甘肃轨道交通运输学校榆中校区先进评选办法实施方案
甘肃轨道交通运输学校榆中校区个人工作总结
甘肃轨道交通运输学校榆中校区2014——2015学年第一学期个人工作总结雨果说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”—题记刚刚走出校门的我，怀着对教育的梦想和对学校这片净土的憧憬，捧着一颗火热的心踏入了轨道运校的门槛。
虽然不是完全的公办院校，虽然属于职业教育，但从事的却是绿叶的事业，是完成塑造灵魂的工程，我相信神圣的使命往往不是用金钱来衡量的，因此我很庆幸命运赐给了我这个职业，同时也很庆幸当初我选择了这里，这里也接纳了我。
半年的时间，每一天过的都是那样的充实，体会到了艰辛也感受到了快乐，体会到了平凡也体会到了感动。
“德不优者，不能怀远；才不大者，不能博见。
”置身于此，对于我个人而言，受益匪浅的可能不止于薪资的慰藉和梦想的实现，或许是每日的德业兼修，日日精进，尽善尽美。
现对本学期个人工作作如下总结：首先作为学校的一员。
我觉得无论身处任何一个单位，干了什么工作不重要，能不能胜任这份工作也不重要，该不该你干这份工作也不重要，但是想干不想干这份工作却是最重要的。
在这个充满生机、活力和温暖的大集体里学习生活，我们就是主人，也就意味着这里的一花一草、一树一木、无论大气的教学办公楼，还是校园一隅都有着我们熟悉的脚印，与我们息息相关、密不可分。
将“要我做”变成“我想做”并不一定全部取决于一个元素，一个员工，我觉得很大部分取决于我们遇见的领导和这个团队带给你的感觉。
在榆中校区，我们报到时间虽然不长，但培养自我意识、树立主人翁形象、增强集体凝聚力，在这里它不是口号，它之所以是一种自发行为，或许也就是大家说的“一个好领导遇到了一群好人，一群好人组成了一个好的团队”，在榆中校区，它有一种根深蒂固的集体荣誉感，上到校长，下至学生。
有一种感动，上到校长，下至学生。
正是因为这种正能量的存在和传递，才让我更加找对了自己的位置，知道了我是谁，知道了我要干什么，知道了我能干什么。
2024年中学评优选先方案
2024年中学评优选先方案一、引言中学评优选先是指对中学生的学业、品德、体育、艺术等方面进行全面评估，从而确定优秀学生的评选和奖励，并为他们提供更好的发展机会和激励。
评优选先旨在激励学生积极向上，发展综合素质，促进学校整体育人水平的提高。
本方案将具体阐述2024年中学评优选先的目标、内容、评分标准和实施方式。
二、目标1. 激发学生的学业兴趣和学习动力，提高学生的学习能力和综合素质；2. 提升学生的道德品质，培养学生健康成长的意识和习惯；3. 弘扬体育精神，促进体育健康发展；4. 丰富学生的艺术修养，培养学生的审美能力和创造力；5. 倡导科技创新，培养学生的科学思维和实践能力；6. 帮助学生建立正确的人生观、价值观和社会责任感。
三、内容1. 学业评优学业评优主要依据学生的学习成绩、学科竞赛成绩和学术研究项目的完成情况来评估。
评选的主要内容包括学科奥赛、研究性学习成果和学术论文的撰写与发表等。
评分标准主要考察学生在所属年级中全年的学习成绩排名和学业能力的全面发展。
2. 品德评优品德评优主要评估学生的道德品质、社会责任感和综合素养。
评选的主要内容包括学生的诚实守信、友善互助、勇于担当等品质。
评分标准主要考察学生在学校及社会活动中的表现和人际关系的处理能力。
3. 体育评优体育评优主要评估学生在体育运动中的表现和综合素质。
评选的主要内容包括学生参与和获奖的校际、市级、省级及全国性的体育比赛和运动会。
评分标准主要考察学生在体育运动中的技能水平、竞技能力和团队协作精神。
4. 艺术评优艺术评优主要评估学生在艺术领域的才能和综合素养。
评选的主要内容包括学生参与和获奖的校际、市级、省级及全国性的文艺比赛和展览。
评分标准主要考察学生在艺术领域的创作、表演和表达能力。
5. 科技评优科技评优主要评估学生在科技创新和实践中的表现和综合素质。
评选的主要内容包括学生参与和获奖的科技创新竞赛和科研项目。
评分标准主要考察学生在科技实践中的研究能力、创新意识和工程实施能力。
甘肃省交通运输厅关于印发《甘肃省交通运输建设项目评标专家库和专家管理实施细则》的通知
甘肃省交通运输厅关于印发《甘肃省交通运输建设项目评标专家库和专家管理实施细则》的通知
文章属性
•【制定机关】甘肃省交通运输厅
•【公布日期】2021.02.08
•【字号】甘交建设〔2021〕3号
•【施行日期】2021.02.08
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】交通运输其他规定
正文
关于印发《甘肃省交通运输建设项目评标专家库和专家管理
实施细则》的通知
甘交建设〔2021〕3号
各相关单位:
《甘肃省交通运输建设项目评标专家库和专家管理实施细则》已经2021年2月3日第三次厅务会议审议通过。
现予以印发，请遵照执行。
甘肃省交通运输厅
2021年2月8日。
甘肃轨道交通学校榆中校区——自立自强
甘肃轨道交通学校榆中校区——自立自强
同学们虽然家庭状况、身体条件，生活经历各不同，但同学们走出去都有一个共同的信念，绝不给学校丢脸。
同学们服从领导、遵守厂规厂纪，工作勤奋，不怕辛苦，为学校争得了荣誉。
如1409班陆娟同学以身作则，每天按时叫起其他宿舍同学起床，自己下班回来，十点一刻还专门去厂区门口接加班的学生。
赖政宇，有次在产线上面胃特别不舒服主管让他回去休息他不回来，最后主管给班主任打电话才去产线接回来。
于霄远、苏政从开始上班就每天加班，连着二十几天一直加班，从未叫苦。
这样的例子还有很多很多，同学们在独立的生存坏境中学会了团结互助，在工作中学会了坚持，学会了理解，学会了自强不息。
本次社会实践活动中，我校李亚娟等4名驻厂教师被评为“优秀教师”，贾丽婷等24名同学被评为“先进学员”，昆山有4名同学在工作中被厂方评为“优秀员工”。
这不但是学生们的光荣，更是学校的骄傲。
在这里我想对大家说：你们是最棒的，最优秀的，大家都以你们为荣！。
华山教育集团第八次团学代表大会甘肃轨道交通运输学校榆中校区拟选代表
姓名：蒋英年龄：18性别：男籍贯：甘肃榆中政治面貌：团员所在专业班级：铁道运营与管理 1601班人生格言：相信自己的能力，相信世界上没有绝望的处境，更相信只要不失望，就会有希望。
事迹简要：在校期间，我积极参加学校社团活动，认真努力学习各项专业知识，在班级尊重老师，团结同学，不迟到，不旷课，上课认真听讲，积极发言，学习认真，刻苦，有较强的进取精神，获得学校三好学生荣誉。
姓名：魏宁年龄：17性别：女籍贯：甘肃兰州政治面貌：团员所在专业班级：铁道运营与管理 1601班人生格言：一个人要活得像一只队伍。
简要事迹：在班级中就任副班长职位，热心帮助同学，积极为班级建设做贡献，在校期间参与学校各类活动，表现优异，受到老师和同学一致好评。
姓名: 高晋年龄: 18性别: 男籍贯: 甘肃-武威政治面貌: 团员专业班级: 铁道运营与管理1603班人生格言: 出门走好路，出口说好话，出手做好事。
个人事迹本人高晋，是甘肃轨道交通运输学校榆中校区1603班的一名学生。
我一直认为每个生活在世界上的人都是一个不普通的个体，每个人都是与众不同的，所以从来不会因为自己在别人眼中的平凡而自卑。
从来不畏惧困难，总是迎难而上。
我乐观、开朗、勤奋，是老师的好帮手,是同学们可靠的朋友。
在一次又一次的生活实践中，无不体现着自强自立、见义勇为的特点。
职业教育是社会发展的需要，是培养专业人才的摇篮，发展职业教育，适应社会需求，利于学生就业，确实前景广阔，随着国家对职业教育发展的重视，以及人们对职业教育认识的不断提高，我们相信，职业教育的特色和优点一定会更好，更大地得到显现，职业教育一定会越办越好，一定会为我国的经济建设和社会发展做出更大的贡献。
不随便与人争吵、不挑起事端、做自己应该做的事。
在学校各项活动中取得优异成绩，2016-2017学年新生军训活动中获得“优秀标兵”称号,在校期间获得“优秀学生会成员”“国旗护卫队优秀标兵”称号.学校组织的各项文体活动我都积极参加，努力争当一名全面发展的好学生。
甘肃轨道交通运输技工学校东校区代表产生办法
甘肃轨道交通运输技工学校东校区“两代会”代表产生办法一、“两会”代表的基本条件1.具有集团兰州五校区学籍的在校学生；2.政治素质优良。
品行端正、尊敬师长，乐于为同学服务，有良好的群众基础；3.学习刻苦，成绩优异。
能按时上课，认真听讲，完成作业；积极参与各项教学活动，理论、实训考核成绩优良；4. 遵守纪律，表现突出。
能严格遵守学校各项规章制度，无各类违纪处分，操行分不低于85分；5. 具有良好的团队意识，积极参与班级和学校的各项活动。
二、代表评选比例及产生办法1. 以班级为单位选举产生代表，代表要求符合以上条件民主选举产生，各班级根据本班级人数15%（四舍五入）的比例,推荐或选举本班代表（其中学生代表占学生总数的10%，团员代表占5%）。
2. 班级选举代表应该注意党员、团员、群众、民族、男女等方面比例，力求具有真正的广泛代表性。
3. 代表选举产生后，将名单向全校公示，若无异议，经筹委会秘书处审核生效。
在此过程中严禁弄虚作假，否则取消代表资格并严肃处理。
4. 原则上各班级团支部书记、班长应推选为参会代表，若落选，可作为大会列席代表。
5. 各班级务必在10月31日下午18时之前将推荐表及名单汇总表（注明男女比例、党、团员、群众比例，职务）报大会筹备秘书处汇总。
三、代表的职责1. 在班级中和同学积极联系，根据大家的意见，对我校教育、教学工作，校学生会工作以及学生学习、工作和生活等方面提出提案或积极寻找解决途径；2. 听取和审议大会工作报告，向大会提出书面意见和建议。
3. 两会闭幕后，向全体同学传达会议精神。
4. 对学院青年学生工作有热情和责任感，积极为班级各项建设献计献策；积极参与学校学、团各方面管理。
四、其它事项1. 两会代表的产生必须充分体现民主性和代表性。
2. 代表产生过程中要求严肃认真做到，民主、公开、公平、公正。
3. 两会代表的产生接受广大同学的监督。
4. 对两会代表产生办法有任何疑问可联系学代会筹委会咨询。
甘肃轨道交通学校榆中校区——以就业促创业
甘肃轨道交通学校榆中校区——以就业促创业
兰州五校、张掖学校中层以上干部会议昨日在轨道西校区隆重召开，集团党委书记、董事长任永敏、总裁张涛、高级顾问惠永武、副总裁吕亚东等几位集团领导同志出席了会议。
会上，吕亚东同志向董事长和集团领导汇报了兰州各校区近期工作进展情况，张涛同志和惠永武同志分别就兰州各校区春季以来各项工作的落实以及2015年招生工作的调研情况做出通报和点评，并提出改进意见。
随后，董事长充分肯定了驻兰办和各校区目前的工作成绩，并鼓励各层领导以及骨干教职员工再接再厉，在“以就业促创业，以员工变股东”的指引下，努力创造兰州片区新辉煌，共享集团发展红利。
甘肃轨道交通运输学校榆中校区领导检查新闻稿
讲文明礼仪建和谐校园
——驻兰办事处对五校区进行指导性评比检查
为了加强华山教育集团兰州五校区的教育教学工作，2014年10月27日，华山教育集团驻兰办事处检查团开始对五校区进行指导性工作检查。
10月30日，检查团莅临我校。
本次检查是由华山教育集团驻兰办事处成立的检查小组，由XX副总裁担任组长，五校区校长及办事处工作人员随同检查。
XX同志也受邀随团视察。
早9时，检查团在甘肃轨道交通运输技工学校榆中校区校长XX 同志的陪同下，对学校进行指导检查，检查内容包括：班主任“三本一台”、各科室年度工作计划、学生作业笔记、学生管理及后勤保障工作。
检查过程中一并观看了礼仪体操队的表演，展示了我校学子的精神风貌，体现了校园文化魅力建设。
下午14时30分，针对上午检查情况召开总结性会议，检查组组长XXX副总裁，向全体教职工公布了我校检查结果及进行了总结性发言。
会上，XXX同志发表重要讲话，谈到了关于教育教学工作的“三个问题”，对我校教职工进行了鞭策和鼓舞，并对本次检查情况给予了充分肯定。
针对明年的招生工作，他强调：要认真总结经验，多学习，多创新，拓宽思路，求真务实，力争明年的招生再创奇迹。
最后，校长姜英同志做了重要分析和会议总结。
检查团的莅临指导，对我校的发展起到了关键性的作用，对教职工亦是极大的鼓励。
在接下来的工作中，我们会本着脚踏实地、求真务实的工作态度，精诚团结、开拓创新，使学校各项工作稳步向前发展，全面提升教学水平。
甘肃轨道交通运输技工学校
甘肃轨道交通运输技工学校现代学徒制如何“洋为中用”？如何把源自德国的现代学徒制植根中国，在试点中可能会遇到哪些难题，从试点到大范围推广还需要哪些配套政策？记者就此采访了正在进行学徒制探索的部分企业和学校。
据人力资源和社会保障部2013年发布的预测，我国高校毕业生数量在未来5年都将保持在年均700万左右的高位。
一边是毕业生在就业难中煎熬，一边是企业为“招工难”、“用工荒”而发愁。
“打造中国经济升级版”、加快经济结构调整，提升职业教育质量刻不容缓。
日前，教育部下发《关于开展现代学徒制试点工作的意见》，要求各地重视现代学徒制试点工作，加大支持力度，大胆探索实践，着力构建现代学徒制培养体系，全面提升技术技能人才的培养能力和水平双主体、双身份的现代学徒制职业院校学生一半时间在学校跟老师学习理论知识，一半时间在工厂做学徒由师傅言传身教。
这种源自德国的现代学徒制有两个最显著的特色，即双主体和双身份。
双主体是学校和企业共同育人；双身份是学生兼有学徒和学生两重身份。
这样的育人模式，被认为是德国经济腾飞的秘诀，也是制造企业效仿的模板。
从上世纪八九十年代起，一些在华的德资企业把这种培养模式带入了中国，并与中国沿海地区的一些学校合作培养人才。
到本世纪，随着外资企业在中国的发展，对员工的需求越来越多，更多的外资企业主动与中国职业院校合作，现代学徒制逐渐推广开来。
一些地方政府看到了这种模式给企业和学校带来的好处，于是开始扮演“主角”，给钱、给地、给政策，鼓励校企大胆探索，试图让这种外国模式本土化。
比如江西新余，就是由政府主导，把企业和职业院校搬到职教园区，共生共融，并取得了一定成效。
德企博世汽车部件有限公司在江苏苏州建立了一个学徒培训中心，中国5所高职的学生有一半时间在这里当学徒。
在机床前，记者看到19岁的学徒陈杰正聚精会神地编写电脑程序，然后输入数据，反复练习操控电脑机床的要点。
陈杰是苏州工业园区职业技术学院的大三学生，从去年开始在学校和博世培训中心之间转换学习，4周在学校学习理论知识，6周在工厂进行实训。
甘肃轨道交通运输技工学校榆中校区手拉手、心连心活动
甘肃轨道交通运输学校榆中校区“手拉手心连心”构建和谐校园活动策划书举办单位：甘肃轨道榆中校区学生科二〇一五年三月二十三日甘肃轨道交通运输技工学校榆中校区“手拉手、心连心、构建和谐校园”活动策划书新的一年，新的一学期开始了。
为了丰富学生的课余生活，促进同学之间的团结友谊，我校学生科决定举办以“手拉手、心连心、构建和谐校园”为主题的手拉手队形变化活动。
一、活动目的丰富同学们的业余生活，促进同学们之间的交流。
明白团结协作的重要性，提高同学们的沟通配合能力和凝聚力，激发同学们参与运动的热情，增强体质。
进一步促进学生智能的发展，有助于学生综合素质的提高。
二、活动主题手拉手、心连心、构建和谐校园三、活动宗旨增进各班级学生之间的友谊，增强学生的团队精神。
四、比赛时间、地点1、比赛时间：2015 4 月 5 日。
2、比赛地点：学校操场五、活动流程1、以班级为单位组成一队参赛，共六支队伍。
具体安排：合一班分两队合二班一队合三班分两队合四班、1501班组成一队2、准备部分:稍息，立正，向右看齐，散开，集合。
3、组织活动领导讲话，激发学生热情，释放青春活力。
4、队形由老师指挥变换5、听到口令由班主任组织迅速根据口令变换队形。
6、要求：精神饱满，动作迅速六、队列变换动作1、四列横队变二列纵队2、二路纵队变四列纵队3、四路纵队变二列横队4、心形5、花瓣形6、等腰梯形7、龙形8、圆形9、……七、活动说明1、本次活动进行了专业的创意设计，不是简单的整齐划一，而是具有独特而富有美感的动作，是美观有新意的排阵。
2、本次活动采取全员参与的方式。
3、队形变换必须齐整，迅速。
4、以班级为单位，有集体荣誉感。
甘肃轨道运输学校榆中校区学生科二〇一五年三月二十三日。
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甘肃轨道交通运输学校榆中校区
2014——2015学年度先进评选办法
为弘扬尊师重教良好风尚，充分发挥典型引领示范作用，激发全体教师的积极性、创造性，营造有利于优秀教师脱颖而出的机制和环境，促进我校教育教学工作顺利开展，为做好此项工作，特制订本评选办法。
评选种类及参评对象
一、先进科室
参评对象：办公室（后勤、工会）、教务科、学生科（团委、社团联合会）、财务科四个科室。
二、先进个人
1、优秀管理干部
参评对象：学校所有管理人员。
2、优秀班主任
参评对象：所有班主任。
3、优秀代课教师
参评对象：所有代课教师。
4、优秀职工
参评对象：学校宿管及库管。
二、评选名额分配
先进科室2个
优秀管理干部3名
优秀班主任4名
优秀代课教师4名
优秀职工2名
三、评选原则
客观、公正、注重实绩、实行平时与定期相结合，定量与定性相结合的原则
四、评选小组
组长：xxxx
组员：xxxx
五、评选标准及内容
（一）先进科室
1、先进科室评选以科室成员个人表现为基础，侧重对科室整体进行评价；
2、评选以科室参与集团及学校大型活动量多者优先；
3、以对集团、学校做出重大贡献科室优先；
4、以及时完成学校及领导交代任务优先；
5、具有良好的群众基础；
6、先进科室评选按照宁缺勿滥的原则，如没有符合先进条件的科室，则本年度先进科室可空缺。
（二）先进个人
1、优秀管理干部
（1）、对集团事业忠诚者优先；
（2）、在工作中具有先进思想、创新精神，并能付诸实践者优先；
（3）、在招生工作中，超额完成学校及个人招生任务者优先；
（4）、为学校的发展献良策，促进学校发展并做出重大贡献者优先；
（5）、为学校干出实绩者优先；
（6）、作风正派、具有良好的道德品质者优先；
（7）、充分发挥领导干部的领导、监督、教育作用者优先；
（8）、在学校各项工作中都能起到积极模范带头作用者优先；
（9）、有较强的组织协调能力，工作认真负责者优先；
（10）、在学校各项工作中起模范作用、开拓进取、积极响应领导号召，圆满完成工作任务并且工作成绩突出者优先；
（11）、具有良好的群众基础者优先。
2、优秀班主任
（1）、帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格者优先；
（2）、了解和掌握学生思想政治状况，针对学生关心的问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，处理突发事件，维护校园安全和稳定者优先；
（3）、加强班级管理，培养优良班风，制定班纪班规，严格考勤，深入了解学生思想动态、积极帮助学生解决实际困难，定期汇报工作，对严惩违纪和有重大影响的事件及时汇报并协助学生科处理者优先；
（4）、经常与任课教师联系，掌握和研究学生的学习情况、培养班级优良学风者优先；
（5）、关心学生身心健康，加强生活管理，组织和指导班级文体活动；开展文明宿舍、教室创建活动，培养学生良好的生活、卫生习惯；组织和领导学生参加公益劳动，培养学生的劳动观念者优先；
（6）、班主任队伍中表现积极、“三本一台”认真记录者优先。
3、优秀代课教师
（1）、热爱职业教育事业，热爱学生，教书育人，为人师表，模范履行教师职责，有良好的师德修养者优先；
（2）、课时量居多者优先；
（3）、具有先进的教育思想和较强的创新意识，教学基本功扎实，教学技能娴熟，有较系统的本学科基础理论知识和较高的教学水平，教学中起骨干带头作用，完成本学科教学规定的课时量，教学效果好，成绩突出者优先；
（4）、具有刻苦钻研精神和较强的教育教学能力，主动参与教育教学研究工作，态度严谨，成效显著。
具有一定教学研究成果者优先；
（5）、课堂教学生动、能带动气氛，深受学生喜欢者优先；
（6）、教案规范、备课认真者优先。
4、优秀职工
（1）、对工作尽职尽责，任劳任怨者优先；
（2）、工作中无擅离职守现象者优先；
（3）、对学生爱护，对学校安全负责者优先；
（4）、对进出库认真负责者优先；
（5）、有一定的群众基础者优先。
甘肃轨道交通运输学校榆中校区
二○一四年十二月十日。