小学工作日程安排
小学安全工作计划15篇
小学安全工作计划15篇小学安全工作计划1学校安全工作关系到学生的安全健康成长，关系到千千万万个家庭的幸福，关系到社会的和谐稳定，是学校一切工作的基础。
新学年，我校将继续把安全工作纳入学校的重要议事日程，以广大师生的生命安全和社会稳定为目标，以“预防为主、防治结合”为原则，以确保学校教育教学工作的顺利进行为出发点，以提高师生和家长的认识及广泛开展安全教育活动为途径，落实好上级有关文件精神及有关安全法律法规、制度，全面提高校园安全管理水平，消除校园安全隐患，为创建平安和谐的育人环境而努力。
为此，学校特制定如下安全工作计划：一、加强领导，落实制度（一）学校安全工作领导小组期初召开学校安全工作专题会议，研究部署新学期学校安全工作的内容和重点，并进一步落实校园安全责任制，明确校长为学校安全工作责任人，分管安全的主任教师为第二责任人，建立校长—主任教师—具体责任人的责任追究体系。
加大责任追究力度，坚持“谁主管、谁负责、谁的问题谁解决”的原则，把全体教职工的责任落实情况列入考评奖惩制度形成师生员工广泛参与的安全防范体系。
（二）学校进一步充实完善各项规章制度，如《门卫制度》、《学校安全检查与反馈制度》、《学校消防安全管理制度》、《学校学生安全信息报告制度》、《师生外出活动审批制度》、《学校安全管理责任追究制度》、《学校安全档案管理制度》等。
学校安全工作领导小组在充实完善的规章制度的基础下，将继续组织领导全校师生共同执行这些安全制度，并监督其执行情况，确保把各项安全规章制度落到实处。
二、强化教育，增强意识（一）不定期组织全体教师学习有关安全的条文、规章制度。
要求教师认真领会条文的规定，深切体会规章制度的要求，切实做好安全教育和管理工作，保证学生的安全。
（二）利用各种阵地，加强安全教育活动，健全学生的心理品质1、加强学生交通安全的教育和管理，认真开展相关的专题教育，要坚持安全教育和教育教学相结合的原则，充分利用现有的宣传资料，多渠道、多形式地开展以提高学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的安全教育活动，使学生掌握必要的自我防范常识，提高自我保护能力。
2024年小学音乐教研工作计划（七篇）
2024年小学音乐教研工作计划程对现有方案提出了细致的修改意见，并以此为契机，积极投入到镇江市级课题《音乐校本课程开发与实施的研究》的申报筹备工作中。
一、具体工作安排某月份：1. 组织集体讨论，制定教研组全面工作计划；2. 传达并解读开学初期教研组长会议的重要精神与指示；3. 依据年级划分，细致规划个人教学实施方案；4. 充分准备日常教学课程，确保教学质量；5. 启动兴趣小组活动，精心编排节目，以备参加市级文艺汇演。
次月份：1. 明确本月教研活动主题与流程，由樊国娟老师担任主讲；2. 深入讨论教学中的普遍性问题，寻求解决方案；3. 积极筹备华阳片小学科专项调研及教学研讨活动；4. 提前规划下月教研活动，确定主讲人为孙君老师。
再下月份：1. 确定参与华阳片教学研讨活动的授课教师名单；2. 利用教研活动时间，组织集体备课活动，提升教学准备质量；3. 着手准备下月教研活动，由戴俊老师担任主讲。
末月份：1. 组织并实施学生期末音乐考核工作，确保评价公正全面；2. 完成教研组工作总结，系统整理并归档组内各类资料。
二、指导思想本教研组以音乐审美为核心，致力于激发学生对音乐的兴趣，引导学生主动投身于音乐实践之中。
我们尊重每位学生的音乐体验与学习方式，旨在发展学生的创造性思维，培养其良好的人文素养。
三、学生情况分析六年级学生普遍处于十三、四岁的年龄阶段，心理渐趋成熟，感知与理解能力显著提升，对抽象事物的思考也更为深入。
随着年龄的增长，学生的想象力可能有所减弱，表达方式趋于成人化，更倾向于在小范围内进行深入讨论。
因此，教师在与学生交流时，应适当调整语言风格，采用更为直接且富有幽默感的对话方式。
四、教材分析本册教材为六年级上册，内容深刻且丰富多样。
从欣赏角度来看，全册共分为七课，涵盖了从“我的祖国”到“乡情乡音”等多个主题，旨在通过多样化的音乐作品，拓宽学生的音乐视野。
五、教学目标随着学生生活范围和认知领域的不断扩展，我们致力于提升学生的音乐体验与探索创造能力。
斗立小学教师基本功训练日程安排
斗立小学教师基本功训练日程安排
为使我校每位教师积极主动地参与教师基本功训练活动，扎实开展训练，特作如下安排：
5月13日至5月15日：宣传发动工作。
负责教师：郑运洪
5月18日至5月22日：口头表达基本功训练。
辅导教师：周宏武
5月25日至5月29日：书写基本功训练。
辅导教师：陈天达
6月1日至6月5日：现代信息技术教育基本功训练。
辅导教师：陈丰明
6月8日至6月12日：绘画、手工基本功训练。
辅导教师：刘远政
6月15日至6月19日：教学基本功及演示基本功训练。
辅导教师：杜成
6月22日至6月26日：弹唱基本功、教科研基本功训练。
辅导教师：陈传金龚良云
6月29日至6月30日：心理健康教育基本功训练。
辅导教师：施克武
7月1日至9月10日：参赛人员进行强化训练。
2009年5月13日。
小学生假期安排日程表
8月17日 周五 背古诗 练字
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数学小报 中国神话传说
语文小报除推荐书目 中国传统节日
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8月13日 周一 背古诗 练字
8月14日 周二 背古诗 练字
8月15日 周三 背古诗 练字
8月16日 周四 背古诗 练字
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7月23日 周一 背古诗 练字
7月24日 周二 背古诗 练字
7月25日 周三 背古诗 练字
7月26日 周四 背古诗 练字
7月27日 周五 背古诗 练字
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7月16日 周一 背古诗 练字
7月17日 周二 背古诗 练字
7月18日 周三 背古诗 练字
7月19日 周四 背古诗 练字
7月20日 周五 背古诗 练字
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学院日活动 海底两万里
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黑木小学日程安排
学校，教导处
第十二周
5.19---5.25
开展学前保育及四年级语文学科教研活动；
学校，教导处
第十三周
5.26---6.1
检查教师“四认真”工作并进行量化评比考核；
学校，教导处
第十四周
6.2 --- 6.8
庆祝“六.一”儿童节；
学校，各教师
第十五周
6.9 ---6.15
4.14---4.20
调研梁台子小学及一、三年级教研活动；
学校，教导处
第八周
4.21---4.27
正常上课
各教师
第九周
4.28---5.4
检查教师“四认真”工作并进行量化评比考核；
学校，教导处
第十周
5.5 ---5.11
庆祝“五四”青年节；组织安排期中考试；
政教处，教导处
第十一周
5.12---5.18
举行毕业研讨会。
学校，教导处
第十六周
6.16---6.22
开展二年级数学、五年级语文教研活动。
学校，教导处
第十七周
6.23---6.29
检查教师“四认真”工作并进行量化评比考核。
学校，教导处
第十八周
6.30--- 7.6
正常上课
各教师
第十九周
7.7 ---7.13
完善期末各项工作；组织好复习工作。
学校，教导处
对师生进行安全教育；
政教处
第三周
3.17---3.23
举行毕业班教学研究活动；召开毕业班家长座谈会。
学校，教导处
第四周
3.24---3.30
检查教师“四认真”工作并进行量化评比考核；
小学英语教研组教学工作计划
小学英语教研组教学工作计划一、指导思想本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处工作计划为依据；以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程整改，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展，使“后进生”能够顺利摘帽。
开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够的地方，为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。
二、工作目标1、深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。
2、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。
3、以“有效课堂—初探新课程语音教学”为主题，展开磨课活动。
4、探索小课题实践研究，以课堂为主阵地，积极探索、注重实效性，及时结题。
5、努力提高英语教学质量，争取六年级毕业考试取得优异的成绩。
6、创编，学习英语字母操，争取这个学期，所有英语老师都能掌握。
三、本学期工作重点、措施1、备课、上课。
认真钻研新课标、教材，分析学生实际，备课时认真制定教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，注重教案的批注反思由常规性向有效细节反思过渡，突出针对性及实效性，提高教师的反思能力，以教学反思提升备课、上课内涵。
突出板书设计和课后练习设计。
充分利用课堂这个教学的主阵地，以学生为中心，发挥其主动性和积极性。
深入学习温州市“关于实施有效教学的指导意见”和永嘉县“关于改进学生作业提高教学质量的实施意见”。
指导于实践，并认真写出心得体会。
2、常规校本教研活动。
以小课题为主题开展形式丰富的教研活动，如理论学习、集体备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等。
做到有计划、有活动、有记录、有总结、有发言人，内容充实，尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得。
3、积极参加各项活动。
小学防震减灾工作方案(精选5篇)
小学防震减灾工作方案（精选5篇）小学防震减灾工作方案1安全第一、责任重于泰山。
安全工作在学校工作中占有非常重要的位置，保障学校师生的生命安全是学校的首要任务，为切实增强在校师生的避险减灾意识和自救、互救能力，最大限度减轻地震灾害对师生造成的伤害，特制订本方案。
一、成立领导小组组长：副组长：成员：全体教职工二、演练的内容师生紧急疏散到指定地点集合。
三、演练时间1、第一周、第六周、第十二周、第十七周以校为单位组织演练，具体演练时间由学校根据阶段性工作分别安排到上课时间、课外活动时间。
2、第一周、第六周、第十一周、第十六周以班为单位组织演练，具体演练时间为各班安全课时间。
四、活动要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
4、按照学校要求统一行动，不得提前或推迟，做到各负其责，一切行动听指挥。
5、所有参演人员都要提高认识，活动的各个细小的环节都要有人负责，实行责任分解，确保师生安全。
6、疏散地点：按要求、按时间及时到学校空地集合。
五、组织落实，宣传到位1、加强宣传工作，要让学生了解地震是怎样发生的？地震的前兆是那些？发现异常情况要及时报告。
水的变化：（天旱井冒水，无雨水变浑，喷气又发响）；动物的变化：（骡马发惊不进圈，猪不吃食跳栏跑。
猫儿躲得无踪影，鸡飞上树狗哀嚎。
鱼儿浮头跃出水，鸭不下水岸上闹。
冰天雪地蛇出动，老鼠搬家四处逃。
摸清习性辨真假，发现异常要报告。
综合分析作判断，群测群防很重要）2、地震发生时，各年级都要听从学校的统一指挥，学校教师要按照学校的部署到指定的方位。
3、学校要建立一支思想过硬的抢险队伍，由校（园）长统一指挥。
六、制度健全，措施到位1、学校制定一套完整的防震、防灾工作制度。
2、学校制定防震计划，要根据政府和有关部门的防震要求准备食品和饮料。
3、学校及时检查并消除校内防震的隐患，该加固的要加固，该拆除的要拆除。
小学学生课后延时服务工作实施方案
小学学生课后延时服务工作实施方案根据关于进一步做好中小学生课后延时服务工作的通知文件精神，认真做好学生放学后托管服务工作，帮助家长解决无人看管、无力辅导等实际困难，避免监管盲区，减少意外事故，促进学生健康成长，现结合我校实际，制定本实施方案。
一、成立学生课后延时服务工作机构1．成立学生课后延时服务工作领导小组：组长：***副组长：***成员：****各班班主任2．成立学生课后延时服务办公室：具体负责延时看管工作，李建民兼任办公室主任，包级主任及班主任成员。
二、学生课后延时服务的具体要求1．服务对象：学生课后延时服务工作主要针对家庭看管确有困难的学生。
服务对象主要为低年级学生；倡导中、高年级学生选择有关社会机构进行校外看管，有特殊困难的学生也可实行校内看管。
2．服务时间：学生课后延时服务时间定为学校工作日放学后夏季至17:30，冬季至17：00。
3．服务内容：（1）以安排学生完成课后作业、进行个别辅导、特色课程、自主阅读、兴趣特长培养、运动健身以及娱乐游戏等为主，学校开放图书馆、阅览室等专用教室供学生读书等活动。
（2）积极参加学校组织开展各项活动及社团活动。
一年级学生课后延时服务安排表4.各年级服务日程安排二年级学生课后延时服务安排表三年级学生课后延时服务安排表四年级学生课后延时服务安排表五年级学生课后延时服务安排表六年级学生课后延时服务安排表5．服务主体：学生课后延时服务工作，由学校安排教师值日直接看管，也可由学校家长委员会组织家长义工进行看管，还可吸纳社会人士、退休教师、大学生志愿者等参与看管。
6．服务程序：由家长向学校提出托管申请，学校审核申请并与家长签订《学生课后延时服务协议书》，明确双方权利义务和责任分工。
三、延时看管服务的保障措施1．高度重视。
学校高度重视学生课后延时服务工作，成立工作领导小组及办公室（***），并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。
2024年小学六年级上学期班主任工作计划（6篇）
2024年小学六年级上学期班主任工作计划一、维护积极的班级氛围：随着学年的进展，学生的思维日益多元化，容易受到新事物的影响。
部分学生可能因社会上的不良现象，出现行为或心理上的偏差，从而影响班级的整体氛围。
因此，自学期初起，我便着重于纠正班级风气，以身作则，用正确的价值观引导他们。
对于表现出不良行为的学生，我会进行持续关注，个别谈话，直至他们真正认识到自身的问题。
健康的班风有助于学生集中精力学习，促进他们的全面发展。
二、充分利用宣传平台：黑板报是进行有效且直接宣传的工具。
我将黑板报的制作交给学生，挑选有能力和兴趣的学生，指导他们发挥各自的长处，合理规划布局，以高质量完成黑板报的制作。
三、塑造良好的行为规范：尊敬师长、遵守纪律是我们的传统美德。
除了基本的问候，我们更应培养学生的正确尊师观，如积极参与课堂讨论，主动思考；认真完成作业，遇到困难主动寻求帮助；注重班级卫生，珍视公共财物等。
这些涵盖了多方面良好习惯的培养。
遵守纪律不仅限于保持坐姿端正，而是能跟上课堂节奏，清晰思考，及时回应问题。
我鼓励学生适时提出自己的见解，这同样能取得良好的效果。
不随意丢弃物品，保持在楼梯间的行为文明，不大声喧哗，这些都是良好行为规范的体现。
四、掌握谈话的分寸：作为家长，我深知，孩子们需要鼓励，需要建立自信心。
我常在不经意间，通过一句赞美，看到我的孩子脸上洋溢的喜悦。
同样，每个学生都是家庭的瑰宝，他们需要关爱，需要激励，需要赞美。
我不会吝惜赞美，对每一个学生都给予充分的肯定，即使他们的学习成绩并不突出。
但这并不意味着无条件的包容，对于犯严重错误的学生，我会明确指出其行为可能带来的后果，同时鼓励他们改正错误，给予他们信心。
这是掌握谈话分寸的关键。
在过去的六年中，我所带领的班级虽然没有取得显著的荣誉，但我们平稳地度过了这段时间，我深感欣慰。
回顾这一年的点点滴滴，其中的喜怒哀乐丰富了我的生活，也让我在班主任工作中积累了宝贵的经验，认识到这一角色的重要性。
小学家长开放日工作方案(2篇)
小学家长开放日工作方案____年小学家长开放日工作方案一、背景和目标随着教育的发展和家长对教育的重视，小学家长开放日已经成为学校与家长之间沟通交流的重要平台。
通过家长开放日，可以让家长更直观地了解孩子在学校的学习、生活情况，增进与学校的互动和信任，促进学校和家庭的良好合作关系。
____年小学家长开放日的目标是：落实家校合作，促进家庭教育；加强家长参与，提高孩子的学习动力和质量；提供优质的家长开放日服务，满足家长的需求。
二、前期准备工作1. 时间确定：根据学校的实际情况和日程安排确定家长开放日的时间，提前通知家长，让家长可以合理安排时间参与。
2. 人员安排：家长开放日是一个全员参与的活动，需要学校全体教职工的共同努力。
学校应安排专人负责统筹协调家长开放日的工作，并组建相应的工作小组，明确各人员的职责和任务。
3. 资源准备：根据家长开放日的需求，准备相应的材料和物资，如学校介绍、教学资源、学生作品等，并提前制作好展板、宣传资料等。
4. 教室布置：根据实际需要，对教室和学校环境进行精心布置，展示学生的作品、照片、实物等，营造良好的氛围。
5. 安全措施：确保家长开放日期间的安全，制定相应的安全措施和预案，加强对家长的引导和管理，确保家长参观过程中不影响正常课堂秩序。
三、家长开放日活动安排1. 欢迎仪式：在家长开放日当天举行欢迎仪式，由校领导代表学校欢迎家长的到来，并表达对家长的感谢和重视，同时介绍家长开放日的活动安排和注意事项。
2. 教学观摩：安排家长观摩不同年级、不同科目的教学过程。
可以在教学班级设置观摩位置，让家长近距离观察课堂教学情况。
同时，每个教室的门口都设置一块展板，介绍该班级的特点、教育理念和师生互动的情况，让家长更加了解孩子在学校的学习环境。
3. 学生作品展示：在学校的公共区域设置展示区，展示学生的作品、手工制品、实验成果等，让家长可以欣赏孩子们的创作和努力，增进对孩子的了解和认同。
4. 咨询服务：设立咨询台，提供家长开放日期间的咨询服务，解答家长对教育问题的疑惑和困惑，提供相关教育资源和资讯，帮助家长更好地了解孩子的学习和成长。
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2011年下半年小教组工作日程安排
九月份： 1、县、乡制订教研工作计划
2、打造国家级科学优质课
3、参加市级教学能手评选
4、校乡开展有效教学观摩活动
十月份： 1、组织片、县级有效教学观摩活动
2、深入基层开展“五位一体”教研活动
3、参加晋中市小学校长协作会第21届年会
4、参加全国科学优质课赛讲（杭州）
十一月份： 1、组织期中教学质量检测
2、乡校组织数学、科学、品德、英语优质课赛讲
3、深入基层进行“四三一”教学模式调研指导
4、参加省、市级学科教学研讨会
十二月份： 1、督查、复审有效教学示范校建设工作
2、组织县级优质课赛讲活动
3、年度教研工作责任制考核
2012年一月份：
1、组织期末教学质量检测
2、总结学年教研工作