高考语文语言文字运用答题技巧及模板参考
语文语言文字运用答题技巧
语文语言文字运用答题技巧
语文语言文字运用答题技巧主要包括以下几个方面：
1. 审题干：在开始答题之前，需要认真审题，明确题目要求，把握题目所给的信息。
2. 析语境：在答题时，需要分析语言环境，理解句子间的关系，以及句子内部词语之间的关系。
3. 找方法：根据题目类型，选择合适的解题方法。
例如，对于词语辨析题，可以采用比较法、类比法等方法；对于语病题，可以采用语法分析法、类比法等方法。
4. 善归纳：在答题时，需要善于归纳总结，将答案表述清晰、简洁明了。
同时，要注意避免出现主观臆断和过度推断的情况。
5. 多练习：通过多做练习题，提高自己的语言文字运用能力，加深对语言文字的理解和掌握。
6. 查错漏：在完成答题后，需要检查答案中是否有错别字、语病等错误，并及时修正。
以上是语文语言文字运用答题技巧的一些要点，希望对你有所帮助。
新高考语文语言文字运用一词多义解题技巧
新高考语文语言文字运用一词多义解题技巧一词多义是语言中常见的现象，尤其是在语文考试中，对于理解和运用一词多义的能力要求较高。
本文将介绍一些解题技巧来帮助同学们在新高考语文考试中能够准确理解和运用一词多义。
一、理解词义的关键在解题过程中，准确理解词义是十分重要的。
通常情况下，我们可以从以下几个方面来判断词义：1. 上下文判断：通过阅读上下文，理解词语在句子或段落中的含义。
上下文中的其他词语往往可以给出一些关键信息，帮助我们准确理解词义。
2. 词性判断：不同的词性往往有不同的词义，所以我们可以通过判断一个词语的词性来推测其词义。
3. 词根词缀判断：有时候，一个词语的词根或者词缀可以给出一些暗示，帮助我们推测其词义。
二、解题技巧在新高考语文考试中，一词多义的题目常见于阅读理解和填空题中。
接下来将分别介绍一些解答这些题目的技巧。
1. 阅读理解题阅读理解题是考察我们对于文章整体的理解能力的题目，而一词多义在文章中也常常出现。
解答这类题目的关键是要从整体上理解文章，把握文章的主旨和核心观点。
当遇到一词多义的词语时，应通过上下文来判断其具体含义。
此外，还可以结合其他选项进行对比，排除无关选项，从而选择正确答案。
2. 填空题填空题中常常出现一词多义的题目。
解答这类题目的关键是要仔细阅读句子，理解句子的整体语义。
当遇到一词多义的词语时，应根据句子的语境选择正确的解释。
同时，可以通过排除法来确定答案，将每个选项放入句子中进行验证，排除与句子意思不符的选项，最终找到正确答案。
三、举例说明为了更好地理解和运用一词多义的解题技巧，下面将举几个例子进行说明。
例题1：阅读理解题下面是一篇阅读材料，请根据上下文判断“敬重”的意思。
《论语》是我国古代哲学家孔子的著名著作，其中“敬重”一词在《论语》中多次出现。
孔子十分重视教育，他认为敬重是人类道德的基础。
在这里，“敬重”的意思是（A）尊敬和重视，（B）怕或畏惧，（C）警惕和提防，（D）优雅和高雅。
史上最全的高考语文语言运用答题技巧总结
史上最全的高考语文语言运用答题技巧总结语言运用在高考语文中所占的分值并不高，但是对于考生能力的考察是很重要的部分，因此高考语文语言运用答题技巧大家一定要认真学习哦~~~一、修辞格与体会文章表达。
1、读出佳句在文章中的位置及地位。
2、公式：①比喻：……采用了比喻的修辞手法，地描写了……，表现了作者对……的感情，形象生动。
②拟人：……采用了拟人的修辞手法，将……赋与人的情感与性格来写，表现了作者对……的感情，十分形象，生动(或栩栩如生，逼真)。
高途课堂整理③夸张：……采用了夸张的修辞手法，描写了……，表达了作者……的情感，联想奇特，富于形象感。
④反问：……采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者……的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。
⑤排比：……采用了排比的修辞手法，描写了……的情景，集中地表达了作者……的感情，节奏明快，增强了语言的气势。
⑥对偶：……采用了对偶的修辞手法，描写了……，抒发了作者对……的感情，节奏明快，富于音乐美。
二、插叙的作用。
1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。
2、公式：……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题(或丰富了主人公……的性格)。
三、归纳文章的中心。
公式：①写人为主：记叙了……赞扬了……表达了……②记事为主：记叙了……(批评了)歌颂了……表现了……③写景状物：采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了……④游记：描写了……表达了……感情⑤议论文：文章论述了……阐明了……四、记叙的要素的作用。
公式：①时间：以……的时间为序(或线索)来写，使记叙的过程更清楚。
高途课堂整理②地点：以……的转换为序来写，为人物提供活动环境。
③事件：以……事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。
④人物：以……的活动来写，推进故事情节向前发展。
五、描写手法的作用。
1、读出描写手法在语段中的位置及目的。
2、明确描写类型及相关知识：①外貌(肖像)描写的主要作用就是显示人物的性格特征②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界③动作(细节)描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生④心理(神态)描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界3、公式：外貌：描写了……的样子，表现了……语言：……的语言，生动、传神地展示了……内心，表现了……动作：用运……的词语，生动、准确地刻画了……心理：……等词语写出了……，表现了……六、环境描写的作用。
高考语文语言文字运用的解题技巧
高考语文语言文字运用的解题技巧
作为语文学科，高考语文是不可避免的，语文语言文字运用成为高考语文的重要组成部分。
本文旨在介绍语言文字运用的解题技巧，以帮助同学们更加准确、精准地完成高考语文语言文字运用的题目。
针对语言文字运用的题目，可以从四个方面来考虑：（1）解释词义；（2）排序结构；（3）句子功能；（4）细节推理。
第一，解释词义。
在解题时，应首先弄清楚词语的汉语意思，了解词语在上下文中的含义。
同时，还要注意词语的语法、语义、形容、双关等等。
第二，排序结构。
通过观察句子结构，可以分析句子结构的特点，从而知道句子的功能。
一般句子形式主要有两类：虚拟句和实际句。
虚拟句由谓语动词开头，使用一般现在时和一般将来时，不表示实际发生的动作。
而实际句由主语开头，使用一般过去时，表示实际发生的动作。
第三，句子功能。
句子的功能有许多，如述语、疑问句、感叹句、命令句、让步句、比较句、倒装句等。
每一种句子都是不同的，他们的功能也不相同，在解题中可以帮助我们理解题目中体现出的思想。
第四，细节推理。
有时候，我们可能会发现文中出现一些细微的细节，如字面上没有明显的句子，却表明课文作者的思想，这些细微细节也会成为解题的重要依据。
以上就是语言文字运用的解题技巧，以供同学们参考。
通过对语言文字运用的解题技巧的学习，可以帮助同学们更好地完成高考语文
语言文字运用的题目，取得更好的成绩。
高考语文语言运用答题技巧
高考语文语言运用答题技巧修辞格与体会文章表达公式①比喻……采用了比喻的修辞手法，地描写了……，表现了作者对……的感情，形象生动②拟人……采用了拟人的修辞手法，将……赋与人的情感与性格来写，表现了作者对……的感情，十分形象，生动(或栩栩如生，逼真)③夸张……采用了夸张的修辞手法，描写了……，表达了作者……的情感，联想起特，富于形象感④反问……采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者……的情感表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈⑤排比……采用了排比的修辞手法，描写了……的情景，集中地表达了作者……的情感，节奏明快，增强了语言的气势⑥对偶……采用了对偶的修辞手法，描写了……，抒发了作者对……的感情，节奏明快，富于音乐美插叙的作用重点公式读出插叙语段的位置和全文的联系……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题（或丰富了主人公……的性格）归纳文章中心公式写人为主记叙了……赞扬了……表达了……记事为主记叙了……（批评了）歌颂了……表现了……写景状物采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了……游记描写了……表达了……感情议论文文章论述了……阐明了……记叙要素的作用公式时间地点事件人物以……的时间为序（或线索）来写，使记叙的过程更清楚以……的转换为序来写，为人物提供活动环境以……事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明以……的活动来写，推进故事情节向前发展描写手法的作用重点读出描写手法在语段中的位置及目的明确描写类型及相关知识外貌（肖像）描写的主要作用就是显示人物的性格特征语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界动作（细节）描写的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生心理（神态）描写的主要作用是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理刻画，更能提示人物的精神世界公式外貌描写了……的样子，表现了……语言……的语言，生动传神地展示了……内心，表现了……动作运用……的词语，生动准确地刻画了……心理……等词语写出了……，表现了……环境描写的作用重点找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句公式……的景物描写，写出了……的景色（或环境），烘托了人物……的性格和品质……的景物描写，结合人物的心理活动，表现人物……的性格和精神……的景物描写，反映了……情景，为全文定下了……感情基调论证方法的作用重点在文段中找出相关的论证方法明确知识例证法的主要作用是增强说服力，通过一两个典型事例，可以使阐述的道理令人信服引证法的主要作用是充实内容，增强说服的权威性，极具力度和信度正反对比论证法的主要作用是使论证更为深刻比喻论证法的主要作用是深入浅出，通俗易懂，使论证更为具体生动形象公式例证法采用了举例的方法，以……来说明……的观点，列举详实，说服力强引证法采用了引证法，以……的名言来说理，增强说服的权威性，极具力度和信度正反对比论证法采用了正反对比论证发，以……来论述，深刻比喻论证法采用了比喻论证法，以……的比喻形象地阐明了……仿写句子公式数清例句的字数弄清例句所采用的修辞手法（没有修辞手法的除外）读懂例句所要仿写的句子在概念和现象上的联系对对联公式名队名，形对形，动对动山对川，日对月，天对地注意上下联语意的相关、相融读图题公式分析画面要素->画面中有什么，画面主体词、人物语言等题目公式：题目+内容+启发结合画面含义，分要点写出看法和启示，以及提出自己的意见公式重点读出佳句在文章中的位置及地位。
高考语文语言表达题技巧(精选5篇)
高考语文语言表达题技巧(精选5篇)高考语文语言表达题技巧篇1这些手法，既可以是人物描写手法，如语言描写、动作描写、神态描写、细节描写等;也可以是修辞手法，如比喻、拟人、借代等。
对含有手法的句子的理解，应从手法本身的特点、作用入手，从而透视其深层意义。
如何判定语句所用的描写方法呢?最基本的是要从它描写的特征上判断。
一般从景物描写、人物描写大类上判定。
高考语文语言表达题技巧篇21.读懂读清题干，是做题的根本。
题干一定要读两遍，命题人说，题干上的话没一个字是多余的。
读清读懂了题干，题目也就成功了70%。
2.按题干的提示要求做题。
题干既是要求，同时也是提示，是暗示。
所以按照提示要求做题会事半功倍。
3.语言表达题每年会出现一些新题型。
每位考生心理要有所准备，但其测试的方式方法可能有些与平时的不同，而能力要求却是每位考生早就心中有数的。
4.识图识表题，可以在平时训练一下。
准备这一部分的测试，其考查的形式一定要多一些，全一些。
有备无患。
高考语文语言表达题技巧篇3重要句子，或揭示段意，一般处于段首或段尾;或揭示*脉络层次，往往是那些具有总领性、过渡性、总括性的语句。
理解这类句子的含意，常需要考虑它在文中的位置：如果是总领句，解释句意时要考虑其所领起的语段的内容;如果是过渡句，要密切关注上下文段的内容;如果是总结句，就需上溯，寻找相关信息，确定答案要点。
高考语文语言表达题技巧篇4重要句子都有凸显其含意的关键性词语，这些关键性词语，可以是主干，也可以是句子的修饰、限制成分。
要确切地理解文中重要句子的意义，可从句子结构入手，在抓住主干的同时，特别留心那些修饰、限制成分。
句子的修饰、限制成分在一定程度上起着揭示句子内涵的作用。
抓住了这些词语，就等于拿到了开启句子含意之门的钥匙。
高考语文语言表达题技巧篇5体会重要语句的含意，首先要理解句子的表层意义，即字面意义;其次要理解句子语境义，即在一定的语境中句子的临时意义;第三要理解句子的“言外之意”，各种转义的修辞手法，如反语、双关、婉曲等，表达的往往是言外之意。
高考语文语言文字运用题目答题技巧
高考语文语言文字运用题目答题技巧高考语文语言文字运用题目答题技巧高考题目都是有答题技巧，那么你知道高考答题技巧是什么吗？以下是店铺帮大家整理的高考语文语言文字运用题目答题技巧，欢迎大家分享。
语言文字运用答题技巧1.【字音辨析题】常见字注音正确的可能性小;生僻字一般不会标错音。
审清题干，用排除法是较好的选择。
2.【字形辨析题】常出现“形近而音不同“的别字;生僻字一般不会错。
平时要注意多积累。
3.【词语运用题】凭语感去选择自己认为对的最佳答案，一般有两种类型：(1)对词义的理解，先拿你最会的词语去排除，对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。
(2)注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。
4.【熟语(成语)辨析题】第一，逐字解释熟语(成语)，运用熟语(成语)结构特点把握熟语(成语)大意，但要注意不能望文生义;第二，体会熟语(成语)的.褒贬义等感情色彩;第三，要注意熟语使用范围、搭配的对象;第四，尽可能找出句中相关联的信息。
第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。
要正确理解熟语(成语)的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想让你在字面上理解的熟语越要注意。
往往特别陌生的熟语是对的。
5.【病句辨析题】病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、不合逻辑等。
判断病句用排除法居多，试着回忆那些常见病句的标志。
做题的思路通常是：检查句子的主干，看是否缺成分——推敲词语运用，看是否搭配得当——心里默读，看是否有不同的句式混用——综合思考，看是否符合逻辑思维——凭借语感。
特别注意以下几种情况：(1)以介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，要注意看是否存在主语残缺的情况。
(2)类似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的协调，有可能是句式杂糅。
(3)动词后有很长的修饰词语，注意看是否存在宾语残缺的情况。
(4)用"和""或"以及顿号连接的并列成分，注意看是否存在歧义，或者看其内在逻辑顺序是否失当，又或者看看是否存在意义上的从属关系。
2024年高中语文语言文字运用答题技巧
2024年高中语文语言文字运用答题技巧一、语境分析语境分析是语言文字运用答题的基础。
在答题时，要认真通读语段，理解其大意，并注意分析上下文之间的联系和暗示。
二、词语辨析词语辨析是语言文字运用中非常重要的一环。
在选择和使用词语时，要注意词语的词义、词性、感情色彩和使用场合等方面的差异。
常用的辨析方法包括：1.词义辨析：根据词义的差异进行辨析，如近义词辨析、反义词辨析等。
2.词性辨析：根据词性的不同进行辨析，如名词、动词、形容词等。
3.感情色彩辨析：根据词语的感情色彩进行辨析，如褒义词、贬义词、中性词等。
4.使用场合辨析：根据词语的使用场合进行辨析，如口头语、书面语等。
三、词语选用在语言文字运用中，选用恰当的词语非常重要。
选用的原则是根据语境和表达的需要进行选择。
常用的选用方法包括：1.动词选用：根据语境选择合适的动词，如表达行为动作、状态变化等。
2.形容词选用：根据语境选择合适的形容词，如表达事物的性质、状态等。
3.名词选用：根据语境选择合适的名词，如表达具体事物、概念等。
4.关联词选用：根据语境选择合适的关联词，如表达转折、递进、因果等关系。
四、句子修改句子修改是语言文字运用中非常重要的一环。
在修改句子时，要注意语法、修辞和表达等方面的规范性和准确性。
常用的修改方法包括：1.调整句子结构：根据需要调整句子结构，如调整语序、增删冗余部分等。
2.修改用词不当：根据语境和表达的需要修改用词不当之处，如使用不当的形容词、动词等。
3.修正语法错误：修正语法错误，如主谓不一致、时态错误等。
4.润色修辞手法：运用修辞手法润色句子，如使用比喻、排比等修辞手法增强表达效果。
5.精简语言表达：精简语言表达，去除冗余部分，使句子更加简洁明了。
五、标点使用标点使用是语言文字运用中非常重要的一环。
在书写文本时，要注意标点的规范性和准确性。
常用的标点使用方法包括：1.句末标点使用：根据语境和表达的需要选择正确的句末标点符号，如句号、问号、感叹号等。
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高考语文语言文字运用答题技巧及模板参
考
高考语文语言文字运用答题技巧及模板参考
语言表达运用”是整个高考试卷中时代感最强、变化最繁妙、样式最灵转的一片风景。
下面是高考语文语言文字运用答题技巧，希望对大家有帮助。
语言文字运用：
读题要细心，对所用的语言材料要逐字认真看，忌一目十行。
尤其是对选对与选错的题干要求，一定要把握正确，不能大意。
另外要充分调动已有的解题灵敏性和思考的兴奋点，确保在一定成就感的状态下完成。
熟语部分：
看《高考一轮》上的词语辨析，重点是错题本、笔记本、《天天练》及模拟试卷中所整理出重点词语。
友情提醒】
成语是常用而定型的词组或语句，具有丰富的内容和精练的形式。
成语使用的主要考虑角度：切忌望词生义、注意成语的感情色彩、注意成语的使用范围、注意使用时的重复等。
有些成语从意义上看似乎符合句意，没有错误，但从逻辑事理的角度推敲则存在问题，主要表现为前后矛盾。
例如，“拖拉机司机急于赶路，不走公路，另辟蹊径，沿着江边小道行驶，不料驾驶失控，出了车祸。
”“另辟蹊径”原意是另外开辟一条路，即比喻另创一种风格或方法。
这里如用原意，与“沿着江边小道”相矛盾。
另外，褒贬失当也是常见的错误。
例如，“由于目睹家乡农民生活艰难，加上社会上各种腐败现象如雷贯耳，他的心中甚感迷惘与失望。
”“如雷贯耳”是褒义词，只能形容名声大，不能形容腐败。
在使用成语时，还要注意语境不合。
成语是在具体语言环境中使用的，这就必须与所在的语境保持协调一致，否则就会犯不合语境的毛病。
例如，“XXX饭庄早已琵琶别抱，湮没在历史长河中。
” “琵琶别抱”专指旧时妇女改嫁。
此外，重复赘余也是需要注意的问题。
成语的部分意思与句中的某个词意义重复，造成成分赘余。
例如：“至于XXX
所担心的会让人贻笑大方更是无稽之谈。
” “贻笑大方”表示内
行的人笑话(一般用以表示谦虚)，前面不能再加“让人”。
小窍门】
1、越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱。
2、四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。
一般是
选择正确的一项，但也得注意是不是选择不正确的一项。
3、特别陌生的成语往往是对的。
4、注意语义重复。
5、主要抓“合乎语境”。
成语考查重点可以概括为“合不合
语境”。
语病部分：
解答语病题很有技巧性，主要注意以下几点：典型错题收集，已做过的试题等。
在仿写句子时，要注意句式的统一性，避免出现过多的重复和单调，同时也要注意句式的多样性，让文章更加生动有趣。
3）语言要得体
在仿写句子时，要注意语言的得体性，避免使用过于生僻或不恰当的词汇和表达方式，同时也要注意语言的简明清晰，让读者易于理解。
4）注重思维能力的培养
仿写句子不仅是对语言表达能力的考查，更重要的是对思维能力的考查。
在仿写句子时，要注重培养学生的观察、分析、判断和创造能力，让学生能够独立思考，灵活运用语言表达自己的想法。
仿句的一个显著特点是形式上的严格性，要求我们必须清楚例句的结构、句型、语气，以及是常式句还是变式句，是陈述句、疑问句、祈使句还是感叹句。
同时，还要理解句子内部的语意关系，如转折、递进、并列、因果、假设、总分等。
在仿写时，必须严格按照例句的句式特点去写句子，以达到句式的统一。
在仿写时，还要注意修辞的运用，如比喻、排比、对偶、比拟等，要仔细分析给定句子所运用的修辞格。
此外，还要注意色调的统一，包括语境色彩、感情色彩、创意和境界。
虽然
在内容上有一定的灵活性，但色调的统一更能体现学生的创造力和审美情趣。
在句式变换时，要注意同义句间的转换，不可随意添加或删除词句，以改变原意。
在长变短时，要先提出主干并单列为一个分句，然后将修饰语按顺序变为其他分句，同时注意上下分句的连贯。
在短变长时，要确定陈述对象，并将其他短句按顺序镶嵌到基本句中作为修饰语。
在下定义时，要注意格式和单句形式，并准确筛选出能被定义项本质特征的语意信息。
在整句改写时，可以将散句变成排比句或对偶句。
在压缩与概括时，要仔细分析信息点，不遗漏，并准确表达，符合字数要求。
在压缩语段时，必须严格审题，明确要求，弄清压缩的对象和结果指向。
在准确筛选原材料所提供的信息时，要注意信息筛选能力和整合能力。
1.注意文章格式错误，删除明显有问题的段落，并进行小
幅度改写。
2.对于题目要求字数限制的题目，要注意表述内容容量，
提炼、合并主要信息，去掉不必要的信息。
3.对于图表题和图文转换题，要综合分析横向、纵向和斜
向角度，注意“三看一联系”，并合乎术语和规范。
4.改错题要读清题意，按要求完成。
5.对于手机短信、公益广告、串联词和解说词等题目，要
注意突出主题、符合场合、对象和目的，使用修辞手法和语言形象性、直观性。
6.在对话和应用文改错时，要注意语言场合、对象、目的、语体色彩和应用文的固定格式。
7.要注意文章连贯性。
句子的组织顺序有时间、空间、逻辑等不同类型。
在解答排序题时，可以根据整体或局部衔接入手，抓住灵活的顺序组织方式。
句子的连贯不仅在所补内容内部，还需要考虑上下文的语境。
在解题时，应注意句式的一致和陈述角度的统一，例如主被动句的互换。
不同类型的语段需要注意不同的性质。
议论性文字要保持事理的逻辑性和论证结构的严密性，而描写性文字则需要保持
写景抒情的和谐性。
同时，需要注意中心句的统摄作用，确保话题统一，避免多余的句子影响衔接和照应。
删除重复的词语或句子，消除句子表述中的歧义，使句子简明。
在扩展语句时需要注意审清题意，明确扩展重点，并且要合理伸展、扩大。
扩展后的句子必须正确，不能扩展成病句，并且要与所需表达的语境相符。
得体的语言运用需要考虑多个方面，如选择合适的表达方式、接受语言信息者的身份和特点、符合表达目的的要求以及符合表达者的身份和特点。
在解题时，可以根据这些方面来衡量语言运用是否得体。
在续写时，需要严格审题，明确续写要求，例如揭示材料蕴涵的哲理意义或对上文的总结等。
友情提醒：在接触新题型时，我们需要保持冷静，深入理解考题本质，超越表面形式，把握命题意图，以此为指引，准确地回答考题。
同时，我们需要加强审题能力，收集题干信息，明确答题指向，确保准确无误地回答考题。
在表述答案时，我们要注意准确性和规范性，避免出现语病，保持连贯通顺的表达。
总之，通过掌握语言文字运用答题技巧及模板，我们可以更加自信地应对高考语文考试，取得优异的成绩。