1）父亲教我画画，叮嘱我：“你看见一件东西，是________，就________，不要________，画走了样。
”（2）课堂上，我把杨桃画成了________。
老师让同学们懂得：________不同，杨桃的样子是________的。
二、拼音写字我最棒！ (共1题；共7分)2. （7分）按课文《画杨桃》内容填空。
“提起杨桃，大家都很熟悉。
但是，________不同，________也就不一样，有时候看起来真像个________。
因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要________，要________。
我们应该相信自己的眼睛，看到是________就________。
”三、填一填。
(共2题；共19分)3. （7分）按课文内容填空。
“提起杨桃，大家都很熟悉。
但是，________不同，________也就不一样，有时候看起来真像个________。
因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要________，要________。
我们应该相信自己的眼睛，看到是________就________。
”4. （12分）读汉字写拼音。
________________________________________________叮嘱排靠幅审________________________________________________肃晌悦熟悉诲四、比一比，我来组词语。
(共1题；共10分)5. （10分）辨字组词。
径________ 斜________ 晴________ 棕________ 枚________经________ 料________ 睛________ 粽________ 玫________五、写出下列词语的近义词、反义词。
人教版语文三年级下册第三组第11课《画杨桃》同步练习(II)卷
人教版语文三年级下册第三组第11课《画杨桃》同步练习（II ）卷姓名：班级：成绩：小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、基础题（共23题；共121分）1. （8分）看拼音，写词语。
qi a n p a i k a o bi a n y 1 f u hu a h e y a n yu e s esh u x i ji a o hu i d i ng zh u j i ng ch a ng2. （12分）给形近字组词。
非_________ 排_____________________ 靠________________ 叮_________________ 钉__________________ 订幅_________ 福_____________________ 副________________ 诲_______________ 悔__________________ 侮3. （4分）照样子，写词语。
认认真真老老实实 _______________ _____________ ______________ _____________4. （2分）写出加下划线词语的近义词。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
我赶紧往荷花池边跑去。
5. （6分）在横线上填上合适的词语。
.地看_________ 地画画得6. （3分）给划线的字选择合适的解释。
7. （3分）写出下列词语的反义词。
8. （3分）写出下列词语的近义词。
了解一_________严肃一_________相信一_________9. （2分）找出下列词语的近义词。
乖巧：_________ 精致：_________________________10. （6分）给划线的词语选择正确的读音。
半晌(sh a ngxi a ng) __________ 嘲笑 (ch a oc a o) _________ 的笑声________ 地说神情游览胜地A.赢地大物博A.多惟妙惟肖A.奇巧，神奇B.超过C.优美的B.知道得多B.美，好C.用行为换得熟悉(sh u sh o u __________ 叮嘱(zh u sh u) ________ 审视(sh en s e ng ___________ 严肃(s u sh u) _____________11. （7分）按课文内容填空。
人教版三年级语文下册同步练习题11课画杨桃
11、画杨桃一、读拼音，写词语。
shěn shì yán sù hé yán yuè sè( ) ( ) ( )shú xī bàn shǎnɡ jiào huì dīnɡ zhǔ( ) ( ) ( ) ( )二、写近、反义词。
近义词：准确（）教诲（）审视（）反义词：熟悉（）相信（）开始（）四、比一比，再组词。
审( ) 海( ) 脱( ) 叮( ) 宙( ) 诲( ) 悦( ) 盯( )彩( ) 靠( ) 响( ) 福( )悉( ) 排( ) 晌( ) 幅( ) 五、仔细读课文，从课文中找出表示这些意思词语。
（1）再三嘱咐。
（）（2）态度认真，使人感到敬畏。
（）（3）仔细看。
（）（4）半天。
（）六、选词填空。
严肃严格1、明明是“三好”学生，他处处（）要求自己。
2、小丽没有完成作业，老师（）地批评她。
教诲教育1、老师（）我们好好学习，天天向上。
2、我虽然离开了母校，但是班主任刘老师对我怕（），使我永远不忘。
不像……而像……不要……要……1、对公园里花草，我们（）踩踏，（）爱护。
2、人们常说“十月有个小阳春”，这时候天气有时（）秋天，（）回到了春天。
七、读句子，想想带点词意思再选择。
1．老师审视了一下讲桌上杨桃。
“审”意思有：(1)详细，周密认真；(2)知道；(3)一定，果然；(4)审问。
在句中应选第( )种意思。
2．老师总是和颜悦色对我们说话。
“悦”意思有：(1)高兴、愉快(2)使愉快。
在句中应选第( )种意思。
3．爸爸对我画画要求很严。
“严”意思有：(1)严格(2)严密。
在句中应选第( )种意思。
八、按课文内容填空，回答问题。
“提起杨桃，大家都很熟悉。
但是，（）不同，（）也就不一样，有时候看起来真像个（）。
因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星时候，不要（），要( ) 。
我们应该相信自己眼睛，看到是（）,就( ) 。
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2019-2020学年人教版（新课程标准）三年级下册语文第11课《画杨桃》同步练
习B卷
姓名：班级：成绩：
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!
一、基础运用（共20题；共100分）
1. （3分）写出下列词语的近义词。
2. （5分）读一读，写一写
①t u hu d k e ________ ，老师把两个杨桃b di z d i ___________ 讲桌上。
②班里的同学看见了，都h a h a d d xi d o __________ 来。
③有几个同学qi a ng zhe _________ 回答，同时发出x i x i ____________ 的笑声。
3. （3分）读句子，选择正确的音节。
①__________________________________ 提起杨桃，大家都很热熟（Sh u sh o u）悉。
②我们应__________ （y i ng y i ng）该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。
③老师的话同我父亲讲的是那么相似 ________________ （s i sh i）
4. （4分）选字填空。
枪抢
手__________ _______________________ 走
_________ 位_________ 下
5. （6分）拼一拼，写一写
t u hu a sh a ng k e sh u y e b a i f a ng qi a ng xi an ji a o g e 6.（4分）选择正确的读音
审(sh e n s e n)肃(s U s u)
晌(sh a n sh a ng)抢(qi a ng q a ng)
7.（6分）选词填空。
疋…•…就
••…
- 不像.... 而像..... 不要……要•…
①同学们要记住：放学后____________ 在外面玩，_____________ 及时回家。
②人们常说“十月有个小阳春”，这时候的天气有时_____________________ 秋天，___________ 是回到了春天。
③妈妈常说，犯了错误，要勇于承认。
_________________ 怎么做的，____________ 怎么说。
8. （8分）一字组两词
认认真真老老实实
10. （5分）连词成句，并加上标点
①了老师严肃神情的变得
②是杨桃吗样子这个的
11. （8分）把句子补充完整。
①我_________ 地看， ___________ 地画，自己觉得画得很准确。
②________ 不要_____________ ，要____________ 。
③________ 像____________ ，而像____________ 。
12. （5分）照样子，用划线的词语造句。
①我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。
②当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。
13. （4分）根据提示写出含“手”字的词语。
形容高兴地：____________ 。
形容慌乱的：____________ 。
形容毫无办法的：_____________ 。
形容医术高明的：_____________ 。
14. （4分）读句子，写一写含有复韵母u e、ie、er的音节。
老李的儿子明月是解数学题的能手。
15. （4分）在文中找出下列各词的近义词。
嘱咐---- ---------- 专心--------------------- ----------
严厉一一___________ 教育一一____________________________
16. （8分）我会一字组两个词。
靠 _________ 、__________
视 _________ 、__________
抢 _________ 、__________
悦 _________ 、__________
17. （6分）辨一辨，填空。
册侧测
_________ 面 __________ 量
练习___________ 幅福富
幸 __________ 一 ____________________________ 画
18. （3分）选词填空。
严肃严厉严格
①整个假期我都____________ 地按作息制度办事。
②这个人破坏绿化，受到群众________________ 的批评。
③爸爸神情_________ 地说："粗心可不是小事啊，你必须彻底改正。
19. （5分）读下面的句子，把比喻句找出来。
①蒲公英的花就像手掌，可以张开、合上。
②那些被闷了好久的蜜蜂像四面飞散，好像在寻找回家的方向。
③大家都说我长得像我爸爸。
|
④红红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。
20. （5分）《画杨桃》中，理解父亲的话的含义。
“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。
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阅读理解(共1题；共3分)
21. (3分)根据课文《画杨桃》完成课内语段阅读。
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。
但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。
//因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。
我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。
”
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。
他们的教诲使我一生受用。
(1)
选出下面字的正确读音。
相似__________ s i sh i 教诲__________________ hui hu i 熟__________ 悉__________ s h u sh o u x i x i
(2)
老师一共说了___________ 句话。
老师的话文中已用“//”分成两层，第一层讲：__________ 。
第二层讲：___________ 。
(3)
文中父亲和老师的话十分相似，都告诉“我”在画画时，看到是什么样的，就画成什么样。
其实他们的话不仅适用于画画，做任何事都应如此。
当别人的看法、做法与自己不同时，我要
参考答案
一、基础运用（共20题；共100分）
1、答案：略
2、答案：略
3、答案：略
4、答案：略
5、答案：略
6、答案：略
7、答案：略
8答案：略
9、答案：略
10、答案：略
11、答案：略
12、答案：略
13、答案：略
14、答案：略
15、答案：略
16、答案：略
17、答案：略
18、答案：略
19、答案：略
20、答案：略
二、阅读理解（共1题；共3分）
21、答案：略。