2013年江苏高考化学试题及答案
2013年高考化学真题(Word版)——新课标1卷(试题 答案解析)
2013 年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅰ卷）化学试题及答案解析可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Mg 24 S 32 K 39 Mn 55一、选择题：本题共13 小题，每小题 6 分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
7．化学无处不在，下列与化学有关的说法不正确．．．的是( )A．侯氏制碱法的工艺过程中应用了物质溶解度的差异B．可用蘸浓盐酸的棉棒检验输送氨气的管道是否漏气C．碘是人体必需微量元素，所以要多吃富含高碘酸的食物D．黑火药由硫黄、硝石、木炭三种物质按一定比例混合制成答案：C 解析：C 选项，应多吃富含碘元素的食物，如KIO 3。
高碘酸为强酸，对人体有很强的腐蚀性。
8．香叶醇是合成玫瑰香油的主要原料，其结构简式如下：下列有关香叶醇的叙述正确的是( )A．香叶醇的分子式为C10H18OB．不能使溴的四氯化碳溶液褪色C．不能使酸性高锰酸钾溶液褪色D．能发生加成反应不能发生取代反应答案：A 解析：根据碳原子的四价原则补齐氢原子，直接查出C、H 的原子个数， A 选项正确；该有机物分子中含有碳碳双键，B、C 选项错误；含有甲基、醇羟基，所以可以发生取代反应， D 选项错误。
9．短周期元素W、X 、Y、Z 的原子序数依次增大，其简单离子都能破坏水的电离平衡的是( )A． W2－、X＋3＋2－、ZC．Y B．XD．X＋3＋、Y2－＋、Z答案：C 解析：A 选项W 在X 的上一周期，所以X 为第 3 周期，分别为O、Na；B 选项X 可能为Li 或Na、Y 可均为Al ；D 选项X 可能为Li 或Na、Z 可能为O 或S；上述选＋3＋、S2－项中的Na均不影响水的电离平衡； C 选项Y 只能为Al 、Z 只能为S，Al均影响水的电离平衡。
10．银质器皿日久表面会逐渐变黑，这是生成了Ag 2S 的缘故。
根据电化学原理可进行如下处理：在铝质容器中加入食盐溶液，再将变黑的银器浸入该溶液中，一段时间后发现黑色会褪去。
2013年江苏高考化学第18题的剖析及应对策略
该 题是 以“ 硫酸 镍铵 Ｆ （ ＮＨ ） Ｎｉ （ Ｓ ０ ） ・ ｎ Ｈ。 Ｏ］
的组成 测 定” 为背景 而设 计 的 以化学 计 算 为 主 的综 合 题． 试 题将 化学 计算 技 能 的考 查 置 于真 实 应 用 的 背 景
达式 ｍｇ ｈ 一 ． ｔ ｍ ２ － ０中各量 均应 代入 实 际测 量值 ， 这样 才能 达 到验证 的 目的． 该 法 可取 ． （ 作者 单位 ： 江 苏省 宜兴 第一 中学）
动 的加 速 度 口 ＜ｇ ， 则用 ｅ 理 想一ｇ ｎ Ｔ算 出来 的 理 想 速
１
应 方 程式 的 书写 、 常见 离 子 或 气体 的检 验 、 Ｋ。 。 的 表 达 与计算 等其 他 方 面的化 学 知 识． 为 让 同学 们 更 好 地 掌
握这种题型， 现将 ２ ０ １ ３年江 苏 高 考 化学 计 算 题 第 １ ８ 题 摘 录下 来 进 行 剖 析 ， 并 提 出 自己 的 一 些 应 对 策 略 ， 以供 参考 ．
ｇ ｎ Ｔ ， 下落的高度 ｈ Ｂ 理 想 ＝寺ｇ ￡ 一寺ｇ （ Ｔ ） 。 ， 且由于 氧 化还 原反 应 滴 定 、 重量法测定等原理为 背景 ， 利 用
该理 想 过 程 中仅 重 力做 功， 则 必 有 ｍｇ ｈ ｅ 理 想 一
１
１－
ｍ ２
百
理 想； ｂ ．实 际情 况 中， 由 于 阻 力 的影 响 ， 实 际 运
点对 应 时刻 物体 的速度 ， 这 样 得 到 的结 果 是 动 能 的增 加 量 大 于重 力 势 能 的减 少 量 ， 完 全 不 符 合 实 际 的 情 况， 该算 法不 可取 ． ② 用 Ｂ 一 ２ ｇ Ｂ 实 际计算
2013年江苏省高考考试说明——化学.pdf
2013年江苏高考化学考试说明 一、命题指导思想普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力考生参加的选拔性考试。
高等学校根据考生成绩学业水平测试等级和综合素质评价情况择优录取。
普通高等学校招生全国统一考试应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
1．2013年化学科（江苏卷）的命题2．2013年化学科（江苏卷）以考查学生的化学科素养和学科能力为主，以《普通高中化学课程标准（实验）》所要求的基本思想。
基本方法、基础知识和基本技能等为主要考查内容，重点考查考生的信息获取与加工、化学实验探究、从化学视角分析解决问题和化学思维等能力。
引导学生认识科学发展过程，认识科学、技术、社会和环境之间的相互关系，初步形成正确的世界观、人生观、价值观和实事求是的科学态度，初步树立和谐、可持续发展的科学发展观3．2013年化学科（江苏卷）将进一步高中化学课程的“基础性、应用性、时代性”的特征，进一步体现化学科（江苏卷）的“宽基础、厚实践、重能力”的特色。
二、考试内容及要求根据普通高等学校对新生化学科学素养的要求，依据中华人民共和国教育部颁布的《普通高中化学课程标准（实验）》，参照《普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）》，结合江苏省普通高中课程教学要求，对化学学科的考试内容作如下说明。
（一）素养和能力要求 1．理解化学科学 （1）了解化学科学发展的主要线索，形成化学科学的基本思想和基本观念，理解化学核心概念和基本原理，认识化学变化的基本规律。
（2）能综合运用所学化学知识和化学科学方法，对生产、生活和科学研究中与化学相关的简单问题进行分析解释，作出合理的判断或得出正确的结论。
（3）认识化学科学及其重大成果对人类社会发展的作用，初步形成科学、技术、社会、环境之间和谐、可持续发展的科学发展观。
2．形成信息素养 （1）能够通过对自然界、生产、生活和科学实验中化学现象以及相关模型、数据和图形等的观察，获取有关的感性知识和印象，并运用分析、比较、概括、归纳等方法对所获取的信息进行初步加工和应用。
2013届高考化学一轮专题5第13讲 元素周期表(江苏教育版-浙江).pdf
第13讲 │ 考向互动探究 第13讲 │ 备用习题 备用习题 【备选理由】考查原子结构与元素的性质以及金属性和非金属性的判断 第13讲 │ 备用习题 1．[2011·金华二模] 有X、Y两种元素，原子序数均不大于20，X的原子半径小于Y，且X、Y原子的最外层电子数相同(选项中a、m、n均为正整数)。
下列说法正确的是( ) A．若X(OH)n为强碱，则Y(OH)n也一定为强碱 B．若HaXOn为强酸，则X的氢化物溶于水一定显酸性 C．若X元素形成的单质是X2，则Y元素形成的单质也一定是Y2 D．若Y的最高正价为＋m，则X的最高正价也一定为＋m A 第13讲 │ 备用习题 [解析] 由题意知X与Y同主族，且原子序数X<Y。
A项正确，若X(OH)n为强碱，说明X元素主要表现金属性，则金属性XrY>rZ>rW>rQ C．离子Y2－和Z3＋的核外电子数和电子层数都不相同 D．元素W的最高价氧化物对应的水化物的酸性比Q的强 第13讲 │ 考向互动探究 [解析] 由元素的相对位置关系可推得：X为N，Y为O，Z为Al，W为S，Q为Cl。
主族元素的最高正价等于最外层电子数，N为＋5价，Z为＋3价，两者之和为8，A对；电子层数越多，原子半径越大，同一周期元素从左到右原子半径逐渐减小，故原子半径大小顺序为：rZ＞rW＞rQ＞rX＞rY，B错；O2－和Al3＋的离子结构示意图与Ne相同，核外电子数和电子层数均相同，C错；非金属性S＜Cl，则酸性H2SO4＜HClO4，D错。
第13讲 │ 考向互动探究 [方法点拨]与周期表结构相关的几个问题 (1)ⅡA、ⅢA族原子序数差(同周期) 同周期ⅡA、ⅢA族元素原子序数差可能是：1(2,3周期)，11(4,5周期)，25(6周期)。
含元素最多的族是ⅢB族。
(2)同主族相邻元素的原子序数关系：若同主族元素A、B在周期表中上下相邻，A元素所在周期有m种元素，元素B所在周期有n种元素，设A的原子序数为x，B的原子序数为y，若A、B在周期表左侧，则y＝x＋m。
试题开放,才能创新思维——例析2013年江苏高考化学开放性试题
三、 结论 开放性 试题
条 件开 放性 试 题 给 出了 明确 的结 论 ， 并 没有 给 出 相 应 的条 件 ， 而 且满 足结 论 的条 件 是 多 样 的 。 呈 现 开 放性 ， 一 般 即符合 结 果 的条 件 不止 １ 种。
结论 开放 题 是指 给定 了充足 的 已知条 件 。 结 论 未
Ｅ
分析 ： 此题属于条件开放 型试题。限制了该化合 物是是 Ｅ的同分异构体 ， 且分子 中只有两种不同化学
黄 色 ．该 溶液 一 定是钠 盐溶 液 Ｃ ．将 某 气体 通入 溴水
环境 的氢 的信息。 要求学生对有机化学模块中的同分
异 构体 书写 方 法 熟 练掌 握 ， 且 具 有较 强 的分 析 、 推 理
ｄ ｏ ｉ ： １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ４． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ０ ０ ８ － ０ ５ ４ ６ ． ２ ０ １ ４ ． Ｏ １ ． ０ ２ ９
中图分类号 ： Ｇ ６ ３ ３ ． ８
文献标识码 ： Ｂ
开 放性 试题 是 与 封 闭性试 题 相对 的 、 没 有 固定 答
题方 案 的一类 试题 。
的氢 。写 出该化合 物的结构简式 ：
八
．
（ 任写一
ｃＨ３
种） 。（ 已知Ｅ 的结构简式：ｌ Ｉ ＂ Ｏ Ｈ ）
＼ ／
Ａ ． 向某溶液 中加入稀盐酸， 产生的气体通入澄清
石灰水， 石 灰 水 变浑浊 ， 该溶 液一 定是碳 酸 盐溶 液
Ｂ ． 用铂 丝 蘸取 少量 某溶 液进 行 焰 色反 应 ． 火焰 呈
2013年江苏化学高考试题分析与备考复习策略
2013年江苏化学高考试题分析与备考复习策略摘要：本文对2013年高考江苏化学卷的试卷结构、试题特点进行了具体分析，并对高三复习提出了建议。
关键词： 2013年江苏化学高考试题试题特点备考复习策略2013年高考是江苏省实施新课程后的第六年高考。
高考是选拔性考试，在注重考查“双基”的同时，更关注学生科学素养和综合能力的全方位考查。
2013年的化学高考试题体现了“能力立意，双基为本，学以致用”的新课程理念，也较好地体现了命题的连续性、稳定性、创新性、基础性和选择性。
本文拟通过对2013年江苏高考化学试卷试题的分析，揭示其命题特点，以期获得对高三化学复习的有益启示。
1.试卷结构分析2013年江苏化学试卷测试的内容模块和分值分布的描述性统计数据见下表。
从表1数据分析中可以看出，2013年江苏高考化学试题紧扣《考试说明》，表2、3数据显示五大板块知识并举是新课改背景下高考化学命题的趋势，且各个板块的分值比例近三年基本不变，命题涉及的内容、试题类型及命题意图基本相同。
选择题部分仍以基本概念和理论为主，以简单的元素化合物知识为辅；非选择题倾向于另外四大板块知识的考查。
整卷严格按照课程标准、考试说明的基本要求，做到了不超纲，不增加师生负担。
2.试题特点2.1“喜新”不“厌旧”，稳中求创新。
江苏省2013年化学高考试题都“似曾相识”，题型或题给信息的呈现形式在不少资料或往届高考题中都有所呈现，这对推进中学化学教学，促进课改具有十分重要的意义。
在保持整体难度稳定的同时，在非选择题部分，坚持每个大题的各小题相对独立，都是一个主干背景下的设问，避免考生连锁失分。
高考命题为了有效实现选拔功能必然要求稳中求变求新。
如第15题多选题照例考查化学平衡知识，但与往年的“等温等压或等温等容”条件不同，考查在“绝热”条件（即不同温度下）平衡地移动。
又如第20题的第（4）题要求考生根据氢核磁共振谱图等条件推测物质的结构，这些灵活性试题都显示出较好的区分度和较高的选拔功能。
【推荐下载】高考化学题库：2013年普通高等学校招生统一考试江苏卷
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高考化学题库：2013年普通高等学校招生统一考试江苏卷
2013 年普通高等学校招生统一考试(江苏卷)
化学试题
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 Al 27 P 31 S 32
Cl 35. 5 Ca 40 Mn 55 Fe 56 Ni 59 Cu 64
选择题
单项选择题：本题包括10 小题，每小题2 分，共计20 分。
每小题只有一个选项符合题意。
1.燃料电池能有效提高能源利用率，具有广泛的应用前景。
下列物质均可用作燃料电池的燃料，其中最环保的是
A.甲醇B.天然气C.液化石油气D.氢气
2.下列有关化学用语表示正确的是
A.丙烯的结构简式：C3H6
B.氢氧根离子的电子式：
C.氯原子的结构示意图：
D.中子数为146、质子数为92 的铀(U)原子146 92U
3.常温下，下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是
A.使甲基橙变红色的溶液：Mg2+、K+、SO42- 、NO3-
B.使酚酞变红色的溶液：Na+、Cu2+、HCO3- 、NO3-
C.0. 1 mol•L-1AgNO3 溶液：H+、K+、SO42- 、I-
D.0. 1 mol•L-1NaAlO2 溶液: H+、Na+、Cl-、SO42-
4.下列有关物质性质的应用正确的是
A.液氨汽化时要吸收大量的热，可用作制冷剂
1。
2009-2013年高考化学试题分类解析汇编：物质的量
2009-2013年高考化学试题分类解析汇编：物质的量2013大纲卷8、下列关于同温同压下的两种气体12C18O和14N2的判断正确的是A.体积相等时密度相等B.原子数相等时具有的中子数相等C.体积相等时具有的电子数相等D.质量相等时具有的质子数相等【答案】C【解析】两者相同的量有，“三同导一同”同体积时，同物质的量；相同物质的量的时候，有相同的原子数，每种分子的电子数均为14，C正确；分子数相同质子数相等，D错误。
中子数前者为16，后者为14，B错误。
因为M不同，设各有1mol，可得A错误。
（2013江苏卷）7.设N A为阿伏加德罗常数的值。
下列说法正确的是A.1L1mol·L－1的NaClO 溶液中含有ClO－的数目为N AB.78g 苯含有C＝C双键的数目为3N AC.常温常压下，14g由N2与CO组成的混合气体含有的原子数目为N AD.标准状况下，6.72L NO2与水充分反应转移的电子数目为0.1N A【参考答案】C【解析】本题考查阿伏加德罗常数计算中一些常见问题和注意事项。
A.ClO－水解，ClO－数目小于N A。
B.苯中事实上没有真正的双键，而是介于单键和双键之间的一种独特的键。
C.相对分子质量皆为28的CO和N2混合气体，因分子中碳原子数目一样为二个，故为N A。
D.6.72L即0.3molNO2溶于水，转移的电子数目为0.2N A。
解决此类问题的关键是：灵活应用各种知识，尤其基本概念与理论中元素守恒、化学键问题、晶体结构问题、氧化还原中电子转移问题、可逆反应问题及物质的量计算中一些特殊物质的状态等。
【备考提示】结合阿伏伽德罗常数为N A，判断一定量的物质所含有的某种粒子数目的多少，是高考命题的热点之一，在近几年的各种高考试题中保持了相当强的连续性。
这种题型所涉及的内容非常丰富，在备考复习时应多加注意，强化训练，并在平时的复习中注意知识的积累和总结。
（2013上海卷）15.N A代表阿伏伽德罗常数。
2013江苏高考化学
2013江苏高考化学一、考试概述2013年江苏高考化学科目是高考的一部分。
本科目是为了考查考生对化学基础知识的掌握以及解决实际问题的能力。
江苏高考化学考试通常包含选择题、非选择题和实验操作题。
考试时间为120分钟，总分为100分。
二、考点分析根据历年江苏高考化学考试情况分析，以下是考试中出现频率较高的几个重要考点：1. 元素周期表(1) 元素的周期性规律•描述元素周期表的基本构造•解释元素周期表中原子半径、电离能、电负性和金属性的周期性变化规律•掌握元素周期表上主族和副族元素的特性和应用(2) 元素的周期性关系•掌握主要元素的周期性关系，如碳族元素和硼系元素的特点和应用•理解金属和非金属元素的特性和周期性的关系2. 化学反应(1) 化学方程式的写法和读法•掌握平衡反应方程式的写法和平衡条件•理解化学方程式中的物质的质量守恒和能量守恒原理(2) 化学反应的速率和平衡•理解化学反应速率的影响因素和速率方程式•了解化学反应的平衡条件和平衡常数(3) 酸碱反应和氧化还原反应•理解酸碱反应的基本理论和性质•掌握氧化还原反应的基本原理和性质3. 化学原理(1) 化学键和化学式•理解共价键、离子键和金属键的特性和形成条件•掌握分子式、离子式和结构式的写法和读法(2) 气体的性质和应用•理解理想气体状态方程和气体分子的运动规律•掌握气体的压强、体积和温度之间的关系(3) 化学平衡•理解化学平衡的基本概念和化学平衡与动态平衡的关系•掌握化学平衡常数的计算和化学平衡条件的理解三、备考建议为了更好地备考化学科目，考生可以遵循以下几个备考建议：1. 复习基础知识化学基础知识是化学考试的基础，因此考生需要花时间巩固和复习元素周期表、化学反应和化学原理等方面的知识。
2. 做好练习题做好练习题可以帮助考生熟悉考试形式和题型，锻炼解题技巧。
可以选择做一些历年的江苏高考化学真题和模拟试题，以便更好地了解考试重点和难点。
3. 掌握实验技能化学考试中通常会涉及到实验题，因此考生需要掌握常见的实验操作和实验数据处理方法。