小学老师德育工作总结范文学习参考(word格式)报告学习范文参考
【推荐】学校德育为先总结-优秀word范文 (10页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==学校德育为先总结中心小学深入开展“育人为本，德育为先，实施素质教育”教育新理念大讨论活动的工作总结为深入学习贯彻党的十七大精神，认真落实十七大提出的“全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”、“建设人力资源强国”的战略任务。
以及国家、省、市、县就关于推进素质教育实施的指示精神，全面推进素质教育，促进教育公平，体现教育的公益性，大力弘扬求真务实、开拓创新的教育风尚，推动中心小学教育事业科学和谐民主，今年上半年在中心小学开展了“育人为本，德育为先，实施素质教育” 教育新理念大讨论活动。
活动主要成绩总结如下：一、端正了指导思想这次活动的指导思想是，高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习贯彻党的十七大精神，坚持科学民主观，紧紧围绕全面实施素质教育，全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以热爱学生，教书育人为核心，以进一步解放思想，创新教育理念，强化思想作风，优化制度环境，提高队伍素质，提升教育质量为重点。
通过分析形势、研究问题、制定措施，全面深入地贯彻“育人为本，德育为先，实施素质教育”的新教育理念，动员中心小学广大教职工进一步树立科学发展、率先发展、和谐发展的新思想，解决好精神状态、发展思路和工作作风等方面的实际问题，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，实现教育事业的科学和谐发展做出新贡献。
二、认清了目标要求通过这次活动，广大教干教师深刻认识到以学习贯彻党的十七大精神为契机，以“育人为本，德育为先，实施素质教育”的教育新理念为主题，以开展丰富多彩的学习教育活动为载体，以更新观念、加强和改进思想作风建设为主线，以培养全新人才、推动教育科学和谐发展为根本目标，深入搞好“八个思考”。
(完整word版)小学一年级德育工作总结
2011——2012年度第一学期小学一年级德育工作小结铁南中心小学王有红学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。
为加强班级德育工作，本学期我班德育工作认真按计划进行。
开学初，利用班会，队会对学生进行安全宣传教育，认真贯彻《小学生德育纲要》，《小学生日常行为规范》，《小学生守则》及“一小学生十不准”对学生进行安全，纪律，法制，思想品德，环境文明礼貌等教育，使学生从开学起就有一个良好的开端。
除了对学生进行安全教育和行为规范教育，我班还对学生进行了各方面的教育如：一、抓常规训练学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。
一年级的孩子年龄小，仅懂得了道理，如果不经过反复训练，也不一定做到。
因此从开学起，我便对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。
有的同学做错了，就让他们重做一次，两次、、、、、不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能因为错了一次而批评，应真诚地鼓励他们树立信心去做好。
二、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马上就会安静下来。
我就抓住了的这一好奇心理特征，常常通过讲故事的方法对学生进行教育。
为了培养良好的学习习惯，我给他们讲“闻鸡起舞”的故事，使他们懂得学习应该认真、刻苦。
五十多个孩子在一起学习，难免有打闹、吵架的现象发生。
为了培养孩子们团结友爱的精神，我常根据班内发生的具体事例编成小故事，对学生进行教育。
三、联系实际，寓教育于活动之中联系班内学生的思想实际，通过有意义的活动进行思想教育，是行之有效的方法。
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第一学期小学四年级班主任思想品德教育工作总结(精选多篇)
第一篇：第一学期小学四年级班主任思想品德 教育 工作总结 一个学期过去了，对于我来说也才是一个开始，在这个学期中，我做了如下几方面的工作：
一、学生进行思想品德教育 这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。一个孩子的成长要具备德、智、体全面发展，德育放在了首位，一个品德不好的人，智和体发展的再好，对社会也没什么好处。所以我们老师要关心爱护学生，对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。但是一个人的品德是从小时候在父母的教育下形成的，到现在已成了一个习惯，要把他坏品德改正是很难的。我们就必须每天都进行教育。
二、重视班委班风建设 现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。
（1）、培养班干部 班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 【参考文档】第一学期小学四年级班主任思想品德教育工作总结(精选多篇)-实用word文档 （2）、增强班级的凝聚力 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织了互帮互学活动。学习中好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
师德考核个人自评总结报告范文3篇(Word最新版)
师德考核个人自评总结报告范文3篇通过整理的师德考核个人自评总结报告范文3篇相关文档，渴望对大家有所扶植，感谢观看！师德考核个人自评总结报告范文1作为一名老师，本人能细致参与学校组织的政治学习，主动响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教化事业，模范遵守《中小学老师职业道德规范》，爱岗敬业，关切集体，乐于助人。
在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教化好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。
一、在政治思想方面本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习《教化法》、《老师法》，依据《中小学老师职业道德规范》严格要求自己，奉公遵守法律，遵守社会公德。
作为一个老师，我能忠诚于党与人民的教化视野，做到为人师表。
二、在教化教学过程中不断丰富自身学识，努力提高自身实力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育，关切每一个学生，敬重每一个学生的人格。
三、做一个理念新的老师新一轮的基础教化改革已经全面推开，在细致学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方法。
回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己始终奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色调，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步。
四、今后的改进方向要更进一步细致学习马列主义，毛泽东思想及邓小平理论、“三个代表”重要思想等重要理论精神，刚好驾驭党的工作重点方针，与党中心保持高度的一样。
从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。
提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥党员老师的先进作用，敢于与一切困难做斗争的思想和作风。
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小学老师德育工作总结报告
风林网络工作工作总结栏目总结了辅导员工作总结汇总大全、公务员试用期
工作总结范文大全，还提供2013年个人工作总结范文及半年工作总结，年终工作
总结范文,包括班主任工作总结、小学老师德育工作总结报告、教师教学工作总结、
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德育处于学校教育工作的首要地位,是实施素质教育的重要一环,对促进学生
全面发展,起着主导和决定作用.因此,本学年我校在上级教育主管部门的正确领导下,
以"创建绿色爱我家园"为主题,自觉地强化学校德育工作,优化育人环境,着力营造和
谐向上的育人氛围,出现了学校管理得心应手,校园面貌日新月异,教育教学质量稳步
提高的可喜场面.
小学老师工作总结 一,实施工作的五项原则
整体性原则——重视社区网络
在当今改革开放的形势下,建立学校,社会,家庭为一体的合力教育网络比以往
任何时候都显得重要和迫切.因此,必须树立 "大德育观,"构建德育管理和评价两大体
系,形成多渠道,全方位,覆盖学校和社会的德育工作网络,让社会,学校,家庭教育相辅
相成,齐抓共管.为此我们不仅做好家长委员会的工作;而且还利用课改契机进行优秀
课例观摩既学校开放日活动.同时积极参与梅花社区的"共创文明小区"活动.在11月
份我校《爱我梅花爱我中华》的歌舞在辖区内表演受到了社会好评.
2,层次性原则——献出一片爱心
对教师提出"德艺双馨"的要求,从爱学生出发,做到动之以情,晓之以理,导之以
行,持久以恒.提倡 "诱导式,""启发式"的德育教育方法,理解学生的内心,尊重学生的
人格,使德育工作真正深人学生的心灵.善于寓教育于生动活泼,丰富多彩的各种活动
之中,并努力提高学生的自我教育能力,管理能力.如今的学生心理承受能力比较差,
平时,我们多是进行成功教育,而挫折教育相对就比较少了.因此,我们抓紧了心理辅
导工作,学校要求每一位老师都有对学生进行心理辅导的责任.任务明确了,老师们在
日常的教学中也注意到学生的心理健康问题,并有目的地找学生进行谈话辅导.
小学老师工作总结 四年(2)班的林子乔是一个表现特殊的学生,由