科学四年级下册复习资料
青岛版四年级下册科学知识点复习全收录(最新整理)
1. 一般情况下，液体具有（热胀冷缩）的性质，液体温度计是根据（液体热胀冷缩）的性质制成的。
自然界中少数物质具有（热缩冷胀）的特点，叫反常膨胀，水在4摄氏度时体积最小，在4摄氏度以上和以下体积不断变大。
2.物体有冷有热，物体的（冷热）程度叫温度。
3.要精确测定物体的温度，需要使用（温度计）。
4.用摄氏温度计测定的温度叫做（摄氏度）。
5.液体温度计主要由（玻璃管）、（玻璃泡）、（刻度）三部分构成。
气体、液体、固体都具有热胀冷缩的性质。
不同材料的物体热胀冷缩的程度不同。
相同情况下，受热膨胀体积变化最多的是气体，最少的是固体。
6.寒冷的冬天，自来水管为什么会冻裂？答：由于水的反常膨胀，水管中的水受冷膨胀使水管裂开。
7. 在炎热的夏天，自行车胎为什么容易爆裂？答：车胎中的空气受热膨胀，使车胎爆裂8. 乒乓球瘪了用什么方法？为什么？答：放在热水中，球里面的气体受热膨胀，使乒乓球恢复原样。
9.放大镜是用来观察物体细节的简单仪器。
花岗岩内含三种不同的矿物质，他们是石英、长石、云母。
大理岩、石灰岩遇盐酸冒泡。
常见的岩石有花岗岩、大理岩、石灰岩、页岩、砂岩。
10.测试岩石硬度时，手指甲刻画后留下痕迹的岩石较软、铜钥匙刻画后留下痕迹的岩石较硬，小刀刻画后留下痕迹的岩石很硬，小刀刻画后也没有痕迹的岩石最硬。
岩石按成因可以分为岩浆岩、沉积岩、变质岩。
11.岩石的用途有哪些？答：1，岩石是重要建筑材料；2，岩石是重要的生活生产资料；3，岩石可以雕刻磨制成各种工艺品；4，岩石是重要的工业原料。
岩石在受到高温、高压等作用时其内部结构重新组合，便形成了富含矿物质的变质岩。
如铁金、石墨、石棉、滑石。
12.什么叫做风化？岩石在自然界中，受到气温变化、植物生长、水流冲刷、风吹日晒等因素的影响，会发生破碎，这种现象叫做风化。
岩石不断风化最终形成沙和黏土。
13.土壤里有什么？土壤是由空气、水、砂、黏土、腐殖质、无机盐等构成的。
土壤里面含有水分、小虫子、枯叶、小石块等物。
青岛版小学科学四年级下册全册知识点复习汇总
青岛版小学科学四年下册单元复习资料第一单元热胀冷缩1、一般情况下，（液体、固体、气体）具有（热胀冷缩）的性质。
2、在相同的情况下，（气体）受热膨胀的体积（最多），（液体）较多，（固体）最少。
3、水的（反常膨胀）现象水不是热胀冷缩，而是（热缩冷胀）也叫（反常膨胀）。
水在（4℃）时体积（最小）；在4℃以下，随温度降低，其体积不断（增大）。
4、液体温度计是根据（液体热胀冷缩）的性质制成的。
夏天，自行车容易爆胎的原因是（车胎内的空气过足受热体积膨胀）所致。
冬天，自来水管有时会被冻裂是因为（自来水管里的水结冰时体积膨胀）所致。
5、生活中的问题：瓶装饮料、啤酒等不能装得很满要留有一定的空间。
水烧开时，会从壶嘴里溢出来。
瘪了的乒乓球用热水烫一下就修复了。
架电线时要把电线冬天拉得紧一些，夏天松一些。
火车行驶的钢轨连接处留有一些间隙（也叫伸缩缝）。
6、在研究（固体）具有（热胀冷缩）的实验时，我们看到：在铜球未被加热时，（能）穿过铁环；当铜球被酒精灯外延加热3-5分钟后，就（不能）穿过铁环了，当把被加热的铜球放到冷水中冷却后，又（能）通过铁环了。
第二单元岩石的科学1、（岩石）组成地球的外壳。
2、（放大镜）是用来观察物体（细节）的简单仪器。
使用时，把放大镜靠近被观察物体，距被观察物体（越近），观察的越（清楚），也越能分辨物体的（细节）。
3、不同岩石的硬度不同。
测试岩石软硬程度的方法非常简单：砸开岩石后，用（手指甲）、（铜钥匙）、（小刀）在新断面上刻画。
手指甲刻画后留有刻痕为（较软）；手指甲刻画后没有刻痕，铜钥匙刻画后留有刻痕为（较硬）；铜钥匙刻画后没有刻痕，小刀刻画后留有刻痕为（很硬）；小刀刻画后也没有留下刻痕为（非常硬）。
4、常见的岩石由（花岗岩、砂岩、石灰岩、页岩、大理岩）等。
5、花岗岩内含三种不同的矿物，白色的（石英）、黑色的（云母），（长石）6、根据成因，岩石可分三大类：即由岩浆活动形成的（岩浆岩）；7、由外力作用形成的（沉积岩）；由变质作用形成的（变质岩）。
小学四年级下册科学知识点整理
小学四年级下册科学知识点整理第一单元电1、电是一种常见的能量。
电在电路中流动和工作。
2、物质同时具有两种电荷：正电荷和负电荷。
正负电荷数量相等，相互抵消，不显示带电。
物体表面的电荷能发生转移。
电荷流动起来形成电流，需具备两个条件1、要有动力也就是电源2、要有电路，电流只能在电路中才能流动。
3、日常使用的电有交流电和直流电（干电池电）两种。
4、发电厂出的、送到各家各户的电是220V的交流电，这是足以引发触电事故、致人死亡的电。
一节普通的干电池的电压时1.5v。
人体安全用电是在36v以下。
5、由电源、用电器、导线等电器元件等连接而成的电流通路叫电路。
6、电从电池的一端（正极）流出来，通过灯泡（从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出），回到这个电池的另一端（负极），形成一条完整的环路，灯泡就会发光。
电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。
7、当电池的两端被电线直接连接在一起时，就会发生短路。
短路时，电池、电线会发热变烫,会造成电池损坏。
8、电路出故障了，我们可以用电路检测器来检测出那里出了问题。
我们也可以用交换法等来破除故障，使灯泡亮起来。
9、像铜丝那样容易让电流通过的物质，我们称为导体。
铜、铝、铁等各种金属、铅芯、人体、大地等都是导体。
利用导体可以把电送到人们需要的地方。
10、像导线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物质，我们称为绝缘体。
干木头、塑料、玻璃、纸等都是绝缘体。
利用绝缘体可以阻止电流到人们不希望有电的地方。
11、开关是控制电流通、断的装置。
12、电路连接方法有两种：串联和并联。
串联的灯泡只能一齐亮或灭，并联的灯泡可以分别亮或灭。
我们家里的照明电路通常是用并联的方法连接的。
相同材料下，并联比串联的电路要亮。
13、电池可以串联和并联。
一节干电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压就是3V，所以把电池串联起来小灯泡会更亮些。
两节电池并联起来，电压还是 1.5V，所以小灯泡不会太亮。
沪教版四年级科学下册复习资料
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以下是各个单元的重点知识点和复方法：
第一单元：力的产生和传播
- 力的种类：推力、拉力、重力等
- 力的作用方式：直接作用、间接作用
- 力的传播：直接传播、间接传播
- 复方法：回顾课本中对力的介绍，完成练题，观察身边的物体和力的作用情况。
第二单元：物体的浮沉
- 有浮力的物体：木块、气球等
- 无浮力的物体：金属块、石块等
- 浮力的大小与物体的重量有关
- 复方法：观察各种物体的浮沉情况，完成浮沉实验，思考浮力和重力之间的关系。
第三单元：光的传播和眼的保护
- 光的传播方式：直线传播
- 光的反射和折射：镜子反射光线，光在玻璃中的折射现象
- 对眼睛的保护：远离刺眼光线，让眼睛休息，养成良好的用眼惯
- 复方法：观察光的传播现象，完成光的反射和折射实验，研究正确的眼部保护知识。
第四单元：电路的连通和断开
- 电路的组成：电源、导线、电器、开关等
- 完整电路和断开电路的区别
- 电流的流动方向：从正极到负极
- 复方法：观察电路的组成，完成电路图的绘制，进行简单的电路实验。
第五单元：声的传播
- 声音的产生：物体振动产生声音
- 声音的传播方式：空气中的传播
- 声音的传播速度：空气中的传播速度约为340米/秒
- 复方法：观察声音的产生和传播情况，完成声音实验，思考声音的传播速度。
以上是沪教版四年级科学下册的复习资料，希望对同学们的复习有所帮助。
祝大家取得好成绩！。
四年级科学下册1-3单元复习题
1．温度计的秘密一、填空1、物体有冷有热，物体的（）程度叫温度。
2. 要精确测定物体的温度，需要使用（）。
3. 一般情况下，液体受热体积会（），遇冷会（），液体的这种性质称为（）。
4、液体温度计是根据（）的性质制成的。
5、用摄氏温度计测定的温度叫做（）。
6.液体温度计是由（）、（）、（）（）、（）五部分组成。
7、液体温度计主要由（）、（）、（）三部分构成。
8、日常生活中，我们使用温度计，读数时眼睛要（）。
9、.把温度计放在热水中，液柱会（），放在冷水中，液柱会（）。
10、.踩瘪了的乒乓球，只要没有破，用热水一烫就可以鼓起来，这是因为乒乓球内的（）受热（）的缘故。
11、温度的常用单位是_____，记作“_______”。
12、大多数人的正常体温在______左右。
13、自然界中有少数物质在一定状态下，不是热胀冷缩，而是热缩冷胀，这种现象叫做“（）”。
水热胀冷缩与热缩冷胀的分界点是（）℃，在分界点以下随温度降低体积逐渐（）。
在分界点以上，随温度升高体积逐渐（）。
水在（）℃时的体积最小。
二、选择1．水遇冷结冰后，体积会（）。
A．膨胀 B．不变 C．缩小2．烧水时，水还没有开，就从壶里往外溢，是因为（）。
A．壶里的水变多了 B．壶热胀冷缩了 C．水受热体积膨胀一、判断1. 自然界中的所有物体都有热胀冷缩的性质。
（）2. 水不但只有热胀冷缩的性质，还有热缩冷胀的现象。
（）四、问答1.动物油熬好后，放在碗里，本来油面是平的，过一会儿它们凝固了，为什么油面的中间会凹下去？2．物体具有热胀冷缩的性质，为什么水结了冰会“胀”呢？3．这是被冻裂的水管，同学们想想该怎样防止冬天水管冻裂呢？参考答案：一、填空1、冷热 2. 温度计 3、增大缩小热胀冷缩4、液体热胀冷缩 5、摄氏度 6. 玻璃管玻璃泡刻度液柱单位7、玻璃管玻璃泡刻度8. 和液柱上表面平行 9. 上升下降10. 空气膨胀 11、摄氏度 12、13、反常膨胀 4 增大增大 4二、选择 1.A 2．C三、判断 1、× 2、√四、问答：1．动物油遇冷后体积缩小了，所以油面的中间会凹下去。
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小学科学四年级下册复习资料第一单元电一、填空：从此电就照亮了人们的生活。
爱迪生用电点亮了世界上第一盏灯，1、1879 年由于正、负电荷数量相等，相。
正电荷和负电荷2、物质同时具有两种电荷：。
互抵消，所以物体不显示带电在干燥而寒冷的天气里，用手触及门的金属把手，经：3、（常见的静电现象）常会有被电击的感觉；脱下毛衣时，经常会发出啪啪的响声；用梳过干燥头发的塑料梳子，慢慢接近头发，梳子会吸引头发；用梳子慢慢接近纸屑，梳；摘下羊毛织成的帽子，帽子会吸引头发。
子会吸引纸屑、梳子与头发摩擦后，各带上不同的电荷，异种电相互吸引。
4、、将两个充气气球紧挨着悬挂在木尺上，用5羊毛制品分别摩擦两个气球相互接触的部位，这是因为两个气球带这时两个气球相互排斥，上了相同的电荷，同种电相互排斥。
如图：使电荷从一个物体转移到另一个物摩擦能6、体，从而便物体带上静电。
电另一个是要有电路——7、要想使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件：一是要有动力，也就是电源；流只有在电路中才能流动。
等连接而成的电流通路。
、电路是由电源、用电器、导线、电器元件8导线、电池和小灯泡就组成了一个简单电路，电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电池的另一、9 端，形成一个完整的回路，小灯泡就会发光。
电池的一端是铜帽，称为正极；另一端是锌壳，称为负极。
12、电池是一种便携式的电源。
短路时电池和导线会一瞬间发热变烫，不仅小灯泡短路、当电池的两端被导线直接连接起来时，就会发生13不能发光，电池也很快就会被损坏。
交流电，这是足以引发触电事故、致人死亡的电，所以14、发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是220V 我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验。
”检测电路中的故障，检测前要断开电源15、用“电路检测器检测家用电器电路。
但不能用它来导体。
17、像铜丝那样容易让电流通过的物体，我们称它为，我们18、像导线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物体称为绝缘体连24、电从电池的一端正极流出来，通过灯泡（从灯泡的一个回到这流出），，再从灯泡的接点进入，经过灯丝另一个连接点个电池的另一端负极，形成一条完整的环路，灯泡就会发光。
人教版 四年级下册 科学 复习资料
第一单元《电》1、电有不同的种类：根据地暖的形成可以把电分为摩擦形成的电、雷电、日常使用的电三大类；根据点的危险程度可以把电分为没有触电危险的电和有触电危险的电两大类。
2、日常使用的电有交流电和干电池电两种。
3、电从电池的一端（正极）流出来，通过灯泡（从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出），回到这个电池的另一端（负极），形成一条完整的环路，灯泡就会发光。
电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。
4、当电池的两端被电线直接连接在一起时，就会发生短路。
短路时，电池、电线会发热变烫。
5、电路出故障了，我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。
我们也可以用替换法来排除故障，使灯泡亮起来。
6、像铜丝那样可以通过电流的物质，叫导体。
铜、铝、铁等各种金属、铅芯、人体、大地等都是导体。
利用导体可以把电送到人们需要的地方。
7、像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质，叫绝缘体。
干木头、塑料、玻璃、纸等都是绝缘体。
利用绝缘体可以阻止电流到人们不希望有电的地方。
8、开关是控制电流通断的装置。
9、电路连接方法有两种：串联和并联。
串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控制亮灭。
我们家里的照明电路通常是用并联的方法连接的。
10、电池和灯泡都可以串联和并联。
一节干电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压就是3V，所以把电池串联起来小灯泡会更亮些。
两节电池并联起来，电压还是 1.5V，所以小灯泡不会太亮。
第二单元《新的生命》1、油菜和凤仙花一样由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。
2、油菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。
3、油菜是十字花科，有4个花瓣，另外还有4个萼片、6个雄蕊、1个雌蕊。
4、大多数植物的花是由这四部分组成的，四部分都有的花叫完全花，油菜花就是完全花。
5、四部分中缺少其中一部分或几部分的花叫不完全花。
（如：南瓜雄花和南瓜雌花都是不完全花）6、只有雄蕊，没有雌蕊的花是雄花。
《科学》四年级下册第三单元复习资料
四年级科学复习提纲第三单元复习资料1. 判断物体是否在运动，要看这一物体相对于另外一个物体的位置有没有发生变化。
这另外一个物体，我们称它为参照物，参照物是事先假定为不动或静止的物体。
2. 选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论也不相同。
3. “小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的意思是：坐船的人随着小小竹排在江中前进，而两旁原本不动的巍巍青山让你感觉在后退。
前一句是以巍巍青山作参照物竹排在运动，后一句是以小小竹排作参照物青山在运动。
4. 世界上一切物体都在运动，没有绝对不动或静止的物体。
运动是绝对的，静止是相对的。
5. 我们坐在缓慢行驶的汽车上，以汽车为参照物，会看到路两旁的树向后退；以树为参照物，则汽车在向前运动。
6. 房屋、树木以地面为参照物没有运动，以月球为参照物是在运动。
7. 自己坐在教室里，以课桌为参照物，自己处于静止状态；以太空为参照物，自己处于运动状态。
8. 某某说他家屋前的梧桐树已经在那里生长了几十年了，是绝对静止的。
他的说法正确吗？为什么？（不正确，因为物体是否在运动是需要有参照物来判断的，如梧桐树，以地面为参照物是静止的，但以月球或太阳为参照物却是运动的，它每天都随着地球的自转在飞速的运动着。
）9. 参照物不仅对判断物体是否运动是必要的，对判断物体运动的快慢也是不可缺少的。
10. 运动的快慢可以用单位时间内通过的距离来测量，这就是运动速度，（也可以说，在一定距离中所用时间的多少）如：刘翔参加的110米跨栏比赛中，最好的成绩是12秒8811. 气象台发布台风预报的时候，需要强调的信息有哪些？（台风时间、风级、风速、和风向等）12、在国际单位制中速度的单位是米/秒、分米/秒、厘米/秒、千米/小时等。
13、物体的运动速度，包括的因素有距离、时间、和运动的方向。
14、（运动的方向）也是描述物体运动的重要方面之一。
15、物体的运动方式按照运动的轨迹（路线）可分为：（直线运动）和（曲线运动）。
新青岛版《科学》四年级下册知识点整理
新青岛版《科学》四年级科学知识点整理（可打印）第一单元《物体的运动》第1课《运动和力》1.物体由静止变为运动、由运动变为静止，或者运动快慢发生改变等现象，都是物体运动状态的变化。
2.改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加力。
3.运动的物体具有能量。
举例：小球击倒矿泉水瓶，用锤子砸核桃，用石子击穿纸，用橡皮把沙堆砸出坑等。
4.依据运动的球能把瓶子击倒、运动的锤子能把核桃砸开等事实，推出运动的物体具有能量的结论，就是在推理。
第2课《小球的运动》1.我们怎样让小球以不同的方式运动起来？对抛、平抛、自由下落等2.小球有直线运动和曲线运动。
3.怎样描述小球的运动？从小球运动的快慢、方向、轨迹等方面描述小球的运动。
4.给运动轨迹分类，可以分为两类：直线运动和曲线运动。
5.生活中，运动的物体随处可见，你能举个例子，像我们刚才描述小球的运动那样，说一说物体的运动吗？答：滑道运动：运动轨迹为曲线，是曲线运动；箱式电梯：电梯向上或向下运动，运动轨迹为直线，是直线运动；滑冰运动：运动轨迹有时为直线有时为曲线。
5.按照运动路线，物体的运动分为直线运动和曲线运动。
第3课《运动的形式》1.物体的运动形式有平动、振动、转动等（滚动、摆动）2.通过观察木块上标记点的连线，可以判断出木块在整个运动过程中是否保持平行，如果连线始终平行，可以得出木块的运动形式为平动。
3.人用一只手将钢尺的一端用力压在桌面上,用另一只手拨动钢尺伸出桌面的部分,可以发现钢尺上红色的标记按一定的运动轨迹作往复运动,这说明伸出桌面一端钢尺的运动形式是振动。
4.用嘴吹动纸风车,纸风车转动时扇叶上的两个标记点始终围绕风车的轴心作圆周运动,得出风车的运动形式是转动。
5.手推车运动时,各部位的运动形式是不同的,车身在平动、轮子在转动。
落地扇运动时,各部位的运动形式不同,扇叶在转动,整个扇头在摆动。
摆钟运动时,各个部位的运动形式也不同,时针、分针和秒针在转动,摆锤则在摆动。
青岛版四年级下册科学复习资料
青岛版四年级下册科学复习资料作为小学生，我们学习科学是为了更好地了解自然界，发现自然规律。
而四年级下册的科学学习内容涉及动物、植物、环境保护等方面。
在考试前，我们需要好好复习，掌握相关知识，下面是一份青岛版四年级下册科学复习资料，供大家参考。
动物方面：1. 动物的分类：动物可以分为哺乳动物、鸟类、鱼类、爬行动物、两栖动物、昆虫等。
每一类动物都有自己独特的特点和生活方式。
2. 动物的生存环境：动物的生长发育需要合适的环境，不同的动物对环境要求也不同。
例如，老虎、狮子等大型动物需要广阔的生存空间，而昆虫、细菌等微小生物则适应多种环境。
3. 动物的饮食习惯：不同的动物有不同的饮食习惯。
如狮子、老虎等主要以肉食为主，而大象、牛等是植食性动物。
植物方面：1. 植物的分类：植物可以分为种子植物和无种子植物。
无种子植物包括苔藓类、蕨类和藻类等。
而种子植物又可以分为裸子植物和被子植物。
2. 植物的生长过程：植物生长需要土壤、水分、阳光等因素。
植物的生长过程可以分为发芽、生长、开花、结果、播种等。
3. 植物的利用价值：植物不仅美丽，还有许多实用价值。
如植物能够吸收二氧化碳，产生氧气，为人类提供饮食和药物等。
环境保护：1. 环境污染：环境污染是生态平衡的破坏者，给人类生存和发展带来很多危害。
包括空气污染、水污染和土壤污染等。
2. 环境保护：环境保护是我们每个人的责任。
要从源头上减少污染物的排放，并积极参与垃圾分类、资源回收等环保行动。
3. 生态保护：人类与自然环境是相互依存的。
要保护好生态环境，让动物、植物、人类都能够和谐地共生。
以上就是青岛版四年级下册科学复习资料的概述，希望大家通过这份资料能够更好地掌握相关知识，为考试做好充分准备。
同时，我们也应该认识到学习科学的意义远远不在于应付考试，更在于让我们对自然更加了解，保护环境，关爱身边的动植物，共同建设美丽的地球家园。
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科 学 复 习 题 第一课：土壤里有什么 1、通过实验证明：把土块放进盛水的杯子里，如果有气泡从土块里冒出，说明土壤里含有 。将土壤放在铁板上加热，有水蒸气冒出，说明土壤里含有 。 把晒干的土放在铁板上加热，里面冒出烟来，并有难闻的气味，说明土壤里含有 。 待水在玻璃片上蒸发后，会出现污渍，说明土壤中含有溶于水的物质，叫做_________。 2、土壤有 、 、 三类物质组成。土壤里有 、 、 、 、 、 。 3、土壤是一种单纯的物质。（ ） 4、土壤里含有很多生物。（ ） 5、１亩地耕层土壤中，微生物的重量有几百到上千公斤。（ ） 6、土壤越肥沃，微生物越________。 ① 多 ② 少 ③ 一样 7、实验：请你设计了一个实验来研究土壤中的成分。 实验目的： 实验工具： 实验步聚： （1）把土放在铁片上，然后用酒精灯加热，会发现有热气冒出，说明土壤中有 ； （2）把颗粒较大的干土块放入水中，会发现有气泡冒出，说明土壤中有 ； （3）把干土块放入水中搅拌，等沉淀后发现土在水中分层，上面一层颗粒小，沉得慢，是 ； 下面一层沉得快，是 ，说明土壤中有 ； （4）把土壤放在铁片上，用酒精灯加热，会冒烟并且有烧糊的气味，说明土壤中有 ； （5）把土壤放入水中搅拌，等完全静止后，取几滴澄清的水放在铁板上加热，会留下污渍， 说明土壤里含有能溶于水的 。 实验结论：土壤中有 等成分。 第二课：土壤的种类 1、人们按照土壤中含沙量的多少，把土壤分为三类：含沙量较多的土壤叫_________；含黏土较多的土壤叫_________；沙和黏土含量适中的土壤叫_________ 2、分布面积较广的自然土壤有东北地区的_________，华北地区的_________，南方地区的_________，西北地区的_________，青藏高原上的_________等。其中，_________和_________的天然肥力较高。 3、黑土中的_________含量居各种土壤之首。 4、实验证明， 土保水性最好， 土保水性居中， 土保水性最差。 5、植物在 土中更容易生长。 6、砂质土渗水快，保水性差，但通气性能好。（ ） 7、壤土的颗粒大小居中，既不很好地保持水分，又不能很好地透气。（ ） 8、用砂质土可以很容易捏个泥人。 （ ） 9、最肥沃的自然土壤是______。 ①砂质土 ②红壤 ③黑土 10、土粒间的空隙最小的土是_________；土粒间的空隙最大的土是_________。 ①砂质土 ②黏土 ③壤土 11、用砂质土、黏质土、壤土做泥人，选择哪一种最合适？为什么？ 答：选择黏质土比较合适。因为砂质土的含沙量比较多，黏性较差；壤土虽然能做泥人，但晒干后容易有裂纹；黏质土的黏度较大，也不容易出现裂纹。 第三课：植物与土壤 1、_________是指不用天然土壤，而用人工配制的无机盐营养液来栽培农作物的方法。 2、最适宜种植花生、薯类、谷子的土壤是_________；适宜多种作物生长的土壤是_________；适宜种值水稻的土壤是_________。 3、小麦、玉米适宜种植在 中，花生适宜种植在 中，莲藕适宜种植在 中。 A、砂质土 B、壤土 C、黏质土 4、土壤就像母亲那样，孕育着万千生命。（ ） 5、不同土壤对植物生长的影响不同。（ ） 6、壤土适宜多种作物生长。（ ） 6、用什么土壤栽培的植物会生长的最好？为什么？
7、下雨过后，为什么要及时松土？ 8、你的家里一定有很多花，那怎样让这些花生长的旺盛？ 第四课：有趣的石头 1、花岗岩中含有3种不同的矿物：白色的是_________，肉红色或黄褐色的是_________，黑色的是_________。 2、纯白色、深黑色或花绿色，有花纹，颗粒较粗，硬度小，遇盐酸冒泡的岩石是_________。 3、颗粒状结构，而且颗粒精细差不多，硬度大的岩石是_________。 4、岩石是_________的基本物质。 ①地壳 ②地幔 ③地核 5、红褐色或灰色，薄层状结构，硬度小的岩石是_________。①砂岩 ②页岩 ③大理岩 6、花斑状，硬度大，由３种不同矿物组成的岩石是_________。①花岗岩 ②页岩 ③石灰岩 7、不同种类的岩石，颜色、质地等特征_________。①相同 ②不同 ③不一定 8、岩石百宝箱的制作步骤一般包括： 等。 9、岩石标签至少应包括 、 、 、 、 等。 10、你能结合生活中人们对岩石的应用，介绍一个岩石的用途吗？（举例说明）
第六课：蚯蚓找家 1、大象喜欢生活在热带丛林，因为那儿 。 ①有很多植物 ②动物伙伴多 ③适于它生活 ④气候炎热 2、蚯蚓喜欢生活在 的环境中。①潮湿 ②干燥 ③阴暗 ④明亮 3、小明要制作蝴蝶和飞蛾标本，他白天捉到的了五只，晚上捉到了七只。他捉到了几只蝴蝶，几只飞蛾？为什么你是这样判断的？ 4、为什么我国南方盛产水稻，而北方盛产小麦；苹果树生长在北方而柑橘生长在南方？ 答：因为南方气温高，雨水多；而北方气温低，雨水少，不同的环境中生活着不同的生物，生物与环境相依存。 第七课：变色龙 1、青蛙的皮肤一般为草绿色，趴在草丛中不易被敌害发现。这种适应环境的方式叫做 ，利用这种方式隐藏自己的动物还包括 、 等。 2、枯叶蝶的翅膀合起来时很像一片枯黄的树叶，以此来隐藏自己，这种适应环境的方式叫做 ，我还知道 也是这样。 3、毒箭蛙用鲜艳的肤色来警告掠食者不要吃它，这种适应环境的方式叫做 。 我还知道 也用了这种方式。 4、像青蛙、枯叶蝶、毒箭蛙这些动物利用的各种方式的目的是 和 。 5、变色龙能 ，适应不同的环境。 6、士兵在战场上一般要穿迷彩服，这是人类受动物 的启发发明的。公路上的环卫工人穿的衣服是采用 发明的。 A、保护色 B、警戒色 C、拟态 7、有的动物体色会随环境颜色的改变而改变，不具有这种本领的动物是： （ ） A、比目鱼 B、章鱼 C、变色龙 D、北极熊 8、下列不属于警戒色的一项是 （ ） A、黄蜂腹部的黑黄相间的条纹。 B、蛾类的幼虫身上有毒毛，体表有鲜艳的色彩斑纹。 C、有毒的银环蛇身上有颜色鲜艳的条纹。 D、鲜花盛开时颜色非常鲜艳、醒目。 9、下列不属于拟态的一项是 （ ） A、枯叶碟的翅膀像一片枯黄的叶子。 B、螳螂的成虫的翅膀展开时像鲜艳的花朵。 C、有的蟾蜍面对敌害时会鼓足气，身体像皮球一样。 D、竹节虫的身体像竹节一样。 10、有的动物失去身体的一部分后，以后还会再生，不具备这种本领的动物是。（ ） A、壁虎的尾巴断了还会再生。 B、海参遇到敌害会抛弃内脏，以后还会再生。 C、蛇的尾巴断了以后还会再生。 D、蚯蚓的身体被切断后会再生，变成两条蚯蚓。 11、蚯蚓与农业生产有什么关系？ 答：可以改良土壤，增加土壤的透气性；还可以提高肥力。 第八课：植物向哪里长 1、人们把植物受光刺激而引起的生长弯曲现象称为 。像植物的根这样向地下生长的现象称为 。植物的根向着有肥料的地方生长，称为 。4．在干旱的土壤中，根会向着有水处生长，称为 。植物的这些性质统称为 。 2、植物具有向肥性，可以在栽培植物时，在土壤深处施肥，诱导根向深广处生长，吸收更多营养。 （ ） 3、甘薯等植物的花夜里开放，白天闭合，这说明它们没有向光性。（ ） 4、植物的向地性是受到重力的作用。 （ ） 5、植物的分布与温度密切相关，有的植物不能在热带种植，比如 （ ） ①椰子 ②柑橘 ③苹果 ④香蕉 6、植物的向性运动与下列的哪个因素没有关系 （ ） ①阳光 ②重力 ③水分 ④食草动物 7、把植物水平放置，则植物的根向哪个方向生长。（ ） ①向下 ②向上 ③继续水平生长 ④向叶子的方向 8、农民伯伯为什么给庄稼讲究深施肥、深浇水？ 答：植物的根有向水性、向肥性，深施肥、深浇水后可以诱导植物的根扎的更深，更容易吸收水分和养料。 9、生活在背阴处的植物跟向阳处的植物有什么不同？为什么？
10、有一棵大树，不看太阳，你能判断出哪个方向是南方？为什么？
11、李刚的门前有一棵白杨树，李刚对这棵小树管理得很细心，经常在树的北面挖坑施肥和浇水。请你想一想，这棵树的根向哪个方向长得快些？而树的枝叶向哪个方向长得茂盛？为什么？
第九课：信息与生物 1、蚂蚁用 传递信息，蚂蚁根据 找到自己回家的路。 2、植物一般用 传递信息，植物的花用 传递信息，高等动物用 传递信息，母鸡下蛋后用 传递信息，蜜蜂用 传递信息，雄蚕蛾的 可以辨别出雌蚕蛾的气味。 3、蜜蜂跳“8”字舞，表示蜜源离蜂巢比较远。（ ） 4、下列对狗表达的信息理解错误的一项是 （ ） ①摇尾巴表示想讨好主人。 ②弓身、呲牙表示“不要靠近我”。 ③欢蹦乱跳表示很高兴。 ④夹起尾巴跑，表示很愤怒。 5、人类曾用过的传递信息的方法不包括：（ ） ①信鸽 ②烽火台 ③鹦鹉送口信 ④卫星 6、生物对外界的信息刺激也会有不同的反应，下列表述错误的一项是 （ ） ①给奶牛放音乐，会增加奶牛的产奶量。 ②含羞草受到外界刺激后，它的叶子会闭合。 ③用悦耳的音乐刺激西红柿，可以使果实的个头长的比较大 ④蛐蛐是动物中的“音乐家”，它会随着播放的音乐跳舞。 7、人类传达信息的方式不包括：（ ） ①手势 ②语言 ③睡觉 ④眼神 8、简答：观察我们身边的动物，说说它们是怎样与外界交流信息的。（至少说4个） 9、分类填表。 ① 蚂蚁 ②母鸡下蛋 ③蚕蛾 ④蜜蜂 ⑤海豚 ⑥蟋蟀 ⑦麻雀 ⑧蝙蝠 ⑨植物的花 ⑩孔雀 第十课：密切联系的生物界 1、在一个生态环境中，各种生物之间的食物联系叫作 ，它们互相交错，就形成了 。 2、食物链的特点是：一般从 开始到凶猛的 终止。 3、动物都是肉食性的。（ ） 4、人类大量捕杀野生动物会破坏生态平衡。（ ） 5、一个食物网可以分解成多条食物链。（ ） 6、下列对食物链的描述错误的一项是 （ ） ①食物链一般从植物开始，到凶猛的肉食动物结束。 ②食物链中的一种生物遭到毁灭，其它生物也要受到影响。 ③一种动植物可能存在于多条食物链中。 ④只有四种以上的生物因食物关系联系在一起，才能叫做食物链。 7、请你写出身边的2条食物链。 8、请把下列的动植物之间的食物联系写出来。 兔子 豹子 草 狐狸 狼 9、研究自己身边的一个小环境（池塘、树林等），写出这里的生物名称及它们之间的食物链。 10、有个地方的老鹰，吃了很多小鸡，农民们十分气愤，他们有的用枪打，有的用网捕……终于将老鹰消灭了。农民们不再为小鸡的命运担心了。可是，他们又遇到了新的麻烦，田鼠吃去了许多粮食。你想想，这是怎么回事？ 第十一课：珍稀动植物 1、大熊猫是我国特有的 动物，目前只有 只左右 2、被誉为“茶花皇后”的是 。世界上目前最少的鸟类是 。 3、大熊猫的有无对我没什么影响，所以不用保护它们。( ) 4、建立自然保护区是保护野生珍稀动物的一个好办法。 （ ） 5、珍贵的动物皮毛应该通过驯养动物得到，而不是捕杀野生动物。 （ ） 6、麻雀很多。又偷吃粮食，我们应该尽量捕杀它们。（ ） 7、扬子鄂是很危险的动物，为防止对人类的伤害，应该捕杀它们。 （ ） 8、大鲵，又称“娃娃鱼”，是一种珍稀的 。 ①爬行动物 ②哺乳动物 ③两栖动物 ④鱼类 9、我国一类保护动物中，有“活化石”之称的是 。 ①大熊猫 ②金丝猴 ③扬子鄂 ④白鳍豚 10、珍稀动植物之所以很少，有很多原因，其中错误的一项是 。 ①这种动植物繁殖能力很低 ②人类的无节制捕杀、砍伐 ③人类破坏了他们的栖息地 ④自然环境的变化 11、被誉为我国“东北三宝”之一的是 。 ①黄花 ②三七 ③灵芝 ④人参 12、我国珍稀植物中，有“中国鸽子树”之称的是 。 ①水杉 ②银杉 ③银杏 ④珙桐 13、简单介绍我国政府在保护珍稀动植物方面采取了哪些措施？