“我爱我的祖国”演讲比赛实施方案
“我爱我的祖国”爱国主义演讲活动方案
歌唱祖国合肥润安公学实验部爱国主义演讲活动方案一、指导思想为弘扬爱国主义精神，增强全体学生的爱国意识，提高社会主义荣辱观，树立远大的理想，展现我校学生的风采，营造良好的校园文化氛围，特举办“歌唱祖国”爱国主义演讲活动。
二、活动目的围绕“歌唱祖国”这一主题，可以缅怀革命先烈的英勇事迹，也可尽情讴歌民族精神，树立为民族的繁荣昌盛、祖国的伟大复兴而努力学习的自信心和豪感。
演讲题目自拟。
三、活动主题爱国主义演讲四、活动对象五年级全体学生五、活动时间：2018年10月15日六、活动形式脱稿演讲（人数不限）七、节目时长节目时长控制在5分钟以内。
八、演讲要求1、主题鲜明，思想性强；联系实际，贴近生活；思维敏捷，逻辑性强。
2、语言优美，准确简明；抑扬顿挫，铿锵有力。
3、表达流畅，口齿清晰，普通话标准。
富有激情，感染力强。
4、精神饱满，表情自然，肢体语言使用恰当。
九、活动流程1、第一阶段（2018年9月）（1）、各班确定演讲人选和演讲稿并上报年级组长（每班一个节目）。
（2）、各班组织学生学唱《歌唱祖国》。
（3）、各班演讲者利用周末、中秋节、国庆节的时间，将演讲稿背下来。
2、第二阶段（2018年10月）（1）、国庆节返校后的一周时间对演讲者进行演讲指导（各班语文老师协助）。
（2）、完成主持稿，年级组推选两名学生担任主持人。
（3）、2018年10 月9日班主任例会上抽签确定演讲顺序。
（4）、2018年10月15日晚间班会时间在小报告厅正式举行。
九、奖项设置和奖品形式1、奖项的设置将根据具体的节目内容设定人性化的奖项名称，每个节目均可获奖。
2、奖状、奖品（待讨论）十、备注全体五年级学生到小报告厅观摩此次演讲。
学生要遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位演讲者的表现都给予掌声鼓励。
我爱我的祖国校园朗诵比赛策划书
我爱我的祖国校园朗诵比赛策划书标题：我爱我的祖国校园朗诵比赛策划书一、活动背景与目的我爱我的祖国校园朗诵比赛旨在通过朗诵这一形式，激发青少年对祖国的深厚情感，培养爱国主义精神，增强学生的文化自信和表达能力。
同时，通过举办此项比赛，促进校园文化建设，拉近学生与祖国之间的距离。
二、活动内容与形式1.活动内容：（1）支持各类诗歌、散文等形式的朗诵作品，内容围绕爱国主题，展现学生对祖国的热爱之情以及对国家重要事件和历史人物的赞美。
（2）朗诵比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛由各班级分别选拔出优秀的代表参加决赛，决赛则由评委对选手进行面对面打分评选。
2.活动形式：（1）初赛：在各班级统一安排时间，由班级内举办小型的初赛活动。
选手可以自由选择朗诵作品并进行朗诵演绎，其他同学和班级老师担任评委进行评分。
（2）决赛：举办大型的校园朗诵比赛，由优秀选手进行朗诵演绎，评委对选手的朗诵内容、语言表达、声音表现等进行评分。
三、活动时间与地点活动时间：初赛时间为xx月xx日，决赛时间定于xx月xx日。
初赛地点：各班级进行。
决赛地点：校园活动中心。
四、参赛选手及奖项设置1.参赛对象：本次朗诵比赛面向全校师生开放，各班选派优秀选手参加。
2.奖项设置：（1）决赛选拔出的3名优胜选手将获得一等奖，并颁发获奖证书。
（2）选拔出的6名优秀选手将获得二等奖，并颁发获奖证书。
（3）其他全部参赛选手都会获得参与证书，以鼓励他们的参与。
五、活动宣传与组织1.宣传活动：（1）制作宣传海报，贴在学校各个显眼的位置，宣传比赛的内容、时间和地点。
（2）利用班级公告、校园广播等渠道，进行比赛宣传和选手征集。
2.活动组织：（1）成立活动筹备小组，负责活动的物资准备、场地布置、评委招募、节目收集等工作。
（2）组织选手进行初赛和决赛的练习和指导，提供必要的朗诵指导材料。
六、活动经费与赞助为了保证活动的顺利进行，我们希望能获得学校、家长以及社会各界的支持和赞助。
小学生我爱你祖国主题演讲比赛活动方案
小学生我爱你祖国主题演讲比赛活动方案一、活动背景为了培养广大小学生热爱祖国、增强国家观念的情感，提高他们的演讲能力和综合素质，我们计划举办一场以“小学生我爱你祖国”为主题的演讲比赛活动。
此次活动旨在激发学生们对祖国的热爱之情，弘扬社会主义核心价值观，营造浓厚的爱国主义氛围。
二、活动目标1.增强小学生对祖国的热爱，培养他们的国家观念和民族自豪感。
2.提高小学生的演讲能力和综合素质。
3.培养小学生的团队合作精神和积极参与社会事务的意识。
4.通过活动，让小学生更好地理解和把握社会主义核心价值观。
三、活动时间2022年10月1日四、活动地点学校操场或者多功能厅五、活动对象全校小学生六、活动形式1.初赛：各班级内部进行，每位同学进行不超过5分钟的演讲，评委由班主任和任课老师担任。
每个班级评选出3名优秀选手进入决赛。
2.决赛：全校范围内进行，30名优秀选手参加，评委由校领导、老师代表和往届优秀演讲选手代表担任。
七、活动流程1.宣传阶段：利用校园广播、海报、班级群等方式进行广泛宣传，引导小学生关注活动，积极参与。
2.准备阶段：各班级组织选手进行演讲训练，鼓励他们发挥自己的特长，为比赛做好充分准备。
3.初赛阶段：各班级内部进行初赛，评选出3名优秀选手进入决赛。
4.决赛阶段：全校范围内进行决赛，选手按抽签顺序进行演讲，评委现场打分，公布比赛结果。
5.颁奖阶段：对获奖选手进行表彰，颁发奖品和证书，同时对优秀组织奖和最佳人气奖进行表彰。
八、评分标准1.内容完整、紧扣主题，能够表达出对祖国的热爱之情，体现社会主义核心价值观，满分10分。
2.语言表达清晰、流畅，能够准确传达自己的观点，满分10分。
3.演讲技巧熟练，富有感染力，能够引起听众共鸣，满分10分。
4.仪态端庄，精神饱满，表现力强，满分5分。
5.时间为5分钟以内，超时每分钟扣2分，满分10分。
九、奖品设置1.一等奖3名，奖品为文具套装及荣誉证书。
2.二等奖5名，奖品为文具套装及荣誉证书。
“我爱我的祖国”校园朗诵比赛策划书
“我爱我的祖国力校园朗诵比赛策划书 一、 活动前言： 为迎合学院本月主题“我爱我的祖国”，硅湖学院广播 站策划举办一次校园朗诵比赛。 主要通过演讲的交流，从心里上激发和增进同学们对祖 国热爱的共鸣. 二、 活动目的：1、有利于加强学生的爱国热情，进一 步增强同学们的好好学习，团结拼搏的精神； 2、 增强同学们的自信心，自豪感。繁荣校园文化，展 示了硅湖学院学子的风采和崭新形象； 3、 选拔优秀的演讲人才；
4、 通过演讲活动，为广大学生提供一个互相交流和学 习的机会，提高同学们学习的积极性； 三、 活动原则： 以“我爱我的祖国”为主题，尽情发挥参赛选手的自身 风米和演讲才能，以各自不同、新颖的角度和方式表达对自 己对祖国无限热爱。 四、 活动细则： 1.活动时间：xx年12月16日晚六点嘉宾和老师入场
4）由主持人介绍出席本次活动的嘉宾，并介绍此次活动 的主要目的等事项 5） 活动正式开始，主持人主持现场，宣布比赛开始 6） 第一环节话歌篇，参赛选手拿好自己的号码牌，听 主持人说的一依次上台演讲 7） 配乐书法 8） 第二环节美文篇，参赛选手拿好自己的号码牌，听主 持人说的一依次上台演讲 9） 歌曲（评分时间） 10） 歌颂祖国（15-20分钟，畅票） 11） 主持人宣布获奖人名单 12） 颁奖典礼 13） 合影。评委，嘉宾退场。 14） 赛后会场卫生
七、经费预算： 1） 横幅：60元 2） 邀请函： 3） 矿泉水： 4） 获奖选手礼品（证书和捧花）： 5） 评分用笔： 6） 海报： 7） 会场布置材料： 合计: 经费
“我爱我的祖国”校园朗诵比赛策划书
千里之行，始于足下。
“我爱我的祖国”校园朗诵比赛策划书“我爱我的祖国”校园朗诵比赛策划书》一、活动背景在新时代背景下，加强学生的爱国主义教育是非常重要的。
为进一步增强学生对祖国的热爱和责任感，提高学生的文学艺术修养，我校计划举办一场“我爱我的祖国”校园朗诵比赛。
二、活动目的1. 培养学生对祖国深厚的感情：通过朗诵能够引发学生对祖国的无限热爱，增强他们的祖国观念和民族自尊心。
2. 提高学生的文学艺术素养：通过参与朗诵比赛，学生能够锻炼自己的表达能力、语言艺术和表演才能，培养他们的审美意识和文学修养。
3. 增强班级凝聚力和团队协作精神：通过参与比赛，学生可以深入合作，互相帮助，加强班级的凝聚力和团队意识。
三、活动内容1. 报名阶段：广泛宣传活动，提醒有意参与的同学报名参赛。
同时，鼓励同学们自发组成团队，以班级为单位报名参赛，增强班级的凝聚力。
2. 初赛阶段：参赛同学准备朗诵文稿，进行初赛，由各班级筛选出代表队伍参加决赛。
初赛评选标准包括内容质量、表达能力和语言准确性。
3. 决赛阶段：决赛将在学校礼堂举行。
决赛的主题为“我爱我的祖国”，学生将根据自己的理解准备朗诵文稿。
决赛评选标准包括内容深度、艺术表达和语言感染力。
4. 颁奖典礼：对获奖选手进行颁奖，并对其他优秀选手进行表彰，以鼓励他们的努力和表现。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
四、活动流程1. 报名阶段：- 宣传报道活动，介绍比赛的目的和意义。
- 鼓励同学们报名参赛，提供报名表格和报名方式。
- 报名截止时间：XX年XX月XX日。
2. 初赛阶段：- 各班级组织初赛活动，选拔出代表队伍。
- 初赛时间：XX年XX月XX日至XX月XX日。
- 每位参赛同学在规定时间内朗诵一篇自选的文稿。
- 初赛评委由学校领导和语文老师组成。
3. 决赛阶段：- 决赛时间：XX年XX月XX日。
- 参赛选手准备朗诵的文稿，演绎自己对祖国的深切感情。
- 演讲时间限制：3-5分钟。
我爱我的祖国主题活动方案
我爱我的祖国主题活动方案活动目的：本活动旨在培养青少年学生对祖国的热爱和认同感，弘扬爱国主义精神，激发他们的爱国情怀，提高他们的国家认同感和社会责任感。
活动内容：1. 主题演讲比赛：通过开展主题演讲比赛，让学生们分享和阐述自己对祖国的热爱和感悟。
比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛中学生们可以自行选择演讲题目，展现自己对祖国的理解和热爱。
决赛中，经过评委评审，选出最优秀的演讲者，并为他们颁发奖励。
2. 国旗下讲话：学校组织全体师生，在国旗下庄重举行仪式，开展国旗下讲话活动。
学生代表将就“我爱我的祖国”的主题发表讲话，表达自己的爱国情怀和奋斗目标。
教师也可以作为榜样示范讲话，引导学生正确树立爱国主义观念。
3. 书信交流：组织学生写信表达对祖国的热爱之情，并寄给当地的军人、公安民警、医务人员、教师等社会关注的群体，以表达对他们的尊敬和感谢。
同时，也可以组织这些社会群体的代表来校，与学生们面对面交流，分享工作经验和爱国故事。
4. 志愿者活动：组织学生参与社区的爱国主题志愿者活动，如为老人提供帮助、为环境清理垃圾、为贫困地区的孩子捐赠物品等。
通过实际行动，让学生体验到爱国意义，并培养他们积极参与社会公益事业的意识。
5. 爱国主题讲座：邀请爱国主题的专家、学者、军人等给学生们进行讲座，让他们深入了解国家的历史、文化、军事和经济等方面的发展。
讲座内容可以包括国家的成就、典型人物故事和爱国精神的传承等，激发学生对祖国的爱和敬意。
6. 爱国主题展览：组织学生进行爱国主题的艺术创作，如绘画、摄影、手工制作等，展示他们对祖国的热爱之情。
在校园内或社区场所设置展览，让更多人欣赏学生们的作品，并激发更多人对祖国的热爱和关注。
7. 纪录片放映：选择一些反映国家历史、文化、自然景观等方面的纪录片，为学生们放映观看。
通过观看这些影片，学生们可以更加直观地感受到祖国的伟大和美丽，激发他们对祖国的热爱和自豪感。
活动预期效果：通过这些活动，希望能够达到以下效果：1. 增强学生对祖国的认同感和归属感，培养他们身份认同的国家意识。
爱祖国演讲比赛活动方案
爱祖国演讲比赛活动方案一、活动主题。
“我爱祖国——心中的赞歌”二、活动目的。
通过演讲比赛的形式，激发大家的爱国热情，增强民族自豪感和自信心，同时为广大演讲爱好者提供一个展示自我、提升自我的平台。
三、活动主体。
全体员工/全体学生（根据实际参与人群确定）四、活动时间和地点。
1. 时间。
报名时间：[具体日期区间，例如：10月1日 10月10日]初赛时间：[具体日期，例如：10月15日]决赛时间：[具体日期，例如：10月25日]2. 地点。
初赛：[详细地点，如公司会议室或者学校阶梯教室等]决赛：[相对较大、更正式的场地，如学校礼堂或者单位的多功能厅等]五、活动流程。
1. 报名阶段。
制作简单又有趣的电子海报或者宣传单页，上面写清楚活动的主题、时间、报名方式等重要信息。
报名方式可以多样化，比如线上填写表格，或者线下到指定地点登记个人信息（姓名、部门/班级、联系方式以及演讲题目）。
为了鼓励大家参加，我们可以在宣传文案里写点好玩的，像“爱祖国，大声说！这里就是你的舞台，只要你有一颗火热的爱国心，就快来报名吧，说不定下一个演讲小达人就是你！”2. 初赛阶段。
选手按照报名顺序依次上台演讲，每人演讲时间控制在[X]分钟以内。
这里可以安排一个有趣的计时员，拿着一个卡通小闹钟，到时间就摇一摇，提醒选手时间到啦。
评委打分。
评委可以由[具体评委构成，如几位领导、几位老师或者几位资深同事等]组成，从演讲内容（是否紧扣主题、有无深度和感染力）、演讲技巧（语言表达、肢体动作、声音是否洪亮清晰等）、整体形象（着装、仪态等）三个方面进行打分，满分10分。
初赛结束后，根据评委打分，选取前[X]名选手进入决赛。
然后在现场或者通过官方渠道（公众号、公告栏等）公布入围决赛的选手名单，还可以附上一句好玩的话，比如“恭喜这些小伙伴成功晋级决赛，没进的也别气馁，爱国之心人人都有，下次还有机会哦！”3. 决赛阶段。
决赛开始前，先播放一段超燃的爱国主题短视频，把现场气氛热起来。
爱国主义主题演讲比赛活动方案（最终5篇）
爱国主义主题演讲比赛活动方案（最终5篇）第一篇：爱国主义主题演讲比赛活动方案爱国主义主题演讲比赛活动方案为了切实加强和改进未成年人思想道德建设工作，结合我校十月份教育月主题，进一步增强学生爱国意识，拟订我校“爱国主义主题学习教育活动”演讲比赛活动方案。
一、指导思想为加强对学生的德育教育和政治思想工作，帮助学生牢固树立中华民族自尊心、自信心和自豪感，增强他们的凝聚力和向心力，强化未成年人辨别是非的观念，自觉抵制民族分裂主义，进一步推动我校未成年人思想道德教育实践活动。
二、活动思路通过演讲比赛，进一步加强我校未成年人的思想道德教育，增强学生的爱国主义观念。
三、活动对象全校所有教学班四、活动时间10月8日－20日五、演讲比赛具体活动方案1、围绕“爱国、报国从身边做起”为内容进行演讲，演讲题目自拟。
2、演讲分为初赛和决赛两个阶段。
（1）初赛时间：10月份第一周（2）决赛时间：十月份第二周末3、演讲要求：（1）参赛者必须站立式脱稿演讲，不能带稿纸上场。
（2）参赛者必须用普通话进行演讲，要求吐词清楚，举止大方，衣冠端正，表情丰富，且富有个性。
（3）每位参赛者演讲时间不能超过5分钟。
（4）每个支部（中队）负责推荐班级人数10%的同学参加学校的演讲比赛。
4、奖励：在所有参赛队员中，根据成绩评出一等奖二名、二等奖五名、三等奖若干。
分别颁发相应的获奖证书和奖品第二篇：“爱国主义主题”演讲比赛活动方案“爱国主义主题”演讲比赛活动方案为了切实加强和改进未成年人思想道德建设工作，结合我校十月份教育月主题，进一步增强学生爱国意识，拟订我校“爱国主义主题学习教育活动”演讲比赛活动方案。
一、指导思想为加强对学生的德育教育和政治思想工作，帮助学生牢固树立中华民族自尊心、自信心和自豪感，增强他们的凝聚力和向心力，强化未成年人辨别是非的观念，进一步推动我校未成年人思想道德教育实践活动。
二、活动思路通过演讲比赛，进一步加强我校未成年人的思想道德教育，增强学生的爱国主义观念。
我爱我的祖国校园朗诵比赛策划书
我爱我的祖国校园朗诵比赛策划书尊敬的评委老师们，亲爱的同学们：大家好！我是×××学校的学生代表，很荣幸能够参与策划并主持本次“我爱我的祖国”校园朗诵比赛。
在这里，我将为大家带来一份关于本次比赛的策划书，希望大家能够参与积极，并度过一个难忘的比赛。
一、比赛概述为了激发同学们对祖国的热爱，弘扬中华民族优秀传统文化，提高同学们的口才表达能力和艺术修养，我校特举办了“我爱我的祖国”校园朗诵比赛。
本次比赛面向全校师生开展，共分为初赛、复赛和决赛三个环节，以朗诵形式展示同学们对祖国的热爱之情。
二、比赛时间及地点1. 初赛：时间：××月×日（星期X）下午3:00-5:00地点：校礼堂2. 复赛：时间：××月×日（星期X）下午3:00-5:00地点：校礼堂3. 决赛：时间：××月×日（星期X）晚上7:00-9:00地点：校礼堂三、比赛报名及规则1. 报名时间：××月×日至××月×日2. 参赛对象：全校师生均可参赛，不限年级和班级。
3. 报名方式：参赛选手需通过所在班级组织的线上报名系统进行报名。
4. 参赛要求：a. 每位选手需准备一首与“我爱我的祖国”主题相关的诗歌或散文，不限篇幅。
b. 选手可选择背诵经典作品或自己创作的作品。
c. 选手可配合朗诵使用道具或音乐，但需自行准备。
d. 朗诵时间限制在3-5分钟之间。
四、比赛评选及奖项设置1. 评委：本次比赛将邀请××位具有丰富朗诵经验和专业知识的老师担任评委，评委将根据选手的朗诵表现、语言准备、舞台表现等方面进行评分。
2. 奖项设置：a. 决赛奖项：冠军、亚军、季军各1名，优秀奖若干名。
b. 其他奖项：最佳演绎奖、最佳创意奖、最佳音效奖、最佳形象奖等。
3. 奖金及证书：决赛奖项获得者将获得奖学金及荣誉证书。
“我爱我的祖国”校园朗诵比赛策划书策划方案
“我爱我的祖国”校园朗诵比赛策划书策划方案一、比赛背景近年来，我国高度重视青少年思想道德建设，为了让同学们更好地了解祖国的历史、文化和优秀传统，激发他们的爱国情怀，我们决定举办一场以“我爱我的祖国”为主题的校园朗诵比赛。
二、比赛目的1.培养同学们的爱国情怀，增强民族自豪感。
2.提高同学们的朗诵水平和表达能力。
三、比赛主题“我爱我的祖国”，通过朗诵形式，表达对祖国的热爱之情。
四、比赛时间2023年10月1日（国庆节当天）五、比赛地点学校大礼堂六、参赛对象全校中小学生（分小学组、初中组、高中组）七、比赛形式1.个人赛：每位选手自选一篇关于祖国的诗歌、散文或故事进行朗诵。
2.团体赛：以班级为单位，每个班级选派5名选手组成一个团队，共同朗诵一篇作品。
八、比赛流程1.海选阶段：各班选手自行报名，班主任审核后，组织班级内部选拔，每班推选出2名选手参加校级选拔。
2.校级选拔：组织专家评审团，对报名选手进行选拔，选出30名优秀选手进入决赛。
3.决赛阶段：30名选手分为3组，每组10人，进行决赛。
每组选手按照抽签顺序进行朗诵，评选出各组的前3名，颁发奖品。
九、评选标准1.朗诵内容：主题鲜明，表达真挚，富有感染力。
2.朗诵技巧：语音准确，语调优美，表情自然。
3.现场表现：仪态端庄，情感饱满，富有激情。
十、奖品设置1.个人赛：每组设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
2.团体赛：设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
十一、宣传推广1.制作宣传海报，在校内张贴。
2.利用学校官网、公众号等平台进行线上宣传。
3.邀请媒体进行现场报道，扩大比赛影响力。
十二、赛事筹备1.筹备组：成立赛事筹备组，负责比赛的策划、组织和实施。
2.评委：邀请校内外专家、老师担任评委，确保比赛的公平公正。
3.场地：提前预定学校大礼堂，布置现场，确保比赛顺利进行。
4.设备：准备音响、话筒等设备，保证比赛过程中音响效果良好。
5.安保：加强现场安保工作，确保比赛安全有序。
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“我爱我的祖国”演讲比赛实施方案
一、活动主题：“我爱我的祖国”
二、比赛时间：11月25日
三、实施规程：
1、参赛对象：各班挑选一名或两名选手参加；
2、比赛要求：
（1）题目可以自拟，可以带稿演讲（脱稿更佳），演讲稿
要求主题鲜明、深刻，内容充实具体，结构合理，具有一定的
感染力和号召力。
（2）演讲稿应是自己根据《我爱我的祖国》知识读本一书
的内容来写，演讲时间在3-5分钟。
3、演讲评分规则：
（1）评分方法：比赛采取100分制，评委现场打分，按照
去掉一个最高分和一个最低分后，以平均分作为最后成绩；
（2）评分标准：a、演讲内容（40分）要求：演讲稿要求主
题鲜明、深刻，内容充实具体，条理清楚，逻辑严密，结构合
理，具有一定的启发性，感染力较强。b、语言表达（30分）要
求：普通话标准，发言清晰，表达流畅，语言贴切，生动。c、
表情仪态（2019要求：感情充沛，精神饱满，服饰整洁、朴素，
仪态端庄、自然大方。d、进出场（10分）要求：进入场与出场
神态自然，大方，有使用礼貌用语。
4、其他事项：
评委：张香德 黄宗善 李 玲 孙建明 孙 超
四、奖项设置及奖励
为了保证演讲比赛效果，提高广大学生的参与积极性，本
次活动设一等奖1名；二等奖2名；三等奖5名。获奖选手颁发
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奖状及奖品。