2019~2020学年部编版四年级上册语文：第20课《陀螺》课时作业及答案
新人教部编版小学四年级语文上册《陀螺》课后习题解答
新人教部编版小学四年级语文上册《陀螺》课后习题解答1.朗读课文，在你体会比较深的地方作批注。
示例：好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。
“妩媚”一般用来形容女子的姿态，这里用来形容冰恭儿转动时的状态，表现出了作者对冰尜儿的喜爱之情。
他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜儿，让它朝对方撞去。
这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战一一直到其中一方被撞翻才告一段落。
这几句具体描写了赛陀螺的过程。
作者用“奋力抽转”“奋勇搏斗”“旋风般撞向”“闪向边”“撞翻”等词语准确而又生动地描写出赛陀螺的过程，让读者感受到比赛的刺激。
2.读下面的句子，体会“我”心情变化的过程。
■因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
这句话写出了“我”为自己不能得到得心应手的陀螺而失落，难过。
从中表达了对陀螺的酷爱之情。
■这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。
这个句子写出“我”多么希望有只能征善战的陀螺，即将得到陀螺的兴奋。
■尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手!这个句子突出了“我”得到喜欢的陀螺的欣喜，想要与朋友一战的迫切心情。
■这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。
这个句子写出“我”当时陀螺遭受嘲笑，心情再次失落，士气顿时大减。
■这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。
这句话写出了我当时取得赛陀螺的胜利的喜悦之情。
3.“人不可貌相，海水不可斗量”，说说你对这句话的理解。
答：这句话写出不能只根据相貌、外表判断一个人，如同海水是不可以用斗去度量一样，不可根据某人的相貌就低估其未来。
叔叔送“我”的陀螺虽然看上去又圆又光滑，还被大家嘲笑，但就是这只陀螺，帮助我取得了胜利，使自己立于不败之地。
这恰恰说明了评价一个人或一个物，是否有能力，有作用，不要看他们的长相，看他们的真才实学。
2020年(统编版)部编版小学四年级上册《陀螺》语文教案 部编版(课堂练习)(含答案)
语文部编版四年级上册第20课《陀螺》教学设计（第一课时）教学目标：1. 知识与技能目标会认本课10个生字，会写14个生字，认识2个多音字。
2.能力与方法培养目标通过重点语句，体会作者心情变化的过程。
3.情感、态度、价值观目标初步感知课文内容，感受作者对童年的怀念之情。
教学重点：通过重点语句，体会作者心情变化的过程。
教学难点：通过重点语句，体会作者心情变化的过程。
教学过程：一、课前导读：展示课件中“陀螺”的图片师：同学们认识这种玩具吗？你玩过吗？怎么玩？学生自主发言展示课件，了解陀螺的玩法。
师：相信同学们家里会有各种各样的玩具吧。
但在几十年前，这种陀螺却是当时的小朋友们为数不多的玩具之一，给他们的童年带来了许多快乐。
今天，我们就来跟随高洪波爷爷回到他的童年，了解他和陀螺之间的故事。
作者简介：高洪波，男，笔名向川，诗人、散文家，1951年12月生于内蒙古。
1988年毕业于北京大学中文系。
1971年开始发表作品。
1984年加入中国作家协会。
先后出版过儿童诗集《大象法官》、《鹅鹅鹅》、《吃石头的鳄鱼》、《喊泉的秘密》、《我喜欢你，狐狸》等，出版过散文集《波斯猫》、《文坛走笔》、《高洪波军旅散文选》等。
散文集《悄悄话》获全国第三届儿童文学优秀作品奖。
二、自读感悟带着问题朗读课文。
1.作者围绕陀螺讲述了哪些内容？2.朗读课文，体会作者的心情变化。
自读自查：同桌互读课文，检查字音是否正确，同时画出重点字词。
三、字词揭秘1.会认字：钉旋兵恨帅彻溃誉丑豪（1）学生自主学习，交流。
（2）出示课件，重点认读课件上的字词。
2.会写字：否旋况兵败仍尤恨帅预溃品丑豪出示课件，学生交流，自学生字。
个别字讲解书写注意事项。
3.多音字：出示课件，学习文中两个多音字“钉”“旋”，学习组词并运用词语造句。
4.词语学习：（1）结合图片和例句帮助学生理解词语的意思，学习运用所学词语。
5.课堂小结这节课，我们认识理解了课文中的字词，了解了“陀螺”给作者带来的童年的快乐。
语文部编版四年级上册第20课《陀螺》同步精选习题
小学语文四年级上册第20课《陀螺》练习题1.在带点字的正确读音后面画“√”。
铁钉．（dīnɡ dìn ɡ） 旋．转（xuān xuán ） 帅．气（shuài shài ）2.看拼音写词语。
fǒu zé kuànɡ qiě rénɡ rán yù liào（ ） （ ） （ ） （ ）3.比一比，组词语。
恨（ ） 况（ ） 仍（ ） 优（ ）很（ ） 兄（ ） 扔（ ） 尤（ ）4．“无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。
”下列对这句话的赏析，错误的一项是（ ）A ．这个句子中的关联词语是“无论……还是……都……”。
B ．“毫无怨言”生动形象地写出了陀螺就像朋友一样陪伴着“我们”。
C ．“旋转、舞蹈”可以换成“转来转去”，表达效果不会发生改变。
D ．这句话运用了拟人的修辞，写出了“我”对陀螺的喜爱之情。
5．大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。
对这句话理解有误的一项是（ ）A ．运用拟人的修辞手法，生动地写出了“我”与小伙伴斗陀螺的情景。
B ．表现出“我”因自己的陀螺其貌不扬而不敢正面抗击对手的心态。
C ．写出了“我”斗陀螺的技巧，不动声色，巧妙取胜。
D ．为后文“我”的陀螺反败为胜作铺垫。
6．对“人不可貌相，海水不可斗量”这句话理解有误的一项是（ ）A ．不能光靠一个人的外表来评判这个人，正如海水不能用斗来测量一样。
B ．告诉我们不能以貌取人，要全面地看待事物。
C ．人不能没有好看的相貌，海水不能用斗来量。
7.课外阅读。
打水漂儿（节选） 水乡孩子的玩耍，总也离不开水——打水仗、赛游泳，这是对水性的锻炼；划船、掏蟹、捕鱼，这是对技能的培养。
还有一种玩耍，则是玩灵巧机智，这就是打水漂儿。
水乡的男孩子女孩子，大都会玩打水漂儿，玩得好却不那么容易，得有一定的巧劲儿。
四年级上册语文一课一练-第20课 陀螺 (含答案)
第20课陀螺一、看拼音,写词语。
qíng kuàng réng rán shuài qi kuìbàishāng pǐn zìháo yóu qíchǒu xíng二、在下面加点字正确的读音上画“√”。
预．料(yùyǜ) 铁钉．(dìng dīng) 彻．底(cèchè)挑衅．(xìn pàn) 旋．转(xuán xián) 妩．媚(wǔfǔ)三、比一比,组词语。
恨( ) 旋( ) 仍( ) 帅( ) 豪( ) 很( ) 旅( ) 扔( ) 师( ) 毫( ) 四、选词填空。
果然仍然1．我为了制作陀螺,不知道挨了父母多少次责骂,可( )不肯住手。
2．这件事情( )和你预料的一样。
顽强坚强3.奇怪的是,我的陀螺个头小,却( )得出奇。
4.这些历经风霜的将军们,有着( )的意志和毅力。
五、写出下列词语的反义词。
和平( ) 傲慢( ) 光滑( )相信( ) 结实( ) 自豪( )六、选择合适的关联词填空。
因为……所以……即使……也……只有……才能……无论……还是……1．( )不怕艰苦的人,( )攀登科学高峰。
2．( )小红在上学路上为盲人引路,( )她上学迟到了。
3．( )明天不下雨,我( )要坚持锻炼身体。
4.( )嵌上滚珠,( )钉上铁钉,冰尜儿都不会裂开。
七、在横线上填入合适的词语。
( )的陀螺( )的状态 ( )的风姿( )的时刻 ( )地挑衅( )的甜头八、把词语补充完整( )( )雪地得心( )( ) 摇( )晃( )( )( )旗鼓不动( )( ) 手( )足( )顾名( )( ) 不( )人( ) ( )( )不类九、根据要求完成句子练习。
1.博物馆展出了两千多年前的新出土的文物。
(修改病句)______________________________2.科学技术改变着人类的精神文化生活。
部编版四年级语文上册第六单元类文阅读20 陀螺 附答案
部编版四年级语文上册第六单元类文阅读-20 陀螺我们的玩具和游戏听说城里的孩子们有许多玩具，那都是从商店里买来的。
他们不知道，我们农村孩子也有自己的玩具和游戏。
春天，我们采来山花和野草，编成花环戴在头上；我们摘片柳叶吹口哨，引得小鸟跟着叫。
夏天，我们喜欢在湖边打水漂，看小石片钻进钻出。
我们还经常举行游泳比赛，不管自由式，还是狗刨式，只要游在前头就是冠军。
秋天，丰收的场院热闹起来。
男孩子最爱玩打仗，一个个草垛成了堡垒，曲曲折折的地形还真让人有点摸不着头脑。
女孩子们最爱在草垛里捉迷藏，把自己埋在草堆里，叫你半天也找不到。
冬天，冰天雪地更有趣。
我们堆雪人，打雪仗，钉一个小雪车，尖叫着从高坡上滑下。
男孩子喜欢削个木陀螺，在冰面上抽得团团转。
女孩子喜欢自己缝沙包，丢来丢去真开心。
我们的玩具是自己动手制作的。
我们有自己的玩法，我们特别快乐。
1.从短文里找出合适的词语填到括号里。
（）山花（）花环（）柳叶（）水漂（）迷藏（）雪人（）沙包（）雪车（）陀螺我发现填进去的词语都是表示的词语。
2.根据短文内容填空。
（1）短文是按照顺序来叙述的。
（2）农村孩子有自己的玩具和游戏，他们制作了、、等玩具，还经常玩、、等游戏，他们特别快乐。
3.你对这些孩子的什么玩具或游戏最感兴趣呢？【参考答案】1．采编摘打捉堆丢（缝）钉抽（削）动作2．（1）时间（2）雪车陀螺沙包（3）打水漂捉迷藏打雪仗3.能表达出自己的意思，语句通顺即可。
我的童年季羡林我（）对正课不感兴趣，（）也有我非常感兴趣的东西，那就是看小说。
我叔父是古板人，把小说叫作“闲书”，闲书是不许我看的。
在家里的时候，我书桌下面有一个盛白面的大缸，上面盖着一个用高粱杆编成的“盖垫”（济南话）：我坐在桌旁，桌上摆着《四书》，我看的却是《彭公案》《济公传》《西游记》《三国演义》等等旧小说。
《红楼梦》大概太深，我看不懂其中的奥妙，黛玉整天哭哭啼啼，为我所不喜，因此看不下去。
其余的书都是看得津津有味。
部编本人教版小学四年级语文上册第六单元第20课《陀螺》课后题及答案
部编本人教版小学四年级语文上册第六单元第20课《陀螺》课后题及答案一、看拼音，写字词。
1. 顶不济的，也要钉上一枚铁钉，fǒu zé（）转不了多少圈，尖部就会开裂。
2. 你很努力啦，胜bài（）乃bīng（）家常事，别太难过。
3. 面对大家的指责，他réng rán（）坚持说自己没有做错。
二、比一比，再组词。
旅（）很（）师（）毫（）旋（）恨（）帅（）豪（）三、写出句中加点词的意思，并根据提示写词语。
1. 在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义．．．．，就是冰上的小家伙。
顾名思义：文中的四字词语有很多，请摘抄3个：、、。
2. 这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓．．．．再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。
重整旗鼓：四、读句子，按要求完成练习。
1. 抽打“角锥”的大多是拖鼻涕穿开档裤．．．．．．．的。
“拖鼻涕穿开裆裤的”指这些加点的词语和我们学过的词语有什么不同？2. 赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风．．．。
“占上风”指五、读句子，体会“我”当时的心情，写在后面的括号里。
1. 尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！（）2.这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。
（）3. 我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。
（）4. 然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
（）六、阅读课内片段，完成练习。
①我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。
于是四处寻找木头，为削制得心应手的冰尜儿，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。
为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。
然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
部编版四年级上册语文第二十课《陀螺》课文原文及练习题
奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。
这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的”荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！
六、1.冰尜儿2.B3.D
这句话把_______比喻成了______。你来仿写一个拟人句吧！
________________________________________
五、基础积累大巩固。
课文以______为线索，主要叙述了自己的一只其貌不扬的陀螺战胜______的事情，并从中悟到了一个深刻的道理，体会到了成长中的快乐，从而表达了对______的喜爱之情。
二、否则 况且 仍然 预料
三、白发苍苍 波涛滚滚 逃之夭夭
第二课时
一、比一比，组词语。
恨（ ） 况（ ） 仍（ ） 优（ ）
很（ ） 兄（ ） 扔（ ） 尤（ ）二、来自上适当的动词。（ ）陀螺
（ ）鼻涕
（ ）头（ ）脑
三、把下列词语连成句子并写下来。
【分层作业】20课《陀螺》(练习)部编版语文四年级上册
20、陀螺一、拼一拼，写一写shìfǒu yóu qízìháoyùxípǐn wèi xuán zhuǎn二．填空题（共2小题）1．在横线上填上恰当的词语。
的时刻的自豪的状态的风姿的滋味地闪躲2．给加点字选择正确的注音。
（填序号）恨．不得①hèn ②hèng丑．陋①cǒu②chǒu彻．底①chè②cè溃．败①kuài②kuì士兵．①bīn②bīng帅．气①shuài②suài三．选择题（共2小题）1．大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。
对这句话理解错误的一项是（）。
基础巩固能力提升A．这句话运用了拟人的手法，生动地写出了“我”和小伙伴们斗陀螺的过程B．这句话写出了“我”斗陀螺的技巧，不动声色，巧妙取胜C．表现出“我”因为自己的陀螺其貌不扬而不敢正面抗击对手的心理状态D．为后文“我”的陀螺反败为胜做铺垫2．“无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。
”下列对这句话的赏析，错误的一项是（）A．这个句子中的关联词语是“无论……还是……都……”。
B．“毫无怨言”生动形象地写出了陀螺就像朋友一样陪伴着“我们”。
C．“旋转、舞蹈”可以换成“转来转去”，表达效果不会发生改变。
D．这句话运用了拟人的修辞，写出了“我”对陀螺的喜爱之情。
四．根据意思，写出文中的四字词语。
（1）手脚舞动，形容高兴到极点。
（）（2）观其名称就可推想其含义。
（）（3）比喻失败之后，整顿力量，准备再干。
（）（4）心里怎么想，手就能怎么做。
形容技艺纯熟。
（）（5）形容兴头很足的样子。
（）五．根据课文内容，补充“我”的心情变化。
想削制高质量的陀螺﹣﹣得知有人送陀螺﹣﹣得到陀螺（极其高兴）﹣﹣遭受嘲笑﹣﹣斗陀螺获得成功（欢乐、自豪）六．语言表达语言实践：谈谈你对“人不可貌相，海水不可斗量”的理解。
四年级语文上册20 陀螺(含答案)
20 陀螺一、填空题(共8题)1.在下面加下划线的字正确的读音。
预料________(yù yǜ) 溃败________(kuì yí) 铁钉________(dìng dīng)彻底________(cè chè) 挑衅 ________(xìn pàn) 旋转________(xuán xián) 2.看拼音,写词语。
fǒu________则 pǐn________尝金bīng________ 失bài________réng________然shuài________气自háo________小chǒu________ 3.把下面的词语填写完整,并选择一个造句。
________ ________雪地得心________ ________ 摇________晃________________ ________旗鼓不动________ ________ 手________足________________4.在横线上填上合适的关联词。
(1)________嵌上滚珠,________钉上铁钉,冰尜儿都不会裂开。
(2)________它远不如我想象中的那么漂亮,________我极高兴地接受了它。
(3)我的陀螺刚________露面,________招来了一顿嘲笑。
5.给下划线的字选择正确的读音。
铁钉_______(dīnɡdìnɡ) 旋转_______(xuān xuán) 帅气_____(shuài shài) 荣誉______(yùyán) 应战______(yīng yìng) 溃败_____(kuìguì)6.这篇文章写了关于陀螺的哪些内容?请找出来,并按文章的思路将它们排序：________①“我”削制陀螺的经历。
【精品】第20课陀螺 人教部编版四年级上册语文一课一练(含答案)
第20课《陀螺》一、看拼音，写词语.shuài qì fǒu zé zì háo dǎ bài( ) ( ) ( ) ( )Chè dǐ kuànɡ qiě rénɡ rán yù liào( ) ( ) ( ) ( )二、在带点字的正确读音后面画“√”.铁钉．(dīnɡ dìnɡ) 旋．转(xuān xuán) 帅．气(shuài shài)三、根据意思写词语.1.看到名称就联想到它的意义. ( )2.形容运用自如. ( )3.形容态度真静. ( )四、根据要求写句子.1.这种懊恼终于．．引起了长辈的注意.(用加点的词造句)2.这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落.这句话把比喻成了 .你来仿写一个拟人句吧！盲童的画在色彩缤纷的少年儿童画展的画幅中，我看到一幅没有色彩，线条极其简单的画，那是一幅盲童的画.雪白的纸上，用画笔画着一个太阳，照耀着一间小屋，小屋前有淙(cóng)淙的流水，好像还有一棵树.寥(liáo)寥几笔，勾勒出了一个和平幸福的人家.设想一下孩子拿起画笔时的心情吧：她画一个太阳，那美丽的太阳露出火红的脸，射出炽(chì)热的光芒，照在每个人的身上；她画一棵树，葱绿的颜色，上面栖(qi)息着无数的鸟，唱出悦耳的歌曲；她画一条小溪，那青色的溪流，她曾用手指触摸过，有一阵清凉的感觉；她画一间小屋，这屋子里充满着欢声笑语，这是多么美好的情境啊！可是，她心灵上的色彩，她感觉上的声音，怎么画得出来呢？她只能画出这样一幅简单的画.就是这么疏疏落落的几笔，对于一个失去视力的孩子来说，能够组成这样一幅和谐的画面已经很不容易了.然而，从这没有色彩的画面上，人们已经看到她心灵上的色彩；在这线条极其简单的构图上，人们还听到并感受到了她所感觉到的声音.谁走过这幅画前，都会觉得这幅画蕴藏着的美丽生命正在祖国温馨的阳光和花丛中生长着；一颗坚强的、不畏困难的心在向我们微笑.这盲童的画上原来也有丰富的色彩啊！--何况，看这幅画的人们更愿意为它添上各种鲜艳的颜色呢！1．盲童的画有什么特点？(5分)2．走过盲童画前的人们会有什么样的感受？(6分)3．文章最后一段话的含义是( )(6分)A．盲童的画上应该有丰富的色彩，盲童画不上去，看画的人会给它加上去的.B．盲童虽然看不到颜色，但她对世界有美好的想象，有丰富的感受，她的画反映了她心灵上的美好感受，表达了她坚强的意志.看画的人能理解盲童的心灵，并受到感动.参考答案一、帅气否则自豪打败彻底况且仍然预料二、dīnɡ√ xuán√ shuài√三、1.顾名思义 2.得心应手 3.不动声色四、1.我的任务终于完成了.2.陀螺人它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的.五、陀螺大陀螺陀螺六、1．没有色彩，线条极其简单.2．走过画前的人们，都会觉得这幅画蕴藏着的美丽生命正在祖国温馨的阳光和花丛中生长着；一颗坚强的、不畏困难的心在向我们微笑.3．B。
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20 陀螺
第一课时
一、在带点字的正确读音后面画“√”。
铁钉．（dīnɡ dìnɡ） 旋．转（xuān xuán） 帅．气（shuài shài）
二、看拼音写词语。
fǒu zé kuànɡ qiě rénɡ rán yù liào
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、仿写词语。
兴致勃勃(ABCC）
第二课时
一、比一比，组词语。
恨（ ） 况（ ） 仍（ ） 优（ ）
很（ ） 兄（ ） 扔（ ） 尤（ ）
二、填上适当的动词。
（ ）陀螺 （ ）鼻涕 （ ）头（ ）脑
三、把下列词语连成句子并写下来。
1.注意 懊恼 这种 长辈的 引起了 终于
2.证明吧 直到现在 兴致勃勃 我还能 这些 写下 文字 有力的 便是一
种
四、说说你对“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的理解。
20 陀螺
第一课时 答案
一、dīnɡ√ xuán√ shuài√
二、否则 况且 仍然 预料
三、白发苍苍 波涛滚滚 逃之夭夭
第二课时 答案
一、憎恨 情况 仍然 优秀
很好 兄弟 扔了 尤其
二、抽 擦 摇 晃
三、1.这种懊恼终于引起了长辈的注意。
2.直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！
四、略