议论文横向与纵向论证
《纵向展开议论》议论文的论证结构——层进式结构
9伟大的转折，成就了伟大的生命。透过这 些转折激起的水花，我看到的是良知与责任感； 看到的是追求真理的执著与坚贞。我更在这些 伟大而有力的转折中看到了一种伟大的“柔 软”，那就是对祖国和人类的挚爱。正因如此， 生命显出了他的高贵；正因如此，人类的航船 才搏浪而不覆，历尽艰险而终将向前。 10今天，我们自己生命的小舟也已起锚， 让我们透过这些伟大的转折，去参悟生命，参 悟历史，在人生的河流中划出壮丽的航线。
• 3、针对某些不良的现象，分析 其危害，挖掘其产生根源，指出 解决问题的办法。
摆现象 析危害 挖根源 指办法
• （1）“巨型婴儿”的悲剧故事（摆现 象） • （2）分析父母对孩子溺爱，却毁了出 孩子本该灿烂美好的一生。（析危害） • （3）像鹰妈妈一样，深爱着孩子的父 母，要给孩子一个空间，一次机会， 让他们自由的穿越风雨，展翅九天 （挖根源） • （4）爱需要空间和自由 （指办法）
由浅入深纵向深化法
• 深入看待事物的规律，一般是由表入里， 逐层深入。体现在议论文的写作上，可以 用“六定式”来说明。
反正
六定式（点— —深——联——结）
点：通过材料或简述，点出观点； 正：正面举例并分析； 反：反面举例并分析； 深：深入论述，体现层次和深刻； 联：联系当前生活实际，体现针对性和现实性； 结：总结观点，照应题目、话题或开头。
• 2、按照“提出问题，分析问题， 解决问题”的思路安排论证结构， 即围绕中心论点回答三个问题： ①是什么，②为什么，③怎么办。
• 《要钻牛角尖》 • （1）什么是“钻牛角尖”：对任何事情， 哪怕是极细小的事情，都采取认真钻研的 态度。（是什么） • （2）搞学问“钻牛角尖”才会有所成就， 搞科技“钻牛角尖”才有发明创造。（为 什么） • （3）“钻牛角尖”要有认真的态度，要有 锲而不舍的精神，要掌握科学的方法。 （怎么办） • （4）发扬“钻牛角尖”精神会多出成果， 多造就人才。 （会怎样）
横向思维与纵向思维在高考满分作文中的巧妙运用
横向思维与纵向思维在高考满分作文中的巧妙运用横向思维与纵向思维在高考满分作文中的巧妙运用以今年高考的一篇满分作文为例，谈一谈如何巧妙地运用横向思维与纵向思维让文章深刻，新颖。
举手之劳船上的漏洞本不属于漆工约定工作范围，只要把油漆漆好了，任务就算是已经完成，可是漆工却顺便将船上的漏洞补好，就是这么一个不经意的“举手之劳”，却避免了一场重大事故的发生。
（快速点题，没有一贯中学生开篇那排比的套用）看完此则故事，令人想到另一则故事，（横向思维，由此及彼。
）一个大雨瞬间倾泻而下的午后，一位浑身湿淋淋的老妇，步履蹒跚地走进费城百货商店。
看着她那狼狈的姿态和简朴的衣裙，所有的售货员都对她视而不见。
这时走出一位小伙子走进里间，搬出一把椅子。
“夫人，不必为难，坐在椅子上休息就是了。
”这个年轻人叫菲利，老妇人就是美国亿万富翁“钢铁大王”卡内基的母亲。
后来菲利来到卡内基公司，以他一贯的诚实和诚恳，成为“钢铁大王”的左膀右臂。
菲利的举手之劳，成就了他的“扫天下”的伟业。
两个故事虽说不同，但是结果都不同寻常。
（横向思维，联系实际，文章和为时而著。
应该说写到这的时候，这篇作文还没有现出高考满分作文的摸样。
在此处还是会造成“堵车”的。
）举手之劳无须付出多大的代价，也无须多大的成本，简简单单，一举手，一抬足就可以做好，却给他人和社会带来意料不到的好的效果。
在现实生活中：坐公交不少人给急需的人员让座;看到老人跌倒顺手把其扶起来;公共场所顺手关灯，关闭水龙头等并不少见，举手之劳有的是一种传统习惯，有的则是要细心的观察，举手之劳看似简单，但却反映出一种内心的美德。
与惊天动地的奇迹相比，举手之劳微不足道，但由小见大，与微之外见精神（纵向思维，落到人性上。
这是本文的精彩之处，也是这篇文章成为满分作文的一个重要原因。
写到无心的为善，很多同学都能写到，那无心的为善，这种举手之劳。
但在此基础上的进一步思考却没有了。
而作者运用纵向思维再进一步，说道大凡举手之劳者，皆是不求回报者，而不求回报恰是一种美德，作者挖到人性。
议论文思维的条理性
议论文思维的条理性雷其坤要把道理说深讲透，必须做到有条有理。
不论是横向展开说理，还是纵向展开说理，抑或纵横交错地展开说理，都要注意条理性。
一、纵向展开说理所谓纵向展开说理，就是围绕中心论点，从不同层次展开说理，一层一层深入，几个层次之间有严密的逻辑顺序。
例如，《做最好的自己》，围绕中心论点“做最好的自己，展生命的华彩”，分三个方面展开说理：“认识自我，重视内在的提升。
”“超越自我，发挥自身的优势。
”“成就自我，展现生命的精彩。
”三个层次之间有严密的逻辑联系，顺序不能颠倒。
按“是什么——为什么——怎么办”（提出问题——分析问题——解决问题）的思路行文，就是典型的纵向展开说理。
如《谈风度》，从3个层次展开说理：（1）风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质和风采（是什么）；（2）有了风度，就能接受到别人的敬重……（为什么）；（3）要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行，自觉培养良好的风度（怎么样）。
二、横向展开说理横向展开说理，就是在同一层面上，从不同角度、不同侧面，对中心论点进行论证。
横向展开说理，可以围绕中心论点从不同一论角度设置分论点，提纲挈领。
如《经受历练铸辉煌》一文，围绕中心论点“勇于经受历练才能创造人生辉煌”，从以下几个角度展开说理：在人生历练中积累宝贵经验；在人生历练中磨练坚忍意志；在人生历练中提升人生境界。
高考满分作文《诗意地生活》，围绕“人应当诗意地生活”这一中心论点，文章从三个方面展开说理：“诗意地生活，源自人们内心的和谐。
”“诗意地生活，人们需要从阅读中汲取养料。
”“诗意地生活，人们需要让自然抚慰自己浮躁的心灵。
”条分缕析，思路清晰。
围绕中心论点，从正面和反面分别进行论证，形成鲜明的对比，这也是横向展开说理。
如《如何评价自己》，从两方面展开说理：“正确评价自己，既看到自己的长处，又看到自己的不足，就会不断努力，不断前进。
”“过高评价自己，瞧不起别人，刚愎自用，不思努力，就会停滞不前。
纵向议论文
纵向议论文纵向议论文1所谓纵向展开议论，就是围绕中心论点，一层进一层展开论证，层层深入。
一般情况下，按“提出问题分析问题解决问题”即“是什么为什么怎么样”的思路行文，逐层递进。
几个层次之间有严密的逻辑顺序，不能随意改动。
如《谈“思”》，有人从三个层次进行论证：思，就是要提倡多动脑筋（是什么）；勤“思”的重要性（为什么）；还要善“思”（怎么样）。
这样的结构模式是按照人们由浅入深的思维习惯来展开的，逐层递进，环环相扣，如果这三个层次的顺序颠倒了，就不符合认识事物的逻辑了。
需要注意的是，一些文章常常将横向议论结构和纵向议论结构结合起来安排议论层次。
或整体横向展开议论，局部（某些段落）纵向展开议论，或整体纵向展开议论，局部（某些段落）横向展开议论。
行文时，要根据论证的需要，来决定论证展开的方式，既考虑文章的宏观布局，也要照顾到文章的微观层次。
如孟凡雪《勇于尝试》，中心论点是：“勇敢尝试吧，不要因为怕走错路而裹足不前。
”全文从“为什么要勇于尝试”和“怎么样勇于尝试”两个层次展开论证，从整体上看是纵向展开议论。
而第一个层次有两个分论点：“勇于尝试，才能创造人生精彩”，“勇于尝试，才能体现自身价值”。
第二层次也分两个分论点：“尝试需要坚定的信心和谨慎的态度”，“尝试切戒半途而废、浅尝辄止”。
从局部来看，这两个层次内部运用的都是横向结构。
纵向议论文2我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富世界。
现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。
由此我想，那些失去或不能阅读的人是多么的不辛，他们的丧失是不可补偿的。
世间有诸多的不平等，财富的不平等，权利的不平等，而阅读能力拥有或丧失却体现为精神的不平等。
一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。
然而，人们通过阅读，却能进入不同时空诸多他人的世界。
这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。
高考议论文：横向展开议论并列结构
2019/8/28
2.标题：爱拼才会赢 中心论点：拼搏的人生才会闪耀光彩 分论点一：拼搏创造奇迹。 分论点二：拼搏铸就成功。 分论点三：拼搏源于崇高的信念。
分论点分类角度不一致。前两个分论点是从拼搏的 作用角度来谈的，第三个分论点是从拼搏的来源方面 来谈的，分类标准错乱。
小结：
因果分析法：主要回答结果和效能方面的问题 （意义、作用、价值、影响），从“能带来怎样 的结果”入手，可运用：……，才能……， 会使……，能够……，可以……让……等等表示 能带来好处或危害的连词。
③条件分析法
此种类型主要从“怎么办”的角度来设
立分论点。这里的中心论点是指结果，而分
论点是指满足结果的“条件”。这种方法叫
因果分析法：“因”是分论点，“果”是指中心 论点。在确立了中心论点后，再从”为什么“的角度来 分析达成这个结果的原因。
分析《人生需要阅读》一文。 （总）人生需要阅读。。
1、人生需要阅读，它犹如东方缓升的启明星 ， 启蒙我们愚昧的思想。
（分）2、人生需要阅读，它犹如一位无私的老师 ， 赋予我们无穷的知识。引领我们走向成功。
横向展开议论 式并列结构
恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。 恰如其分的语言表达，利于友情的沟通 恰如其分的语言表达，利于爱情的沟通
总结 （7） ：提出“请好好运用语言的钥匙，让 沟通直接到达心坎上” 。
理解横向议论结构的基本特征
什么叫横向展开议论
• 围绕一个论点，在同一个层面上，从不同 角度展开议论。
（总）谦让是一种美德，谦让不可弃。
《这山望着那山高新解》
①这山望着那山高，是一种永不满足的精神；
高考作文复习：议论文横向结构模式
高考作文复习：议论文横向结构模式议论文都要遵循“提出问题——分析问题——解决问题”的思路进行，因此，从严格意义上说，议论文的结构都是纵向的。
这里所说的横向结构，是就本论而言。
本论部分的展开，可以是层层递进、逐层深入的，也可以在同一个平面上多方位地展开，将议题说深说透。
本论部分围绕中心论点的某一点作多方位的思考，形成平行关系的几个分论点，以其分论点的正确来支撑中心论点，这样的议论文便是横向结构的议论文。
横向结构的议论文，就其实质来说，是对论点某一方面展开的多方位思考，或回答“是什么”，或回答“关涉谁”，或回答“为什么”，或回答“会怎样”，或回答“怎么办”。
【技法例析】一、内涵排列式其模式为：论点——内涵1——内涵2——内涵3——结语。
中心论点提出之后，针对话题本身或话题关键词，从“是什么”的角度，运用横向思维，对其内涵进行多角度分析，以形成两至三个分论点，来支撑中心论点。
常用的表述方式是：“某某，是一种……”示例：这山望着那山高。
我们这个民族是一个讲究中庸、平和的民族，“知足常乐”是许多人的人生信条，而“这山望着那山高”更成了许多年轻人的罪名。
然而，我以为“知足常乐”未必就是一种积极的人生态度，人应当有一点“这山望着那山高”的精神。
这山望着那山高，是一种永不满足的精神。
……这山望着那山高，是一种精益求精的精神。
……这山望着那山高，是一种进取开拓的精神。
……这山望着那山高，才有个人的超越；这山望着那山高，才有民族的发展；这山望着那山高，才有时代的进步。
文章在提出中心论点“人应当有一点‘这山望着那山高’的精神”之后，紧接着以排比句式，从“永不满足”“精益求精”和“进取开拓”三个方面来揭示“这山望着那山高”精神的实质，彰显其丰富的内涵，文章结构合理，内容丰厚。
二、对象排列式其模式为：论点——对象1——对象2——对象3——结语。
即思考论点的关涉对象，从不同的角度选择典型的人物或事件，形成分论点，来阐述或论证中心论点。
语文人教版九年级下册议论文结构“纵横”谈
• 2.不可过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自用， 不思努力，就会停滞不前。
• 论题3：在困难面前
• 1.要承认困难，因为困难无处不在，无时不有；
• 2.要不怕困难，因为困难像弹簧，你强它就弱； • 3.要分析研究困难，千方百计地战胜困难。
• 论题4：要钻牛角尖
• 1.什么是“钻牛角尖”：对任何事情，哪怕是极细 小的事情，都采取认真钻研的态度。 • 2.搞学问“钻牛角尖”才会有所成就，搞科技“钻 牛角尖”才有发明创造。 • 3.“钻牛角尖”要有认真的态度，要有锲而不舍的 精神，要掌握科学的方法。 • 4.发扬“钻牛角尖”精神会多出成果，多造就人才 。
课后作业
根据下面的材料，以“时间”为话题，写一 篇议论文。
有段时间，下地狱的人锐减，阎罗王便紧急召集群
鬼，商讨如何诱人下地狱。群鬼各抒己见。
牛头提议说：“我告诉人类：丢弃良心吧，因为人 世间根本就没有天堂！”阎王考虑了一会儿，摇摇头。
马面提议说：“我告诉人类：为所欲为吧，因为人
世间根本就没有地狱！”阎王想了想，还是摇摇头。 过了一会儿，旁边一个小鬼说：“我去对人类说： 还有明天呢！”阎王终于点了头。
高考链接
全国卷I：老外眼中的中国关键词
22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
据近期一项对来华留学生的调查，他们较为 关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、 广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空 气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。 请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的 中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求 选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度， 明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不 少于800字。
• 总论点：提倡这山望着那山高
议论文展开论述方法
中心论点：只要你细细品读，人生这杯“白开水”会变成 一杯香醇的美酒，令人回味无穷。
分论点（从品读内容的角度设置——“怎么办”）
分论点： （1）品读人生，要先学会品读苦涩。 （2）品读人生，要学会品读寂寞。 （3）品读人生，要学会品读失败。
（1）品读人生，要先学会品读过去。 （2）品读人生，要学会品读现在。 （3）品读人生，要学会品读将来。
三、当堂演练
2、以《说“思” 》为题构思： 总论点：要养成多思多想的习惯 分论点：（从“思考”的作用角度设置——“为什么”） （1）多思才能把知识学活（并列分论点一） （2）多思才能敏捷判断力（并列分论点二） （3）多思才能有所发明创造（并列分论点三）
三、当堂演练
3、以《品读人生 》为题构思： 中心论点：只要你细细品读，人生这杯“白开水”会变成 一杯香醇的美酒，令人回味无穷。 分论点（从品读内容的角度设置——“怎么办”） （1）品读人生，要先学会品读他人（汲取营养） （2）品读人生，要学会品读失败和痛苦（获取教训） （3）品读人生，要学会品读成功与喜悦（学会珍惜）
思考问题的常用逻辑（即思考问题切入的角度）：
是什么——概念分析法 例文1
为什么——意义分析法 例文2
怎么做——条件分析法
三、当堂演练
1、以《谈“骨气” 》为题构思： 总论点：“中国人是有骨气的” 分论点：（从“骨气”的内含角度设置——“是什么”） （1）“骨气”就是：富贵不能淫。文天祥宁死不屈，拒绝 高官厚禄（并列分论点一） （2）“骨气”就是：贫贱不能移。朱自清宁可饿死，不受 嗟来之食 （并列分论点二） （3）“骨气”就是：威武不能屈。闻一多面对国民党手枪， 拍案而起 （并列分论点三）
（1）品读人生，要先学会品读茫然。 （2）品读人生，要学会品读坦然。 （3）品读人生，要学会品读释然。
高考作文《议论文的结构》ppt课件(50页)(2024版)
(2)理想能调动积极的心理预期，使人奋发向上。(为什么)
(3)只有坚持不懈，勇于接受挑战者才有可能把理想变为现实。
(怎么样)
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高考总复习 语文（SD）
满分
佳作
细品尝
高分
3．模式三
技法
铁成金
针对某些不好的现象，分析其危害，挖掘其产生根源，指出解决
专题
技法 学后练
问题的办法。即“摆现象——析危害——挖根源——指办法”的格式。例：
③面对人生的加减，贵在坚持自我。
请看下面的高考满分佳作：
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高考总复习 语文（SD）
满分 佳作 细品尝
高分 技法 铁成金
[佳作示例]
专题
请让自己“水”一点
技法
学后练
(2013年高考满分作文·湖北卷)
俗话说：“上善若水。”水是世间最善之物，成得方，就得圆，
载得万吨巨轮，也能浮起一叶扁舟，能哺育价值千金的珍珠，也能出
精致的财富，储藏一切至真、至善、至美的事物。(结尾)
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满分 佳作 细品尝
高分 技法 铁成金
专题 技法 学后练
3．并列分解“怎么样”
高考总复习 语文（SD）
这是从解决问题的途径来进行分解，如话题“人生的加减法”可
以提出：
①面对人生的加减，要携一颗淡然之心；
②面对人生的加减，要加一点自然的清逸野气；
二是就其外延而述。如话题“肩膀”可扩展为三个分论点：
①肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂；
②肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托；
③肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。
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高考总复习 语文（SD）
满分
佳作
横向议论文
横向议论文
横向议论文是一种常见的写作形式，它通过对比不同论点的优劣来阐述自己的观点。
与纵向议论文不同，纵向议论文通常只针对一个观点展开讨论，而横向议论文则更加综合，考虑了多个观点。
横向议论文的写作可以分为以下几个步骤：
1. 确定中立立场：在写横向议论文之前，你需要先确定自己的中立立场。
中立立场意味着你会综合不同观点，并尽量客观地讨论它们的优缺点。
2. 确定要讨论的话题：选择一个有争议的话题，它需要有多个不同的观点，以便你可以对其展开比较和分析。
3. 分析不同观点：列出所有与该话题相关的不同观点，并分析它们的优点和缺点。
可以从不同角度出发，考虑社会、经济、环境等方面的影响。
4. 对比并评估观点：比较不同观点之间的异同，对它们进行评估。
你可以列出各个观点的利弊并进行比较，从而得出自己的结论。
5. 提出自己的观点：在结尾部分，根据你对各个观点的评估，提出自己的中立观点。
确保你的观点是基于你对不同观点的全面理解和客观分析。
需要注意的是，写横向议论文时，要确保你对各个观点的理解和评估是准确和客观的。
此外，还应提供充分的证据和例子支持你的观点。
综上所述，横向议论文是一种通过对比不同观点来展开讨论的写作形式。
通过整合不同观点，你可以展示自己中立的立场，并提出合理的、经过评估的观点。
写好横向议论文需要一定的逻辑思维能力和分析能力，但只要按照上述步骤进行，就能够写出精彩的横向议论文。